D) PLAN DE CLASE |
EDUCACIÓN ARTÍSTICA |
GRADO Y GRUPO: | 3° “A” | FECHA: | Jueves 01 y Viernes 02 de Octubre de 2015 |
BLOQUE: | I | TEMA: | Relaciones con el objeto en el espacio general. |
LECCIÓN: | 03 Un objeto en el camino. |
EJE DE ENSEÑANZA: | Apreciación. | LENGUAJE ARTÍSTICO: | Expresión corporal y danza. |
COMPETENCIA: | Artística y cultural |
CAMPO FORMATIVO: | Desarrollo personal y para la convivencia. |
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PROPÓSITO |
- Desarrollen la competencia artística y cultural a partir del acercamiento a los lenguajes, procesos y recursos de las artes, con base en el trabajo pedagógico diseñado para potencializar sus capacidades, atender sus intereses y satisfacer sus necesidades socioculturales.
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APRENDIZAJES ESPERADOS |
- Distingue diferentes maneras de relacionarse con objetos y con los compañeros en el espacio general.
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ACTIVIDADES | T.E | RECURSOS DIDÁCTICOS |
JUEVES INICIO: - Cuestionar a los alumnos sobre ¿Cómo reaccionaría su cuerpo cuando un obstáculo te impide el paso? ¿Han caminado por un lugares donde hay muchas rocas y les impide caminar con facilidad?
- Comentan ante el grupo las respuestas de cada alumno.
- Comentan con los alumnos el tema que desarrollarán durante la semana.
DESARROLLO: - Localizan la lección 3 “Un objeto en el camino” en la pág. 14 del libro de texto.
- Observan el espacio del salón e identifican los principales objetos que los rodean.
- Acomodan los bancos de una manera desordenada para realizar una actividad.
- Indican a los alumnos que se pongan de pie y cierren los ojos.
- Caminan esquivando los objetos que se les interpongan.
- Comentan ante el grupo con que objetos se toparon más constantemente.
CIERRE: - Comentan sobre cómo les pareció la actividad realizada.
VIERNES:
INICIO: - Recordar la sesión anterior con la dinámica “El calabaceado” con la participación de los alumnos.
DESARROLLO: - Comentan con los alumnos sobre que es más difícil caminar con los ojos abiertos o cerrados.
- Solicitar a los alumnos a que abran su libreta y escriban la actividad que indicará el maestro.
- Dibujan en su libreta los objetos que están en el salón de clase colocándole el nombre a cada uno.
- Comentan porque es importante cada uno de los objetos que dibujaron.
CIERRE: - Revisar la actividad con el grupo y comentan las dificultades que enfrentaron para localizar los objetos.
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10min
30 min
10 min
10 min
30 min
10 min |
- Libro de texto de Educación Artística de 3° Grado.
- Libro de texto Educación Artística de 3° Grado.
- Cuaderno de apuntes.
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ASPECTOS A EVALUAR | INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN |
CONOCIMIENTOS: Conocer los diversos objetos que se encuentran en el espacio de estudio. HABILIDADES: Identificar las habilidades que se desarrollan al esquivar obstáculos con los ojos cerrados. ACTITUDES Y VALORES: Disposición al trabajo, participación individual y grupal, respeto, tolerancia y solidaridad. | Lista de cotejo |
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JONATHAN OTHONIEL SÁNCHEZ CARDENAS ESTUDIANTE NORMALISTA |
| LIC. OLGA BÁEZ MORENO DOCENTE NORMALISTA |
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D) PLAN DE CLASE |
EDUCACIÓN ARTÍSTICA |
GRADO Y GRUPO: | 3° “A” | FECHA: | Jueves 08 y Viernes 09 de Octubre de 2015 |
BLOQUE: | I | TEMA: | Relaciones con el objeto en el espacio general. |
LECCIÓN: | 03 Un objeto en el camino. |
EJE DE ENSEÑANZA: | Apreciación. | LENGUAJE ARTÍSTICO: | Expresión corporal y danza. |
COMPETENCIA: | Artística y cultural |
CAMPO FORMATIVO: | Desarrollo personal y para la convivencia. |
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