Propuesta pedagógica

                                            ACTIVIDAD FINAL

De acuerdo a las lecturas y con lo que yo como aprendiz de la docencia he notado durante la realización de una propuesta pedagógica es que tiene que estar avalada o debe tener explicaciones o aportaciones del campo practico formativo debe tener estrategias diseñadas que ayuden a mejorar el proceso formativo de todos los actores que intervengan o estén involucrados en la formación docente que las principales ideas como ya mencione deben estar sustentadas por estudio. También tiene como propósito  contribuir al propósito formativo del docente y con ello incidir en la construcción de la educación que responda a la diversidad lingüística y cultural del contexto escolar en el que se labora, es decir que el docente otorgue un lugar equitativo a la lengua y cultura de los educando frente a la cultura escolar y la lengua materna o segunda lengua.

Existe una diferencia de lo que es la propuesta como estrategia de formación y como producto de titulación una propuesta pedagógica se va enriqueciendo mediante el proceso de enseñanza el docente maestro va realizando  anotaciones adquiriendo información mediante procesos o de manera que trabaja con actividades para los alumnos, identificando los problemas que se presentan dentro del aula referentes a aprendizaje de los alumnos de esta manera se pueden plantear estrategias que ayuden a mejorar el aprendizaje de los educandos al concluir podemos brindar o utilizar la propuesta obtenida como producto para ayudar a resolver problemáticas de aprendizaje que tengan similitud con la que nosotros realizamos de tal manera que aún se puede enriquecer más o registrar anotaciones que ayuden a complementar para así obtener mejores resultados.

Los pasos que se deben de llevar para identificar un problema y plantear estrategias para poder resolverla Establecer los objetivos específicos a conseguir dentro de una materia, disciplina o aprendizaje concreto. Poseer los conocimientos necesarios para la trasmisión de la información. Proveer y preparar todos aquellos materiales u objetos que serán necesarios para la enseñanza. Enfatizar los aspectos importantes de la información que se quiere transmitir. Promover la asociación de los conocimientos teóricos con los aspectos prácticos de estos. Nos ayuda a detectar problemas dentro del aula escolar como ejemplo un problema muy común que es la  lectoescritura, nos ayudara a promover la lectura y la escritura al adentrarnos a los ámbitos culturales de la comunidad en la que se está trabajando de esta manera conocer el cómo los alumnos interactúan con la sociedad, motivarlos y generar hábitos de lectura, crear mejores vínculos afectivos y sobre todo como objetivo principal es propiciar aprendizaje significativo.

Es importante conocer la forma en la que aprende un niño ya que al conocer el proceso de aprendizaje poseerá los elementos necesarios para las recomendaciones  que el docente tenga respecto a las estrategias de aprendizaje, la resolución de problemas, estrategia que puede ser de mucha ayuda al docente.

En muchos sectores sociales se escuchan fuertes críticas por las dificultades que enfrentan los estudiantes en el aprendizaje de las matemáticas. Muchos investigadores señalan que estas críticas y el mismo rechazo hacia esta disciplina, no obedecen a aspectos relacionados con su naturaleza sino que son resultado de estereotipos creados a su alrededor y que se transmiten en el entorno familiar y educativo. Este hecho provoca que los estudiantes adquieran ciertos  prejuicios con respecto al aprendizaje matemático, los cuales pueden afectar significativamente el proceso de su enseñanza aprendizaje.

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