PROPUESTA PEDAGOGICA

Didáctica Específica.

Prof. Silvia Zeballos.

Ayudante: Fiorentino, M. Celeste.

3° T. Tarde – Noche

PROPUESTAPEDAGOGICA.

Definición

Las propuestas son ofrecimientos o promesas que una persona manifiesta ante otra con un determinado objetivo. Cuando un sujeto le propone algo a otro, espera una acción o una respuesta por parte de éste.

Pedagógico, por su parte, es lo que está vinculado a la pedagogía (el conjunto de saberes orientados hacia el plano educativo). La pedagogía es un fenómeno social e inherente al ser humano.

Entonces podemos afirmar que una propuesta pedagógica se trata de aquella acción que promueve una aplicación de la didáctica para el desarrollo de ciertos conocimientos.

Guía para armar una Propuesta Didáctica.

Para el desarrollo de una propuesta didáctica se debe que tener en cuanta tres aspectos importantes, estos deben ser realizados a consciencia, tomando apuntes, para así poder plantear una buena propuesta pedagógica. Estos aspectos son los siguientes:

• ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA DOCENTE MARCO CONTEXTUAL

Grupo escolar, es decir, de quiénes estamos hablando (sujetos) cómo viven los alumnos, en qué condiciones económicas, políticas, sociales, educativas, culturales

• DIAGNOSTICO PEDAGÓGICO

El diagnóstico es una investigación en que se describen y explican ciertos problemas de la realidad para su posterior solución, se trata de analizar el origen, desarrollo y perspectiva de los conflictos, dificultades o contrariedades importantes que se dan en la práctica docente donde están Involucrados los profesores - alumnos. Aquí se describen cuáles con los problemas que enfrenta el grupo, o la escuela, para cumplir con los propósitos educativos.

• IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA

Se requiere claridad y precisión, recuperar la información elaborada en cursos precedentes, recordar que se debe plantear un problema y que está a nuestro alcance la respuesta, sencillo, acorde a nuestros recursos, que esté en el centro de la problemática.

Ya habiendo hecho el trabajo de encontrar cual sería el problema, se pasa a elegir una temática para poder trabajar con los alumnos. Esta temática debe ser coherente, se trabaja desde la cultura visual en conjunto con los contenidos específicos de la Educación Artística. Esta propuesta debe cumplir los siguientes requisitos:

• TITULO DE LA PROPUESTA.

Se propone una temática a trabajar. Siempre teniendo en cuenta la edad y el contexto.

• JUSTIFICACIÓN DE LA PROPUESTA

Ya con la elección del tema se propone Considerando la importancia, relevancia y oportunidad, social, educativa, científica, cultural, profesional y personal. Exponer las razones por las que amerita ser considerado. Establecer un propósito definido, no simplemente por capricho; el motivo debe ser lo suficientemente fuerte para que se justifique su realización. En muchos casos es necesario explicar por qué es conveniente llevar a cabo la propuesta pedagógica.

• FUNDAMENTACION DE LA PROPUESTA

En este caso se pasara a explicar el para qué de la propuesta pedagógica, en donde se expone como se trabajará la temática y que contenidos específicos se utilizarán. Se debe tener en cuenta que la temática y los contenidos específicos a trabajar deben estar relacionados y deben ser acordes a la edad y el contexto de los alumnos.

• OBJETIVO GENERAL

Aquí es necesario establecer qué se pretende con la propuesta pedagógica, es decir, cuál es su objetivo. Si se pretende contribuir a resolver un problema en especial debe mencionarse cuál es y de qué manera se piensa que la propuesta ayudará a resolverlo. El objetivo debe expresarse con claridad para evitar posibles desviaciones en el proceso de construcción de la propuesta y debe ser susceptible de alcanzarse. El objetivo es la guía del estudio y durante todo su desarrollo debe tenerse presente. Si se especifica más de un objetivo, los que resulten han de ser congruente entre sí. El objetivo es de la Propuesta Pedagógica y debe contener: un verbo operativo, el contenido, el recurso didáctico y el nivel educativo.

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