Temas Variados

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• SITUACION DIDACTICA “CONDUCTAS Y CONSECUENCIAS ”

  amandajuliaLUNES 26 DE OCTUBRE DEL 2020 SITUACION DIDACTICA “CONDUCTAS Y CONSECUENCIAS ” CAMPO FORMATIVO – AREA: Educación socioemocional y Artes APRENDIZAJES ESPERADOS -Habla de sus conductas y de las de otros, y explica las consecuencias de algunas de ellas para relacionarse con otros. Artes: Comunica emociones mediante la expresión corporal.

• Situación didáctica “CONOCIENDO MÁS DE LOS ANIMALES “

  evelynpo3JARDÍN DE NIÑOS “LUIS PASTEUR” CLAVE 28DJN0048F ZONA 26 SECTOR 16 EDUCADORA: EVELYN PERALES OROZCO 1°”A” Situación didáctica “CONOCIENDO MÁS DE LOS ANIMALES “ Del 25 al 29 de Noviembre Componente Curricular Organizador Curricular 1 Organizador curricular 2 Aprendizaje Esperado Exploración y comprensión del mundo natural y social Mundo natural

• Situación Didáctica “Conociendo mi cuerpo y los sentidos”

  Giicelaa Ivon2° “B” Situación Didáctica “Conociendo mi cuerpo y los sentidos” Fecha: 12 de Noviembre al 16 de Noviembre Propósito de la Educación Preescolar Desarrollen un sentido positivo de sí mismos y aprendan a regular sus emociones, a trabajar en colaboración, a valorar sus logros individuales y colectivo, a resolver conflictos

• Situación didáctica “Contando y jugando me divierto con los números”

  Daisy1593Situación didáctica “Contando y jugando me divierto con los números” Grado y Grupo 2ºC Del 10 al 21 de octubre Tiempo 15 días Jardín de Niños Hellen Keller C.C.T. 08DJN0223H Campo o área Organizador curricular 1 Organizador curricular 2 Aprendizajes esperados Pensamiento matemático Número, álgebra y variación. Número. * Cuenta

• SITUACION DIDACTICA “conviviendo en la escuela”

  alonsosolFECHA TEMA COMPETENCIA RECURSOS SITUACION DIDACTICA DINAMICA TIEMPO EVALUACION 17 DE NOVIEMBRE DEL 2018 “conviviendo en la escuela” * * Interioriza gradualmente las normas de relación y comportamientos basados en la equidad y respeto * observar comportamientos y hacer comparaciones, identificar y conocer las normas y reglas establecidas, reconocer la

• SITUACION DIDACTICA “EL INVIERNO: NOS CUIDAMOS DE LAS ENFERMEDADES”

  brendhaRGarciaSITUACION DIDACTICA “EL INVIERNO: NOS CUIDAMOS DE LAS ENFERMEDADES” LA FARMACIA Jardín de Niños Grado y Grupo Maestra Componente curricular: Campo de Formación Académica. Campo de Formación Académica: Exploración y comprensión del mundo natural y social. Aprendizajes Esperados * Practica hábitos de higiene personal para mantenerse saludable. * Conoce medidas

• Situación Didáctica “Escuchando”

  maryCESARSituación Didáctica “Escuchando” Campo Formativo: Lenguaje y Comunicación Aspecto: Lenguaje Oral Competencia Rectora: “Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral”. Se favorece y manifiesta cuando: Escucha la narración de anécdotas, cuentos, relatos, leyendas y fábulas y expresa que sucesos o pasajes de los textos que

• Situación didáctica “Los 5 sentidos”

  136287Situación didáctica “Los 5 sentidos” Área de desarrollo personal y social: Artes Aprendizaje esperado: Representa la imagen que tiene de sí mismo y expresa ideas mediante el modelado, dibujo y pintura. Organizador curricular 1: Expresión artística Organizador curricular 2: Familiarización con los elementos básicos de las artes. Trasversalidad Campo de

• SITUACIÒN DIDÁCTICA “MÁS SOBRE MI NOMBRE”

  maryprincesaSITUACIÒN DIDÁCTICA “MÁS SOBRE MI NOMBRE” Jardín de Niños Grado y Grupo Maestra Componente curricular: Campo de Formación Académica. Campo de Formación Académica. Lenguaje y comunicación Aprendizajes Esperados * Escribe su nombre con diversos propósitos e identifica el de algunos compañeros. * Identifica su nombre y otros datos personales en

• SITUACIÓN DIDÁCTICA “Portadores de texto”

  SILVIAVAZQUEZSITUACIÓN DIDÁCTICA “Portadores de Texto” SITUACIÓN DIDÁCTICA “Portadores de texto” Competencia: Campo formativo: Aspecto: Utiliza textos diversos en actividades guiadas o por iniciativa propia, e identifica para qué sirven Lenguaje y comunicación Lenguaje escrito Aprendizajes esperados: • Participa en actos de lectura en voz alta de cuentos, textos informativos, instructivos,

• Situación didáctica “Que es una Decena?”

  Leticia Vargas CanoPLANEACION DE NOVIEMBRE Jardín de Niños “ ” Fecha: 2-30 Nov Profra.: Grupo: 3ero “” Campo Formativo: Pensamiento Matemático Aspecto: Numero Competencia: Resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos. Aprendizajes esperados: usa procedimientos propios para resolver problemas. Situación

• Situacion Didactica"las Celebraciones"

  veritoo4SITUACIÓN DIDACTICA: “Las celebraciones en mi comunidad” CF: Exploración y conocimiento del mundo A: Cultura y vida social. SESIÓN 1: “Las celebraciones” AE: 325. Comparte lo que sabe acerca de sus costumbres familiares y las de su comunidad. IDEAS PREVIAS: Con la dinámica del barco se hunde, se les cuestiona:

• Situación didáctica, buena alimentación

  Isabella VenturaMagañaCampo de formación académica EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL ORGANIZADOR CURRICULAR 1 MUNDO NATURAL Organizador curricular 2 CUIDADO DE LA SALUD * Aprendizaje esperado: noce la importancia de una alimentación correcta y los beneficios que aporta al cuidado de la salud. Materiales: HOJAS EN BLANCO IMÁGENES VIDEOS,

• Situación Didáctica, Cuidado Personal

  NeniuksSITUACIÓN DIDÁCTICA: CONOZCO Y CUIDO MI CUERPO DURACIÓN: DOS SEMANAS CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO FÍSICO Y SALUD ASPECTO: PROMOCIÓN DE LA SALUD MODALIDAD: SITUACIÓN DIDÁCTICA PROPÓSITO COMPETENCIA EJE APRENDIZAJE ESPERADO CONDICIONES DEL GRUPO Comprendan que su cuerpo experimenta cambios cuando está en actividad y durante el crecimiento, practiquen medidas de salud

• SITUACIÓN DIDACTICA- AUTOESTIMA- PREESCOLAR

  BrendaGtzSITUACION DIDACTICA “SIENTETE MEJOR DANDO LO MEJOR” Campo formativo: Desarrollo personal y social Aspecto: Identidad personal Competencia: Reconoce sus cualidades y capacidades, y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y necesidades de otros. Aprendizajes esperados: Reconoce sus cualidades y capacidades, y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y necesidades de

• Situacion Didactica- Mis Derechos

  analauratolosa81Campo formativo: Exploración y conocimiento del mundo Aspecto: Cultura y vida social Competencia: Reconoce que los seres humanos somos distintos, que todos somos importantes y tenemos capacidades para participar en sociedad. Situación Didáctica • Hablaremos con el grupo acerca de las diferencias entre niños y niñas • Anotaremos en el

• Situacion didactica.

  marangel01Situaciones de Aprendizaje Preescolar 2014 PLANEACIÓN DIAGNÓSTICA Situaciones de aprendizaje PREESCOLAR EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA Es importante considerar * De acuerdo con el tipo de actividad y experiencias en las que los niños tengan oportunidad de participar activamente, ponen en juego no solo una competencia si no varias. * Las competencias de

• SITUACIÓN DIDACTICA. ACTIVIDADES CON PADRES DE FAMILIA

  ka21Profesora: María Álvarez Núñez C:\Users\eduardobuss\Documents\MERRY\12028942_10203345044106782_1677650166_n.jpg Grupo 2°A Ciclo 2016-2017 22 de agosto 2016 SITUACIÓN DIDACTICA: “DIAGNOSTICO” TIEMPO: CAMPOS FORMATIVOS: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL LENGUAJE Y COMUNICACIÓN EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA DESARROLLO FISICO Y SALUD EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO PENSAMIENTO MATEMATICO EVALUACIÓN: Registros Observación (diario) Inferencias de los alumnos (registro)

• Situacion didactica. UN CIRCUITO MUY DIVERTIDO

  stephanie100194UN CIRCUITO MUY DIVERTIDO ✓ Se da la bienvenida al club ✓ Platicar con los niños sobre por qué creen que es importante realizar ejercicio. * https://www.youtube.com/watch?v=66xtS9x2_dM ver video de chavos sanos ✓ Se realiza un juego de iniciación para presentarnos jugar al juego me pica (yo soy Mimi y

• Situación Didáctica. ¿Quiénes Somos?

  PERLAJANETH01RASGO DE LA NORMALIDAD MINIMA A FAVORECER Campo formativo: Lenguaje y comunicación. Competencia: Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral. Aprendizaje esperado: Describe personas, personajes, objetos, lugares y fenómenos de su entorno, de manera cada vez más precisa. Conocimientos Habilidades Actitudes Quien es una persona

• SITUACIÓN DIDÁCTICA: "PESO"

  karlagatoSituación didáctica: ¿Qué puedo medir y con qué? Campo formativo: Pensamiento matemático Aspecto: Forma espacio y medida Competencia: Utiliza unidades no convencionales para resolver problemas que implican medir magnitudes de longitud, capacidad, peso y tiempo, e identifica para que sirven algunos instrumentos de medición. Aprendizaje esperado: · Ordena, de manera

• Situación didáctica: Agricultores

  Karen SugeyEjemplo de situación didáctica, incluida la secuencia y los tres momentos que la componen: inicio, desarrollo y cierre. Cualquier duda estoy a sus órdenes. Situación didáctica: Agricultores Aprendizaje clave o competencia a trabajar: - Plantea preguntas que pueden responder mediante actividades de indagación. - Especula sobre lo que cree que

• SITUACIÓN DIDACTICA: ALIMENTACIÓN SALUDABLE, ¿QUÉ HACER PARA MANTENERME BIEN?

  lhioJardín de niños “_____________________” C.C.T. ________________________ ZONA _________ SECTOR: ________ SITUACIÓN DIDACTICA: ALIMENTACIÓN SALUDABLE, ¿QUÉ HACER PARA MANTENERME BIEN? FECHA: Del viernes 14 al 26 de Octubre de 2022 (24 de octubre situación referente a la ONU) PROPÓSITO: No se encuentra ningún propósito relacionado con los aprendizajes esperados del organizador

• Situación didáctica: animales del zoológico

  Lirito10Situación didáctica: animales del zoológico APRENDIZAJES ESPERADOS: *Describe personas, objetos, lugares y fenómenos de su entorno de manera cada vez mas precisa. *Formula preguntas sobre lo que desea o necesita saber acerca de algo o alguien al conversar y entrevistar a familiares y otras personas. *Clasifica elementos y seres de

• Situación didáctica: Celebremos la semana del niño.

  JhoapaxSituación didáctica: Celebremos la semana del niño Propósito: Se apropien de los valores y principios necesarios para la vida en comunidad, reconociendo que las personas tenemos rasgos culturales distintos, y actúen con base en el respeto a las características y los derechos de los demás, el ejercicio de responsabilidades, la

• SITUACIÓN DIDÁCTICA: CÓMO PASO?

  gabynayeSITUACIÓN DIDÁCTICA: ¿CÓMO PASO? Campo formativo: Exploración y conocimiento del mundo Aspecto: cultura y vida social. Competencia: distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras, y muestra respeto hacia la diversidad. Aprendizaje esperado: se forma una idea sencilla, mediante relatos, testimonios orales o gráficos y objetos de museos,

• SITUACION DIDACTICA: CONOZCAMOS ANIMALES DE GRANJA

  Estela GameroJardín de Niños: HIMNO NACIONAL Clave: 24DJN1108o Zona: 063 Sector: 01 Profesora: Blanca Estela López Gamero. Grupo: 1º “A” Tiempo de Realización: 25-13 de Diciembre 2019 SITUACION DIDACTICA: CONOZCAMOS ANIMALES DE GRANJA. Campos de Formación Académica. EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL. APRENDIZAJE ESPERADO: Aprendizaje 1°: Describe y

• Situación didáctica: cuerpo sano

  fernanddooSITUACIÓN DIDÁCTICA: CUERPO SANO  CAMPO FORMATIVO: Desarrolló Físico y Salud.  DURACION: 1 semana. competencias campo formativo practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella. mantiene el equilibrio y control de movimientos

• Situación didáctica: Cuidemos el medio ambiente

  DENIALINJARDIN DE NIÑOS GABINO BARREDA CCT: 15DJN2048P ZONA: 129 SECTOR: 06 DOCENTE: MARTHA ELIZABETH VITE HERNANDEZ 3° “B” PLAN QUINCENAL: 6-AL 17 DE JUNIO DE 2022. Situación didáctica: Cuidemos el medio ambiente Campo formativo/área Organizador curricular 1 Organizador curricular 2 Aprendizaje esperado Exploración y comprensión del mundo natural social Mundo

• SITUACIÓN DIDÁCTICA: DESAFIOS MATEMATICOS ACTIVIDADES EN AULA REGULAR

  jackie.alPLANEACIÓN PARA LA ATENCIÓN PEDAGOGÍA USAER ESCUELA: PRIM. RAUL ISIDRO BURGOS PERIODO ESCOLAR: 3º. PERIODO GRADO – GRUPO: 4º “B” PERIODO DE TRABAJO: ENERO - FEBRERO DEL 2015. SESIONES PROGRAMADAS: ______6____________ REALIZADAS: ____________________ CAMPO FORMATIVO APRENDIZAJES ESPERADOS (ADAPTADOS) INDICADORES DE DESEMPEÑO PENSAMIENTO MATEMATICO * Produce, lee y escribe números hasta

• SITUACIÓN DIDÁCTICA: EL CUERPO HUMANO

  luma2527PLAN GENERAL SITUACIÓN DIDÁCTICA: EL CUERPO HUMANO (Partes externas y sentidos) PROPÓSITO: Desarrollen un sentido positivo de si mismos; expresen sus sentimientos; empiecen a actuar con iniciativa y autonomía, a regular sus emociones; muestren disposición para aprender, y se den cuenta de sus logros al realizar actividades individuales o en

• Situación didáctica: El dentista vs las caries

  lupismartinez0PLANEACION JARDIN DE NIÑOS RAMON L0PEZ VELARDE CICLO ESCOLAR 2022-2023 2º A MTRA. MARIA GUADALUPE MARTINEZ RAMOS Situación didáctica: El dentista vs las caries FECHA: 30 DE ENERO AL 03 FEBRERO DE 2023 Campo Formativo AFI Exploración y conocimiento del mundo natural y social Lenguaje y comunicación Pensamiento matemático *

• Situación didáctica: El tiempo y yo.

  201227Situación didáctica: El tiempo y yo. Campo formativo Aspecto Competencia Aprendizajes esperados Pensamiento Matemático. Forma, espacio y medida. Utiliza unidades no convencionales para resolver problemas que implican medir magnitudes de longitud, capacidad, peso, tiempo e identifica para que sirven algunos instrumentos de medición. Establece relaciones temporales al explicar secuencias de

• SITUACION DIDACTICA: GRUPO PEQUEÑO

  Patitos34SITUACIÓN DIDÁCTICA Trabajo con un grupo pequeño Asesor: Lourdes Mondragón Leticia del Rosario Rosado Ortega Tarea 2   SITUACIÓN DIDACTICA GRUPO DE 3er AÑO COMPETENCIA. Resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos APRENDIZAJE ESPERADO • Usa procedimientos propios

• Situacion didactica: Investigar cómo obtener recursos materiales para una escuela.

  Franceli Florean O1.- NOMBRAR MODERADOR Y SECRETARIO: (El moderador dirige la sesión, el secretario llena los formatos) Moderador: LAURA TABARES. Secretario: MARGARITA RIZO ARELLANO. 2.- LEER Y ANALIZAR EL CASO (Marcar si se leyó y analizó el caso) SI NO 3.- LLUVIA DE IDEAS (Registrar todas las ideas que surjan en relación

• SITUACION DIDACTICA: JUGANDO CON LOS NUMEROS

  Emma De La RosaPLANEACION DEL MES DE MARZO DEL 14 AL 31 J. DE NIÑOS: LUIS DONALDO COLOSIO PROFRA: EMMA SUGEY DE LA ROSA GRADO Y GRUPO: 3 A TIEMPO: 15 DIAS FECHA: DEL 14 AL 31 DE MARZO SITUACION DIDACTICA: JUGANDO CON LOS NUMEROS PROPÓSITOS PARA LA EDUCACIÓN PREESCOLAR PENSAMIENTO MATEMÁTICO. *Usar

• SITUACIÓN DIDÁCTICA: Jugar cantar en familia: nanas, instrumentos musicales, rondas, etc

  Peque Linda“2021, AÑO DEL RECONOCIMIENTO AL PERSONAL DE SALUD, POR LA LUCHA CONTRA EL VIRUS SARS-CoV2, COVID-19” SECRETARÍA DE SEGURIDAD PÚBLICA CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL CLAVE: 20NDI0057F CICLO ESCOLAR: 2020-2021 FECHA: 04 al 08 de Octubre del 2021 GRUPO: Maternal II SITUACIÓN DIDÁCTICA: Jugar cantar en familia: nanas, instrumentos musicales, rondas,

• SITUACIÓN DIDÁCTICA: JUGEMOS A SUMAR

  12789076SITUACIÓN DIDÁCTICA: JUGEMOS A SUMAR PROPÓSITO DE LA SITUACIÓN DIDÁCTICA: Que los alumnos aprendan a resolver sumas con diferentes objetos usando los números del 1 al 20 ENFOQUE PEDAGÓGICO: Reconocer y llevar a cabo operaciones sencillas, tener capacidad para tener resultados o conclusiones con base en condiciones y datos conocidos.

• Situacion Didactica: La Alimentacion

  filomena4UNIDAD DIDÁCTICA NUESTRO CUERPO Al implementar esta unidad se pretende que los niños favorezcan competencias que les ayudarán a tener mayor conciencia sobre su propio cuerpo y sobre los cuidados que se le debe proporcionar, haciéndoles ver la importancia de la higiene, de una alimentación sana, de los cuidados médicos

• SITUACION DIDACTICA: LA ALIMENTACIÓN.

  coquiusSITUACION DIDACTICA: LA ALIMENTACIÓN FECHA DE INICIO: 21 de Febrero del 2016 FECHA DE TÉRMINO: 04 de Marzo del 2016 ESPACIO: Aulas y patio. CAMPO FORMATIVO: Competencia: Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera

• Situación Didáctica: Las Emociones

  lopezmateosSITUACION DIDACTICA COMPETENCIA: Reconoce sus cualidades y capacidades y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y necesidades de otros. ASPECTO: Identidad personal CAMPO FORMATIVO: Desarrollo personal y social APRENDIZAJES ESPERADOS: *Habla acerca de como es el o ella, de lo que le gusta y/o disgusta de su casa, de su

• Situación Didactica: Las Reglas

  dannyzikiINICIO: Se iniciará la clase partiendo de los conocimientos previos del grupo en cuanto a las reglas. ¿Qué son las reglas?, ¿Para qué sirven?, ¿Tienen reglas en casa? Con anterioridad se le habrá dejado de tarea que platiquen con sus papás sobre las reglas que hay en casa, los niños

• Situación didáctica: Los animales de mi casa

  Karlos PerezSituación didáctica: Los animales de mi casa. Propósito: Descubrir y conocer características en los animales de la granja, que permitan al alumno ordenar y organizar colecciones, identificando así sus atributos cualitativos. Campo formativo: pensamiento matemático Aspecto – número Exploración y conocimiento del mundo Aspecto – mundo natural Estrategia básica de

• Situación didáctica: Los Dinosaurios

  Lupis De La PeñaPlaneación General de Actividades Grado: 3ro “A” Situación didáctica: Los Dinosaurios Fecha: 6 al 17 de Mayo del 2019 Objetivo: Concientizar a los alumnos sobre la importancia del cuidado del medio ambiente y seres de la naturaleza, asimismo plantear acciones que favorezca su preservación. Rasgo del perfil de egreso: *

• Situación Didáctica: Los Transportes

  profeee85Situación de aprendizaje “Los transportes” Descripción general: Esta situación didáctica propone que los niños y las niñas participen en actividades para favorecer el desarrollo de competencias relacionadas con los campos formativos: Exploración y conocimiento del mundo Aspecto: Cultura y vida social, Lenguaje y comunicación; Pensamiento matemático y Desarrollo personal y

• Situación Didactica: Medios De Transporte

  mariel2412Campo: Exploración y conocimiento del mundo. Aspecto: cultura y vida social Competencia: Participa en actividades que le hacen comprender la importancia de la acción humana en el mejoramiento de la vida familiar, en la escuela y en la comunidad. Aprendizaje esperado: Identifica las instituciones públicas recreativas, culturales, de salud, educativas,

• Situacion Didactica: Mi Nombre

  evajasielPlaneación de Enero Campos formativos: Lenguaje y comunicación Aspecto: Lenguaje escrito Competencia: Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios (marcas, grafías, letras) para expresar por escrito sus ideas. Aprendizajes esperados: *Compara las características gráficas de su nombre con los nombres de sus compañeros y otras palabras escritas.

• Situación didáctica: MI NOMBRE

  Anahy358E.N.H (Huejutla de Reyes, Hgo.) LEPREE “Practica Profesional” Maestra Magda Georgina Grimaldo Pazos C:\Users\HP\Desktop\ENH\margenes\LOGO Y HORARIO\LIC.jpg C:\Users\HP\Desktop\ENH\margenes\LOGO Y HORARIO\BJBK.jpg Nombre del alumno (a): Martha Anahí Guerrero González Grado y grupo: 7° “B” Jardín de niños: “Carlota Flores Cruz” Lugar de práctica: Chililico, Huejutla de Reyes Grado que se atiende: 3°

• Situación didáctica: Modalidad de Proyecto “¿Sentimientos? ¿Valores? ¿Qué es eso?”

  Cynthia MoCrtzBenemérita Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho” Benemérita Escuela Normal Manuel Ávila Camacho Licenciatura en Educación Preescolar Proyecto de Intervención Socioeducativa Situación didáctica: Modalidad de Proyecto “¿Sentimientos? ¿Valores? ¿Qué es eso?” Que presenta: Cynthia Ileana Montoya Cortez Mayo de 2017 ________________ Datos generales del Jardín de Niños: Nombre: Juan de la

• SITUACION DIDACTICA: MODELADO CON PLASTILINA

  CHANCATZINSituación de aprendizaje “Arte en la escultura” Campo formativo: Expresión y apreciación artísticas Aspecto: Expresión y apreciación visual Competencias: 1. Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados. 2. Comunica sentimientos e ideas que surgen en él o ella al contemplar obras

• SITUACIÓN DIDÁCTICA: Navidad también es generosidad

  aadaamaariizzEDUCADORA: Alicia Ruelas Ureña SITUACIÓN DIDÁCTICA: Navidad también es generosidad CAMPO FORMATIVO: Desarrollo personal y social COMPETENCIA: Aprende sobre la importancia de la amistad y comprende el valor que tienen la confianza, la honestidad y el apoyo mutuo. - Generar un ambiente agradable de trabajo - Comentar acerca del frío

• Situación Didáctica: Yo Y Mi Familia

  levi303Situación Didáctica: Yo y mi Familia Campo Formativo: Lenguaje y comunicación Aspecto: lenguaje oral Competencia: Comunica estados de ánimo, sentimientos, emociones y vivencias a través del lenguaje oral. Campo Formativo: Exploración y conocimiento del mundo Aspecto: cultura y vida social Competencia: Establece relaciones entre el presente y el pasado de

• Situacion didactica: ¡ A juntar y a contar!

  GETSYY28PLANEACION DIDACTICA (SEMANAL O QUINCENAL) PERIODO DE REALIZACION: 7 enero de 2013 - 18 enero de 2013 CAMPOS FORMATIVOS Y COMPETENCIAS APRENDIZAJES ESPERADOS PENSAMIENTO MATEMATICO: REUNE INFORMACION SOBRE CRITERIOS ACORDADOS, REPRESENTA GRAFICAMENTE LA INFORMACION Y LA INTERPRETA Utiliza los números en situaciones variadas que impliquen poner en juego los principios

• Situación Didáctica: ¡Contando y divirtiéndonos!

  aleearmestoJARDIN DE NIÑOS VASCO DE GAMA F:\JDNVDG PRESENTACION\JDNVG-LOGO.gif Resultado de imagen para puebla sigue logo 21DJNO200R ZONA 093 Tochimilco, Puebla. Jardín De Niños: C.C.T: Grado Grupo: Docente : Turno: Situación Didáctica: ¡Contando y divirtiéndonos! Fecha : Periodo: 1 semana Componente Curricular Campo de Formación Académica Pensamiento Matemático Propósito del Campo

• Situación didáctica: ¿A dónde podemos llegar?

  atggSituación didáctica: ¿A dónde podemos llegar? Campo formativo: Pensamiento Matemático Aspecto: Forma, espacio y medida. Competencia: Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial. Desarrollo de la actividad: Primera sesión 40min: -Para dar inicio a la actividad preguntare a los niños cómo hicieron para llegar a la escuela,

• SITUACION DIDACTICA: ¿Cómo CUIDAR EL DINERO?

  anitavillarrealSITUACION DIDACTICA: ¿Cómo CUIDAR EL DINERO? OBJETIVO: QUE LOS ALUMNOS CONOZCAN Y APRENDAN A TOMAR DECISIONES CORRECTAS, ASI COMO EL VALOR DE LAS COSAS Y EL DINERO. TIEMPO DE REALIZACION 4 AL 20 DE NOVIEMBRE 2015 CAMPO FORMATIVO LENGUAJE Y COMUNICACION PENSAMIENTO-MATEMATICO COMPETENCIA OBTIENE Y COMPARTE INFORMACION MEDIANTE DIVERSAS FORMAS

• SITUACIÓN DIDÁCTICA: ¿CONOCES LAS REGLAS DE COMUNICACIÓN?

  DIEGOGUPISIMOJardín de niños: Educadora: Grado: Grupo: Campo informativo Lenguaje y comunicación Organizador Curricular 1 Oralidad Organizador Curricular 2 Conversación Aprendizaje esperado * Solicita la palabra para participar y escuchar ideas de sus compañeros. * Expresa con eficacia su ideas acerca de diversos temas y atiende lo que se dice en

• SITUACIÓN DIDACTICA: ¿Qué cae más rápido?

  ribotaSITUACIÓN DIDACTICA: ¿Qué cae más rápido?Competencia: Formula suposiciones argumentadas sobre fenómenos y procesosCampo Formativo: Conocimiento del mundo natural y social. Aspecto: Mundo natural. Aprendizajes esperados: Plantea preguntas que pueden responderse medianteactividades de indagación.Especula sobre lo que cree que va a pasar en una situación observable.Contrasta sus ideas iniciales con lo

• SITUACIÓN DIDÁCTICA: “ CONOCIENDO A LOS DINOSAURIOS”

  roosio08COMPONENTE CURRICULAR: CAMPO DE FORMACIÓN ACADÉMICA: Exploración y comprensión del mundo natural y social ORGANIZADOR CURRICULAR 1: mundo natural ORGANIZADOR CURRICULAR 2: exploración de la naturaleza APRENDIZAJE ESPERADO: Obtiene, registra, representa y describe información para responder dudas y ampliar su conocimiento en relación con plantas, animales y otros elementos naturales.

• Situación didáctica: “ Dónde están los números”

  RenataRominaJardín de Niños “5 de Mayo” T.V Resultado de imagen para niños y las matematicas para colorear CCT: 05DJN0261N Z.E 413 Ciclo Escolar 2017-2018 Educadora: María del Mar Lozada Charles Grupo: 3° “C” Situación didáctica: “ Dónde están los números” Fecha: Del 18 al 22 de septiembre de 2017 Campo

• SITUACIÓN DIDÁCTICA: “ Me expreso con mi cuerpo”

  Liz MejiaESCUELA NACIONAL PARA MAESTRAS DE JARDINES DE NIÑOS CICLO ESCOLAR 2021-2022 ADECUACIÓN CURRICULAR Profesor: JACQUELINE IBARROLA ROMERO ESTRATEGIA DIDÁCTICA: Situación Didáctica NOMBRE DE LA SITUACIÓN DIDÁCTICA: “ Me expreso con mi cuerpo” C. formación/ área de desarrollo: Área de Desarrollo Personal y Social Educación Física Fecha: 17/11/21 Grado y grupo

• SITUACION DIDACTICA: “A JUGAR CONTANDO “

  ZugHe Maldonado MartinezNOMBRE DE LA SITUACION DIDACTICA: “A JUGAR CONTANDO “ FECHA: Del 14 al 25 de Octubre de 2019. CAMPO DE FORMACION/ AREA:PENSAMIENTO MATEMATICO ORGANIZADOR CURRICULAR 1 (AMBITOS): Numero, algebra y variación ORGANIZADOR CURRICULAR 2: Número APRENDIZAJE ESPERADO: Resuelve problemas a través del conteo y con acciones sobre las colecciones. Identifica

• Situación Didáctica: “APRENDEMOS JUNTOS”

  MIRIAM1988PLANEACIÓN DIDÁCTICA DOCENTE: PROFRA. MIRIAM LETICIA GIL RAMOS. ESCUELA: JARDÍN DE NIÑOS “FRAY MARTIN DE VALENCIA” TURNO: MATUTINO C.C.T.: 15EJN0578Q ZONA ESCOLAR.: J121 NIVEL EDUCATIVO: PREESCOLAR GRADO Y GRUPO: TERCERO “A” COMUNIDAD: SANTIAGO CUAUHTENCO, AMECAMECA Tiempo de Aplicación DEL 29 DE NOVIEMBRE AL 10 DE DICIEMBRE DEL 2021. Situación Didáctica:

• Situación didáctica: “Bandera mexicana”

  nuvia222Situación didáctica: “Bandera mexicana” Tiempo: 24 y 25 de febrero CAMPO /ÁREA ORGANIZADOR CURRICULAR 1 ORGANIZADOR CURRICULAR 2 Exploración y comprensión del mundo natural y social. Cultura y vida social Interacciones con el entorno social. APRENDIZAJES ESPERADO: Comenta cómo participa en conmemoraciones cívicas y tradicionales. OTROS APRENDIZAJES QUE SE FAVORECEN

• Situación didáctica: “Conociendo mi entorno”

  Jazz HannyCENTRO INFANTIL “EL GRILLITO” MATERNAL Situación didáctica: “Conociendo mi entorno” Propósito: Manifestar iniciativa para relacionarse con los demás. Actividades permanentes: * Filtro de higiene * Bienvenida * Activación * Desayuno * Lavado de manos * Recreo * Despedida Periodo: 3 al 5 de noviembre Miss Jazmín ACTIVIDADES Miércoles 3 de

• Situación didáctica: “Conozcamos las Mandarinas”

  SoleZzitoo LopeZzSituación didáctica: “Conozcamos las Mandarinas” Propósito: Conocerán las características, procedencia y beneficios de las frutas para promover la buena alimentación. Campo formativo: Exploración y conocimiento del Mundo. Aspecto: Mundo Natural. Competencia: Observa características relevantes de elementos del medio y fenómenos que ocurren en la naturaleza; distingue semejanzas y diferencias, y

• Situación didáctica: “este es mi nombre”

  pacita1988Situación didáctica: “este es mi nombre” INICIO:  Leer el cuento Paco el chato.  Platicar sobre nuestro nombre, ¿par que sirve?  Comentar sobre la importancia de conocer el nombre propio y otros datos personales. DESARROLLO:  Jugaremos a canasta revuelta de nombres.  Cuando cada quien tiene su

• SITUACIÓN DIDÁCTICA: “Juguemos con valores”

  pequito19JARDÍN DE NIÑOS: “FEDERICO FROEBEL” TURNO: MATUTINO C.C.T.: 15EJN4026Q ZONA ESCOLAR: J190 LOCALIDAD: CHICOLOAPAN DE JUAREZ MUNICIPIO: CHICOLOAPAN CICLO ESCOLAR. 2018-2019 PROFESOR (A): DIANA RIVERA CORTÉS GRADO: 2°_ GRUPO: “A” SITUACIÓN DIDÁCTICA: “Juguemos con valores” FECHA DE INICIO: 4 de febrero de 2019 FECHA DE TERMINO: 15 de febrero de

• SITUACIÓN DIDÁCTICA: “Letras y números”

  selfazPlan letras y números CAMPO DE FORMACION ACADEMICA O AREA: Lenguaje y comunicación Pensamiento Matemático APRENDIZAJES ESPERADOS: * Escribe instructivos, cartas, recados y señalamientos utilizando recursos propios. * Escribe su nombre con diversos propósitos e identifica el de algunos compañeros. * Ubica objetos y lugares cuya ubicación desconoce, a través

• SITUACION DIDACTICA: “Reconociendo representación gráfica y numérica del 1 al 10.

  anilu1972JARDÍN DE NIÑOS: Fernando Moreno Peña. TURNO: MATUTINO. GRADO Y GRUPO: 3° A ORGANIZACIÓN: en equipos y individual MODALIDAD: Situación didáctica. SITUACION DIDACTICA: “Reconociendo representación gráfica y numérica del 1 al 10 Semana del 3 al 7 de octubre COMPETENCIA: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en

• Situacion Didacticas

  seldaPersonajes de la independencia Creando un cuento de la independencia Representando la independencia de México Que personaje me hubiera gustado ser en la independencia de México El ayer y el hoy de la independencia Ensayando un numera artístico Me gusta ser mexicano por………………. Viva México Un regalo a mis papas

• Situacion Didactika De Preeskolar

  roxxysCompetencia: - comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasías mediante representaciones plásticas, usando técnicas y materiales variados. - Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral. - Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito don ayuda

• Situacion Docente

  domarActividad 12 SITUACION DOCENTE Analiza y describe como interpretas los cinco componentes de la situación docente que toma en cuenta la didáctica. El Educando. Entiendo al educando como un sujeto con características individuales propias, que lo hacen diferente de los demás, con intereses particulares y con una curiosidad movilizadora propia.

• Situacion Economica Actual De Venezuela

  MarielbisParedesSITUACION ECONOMICA ACTUAL DE VENEZUELA Venezuela cuenta hoy en día con la inflación más alta del mundo, sumando un 68% (en cifras oficiales del BCV) para el año 2014, actualmente se encuentra incluso delante de Sudán e Irán, es decir, la economía venezolana está peor que países en guerra y

• Situación económica actual en Venezuela

  neosmary perezSituación económica actual en Venezuela Venezuela es un país con un escaso desarrollo industrial, en comparación con varios de nuestros países vecinos. Esto es debido al tradicional modelo económico rentista petrolero, que se estableció hace muchos años atrás, donde los ingresos estatales casi exclusivamente provenían de la venta del petróleo