Planeaciones

PLANEACIÓN REFORMA EDUCATIVA C-E- 2013-2014 Del 3 al 14 de Febrero de 2014

PRIMER GRADO SECCIÓN “C”

TIEMPO

2 semanas

NOMBRE DEL PROYECTO

• Elaborar un fichero temático

• Identifica valor posicional

• Cómo celebramos: Por qué recordamos a Benito Juárez.

• ÁMBITO,EJE O ASPECTO

• Literatura

• Sentido número y pensamiento algebraico.

• Las actividades del lugar donde vivo

• Aula

• Expresión

CAMPO FORMATIVO

•Lenguaje y comunicación.

•Pensamiento matemático.

•Exploración y comprensión del

•Mundo natural y social.

•Desarrollo personal y para la convivencia. TIPO DE TEXTO

•Descriptivo. PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE

• Registrar datos a través de tablas.

• Recomendar un cuento por escrito.

• Leer noticias en prensa escrita.

PROPÓSITOS:

• Conocer varias versiones de un mismo cuento, para después reescribirlo e integrarlo a la biblioteca del salón.

• Resolver problemas que permitan Iniciar el análisis del valor posicional de números de hasta dos cifras

• Identifiquen su historia comunitaria, familiar, personal y las similitudes entre los seres vivos, así como los componentes de la sociedad y la naturaleza del lugar donde habitan

• Identifica cómo y por qué se celebra el natalicio de Benito Juárez y valora la vigencia de su lema en la actualidad.

• Identificar que los espacios de convivencia están regulados por reglas y normas

• El alumno aprenderá a emplear diferentes trazos y formas inspiradas en cuerpos en movimiento.

• Comunicaras y expresaras ideas y acciones por medio de diferentes movimientos

ACTIVIDADES PERMANENTES

• Lectura compartida.

• Planas en cuaderno de caligrafía.

• Lectura y escritura de palabras y frases.

• Formar palabras con letras juntas.

BLOQUE

ASIGNATURA

II

ESPAÑOL

MATEMÁTICAS

EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

EDUCACIÓN ARTISTICA

EDUCACIÓN FISICA

ADECUACIONES CURRICULARES

Explicar más detalladamente las actividades a los alumnos.

A los pres silábicos ayudar con imágenes donde ellos relataran lo que observan e identificaran las letras que hay en el texto diciéndoles el sonido de cada una de ellas.

La evaluación de los niños con NEE será de acuerdo a sus producciones

Con los pre silábicos se realizara dictado de letras o palabras utilizando el alfabeto móvil

COMPETENCIA

Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México

Resolver problemas de manera autónoma. Comunicar información matemática Validar procedimientos y resultados. Manejar técnicas eficientemente

Relación entre la naturaleza y la sociedad en el tiempo

• Exploración de la naturaleza y la sociedad en fuentes de información

• Aprecio de sí mismo, de la naturaleza y de la sociedad.

Respeto y valoración de la diversidad • Sentido de pertenencia a la comunidad,

la nación y la humanidad

Artística y cultural

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