SESIÓN DE APRENDIZAJE DE PLANTACIONES FORESTALES

1.1. PROGRAMA DE ESTUDIO

ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS FORESTALES

PERIÓDO ACADÉMICO

II

1.2. UNIDAD DIDÁCTICA

REFORESTACIÓN

N° DE SESIÓN

04

1.3. TEMA O ACTIVIDAD

PLANTACIONES FORESTALES

TIEMPO DE DEDICACIÓN

03 HORAS (135 minutos)

1. h. TEORICO (45 Minutos)
2. h. PRACTICO (90 Minutos)

1.4. COMPETENCIA TÉCNICA O DE ESPECIALIDAD

(U.C. 01) Planificar, organizar y supervisar la producción de especies forestales, valorando el medio ambiente

1.5 COMPETENCIA PARA LA EMPLEABILIDAD:

Comunicación oral y Escrita:

• Expresar, comprender de manera clara conceptos, ideas, sentimientos, hechos y opiniones en forma oral y escrita para comunicarse e interactuar con otras personas en contextos sociales y laborales diversos.

1.6. MÓDULO

N° 01- Producción de Especies Forestales.

1.7. CAPACIDAD

Programar actividades para el proceso de reforestación, de acuerdo a los planes

1.8. INDICADOR DE LOGRO DE COMPETENCIA A LA QUE SE VINCULA

Organiza, clasifica y promociona la producción de especies forestales, según el plan de desarrollo, las buenas prácticas y las normas vigentes.

1.9. FECHA DE DESARROLLO.

12/12/22 al 16/12/22

1.10. TIPO DE SESION

Presencial (X)

Virtual sincrónica ( )

Virtual sincrónica ( )

1. 11. DOCENTE A CARGO

• DANNY JULISSA HUAYGA SIANCAS
• OSMER ANDRES LIZARRAGA AMAYA
• LISBETH PAOLA MADRID VELASQUEZ
• HENRY PETER MENDEZ RUPAY
• FLOR DE MARIA ROSAS POLO
• MARITZA HAYDEE RIVERA CORDOVA
• GUSTAVO LEONIDAS VARGAS SALAZAR

2.1 INDICADOR DE LOGRO DE COMPETENCIA A LA QUE SE VINCULA.

Planifica, organiza y supervisa la producción de especies forestales valorando el medio ambiente

2.2 INDICADOR(ES) DE LOGRO DE CAPACIDAD VINCULADOS A LA SESIÓN.

(Verbo en indicativo + Contenido + Condición)

Planifica la plantación teniendo en cuenta la selección de sitios y especies distanciamiento y época de plantación respetando la normatividad vigente.

2.3 LOGRO DE LA SESIÓN

(Temporalidad + Sujeto + Verbo + Contenido + Criterio de calidad)

Al finalizar la sesión de aprendizaje, el estudiante será capaz de planificar la instalación de una plantación teniendo en cuenta la selección de sitios, especies, distanciamiento y época de plantación

respetando la normatividad vigente

2.4. CONTENIDOS

1. Planificación de la plantación
2. Planificación

1. Selección de sitios
2. Selección de especies
3. Métodos de producción de plantas,
4. Distanciamientos
5. Época de plantación

CONDUCTISMO        COGNOSCITISMO        CONTRUCTIVISMO

MOMENTOS

ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES ENSEÑANZA APRENDIZAJE

ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES ENSEÑANZA APRENDIZAJE

ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES ENSEÑANZA APRENDIZAJE

RECURSOS DIDACTICO S

TIEMPO

INICIO

(Motivación, recojo de saberes previos y conflicto cognitivo)

PRESENTACION DE LA DOCENTE

La docente ingresa y todos los estudiantes se ponen de pie, les saluda e indica que tomen asiento; luego coloca la fecha y el título en la pizarra recordándoles que aquel alumno que haga desorden o bulla será sancionado sacándole del aula y/o se le bajará el puntaje. Asimismo, pide que empleen su módulo para la clase de hoy en dónde

leerán sobre las PLANTAS FORESTALES.

PRESENTACION DE LA DOCENTE

La docente ingresa y saluda a los estudiantes. Inmediatamente, realiza una constatación del conocimiento aprendido o retenido de la clase anterior a través de la siguiente pregunta: ¿Cuáles son los requisitos básicos para tener una buena plantación?

Luego, les explica que la sesión del día de hoy tratará sobre las PLANTACIONES FORESTALES mientras va escribiendo en la pizarra les indica que deberán memorizar

PRESENTACION DE LA DOCENTE

La docente saluda a los estudiantes, bendiciendo su día e inicia la sesión de aprendizaje N° 04 que lleva por tema “PLANTACIONES FORESTALES” que es

reforzada con una imagen para rescatar saberes previos y plantea preguntas en base al tema para generar el conflicto cognitivo en el estudiante

1. ¿En qué consiste la planificación de una plantación?

Imágenes en ppt

Mensaje de retroalimenta ción.

Horas presenciales

(15 minutos)