RAZONAMIENTO NUMERICO

Ejercicios Resueltos de Razonamiento Numérico.

Ejercicio 01

Andrea, Braulio, Carlos, Dante y Esteban están sentados formando una ronda, en el orden indicado. Andrea dice el numero 53, Braulio el 52, Carlos el 51, Dante el 50, y así sucesivamente. ¿Quién dice el numero 1?

A) Andrea B) Carlos C) Braulio D) Esteban E) Dante

Ejercicio 02

Si en el producto indicado 27x36, cada factor aumenta en 4 unidades; ¿Cuánto aumenta el producto original?

A) 320 B) 288 C) 328 D) 268 E) 220

Ejercicio 03

En la pizarra están escritos todos los múltiplos de 5 que son mayores que 6 y menores que 135. ¿Cuantos de esos números son impares?

A) 11 B) 10 C) 25 D) 12 E) 13

Ejercicio 04

¿Cuántos números como mínimo se deben borrar del siguiente tablero para que, con los números que queden, se cumpla que la suma de los números de cada fila y de cada columna es un número par?

2 2 2 9

2 0 1 0

6 0 3 1

8 2 5 2

A) 6 B) 7 C) 8 D) 5 E) 9

Ejercicio 05

Para cada x∈ℛ;se define f(x) como: "el mayor entero que es menor o igual a x".

Determine el valor de: f(f(f(-2,8) + 3,5)-1)

A) -1 B) -2 C) 0 D) 1 E) 2

Ejercicio 06

Si (xx)=(x+y+z)x entonces el valor de x+y+z es:

A) 8 B) 9 C) 13 D) 10 E) 11

Ejercicio 07

¿Cuál es el mayor número natural, formado por dígitos distintos, tal que al multiplicar sus dígitos se obtiene como resultado 40?

Ejercicio 08

Hallar la suma de las cifras del menor numero de dos cifras que aumentado en 12 da un cuadrado perfecto.

A) 3 B) 4 C) 13 D) 25 E) 10

Ejercicio 09

La diferencia de los cuadrados de dos números consecutivos menos 1, es siempre múltiplo de:

a) 2 b) 3 c) 5 d) 2 y 3 e) NA

Ejercicio 10

¿Cuántos resultados diferentes se pueden obtener luego de efectuar las operaciones indicadas

0 ± 1 ± 2 ± 3 ± 4; Si cada signo ± puede ser igual a + ó - ?

A) 6 B) 11 C) 9 D) 10 E) 8

Ejercicio 11

¿Cuál es el resto de dividir el producto 2010×2011×2012 entre 12?

A) 0 B) 2 C) 4 D) 6 E) 10

Ejercicio 12

Pensé en un número de dos dígitos menor que 50. Si duplicas este número y le restas 12, obtienes un número con los mismos dígitos que el número que pensé, pero en orden inverso. ¿Cuál es la suma de los dígitos del número que pensé?

A) 10 B) 9 C) 12 D) 8 E) 11

Ejercicio 13

Decimos que un numero (abc) de tres dígitos es bueno si a2=b×c. Por ejemplo, 391 es bueno, pues 32=9×1. Hallar el menor número bueno que no es múltiplo de 3. Dar como respuesta el producto de sus dígitos.

A) 1 B) 2 C) 8 D) 4 E) 6

Ejercicio 14

Dada la secuencia de números 1, 11, 111, 1111, … El dígito de las unidades de la suma de los

primeros 30 elementos de esta sucesión es:

A. 0 B. 1 C. 2 D. 3

Ejercicio 15

Si m - 4p = 3n y a = (m - p)/(n + p) , halle 2a

A) 32 B) 16 C) 4 D) 8 E) 2

Ejercicio 16

Si f(x–3) = x2+1 y h(x+1) = 4x+1, halle el valor de h(f(3) + h(– 1)).

A) 117 B) 145 C) 115 D) 107 E) 120

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Ejercicios resueltos de razonamiento numérico, preguntas tipo examen de admisión, problemas de nivel preuniversitario, problemas modelo.

Publicado por Alex Zevallos en 22:22

Etiquetas: razonamiento numerico

191 comentarios:

1.

Anónimo19 de noviembre de 2012, 15:57

En una granja hay patos y gallinas en razón de 9:10, si en una fiesta se sacrifican 19 gallinas, la razón se invierte¿Cuánta gallina había inicialmente?

a)10 b)81 c)90 d)100

Responder

Respuestas

1.

Alex Zevallos19 de noviembre de 2012, 16:10

numero de patos: p

numero de gallinas: g

"En una granja hay patos y gallinas en razón de 9:10"

=> p/g = 9/10

=> 10p = 9g

=> p = 9/10g

"si en una fiesta se sacrifican 19 gallinas"

=> numero de gallinas: g-19

"la razón se invierte"

=> p/(g-19) = 10/9

=> 9p = 10g - 190

Reemplazamos el valor de p=9/10g

=> 9(9/10g) = 10g - 190

=> 81/10g = 10g - 190

=> g = 100

¿Cuánta gallina había inicialmente?

=> 100 gallinas

Gracias x visitar el blog!

2.

Sofía Hurtado11 de enero de 2014, 0:48

HOLA MI NOMBRE ES SOFIA. ESTOY PREPARANDOME PARA MI EXAMEN DE ASIMILACION A LA POLICIA NACIONAL, SOLO CON SU BLOG PROFE. ESPERO ALGUN DIA PUEDA SER MI PROFE. SALUDOS Y FELICITACIONES.

3.

Alex Zevallos11 de enero de 2014, 8:44

Hola Sofía, te deseo mucha suerte en tu examen.

¡Gracias por visitar el blog!

4.

Anónimo28 de febrero de 2014, 21:24

1o-19o no es 18o? por qué da 1oo? Disculpe, no entiendo :S

5.

Alex Zevallos1 de marzo de 2014, 9:23

=> 81/10g = 10g - 190

=> 190 = 10g - 81/10g

=> 190 = (100g - 81g)/10

=> 1900 = 19g

=> g = 1900/19

=> g = 100

:)

6.

Anónimo26 de marzo de 2014, 16:44

Cual es el valor de Q, si 8 es 40 como 6 es a Q?

Responder

2.

Cesar Rodriguez21 de noviembre de 2012, 16:40

En un salón de clases el número de mujeres corresponde al 80%, del total de los asistentes. Si se retiran el 20% de dichas mujeres. Que porcentaje del resto son hombres?

Responder

Respuestas

1.

Alex Zevallos21 de noviembre de 2012, 17:48

Total de Asistentes: x

"En un salón de clases el número de mujeres corresponde al 80%, del total de los asistentes"

=> Mujeres: 80%x

=> Hombres: 20%x

"Si se retiran el 20% de dichas mujeres"

=> quedan 80% de las mujeres que había inicialmente

=> Mujeres: 80%(80%x) = 80%(0.8x) = 64%x

Como ahora las mujeres representan el 64% del total, los hombres serán el 36% del total(36=100-64)

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