Temas Variados

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• SITUACIONES DE RIESGO DE LOS NIÑOS

  fabiolacamachoSITUACIONES DE RIESGO DE LOS NIÑOS Actualmente la profesión educativa se enfrenta a muchos tipos de problemas no solo en cuestión de calidad, actualización, nuevas reformas, etc. si no en la raíz de nuestra materia prima de trabajo, los niños, diversos problemas son los que enfrentan estos seres tan indefensos

• Situaciones De Riesgo En Adolescentes

  arnoldo83ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE TAMAULIPAS LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA ESPECIALIDAD: ESPAÑOL MODALIDAD: MIXTA “ENSAYO INTEGRADOR DEL BLOQUE I” MATERIA: ATENCIÓN EDUCATIVA A LOS ADOLESCENTES EN SITUACIONES DE RIESGO CATEDRÁTICO: CLAUDIA LIZBETH MORALES GRACIA ALUMNO: ARNOLDO MANUEL HERNÁNDEZ VIERA CD. VICTORIA TAMAULIPAS A 24 DE JULIO DE 2013 INTRODUCCIÓN Mediante el

• Situaciones De Riesgo En Estudiantes De Secundaria

  tcrsmartINTRODUCCIÓN Para muchos maestros, el tema de situaciones de riesgo, representa una gran preocupación, pues consideran que no se encuentran capacitados para hacerle frente a alguna situación de este tipo, que se pueda presentar en su labor diaria con alguno de sus alumnos. Es entendible hasta cierto punto la preocupación

• Situaciones De Riesgo En La Adolescencia

  WilvelysGSituaciones de riesgo en la adolescencia Todos estamos expuestos, en diversos momentos, a situaciones de riesgo. Una situación de riesgo involucra hechos o acciones que exponen a un sujeto a daños físicos o psicológicos. Cuando éstos ocurren, pueden resultar muy traumáticos para la persona. Hay situaciones que parecen divertidas pero

• Situaciones de riesgo en la adolescencia

  ISAVERCIENCIAS NATURALES ESCUELA: ___________________________________________________________ CURSO: 5to GRUPO: ____________ TURNO: ____________ SEMANA 4 BIMESTRE 1 PROPÓSITOS Identifiquen eventos riesgosos en la adolescencia vinculados con la nutrición y las adicciones, y el funcionamiento de los aparatos sexuales de hombres y mujeres desde una perspectiva de promoción de la salud. AMBITO TEMA La

• Situaciones De Riesgo En La Adolescencia: Aprendiendo A Observarnos

  BERONICACARRERA MAGISTERIAL FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES Plan Anual de Trabajo de Carrera Magisterial (PATCM) Situaciones de Riesgo en la Adolescencia: Aprendiendo a Observarnos Ciclo Escolar: 2011-2012 Escuela Secundaria: 1ª Vertiente/4º Periodo Escolar Temática: Comunidad Segura/Fortalecimiento del Aprendizaje Actividades Sugeridas: Círculos de Estudio/Organización de Eventos/Diseño, elaboración y/o utilización de recursos didácticos de

• Situaciones De Riesgo En La Niñez (primaria, Secundaria)

  esbeer_ivan1 Las situaciones de riesgo y el desarrollo infantil Todos estamos expuestos, en diversos momentos, a situaciones de riesgo. Una situación de riesgo involucra hechos o acciones que pueden ocasionar daños físicos o psicológicos. Cuando éstos ocurren, pueden resultar muy traumáticos para la persona y para aquellos que los rodean.

• Situaciones De Riesgo Para La Salud Y La Integridad De Los Adolescentes.

  Lizbeth101114Introducción El propósito de este trabajo es saber las situaciones que pueden poner en riesgo la integridad de los adolescentes; algunas situaciones que veremos en este texto es la violencia en todos sus tipos, principalmente la violencia sexual también veremos algunas características importantes de las ITS o infecciones de transmisión

• Situaciones De Violencia En Una Relación De Pareja

  elyostinSituaciones de violencia en una relación de pareja Verifique si alguna de las situaciones que se mencionan a continuación suceden en su relación de pareja y le hacen sentirse mal. Quiere controlar todo lo que haces y piensas. Quiere saber con detalle lo que haces en los tiempos que no

• Situaciones De Vulneracion

  Naomii_peraltaSituaciones de vulnerabilidad de los derechos (contexto, causas, consecuencias y alternativas de solución) Vulnerabilidad es la cualidad de vulnerable (que es susceptible de ser lastimado o herido ya sea física o moralmente). El concepto puede aplicarse a una persona o a un grupo social según su capacidad para prevenir, resistir

• SITUACIONES DIAGNOSTICAS

  elenabelmaresP L A N D E D I A G N O S T I C O CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL ASPECTO: IDENTIDAD PERSONAL COMPETENCIA APRENDIZAJES ESPERADOS S I T U A C I Ó N D E A P R E N D I Z A J

• Situaciones Didactica

  ari0022Jardín de niños “Kukulcan” T.V. Ciclo escolar 2012-2013 Maestra encargada Lic. Cinthya Nayely Rocha Martínez COMITÉ DE VALORES MES VALOR ACTIVIDAD SEPTIEMBRE PATRIOTISMO Collage sobre el patriotismo a nivel jardín OCTUBRE PERSEVERANCIA Cuento de la liebre y la tortuga (docentes) NOVIEMBRE COLABORACIÓN Sillas musicales no eliminatorias (juego) DICIEMBRE HONESTIDAD Lectura

• Situaciones Didacticas

  marysanchezPLAN GENERAL TALLER DE EXPRESION CORPORAL A MOVER EL CUERPO JUSTIFICACION EL CUERPO ES EL VEHICULO O INSTRUMENTO A TRAVES DEL CUAL NOS MANIFESTAMOS Y EXPRESAMOS, MEDIANTE EL CUAL CONOCEMOS EL MUNDO Y APRENDEMOS EXPERIENCIAS DE LA VID. ES UN RECURSO BASICO, UNA HERRAMIENTA DE NUESTRA EXISTENCIA, SIN EMBARGO NOS

• Situaciones Didacticas

  ipzaaaduLA ESFERA FLOTANTE CAMPO DE DESARROLLO: Exploración y conocimiento del mundo. ASPECTO: El mundo natural. COMPETENCIA: Experimenta con diversos elementos, objetos y materiales –que no representan riesgo- para encontrar soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundo natural. PROPÓSITO: Prueba y mezcla elementos e identifica reacciones. RECURSOS: alcohol

• Situaciones Didacticas

  pao_tazyLA ESFERA FLOTANTE CAMPO DE DESARROLLO: Exploración y conocimiento del mundo. ASPECTO: El mundo natural. COMPETENCIA: Experimenta con diversos elementos, objetos y materiales –que no representan riesgo- para encontrar soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundo natural. PROPÓSITO: Prueba y mezcla elementos e identifica reacciones. RECURSOS: alcohol

• Situaciones Didacticas

  blanch64Dómino Inicio: Los niños explorarán las fichas de dómino, planteando por ejemplo: busquen una ficha que tenga 2 y 6 puntos, ¿Cuántas fichas encontraron? ¡Busquen bien, a lo mejor hay otras! Ahora quiero un ficha que en total tenga 8 puntos, deben aparecer varias (3 y 5; 4 y 4;

• Situaciones Didacticas

  daltananDOCENTE: Dora Josefina Méndez Medina. NOMBRE DEL ALUMNA: Citlaly Odemaris Placencia Veloz Realiza actividades correctamente relacionado la cantidad con el número y resuelve problemas a partir de situaciones que demandan el uso de sus conocimientos y sus capacidades, Expresa sus sentimientos con seguridad. Escribe su nombre correctamente. Es una niña

• Situaciones Didacticas

  liz76cantuSituacion didáctica Hospital de muñecos anexar también de la buena alimentación Octubre 1 mes Campos a favorecer: Desarrollo físico y salud. Lenguaje y comunicación. Pensamientomatemático. Conversar sobre los muñecos de cada niño. ¿Tienen los mismos ahora que cuando eran más chicos? ¿Qué hacen cuando se rompen? Proponer traer muñecos al

• Situaciones Didacticas

  dinora13Situación didáctica Tiempo 120 min.(Miércoles) Recursos didácticos Organización del grupo Evaluación. INICIO 1. Comenzaré retomando lo que vimos el día anterior. 2. Explicaré que las fiestas no se hacen de igual manera en todos los lugares. 3. Mostraré algunas fotografías e imágenes de fiestas y celebraciones de otros pueblos o

• Situaciones Didacticas

  forajido_74Campo Formativo: Pensamiento Matemático. Aspecto: Forma, espacio y medida. Competencia: Reconoce y nombra características de objetos, figuras y cuerpos geométricos. Propósito: Construyan nociones matemáticas a partir de situaciones que demanden el uso de sus conocimientos y sus capacidades para establecer relaciones de correspondencia, cantidad y ubicación entre objetos; para estimar

• Situaciones Didacticas

  pattyCOMPETENCIA: escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral. MODALIDAD: unidad didáctica. ESTRATEGÍA BÁSICA: Aprendizaje a través del juego. CAMPO FORMATIVO: lenguaje y comunicación. CAMPO DE DESARROLLO: cognitivo y de lenguaje . TIPO DE ACTIVIDAD: grupal. ACTIVIDAD: cuento con títeres. SECUENCIA DIDÁCTICA: Relatar un cuento con

• Situaciones Didacticas

  rino1886Campo formativo Competencia Aprendizajes esperados Situación didáctica Lenguaje y comunicación. Obtiene y comparte información mediante diversas formas De expresión oral. Usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros niños y adultos dentro y fuera de la escuela. Inicio: Saludar a los niños y comenzar el pase de lista. Después

• Situaciones Didacticas

  roxanarubiPLAN DIAGNOSTICO COMPETENCIAS SELECCIONADAS 1.- Reconoce sus cualidades y capacidades y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y necesidades de otros. Aspecto: Identidad personal. Campo formativo: Desarrollo personal y social. 2.- Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios (marcas, grafías, letras) para expresar por escrito sus ideas.

• Situaciones Didacticas

  ArelyaliciaSITUACIÓN DIDACTICA Campo formativo: Desarrollo personal y social Aspecto: Identidad personal y autonomía. Competencia: Actúa gradualmente con mayor confianza y control de acuerdo con criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa. Nombre de la actividad: ¿Qué es justo y que es

• SITUACIONES DIDACTICAS

  LILIANIDIAZNuestras reglas. Campo formativo: Desarrollo personal y social. Propósito: Que los niños reconozcan la importancia de las reglas para favorecer la convivencia grupal. Contenidos. Conceptuales: Reglas, reglamento. Procedimentales: Reconocimiento, establecimiento y cumplimiento de reglas. Actitudinales: Respeto, colaboración. Secuencia didáctica. Inicio: Les pediré a los niños que formen un círculo con

• SITUACIONES DIDACTICAS

  ORIGAMIATITULOS DE CREDITO En la ley mexicana en el articulo 1° son cosas mercantiles y en articulo 5° se define como los documentos necesarios para ejercitar el derecho literal que en ellos se consigna, la definición vivante se considera como autónomo, se encuentra implícito en la construcción que la misma

• Situaciones Didacticas

  maffveSituación 1: Conociendo las Hojas Campo Formativo Aprendizajes Esperados Exploración y conocimiento del mundo (Mundo Natural) Lenguaje y Comunicación (Lenguaje Oral) -Describir características de los seres vivos (partes que conforma una planta) el color, tamaño, textura y consistencia de elementos no vivos -Manipular y examinar frutas, piedras, arena, plantas y

• Situaciones Didacticas

  davidcastrejonTITULO: LOS FENOMENOS FECHA: SEPTIEMBRE 2012 3° “A” CAMPO: exploración y conocimiento del mundo ASPECTO: Mundo natural APRENDIZAJES ESPERADOS: Elabora explicaciones propias para preguntas que surgen de sus reflexiones, de las de sus compañeros o de otros adultos, sobre el mundo que le rodea, cómo funcionan y de qué están

• Situaciones Didacticas

  vanesahp11Campos formativos: Lenguaje y comunicación. Aprendizajes esperados: Usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros niños y adultos dentro y fuera de la escuela. Competencias: Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral. Aspectos: Lenguaje Oral. Título de la situación didáctica: “Amigos” • Inicio: -

• Situaciones Didàcticas

  paris9Exploración y Conocimiento del Mundo Competencia: Busca soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundo natural. Aprendizajes esperados: • Elabora explicaciones propias para preguntas que surgen de sus reflexiones, de las de sus compañeros o de otros adultos, sobre el mundo que le rodea, cómo funcionan y de

• Situaciones Didacticas

  chitita_031SITUACION DIDACTICA: Y, ¿ahora qué? CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y Comunicación COMPETENCIAS: Utiliza textos diversos en actividades guiadas o por iniciativa propia e identifica para qué sirven. APRENDIZAJES ESPERADOS: Comenta con otras personas el contenido de textos que ha escuchado leer, refiriéndose a actitudes de los personajes, los protagonistas, a otras

• Situaciones Didacticas

  bty02CAMPOS FORMATIVOS: Lenguaje y comunicación, Desarrollo Personal y Social ASPECTO: Lenguaje Oral y Escrito, Identidad Personal-Relaciones interpersonales APRENDIZAJE ESPERADO: Escucha la narración de cuentos y expresa que sucesos o paisajes le provocan reacciones como gusto, sorpresa, miedo o tristeza. *Escucha la lectura de fragmentos de un cuento y dice qué

• Situaciones Didacticas

  crityyySEMANA DEL 1 AL 04 DE OCTUBRE CAMPO: Desarrollo personal y social. ASPECTO: Identidad personal COMPETENCIA: Reconoce sus cualidades y capacidades y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y necesidades de otros. Otras competencias. Comprende que hay criterios, reglas... Comunica estados de ánimo, sentimientos... Conoce diversos portadores de textos... Utiliza

• Situaciones Didacticas

  emcuSITUACIÓN DIDÁCTICA FECHA: miércoles 18 de septiembre de 2013 CAMPO FORMATIVO: desarrollo personal y social COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: actúa gradualmente con mayor confianza y control de acuerdo con criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa. APRENDIZAJES ESPERADOS: participa en juegos

• Situaciones Didácticas

  Bichito16Reciclado de Papel Competencia: Experimentar con diversos elementos, objetos y materiales -que no representen riesgo- para encontrar soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundo natural. Situaciones didácticas: Reciclado  Qué es el reciclado  Utilizar periódicos y preguntar que podemos hacer con él.  Explicar como es

• Situaciones Didacticas

  acrimaryCAMPO: Pensamiento Matemático COMPETENCIA: Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial. APRENDIZAJES ESPERADOS: *Describe desplazamientos y trayectorias de objetos y personas utilizando referencias personales (junto al árbol, pasando por…). * Diseña y representa, tanto de manera grafica como concreta, recorridos, laberintos y trayectorias, utilizando diferentes tipos de

• Situaciones Didacticas

  nayelitarsgGOBIERNO LIBRE Y SOBERANO DE GUERRERO DEPARTAMENTO PARA LA FORMACIÓN DOCENTE ESCUELA NORMAL “JUSTO SIERRA” CLAVE 12PNL0009F PLAN DE ACTIVIDADES NOMBRE DEL JARDIN DE NIÑOS: GENERAL JESUS GONZALEZ ORTEGA GRUPO: B GRADO: 3 FECHA: 11 de Marzo del 2014 SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: Cuento corto CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y Comunicación ASPECTO:

• Situaciones Didacticas

  tereclausANIMALES MARINOS Campo Formativo: Exploración y conocimiento del mundo. Aspecto: El mundo natural. Competencia: Observa seres vivos y elementos de la naturaleza, y lo que ocurre en fenómenos naturales. Elabora inferencias y predicciones a partir de lo que sabe y supone del medio natural, y de lo que hace. Se

• Situaciones Didacticas

  lynkeyEl propósito central del curso consistió en que reflexionemos y profundicemos diversas concepciones epistemológicas acerca de la ciencia, del llamado “conocimiento científico”. Para ello se reprodujeron en las sesiones algunas características básicas de la actividad científica que nos ayudo a avanzar y construir nuevos aprendizajes sobre la base de los

• SITUACIONES DIDACTICAS

  marysanchezLICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR. PLANIFICACIÓN DEL TRABAJO DOCENTE. Propósito Reconocer los deportes más habituales y sus beneficios para la salud. Competencia Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral. Campo de desarrollo: Lenguaje Campo formativo: Lenguaje y comunicación. Modalidad Proyecto “Los deportes” Aspecto: Lenguaje oral. Nombre

• Situaciones Didacticas

  neferroaSITUACIONES DIDACTICAS. DEL MODULO II ROSA CAMPOS. DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL LENGUAJE ESCRITO LENGUAJE ORAL MATEMATICAS.- Número. Forma Espacio y Medida DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL EL JUEGO DE REPRESENTACION. (SUGERENCIAS) En los juegos de representación los niños ponen en acción la autorregulación y el funcionamiento Simbólico, favoreciéndose las capacidades de

• Situaciones Didacticas

  c24d06SITUACIÓN DIDÁCTICA: ¿qué es el bullying? CAMPO FORMATIVO: • Desarrollo Personal y Social (Relaciones interpersonales) COMPETENCIA: • Acepta a sus compañeras y compañeros como son, y aprende a actuar de acuerdo con los valores necesarios para la vida en comunidad y los ejerce en su vida cotidiana • Establece relaciones

• Situaciones Didacticas

  alegriamoritaCAMPO FORMATIVO: Exploración y Conocimiento del Mundo COMPETENCIA: Distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras, y muestra respeto hacia la diversidad ASPECTO: Cultura y vida social APRENDIZAJES ESPERADOS: • Comparte lo que sabe acerca de sus costumbres familiares y las de su comunidad. Situación didáctica ACTIVIDADES MATERIAL

• Situaciones Didacticas

  yolandamar871INDICADORES DE EVALUACIÓN: -Encontró alguna solución. -Respondió sus preguntas. LA ESFERA FLOTANTE CAMPO DE DESARROLLO: Exploración y conocimiento del mundo. ASPECTO: El mundo natural. COMPETENCIA: Experimenta con diversos elementos, objetos y materiales –que no representan riesgo- para encontrar soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundo natural. PROPÓSITO:

• Situaciones Didacticas

  estrellinaPLANEACION Jardín de Niños: ANGELA RECHY Grado y grupo: 3”B” Ciclo escolar 2014-2015 Educadora: Estela Hernández Martínez Fecha: 01-05 de septiembre 2014 Campo Formativo Competencia Lenguaje y comunicación (1) LENGUAJE ORAL: OBTIENE Y COMPARTE INFORMACION MEDIANTE DIVERSAS FORMAS DE EXPRESION ORAL. LENGUAJE ESCRITO: INTERPRETA O INFIERE EL CONTENIDO DE TEXTOS

• Situaciones Didácticas

  Mireya22.26LUNES MARTES MIERCOLES *saludo canción “pulpito” *lectura- audio visual *lectura de nombres con tarjetas *A partir de hoy los niños trazarán en todos sus trabajos y tareas su nombre punteado *conoceremos nueva vocal I-i mediante a una imagen *utilizando los tapetes de vocales armarán A-a, E-e, I-i (Se preguntarán que

• Situaciones Didacticas

  davila306Este trabajo trata de situaciones didácticas para trabajar en preescolar , forma, medida y espacio. Publicado por Luz Cecila el agosto 28, 2013 a las 2:25am en Nivel Inicial Atrás a Nivel Inicial discusiones Presentación Este trabajo trata de situaciones didácticas para trabajar en preescolar , forma, medida y espacio.

• Situaciones Didacticas

  ZairaGalvanJuego del tesoro Campo formativo: pensamiento matemático Aspecto: numero Competencia: utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios del conteo. Materiales: . Una gran cantidad de piedritas o frijoles (el tesoro). . Una bolsita o cajita pequeña para cada niño. . Dos dados de puntos.

• Situaciones Didacticas

  ccsaeANALISIS DE ENTREVISTA A UNA PERSONA CON PROBLEMAS DE ADICCION. Al momento de realizar la entrevista se puede detectar que la persona reflexiona de los momentos y etapas vividas a lo largo de su adicción dentro de su contexto social y como ha ido repercutiendo en diverso aspectos de su

• SITUACIONES DIDACTICAS

  ELINEMS1Actividad: Las huellas gigante Convivencia: Jugar a enanos y gigantes. Cantar canción de los números. COMPETENCIA Utiliza las situaciones variadas que implican poner en juego los principios de conteo APRENDIZAJE ESPERADO • Utiliza estrategias de conteo, como la organización en fila, el señalamiento de cada elemento, desplazamiento de los ya

• Situaciones Didacticas

  jeduDESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL EL JUEGO DE REPRESENTACION. (SUGERENCIAS) En los juegos de representación los niños ponen en acción la autorregulación y el funcionamiento Simbólico, favoreciéndose las capacidades de representación y autorregulación. Materiales: Material disponible en el área o rincón de dramatización El juego de representación puede realizarse sobre casi

• Situaciones Didacticas

  estrellitareluccSituación didáctica: ¡Encontremos el tesoro! Propósito: Desarrollar en el niño la aplicación de sus conocimientos previos respecto a las unidades de medida no convencionales mediante la observación y análisis para mejorar sus conocimientos referente a ello y poder inducir al niño a la medición de trayectos con estas medidas y

• Situaciones Didacticas

  phako1973SECUENCIA DIDÁCTICA 1 ESPAÑOL BLOQUE I SESION(ES) FECHA DE REALIZACIÓN PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE ELABORAR EL REGLAMENTO PARA EL SERVICIO DE LA BIBLIOTECA DEL SALÓN ACTIVIDADES DIDÁCTICAS GENERALES 1. Exploran los materiales de la biblioteca del aula. 2. Clasifican los materiales. 3. Ordenan los materiales de acuerdo con la clasificación

• Situaciones didacticas

  gloriaalmaguerEjemplos de situaciones didácticas 1.-Situación Didáctica: Juan Manuel acudió a visitar el Museo de Antropología e Historia en compañía de su grupo .Una de las exposiciones mostraba a un grupo humano empleando el fuego. En varias vitrinas exponían puntas de lanza y herramientas. Más allá había piezas de cerámica y

• Situaciones didácticas

  yasira...DESARROLLO * Conoce y explica de manera adecuada la teoría de las Situaciones didácticas de Brousseau. Según la lectura, de la teoría de las situaciones didácticas de Brousseau, plantea un aprendizaje autónomo donde el niño sea capaz de resolver situaciones problemáticas planteadas por el docente. (Didácticas de las matemáticas en

• Situaciones didácticas / Estrategias didácticas / Actividades de aprendizaje

  gilbertogabrielSecretaría de educación pública rt ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE NAYARIT LICENCIATURA EN ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN TELESECUNDARIA TERCER SEMESTRE TEMA: planeación Elaborado por: GILBERTO GABRIEL RODRÍGUEZ VILLALOBOS MATERIA: Planeación y evaluación MAESTRO: Martha Belén García Jiménez GRUPO; 3ro A ________________ Escuela: TELESECUNDARIA “MANUEL RODRIGUEZ RIVERA” Turno: Matutino DOCENTE EN FORMACIÓN:

• Situaciones Didacticas 3 De Sec Fcye

  angycielooSENTIDO DE PERTENENCIA A LA NACIÓN CONTENIDO APRENDIZAJE ESPERADO La identidad nacional como resultado de un proceso histórico que da sentido y significado a la vida en común de las personas. Diferentes manifestaciones de la identidad nacional. Símbolos patrios como referentes comunes para los mexicanos. Identifica los elementos que dan

• SITUACIONES DIDACTICAS A NIVEL PREESCOLAR

  ALVAROALCANTARASituación didáctica: ¿cuál es el número que sigue? Para empezar bien el día Campo formativo. Pensamiento matemático: Aspecto: numero Competencia; utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo. Aprendizajes esperados: usa y menciona los números en orden ascendente, ampliando gradualmente el rango del

• Situaciones Didacticas De Distintos Campos

  selene_adonaiCampo: Lenguaje y comunicación.. SITUACIÓN DIDACTICA TIEMPO  Comentar con los niños sobre si conocen las adivinanzas ¿Cuáles?, ¿Quiénes se las han contado?, ¿Dónde las han escuchado?, etc.  Decirles que el día de hoy realizaremos adivinanzas que luego podrán contar fuera del jardín.  Posteriormente contar a los niños

• Situaciones Didacticas De Lenguaje Oral Y Escrito

  peketiernaSITUACION DIDACTICA: ¿PARA QUE NOS SIRVEN LAS PALABRAS? COMPETENCIA: CONOCE DIVERSOS PORTADORES DE TEXTO E IDENTIFICA PARA QUE SIRVEN. SECUENCIA DIDACTICA: • Conversar sobre el uso de las palabras y donde las encontramos. • Explorar diferentes portadores de textos y platicar sobre el tipo de información que contienen a partir

• Situaciones Didacticas De Matemáticas

  estely12SITUACIÓN DIDÁCTICA “CONOCIENDO FIGURAS GEOMETRICAS” 3 CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMÁTICO ASPECTO: FORMA ESPACIO Y MEDIDA COMPETENCIA: Construye objetos y figuras geométricas tomando en cuenta sus características. INICIO: Como tarea se les pedirá que hagan una investigación de que cuales son las figuras geométricas, esto será con ayuda de sus padres,

• Situaciones Didácticas De número

  Los juegos matemáticos en el Nivel Inicial, resultan muy importantes para el niño que atraviesa esta etapa. Por ello, es fundamental trabajar con contenido matemático de distintas formas, logrando que el niño se interese por nuestras propuestas y que aprenda, de manera divertida, acerca de la resolución de conflictos y

• Situaciones Didacticas De Pensamiento Matematico

  xuloyxulaActividad 1 Campo formativo: pensamiento matemático Aspecto: numero. Competencia: plantea y resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos. Actividades: • ¿Qué son las matemáticas? ¿para que sirven los números? ¿Cuándo los usan? • Juego los ratoncitos ¿Cuántos ratones

• Situaciones Didacticas De Pensamiento Matematico

  peskeSituación didáctica Importancia de los numeros Competencia: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios de conteo Campo Formativo: Pensamiento matemático Aspecto: Numero Nombre de la actividad: Reflexión sobre la importancia de los números Secuencia didáctica 1. En plenaria reflexionar ¿por qué es importante conocer

• Situaciones Didacticas De Pensamiento Matematico Para Preescolar

  brhyzzethNombre de la Actividad: El Triángulo Propósito: Que los niños desarrollen la capacidad de reconocimiento y construcción de objetos y figuras utilizando materiales diversos, para que conozcan semejanzas y diferencias entre las figuras geométricas. Campo Formativo: Pensamiento Matemático Aspecto:Forma, espacio y medida Competencia:Reconoce y nombra características de objetos, figuras y

• Situaciones Didacticas De Preeescolar

  nahibeCAMPO FORMATIVO COMPETENCIAS SITUACIONES DIDACTICAS TIEMPO PENSAMIENTO MATEMATICO UTILIZA LOS NUMEROS EN SITUACIONES VARIADAS QUE IMPLICA PONER EN JUEGO LOS PRINCIPIOS DE CONTEO HONORES A LA BANDERA BIENVENIDA DIALOGAR SOBRE LAS VACACIONES ELABORAR DIBUJO RELACIONADO A LO QUE HICIERON DURANTE VACACIONES EL MUNDO DE LOS NUMEROS CUESTIONAR QUE SIGNIFICA PARA

• Situaciones Didacticas De Preescolar

  efrainpacheco“El conocimiento de las niñas y los niños se logra a lo largo del año escolar en la medida en que existen oportunidades para observar su actuación y convivir con ellos en diversos tipos de situaciones dentro y fuera del aula; sin embargo, en virtud de su importancia, es indispensable

• Situaciones Didacticas De Preescolar

  eduardovalentinLAN DE TRABAJO DEL 23 DE ENERO AL 07 DE FEBRERO DE 2014 CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y comunicación. ASPECTO: Lenguaje oral COMPETENCIA: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral. APRENDIZAJE(S) ESPERADO(S): Narra anécdotas, cuentos, relatos, leyendas y fábulas siguiendo la secuencia de sucesos. SITUACION DIDACTICA:

• Situaciones Didacticas De Preescolar 1ero

  pogui71ro. DE PREESCOLAR AGOSTO DEL 20 AL 31 DE AGOSTO DE 2012. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN COMPETENCIA SITUACIÓN DIDÁCTICA Comunica estados de ánimo, sentimientos, emociones y vivencias a través del lenguaje oral. • Nos reuniremos en un círculo con los niños, donde platicaremos sobre ¿Cuál es su nombre?¿su edad?¿qué les ha

• SITUACIONES DIDACTICAS DE VALORES EN PREESCOLAR

  patitaruedaSITUACIONES DIDÁCTICAS DE VALORES EN PREESCOLAR ÍNDICE. INTRODUCCIÓN. TEMA DE ESTUDIO…………………………………………………………. CAPÍTULO I . LA IMPORTANCIA DE LOS VALORES EN LA INFANCIA…. -INFLUENCIA DEL CONTEXTO SOCIAL… ¿CUANDO Y COMOSURGE EL DESARROLLO MORAL EN EL NIÑO?..... CAPÍTULO II. FORMACIÓN DE VALORES… FACTORES QUE INFLUYEN EN EL APRENDIZAJE………………………… Factores interpersonales………………………………………………….. Factores ambientales………………………………………………………

• SITUACIONES DIDACTICAS DEL MEDIO AMBIENTE

  woberSITUACION DIDACTICA “cuidando nuestro medio ” Al implementar esta unidad se pretende que los niños favorezcan competencias que les ayudarán a tener mayor conciencia sobre las actitudes de cuidado y de respeto al medio que se adquieren a través de observar la realidad, buscar información, generar acciones concretas, factibles y

• Situaciones didacticas del nombre preescolar

  gabio9ACTIVIDADES PARA TRABAJAR EL NOMBRE EN PREESCOLAR. Campo formativo: Lenguaje y comunicación. Competencia: Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios (marcas, grafías, letras) para expresar por escrito sus ideas Aprendizajes esperados: * Escribe su nombre con diversos propósitos. * Compara las características gráficas de su nombre con

• SITUACIONES DIDACTICAS DESAROLLO PERSONAL Y SOCIAL

  Luz1976SITUACIONES DIDACTICAS. CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL. ASPECTO: IDENTIDAD PERSONAL. COMPETENCIA: ACTUA GRADUALMENTE CON MAYOR CONFIANZA Y CONTROL DE ACUERDO CON CRITERIOS,REGLAS Y CONVENCIONES EXTERNAS QUE REGULAN SU CONDUCTA EN LOS DIFERENTES AMBITOS EN QUE PARTICIPA. APRENDIZAJES ESPERADOS.  UTILIZA EL LENGUAJE PARA HACERSE ENTENDER Y EXPRESAR LO QUE

• Situaciones Didácticas en el Inicio de la Alfabetización

  Romina BernardiAlumnas: Bernardi, Romina Ruibal, Yazmín Profesora: Bonino, Gabriela Curso: 4º “B” Profesorado: Nivel Inicial Situaciones Didácticas en el Inicio de la Alfabetización La docente antes de leer: * La docente presenta el libro. * La docente presenta al autor del cuento. * La docente les cuenta una pequeña biografía del

• Situaciones Didacticas En Preescolar

  gilchis76SITUACIÓN DIDÁCTICA “CREANDO ESCULTURAS” COMPETENCIA.- Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasías mediante representaciones plásticas, usando técnicas y materiales variados. SITUACIÓN DIDÁCTICA: • Por medo de lluvia de ideas rescatar lo que los niños saben acerca de las esculturas tomando en cuenta sus experiencias y conocimientos previos •