Temas Variados

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• La Escuela de la Bauhaus

  AOA12La Escuela de la Bauhaus Casa de la Construcción Estatal fue la escuela de artesanía, diseño arte y arquitectura fundada en 1919 por Walter Gropius en Alemania pero fue cerrada por el partido Nazi. La Bauhaus fundo los patrones de lo que se define como diseño industrial y diseño gráfico.

• La Escuela de la Contingencia (Teoría de la Contingencia Estructural).

  Carlos RamírezLa Escuela de la Contingencia (Teoría de la Contingencia Estructural). La siguiente gran escuela en la Teoría de la Organización es el llamado movimiento contingente, teoría de la contingencia estructural o simplemente escuela de la contingencia. Esta escuela de la Teoría de la Organización se desarrolla principalmente en la década

• La Escuela De La Elección Pública

  lauraCGLa elección pública es la aplicación de la economía a temas que tradicionalmente han sido de la ciencia política. Es importante tener en cuenta que hay que entender a la economía como "el estudio de todo sistema de relaciones de cambio" y a la ciencia política como " el estudio

• La Escuela De La Exégesis

  anabelenzgLa escuela de la exégesis La escuela de la exégesis nace en la Francia posterior al código en 1804. Nace de manera espontánea con la intención de comentar el código francés. Era tal la calidad jurídica de este texto que los juristas de la época pensaban que dentro de el

• La Escuela De La Fantasía

  maiis92LA ESCUELA DE LA FANTASÍA ,GIANNI RODARI A FAVOR Y EN CONTRA DEL CUENTO DE HADAS 1-Quién era pulgarcito Se nos presenta como ejemplo el cuento de Pulgarcito, en base a él se hacen las siguientes preguntas:¿Qué sentido tiene este cuento de hadas, donde no faltan los elementos horripilantes?¿A los

• La escuela de la modernidad Reformas educativas de la década de los 90 en Argentina

  zulema25081989UNaF – Facultad de Humanidades Psicopedagogía Didáctica II- 2017 ESTRUCTURA DEL MARCO TEÓRICO La escuela de la modernidad Reformas educativas de la década de los 90 en Argentina La tesis de Llavador nos plantea que los dos procesos que se han producido en esta nueva concepción política económica neoliberalista: la

• La Escuela De La Señorita Olga

  aledanialonsoContexto histórico político: En la década del 30, luego de que fracasara el proyecto corporatista uriburista y de la restauración del régimen en forma de democracia restringida, el nacionalismo integralísta argentino evoluciona hacia una tendencia cercana al nacionalismo populista. El nacionalismo populista intransigente desarrollado por jóvenes yrigoyenistas de Forja a

• La escuela de la señorita Olga

  rominaybarra13La escuela de la señorita Olga” trata sobre la experiencia educativa llevada a cabo por una maestra, acompañada por su hermana, Olga y Leticia Cossettini , en la escuela provincial Dr. Gabriel Carrasco”, del barrio Alberdi de Rosario, Santa Fe de la Republica Argentina entre 1935 y 1950. Contaba con

• La escuela de la teoría clásica

  jimoraLa escuela de la teoría clásica, define que la administración es un todo y un conjunto de procesos, del cual la organización es una de las partes, la cual es estática y limitada, ya que se refiere a la estructura y la forma de ésta (Fayol). Para esto, Fayol definió

• La Escuela De La Unidad Nacional Comentario Al Plan De Once años

  chivisenseiComentario al plan de once años I.-la actual demanda insatisfecha y el crecimiento de la demanda futura Después de un estudio, la comisión decide medir su proporciones no en de la demanda de la educación primaria si no en función de los niños, como sabemos para cada niño el periodo

• La Escuela De Las Americas

  La Escuela de las Américas (SOA) fue establecida en Panamá en 1946, con la supuesta intención de promover la estabilidad en América Latina. Pero en los años 60, en vez de haber promovido la estabilidad, la Escuela produjo tantos tiranos, dictadores, y semejantes, que en los círculos latinoamericanos se llegó

• La escuela de las relaciones humanas

  adn_tjjffolución conceptual: la transferencia del énfasis antes puesto en la tarea (por la administración científica) y en la estructura organizacional (por la teoría clásica de la administración) al énfasis en las personas que trabajan o que participan en las organizaciones. Con el enfoque humanístico, la preocupación por la máquina y

• La Escuela De Las Relaciones Humanas - ELTON MAYO

  LIIXTARZMUALa escuela de las relaciones humanas ELTON MAYO Administración Científica TAREA Teoría Clásica de la Adm. ESTRUCTURA FORMAL ° Enfoque Humanístico -- ASPECTOS PSICOLOGICOS Y SOCIOLOGICOS. Surgimiento de la Teoría de las RRHH. Como una reacción contra : 1. La deshumanización del trabajo 2. Los métodos científicos riguroso 3. El

• LA ESCUELA DE LOS ANIMALES (o: como la escuela humana es castradora)

  jeni RayoLECTURA DE APOYO LA ESCUELA DE LOS ANIMALES (o: como la escuela humana es castradora) En tiempos del Maricastaña y el Rey Perico (que así comenzaban sus narraciones los abuelos), cuando los animales podían hablar, se reunieron en Asamblea General, con el fin de crear una escuela para que los

• La Escuela De Los Bampiritos

  arnolshuasneger¿Cómo se reconoce a un niño? Mucha gente pudiera pensar que puedes reconocer a un niño por su edad o por sus dientes de leche o la talla de los zapatos. Enel caso de los vampiros un niño debe tener por lo menos sesenta años de edad, antes que pueda

• La escuela de los sistemas sociales

  pichardita01ESCUELA DEL SISTEMA SOCIAL La administración se enfoca desde el punto de vista del sistema social o de las relaciones interculturales. A través del método experimental de Durkheim y Watson se intenta construir una sociedad científicamente organizada y una ciencia de la dirección de personal en la que la administración

• La Escuela De Los Vampiros El Falso Vampiro

  veronica1965RESUMEN DEL LIBRO La Escuela de los Vampiros: El Falso Vampiro Autor: Jackie Niebisch Archibaldo Oxford = Profesor del Liceo Drácula Microbio = Alumno Regañadientes = Alumno Dientes de leche = Alumno Sepulcreta = Alumna Tinto = Alumno Grandulón = Alumno Transilvania = Lugar donde ocurren los hechos ¿Cómo nacen

• La escuela de Milán

  monitabye13.3 ESCUELA DE MILÁN. La escuela de Milán se desarrolló en la década de 1971 a 1980 a través de las investigaciones del equipo formado por MARA SELVINI, PRATA, BOSCOLO y CECCHIN. Al finalizar esa década, el equipó se disuelve en dos: Mara Selvini y Prata permanecieron juntas algunos años

• La escuela de Milán

  manoloibacaActividad 5. Individual: La escuela de Milán La primera entrevista 1. Propuesta central de esta escuela sistémica Su metodología hace uso del estudio del contexto actual de la familia, dejando de lado las motivaciones o historia de la familia. Se trata de evitar la “intervención de sacrificio dentro del modelo

• La escuela de mis abuelos

  Yessy FloresLICENCIATURA EN EDUCACIÓN E INNOVACIÓN PEDAGÓGICA Modalidad en línea. Yesenia Guadalupe flores Carreón Módulo 3 Instituciones educativas y formación del sujeto Semana 7 Proceso de institucionalización de la educación. Actividad 1. La escuela de mis abuelos. Mtro. Ricardo Ovalle Martínez Grupo 37 ________________ LA ESCUELA DE MIS ABUELOS. Al reflexionar

• La Escuela De Parvulos

  Diianna18Luz Elena Galván Lafarga. Investigadora del CIESAS Con la colaboración de Alejandra Zúñiga (Escuela Normal de Maestras de Jardines de Niños) Introducción. Muchas historias de niños, al igual que muchas de mujeres, todavía esperan al investigador que se interese en ellas. La historia del preescolar involucra tanto a niños pequeños

• La escuela de pensamientos de grandes pedagogos

  cami.marchantImagen que contiene persona, niño, joven, pequeño Descripción generada automáticamente La Escuela Nueva Texto Descripción generada automáticamente con confianza baja Índice * Introducción……………………………. Pag 1 * Principios de la escuela nueva………Pag 2 * El método de enseñanza…...…………Pag 3 * Objetivo de la Escuela Nueva………...Pag 3 * Conclusión……………………………...Pag 4 * Bibliografía……………………………...Pag

• La Escuela De Quimica

  noelitaxComo todos los días y cada mañana los alumnos de esta escuela manteniendo un perfil bajo sobre su carrera definen a la Química como: una ciencia experimental que estudia la estructura, propiedades y transformaciones de la materia a partir de su composición atómica. La Escuela Profesional de Química brinda una

• La Escuela de Recursos Humanos

  sam19DOUGLAS MCGREGOR ESCUELA DE LOS RECURSOS HUMANOS La Escuela de Recursos Humanos será analizada a través de los escritos de Douglas McGregor, Rensis Likert, Chris Argyris y Donald Shon. La administración bajo esta forma de pensar hace énfasis en dos aspectos: La organización formal; y la participación del ser humano

• La escuela de Salamanca. Fray Luis de León

  LuzP23La escuela de Salamanca. Fray Luis de León. - Juan Francisco Alzina, Cátedra, Poesía Completa de Fray Luis de León En España se han consolidado varios centros de formación de escritores que son esencialmente las universidades, y en concreto, la Universidad de Salamanca. Fray Luis de León está muy ligado

• La escuela de tiempo completo en tetepango hidalgo

  bmspiolinLa escuela de tiempo completo en tetepango hidalgo Marcos Martínez Laguna Brandon Moran Santiago Dania Ángeles García José de Jesús García Ángeles Profesor: Juan Antonio Metodología de la investigación Tula de allende, 16 de Junio de 2014 Introducción Nuestro trabajo busca conocer cómo funciona la escuela de tiempo completo en

• La Escuela de “Primero de Mayo”

  lexysDiagnostico La Escuela de “Primero de Mayo” se encuentra ubicada en la Comunidad del mismo nombre, Municipio Bermúdez, Carúpano. Estado-Sucre. En la Escuela se encuentra un estante, el cual es compartido con las demás docentes, también se hallo una cartelera en buenas condiciones y otra en un mal estado. Las

• La Escuela Del Comportamiento Humano

  RdgoTítulo: Lenguajes de Programación Alumno: Rojas Morales Jorge Rodrigo Materia: Fundamentos de Programación Catedrático: Ing. Gutiérrez Ayala Luis Eduardo Fecha de Entrega: 31 de agosto de 2012 Instituto Tecnológico de León Lenguajes de Programación ¿Qué es? Es una serie de caracteres que permiten dar instrucciones y controlar un dispositivo, generalmente

• LA ESCUELA DEL COMPORTAMIENTO HUMANO

  MERYPOPYESCUELA DEL COMPORTAMIENTO HUMANO O RELACIONES HUMANAS Elton Mayo, nació en Australia 1180 y falleció en 1949 , Su mayor preocupación eran los aspectos físicos del trabajo, ya que en siglo XX tuvo el mayor crecimiento acelerado de la producción industrial capitalista. Elton, también desarrollo la teoría de las relaciones

• LA ESCUELA DEL COMPORTAMIENTO HUMANO

  Alonso2611LA ESCUELA DEL COMPORTAMIENTO HUMANO La teoría administrativa ha sido fortalecida por aportes valiosos de psicólogos y sociólogos, mediante investigaciones y publicaciones. Los sociólogos han aportado organización, con trabajos en grupos, formas culturales, unidad de grupo, cooperación, etc. Algunos de estos sociólogos han sido: Weber, Balker, Homano, Dubin, etc. Los

• La Escuela Del Derecho Libre Y Las Doctrinas De Radbruch Y Kelsen

  danurigleLA ESCUELA DEL DERECHO LIBRE Y LAS DOCTINAS DE RADBRUCH Y KELSEN La llamada Escuela del derecho libre no es un conjunto orgánico y sistematizado de doctrinas. Se trata más bien de una tendencia específica que se manifiesta a través de una larga serie de autores y obras. Lo que

• LA ESCUELA DEL DESENCANTO

  renedelacallejaRENE DE LA CALLEJA BONILLA LA ESCUELA DEL DESENCANTO: PROFESIONALISMO DOCENTE Y PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL La participación de los alumnos en la gestión de los centros de enseñanza es hoy algo cuya conveniencia goza de una aceptación general. La multiplicidad de significados de la participación, los diversos intereses que estos expresan

• La Escuela Del Diseño: Estrategia Como Proceso De Concepción

  YAMILETHMARINy a todas estas, vos ya dibujas bien? la escuela del diseño hace parte de las 10 en el management estratégico, no bastara con conocerla para saber todo acerca del management, se nos "habla" en un ejemplo que conocer una de esas partes no es conocer la bestia, se dan

• La Escuela Del Futuro Hoay

  mcolonnielloLa escuela Inclusiva, la escuela del futuro hoy Dentro de la pedagogía, la inclusión es un concepto teórico quehace referencia a la forma o formas en que la escuela debe dar respuesta a la diversidad. La misma supone que hay que transformarel sistema educativo para que responda alas necesidades de

• La Escuela del Mundo al Revés

  dagomez9706Patas Arriba es un libro compuesto por más de 300 páginas que a través de estadísticas, fechas, eventos, estudios y sobre todo mucha sátira. Galeano muestra cómo los hechos más inverosímiles son tratados como normales en nuestro tiempo contemporáneo. 1. La Escuela del Mundo al Revés a. Educando con el

• La Escuela Del Saber

  darkalexangelLa escuela del saber La sociedad griega otorga a la educación un gran importancia. Los griegos de la época clásica, ciudadanos de Pericles, consientes de que su forma de convivencia política, la democracia seria más libre y perfecta cuando los ciudadanos fueran más desarrollados, lo cual se lograría vía la

• La Escuela Del Siglo XXI

  CLEMENTLa Escuela del Siglo XXI Resumen: La finalidad de esta ponencia es tratar un tema de por sí polémico en el campo educativo, el de las competencias en la educación, la finalidad es aportar elementos que permitan considerar el enfoque de competencias desde una perspectiva más pedagógica que posibilite al

• La Escuela Del Siglo XXI

  lpmhcLa escuela para el siglo XXI Juan Delval. Doctor en Filosofía. Catedrático de Psicología Evolutiva y Educación en la Universidad Autónoma de Madrid. Sus líneas de investigación versan sobre el desarrollo del pensamiento infantil, especialmente en lo relativo a la lógica, a la formación del pensamiento científico y a la

• LA ESCUELA DEMOCRATICA

  martincamisayEscuela democrática: Para precisar si una buena escuela es una escuela democrática tenemos que tener en cuenta que son amplias las concepciones que cada uno tiene de democracia. Podemos encontrar diferentes opiniones, ya sea una escuela que promueva relaciones democráticas entre los distintos miembros de la comunidad educativa, en el

• La Escuela Democrática

  enriquevqzAnálisis de lectura “Una democracia fuerte para favorecer la innovación” Hoy en día se hace necesaria la formación de una escuela democrática que permita que cada uno de los miembros de la comunidad escolar participe, dialogue, gestione acuerdos y compromisos que lleven a un bienestar común y conlleve a una

• La Escuela Donde Todo Es Posible

  ananerakLa escuela donde todo es posible Los lenguajes, prioridad de la escuela materna La escuela maternal, constituye la base educativa sobre el cual se forman los aprendizajes sistemáticos de la escuela elemental. La escuela maternal, primera etapa del éxito escolar. Favorece el florecimiento y el desarrollo de las capacidades sensoriales,

• La Escuela Donde Todo Es Posible

  nannitjLA ESCUELA DONDE TODO ES POSIBLE - Ségolene Royal Los lenguajes, prioridad de la escuela maternal La escuela maternal recibe actualmente casi a la totalidad de los niños de tres a seis años y a cerca de 35% de los niños de dos años. Reconocida por su creatividad pedagógica como

• La Escuela Donde Todo Es Posible

  karinaelizabethLA ESCUELA DONDE TODO ES POSIBLE Que un niño curse la escuela maternal es fundamental para todo su desarrollo, desde lo intelectual hasta lo social. Ya que la escuela maternal servida de cimiento para todos sus futuros estudios. El docente tiene una tarea muy compleja al enseñar, por la gran

• La Escuela Donde Todo Es Posible

  DangyeLa escuela donde todo es posible Ségolène Royal LA ESCUELA MATERNAL PRIMERA ETAPA DEL EXITO ESCOLAR La escuela maternal favorece el desarrollo de las capacidades de los niños, entre estas nos referimos a las capacidades sensoriales, motrices, relacionales e intelectuales de todo niño. Esta a su vez goza de ventajas:

• La Escuela Donde Todo Es Posible

  janiigarciaLA ESCUELA DONDE TODO ES POSIBLE (Ségolène Royal) La escuela maternal (preescolar) constituye la base educativa para la adquisición de los aprendizajes en los demás niveles educativos, dentro de esta se favorece el desarrollo de diversas capacidades como las sensoriales, motrices, relacionales e intelectuales en los niños. Una de las

• La escuela económica clásica y keynesiana

  sririLa escuela económica clásica y keynesiana “La escuela de la economía clásica y la escuela de la economía keynesiana difieren en sus enfoques de estudio y su concepción respecto al Estado” La escuela clásica de la economía inició con la publicación en 1776 de “la investigación sobre la naturaleza y

• La Escuela El Niño Y La Naturaleza

  GilbertoQuintanLos libros de texto tienen un enfoque informativo sobre el cuerpo humano donde los niños puedan identificar las partes de su cuerpo y la función que realizan. Es indispensable que el niño comprenda cómo funciona el organismo, cuál es el que afecta o beneficia y cuales son las causas más

• La Escuela En Casa

  michi87La escuela en casa Historia En 1972 los Yoder, un matrimonio menonita de Wisconsin, decidió no enviar a sus hijas al sistema escolar tradicional, y comenzaron a enseñarles en casa. Su argumento central era que, en la adolescencia, los menonitas, deben vivir completamente vinculados a sus familias, para evitar distracciones

• La Escuela En El Contexto Comunitario

  TURCIOLa escuela en el contexto comunitario En el contexto comunitario la escuela está en constante interacción con su entorno por lo que su estructura y división de roles para lograr su funcionalidad en la toma de decisiones es primordial para que aspectos de importancia como la toma de decisiones en

• LA ESCUELA EN EL ECUADOR

  MapicosaLa escuela en el Ecuador, ha tenido que atravesar duros momentos debido la difícil situación económica, social y política que ha pasado el país en los últimos años, grabada entre otros por un agravamiento de la pobreza y el fenómeno masivo de migración; lo que ha contribuido a deprimir aún

• La escuela en la Araucanía

  Fernanda LatorreEstudios Pedagógicos La escuela como institución colonial excluyente de la infancia y cultura mapuche Estudios Pedagógicos La escuela como institución colonial excluyente de la infancia y cultura mapuche Fernanda Latorre Facultad de Filosofía y Humanidades Universidad de Chile fernanda.latorre.v@ug.uchile.cl RESUMEN Este documento tiene como finalidad cuestionarse las bases de la

• LA ESCUELA EN LA DOCTRINA

  kathlenLa escuela en la doctrina. Durante el s. XVI, como afirma el prof. L. García Arias, el pensamiento hispánico ofrece un conjunto de autores que se ocupan, con más o menos intensidad, de las materias iusinternacionales, en virtud del descubrimiento del Nuevo Mundo, que repercute directa o indirectamente en las

• La Escuela En La Memoria Histórica Local. Una Construcción Colectiva

  veromuro“La escuela en la memoria histórica local. Una construcción colectiva” (Ruth Mercado) El tema trata de la reconstrucción histórica sobre la constitución de las escuelas primarias públicas, en algunas poblaciones rurales. Un trabajo de campo realizado en cinco comunidades y cinco escuelas (3 estatales y 2 federales) en dos municipios

• La Escuela En La Vida

  fridakalho123LA ESCUELA EN LA VIDA Dr. Cs. Carlos M. Álvarez de Zayas PROBLEMAS PRESENTES EN EL PROCESO DOCENTE-EDUCATIVO. Los criterios generalizadores a que el autor ha arribado, a partir de la observación del proceso docente-educativo le permiten llegar a la conclusión general en tres direcciones.  La administración del proceso

• La escuela en los contextos familiares

  deisy.prietoTema: La escuela en los contextos familiares 8. Consulte el Decreto 1286 de 2005, analícelo y articule esta información describiendo el concepto de “Escuela de Padres”, función, alcances y beneficios de la implementación en la educación. Incluya un referente teórico, evidencie su actividad mediante un Escrito reflexivo, no mayor a

• LA ESCUELA EN OCCIDENTE: UNA PUGNA ENTRE APOCALÍPTICOS Y ALIENADOS

  matilderomo________________ LA ESCUELA EN OCCIDENTE: UNA PUGNA ENTRE APOCALÍPTICOS Y ALIENADOS. I INTRODUCCIÓN A partir de la conformación de los estados nacionales en el siglo XIX, la educación pasó a ser labor del estado; con ello, la tarea docente una actividad deontológica (al constituir deberes y valores regidos por la

• La Escuela En Su Conjunto

  princesachulaLa escuela en su conjunto La escuela en su conjunto, y en particular las maestras, maestros, madres y padres de familia, deben favorecer el desarrollo de competencias para la vida, mediante el planteamiento de desafíos intelectuales, indagación, análisis, diálogo y socialización, de lo que éstos producen, así como, la consolidación

• La Escuela En Su Deber Ser

  LA ESCUELA EN SU DEberR SER. La escuela siempre está en contacto directo con los alumnos sin embargo en ocasiones, suele no permitir a ellos mismos dar su punto de vista ante cualquier situación que se presenta en el salón de clases. Cuando se habla de educación estamos tomando en

• LA ESCUELA EN UN CONTEXTO URBANO MARGINAL

  turcointiLa escuela Nº 1.237 de Categoría Segunda, Grupo “A”, Jornada Simple, se encuentra ubicada en el Barrio La Católica, Departamento Capital de la provincia de Santiago del Estero, Republica Argentina. En un contexto urbano marginal. Elijo emplear la palabra “marginalidad” para referirme a un fenómeno social. En los años 1960

• La Escuela Entidad Nacional

  mainson_1ESCUELAS BOLIVARIANAS El Proyecto de Escuelas Bolivarianas constituye una política del Estado venezolano, dirigida a afrontar las limitaciones del sistema escolar en los niveles de preescolar y básica en su primera y segunda etapa. La propuesta se inscribe en el proceso de transformaciones políticas y sociales que vive el país

• La Escuela es la responsable de educar a las nuevas generaciones

  jelopabeENSAYO ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO. Uno de los lamentables malentendidos que se está presentando en la actualidad es la concepción según la cual la tarea de la Educación le corresponde a la institución escolar. Me explico: entre la gente se ha difundido la idea de que la

• La escuela es un lugar donde se llega a aprender cosas nuevas

  Daniel KantubEnsayo La escuela es un lugar donde se llega a aprender cosas nuevas durante las diferentes etapas de la vida, sin embargo, no todas las escuelas son iguales, algunas son mejores en sus instalaciones o maestros, pero en realidad depende del alumno aprender o no. la escuela fue evolucionando de

• LA ESCUELA ES UNA INSTITUCION QUE ENSEÑA

  aldyzLa escuela es una institución que enseña, pero debe ser también una organización que aprende. Se suele hablar del currículum de la escuela, o sea, de lo que los alumnos deben aprender, de la forma en que deben aprenderlo y de cómo se va a evaluar lo aprendido; pero no

• La Escuela es una institución social y también un lugar para la enseñanza y el aprendizaje

  jnnthLa Escuela es una institución social y también un lugar para la enseñanza y el aprendizaje. La primera razón por la que toda persona va a la escuela es para aprender unos conocimientos y adquirir una cultura, pero de una manera indirecta, también se nos educa la conducta. El sistema

• La escuela especial

  mirna19631 – La relación que encuentro entre el texto y lo observado en la escuela especial es la separación, en algunos casos, por la clasificación de sus diagnósticos referidos a discapacidad intelectual, motora, visual y auditiva, aunque no sea tan específica, la separación se ve, por lo cual se basan

• La escuela está sufriendo problemas, que complican su valor como institución

  boomvaankinderLa escuela debe ser construida en conjunto por los docentes y por el Estado, pero es más difícil cuando el Estado no acompaña, sino que aplica políticas que desfavorecen a la escuela, a los docentes, al aprendizaje, y por consecuencia a los alumnos. Como es el caso de hoy en

• La escuela estatal de arte es un conjunto de espacios que conforman una institución dedicada a la difusión, formación, enseñanza, investigación, impulso y debate de las artes de manera integral a los alumnos de entre 8 y 50 años con el interés

  Adrian ChavezResultado de imagen para tecnologico nacional de mexico Resultado de imagen para secretaria de educacion INSTITUTO TECNOLÓGICO DE ZACATECAS ARQUITECTURA TALLER DE DISEÑO IV ALIMNOS: CHÁVEZ NORATO ADRIAN Resultado de imagen para LOGOTIPOS DEL ITZ ESCUELA ESTATAL DE ARTE DOCENTE: ARQ. BERNARDO MAGALLANES VEGA 22 - MARZO – 2017 Contenido

• La escuela estratégica

  catroloIntroducción Los primeros planteamientos básicos del modelo de terapia familiar denominada Escuela Estratégica fueron desarrollados por Haley quien prioriza la elaboración y el desarrollo de estrategias para resolver los problemas presentados por las familias. Durante la realización de una investigación en equipo interdisciplinario, Bateson le puso en contacto con Erickson

• La Escuela Etnográfica

  Ricardo128La Escuela Etnográfica Ricardo Gallardo M. Al interpretar los textos del Dr. Portillo a través de las manifestaciones de Convivir para contar, Cosas de nosotros mismos… y A pleno sol , y al pensar -ardidosamente- en la posibilidad de ganarle a los protocolos de la investigación dominante, se nos presenta

• La Escuela Etnográfica

  Ricardo128La Escuela Etnográfica del Dr. Jairo Portillo Ricardo Gallardo M. Al interpretar los textos del Dr. Portillo a través de las manifestaciones de Convivir para contar, Cosas de nosotros mismos… y A pleno sol , y al pensar -ardidosamente- en la posibilidad de ganarle a los protocolos de la investigación

• LA ESCUELA EXCELENTE

  anaocejoLA ESCUELA EXCELENTE ANA CECILIA GÓMEZ OCEJO La Inteligencia es la capacidad de elegir uno, entre finitos estados favorables, mientras que la energía transforma el contexto, como a sí mismo, orientada a la preservación cuando ocurre una desvinculación entre ambas es nociva ya que los resultados de la inteligencia sólo

• LA ESCUELA EXCELENTE

  kanymontielINTRODUCCIÓN Nuestro país tiene un sistema educativo atractivo como objeto de estudio, son grandes las dimensiones de los problemas y deficiencias que arrastran a los jóvenes al fracaso, dichos problemas están ligados a las limitaciones y errores que ocurren dentro del contexto escolar. No obstante, los esfuerzos aun siguen siendo

• La escuela fenómeno GROUP AS colectiva

  villegasssEL GRUPO ESCOLAR COMO UN FENOMENO COLECTIVO. La relación maestro- alumno dejo de ser rural para convertirse en una relación grupal de estudiantes con sus profesores. Así, lo colectivo hizo su aparición en el ámbito escolar. A finales del siglo pasado, el movimiento de renovación escolar denominado escuela activa vio

• La escuela formadora de valores

  butterfly__11PRODUCTO 2 La escuela formadora de valores. Reflexión crítica sobre la importancia del fortalecimiento de la práctica de valores en la educación básica. En los últimos años el tema, de los valores ha despertado gran interés debido a la llamada “extinción de valores” que enfrentan las nuevas generaciones, misma que

• La escuela francisco guedez

  BERSEKER969Planteamiento del problema la escuela francisco guedez colmenares atiende a una gran cantidad de alumnos en la cual se observaron algunas fallas en en area de informatica una de las cuales son que una cantidad de 55 equipos esta dañadas (canaima) y una cantidad de 18 niños sin equipos por