Planeacion

JARDIN DE NIÑOS:. _____________________________ Z.E. ______ INSP. DE EDUC. FÍSICA No._______ CICLO ESCOLAR: 2012-2013

CAMPO FORMATIVO BLOQUE

III PROPÓSITO APRENDIZAJES ESPERADOS PEP 2011 CONTENIDOS

(COMO REFERENTES)

DESARROLLO FISICO Y SALUD

LOS JUEGOS CAMBIAN, LOS NIÑOS TAMBIEN .

CONOCE Y RESUELVE PROBLEMAS MOTRICES SIMPLES EN ACTIVIDADES Y EN DIFERENTES SITUACIONES DE JUEGO, FAVORECIENDO LA ACEPTACIÓN DE LAS NORMAS DE JUEGO . J: Participa en juegos organizados que implican estimar distancias e imprimir velocidad.(1ª. SEC.)

J: Participa en juegos que le demandan ubicarse dentro-fuera, lejos-cerca, arriba-abajo.(2ª SEC)

J: Participa en juegos desplazándose en diferentes direcciones trepando, rodando o deslizándose.(3ª SEC)

*NOTA: PODRA REPETIR ALGUN APRENDIZAJE ESPERADO DE LOS TRES .(4ª SEC) CONCEPTUAL: Reconocimiento de los principios generales de acciones inherentes a distintos juegos (modificados, modif, motor,etc

¿Qué importancia tiene el juego en la escuela?

¿Cómo utilizas tus habilidades motrices para desarrollar un juego?

¿En qué acciones de tu vida los puedes utilizar?

PROCEDIMENTAL: Exploración de las

diferentes formas de manejar móviles e implementos mediante la práctica variable de las habilidades motrices.

¿Puedo sugerir diferentes modos de jugar?

¿Cómo puedo adaptar mi desempeño a un espacio de juego diferente

(grande, pequeño, circular, cuadrado)?

¿Qué pasa cuando cambio de implemento en el juego?

Mis compañeros y mi equipo.

¿De cuántas maneras se puede lanzar, patear, cachar, manipular o empujar los objetos con los que juego?

ACTITUDINAL: Respeto y disposición para establecer relaciones constructivas con los compañeros y la convivencia en situaciones de colaboración e inclusión.

Normas básicas de convivencia.

Acordar y respetar las reglas: la esencia del juego (implementando los valores)

ASPECTO:

COORDINACION, FUERZ Y EQUILIBRIO

COMPET.

EN EDUC. FISICA

COMPET.

DEL CAMPO FORM.

Mantiene el control de movimientos que

implican fuerza, velocidad y flexibilidad en

juegos y actividades de ejercicio físico

EL JUEGO COMO PROYECCION DE VIDA

APREDIZAJES ESPERADOS DEL ASPECTO PROMOCION DE LA SALUD: (SUG)

* Participa en el establecimiento de reglas de seguridad en la escuela y promueve su respeto entre sus compañeros y entre los adultos.(1ª. SEC.)

*Atiende reglas de seguridad y evita ponerse en peligro o poner en riesgo a los otros al jugar o realizar algunas actividades en la escuela.(2ª SEC)

*Practica y promueve algunas medidas de seguridad para actuar en el hogar o en la escuela ante situaciones de emergencia: sismos, incendios e inundaciones, entre otros.(3ª SEC)

ESTRATEGIAS DIDACTICAS SUGERIDAS:

-JUEGOS DE INTEGRACIÓN Y SOCIALIZACIÒN –JUEGOS COOPERATIVOS –JUEGOS SENSORIAL –ESPRESIÓN CORPORAL –JUEGO SIMBÓLICO –FORMAS JUGADAS –JUEGOS DE PERSECUCIÓN –JUEGOS DE REGLAS

PROCESO DE EVALUACIÓN:

CAMPO FORMATIVO CON EL QUE SE VINCULA:

. OBSERVACIONES:EN EL MES DE MARZO PRSENTAR LA CALIFICACION DE ESTE CAMPO FORMATIVO

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