REPORTE DE EVALUACION. NOVIEMBRE
Enviado por denisse32 • 19 de Noviembre de 2016 • Trabajo • 3.703 Palabras (15 Páginas) • 261 Visitas
REPORTE DE EVALUACION. NOVIEMBRE | |
Albañil Venites Ilhitya Guadalupe | |
Lenguaje y Comunicación | Identifica su nombre en gafete y libro y con apoyo reconoce otra palabra que inicia igual. Representa por medio de dibujos las palabras solicitadas. |
Pensamiento Matemático | Cuenta una serie de objetos mediante el señalamiento con un rango del 1 al 5. Nombras las figuras que se le presentan como triángulos. |
Desarrollo Personal y Social | Constantemente se le tienen que recordar las normas de convivencia para su aplicación. |
Exploración y Conocimiento del Mundo | Se apoya de una fotografía para mencionar a los miembros de su familia. |
Desarrollo Físico y Salud | Participa en las actividades físicas realizando acciones como brincar con ambos pies, utiliza una pelota y la rueda y lanza. |
Expresión y Apreciación Artísticas | Al escuchar música de su agrado baila realizando sus propios movimientos. |
REPORTE DE EVALUACION. NOVIEMBRE | |
Almanza Rojas Ivonne | |
Lenguaje y Comunicación | Identifica sin apoyo su nombre y otras palabras que tienen su inicial, y lo escribe copiando el modelo dado. Utiliza las mismas grafías para escribir diferentes palabras. |
Pensamiento Matemático | Reconoce algunos números escritos. Realiza un conteo del 1 al 10 pero sin mencionar el 6. Repasa el contorno de las figuras para dibujarlas. |
Desarrollo Personal y Social | Respeta las normas de convivencia dentro y fuera del salón. Se muestra tímida para expresar frente a sus compañeros sus ideas y trabajos. |
Exploración y Conocimiento del Mundo | Menciona el cuidado que debe tener una planta por lo que ha visto que hacen los adultos en su casa. |
Desarrollo Físico y Salud | Lleva acabo en las actividades físicas diferentes movimientos con las partes de su cuerpo, realiza desplazamientos en diferentes direcciones adentro-afuera, a lado manipulando un objeto. |
Expresión y Apreciación Artísticas | Representa las ideas que quiere comunicar por medio de dibujos, realizando formas definidas y una gama de color amplio. |
REPORTE DE EVALUACION. NOVIEMBRE | |
Cabello Mendez Zyanya Lilieth | |
Lenguaje y Comunicación | Escribe palabras y nombre con grafías propias. Comienza a identificar la escritura de su nombre en sus pertenencias. |
Pensamiento Matemático | Realiza el conteo de objetos repitiendo la serie numérica a coro, comienza por el uno y después nombra los números que sabe en distinto orden. |
Desarrollo Personal y Social | Expresa constantemente las acciones que le causan conflicto |
Exploración y Conocimiento del Mundo | Expresa alguna anécdota familiar apoyándose de lo que le contaron los adultos y de la imagen. |
Desarrollo Físico y Salud | Realiza las diferentes acciones dentro de un circuito brincar, reptar, caminar. |
Expresión y Apreciación Artísticas | Al escuchar alguna melodía imita los movimientos de los demás. |
REPORTE DE EVALUACION. NOVIEMBRE | |
Canales Zetina Willyam Jesús | |
Lenguaje y Comunicación | Reconoce su nombre y lo escribe haciendo líneas en diferentes direcciones. Expresa sus ideas de manera sencilla. Selecciona cuentos de acuerdo con su interés, observa las imágenes. |
Pensamiento Matemático | Señala los objetos para realizar el conteo, con un rango del 1 al 10. Nombra una figura geométrica(cuadrado) |
Desarrollo Personal y Social | Menciona las normas de convivencia dentro del salón pero constantemente se le tienen que recordar para su aplicación. |
Exploración y Conocimiento del Mundo | Comparte una costumbre familiar a partir de lo que le cuenta un adulto. |
Desarrollo Físico y Salud | Realiza diferentes acciones como brincar con ambos pies y caminar en zig-zag. |
Expresión y Apreciación Artísticas | Realiza las representaciones de sus ideas por medio de líneas en diferentes direcciones y con un solo color. |
REPORTE DE EVALUACION. NOVIEMBRE | |
Carbajal Silva Mauricio Kevin | |
Lenguaje y Comunicación | Identifica su nombre y lo escribe utilizando un apoyo visual. Cuando escucha una lectura él también lo intenta hacer repitiendo la última silaba de cada palabra. |
Pensamiento Matemático | Forma otras figuras al doblar un paliacate. En plenaria repite la serie numérica para realizar el conteo de diferentes objetos. |
Desarrollo Personal y Social | Respeta las normas de convivencia para relacionarse con los demás y en los juegos. Cuida de sus pertenencias. |
Exploración y Conocimiento del Mundo | Menciona una condición que requieren las plantas para poder vivir (agua). |
Desarrollo Físico y Salud | Participa en los juegos desplazándose en diferentes direcciones arriba-abajo; adentro-afuera. |
Expresión y Apreciación Artísticas | Sus ideas las plasma en un dibujo, expresa que fue lo que hizo y suele utilizar un solo color. |
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