Programación Anual De Tutoría

Plan Anual De Acción Tutorial 2013 – 3° A–B–C–D

I. DATOS GENERALES :

 Dirección Regional : DRE Lambayeque

 UGEL : Chiclayo

 Institución Educativa : “Inmaculada Concepción” - Chiclayo

 Director : Lic. Oscar Lorenzo Zapata Mendoza

 Subdirectora (e) : Lic. Delia Coello Ynope

 Coordinadora TOE : Lic. Luz Marina Mundaca Pacheco

 Nivel : Secundaria

 Ciclo – Grado : VII – Tercero.

 Secciones : A, B, C, D.

 Horas Semanales : 01 hora

 Docentes Tutores : Roger Yván Campos Alarcón 3° “A”, “B”

Aurora Braco Mejía 3° “C”

Marisol Martos Sáenz 3° “D”

II. FUNDAMENTACIÓN:

Los estudiantes llegan a la escuela con lo que piensan y sienten, con sus deseos y proyectos, con sus preocupaciones y temores, así como con un mundo y una historia personales. Es muy importante que puedan conocerse y comprenderse, que reciban apoyo y orientación para favorecer su desarrollo como personas. Por ello, es necesario que los estudiantes cuenten con personas capacitadas y espacios dedicados específicamente para atenderlos, escucharlos y orientarlos en relación con los diferentes aspectos de su vida personal, poniendo especial atención en el aspecto afectivo.

La labor de tutoría es una respuesta a estas necesidades, en la que los tutores desempeñamos un rol muy importante, dedicándonos de manera especial a brindar orientación a los estudiantes de la sección a nuestro cargo y a facilitar que los estudiantes puedan conocerse, dialogar e interactuar entre sí.

III. PROBLEMAS PLANTEADOS POR EL COMITÉ DE TUTORIA INSTITUCIONAL

P-1: Indisciplina de los estudiantes de la I.E.

P-2: Escasa práctica de valores institucionales

P-3: Bajo rendimiento académico de los y las estudiantes

P-4: Débil labor tutorial del docente

IV. OBJETIVO GENERAL:

Realizar el acompañamiento socio-afectivo y cognitivo de los estudiantes para contribuir a su formación integral, orientando su proceso de desarrollo en una dirección que los beneficie y previniendo los problemas que aparecen a lo largo del mismo.

V. OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Obj-1: Identificar los principales problemas que afectan a nuestras estudiantes con el propósito de minimizar los factores de riesgo.

Obj-2: Promover relaciones positivas y constructivas con los demás, que le permita el desarrollo de habilidades sociales (comunicación, respeto entre las personas, respeto a las normas de convivencia, manejo de conflictos, liderazgo, colaboración y cooperación)

Obj-3: Generar espacios que permitan a los alumnos expresar sus sentimientos, emociones, aspiraciones y expectativas; de ese modo se busca explorar y cultivar aptitudes e intereses a fin de que conozcan y utilicen mejor sus propias potencialidades y, por tanto, que mejore su autoconfianza.

Obj-4: Ayudar constantemente a los estudiantes a adquirir habilidades y actitudes (cultivo de valores ético-sociales) para enfrentar las diversas situaciones problemáticas y los desafíos que se les presenten, de manera exitosa.

Obj-5: Que los y las alumnas comprendan la vivencia de su sexualidad en un marco de naturalidad, de modo que aclaren ideas y dudas al respecto.

Obj-6: Brindar a las alumnas información precisa acerca de las drogas y de los factores de riesgo que posibilita su consumo y fortalecer así su autoprotección.

Obj-7: Lograr una adecuada coordinación de las acciones de tutoría entre los docentes que trabajan en el grado.

Obj-8: Brindar información a los padres de familia, respecto al comportamiento y rendimiento académico de su hijo, así como, darles pautas de cómo apoyarlos en su formación.

VI. CALENDARIZACIÓN:

SEMESTRE PERIODO COMIENZO TÉRMINO N° Hrs. Semanales TOTAL DE SEMANAS TOTAL DE HORAS

I SEMESTRE I Marzo 04 Mayo 10 1 10 10

II Mayo 13 Julio 26 1 12 12

D E S C A N S O: D E L 29 D E J U L I O A L 09 D E A G O S T O [ 2 S E M A N A S ]

II SEMESTRE III Agosto 12 Octubre 11 1 9 9

IV Octubre 14 Diciembre 13 1 9 9

TOTAL: 40 semanas 40 horas

VII. ACTIVIDADES PROGRAMADAS POR GRUPO DE ATENCIÓN:

7.1. Con los estudiantes de la sección en la hora de tutoría

PROBLEMAS PRIORIZADOS

DIAGNÓSTICO DE LA SECCION AREAS DE TUTORIA TEMAS O CONTENIDOS A DESARROLLAR CRONOGRAMA / MESES

M A M J J A S O N D

Falta de respeto entre compañeras; incumpli-miento de normas. Convivencia y Disciplina Escolar 1. Establecimiento y publicación de las normas de convivencia. X

Desconocimiento del tipo de familia y condiciones del hogar. Personal Social 2. Aplicación de Ficha Diagnóstica de la estudiante. X

Desorganización de aula. Convivencia y Disciplina Escolar 3. Determinación y organización de los Equipos de Cogobierno. X

Conflictos entre compañeras. Personal Social 4. ¿Qué tan empática soy? X

Desorganización y manejo inadecuado del tiempo. Personal Social 5. ¿Qué es lo que hago con mi tiempo? X

Desorganización y manejo inadecuado del tiempo. Personal Social 6. ¿Cómo puedo organizar de la manera más adecuada mi tiempo? X

No tienen metas claras para su vida. Personal Social y Vocacional 7. Mi Proyecto de Vida X X

Desconocimiento de derechos y deberes. Convivencia y Disciplina Escolar 8. Tengo deberes y derechos X

Escasa reflexión de sus resultados académicos para mejorar deficiencias. Académica 9. Analizo mi desempeño académico 1 X

Desconocimiento de técnicas para manejar la ansiedad o estrés. Salud Corporal y Mental; Académica 10. Aprendiendo a reconocer y enfrentar el estrés frente a los exámenes X

Desconocimiento de cómo enfrentar situaciones de riesgo. Personal Social;

Salud Corporal y Mental 11. Dilemas morales 1: El Aborto X

Desconocimiento de cómo enfrentar situaciones de riesgo. Personal Social 12. ¡Qué bueno enamorarse, qué bueno cuidarse! X

Desconocimiento de cómo enfrentar situaciones de riesgo. Personal Social 13. ¿Por qué decimos ¡no!? Y ¿cómo decimos ¡no!? X

Desconocimiento de cómo enfrentar situaciones de riesgo. Salud Corporal y Mental 14. Adicciones del siglo XXI o no convencionales X

Escasa reflexión de sus resultados académicos para mejorar deficiencias. Académica 15. Analizo mi desempeño académico 2 X

Desorganización

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