UNIDAD DIDÁCTICA EL JARDÍN.

DOCENTES: Godoy Natalia

SECCION: 3ª F

AÑO: 2015

        U.D.: “El registro civil”

CONTENIDOS:

Ambiente Natural y social:

• Conocimiento de la función social que cumple el registro civil con las necesidades de las personas.
• Conocimiento de las normas que regulan la organización y el buen funcionamiento del registro civil: sacar turno, horarios, funciones, roles.
• Conocimiento de los diferentes trabajos y la función que cumplen los trabajadores.
• Conocimiento de herramientas y máquinas para realizar su función.

Prácticas del leguaje:

• Relatar lo que se ha observado y observado.
• Acordar que se va a escribir antes de escribir.
• Verificar las anticipaciones realizadas.

Juego:

• Desarrollo de la imaginación.
• Inicio en la coordinación de las acciones propias con la de sus pares.
• Utilización de los materiales para la creación de variados escenarios lúdicos.

EXPERIENCIA

Inicio:

Realizamos un registro de las ideas del grupo acerca de “qué es un registro civil?”. Quienes concurren allí?.

Quienes trabajan allí?. Cuál es su función?. Qué se hace allí?. En que horarios y días se atiende?

Durante:

La experiencia directa se realizara mediante un video de caricaturas explicando que es un registro civil, y cuál es su función principal de ingresar al registro nacional a cada persona que nace en nuestro país, y por medio de este adquirir una identidad obteniendo el Documento Nacional de Identidad.

Mediante fotos se mostrará la organización del mismo y quienes allí trabajan y cuales son sus roles.

Cierre: Registramos de forma escrita lo más significativo para el grupo. Comparando y verificando ideas previas.

DESARROLLO:

Haciendo hincapié en el derecho  la identidad, indagamos sobre el nombre de cada uno, quién lo eligió? Por qué?.

Conversamos sobre que al momento de nacer, los papas deben ingresar y anotar a su bebe en el registro nacional de las persona, y que para esto deben concurrir al registro civil de su ciudad y en primera instancia se le entrega a los padres un certificado de nacimiento. Registramos el tipo de datos que se ingresan, que son los que aparecen en el certificado que se entrega a los padres. Se llevaran a sus casas una copia de certificado de nacimiento para completar junto con sus familias.

Conversamos sobre la importancia de tener un D.N.I y para qué sirve. Leemos textos de libros buscando información. Registramos la información más significativa para el grupo y que tipo de datos lleva el D.N.I. (nombre y apellido, números, firma, foto, huella).

Juego trabajo 1:Jugamos al registro civil. Armamos nuestro D.N.I. completándolo con nombre, apellido, número de D.N.I. firma, foto, huella. Acordamos los roles y organización de espacio y herramientas.

Observamos imágenes de un casamiento en el registro civil y les contaré que otra función del registro civil es unir legalmente a las personas. Registramos con dibujos esta nueva información.

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