Secuencia Secuencia didáctica

Secuencia didáctica

Contenidos Propósitos

 Lengua:

 Comprensión lectora (lectura)

 Nombre propio

 Lectura de palabras.

 Matemática

 Numeración hasta el 100

 Calendario (hasta el 30)

 Situaciones problemáticas.

 Ciencias Sociales.

 Efemérides (2 de Abril)

 La escuela

 Ciencias naturales

 Los seres vivos (nuestro alrededor.

 Formación Ética

 Normas de convivencia en la escuela.

 Reconocer e identificar el texto.

 Identificar nombre propio

 Lee y escribe números hasta el 100, comparándolos entre si y estableciendo las distintas relaciones numéricas.

 Realizar lectura del calendario.

 Resolver situaciones problemáticas planteadas

 Conmemorar el día de veteranos y de los caídos en guerra de Malvinas.

 Identifica los lugares determinados de la escuela.

 Diferencia seres vivos y no vivos.

 Establece y respeta las normas de convivencia en la escuela.

Actividades

Inicio: presentación de lámina

Desarrollo: indagación de saberes previos Nuestra escuela… ¿Cómo se llama?, La señorita… se llama? Etc.

Recordamos las normas de convivencia y observamos imágenes

Cierre: entre todos armamos el reglamento de convivencia para segundo grado.

Inicio: leemos un cuento sobre los animales

Desarrollo: indagamos sobre el cuento

Cierre: realizamos el dibujo sobre el mismo,

Recordamos el 2 de abril

Inicio: salimos y observamos los seres vivos y no vivos alrededor de nuestra escuela

Desarrollo: indagación de ideas previas sobre el medio que nos rodea, realizar un dibujo de lo observado.

Cierre: trabajamos en le libro

Inicio: recordamos el abecedario (lamina)

Desarrollo: se preguntara ¿para que sirven las letras?¿para que las palabras?

Cierre: jugamos a armar palabras en la pizarra (entrega de tarjetas).

En casa: realizar tarea de la pag. 25

Inicio: recordamos la vocales

Desarrollo: trabajamos en el libro pag. 32

Cierre: recitamos una poesía sobre las vocales.

Propósito general: propiciar que los alumnos se apropien progresivamente de las prácticas del lenguaje vinculadas con la literatura, con el estudio y con la participación ciudadana, avanzando en su análisis de la sociedad.

Período de tiempo: un mes (abril).

Contenidos curriculares de cada área

Matemática Lengua Ciencias naturales Ciencias

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