Contexto Social De La Profesión Unidad 1 Evaluación Sumativa ensayos gratis y trabajos

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Evaluacion sumativa

1. Basándose en la sección 1.1, explique en qué pondría énfasis cada disciplina científica, incluyendo la psicología, al analizar el tema de la violencia que existe actualmente entre alumnos y profesores en liceos chilenos. De ejemplos concretos. (18 puntos) Sociólogo: pondría énfasis en situar el tema de la violencia en las condiciones sociales de los Liceos, fundamentalmente ´orientada a comprender la asociación entre las principales entidades operativas de los liceos: estructura académica, estructura de orden,

Enviado por marioccruces / 397 Palabras / 2 Páginas
¿Cómo Ha Influido El Contexto Social En La Educación?

I N T R O D U C C I O N La sociedad desde su génesis no ha dejado de evolucionar, los seres humanos hemos explicado estas evoluciones y las hemos separado en diferentes periodos, por ejemplo para explicar la edad de nuestro planeta están las eras geológicas (arcaica, paleozoica, mesozoica, etc.), algunos periodos históricos se separan en: edad antigua, edad media, edad moderna., la famosa abreviación A.C. (antes de Cristo) y D.C. (después

Enviado por israce / 1.357 Palabras / 6 Páginas
Evaluación sumativa online N°1

EVALUACIÓN SUMATIVA ONLINE N°1 MÓDULO: ESTADISTICA NOMBRE: ___________________________________________________ RUT: ________________________ CARRERA: __________________________________________________ JORNADA: PEV SEMIPRESENCIAL PUNTAJE TOTAL: 100 PTS. NIVEL DE EXIGENCIA: 60%. 1. Clasifique las siguientes variables, según tipo y escala de medición. Justifique, de manera COMPLETA, CON LOS SUPUESTOS, su clasificación. Cada pregunta tiene un valor de 2 puntos. Total 8,0 puntos a) Consumo de energía eléctrica de las empresas en Chile, durante el primer semestre 2014. b) Tiempo requerido para la elaboración

Enviado por veronica.infante / 882 Palabras / 4 Páginas
Contexto Social De La Educacion

Educación Instrumento para una Mejora Social E. Durkheim T. Parsons Contexto Social de la Educación Entender a la educación como el medio eficaz para lograr un cambio de la sociedad en la que vivimos, hacerla mejor pero, sobre todo crear, seres capaces de emitir juicios y competir en los diversos procesos de acción, en la esfera tanto pública como privada. Para ello es necesario propiciar cambios y replantear el rol que desempeñan en nuestro

Enviado por cessar / 639 Palabras / 3 Páginas
Contexto Social Del La Educacion

Educación Instrumento para una Mejora Social E. Durkheim T. Parsons Contexto Social de la Educación Entender a la educación como el medio eficaz para lograr un cambio de la sociedad en la que vivimos, hacerla mejor pero, sobre todo crear, seres capaces de emitir juicios y competir en los diversos procesos de acción, en la esfera tanto pública como privada. Para ello es necesario propiciar cambios y replantear el rol que desempeñan en nuestro

Enviado por cessar / 639 Palabras / 3 Páginas
Contexto Social y Económico

________________ 1. Su programa de formación como ayuda al crecimiento del País. Nuestro programa de formación contribuye con la capacitación en diferentes enfoques del ámbito laboral, en cuanto al aporte en el crecimiento de nuestra economía, de esta manera podremos aplicar nuestro conocimientos y nuestros valores, como la ética, la responsabilidad, la disciplina, todo esto de la mano de una constante capacitación y mejoramiento de nuestras habilidades . Así mismo este programa nos brinda la

Enviado por erick1872 / 1.334 Palabras / 6 Páginas
EVALUACION SUMATIVA Nº 2 LAS PRÁCTICAS DE COMPENSACIONES EN UNA EMPRESA REAL

EVALUACION SUMATIVA Nº 2 LAS PRÁCTICAS DE COMPENSACIONES EN UNA EMPRESA REAL. INTRODUCCION En el siguiente informe conoceremos la estructura de una empresa de servicios y realizaremos una entrevista a Dillman Fonseca, jefe del departamento de rrhh. De la empresa Servicio integral de limpieza ASEOX Ltda, RUT 76.303.995-1, empresa que se dedica al rubro de limpieza en maquinaria industrial, ubicada en calle Villarrica #0293 de la comuna de Quilicura, las preguntas de la entrevista tendrán

Enviado por altaid0077 / 481 Palabras / 2 Páginas
Ciencias Naturales 5 básico Evaluación Sumativa: “Sistema Circulatorio”

Descripción: C:\Users\Samsung\Downloads\INSIGNIA3 (1).jpg Ciencias Naturales 5 básico Evaluación Sumativa: “Sistema Circulatorio” Nombre: Curso: Fecha: Puntaje:_______/27 puntos. Objetivo: Identificar los órganos que formal el sistema circulatorio y la función de cada uno de ellos en el transporte de sustancias y eliminación de desechos. I. Marca la alternativa correcta con una X, según corresponda:(5 puntos) 1. ¿Qué es un sistema? a) Grupo de partes que trabajan en conjunto para cumplir una función. b) Una sola parte que

Enviado por romanseba / 339 Palabras / 2 Páginas
EVALUACIÓN SUMATIVA - ADM. DE EMPRESAS

INSTITUTO PROFESIONAL DIEGO PORTALES PROGRAMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA ING. ADM. DE EMPRESAS/ SEXTOSEMESTRE EVALUACIÓN SUMATIVA I INGLES II Nombre del Alumno(a): _______________________________________________ Equivale a: 20% Ciudad:___________________________Región:____________Fecha:________________ Este certamen consta de 3 ítems de comprensión de lectura relacionados con el texto que se presenta a continuación. Para responder debe leer cuidadosamente el texto y las instrucciones para cada ejercicio. Puntaje Total: 100 puntos 1 5 10 15 20 Elevators An elevator (lift) is a permanent

Enviado por h_jimenez / 1.947 Palabras / 8 Páginas
COMO ES USO DE PORTAFOLIO EN LA EVALUACION SUMATIVA

USO DE PORTAFOLIO EN LA EVALUACION SUMATIVA Este tipo de portafolio se caracteriza por ser un complemento de la evaluación compleja, es decir es solamente una parte de la calificación final, para poder implementarlo, el maestro en este caso deberá especificar su contenido para que así la evaluación pueda llevar seguimiento de todos los productos de aprendizaje es fomentar el pensamiento reflexivo en las actividades que realicen, ya que contiene ensayos, reflexiones de tipo crítico

Enviado por cristinaponce / 463 Palabras / 2 Páginas
PRUEBA DE HISTORIA GEOGRAFÍA Y C.SOCIALES I UNIDAD “El tiempo avanza y yo crezco”

PRUEBA DE HISTORIA GEOGRAFÍA Y C.SOCIALES I UNIDAD “El tiempo avanza y yo crezco” NOMBRE _________________________________________ Curso 1º Básico_________ Fecha: 11 Mayo 2015 PJE_______/27 pts. NOTA : Aprendizajes esperados: 1. Usar categorías como: mañana-tarde-noche. 2. Reconocer el paso del tiempo. 3. Reconocer los días de la semana y su secuencia. 4. Identificar acciones correspondientes a una estación del año. 5. Identificar características de las estaciones del año. 6. Identificar fechas en un calendario. 7. Responder

Enviado por masapi530 / 675 Palabras / 3 Páginas
EVALUACIÓN SUMATIVA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

EVALUACIÓN SUMATIVA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Nota 4° AÑO BÁSICO Nombre completo: ________________________________________________ Fecha: 27/08/2014 Puntaje Total: 27 pts. Total obtenido: ______ I. LEA y responda encerrando la alternativa correcta. (22puntos) Texto 1. Responda las preguntas 1 a 12. 1.- ¿Cómo se llama el canal que creó el gobierno de Argentina? A. Pakapaka B. Pakakak.gov.ar. C. Canal de internet. D. Canal educativo para niños. 2. ¿Qué busca este canal? A. Que todos los niños del

Enviado por Trito / 1.361 Palabras / 6 Páginas
CONTEXTO SOCIAL E INSTITUCIONAL

CAPÍTULO 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1. Contextualización 1.1.1 En lo social la escuela primaria “Genaro Estrada” donde realizo las prácticas como auxiliar, se encuentra ubicada en un área rural conocida como la comisaría de la Higuerita, perteneciente a la sindicatura de Culiacancito, ubicada aproximadamente a 10 km. de distancia de la ciudad de Culiacán, Sinaloa. Está rodeada principalmente por áreas de cultivo, cuenta con todos los servicios públicos necesarios como agua, luz, teléfono, drenaje, alumbrado

Enviado por 7230168 / 3.700 Palabras / 15 Páginas
Guia de contexto social

Contexto Social de la profesión Actividad 1 1. ¿Porque cambian las profesiones? R. Cambian debido a la demanda de dicha carrera o surgimiento de nuevas tecnologías 2. ¿Cuál es la dirección de los cambios en las profesiones R. Dependiendo de las necesidades y mejora de lo que se aplica 3. ¿Cuánto tiempo permanece vigente una profesión? R. Según los avances tecnológicos pero la profesión permanece siempre 4. ¿Tengo que estudiar otra profesión cuando la actual

Enviado por Luis Rayas / 669 Palabras / 3 Páginas
12 años de Esclavitud como contexto social

ASPECTOS PRÁCTICA CULTURAL RECREADA EN LA PELÍCULA PRÁCTICA CULTURAL EN MI CONTEXTO Tipo de lenguaje Hábitos alimenticios Modelos sociales Valores Antivalores Otros Las personas de raza blanca le hablaban a las de raza negra de una manera vulgar, entre las mismas personas de raza negra se usaban modismos eclécticos de aquella época. Las personas de raza blanca se alimentaban con una gran abundancia de alimentos, mientras que las personas de raza negra comían de una

Enviado por luispawer / 308 Palabras / 2 Páginas
Prueba de lenguaje Evaluación Sumativa

Evaluación Sumativa Nombre: __________________________________________________________ Fecha: ___________________ Curso: 8° año Objetivos de Aprendizaje: -Identificar funciones del lenguaje. Puntaje total: 27 puntos Puntaje obtenido: 1.- Escribe en la línea punteada la función del lenguaje que predomina en cada uno de las siguientes oraciones(1pto.c/u) 1.¡Vaya bochorno que pasé hoy! ( Función del lenguaje ………………………………….) 2. Antes de un concierto, un técnico coge el micrófono y dice: “probando, probando, uno, dos…” (función del lenguaje …………………………..) 3. Todas las palabras

Enviado por NADIASALAZA / 423 Palabras / 2 Páginas
Prueba Evaluación Sumativa

Evaluación Sumativa Nombre: __________________________________________________________ Fecha: ___________________ Curso: 8° año Objetivos de Aprendizaje: -Identificar funciones del lenguaje. Puntaje total: 27 puntos Puntaje obtenido: 1.- Escribe en la línea punteada la función del lenguaje que predomina en cada uno de las siguientes oraciones(1pto.c/u) 1.¡Vaya bochorno que pasé hoy! ( Función del lenguaje ………………………………….) 2. Antes de un concierto, un técnico coge el micrófono y dice: “probando, probando, uno, dos…” (función del lenguaje …………………………..) 3. Todas las palabras

Enviado por NADIASALAZA / 443 Palabras / 2 Páginas
Contexto social educativo

Desde una vista cultural el currículo está basado en las necesidades de una población, pero ¿esto realmente será cierto? ya que al ser una necesidad pasa a ser una condición del nivel de vida de una población, por lo tanto una política de estado, aquí el punto sería si este currículo satisface las necesidades de una población o la necesidad de un gobierno. “La educación es la solución a todos los problemas y la solución

Enviado por Shelymx / 951 Palabras / 4 Páginas
El contexto social como condición vital para el origen del lenguaje

El contexto social como condición vital para el origen del lenguaje. En el siguiente texto trataremos la relación entre el contexto social y el desarrollo del lenguaje tanto oral como escrito, pues el ámbito social es la condición que permitió el desarrollo del lenguaje y ente los temas a tratar estarán el contexto social del hombre primitivo, la relación de la sociedad y el lenguaje, beneficios sociales del uso de la lengua oral escrita, el

Enviado por Leonardo Damian / 376 Palabras / 2 Páginas
EVALUACIÓN SUMATIVA DE CIENCIAS NATURALES

EVALUACIÓN SUMATIVA DE CIENCIAS NATURALES Nombre:___________________________________________ Nota:______________ Curso:__________________ Fecha:_________________ Ptje:__________ de ______ 1.- Encierra la alternativa correcta: 1.- ¿Cómo se llaman las partes de cuerpo que se “doblan”? 1. Huesos 2. Articulaciones 3. Cabeza 4. Estómago 2.- ¿Por qué son importantes los huesos del esqueleto? 1. Permite la respiración 2. Permite la digestión 3. Sostienen el cuerpo 4. Protegen los músculos 3.- ¿Qué estructura protege los órganos del cuerpo? 1. Pulmón 2. Esqueleto 3. Estómago

Enviado por Carolina López / 626 Palabras / 3 Páginas
Actividades que evidencien aprendizajes teóricos- prácticos, aplicación a contextos sociales, éticos y tecnológicos

Objetivo: Desarrollar las actividades académicas por medio de las cuales los estudiantes superan las dificultades que hasta la fecha presentan desempeños bajos en la asignatura para poder avanzar satisfactoriamente en el proceso formativo. Docente: Carlos Alfonso Torres Reyes Área o asignatura: Español Fecha: Julio del 2013 Estudiante: _______________________________________________ Grado: Sexto Curso: _____ 1. Actividades que evidencien aprendizajes teóricos- prácticos, aplicación a contextos sociales, éticos y tecnológicos. Actividades y Estrategias 1. Realizar una retroalimentación acerca de

Enviado por Kamila Mp / 252 Palabras / 2 Páginas
Evaluación Sumativa Lectura Domiciliaria “Francisca, yo te amo”

Lenguaje y comunicación Evaluación Sumativa Lectura Domiciliaria “Francisca, yo te amo” Nombre: _________________________________________________ Curso: __________________ Fecha: ________________ Puntaje ideal: 37 Puntos Puntaje real: Objetivo: Evidenciar la lectura comprensiva de la novela “Francisca yo te amo” Instrucciones: Lee atentamente cada ítems, y responde de forma clara lo que se pregunta. ÍTEM 1: ALTERNATIVAS. ENCIERRA EN UN CIRCULO LA ALTERNATIVA QUE CONSIDERES CORRECTA (1 PUNTO C/U = 18 PUNTOS). 1.- Alex encontró a Francisca y habló con

Enviado por tamaraperez / 614 Palabras / 3 Páginas
ESCUELA Y CONTEXTO SOCIAL Si bien la escuela es un lugar importante que nos permite desenvolvernos como docentes

ESCUELA Y CONTEXTO SOCIAL Si bien la escuela es un lugar importante que nos permite desenvolvernos como docentes. Según Manuel s. Saavedra R. “ La escuela es aquella institución social encargada del proceso de enseñanza-aprendizaje, creada por la necesidad de completar la acción educativa de la familia y de generar las competencias intelectuales, habilidades y destrezas para que niños (as) y jóvenes puedan incorporarse a la sociedad” [1] La práctica docente se lleva a cabo

Enviado por dulmor / 650 Palabras / 3 Páginas
Antecedentes 2015. 0 Contexto social de la discapacidad

Antecedentes 2015. 0 Contexto social de la discapacidad. Dentro de este contexto como tal, se abarcan varios temas que son de gran importancia en la sociedad; pero que frecuentemente despierta un grado de preocupación por parte de las personas normales es decir sin ninguna limitación, y por parte de las personas que la viven y que a la vez describen su propia historia al haberla generado. Los temas de los cuales se hablaban en el

Enviado por lumavasoto / 2.370 Palabras / 10 Páginas
Evaluación Sumativa “Eventos del Sistema Solar”

Evaluación Sumativa “Eventos del Sistema Solar” Nombre: Fecha: 17-11-2015 Puntaje Real: 35 puntos Puntaje Obtenido: Nota: Indicadores de Evaluación * Identifican las fases de la Luna. * Identifican las zonas de luz y sombra que se observan durante los eclipses de sol y luna. * Explican la diferencia entre un eclipse lunar y un eclipse solar. _________________ Firma Apoderado I.- ITEM SELECCIÓN ÚNICA. Lee muy bien cada una de las siguientes aseveraciones y luego encierra

Enviado por LisetteAylien / 1.345 Palabras / 6 Páginas
Guia de observacion escuela y contexto social

Guia de observacion escuela y contexto social 1. NOMBRE DE LA ESCUELA 2. NIVEL EDUCATIVO QUE ATIENDE 3. CONTEXTO SOCIAL 4. TURNO 5. HORARIO 6. LOCALIDAD 7. COLONIA 8. MUNICIPIO 9. FECHA DE LA VISITA 10. ¿CÓMO ES LA INFRAESTRUCTURA DE LA ESCUELA? 11. ¿CUÁL ES SU UBICACIÓN GEOGRÁFICA? 12. ¿CÓMO ES EL AMBIENTE DEL VECINDARIO? 13. ¿QUÉ TIPO DE CASAS SE ENCUENTRAN ALREDEDOR? 14. ¿CON QUE TANTA FRECUENCIA LOS PADRES DE FAMILIA ASISTEN A

Enviado por Guero500 / 1.022 Palabras / 5 Páginas
Escuela y contexto social

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO DE HIDALGO SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN NORMAL ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO DE HIDALGO, S.C. Autorizada según Acuerdo No. 13/ENS/04PH/95, Clave: 13PNL0001M Publicado en el Periódico Oficial de 4 de diciembre de 1995. ANÁLISIS Como futuros docentes es crucial tener un dominio sobre el grupo y esa intrapersonalidad de mando que caracteriza a un buen líder,

Enviado por Reycitho Garcia / 630 Palabras / 3 Páginas
EVALUACIÓN SUMATIVA DE LECTURA COMPLEMENTARIA EL VIEJO Y EL MAR

Colegio San Jorge Departamento de Lenguaje-Séptimos años Profesora: Andrea Cruz Ibáñez . EVALUACIÓN SUMATIVA DE LECTURA COMPLEMENTARIA EL VIEJO Y EL MAR Nombre: ________________________________________Curso:_________ Nota:_____________ Fecha: ____________________________ P. Ideal: ___________ P. Real:____________ Objetivos: -Leer en forma comprensiva textos de acuerdo a su edad e intereses. -Extraer información específica utilizando estrategias de comprensión. Instrucciones: -Usar lápiz pasta azul o negro. -Evitar los borrones con corrector -Escribir con letra clara y ordenada -Usar la hoja de respuesta

Enviado por andy1181 / 1.626 Palabras / 7 Páginas
Evidencia 2 contextos sociales

Profesional Reporte Objetivo: Realizar una investigación de mercado internacional para la implementación de un producto nuevo en otro país. Procedimiento: Ingrese al módulo 2 para conocer acerca del contexto social inmerso en la actividad presente, a detalle revisé las características de la situacipon empresarial con aspiración internacional, leí acerca del tema en diversas fuentes para conocer la cultura de los países detallados en el cuerpo de la evidencia, con el fin de crear una nueva

Enviado por Jorge Aparicio / 1.780 Palabras / 8 Páginas
Prueba de lenguaje Tipo de evaluación: Sumativa

Descripción: CORPORACIÓN MUNICIPAL DE DESARROLLO SOCIAL DE IQUIQUE Descripción: LICEO BICENTENARIO “DOMINGO SANTA MARÍA” - IQUIQUE UNIDAD TÈCNICA PEDAGÒGICA - 2015 Nombre de Profesora : Giselle Cruz Dicxia Varas Tipo de Instrumento: Prueba de lenguaje Tipo de evaluación: Sumativa Nombre: Curso: Fecha: Pje. Ideal : 29 Pje Real: Nota: Instrucciones: * Escucha atentamente a tu profesora y responde según se indica. * Cuida tu letra y la limpieza de tu prueba. Item I: Asociación (14pto.)

Enviado por dicxia / 1.199 Palabras / 5 Páginas
Teorías de la personalidad según el propósito de la asignatura y su contexto social.

Cuaderno 2. Segunda parte Teorías de personalidad El propósito de esta actividad es que analice algunas teorías de la personalidad según el propósito de la asignatura y su contexto social. Instrucciones: 1. Identifique las cuatro teorías descritas en el texto: Constructos y postulados fundamentales (conductista, humanista, de los rasgos y la psicoanalítica). 1. Mencione dos ejemplos de su vida profesional y dos de su vida personal en los que se represente la teoría de estimulo-respuesta

Enviado por Mejicanizate / 577 Palabras / 3 Páginas
CONTEXTO SOCIAL DE LA ESCUELA

Instituto Superior de Formación docente n°29 Profesora: Pianosi, Clelia Carrera: Profesorado del nivel inicial Cátedra: Campo de la práctica docente II Horario de Cátedra: Martes de 13:00 a 17:00 hs “Trabajo grupal Institucional” Crónica del Jardín N°933 Madre Teresa de Calcuta CONTEXTO SOCIAL DE LA ESCUELA Siendo el día martes 17 de Julio a las 12:45hs nos reunimos en el Barrio “Altos de Merlo” donde se encuentra el Jardín Nº 933 “Madre Teresa de Calcuta”,

Enviado por cinthyabaello95 / 4.546 Palabras / 19 Páginas
Contexto social Transcripción Teorización

Categorías Transcripción Teorización E: Antes que nada buenos días P: Buenos días Queremos agradecerle el haber aceptado la entrevista que les solicitamos mis compañeros y yo. Esto es con el propósito de conocer el contexto socio – histórico y el impacto que tiene en su práctica docente. A continuación empezaríamos con la primer pregunta de la guía que se le entrego anterior mente. 1.- ¿Qué tareas, trabajos y actividades de las que se realizan en

Enviado por esther.derf / 1.076 Palabras / 5 Páginas
La socialización, supone que el individuo, situado en un determinado contexto social

Ensayo 3 La socialización, supone que el individuo, situado en un determinado contexto social y en interacción con ese medio (sobre todo los que Mead llama “otros significativos”), va formando unos esquemas cognoscitivos que seleccionan y procesan su información, que filtran y configuran lo que él va a querer aceptar como realidad, como el mundo. (Martín-Baró, 1983, p.119) Tomaremos como ejemplo la desaparición de los 43 estudiantes de Ayotzinapa, conocido caso de México, adoptándolo desde

Enviado por lilia.gastelum / 480 Palabras / 2 Páginas
ESCUELA COMUNIDAD Y CULTURA LOCAL - CONTEXTO SOCIAL E INSTITUCIONAL

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/6/6d/Coat_of_arms_of_Sinaloa.svg/200px-Coat_of_arms_of_Sinaloa.svg.png http://www.programadelfin.com.mx/recursos/imagenes/dir-logo-upes.gif C:\Users\Dulce\Desktop\Sin título.png UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE SINALOA ORGANISMO PÚBLICO DESENTRALIZADO DEL GOBIERNO DEL ESTADO UNIDAD: LOS MOCHIS CLAVE 25DUP000R ESCUELA COMUNIDAD Y CULTURA LOCAN CONTEXTO SOCIAL … INSTITUCIONAL ALUMNA GIL GAMEZ MARTHA YANELY PROFESOR HUGO GALINDO GRUPO 301 1.1 ANALISIS DEL CONTEXTO 1.1.1 CONEXTO SOCIAL La institución en la cual se realizó esta investigación toma por nombre ESC. PRIM. ¨MANUEL ACUÑA¨ clave: 25DPR1157-M zona 091, está ubicada en el fraccionamiento los Ángeles

Enviado por mayagiga / 1.382 Palabras / 6 Páginas
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE PARA LA EVALUACION SUMATIVA DE LA ASIGNATURA.

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE PARA LA EVALUACION SUMATIVA DE LA ASIGNATURA. TIPO DE EVALUACIÓN: PERIODO: ASIGNATURA: CARRERA: DOCENTE: PONDERACIÓN (%) CRITERIO INSTRUMENTO PONDERACIÓN (%) DESCRIPCIÓN DE LA EVIDENCIA FECHA DE ENTREGA Evaluación de Conocimientos: 50% 1 Parcial : Examen escrito 50 Examen escrito 23/feb/2016 2 Parcial Exposición 50 Presentación en PowerPoint 17/Mar/2016 Evaluación por productos: 40% Investigación y Tareas Listas de cotejo para investigaciones y tareas 40 1. Manual (Impreso, empastado): 1. Portada 2. Introducción 3.

Enviado por pablin1001 / 436 Palabras / 2 Páginas
Contexto social, educativo y curricular

ALIAT UNIVERSIDADES http://portal2.edomex.gob.mx/idcprod/groups/public/documents/edomex_imagen/edudistancia_img_logoudemx.jpg UNIVERSIDAD ETAC LECHUGA GONZÁLEZ HUGO RICARDO TRABAJO FINAL: CONTEXTO SOCIAL, EDUCATIVO Y CURRICULAR. MATERIA: Modelos de Diseño y Desarrollo Curricular. ASESOR: Mtro. Víctor Rafael Becerra Gómez. FECHA DE ENTREGA: 13 DE ENERO DE 2016. Introducción. El presente trabajo, se centra en mostrar un análisis de algunos aspectos sociales que, junto con las políticas educativas actuales en nuestro país, en específico la Ley General de Educación, influyen en gran medida en quienes toman

Enviado por hugolechuga / 1.506 Palabras / 7 Páginas
El control es un mecanismo que te permite corregir desviaciones a través de indicadores cualitativos y cuantitativos dentro de un contexto social

Introducción El control es un mecanismo que te permite corregir desviaciones a través de indicadores cualitativos y cuantitativos dentro de un contexto social, a fin de logar el cumplimiento de objetivos claves para el éxito organizacional, es decir, se entiende como un proceso netamente técnico de seguimiento, sino también como un proceso informal donde se evalúan los factores culturales, organizativos, humanos y grupales. Desarrollo: El concepto de control es muy general y puede ser utilizado

Enviado por venturita26 / 1.083 Palabras / 5 Páginas
El terremoto del 85 fue uno de los sucesos más relevantes en todos los contextos sociales en la Ciudad de México debido a que causó un gran caos tanto social, económico e incluso político.

http://mxcity.mx/wp-content/uploads/2014/09/terremoto1985.jpg ________________ RESUMEN El terremoto del 85 fue uno de los sucesos más relevantes en todos los contextos sociales en la Ciudad de México debido a que causó un gran caos tanto social, económico e incluso político. Las personas realmente estaban aterradas porque nunca al ciudad había sufrido un fenómeno tan fuerte y destructivo como este, además de que muchas personas perdieron a sus familias, sus trabajos y unos su propia vida; en este entonces

Enviado por BriandaD / 1.714 Palabras / 7 Páginas
¿Cómo es el contexto social de interacción del adolescente?

Universidad Pedagógica Nacional Unidad Monclova Maestría en Educación Media Superior Unidad de competencia: contexto del adolescente Dr. Juan José Rodríguez Villarreal Objetivo: Análisis del contexto social de interacción del adolescente. Pregunta guía ¿Cómo es el contexto social de interacción del adolescente? Organización del curso El curso se divide en dos temáticas y las actividades en clase se organizan con base en la exposición del profesor y la participación individual y grupal de los alumnos. De

Enviado por mayra.vallejo / 988 Palabras / 4 Páginas
Actividad 2 contexto social

ACTIVIDAD 6 Con la llegada y asentamiento de los pueblos germanos en el antiguo territorio del imperio romano, prácticamente desapareció el intercambio comercial y las ciudades se despoblaron .La población abandono las ciudades para buscar una forma de sobrevivir en el campo. Cuando, entre los siglos VIII y X los musulmanes los normandos y los húngaros invadieron Europa, la necesidad de seguridad se hizo mas grande lo que hizo que los campesinos se dirigieran al

Enviado por Wombat12 / 3.031 Palabras / 13 Páginas
La infidelidad en la psicología analitica: contexto social y cultural

La infidelidad en la psicología analitica: contexto social y cultural El ser humano, sus conductas y el producto de las mismas, se presentan como un foco de investigación e interés por diversas disciplinas, que buscan explicar y comprender fenómenos sociales; Los mismos, son variados, complejos y difíciles de abordar, no obstante, dicho aspecto, no aleja el interés por comprenderlos, aun mas, se han constituido y solidificado diversas ciencias humanas, que se dedican desde varias perspectivas,

Enviado por SSGAVIRIA05 / 2.586 Palabras / 11 Páginas
Objetivo: Reflexionar sobre las experiencias personales y el contexto social

1 Objetivo: Reflexionar sobre las experiencias personales y el contexto social. Contesta el siguiente cuestionario. ¿Cómo te llamas? ¿Qué edad tienes? ¿Dónde naciste? ¿Dónde vives? ¿Quién es tu mejor amigo? ¿Con qué familiar tienes mayor afinidad? ¿Cuáles son tus aficiones? ¿Qué voy a hacer en un año? ¿Qué voy a hacer en cinco años 2 Objetivo: Jerarquizar las características personales. En documento word,(letra arial, 12 puntos) indica en nivel de importancia tus cualidades: 1. _____________________

Enviado por inopetit / 886 Palabras / 4 Páginas
EVALUACIÓN SUMATIVA MODULO I ECOLOGIA Y EDUCACIÓN AMBIENTAL 2016-I.

C:\Documents and Settings\Administrador\Escritorio\Logo\logo_unellez_zamora.jpg VICERECTORADO DE PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO REGIONAL SUBPROYECTO ECOLOGÍA Y EDUCACIÓN AMBIENTAL ________________ C:\Documents and Settings\Administrador\Escritorio\Logo\logo_unellez_zamora.jpg ECOLOGIA Y EDUCACIÓN AMBIENTAL MODULO I CUADERNO DE EJERCICIOS PROGRAMA: _______________________________ SUBPROGRAMA: ___________________________ CARRERA: _________________________________ SEMESTRE:_________________________________ SECCION: ___________________________________ Equipo N°____________ Calificación:___________ Nombres y Apellidos: ____________________________ Cédula: ____________________ Nombres y Apellidos: ____________________________ Cédula: ____________________ Nombres y Apellidos: ____________________________ Cédula: ____________________ Nombres y Apellidos: ____________________________ Cédula: ____________________ Nombres y Apellidos: ____________________________ Cédula: ____________________ San Fernando de Apure 2016 EJERCICIO.

Enviado por jabolivar / 1.783 Palabras / 8 Páginas
QUE IMPACTO DURANTE LOS ULTIMOS TIEMPOS HA TENIDO LA IDENTIDAD ASEXUAL EN EL CONTEXTO SOCIAL- CULTURAL DEL GENERO FEMENINO Y MASCULINO COMO SERES POLITICOS DENTRO EL CAMPUS DE LA UNIVERSIAD DEL TOLIMA.

QUE IMPACTO DURANTE LOS ULTIMOS TIEMPOS HA TENIDO LA IDENTIDAD ASEXUAL EN EL CONTEXTO SOCIAL- CULTURAL DEL GENERO FEMENINO Y MASCULINO COMO SERES POLITICOS DENTRO EL CAMPUS DE LA UNIVERSIAD DEL TOLIMA. Karol Contreras[1] Lina Gutiérrez [2] Sexualidad, una noción innata de los ser humanos en su naturaleza, pero que a la vez está construida socialmente a raíz de los tiempos y de su ejercicio y que es identitaria de los seres humanos, por lo

Enviado por karol1111 / 1.274 Palabras / 6 Páginas
Contexto social.

Cuestionario a egresados de la profesión: '' Licenciatura en administración'' 1. ¿Si tuviera la oportunidad de elegir otra vez donde estudiar esta carrera, nuevamente optaría por esta institución? Si creo que esta institución me lo ha brindado todo a brazos abiertos, muy orgulloso de poder cursas mis estudios aquí, me debo mucho a Facpya. 1. ¿En términos generales, se puede señalar que la formación que recibió en esta carrera fue de calidad? En los grandes

Enviado por karenvaldezg / 1.629 Palabras / 7 Páginas
EVALUACIÓN SUMATIVA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Escuela G-136 “Profesor Manuel Castillo V.” Profesora: Srta. Palerma Díez V. EVALUACIÓN SUMATIVA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 3º BÁSICO 3ª UNIDAD: “ANIMALES FABULOSOS” Nombre: ___________________________________________________________________ Curso: ________ Fecha: ____ / ____ /____ . Pje. Total: 52 pts. Pje. Logrado: _______ Nota:________ ** Lee comprensivamente el siguiente texto y luego responde en la hoja de respuestas: Dame la mano. (Gabriela Mistral) Dame la mano y danzaremos; dame la mano y me amarás. Como una sola flor seremos,

Enviado por mateojanito / 1.203 Palabras / 5 Páginas
Contexto social.

A) Describe de qué manera forma parte la investigación en el desempeño profesional de tu carrera. ¿Cómo visualizas y representas al investigador de tu profesión? ¿Se parece al profesionista tradicional? Desglosa tu respuesta. ¿Qué se espera socialmente de las investigaciones realizadas por los profesionales de tu carrera? B) ¿En qué forma se podrá cambiar la representación social de tu profesión para mejorarla? C) ¿Cómo se concibe tu profesión por los representantes más reconocidos de ella?

Enviado por Mariana Quilantán / 874 Palabras / 4 Páginas
El desarrollo del niño en su contexto social

2.1 El desarrollo del niño en su contexto social. El objetivo principal del presente proyecto de intervención pedagógica titulado el juego como recurso didáctico para favorecer la comprensión lectora de los alumnos en educación primaria se enfoca en el sexto grado de primaria, debido a que en este nivel los niños y las niñas dominan gran parte de estas habilidades si embargo es el momento adecuado en el que aterricen todos los conocimientos adquiridos durante

Enviado por paulinalopezl8 / 318 Palabras / 2 Páginas
IMPORTANCIA TIENE LA MÚSICA DENTRO DEL CONTEXTO SOCIAL

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL FACULTAD DE BELLAS ARTES LICENCIATURA EN MUSICA IMPORTANCIA TIENE LA MÚSICA DENTRO DEL CONTEXTO SOCIAL PRESENTADO POR: JUAN COLON SUAREZ COD 20112066 17 DE ENERO DE 2014 ¿CUÁNTA IMPORTANCIA TIENE LA MÚSICA DENTRO DEL CONTEXTO SOCIAL? La música se ha considerado como una práctica cultural que tiene lugar dentro de un contexto social definido por un espacio geográfico y un momento histórico específico. La música expresa ideas, sensaciones e imágenes, facilita un

Enviado por JCOLONSUAREZ / 1.473 Palabras / 6 Páginas

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