Ciencias Naturales

• Las Ciencias Naturales

  nalitaa1. El mundo de la vida: punto de partida y de llegada 1.1 El concepto del mundo de la vida de Husserl Existen dos razones fundamentales para ofrecer una propuesta renovada y revisada del marco general del área de ciencias naturales y educación ambiental, que se ha ampliado con lineamientos

• Las Ciencias Naturales

  nalitaa¿Qué son las ciencias naturales? La ciencia ayuda a conocer mejor el mundo que nos rodea; también las ciencias hacen preguntar e investigar sobre todo aquello que sorprende y da curiosidad. Para hacer ciencia y aprender sobre estas interrogantes, hay que ser un buen observador, esto significa estar atento de

• Las Ciencias Naturales

  LabrujanegraActualmente, nuestro planeta sigue presentando una característica que lo diferencia completamente de cualquier otro planeta que se haya podido descubrir en la ViaLactea, y es una característica que tiene nuestro mundo, la existencia de vida y por tanto la presencia de seres vivos en la Tierra. ¿Qué es la vida,

• LAS CIENCIAS NATURALES

  cosntantinoEste curso que iniciamos sobre las Ciencias Naturales parecía un tanto simple, pero al entrar en materia se fue haciendo interesante pues es una materia tan importante como las demás, ya que cada una tiene un objeto de estudio, y en este caso es sobre la naturaleza en su conjunto

• Las Ciencias Naturales

  jose1Dencias naturales: Son aquellas disciplinas del pensamiento que permiten e incrementan el conocimiento del medio físico que rodea al hombre su objeto de estudio incluye la materia inerte y los seres vivos. Las ciencias de la naturaleza llegan a sus adquisiciones admitiendo, suponiendo, que el universo es el conjunto de

• Plan Ciencias Naturales

  viridianagpCIENCIAS NATURALES BLOQUE 1 ¿Cómo mantener la salud? Fortalezco y protejo mi cuerpo con la alimentación y la vacunación* COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica • Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas

• Plan Ciencias Naturales

  jonnycruzAsignatura: CIENCIAS NATURALES Tema común: LA SALUD Aprendizajes esperados por grado: • TERCERO: Argumenta la importancia del consumo diario de alimentos de los tres grupos representados en el Plato del Bien Comer y de agua simple potable para el crecimiento y el buen funcionamiento del cuerpo. • CUARTO: Valora las

• Guia Ciencias Naturales

  kass04bereGUIA DE CIENCIAS NATURALES 1-¿Qué característica debe poseer la información sobre la sexualidad para que sea confiable? R=las características son 1-que sea de fuentes serias y 2-que sea de carácter. 2-escribe tres acciones útiles para prevenir las infecciones de trasmisión sexual. R=1-abstinencia (no tener relaciones sexuales) 2-la información veraz y

• Museo Ciencias Naturales

  Valeriasn1. Reflexión acerca del Museo: a. Su objetivo central de la salida al museo es facilitar la relación entre los chicos y el contenido de la exposición, haciéndola más directa. Las visitas de grupos escolares al museo tienen como objetivo complementar las actividades educativas de la escuela y deben ampliar

• Curso Ciencias Naturales

  evalizbethSUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO CURRICULARES DIRECCIÓN DE FORMACIÓN CONTINÚA TRAYECTOS FORMATIVOS PARA MAESTROS EN SERVICIO 2012 – 2013 PROGRAMA LA PLANIFICACION EN EL CAMPO DE FORMACIÓN: EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL ENSAYO PLANIFICACION PROYECTO PROFRA. ASESORA: NELLY JIMENEZ RODRIGUEZ PROFR. ROBERTO GONZALEZ VILLEDA

• Guía Ciencias Naturales

  Evis31GUÍA CIENCIAS NATURALES UNIDAD NÚMERO 1 CLASES SISTEMATICA Evaluación: 60% Nombre Alumno: …………………………………… …………… Puntaje Ideal:23 puntos Curso: 8° Básico Puntaje Real: Fecha: _______________________ Puntaje O/P/A: Nota: Objetivos de Aprendizaje: - Interpretan un esquema con las estructuras básica de una célula. - Desarrollan la capacidad de la comprensión lectora de

• Sobre Ciencias Naturales

  maricrisgonzalezPractica docente. referentes Qué es la práctica docente? La tarea de nosotros como docentes, no es solamente pararse frente a un cierto número de alumnos y exponer una clase, implica mucho más que eso. Una serie de investigaciones que nos siguen detrás para poder llevar a cabo nuestra práctica docente,

• Curso Ciencias Naturales

  alfredorivera1¿Qué es educación ambiental? Para comprender qué es EA, será conveniente explicar lo que no es. La EA no es un campo de estudio, como la biología, química, ecología o física. Es un proceso. Para muchas personas, este es un concepto que se le hace difícil comprender. Mucha gente habla

• Prueba Ciencias Naturales

  21101968º Nombre: Curso: Fecha:  Observa y responde las preguntas 1 y 2. Mayo 2014 Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

• Prueba Ciencias Naturales

  21101968º Nombre: Curso: Fecha:  Observa y responde las preguntas 1 y 2. Mayo 2014 Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

• Prueba Ciencias Naturales

  21101968º Nombre: Curso: Fecha:  Observa y responde las preguntas 1 y 2. Mayo 2014 Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

• Prueba Ciencias Naturales

  21101968º Nombre: Curso: Fecha:  Observa y responde las preguntas 1 y 2. Mayo 2014 Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

• Prueba Ciencias Naturales

  carlosperePRUEBA DE CIENCIAS NATURALES DE 5º AÑO BASICO NOMBRE:…………………………………………………………… FECHA:………………………… I.-Une el concepto con la definición que corresponde del cigarrillo.3 pts a Monóxido de carbono º º Sustancia que produce dependencia al cigarrillo. Puede dañar varios sistemas de órganos. b Nicotina º º Gas venenoso que impide el transporte de

• Cuarto Ciencias Naturales

  Marily94Formado los seres vivos. Células, los primeros organismo unicelulares (sin núcleo definido) y procariotas, evolucionaron hasta llegar a eucariotas (células con organelos y núcleo celular, evolucionando hasta construir organismos pluricelulares (personas, animales, las plantas, etc.). Las células humanas tienen muchas clases de células según su forma y función: Célula epitelial:

• Prueba Ciencias naturales

  Karin_14RUEBA CIENCIAS NATURALES ( Abril ) SEXTO BÁSICO Nombre:-----------------------------------------------------Fecha: 03/05/2013. Nota:------------------ Aprend: Reconocer que los recursos energéticos provienen directa o indirectamente del sol. Puntaje total: 16 ptos I. Lee las siguientes afirmaciones y explica por qué estás de acuerdo o en desacuerdo con ellas (4 puntos).Fundamente 1. Todos los cambios

• Ciencias Naturales 7 año

  benjajdmCIENCIAS NATURALES 7° AÑO Nombre_____________________________________________________ Fecha: ______________________________________ 1.-La mínima división en que se encuentra la materia es: a) el protón b) la célula c) la molécula d) el átomo 2.- El amoniaco (NH3) está formado por: a) Hidrógeno y carbono b) Nitrógeno y oxígeno c) Nitrógeno e hidrógeno d) Ninguna

• Arte Y Ciencias Naturales

  gabydaversa"El trabajo científico, en efecto, está inmerso en la corriente del progreso, mientras que en el terreno del arte, por el contrario, no cabe hablar de progreso en este sentido." Esta cita está extraída de la obra El político y el científico, del filósofo alemán Max Weber. Muchísimos filósofos y

• PRUEBA CIENCIAS NATURALES

  PRUEBA DE CIENCIAS NATURALES. La hidrosfera: Distribución de las aguas del planeta 5 ° básico NOMBRE: ___________________________________________________ CURSO:________ N°LISTA: _________ FECHA:______________ PUNTAJE:_____________/_______/42 Unidad 1 Contenido Objetivo de aprendizaje La hidrosfera Distribución del agua en la Tierra/Diferencias entre las masas de agua de la Tierra/ Tipos de nubes Describir la distribución

• Prueba Ciencias Naturales

  sandy7012CONTROL DE VOCABULARIO, UNIDAD 4 “ESTRUCTURA Y PROPIEDADES DE LA MATERIA” Nombre: __________________________________________ Curso: 8° básico Fecha: _____/_____/____________ Puntaje ideal: Puntaje real: _____ Nota: I.- Términos pareados. Coloca el número de la columna A en el de la columna B según corresponda. N° COLUMNA A N° COLUMNA B 1 Sólidos

• Prueba Ciencias Naturales

  alecarolinapvI. Lee atentamente y responde la alternativa correcta.(2 ptos c/u) (30 ptos) 1) Según la teoría celular todos los organismos están formados por: A. Átomos B. Moléculas C. Tejidos D. Células 2) Un estudiante prepara una muestra de tejido de la piel. Al cabo de unos días hace una nueva

• Prueba Ciencias Naturales

  sivimePrueba de Ciencias Naturales La Tierra. 1.- ¿Cuáles son las capas de la Tierra desde el exterior hacia el interior? a) Monto, corteza y núcleo. b) Núcleo, manto y corteza. c) Corteza, manto y núcleo. d) Corteza, núcleo y manto. 2.- ¿En qué se diferencia la corteza oceánica de la

• Prueba Ciencias Naturales

  mariamlpPRUEBA DE CIENCIAS NATURALES Nombre: …………………………………… 1.- Escribe 2 características de los vertebrados e invertebrados Vertebrados Invertebrados 2.- Escribe la clasificación que pertenezcan. ___________ ______________ __________ __________ __________ ____________ ___________ 3.- Enumera el ciclo de vida de la rana del 1 al 4. _____rana adulta _____renacuajo _____huevo _____rana en desarrollo

• Prueba Ciencias Naturales

  JessicaRey1. ¿Por qué cazan a los zorros? a. Por gusto b. Por deporte c. Porque atacan a los corderos y aves de corral d. Porque hay sobre población 2. ¿Por qué están destruyendo su hábitat (hogares)? e. Porque son feos. f. Por comer la carne de los zorros g. Por

• Prueba Ciencias Naturales

  cote05Evaluación Sumativa Nombre: _____________________________________Evaluación Sumativa Nombre: _______________________________________________ Nota: ____________ Curso: _________________________________________________ Fecha: ___________ A. Indica con una V si la afirmación es verdadera o una F si es falsa. Justifica las falsas. 1. _____ Los planetas tienen luz propia. 2. _____ El planeta más cercano al Sol es Venus. 3.

• CIENCIAS NATURALES GRADO 7

  angelacabrera06CIENCIAS NATURALES GRADO 7 ¿CÓMO SE TRANSPORTAN LOS NUTRIENTES EN LOS SERES VIVOS? Es muy corriente que te hayas dado cuenta que cuando pisamos un insecto, salen fluidos del interior del insecto, estos fluidos pueden ser de distintos colores, ya sean amarillentos, verduzcos, o rojizos. ¿Crees que algunos de estos

• Guia De Ciencias Naturales

  remydejesusGuía de ciencias naturales Las siguientes expresiones expresan palabras relacionadas con el tema de los seres vivos excepto: la contaminación. ¿Que es un proyecto? R= es el conjunto de actividades relacionadas para alcanzar un objetivo es reunir varias ideas para alcanzar una sola solución. De las siguientes opciones expresan palabras

• PRUEBA CIENCIAS NATURALES.

  franmimoPRUEBA CIENCIAS NATURALES. Nombre: ______________________________________________________________________. Curso: 2º ___ Fecha: 27/09/2013 Puntaje ideal: __________ Puntaje obtenido:______ Instrucciones:  Leer reiteradamente cada instrucción.  En caso de dudas, consulta a la profesora.  Antes de entregar tu prueba revísala. I. Selecciona la alternativa correcta y ennegrécela. (9 puntos) 1. Cuando está nevando

• Guia De Ciencias Naturales

  lucecita1970GUIA DE APRENDIZAJE DE CIENCIAS NATURALES 1 (CLASE 53) (90 m) Reconociendo seres vivos y elementos inertes del entorno OBJETIVO: Reconocer, por medio de la exploración, que un ecosistema está compuesto por elementos vivos (animales, plantas, etc.) y no vivos (piedras, aguas, tierra, etc.) que interactúan entre sí (OA1). I.

• Guia De Ciencias Naturales

  mariseltoGuía N° 1 Nombre: ___________________________________ Fecha: __________ La presente unidad tiene como objetivo que comprendas la organización y funcionamiento global de los principales sistemas de órganos y de sus estructuras. 1.- Has una lista de 10 palabras que estén relacionadas con las funciones del cuerpo humano. 2.- Revisa las ilustraciones

• Guia De Ciencias Naturales

  lidia91ESQUELETO MÚSCULOS ÓRGANOS INTERNOS Y EXTERNOS ESQUELETO MÚSCULOS ÓRGANOS INTERNOS Y EXTERNOS LOS CAMBIOS DE ESTADO 6º Nombre:…………………………………………………………………….. Fecha: Lee atentamente las preguntas y responde según corresponda: 1. Completa las siguientes afirmaciones, colocando el nombre del cambio de estado que se produce. 1.- Si colocas un helado al sol: _______________________

• Rubrica Ciencias Naturales

  catherinCelisRubrica de Ciencias Objetivo:Aplicar conocimientos ya adquiridossobre la fotosíntesis Curso: 6° básico Materia: Fotosíntesis Nuca Casi Nunca Siempre Estilo de trabajo Manifestar un estilo de trabajo poco riguroso y no es perseverante para lograr los aprendizajes. Manifestar un estilo de trabajo medianamente riguroso yes perseverante para lograr los aprendizajes. Manifestar

• Lic. En Ciencias Naturales

  CLAUDIA0307Colegio San José CIENCIAS I (BIOLOGIA) 12 de Junio de 2013 Secundaria Evaluación Semestral Profesoras: Carmen Jiménez/ Lucy Cedillo INDICACIONES: Escribe tus datos personales con pluma negra o azul y contesta el resto con lápiz o color, según la instrucción. ALUMNO (A): _____________________________________________________________________Grado 1° Sección _____ N.L.___ Apellido Paterno Apellido

• Prof De Ciencias Naturales

  martyluGLOSAS ACTO 25 DE MAYO INTRODUCCION Estamos reunidos para conmemorar un nuevo aniversario de la Revolución de Mayo, que fue el primer camino que llevo a transformar el Virreinato del Rio de la Plata en un país independiente. El 25 de mayo de 1810 no fue un día como todos

• GUIA DE CIENCIAS NATURALES

  “Nuestras plantas” 1.-Te invito a leer la página 27 de tu libro de ciencias, para conocer algo más de los árboles nativos de nuestro país. 2.- Según lo leído responde: a) ¿De qué tamaños crecen las plantas en nuestro país? ________________________________________________ b) ¿Para qué usa el ser humano las plantas?

• Guia De Ciencias Naturales

  osk_itoGuía de Laboratorio Ciencias Naturales Nombre: Fecha: 04/10/2012 Curso: 3º año básico. Objetivo: Investigar experimentalmente la luz y explicar algunas características de ella. Tiempo: 90 minutos. Planteamiento del problema: Cuando las personas encienden las luces ¿Hacia dónde piensas que se proyectan los rayos de la luz?, si como obstáculo pones

• Guia De Ciencias Naturales

  davi921Nombre:_______________________________ 1) Clasifica los siguientes animales en mamíferos, peces y aves: 2) Clasifica los siguientes animales en mamíferos, peces , reptiles , anfibios y aves: Animal Clasificación Cocodrilo Tiburón Rana Salamandra Picaflor Oso Ser humano Alcón 3) Escribe la diferencia que existe entre los animales vertebrados y los invertebrados: ________________________________________________________________________________________________________________

• Proyecto Ciencias Naturales

  MichelSProyecto: Reto con los materiales y la temperatura Al realizar este proyecto aplicarás tus conocimientos acerca de las características de los materiales, seleccionaras aquellos que sean más adecuados para construir un barco o un termómetro y evaluaras los procesos empleados en la elaboración de dichos artefactos. En la realización de

• Ciencias Naturales De Grupo

  mari22CIENCIAS NATURALES INDICACIONES GENERALES: Se sugiere adquirir un folder donde iras archivando las evidencias que iras realizando durante el presente ciclo escolar y formaras tu álbum de Ciencias Naturales. LECCION 1 “TODO TIENE UN ORIGEN” P. (8-13) 1.- Con certeza solo sabemos que el planeta habitado por seres vivos es:

• Ciencias Naturales Bloque 4

  ros10CIENCIAS NATURALES SEMANA DEL 26 AL 30 DE MAYO DE 2014. N° DE SEMANA 4 BLOQUE: V ¿Cómo conocemos? La investigación contribuye a promover la salud y a cuidar el ambiente TEMA: Proyecto estudiantil para integrar y aplicar aprendizajes esperados y las competencias COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: Toma de decisiones

• Prueba De Ciencia Naturales

  margoveEvaluación de Ciencias Naturales 3° Básico Nombre:_____________________________ Fecha: 11/09/2013. Puntaje Real:35 ptos. Puntaje Obtenido:________ Nota:____________ I.- Coloca una “V”, si es verdadero o una “F”, si es falso: (1 pto. c/u) _____ Existen plantas que tienen poderes curativos. _____ A las plantas que viven exclusivamente en un territorio, se les

• Ciencias Naturales Terceros

  nonito2002Evaluación de Ciencias Naturales Terceros básicos A -B Nombre:_______________________________________________Nota: ________________ Fecha:__________________ Puntaje Ideal: ___ 45 pts Puntaje Real: _______________ Objetivo de aprendizaje: Distinguir fuentes de luz y sus propiedades. Reconocer características del sonido. I.- Selección múltiple Encierre la alternativa correcta, según corresponda. ( 2 pts c/u = 14 pts) 1.-¿Cuál

• Proyecto Ciencias Naturales

  PROYECTO Nº 1 ÁREA: CIENCIAS NATURALES. Grado: 4to A EXPECTATIVAS DE LOGROS. • Comprender el entorno el cual pertenece y su relación con el medio. CONTENIDOS CONCEPTUALES: • Ecosistemas. Seres vivos. Factores Bióticos y Abióticos. Relaciones en el ecosistema. Tipos de Ecosistemas. • El agua en la naturaleza. Los cambios

• GUÍA DE CIENCIAS NATURALES

  luisguitar1GUIA DE CIENCIAS NATURALES 1.- ¿Cuáles son los factores que influyen en el proceso de crecimiento? La herencia y la alimentación son los factores que influyen en el proceso de crecimiento 2.- ¿Cómo se logra el crecimiento? Las células se multiplican para formar nuevos tejidos o para sustituir las células

• Tema 1.1 Ciencias Naturales

  belyrr1.1 relación entre la respiración y la nutrición ¿Qué es la respiración? R=es una serie compleja de funciones que se llevan a cabo en tu cuerpo, relacionadas con la obtención de energía. ¿Qué es la respiración externa? R=comienza por la entrada de la nariz o la boca el cual es

• Ciencias Naturales Bloque 2

  apacabaPara hacer cualquier movimiento, el sistema nerviosos analiza cada situación y coordina al sistema muscular. Esto sucede porque entre el cerebro y el resto del cuerpo hay una comunicación constante; cuando queremos mover parte de nuestro cuerpo, el cerebro envía señales a los músculos, a través de los nervios, para