AMBIENTES DE APRENDIZAJE

• Actividad 12.2. Cuestionario: Definición del Ambiente de Aprendizaje

  salvadorduron77Actividad 12.2. Cuestionario: Definición del Ambiente de Aprendizaje 1. ¿Cómo se podría mejorar el ambiente de aprendizaje? EL AMBIENTE DE APRENDIZAJE ANTES DESCRITO PUEDE MEJORARSE SI SE UTILIZAN DE MEJOR MANERA ESOS MATERIALES EDUCATIVO, SOLO COLOCANDO AQUELLOS QUE INFLUYAN EN EL APRENDIZAJE DIRECTO DE LOS ESTUDIANTES. ADEMAS SE PUEDEN AJUSTAR LA CANTIDAD DE MUEBLES QUE SE ENCUENTRAN DENTRO DEL SALON PARA PODER DARLE MAYOR MOVILIDAD A LOS ESTUDIANTES Y LIBERAR ESPACIO. 2. Si fuera tu

• Ambientes de aprendizaje

  Medellin06Ambientes de aprendizaje En mi desarrollo académico influyen dos ambientes de aprendizaje los cuales son el ambiente físico y el ambiente psicológico ya que estos más que nada son empleados en el aula del salón de clase debido a que estos se refieren más que nada a los tipos componentes para lograr un alto rendimiento académico es decir que son esenciales y esto se debe a que el ambiente físico es más que nada el

• LOS HÁBITOS DE ESTUDIO Y EL AMBIENTE DE APRENDIZAJE EN EL ÉXITO O FRACASO ESCOLAR

  FLORISLIMAhttp://aulagtb.com/unid/pluginfile.php/2/course/section/2/unid.jpg CON ESTUDIOS RECONOCIDOS ANTE LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA (SEP), SEGÚN ACUERDO No. 2003243 DE FECHA DE AGOSTO DE 2003 LOS HÁBITOS DE ESTUDIO Y EL AMBIENTE DE APRENDIZAJE EN EL ÉXITO O FRACASO ESCOLAR DE LOS ALUMNOS DE LA CAPACITACIÓN DE HIGIENE Y SALUD COMUNITARIA QUE SE IMPARTE EN EL PLANTEL BACALAR DEL COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE QUINTANA ROO TESIS QUE PARA OBTENER EL GRADO DE: MAESTRÍA EN EDUCACIÓN PRESENTA: FLOR

• IMPORTANCIA DE GENERAR AMBIENTES DE APRENDIZAJE.

  DULcimanIMPORTANCIA DE GENERAR AMBIENTES DE APRENDIZAJE Una de las principales problemáticas en la actualidad, en un gran número de escuelas y la mayor parte de los docentes, dada la antigüedad (tradicionalismo) y eventualmente la falta de tiempo para hacerlo derivado entre otros por el tipo de cursos que se imparte, o e inclusive por el tiempo que se dedica a atender para entregar llenado de formatos, entre otros tantos más que se presentan en los

• PROYECTO DE APRENDIZAJE RECICLO Y CUIDO MI AMBIENTE.

  LUZPARRACintillo Institucional PROYECTO DE APRENDIZAJE TITULO DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE FECHA DE INICIO: 19 de Enero de 2015 FECHA DE CULMINACIÓN: 23 de Marzo de 2015 GRADO: 2º SECCIÓN: “ B” DOCENTE DE AULA: Luz E. Parra F. Recibido Por: ________________ Fecha: ______/_____/_____ SELLO NOMBRE DEL PEIC ORIENTACION Y FORMACION PARA PADRES EN PRO DEL QUE HACER PEDAGOGICO EN LA ESCUELA BOLIVARIANA “FELIX ROMAN DUQUE” Necesidades cognitivas de los y las Estudiantes Lectura: de sonidos,

• Ambientes de aprendizaje.

  dany trujillo“Ambientes de aprendizaje” Los ambientes de aprendizaje se definen como una forma diferente de organizar la enseñanza y el aprendizaje, que implica el empleo de la tecnología; en otras palabras, este concepto constituye la creación de una situación educativa centrada en el alumno y que fomenta su auto aprendizaje. Componentes de un ambiente de aprendizaje. Puede caracterizarse por sus componentes y condiciones. Por lo tanto, el ambiente de aprendizaje puede definirse como un entorno delimitado

• INFORME SOBRE LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE

  adreanahunaGastelum Alvarez Cecilia Guadalupe 4°D INFORME SOBRE LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE. Un ambiente de aprendizaje es el conjunto de elementos y profesores que participan en la enseñanza. El ambiente de aprendizaje tiene objetivos y propósitos claramente definidos los cuales son utilizados para evaluar, es integrar todo ese conjunto de elementos y relacionarlos para logara que sea eficaz en el cumplimiento de sus objetivos en el alumno, el espacio es necesario estructurarlo y organizarlo adecuadamente, es

• Ambiente de aprendizaje para los alumnos del IV semestre del sistema semi escolarizado Escuela Preparatoria Nocturna UJED

  Arq Maricarmen SaucedaMaestría en Educación Media Superior Asignatura: Creación de Ambientes de Aprendizaje Asesor: Dr. Manuel Ortega Muñoz Alumno: María del Carmen Sauceda Martínez Febrero 2017 Ambiente de aprendizaje para los alumnos del IV semestre del sistema semi escolarizado Escuela Preparatoria Nocturna UJED ECOLOGIA Y MEDIO AMBIENTE INTRODUCCION Es cierto que con los avances tecnológicos y su inmersión en el ámbito educativo han surgido muchos cambios favorables, por otro lado también se han creado nuevos desafíos para

• Ambientes de aprendizaje en el aula.

  Vane RenovatoESCUELA NORMAL RURAL C:\Users\Antonio\Pictures\logo sanmazac.jpg “GENERAL MATIAS RAMOS SANTOS” Licenciatura en Educación Primaria AMBIENTES DE APRENDIZAJE Ensayo sobre la lectura: “La creación de ambientes de aprendizaje” John D. Bransford Maestro: Francisco Javier Hernández Gutiérrez Alumna: Alejandra Vanessa Renovato Medina Semestre: III Grupo: “C” Noviembre de 2014 San Marcos, Loreto, Zacatecas INDICE I. INTRODUCCION 3 II. DESARROLLO 4 a. Ambiente centrado en quien aprende 6 b. Ambiente centrado en el conocimiento 7 c. Ambientes centrados en

• CASO PRÁCTICO “El diseño de Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA)”

  o_silvaMATERIA: ENTORNOS VIRTUALES COLABORATIVOS CASO PRÁCTICO “El diseño de Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA)” 1. Descripción general de la idea o reconocimiento de la necesidad La gran variedad de Tecnologías de Información y comunicación (TIC), han logrado propagar globalmente la información; alcanzar un público con características, necesidades e intereses diferentes y por supuesto en muchos casos ser más eficaces al ceder información y “conocimiento”. Esta facilidad de interconexión entre la gente y la ruptura de

• Cada vez que empezamos un curso en la UNAD tenemos algo que aprender no solamente por el nuevo conocimiento que vamos adquirir sino porque esta ofrece cosas innovadoras en cada uno de los contenidos de los entornos del ambiente virtual de aprendizaje.

  cincamTabla de Contenido Introducción1 Objetivos2 Contenido Matriz3 Conclusiones4 Referencias Bibliográficas5 Introducción Cada vez que empezamos un curso en la UNAD tenemos algo que aprender no solamente por el nuevo conocimiento que vamos adquirir sino porque esta ofrece cosas innovadoras en cada uno de los contenidos de los entornos del ambiente virtual de aprendizaje. Desarrollando este tipo de actividades de exploración de cada uno de los entornos, unidades y fases a desarrollar podemos organizarnos, entender, analizar

• ANÁLISIS DE DOS AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE.

  DecsilvaUniversidade do Estado da Bahia UNEB Departamento de Ciências Humanas DCH1 Denise Cerqueira ANÁLISIS DE DOS AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE: AUDIRIA.COM UOL EDUCAÇÃO Salvador 2010 ________________ Los ambientes virtuales de aprendizaje analisados fueron, MOODLE.COM, de Brasil y, AUDIRIA.COM, de España. Empezaremos hablando del AUDIRIA.COM, un software de usuario específico para el aprendizaje de LE. Este sitio nació de la idea de dos hermanos en Málaga, hoy tiene colaboradores de varias partes del mundo, que contribuyen

• AMBIENTES DE APRENDIZAJE. UNA APROXIMACIÓN CONCEPTUAL

  liiiz95AMBIENTES DE APRENDIZAJE. UNA APROXIMACIÓN CONCEPTUAL Este texto hace referencia a los distintos escenarios que ayudan al desarrollo humano, refiriéndose al aprendizaje que estos tienen en los distintos ambientes. A lo largo del tiempo los ambientes de aprendizaje van modificándose. Los ambientes de aprendizaje involucran diversos factores como objetos, tiempo, acciones y vivencias de los que participan en estos ambientes. La interacción que tiene el hombre con el ambiente permite que este aprenda a reflexionar

• El diseño de ambientes de aprendizaje abiertos infinitos

  Jei AzulEl diseño de ambientes de aprendizaje abiertos infinitos Ejercicio realizado por: Jei A. García Martínez Introducción Unos cuantos grados ajustados, para que las bacterias se proliferen y no se mueran, y permitan el desarrollo de estas y más. El nivel de oxígeno debe estar justo no queremos casos de combustión no controlada, pero tampoco que dificulte la oxigenación de los órganos principales. Cubrimos para amparar de la radiación solar, para esto hemos ocupado un volumen

• Curso Propedéutico para el Aprendizaje Autogestivo en un Ambiente Virtual

  Addis VillarrealEVALUANDO MI TEXTO ACADEMICO Universidad Abierta y a Distancia de México Curso Propedéutico para el Aprendizaje Autogestivo en un Ambiente Virtual Eje 4 Actividad 3 28 de Noviembre de 2015 MAMIFEROS MEXICANOS AMENAZAN CON DESAPARECER Introducción. La República Mexicana posee una privilegiada ubicación en el mundo, lo cual ha favorecido a la creación de numerosos ecosistemas, y gracias a ellos cuenta con una gran diversidad de fauna. Sin embargo, la falta de conciencia del hombre

• LÍNEA TEMÁTICA: AMBIENTES DE APRENDIZAJE PREESCOLAR “CITLALPOPOKATZIN”

  Monserrath GalvanSECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN TERMINAL ESCUELA NORMAL PREESCOLAR “PROFRA. FRANCISCA MADERA MARTÍNEZ” CLAVE: 29DNL0003G LÍNEA TEMÁTICA: AMBIENTES DE APRENDIZAJE NARRATIVA CICLO ESCOLAR 2016 – 2017 PREESCOLAR “CITLALPOPOKATZIN” CLAVE 29DCC0011 Alumnas: Chavez Galvan Monserrat. Jimenez Ramos Celia. Enero 2017 El presente trabajo tiene la finalidad de dar a conocer nuestras experiencias adquiridas durante el curso de Iniciación al Trabajo Docente, tuvimos la oportunidad de presentar nuestra primera jornada de práctica en el Jardín

• Apreciado Aprendiz, la ruta de exploración lo llevará por diferentes herramientas de su Ambiente de Aprendizaje Virtual.

  elina812ACTIVIDAD TÉCNICA RESPUESTAS DE LA RUTA DE EXPLORACIÓN Nombre: Elina Paola Madrid Monsalvo Documento de identidad: 1045682696 Programa: Gestion de Mercados Apreciado Aprendiz, la ruta de exploración lo llevará por diferentes herramientas de su Ambiente de Aprendizaje Virtual. En este documento debe consignar las respuestas a las preguntas de cada una de las ocho (8) estaciones: ESTACIÓN 1: LA PRIMERA IMAGEN Responda las siguientes preguntas sin ingresar a ningún enlace o botón del menú principal:

• ENSAYO DE LA DIDÁCTICA UN AMBIENTE DE REFLEXIÓN PARA EL APRENDIZAJE

  luis109052LA DIDÁCTICA UN AMBIENTE DE REFLEXIÓN PARA EL APRENDIZAJE (TALLER 1) LUIS ALFREDO GONZÁLEZ MACHUCA EMIRO HARVEY BARRERA FUENTES DOCENTE ANGELA ARBOLEDA FUNDACIÓN UNIVERSITARIA CATÓLICA DEL NORTE BOGOTÁ DC 2016 ________________ ________________ Contenido INTRODUCCIÓN LA DIDÁCTICA UN ÁMBITO DE REFLEXIÓN PARA EL APRENDIZAJE 5 1. Posicionamiento crítico sobre la didáctica 5 2. Planeación de clase con descripción contextual 6 3. Reflexión desde la formación docente 8 CONCLUSIONES 11 BIBLIOGRAFÍA 12 ________________ INTRODUCCIÓN A lo largo

• ¿Qué es el aprendizaje? El mecanismo por el cual los organismos pueden adaptarse a un ambiente cambiante

  liz009871. ¿Qué es el aprendizaje? El mecanismo por el cual los organismos pueden adaptarse a un ambiente cambiante 2. ¿Qué requiere la supervivencia de una especie? Qué sus miembros se comporten de una forma adecuada a su ambiente 3. ¿Cuándo se inició el conductismo? A principios del siglo XX en Estados Unidos 4. ¿Qué afirmaba el cognitivismo? Que los procesos mentales complejos desempeñaban una función importante en el moldeamiento del comportamiento humano 5. ¿qué es

• Proyecto de Aprendizaje “Aprendo y Disfruto Matemática en un Ambiente Sano”

  sarhayluznemyDescripción: banner_nw11.png Descripción: Membrete MPPE.jpg Descripción: Juventud-Bicentenaria-540x360.png REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIDAD EDUCATIVA BOLIVARIANA “PUEBLO NUEVO” NÚCLEO ESCOLAR RURAL 431 AÑO ESCOLAR 2016– 2017 Proyecto de Aprendizaje “Aprendo y Disfruto Matemática en un Ambiente Sano” Resultado de imagen para dibujos relacionados con matematica Docente: Judith Briceño Grado: 6 Sección: “A Diagnóstico En la U.E.B.” Pueblo Nuevo” el aula de sexto grado sección “A” cuenta con una matricula de

• Reflexión. Investigación sobre los ambientes de aprendizaje

  Edgar PaliNombre Edgar Manuel Pali Rodríguez Nombre del Diplomado La Diversidad y la Educación Media Superior Módulo 1. La educación media superior en la diversidad. Temática-Tema Temática II. El contexto de la Educación Media Superior. Tema B. El ambiente escolar. Fecha 27 de junio de 2015. Tipo de reporte Reflexión. Investigación sobre los ambientes de aprendizaje. Investigación sobre los ambientes de aprendizaje Planteamiento del problema. Partiendo de que el proceso enseñanza-aprendizaje está formado por una serie

• MODULO I EL DISEÑO DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA PROPUESTA DE INTERVENCIÓN I

  anachocolateMODULO I EL DISEÑO DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA PROPUESTA DE INTERVENCIÓN I EL TACTO EN LA ENSEÑANZA. El significado de la senilidad pedagógica. DOCENTE: MTRO. JUAN PEREZ HERNANADES ALUMNA: ANA ROSA GUERRERO BARRANCA Tuxtepec, Oaxaca. Junio 2017 EL TACTO EN LA ENSEÑANZA CAPÍTULO 2. CONCEPTO DE PEDAGOGÍA La pedagogía es la fascinación por el crecimiento del otro, y es que, qué clase de pedagogos seriamos si no nos gustara enseñar a los demás,

• CONSTRUYE AMBIENTES PARA EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO Y COLABORATIVO

  Marcos OrozcoTEMA 6. CONSTRUYE AMBIENTES PARA EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO Y COLABORATIVO. Instrucciones para actividad de aprendizaje. Elabora un esquema el cual incluya los contenidos analizados en este tema 6, los contenidos que debe incluir tu esquema son los siguientes: 1. Competencia docente: Construye ambientes para el aprendizaje autónomo y colaborativo. 2. Atributos de esta competencia: a) Favorece entre los estudiantes el deseo de aprender y les proporciona oportunidades y herramientas para avanzar en sus procesos de

• Actividad 3. Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje

  jf02S2. Actividad 3. Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje. Josué Fanuel Balderas Flores Como se menciona en el inicio de la lectura con el mismo título "Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje", vivimos en una sociedad que va cambiando de manera rápida y constante, gracias a los avances tecnológicos que nos rodean. Estos medios han servido no solo para comunicarnos en menor tiempo, en la actualidad se ha logrado crear ambientes de aprendizaje,

• ARGUMENTACIÓN DE LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE

  PIMASOLESTRATEGIA DIDÁCTICA ARGUMENTACIÓN DE LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE El ambiente de aprendizaje por naturaleza propia, es un factor decisivo para el proceso mismo, en el caso de nuestro grupo, poseo un excelente ambiente áulico, el entorno escolar es el propicio para que se dé una buena interacción docente-alumno. Cuento con las instalaciones necesarias, el mobiliario es el adecuado, con el cual si así lo deseo, puedo fácilmente organizar trabajos colaborativos entre mis alumnos, tengo acceso

• Actividad de aprendizaje La ética, la responsabilidad social y el medio ambiente

  Caro LópezC:\Users\PERSONAL\Downloads\Logotipo_IEU_Universidad.png ALUMNA: M.A.P. MARÍA CAROLINA LÓPEZ SOSA MATRICULA: 76444 PLANTEL: 65 GRUPO: L035 MATERIA: ÉTICA Y PRÁCTICA PROFESIONAL. ASESORA: MTRA. LUZ AURORA SÁNCHEZ ZAMORA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1. LA ÉTICA, LA RESPONSABILIDAD SOCIAL Y EL MEDIO AMBIENTE. VILLAHERMOSA, TABASCO; 18 DE ABRIL DEL 2016. PROGRAMA DE RESPONSABILIDAD SOCIAL INTRODUCCIÓN.- ECOCE, A.C. es una asociación civil sin fines de lucro, patrocinada por la industria de alimentos y bebidas, la cual tiene como objetivo primordial impulsar la

• Requerimientos pedagógicos para un ambiente virtual de aprendizaje

  Ariel CastroRequerimientos pedagógicos para un ambiente virtual de aprendizaje Frank Jesús Díaz Díaz1, Ariel Lázaro Castro Arévalo2 1 Universidad de la Habana, Cuba frankj@fcf.uh.cu 2 Universidad de la Habana, Cuba ariell@fcf.uh.cu Resumen: Las tecnologías de la información y las comunicaciones (TICs) facilitaron el desarrollo de la Educación a Distancia (EaD), pues incrementaban su extensión a más personas y ofrecían nuevos instrumentos a los maestros; pero obligaron a pensar cómo emplearlos para el logro de sus objetivos

• Cuales son las Estrategias de Aprendizaje en Ambientes Virtuales.

  gusiflor47 LICENCIATURA EN EDUCACIÓN. MATERIA: Estrategias de Aprendizaje en Ambientes Virtuales. Onceavo cuatrimestre. Módulo 2 “diseño instrucciones: estrategias de aprendizaje en el aula de educación primaria”. Maestro: Osvaldo Rublúo. Teocaltíche, Jalisco; 12/marzo/2015 Objetivo general: El alumno analizará las diferentes estrategias que puede aplicar en el proceso de enseñanza aprendizaje de acuerdo a las características de los alumnos, naturaleza de los contenidos, así como las condiciones para su implementación en el grupo escolar con la finalidad

• GENERACIÓN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE CON EL USO DE LAS TIC PARA LA FORMACION DE COMPETENCIAS

  lunaalvarezUNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO. MAESTRÍA EN EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS. CURSO: GENERACIÓN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE CON EL USO DE LAS TIC PARA LA FORMACION DE COMPETENCIAS. PROFESORA: MERCEDES LETICIA SÁNCHEZ AMBRIZ. UNIDAD 5. EVALUACIÓN DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE. ACTIVIDAD 8. PROYECTO INTEGRADOR. ETAPA2. EQUIPO 6 ALUMNOS: ARELLANO GONZÁLEZ REYNA ELIZABETH , AZÚA SILLER SERGIO, BENAVIDES DE LA ROSA NATALIA, GUTIÉRREZ GÓMEZ MERCEDES TERESA, LUNA COCA ANTONIO. 24 DE JUNIO DE 2017 Introducción. La

• AMBIENTES DE APRENDIZAJE.Ideas Principales

  Anahí RDAMBIENTES DE APRENDIZAJE. Ideas Principales: * Distintos ambientes de aprendizaje (multimodal, e-learning, b-learning y m-learning). * Del aprendizaje presencial al ubicuo. * Aprendizaje combinado. * Esfuerzos para la sociedad de la formación. * Integración de contenidos para el diseño de ambientes. * Lugares desdibujados. * Visualizar roeles diferenciados. * Equipo de apoyo multidisciplinar. * Equipos docentes. * Estrategias de enseñanza. * Recursos utilizados en los ambientes de aprendizaje. * Técnicas usadas en ambientes de aprendizaje.

• AMBIENTES DE APRENDIZAJE ORIENTACIÓN

  Daphne PerezUNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON ESCUELA Y PREPARATORIA TECNICA MÉDICA ORIENTACIÓN ETAPA 3 AMBIENTES DE APRENDIZAJE ESCRITO DESCRIPTIVO SOBRE AMBIENTES DE APRENDIZAJE PROFESOR: JORGE LOPEZ QUINTANILLA ALUMNA: DAPHNE ALEJANDRA PEREZ VALDEZ GPO: 102 MATRICULA: 1886238 INTRODUCCION En este trabajo de la etapa numero tres conocerás más sobre los ambientes de aprendizaje los diferentes tipos que hay, la manera en que los alumnos se desenvuelven, en él también te verás que la música te ayuda mucho

• Evidencia de aprendizaje: Ambiente gráfico, herramientas básicas y especiales de Windows 7

  Irashi Siloshttp://2012.igem.org/wiki/images/3/35/UANLMexico_logo.png Universidad Autónoma de Nuevo León Tecnología de la información y de la comunicación 1 Evidencia de aprendizaje: Ambiente gráfico, herramientas básicas y especiales de Windows 7 Grupo#312 Fecha: 21/08/2015 Características de mi computadora 1. De manera individual, los temas de Sistema Computacional y Sistema Operativo, de Windows 7. 2. Realiza un documento electrónico en el que identifiques las características de tu equipo de cómputo: 1. Iconos en el escritorio: Papelera de reciclaje, Adobe Reader

• EL USO DE LA INFOGRAFÍA “La Gestión de Nuevos Ambientes de Aprendizaje y el uso de la Infografía”. Una Necesidad Educativa en la Sociedad del Siglo XXI.

  mary9091TÍTULO DE LA PONENCIA: “La Gestión de Nuevos Ambientes de Aprendizaje y el uso de la Infografía”. Una Necesidad Educativa en la Sociedad del Siglo XXI. LÍNEA TEMÁTICA 2: Experiencias en la Elaboración del Documento Recepcional PROFRA. MARÍA DE LOS ÁNGELES MEJÍA ROMERO EGRESADA DEL: Centro de Actualización del Magisterio Cam-Acapulco mary_sagitario_457@hotmail.com RESUMEN Suele hablarse muy fácilmente de generar ambientes de aprendizaje, sin embargo, esta concepción ha cambiado radicalmente en los últimos años. De acuerdo

• CURSO- TALLER “DESARROLLO DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE”

  sarymINSTITUTO DE PROFESIONALIZACIÓN DEL MAGISTERIO POTOSINO CURSO- TALLER “DESARROLLO DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE” Ejercicio 3 La Personalidad. (leer el doc.” La personalidad” pag. 3) EYSENCK La personalidad está constituida por dos fases, la primera llamada congruente se adquiere en los primeros años de vida de acuerdo a su entorno más próximo, este se aprende de forma inconsciente siendo influido por características socio-emocionales y biológicas al ser los primeros aprendizajes se encuentran fuertemente arraigados a la

• Ambientes de aprendizaje. La clase no funciona como un entorno físico si no como todo un contexto social constate

  Gabriela MayoralAmbientes de aprendizaje * La clase no funciona como un entorno físico si no como todo un contexto social constate * Son importantes en la escuela los aspectos de masa, elogio y poder * No se les da la suficiente relevancia a los pequeños acontecimientos del aula * Se establecen normas dentro del aula desde los primeros cursos, pero los alumnos no los interiorizan completamente * La evaluación es algo importante en la vida del

• La importancia de la Cultura en los ambientes de aprendizaje

  Ing. Harold HernandezLa importancia de la Cultura en los ambientes de aprendizaje Desconocer el contexto en el cual se desarrollan los procesos de aprendizaje es uno de los errores comunes cometidos por los docentes, esto se ve reflejado en simples ejercicios o temas trabajados dentro del aula, por ejemplo, si se trabaja con una población económicamente vulnerable usar una analogía fundamentada en el golf no tendrá un impacto positivo y, por el contrario generará mayor confusión en

• Cuadro comparativo de ambientes de aprendizaje bransford, duarte y pep 2011

  Angelica LopezJohn D. Bransford, Ann L Brown y Rodney R. Cocking Jakeline Duarte Duarte. Programa de educación preescolar 2011 ¿QUÉ ES UN AMBIENTE DE APRENDI- ZAJE? Un ambiente de aprendizaje es cualquier lugar que propicie que los alumnos construyan sus propios aprendizajes con base a los conocimientos que ya tienen, la adquisición y construcción de conocimientos hacen a los alumnos capaces para resolver problemas y contribuir en la sociedad en la que se desenvuelven. Escenario donde

• Integradora 4 Ambientes de Aprendizaje

  soforivera________________ Ambientes de Aprendizaje Se definen como forma de organizar la enseñanza y el aprendizaje que implica el empleo de tecnología. Este concepto constituye la creación de una situación educativa. Los ambientes de aprendizaje exigen a los alumnos: Una actitud favorable, precisión de las reglas de participación, claridad en meta o propósito, etc. Hay tres condiciones necesarias para el ambiente de aprendizaje: * Delimitación: Definición de contenidos del aprendizaje, como también la complejidad, los indicadores

• Curso propedéutico para el Aprendizaje Autogestivo en un Ambiente Virtual. 2017

  Roberto Cruz MendozaUniversidad Abierta y a Distancia de México UnADM Folio de registro: AS172004109 Programa educativo: Derecho Nivel: Licenciatura https://3.bp.blogspot.com/-BS3wQsamJkU/Vuw5iPa_HqI/AAAAAAAAAAM/WFBqdZ4dD1smEP6TS2iJ0ZUgq3wKysL5w/s1600/banner%2B%25282%2529.jpg Universidad Abierta y a Distancia de México Programa educativo: Derecho Etapa 4: Curso propedéutico para el Aprendizaje Autogestivo en un Ambiente Virtual. 2017 S8. Actividad 1: Investigación documental y de campo informe final Nivel: Licenciatura Docente en línea: Mtra. Ruth Alejandra Jiménez López Estudiante: Roberto Cruz Mendoza Teocaltiche, Jalisco. Miércoles 06 septiembre 2017 Índice Informe técnico________________________________________________ 3

• Ambientes de aprendizaje A continuación en el presente documento

  17mezaA continuación en el presente documento se relata un conjunto de conocimientos adquiridos después de haber completado todas las actividades que complementaban el conocimiento sobre los ambientes educativos, los tipos y características de ambientes de aprendizaje que requiere la educación básica. Se hablara más a fondo en cuanto a cómo diseñar o propiciar un ambiente de aprendizaje, que aspectos deben tomarse en cuenta, el papel que tiene el docente ante diversas situaciones, entre otras cosas.

• Elabora un escrito descriptivo de los ambientes de aprendizaje que influyen en su desarrollo académico.

  Karen GarcíaAmbientes de Aprendizaje Ambientes de aprendizaje que influyen en nuestro desarrollo académico. En nuestro entorno existe el Ambiente Físico al dejarnos trabajar en equipo como queramos y movernos para nosotros mismo elegir los equipos para tener una mejor comunicación y mejor trabajo. (No siempre pasa) Existe el Ambiente Psicológico, porque hay diversos maestros que nos acompañan en nuestras decisiones y nos dejan expresarnos, sin ofensas, y comparten nuestra creatividad y una buena comunicación maestro-alumno Existe

• V DE GOWIN DE LOS VIDEOS DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y AMBIENTES DE APRENDIZAJE

  Viri871MODULO II PRODUCTO 9 V DE GOWIN DE LOS VIDEOS DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y AMBIENTES DE APRENDIZAJE Paola Alcaraz González Conocimientos (pensar) ¿Qué quiero saber? Metodología (hacer) ________________ MODULO III PRODUCTO 1 LOS MATERIALES DIDÁCTICOS DISEÑADOS POR LOS PROFESORES Es fundamental elegir adecuadamente los recursos y materiales didácticos porque constituyen herramientas fundamentales para el desarrollo y enriquecimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje de los alumnos. Materiales didácticos manipulables. Materiales visuales. Materiales para el docente y evaluaciones.

• La evaluación formativa y las condiciones de su práctica para la construcción del ambiente de aprendizaje

  jahvyerLa evaluación formativa y las condiciones de su práctica para la construcción del ambiente de aprendizaje La evaluación de los aprendizajes es una de las tareas de mayor complejidad que realizamos los docentes, tanto por el proceso que implica como por las consecuencias que tiene emitir juicios sobre los logros de aprendizaje de los alumnos. La evaluación educativa es un proceso que permite obtener evidencias, elaborar juicios y brindar retroalimentación sobre los logros de aprendizaje

• REFLEXIÓN ACERCA DE UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE

  LeeReptarrREFLEXIÓN ACERCA DE UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE: Retomando a Duarte (2003) podemos decir que los cursos impartidos en esta casa de cultura sí son un ambiente de aprendizaje debido a que es un espacio donde los niños desarrollan capacidades, competencias, habilidades y valores. En la interacción con los participantes se rescata la ayuda ajustada, donde en colaboración con la persona encargada del curso y demás participantes, se logra desarrollar esas habilidades en donde también se

• ENSAYO Apreciado Aprendiz, la ruta de exploración lo llevará por diferentes herramientas de su Ambiente de Aprendizaje Virtual.

  Manuel RiosACTIVIDAD TÉCNICA RESPUESTAS DE LA RUTA DE EXPLORACIÓN Nombre: Documento de identidad: Programa: NEGOCIACIÓN INTERNACIONAL 1565353 Apreciado Aprendiz, la ruta de exploración lo llevará por diferentes herramientas de su Ambiente de Aprendizaje Virtual. En este documento debe consignar las respuestas a las preguntas de cada una de las ocho (8) estaciones: ESTACIÓN 1: LA PRIMERA IMAGEN Responda las siguientes preguntas sin ingresar a ningún enlace o botón del menú principal: 1. ¿Qué observa al momento

• Escrito descriptivo sobre ambientes de aprendizaje

  Nataly891Universidad Autónoma De Nuevo León Preparatoria 24 “Dr. Alfredo Piñeyro López” /storage/emulated/0/.polaris_temp/image1.png /storage/emulated/0/.polaris_temp/image2.png Orientación Escrito descriptivo sobre ambientes de aprendizaje Maestra: Patricia Gpe. García Jiménez Alumno: Jose Alberto Reyes Vera Matricula: 1921271 Aula: 01 Grupo: 101 C.d .Anahuac,N.L. a de Octubre 2017 Modo de aprendizaje en casa Física: Tengo que tener un área limpia y despejada para poder hace mis tareas, mis trabajos escolares. De preferencia que se en mi cuarto ya que ahí puedo

• Ensayo de los aprendizajes en clase Cultura ambiental

  yim98UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO Cultura ambiental Profesora: Ana Luisa Quezada Barahona Semestre: 1ro Grupo: E Alumna: Magaña Salvador Perla Rubiesmeralda Tarea: Ensayo de los aprendizajes en clase Cultura ambiental La cultura es la identidad de los pueblos en la cual las personas se ven involucradas en la participación de actos que identifiquen su región o comunidad. Al paso de los años, la humanidad ha ido evolucionando su manera de actuar, desde los pequeños pueblos

• PROYECTO DE INTERVENCIÓN DE PSICOLOGÍA SOCIAL: LA MEJORA DE LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE EN LA ESCUELA PRIMARIA HUYE MAITSIKA

  cristimz16Introducción Actualmente se considera imprescindible educar para la convivencia porque hay más comportamientos conflictivos en nuestro contexto, en cada grupo social en que el alumno participa, como la familia, en el barrio, los clubs y la escuela. La intervención en el aula prevé acciones encaminadas a recuperar interacciones positivas y de comunicación de los alumnos que posibilite canalizar las actitudes y emociones en el establecimiento de una buena convivencia. El presente proyecto parte del análisis

• SECION DE APRENDIZAJE Área Curricular Ciencia, tecnología y ambiente

  NoemiatSESIÓN DE APRENDIZAJE I. DATOS INFORMATIVOS 1.1. Institución Educativa 1.2. Área Curricular Ciencia, tecnología y ambiente 1.3. Grado / Sección 1° B 1.4. Fecha Agosto 2017 1.5. Duración 3 horas pedagógicas 1.6. Bimestre III 1.7. Unidad V 1.8. Docente II. APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR Explica el mundo físico, basado en conocimientos científicos. Comprende y aplica conocimientos científicos y argumenta cientifícamente.  Clasifica los alimentos según la función nutritiva.  Relaciona diversos nutrientes que contienen

• Ensayo Ambientes de aprendizaje. Entrega final Diseño de Planta de extracción de aceites esenciales

  nat2808Introducción En la actualidad es de suma importancia el ambiente que se propone en la educación de acuerdo a las necesidades de los alumnos, para el adecuado desarrollo del proceso enseñanza – aprendizaje y que este cumpla con sus objetivos, brindando un desarrollo integral y permitiendo potenciar cada una de sus capacidades y habilidades. Pero se debe conocer y contextualizar que es un ambiente de aprendizaje. Los ambientes de aprendizaje podemos decir que fueron concebidos