Construccion Social Del Conocimiento Y Teorias De La Educacion ensayos gratis y trabajos
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Introducción De Redes Sociales En La Educación
Las redes sociales en la educación Hoy en día las nuevas tecnologías posibilitan la utilización de la web y aplicaciones dentro del marco más democrático que se pueda suscitar, es indudable la conceptualización de nuevas formas de educación e incluso de nuevos conceptos, en la actualidad contamos con una gran variedad de redes sociales permitiendo así, un cúmulo de posibilidades a través del aprendizaje y conocimiento fundamentado en diversas opiniones. La educación con utilización de
Enviado por Markino / 215 Palabras / 1 Páginas -
Construcción Del Conocimiento De La Historia
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL ESTADO DE DURANGO UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DE DURANGO LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PLAN 1994 CURSO: CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO DE LA HISTORIA. UNIDAD 1: REFLECCION SOBRE LA PRÁCTICA DE LA ENSEÑANZA Y DEL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA PRIMARIA. ALUMNA: MARIA YADERI RIOS PEREZ ASESORA: NETZAHUALCOYOTL BOCANEGRA VERGARA. 6º SEMESTRE, MODALIDAD A DISTANCIA FECHA DE ENTREGA: 21-FEB-2015 ACTIVIDAD 1º. “EL SABER DOCENTE COTIDIANO Y PROFESIONAL EN LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE
Enviado por ireday / 591 Palabras / 3 Páginas -
Reporte De Lectura-construcción Del Conocimiento
UNIDAD I CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO CIENTÍFICO. TEMA 1. CONOCIMIENTO COTIDIANO, CONOCIMIENTO PRE-CIENTIFICO, OBSTÁCULO EPISTEMOLÓGICO Y CONOCIMIENTO CIENTIFICO. LECTURA: LA FORMACIÓN DEL ESPIRITU CIENTIFICO. (G. BACHELARD). CAPITULO I. LA NOCIÓN DE OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICO. Al investigar las condiciones psicológicas del progreso de la ciencia, se llega muy pronto a la convicción de que hay que platear el problema del conocimiento científico en términos de obstáculos. No se trata de considerar los obstáculos externos, como la complejidad o
Enviado por 19791980 / 5.374 Palabras / 22 Páginas -
Función Social De La Educación
FUNCIÓN SOCIAL DE LA EDUCACIÓN • Función conservadora o de continuidad de la educación. Transmisión de cultura para preservar los modos tradicionales de vida asumidos por la colectividad • Función innovadora o creadora. En la formación de individuos innovadores y críticos, con capacidad de promover cambios para la mejora de la sociedad. Estas dos funciones sociales de la educación, en apariencia contrapuestas, son a la vez, necesarias y compatibles. El sistema educativo debe desempeñar dos
Enviado por diyceel / 1.308 Palabras / 6 Páginas -
El Derecho Social A La Educación Y La Democratizacion De La Escuela Y El Conicimiento
El Derecho Social a la Educación y la democratización de la escuela y el conocimiento La educación como derecho social conlleva la democratización de la educación o sea que se reconozca a los estudiantes como partes de una comunidad, como sujetos de derecho que participan de un proyecto educativo. Proyecto debe entonces estar basado en estrategias que toman en consideración tanto a la escuela como la realidad concreta y cultural de sus estudiantes. A nivel
Enviado por angelalozada / 379 Palabras / 2 Páginas -
La Construccion Del Conocimiento
Ensayo: La Construcción del conocimiento Prof. Adrián Aguilera Aguilar Maya Figueroa Marisol Dirección General de Educación y Actualización del Magisterio Escuela Normal Superior de México Licenciatura en Educación Secundaria. Especialidad: Psicología Educativa La Enseñanza en la Escuela Secundaria “Cuestiones Básicas” Introducción El desarrollo de este ensayo es sobre las oportunidades para la reflexión de decisiones responsables, la valoración de actitudes y formas de pensar de diferentes autores, así mismo priorizando los esfuerzos con una
Enviado por solmayafigueroa / 2.364 Palabras / 10 Páginas -
Historia Social De La Educacion
Fundamentación La materia Historia Social de la Educación, forma parte del núcleo de asignaturas esenciales comunes a todos los profesorados, tendientes a garantizar una adecuada formación docente en consonancia con las actuales tendencias científicas y metodológicas. Desde este punto de vista, sin dejar de lado la formación pertinente disciplinar, la Historia Social de la Educación aportaría desde una dimensión histórica una reflexión analítica y comparativa de las prácticas educativas, las ideas pedagógicas que las sustentaron
Enviado por aleflores2694 / 5.449 Palabras / 22 Páginas -
CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA PRIMARIA
Introducción El horizonte profesional de la historia va a dar paradójicamente mayor espacio a la noción de evolución y perfeccionamiento. En efecto, al colocarse en la perspectiva de la tecnología y de la ciencia, encontraremos la inevitable idea del progreso técnico. Bloch dice que la historia es la ciencia de los hombres en el tiempo. Y elabora su concepción a partir del análisis que hace de lo físico, lo social, de lo histórico, del hecho
Enviado por mayelamiguelcid / 1.243 Palabras / 5 Páginas -
Construcción Social De La Realidad
La construcción social de la realidad Comparadas con la realidad de la vida cotidiana, otras realidades aparecen como zonas limitadas de significado, enclavadas dentro de la suprema realidad caracterizada por significados y modos de experiencia circunscritos. Todas las zonas limitadas de significado se caracterizan por desviar la atención de la realidad de la vida cotidiana. Si bien existen, claro está, desplazamientos de la atención dentro de la vida cotidiana, el desplazamiento hacia una zona limitada
Enviado por sheisfearless13 / 627 Palabras / 3 Páginas -
Construccion Social De La Realidad
RESEÑA: CONSTRUCCION SOCIAL DE LA REALIDAD Peter L. Berger Thomas Luckmann Autor de reseña: Rixy Fontalvo De La Hoz Para entrar ha abordar el tema de la contruccion social de la realidad, los autores en este capitulos nos acercan de primer lugar con el problema de la sociologia del conocimiento. Donde la realidad constituye socialmente y la sociologia del conocimiento debe estudiar y analizar cuales son los procesos de dicha constitucion.Asi mismo, nos presentan los
Enviado por rixy / 926 Palabras / 4 Páginas -
Teoria "Educación En Linea"
Teoría “Educación en Línea” Justificación: Se entiende por educación en línea (en ocasiones denominada e-learning o educación virtual) a aquella en la que los docentes y estudiantes participan en un entorno digital través de redes de computadoras, haciendo uso intensivo de las facilidades que proporciona Internet y las tecnologías digitales. Si bien algunos autores como García Aretio consideran que se trata de una evolución de la educación a distancia que se apoya en recursos digitales
Enviado por Necroft / 418 Palabras / 2 Páginas -
La Construcción Del Conocimiento Matemático En La Escuela
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL La Construcción del Conocimiento Matemático en la Escuela Introducción La suma posee diversas propiedades, las cuales se encuentran clasificadas dentro de las leyes que la sostienen que son 5 y se conocen con los siguientes nombres: Ley conmutativa, Ley de uniformidad, Ley asociativa, Ley disociativa y Ley de monogamia. Es conmutativa (el orden de los factores no altera el resultado: 4+3=7, 3+4=7), disociativa (no se altera si se descomponen los diversos sumandos
Enviado por barrose / 526 Palabras / 3 Páginas -
RELACIÓN ENTRE LOS APRENDIZAJES ESCOLARES Y LA FUNCIÓN SOCIAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA EN MÉXICO
Los seres humanos estamos en estrecha relación cuando se habla de educación, obtenemos aprendizajes de distintos medios e instituciones ajenos a la escuela, las cuales de alguna manera ayudan o perjudican según sea el caso, los saberes que los individuos necesitan tener en cada una de las etapas de sus vidas. Una de aspectos sociales que están íntimamente relacionados con la educación es la familia en la que se da la formación del ámbito personal
Enviado por Fernandani / 337 Palabras / 2 Páginas -
La Construcción Social Del 'otro'. Estigma, Prejuicio E Identidad En Drogodependientes Y Enfermos De Sida
La construcción social del 'otro'. Estigma, prejuicio e identidad en drogodependientes y enfermos de sida Social construction of the 'Other': Stigma, prejudice, and identity in drug addicts and AIDS victims Daniel Rengel Morales Licenciado en Antropología Social y Cultural. Universidad de Sevilla. Trabajador Social. Huelva. danits@ole.com ________________________________________ RESUMEN Se trata de un análisis bibliográfico sobre las figuras simbólicas que la droga juega en el actual contexto social. Se realiza un abordaje de cómo la sociedad
Enviado por civitti / 7.831 Palabras / 32 Páginas -
Las funciones sociales de la educación
Las funciones sociales de la educación se debate en dos posiciones: Aquellas que sostienen que la educación tiene una función reproductora del orden social existente y posee un carácter conservador. Aquellas que sostienen que la educación tiene una función innovadora, garantía de cambio y de progreso tanto a nivel individual como social. A partir del surgimiento del capitalismo, el cambio pasó a ocupar un lugar completamente distinto al que ocupaba socialmente en las estructuras pre-capitalistas.
Enviado por abigailyenis / 400 Palabras / 2 Páginas -
EL NIÑO, DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO Cuadro
EL NIÑO, DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO. INTELIGENCIA DESTACA EN… LE GUSTA… APRENDE MEJOR… 1. LINGÜÍSTICA Capacidad para comprender el orden y el significado de las palabras en la lectura, la escritura y también al hablar y escuchar. Leer, escribir, contar historias, jugar con rimas y trabalenguas, etc. Mediante la lectoescritura, el lenguaje. Se le facilita aprender otros idiomas. (líderes políticos, religiosos, poetas y escritores) 2. LÓGICO – MATEMÁTICA. La resolución de problemas
Enviado por klauega / 390 Palabras / 2 Páginas -
Construccion Del Conocimiento De La Historia
Mentes peligrosas La película trata de una marine que empieza a dar clases en una escuela, por cierto que el grupo a su cargo es jóvenes con distintos problemas de conducta, las cuales para ellos eran indispensables para sobrevivir y ser respetados por los demás, así que estos se comportan de manera inadecuada y son demasiado problemáticos , de inicio ella es rechazada de parte de los alumnos, ella se frustra y habla con el
Enviado por joaquinaaguirre / 654 Palabras / 3 Páginas -
REFLEXIONES SOBRE LA RELACIÓN PROBLEMÁTICA AMBIENTAL CONOCIMIENTO Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
REFLEXIONES SOBRE LA RELACIÓN PROBLEMÁTICA AMBIENTAL CONOCIMIENTO Y EDUCACIÓN AMBIENTAL Presentado Por: Siria García de Torres1. Se supone que las opiniones de sentido común de un ciudadano normal son racionales y no necesitan de un análisis profundo. Pero no es verdad. Nuestras creencias conscientes, motivaciones e ideas son mezcla de información falsa, prejuicios y presiones irracionales, en que fragmentos de la verdad que flotan y ofrecen la seguridad, aunque falsa, de que toda la mezcla
Enviado por 123magnitud / 2.442 Palabras / 10 Páginas -
El darwinismo social como teoría del conflicto y su concepción del Derecho. La obra de William Graham Sumner (1840-1910)
El darwinismo social como teoría del conflicto y su concepción del Derecho. La obra de William Graham Sumner (1840-1910) Las creencias sobre el poder de las leyes derivan de las costumbres. Pero Sumner introduce aquí un elemento voluntarista: la fuerza ha entrado históricamente en la constitución de las mores, y es bueno que así haya sido. "Sólo la fuerza ha hecho el derecho en el pasado, y si concebimos como fuerza (y así debe ser)
Enviado por titi85 / 456 Palabras / 2 Páginas -
REDES SOCIALES EN LA EDUCACIÓN
ACTIVIDAD 3: REDES SOCIALES EN LA EDUCACIÓN. Aprendices, de acuerdo al material de estudio sobre el uso de las redes sociales en el entorno educativo, defina: Cuáles son sus ventajas y desventajas Ventajas: 1. Interacción entre aprendiz e instructor de manera virtual. 2. Creación de grupos de trabajo en la red. 3. Compartir videos en la red social. 4. Aprendizaje individual. 5. Creación de foros de discusión en la red social. 6. Para el
Enviado por ivansaume / 865 Palabras / 4 Páginas -
EL NIÑO DESARROLLO Y CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO
EL NIÑO: DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO ACTIVIDAD PRELIMINAR. 1. ¿Qué conoce de sus alumnos? La función que desempeño en el Aula de Medios me permite tener contacto con los 837 alumnos de la Primaria General “Juan Aldama”, y quizás a profundidad no les conozca, puedo decir que hay alumnos que necesitan ser motivados porque son tímidos, inseguros, de una forma sutil poner límites a los agresivos y unos poco son muy seguros
Enviado por vidalson / 1.227 Palabras / 5 Páginas -
BASES CONCEPTUALES PARA LA CONSTRUCCION DE LA TEORIA CONTABLE
BASES CONCEPTUALES PARA LA CONSTRUCCION DE LA TEORIA CONTABLE La lectura nos habla de los cuatro elementos considerados fundamentales que intervienen en el proceso del conocimiento contable. Nos dice que son el sujeto cognoscente y su relación con el objeto a conocer, junto a esa relación un método y su metodología, que han generado una teoría que se debe descubrir, entender, categorizar sistematizar y sobre todo construir. La teoría se genera en un entorno particular
Enviado por 3016449925 / 3.426 Palabras / 14 Páginas -
El Deseo Del Saber Y El Conocimiento: LA EDUCACIÓN COMIENZA EN CASA Siempre Tenemos Que...
QUE ES EL DERECHO Derecho es el orden normativo e institucional de la conducta humana en sociedad inspirado en postulados de justicia y certeza jurídica, cuya base son las relaciones sociales existentes que determinan su contenido y carácter en un lugar y momento dado. En otras palabras, es un sistema de normas que regula la convivencia social y permite resolver los conflictos intersubjetivos. A lo largo de la historia juristas, filósofos y teóricos del Derecho
Enviado por BEATRIZCBP / 3.424 Palabras / 14 Páginas -
Desarrollo Y Construccion De La Teoria
Introducción. En este presente trabajo se empieza viendo desde la importancia de la importancia de la diferenciación conceptual entre teoría, modelo conceptual y modelo de atención. También se verá los patrones de carper que conforman el cuerpo de conocimiento: empírico, ético, conocimiento personal y estético. Por consiguiente se muestra las fuentes y recursos para el desarrollo teórico de la enfermería. También se abordara la relación que existe entre la teoría de enfermería, la investigación y
Enviado por difunto18 / 1.765 Palabras / 8 Páginas -
HISTORIA SOCIAL DE LA EDUCACION- GUICHOT
Guía de lectura 1) Guichot entiende que el concepto de educación es complejo y por lo tanto también lo es la historia de la educación. Menciona algunas cuestiones a las que menciona. 2) Manganiello dice ‘’el acto educativo es inherente y necesario a la naturaleza humana’’. Explicar. 3) ¿Cómo explica Guichot que educación e historia son términos que van emparentados? 4) Enumera elementos que definen el cambio de perspectiva: historia de la educación a historia
Enviado por Florchaaaa1 / 715 Palabras / 3 Páginas -
CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
LICENCIATURA EN PLAN 1994 ASIGNATURA: CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y TEORÍAS DE LA EDUCACIÓN UNIDAD I “CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO” TEMAS: 1 “Conocimiento cotidiano, conocimiento pre-científico, obstáculo epistemológico y conocimiento científico” 2 “Construcción social de la ciencia: Paradigmas y rupturas” 3 “El conocimiento científico y sus limitaciones 4 “Ciencia y pedagogía” ALUMNO: PROFR.HECTOR ENRIQUE FLORES HERNANDEZ ASESOR: 3ER. SEMESTRE GRUPO “A” NUM. DE LISTA: ____ INTRODUCCION: El presente trabajo forma parte de la primera Unidad
Enviado por titors20002000 / 2.828 Palabras / 12 Páginas -
Ventajas Y Desventajas De Las Redes Sociales En La Educación
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Ventajas y Desventajas de las Redes Sociales en la Educación Ventaja de la tecnología en la educación La tecnología está presente en todo lo que nos rodea, es decir; desde nuestro trabajo, comunidad, familia, hasta nuestro hogar, en fin todo lo relacionado con la vida cotidiana. Sin embargo en el sector de la enseñanza, vemos que muchas escuelas hoy en día no tienen los
Enviado por genesiisduran / 977 Palabras / 4 Páginas -
Redes Sociales En La Educacion
Redes sociales en la educación • Autor: Juan José de Haro • Ciudad, fecha de edición: Madrid, septiembre de 2010 • Editorial: Anaya Multimedia. Colección: Manuales imprescindibles La redes sociales están adquirido una importancia cada vez mayor en el seno de la sociedad. Su uso está creciendo no sólo a nivel personal sino que cada vez más se involucran otros elementos como pueden ser los medios tradicionales de comunicación, la política, movimientos de iniciativa ciudadana
Enviado por 2198.g / 322 Palabras / 2 Páginas -
Acción, Interacción Y Construcción Del Conocimiento En Situaciones Educativas
Acción, interacción y construcción del conocimiento en situaciones educativas Aprendizaje Escolar y construcción del conocimiento - Capitulo 6 La revolución industrial fue el suceso esencial en la renovación del proceso económico de la sociedad en casi todo el mundo, iniciado en Europa casi a finales del siglo XVIII trajo como consecuencia la transformación de la cultura, educación, tecnología y algunos otros factores que son la razón de la sociedad actual. La educación – razón del
Enviado por danyxo / 590 Palabras / 3 Páginas -
CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO MATEMÁTICO EN LA ESCUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO MATEMÁTICO EN LA ESCUELA ENSAYO ING. ROLANDO LAVALLE RODRIGUEZ GUADALUPE DOMÍNGUEZ JIMÉNEZ 502 16 DE NOVIEMBRE DEL 2013 INTRODUCCIÓN EL SIGUIENTE ENSAYO, NOS HABLARA DE LA IMPORTANCIA DE LAS MATEMATICAS EN LA ESCUELA, EL POR QUÉ DEBEMOS, NOSOTROS COMO MAESTROS ENSEÑARLES A NUESTROS ALUMNOS CUANTOS TIPOS DE OPERACIÓN EXISTE, CONCETOS ACERCA DE LAS PROPIEDADES DE LAS MATEMATICAS. ÍNDICE UNIDAD 1: ¿CÓMO SE CONSTRUYE EL CONOCIMIENTO MATEMÁTICO? UNIDAD 2: LOS
Enviado por guadalupedomji / 5.081 Palabras / 21 Páginas -
Comprendo el valor del lenguaje en los procesos de construcción del conocimiento
Comprendo el valor del lenguaje en los procesos de construcción del conocimiento. 2. Caracterizo y utilizo estrategias descriptivas, explicativas y analógicas en mi producción de textos orales y escritos. 3. Produzco ensayos de carácter argumentativo en los que desarrollo mis ideas con rigor y atendiendo a las características propias del género. 4. Comprendo e interpreto textos con actitud crítica y capacidad argumentativa. 5. Elaboro hipótesis de interpretación atendiendo a la intención comunicativa y al sentido
Enviado por cristianserra / 206 Palabras / 1 Páginas -
La Construcción Social De La Enfermedad Mental
Tema: La “Enfermedad mental” como construcción socio-histórica “Me llamaron loco y yo los llamé locos. Y maldita sea, me ganaron por mayoría de votos” Nathaniel Lee Alumna: Jessica Yasmin Olivera Miguel Profesora: Leticia Flores Flores Grupo: SH02P Fecha: 02 / 04/ 2013 Introducción Para llegar a la denominación “enfermedad mental” que es como hoy en día se le nombra a los sujetos que transgreden la línea de la normalidad en el campo de la salud
Enviado por jessiyas / 8.262 Palabras / 34 Páginas -
Construcción Del Conocimiento Escolar
Existen tres categorías que son el qué, el cómo y el para qué, se construye el conocimiento (cotidiano, escolar y científico) las cuales define la categoría de la epistemología constructiva. Qué: El conocimiento cotidiano se construye a partir de la representación de aquello que compone nuestra experiencia sensible. En cambio, el conocimiento escolar y científico construye una representación, más compleja y abstracta que se extiende Cómo: En lo cotidiano es un conocimiento implícito, operan sin
Enviado por karoherrera95 / 332 Palabras / 2 Páginas -
Teoría Educación Matemática
UNIVERSIDAD VICERRECTORADO ACADÉMICO UNIDAD EVALUACIÓN ACADÉMICA AREA: EDUACIÒN MENCION: MATEMÁTICA ASIGNATURA: TEORÍA DE LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA CÓDIGO: 545 FECHA DE ENTREGA AL ESTUDIANTE: 28-11-2014 FECHA DE DEVOLUCIÓN: NOMBRE DEL ESTUDIANTE: WILLIAM ROLAND SANCHEZ MANTILLA CÉDULA DE IDENTIDAD: 9.132.063 CORREO ELECTRONICO: WIL1SANCHEZ@YAHOO.COM CENTRO LOCAL: TÁCHIRA CARRERA: EDUCACIÓN MENCIÓN MATEMÁTICA LAPSO ACADÉMICO: 2014-2 NUMERO DE ORIGINALES: FIRMA DEL ESTUDIANTE: TRABAJO PRÁCTICO ACTIVIDADES Objetivo # 4 Actividad I: 1. Lee detenidamente los artículos: • La didáctica de la
Enviado por wil1sanchez / 1.728 Palabras / 7 Páginas -
LUIS SUÁREZ Y LA CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE LA INHUMANIDAD
LUIS SUÁREZ Y LA CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE LA INHUMANIDAD El caso de Luis Suárez-Chiellini refleja aspectos muy oscuros y a veces inobservados de la especie humana, que es bueno reflexionar con un mínimo de rigor, para intentar hacerlos observables y que no sigan así reproduciendo la deshumanización de nuestra especie a través de la espiral de violencia. Constatamos una vez más lo que sostenían Konrad Lorenz y Juan Carlos Marín: la especie aun no es
Enviado por Gerardo20212 / 1.847 Palabras / 8 Páginas -
Construccion Del Conocimiento Historico
INTRODUCCION: “MORIR ES NADA CUANDO POR LA PATRIA SE MUERE”, Creo que no muchos mexicanos recuerdan esta frase, o quien la dijo. Pero en realidad sabemos que es importante porque al leerla lo primero que nos viene a la mente es la historia de nuestro país. Es ahí donde apreciamos el conocimiento que obtenemos de diferentes fuentes a cerca de la historia y de los diferentes hechos que han sucedido no solamente en nuestro país
Enviado por anamenta / 1.652 Palabras / 7 Páginas -
La Influencia De Los Grupos Sociales En La Educacion
LA FUNCIÓN EDUCADORA FAMILIAR La familia educa múltiples facetas de la personalidad, a distintos niveles. Los más superficiales de estos niveles (Educación intelectual, Educación cívica, Educación estética, etc.), son los que pueden confiarse a otras instituciones sociales, como a la escuela. Los más fundamentales, en cambio, como la intimidad y el calor familiar, es muy discutible que puedan transferirse. Lo que de un modo más insustituible ha de dar la familia a un niño, es
Enviado por theannixpp / 1.672 Palabras / 7 Páginas -
La Construcción Del Conocimiento En El Marco De Las Relaciones Interpersonales Y Sus Implicaciones Para El Currículum Escolar.
Las concepciones del aprendizaje escolar y la concepción de la intervención pedagógica que contribuyen, desde la psicología, a articular una propuesta de Currículum escolar son dos aspectos íntimamente vinculados que no pueden, ni deben entrar en contradicción. El análisis psicológico puede y debe contribuir a la elaboración de propuestas curriculares mediante informaciones relativas a los mecanismos específicos a través de los cuales se ejerce la acción educativa. La investigación psicoeducativa ha realizado progresos, conociendo la
Enviado por 1d_horan / 489 Palabras / 2 Páginas -
Construccion Social De La Realidad
I Introducción ¿De qué punto de vista se puede analizar la sociedad mejor? Una discusión fundamental de la sociología trata sobre esta pregunta. En sustancia hablamos sobre dos tradiciones que forman polos opuestos en el espectro ciencia-social. Por un lado los planteamientos de la microperspectiva ponen en el centro los actores individuales o colectivos y su acciones que están dirigidas por su significación subjetiva. Por eso hace falta con frecuencia de explicaciones por la constancia
Enviado por jarabe123 / 945 Palabras / 4 Páginas -
Construccion Del Conocimiento
Actividad Previa: Construcción del conocimiento matemático en la escuela. La construcción del conocimiento matemático significa que el profesor ponga interés en sus alumnos para proporcionarle las bases que este requiera para que a partir de su nivel de aprendizaje en el que se encuentre, vaya adquiriendo las bases oportunas y las adecuadas que le permitirán al alumno ir construyendo su conocimiento. Desde mi punto de vista considero también que las matemáticas se construyen a partir
Enviado por sergiopulido / 1.413 Palabras / 6 Páginas -
El desarrollo de la inteligencia y su construcción social.
Introducción El trabajo que se presenta tiene la finalidad de dar a conocer al lector una teoría de gran importancia e influencia en la educación como es el constructivismo social, cuyo exponente más representativo fue el filósofo ruso Lev Semionovich Vygotsky (1896-1934). Posteriormente se hará una comparación con la teoría de uno de los grandes representantes del constructivismo como lo fue Jean Piaget, quien también con sus trabajos hace un aporte importante a la educación.
Enviado por Lisser123 / 1.747 Palabras / 7 Páginas -
CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO
¿Considera necesario innovar su práctica docente? Si, ya que la importancia que tiene implementar de manera constante la reflexión sobre mi práctica docente tiene como finalidad repensar, cambiar y reconstruir la misma. Mediante dicha reflexión del quehacer de la práctica docente, esta es muy importante para innovar, crear y transformar las prácticas tradicionales que no son relevantes. Por lo tanto el innovar me brinda la construcción de saberes, conocimientos, actitudes y valores. Todo esto, con
Enviado por aupn2015 / 319 Palabras / 2 Páginas -
Comunicación Y Construcción Del Conocimiento En El Nuevo Espacio Tecnológico.
TEMA: Reseña 1: Comunicación y construcción del conocimiento en el nuevo espacio tecnológico. Reseña Bibliográfica: HERNANDEZ REQUENA, Stefany. El modelo constructivista con las nuevas tecnologías: aplicado en el proceso de aprendizaje. En: Comunicación y construcción del conocimiento en el nuevo espacio tecnológico (monográfico en línea). Revista de universidad y Sociedad del Conocimiento (RUSC). Vol.5.n.º2UOC.(consultado el 29 de mayo de 2012).Disponible en http://www.uoc.edu/rusc/5/2/dt/esp/hernandez.pdf.ISSN 1698-580x . Reseña Biográfica: Hernández Requena Stefany Raquel Profesora investigadora del Instituto Tecnológico
Enviado por nkaro / 1.391 Palabras / 6 Páginas -
La Familia Como Construcción Social
Se considera a la familia como una construcción social e histórica porque si se procede al análisis desde sus orígenes hasta la actualidad se puede observar cómo fue cambiando a lo largo del tiempo de acuerdo a las necesidades sociales, políticas y económicas de cada época. El fin primero de perpetuar determinado orden familiar se ajustó siempre a mantener el orden social y lo que se consideraba socialmente aceptable. Remi Lenoir en “La Genealogía de
Enviado por coposlalala / 5.260 Palabras / 22 Páginas -
Construccion Del Conocimiento Matematico
Unidad 8, LECTURA: INTRODUCION AL CURSO DE SISTEMAS DECIMALES DE MEDICION. La medición ha sido utilizada en todas las actividades de la vida cotidiana unidad al desarrollo de instrumentos de medición. Este tema brida una oportunidad muy frecuente de integración de varias disciplinas de la enseñanza, ya que la medición no solo se utiliza en matemáticas y en ciencias naturales. Sino también en las ciencias humanas a partir de la medición y relevamientos estadísticos que
Enviado por gafersbe2114 / 463 Palabras / 2 Páginas -
MI LABOR PROFESIONAL ANTE LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO.-
Un espacio formativo lo dirige el docente con apoyo de sus alumnos y con la dirección y atención de algunas teorías de enseñanza aprendizaje, llevar a la práctica esas teorías a veces resulta complejo pero se logra siempre y cuando se haga con voluntad y responsabilidad. La formación del espíritu científico se conlleva por medio del conocimiento cotidiano y el conocimiento científico, existe una relación entre ambos. Porque para pasar del conocimiento cotidiano al conocimiento
Enviado por yo21wi / 243 Palabras / 1 Páginas -
Problemática Social En La Educación Moderna
INTRODUCCIÓN En las actuales circunstancias de México donde los ciudadanos están sumidos en problemas ya se económicos o de seguridad social, no es extraño que la educación también se vea afectada en todos estos problemas dado que las esperanzas, la fe y sin hablar del respeto que se tenían en esta institución se ha ido perdiendo sin opción a recuperarla fácilmente dado que tanto el comportamiento de todos como sociedad y el de los maestros
Enviado por anyer2111 / 1.769 Palabras / 8 Páginas -
Construccion Social Del Riesgo
La construcción del riesgo de desastre Riesgo de desastre La noción de “riesgo”, en su concepción más amplia, es consustancial con la existencia humana en esta tierra. Evocando ideas sobre pérdidas y daños asociados con las distintas esferas de la actividad humana. También debe reconocerse que la noción de riesgo es inherente con la idea de empresa y la búsqueda de avance y ganancia, bajo determinadas condiciones de incertidumbre. Al hacer referencia específica a la
Enviado por seboruco / 3.052 Palabras / 13 Páginas -
Elementos más Relevantes Del Proceso De La Construcción Del Conocimiento Y Desarrollo Emocional De Los Niños
Dentro del marco educativo el proceso de construcción del conocimiento (enseñanza) incluye varios elementos entre los cuales se encuentran: el medio educativo (las instalaciones y los materiales educativos), el desempeño del docente del aula, el contexto social en que se desenvuelve el niño (hogar, vecindad, familiares, compañeros de clase, etc.), el involucramiento de los padres de familia en la educación de sus hijos y la colaboración de la comunidad hacia la entidad educativa., todo ello
Enviado por Mervinix27 / 248 Palabras / 1 Páginas -
¿Cómo Ha Influido El Contexto Social En La Educación?
I N T R O D U C C I O N La sociedad desde su génesis no ha dejado de evolucionar, los seres humanos hemos explicado estas evoluciones y las hemos separado en diferentes periodos, por ejemplo para explicar la edad de nuestro planeta están las eras geológicas (arcaica, paleozoica, mesozoica, etc.), algunos periodos históricos se separan en: edad antigua, edad media, edad moderna., la famosa abreviación A.C. (antes de Cristo) y D.C. (después
Enviado por israce / 1.357 Palabras / 6 Páginas