EXAMEN DE EDUCACION FISICA DE 1o 2do Y 3er GRADO

• Guía Para La Presentación De Proyectos Educativos Orientados A Fortalecer El área Social A Partir De Agentes De La Educación Física Y El Deporte Escolar

  cesar8aGuía para la presentación de proyectos educativos orientados a fortalecer el área social a partir de agentes de la Educación Física y el deporte escolar http://www.efdeportes.com/efd102/proyect.htm Introducción El Proyecto Proyectar acciones sistemáticas y fundamentadas, con un objeto definido y metas claras y factibles. Surge como una intervención grupal o personal buscando resolver un problema de conocimiento referido a la mejora, o a la corrección, o a la instrumentación de acciones novedosas, ante una necesidad personal

• SECUENCIA DE TRABAJO EDUCACION FISICA

  ammerr04SECUENCIA DE TRABAJO NOMBRE DEL PROFESOR: EMMA REYES ROMERO NOMBRE DE LA ESCUELA: ADOLFO RUIZ CORTINES Nombre del bloque: Mi desempeño cambia día con día No V Competencia en la que se incide: Expresión y desarrollo de las habilidades y destrezas motrices. Propósito del bloque: Que el alumno ponga en juego sus capacidades físicas y sus habilidades motrices básicas en actividades lúdicas cooperativas y las relacione con las características de su entorno y aficiones. Hacer

• Educacion Fisica En Preescolar

  alexedut12 Orientaciones didácticas Proponga y acompañe a los alumnos en la realización de las acciones. Los niños de preescolar gustan mucho de imitar a los adultos en sus acciones y eso los anima a trabajar en un ambiente mucho más cordial. Algunas de las actividades y juegos que se presentan en la guía, tienen cierta similitud con las que se realizan en la sesión de educación física; sin embargo, no las sustituyen, por lo que

• Didactica De La Educacion Fisica Red De Planificacion

  wajzugun1. El cuidado de inculcar la piedad debe comenzar en la primera infancia. Nosolamente porque diferirlo no es práctico, sino porque es peligroso. La razónmisma nos aconseja que conviene hacer antes lo que es primero, y conmayor empeño lo que tiene más importancia. Y ¿qué es lo que tiene mayor importancia y en antes que la piedad, sin la cual todo otro ejercicio, sea elque fuere, es de escaso valor, y ella sola tiene la

• Fisiología Aplicada A La Educación física.

  roestadocaoticoFISIOLOGIA APLICADA A LA EDUCACION FISICA TEMAS: PRIMEROS AUXILIOS PRIMEROS AUXILIOS Los primeros auxilios, son medidas terapéuticas urgentes que se aplican a las víctimas de accidentes o enfermedades repentinas hasta disponer de tratamiento especializado. El propósito de los primeros auxilios es aliviar el dolor y la ansiedad del herido o enfermo y evitar el agravamiento de su estado. En casos extremos son necesarios para evitar la muerte hasta que se consigue asistencia médica. Los primeros

• Glosario De Educacion Fisica

  nessyxGlosario de Términos: Aeróbico: Es la cualidad y la capacidad que tiene el organismo y que permite realizar actividades físicas durante largo tiempo, siempre y cuando estas actividades no requieran grandes esfuerzos. El trabajo aeróbico constituye el conjunto de reacciones químicas que requieren de la presencia de oxigeno para liberar energía. Se pone en funcionamiento cuando el ejercicio dura más de tres minutos y es de baja o mediana intensidad. Ejemplos: El trote, la caminata,

• Examen De física Secundaria

  pacofranciscoEXAMEN DE FÍSICA TERCER GRADO PRIMER BIMESTRE NOMBRE._____________________________________________NL._____GPO____AC.____CAL_____ ESCOGE LA OPCIÓN QUE CORRESPONDA A LA RESPUESTA CORRECTA. ( ) 1. La escala termométrica que mide el cero absoluto es: 19. Celsius 21. Fahrenheit 23. Kelvin 25. Joule ( ) 2.Si el calor es una forma de energía entonces la unidad en que se mide es 27. Newton 29. Kilogramo 31. Joule 33. Watt ( ) 3. El instrumento que sirve para medir la temperatura del

• Educacion física

  mafe4mUNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA CENTRO UNIVERSITARIO DE TOTONICAPÁN. PEM. PEDAGOGIA CON ORIENTACION EN MEDIO AMBIENTA. HISTORIA DE GUATEMALA “MEDIO FISICO DE GUATEMALA” MAXIMO FELIPE SULUGUI TOYOM CARNET NO. 201240276 SECCION: “A” CUNTOTO FEBRERO 17 DE 2012 MEDIO FÍSICO DE GUATEMALA Orografía En Guatemala el relieve define cinco regiones: las tierras altas del centro del país, el Petén, el litoral del Atlántico, la costa del sur y la zona volcánica. Guatemala Central: la cordillera

• La educación física en México

  JUAANAYUDeducación física es la educación que abarca todo lo relacionado al uso del cuerpo. Desde un punto de vista pedagógico, ayuda a la formación integral del ser humano. Esto es, que con su práctica se impulsan los movimientos creativos e intencionales, la manifestación de la corporidad a través de procesos afectivos y cognitivos de orden superior. De igual manera, se promueve el disfrute de la movilización corporal y se fomenta la participación en actividades caracterizadas

• La Educacion Fisica Escolar

  djeterovicLa Educación Física Escolar como Proceso Pedagógico ¿Qué significa el término Pedagogía? Su significado más remoto es ubicado en la antigua Grecia, en el cual se reconoce a la Pedagogía como el ARTE DE ENSEÑAR O EDUCAR AL NIÑO. Sin embargo, el aumento incalculable en cuanto a la importancia y connotación de la educación y la instrucción en el desarrollo de la sociedad contemporánea, de forma paulatina e ininterrumpida ha situado a la Pedagogía ante

• Tecnico En Sistemas Y Docente De Educación Fisica, Recreación Y Deportes

  eusebioesteban• Epistemología > El objetivo de la siguiente síntesis es el análisis y comprensión sobre las estructuras que conforman el discurso pedagógico, tomando como referencia una experiencia investigativa realizada a través del análisis de siete postulados, dados a conocer por nuestro docente a cargo. Una vez hecho la comprensión de cada postulado observamos que el ser humano está lleno de inquietudes, él está dotado de una capacidad de raciocinio pero a su vez de una

• Ensayo Educacion Fisica En Preescolares

  kotesitaEducación física en preescolares,¿ quién es el encargado? El ejercicio físico es fundamental en esta etapa ya que es aquí cuando se les debe a dar a conocer e instruir a los niños acerca de todo lo relacionado con el ejercicio físico, para que desde pequeños tengan la capacidad de conocer el concepto de vida sana y saludable. Pero la pregunta que me aqueja es ¿Quiénes son los encargados de llevar a cabo esta actividad

• Historia De La Educacion Fisica

  fhercho54Trabajo de Educación Física 1. Historia de la Ed. Física 400 a.C. Juego de la Pelota (Museo Arqueológico. Atenas). El ejercicio físico adquirió relevancia en Grecia como en ninguna otra cultura de la antigüedad. Tuvo un destacado papel en la educación y en la vida social, siendo los Juegos Olímpicos, celebrados cada 4 años en honor de Zeus, su máximo exponente. 2. Historia del Vóley El voleibol (inicialmente bajo el nombre de mintonette) nació el

• Diferencia Entre Deporte Y Educacion Fisica

  ariadnamonserratLa Educación Física es un eficaz instrumento de la pedagogía, por cuanto ayuda a desarrollar las cualidades básicas del hombre como unidad bio-sico-social. Contribuye al accionar educativo con sus fundamentos científicos y sus vínculos interdisciplinarios apoyándose entonces en la filosofía, la psicología, la biología, etc. Tiene una accióndeterminante en la conservación y desarrollo de la salud en cuanto ayuda al ser humano a ajustar pertinentemente las reacciones y comportamientos a las condiciones del mundo exterior.

• FORTALECIMIENTO DE LA COMUNICACIÓN PADRE E HIJO PARA LA INTEGRACION EN LA CLASE DE EDUCACION FISICA

  maydeleynFORTALECIMIENTO DE LA COMUNICACIÓN PADRE E HIJO PARA LA INTEGRACION EN LA CLASE DE EDUCACION FISICA El titulo está enfocado a lograr en buen desarrollo físico-social del niño a través de la interacción familiar para el logro de los objetivos de la educación física; a mi percepción, educar mente y cuerpo para una interacción social optima. De acuerdo a mi experiencia en el nivel socioeconómico en el que me desenvuelvo he observado que en la

• Planificación Unidad Educación física 3° básico

  luzgloriaFecha Objetivo de Aprendizaje Actividades Habilidades Evaluación (habilidad) 04y 06 3hrs. 11-13 3hrs. 18-20 3 hrs. 25-27 3 hrs. Ejecutar habilidades motrices y juegos individuales Ejecutar habilidades motrices y juegos individuales Diseñar juegos motrices Realizar juegos motrices INICIO : - Calentamiento general : juego congela’o. DESARROLLO : - Dar a conocer características de los juegos individuales y colectivos. - Ejecutan juegos individuales describiendo diversas fituras y formas durante el recorrido : zig-zag, cuadrados, círculos, ondas,

• Educacion Fisica Para Ciegos

  jomaHabilidades Perceptivas INTRODUCCION "La educación física debe proponerle al niño un amplio camino donde pueda desarrollar en plenitud todas sus habilidades motrices, conocerse a si mismo y aceptarse tal y como es". Tulio Urrutia Percepción: "Conciencia o captación por medio de los sentidos; es el proceso de darnos cuenta considerando o interpretando estímulos, siendo educativamente las modalidades que más interesan, la auditiva, visual y la Kinestésica –ver, oír y sentir-. Percepción Visual: "Es la interpretación

• La educación física: más que músculos

  tomas98988La educación física: más que músculos Aprender a tomar responsabilidades en un equipo de personas, a sobreponerse a los obstáculos y a ser más tolerante con los demás y con uno mismo. Cualidades como éstas no pueden inculcarse en los niños con dictados ni con discursos. Y son sin embargo, las habilidades que más se valoran en el mundo adulto. La educación física, una asignatura que muchos ven simplemente como una manera de ejercitar los

• Educacion Fisica

  luisin00La observación es un hecho frecuente; forma parte de la psicología de la percepción, por lo que es un componente táctico del funcionamiento cotidiano de los individuos en tanto negocian los acontecimientos de la vida diaria. También se realizan observaciones en forma más deliberada y sistemática, cuando la situación lo requiere (Evertson Carolyn M. y Judith L. Green), esto se considera en situaciones más formales en las cuales se tiene un objetivo por el cual

• ~ Importancia Y Necesidad De La Educación Física En La Escuela.

  AbriilOrtiiz~ Importancia y necesidad de la Educación Física en la escuela. La Educación Física se considera como área obligatoria según lineamientos del Ministerio de Educación Nacional para la educación básica. Se ha constituido como disciplina fundamental para la educación y formación integral del ser humano, especialmente si es implementada en edad temprana, por cuanto posibilita en el niño desarrollar destrezas motoras, cognitivas y afectivas esenciales para su diario vivir y como proceso para su proyecto

• AYUDA EN ACTIVIDADES DE EDUCACION FISICA

  coronel2809RESUMEN Nuestra cultura, siendo la forma más común de entender la actividad física en nuestra sociedad. Sin embargo, la práctica deportiva responde tradicionalmente a planteamientos competitivos, selectivos y restringidos a una sola especialidad, y que no siempre se presenta compatible con las intenciones educativas del currículo. Cabe destacar la influencia en la iniciación deportiva de la racionalización del deporte moderno recayendo en un excesivo énfasis en la habilidad técnica, separando la práctica de teoría, descomponiendo

• Educación física

  gg12La educación física es la educación que abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo. Desde un punto de vista pedagógico, ayuda a la formación integral del ser humano. Esto es, que con su práctica se impulsan los movimientos creativos e intencionales, la manifestación de la corporidad a través de procesos afectivos y cognitivos de orden superior. De igual manera, se promueve el disfrute de la movilización corporal y se fomenta la participación en

• Educación Física.

  venus2505Ministerio de Educación y Cultura Colegio San Francisco de Asís Trabajo Práctico de Educación Física INTEGRANTES: • Yanina Jara • Derlis Jara • Edgar Caballero • Cynthia Marecos • Robert Agüero • Dahiana Sánchez • Cristhian Mongelós • Yohana Huel Sisul • Francisco Ortiz • Gissel Esquivel CAPIATÁ – PARAGUAY AÑO 2012 INTRODUCCIÓN El presente trabajo es un elemento importante en el proceso de enseñanza en el aprendizaje del voleibol ya que es la programación

• Educacion Fisica

  lopez456Fundamentación pedagógica Antes de utilizar el lenguaje, el niño utiliza su cuerpo para expresarse. De esta manera consigue mayor dominio de sí mismo. Así mismo, con anterioridad a la toma conciencia del propio cuerpo se le debe enseñar a distinguir todas sus partes de forma divertida y lúdica. El trabajo de conocimiento y control del propio cuerpo progresará desde una concienciación segmentaria hasta una concienciación global, intentando que el alumnado tenga una imagen completa de

• Analisis De Educacion Fisica

  margarethmelDelegación Regional de Educación Celaya Equipo Regional Ampliado Cuadro de análisis por asignatura Asignatura: EDUCACION FISICA 4To. SEM. Licenciatura en Educación Primaria Apartado/grado 1o 2o 3o 4o 5o 6o Características principal Propósitos EB • Desarrollo de motricidad y construyan su corporeidad. • Actividades para convivir en ambientes de respeto y afianzar los valores • Fomento a la salud, prácticas de higiene y alimentación correcta. • Reconocimiento a la diversidad valorar la identidad con la práctica

• Actividades De Educación física

  azulzorroIntroducción La asignatura de Educación para la Ciudadanía tiene una serie de objetivos que se están trabajando diariamente en las sesiones de Educación Física. A continuación para cada objetivo propondré un juego del área de Educación Física con el que iremos tratando esta nueva asignatura de forma lúdica. 1. Conocer y aceptar la propia identidad, las características y experiencias personales, respetar las diferencias con los otros (edad, sexo, características físicas, personalidad, etc.) y desarrollar la

• EL DESARROLLO HUMANO COMO HERRAMIENTA PEDAGÓGICA PARA TRABAJAR EN LA CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA.

  910405EL DESARROLLO HUMANO COMO HERRAMIENTA PEDAGÓGICA PARA TRABAJAR EN LA CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA. El presente artículo aborda las temáticas trabajadas por algunos autores en torno al desarrollo humano, donde se realiza una aproximación al concepto y se trabajan algunos aspectos que rodea al Desarrollo de la Humanidad, además se hace una relación de cómo estos grandes aportes que nos brinda el desarrollo humano pueden ser utilizados como herramienta pedagógica en el proceso de enseñanza

• Preparación de los profesores de educación física

  valemadre1. ¿Por qué decidieron estudiar para profesores de Educación Física? Bueno primero que nada, la educación física desde niño me ah gustado, por el hecho de que mi padre estudio esta carrera y siempre mi meta es ser profesor, en educación física me gusta siento que puedo y lo haré bien me gusta estar con los niños, más que nada por eso quiero la carrera de educación física. 2. ¿Qué importancia tiene la educación física

• PROYECTO EDUCACION FISICA

  ANTONIOFLORES(1) SECRETARIA DE EDUCACION SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN ESTATAL DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA INSPECCIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA NO. 020 CLAVE 07FFS5020B PROYECTO DE LAS 3 HORAS SEMANA-MES. JN. MIGUEL HIDALGO Y COSTILLA ZONA ESCOLAR 035, CD. HIDALGO, CHIS. VISION: SER UN JARDIN DE NIÑOS CON ALUMNOS DESARROLLADOS INTEGRALMENTE, ACORDE A LAS NECESIDADES DE LOS TIEMPOS ACTUALES Y PREPARADOS PARA LOS NIVELES SUBSECUENTES, CON RECONOCIMIENTO DE LOS PADRES DE FAMILIA Y LA SOCIEDAD

• La Clase De Educación Física

  emancipacion“La clase de educación física “ Antoni Costes Rodríguez 1.- Introducción. Por medio de la programación de diferentes contenidos, objetivos y estrategias, el profesor de educación física diseña el aprendizaje del alumno, pero este aprendizaje, es la relación de enseñanza y aprendizaje. La educación física es acción en la sección- desde la perspectiva de espacio físico y de situación temporal de sucesos; la educación física es una practica de intervención que ejerce una influencia sobre

• Educacion Fisica

  Ckonia) La sesión de Educación Física. Para llevar a cabo la sesión de educación física es necesario organizar todo aquel elemento inmerso en la misma, esto quiere decir que dentro de la planeación debe redactarse la competencia que se pretende conseguir al establecer la serie de actividades, además de los aprendizajes esperados, valoración del proceso de enseñanza-aprendizaje, entre otros. Al contar con esta herramienta primordial y estando en interacción con los alumnos se manifestará la

• Capacidades Biomotoras En Educacion Fisica

  jrobertobarriosEn 1968 Gundlach plantea un nuevo término para definir las capacidades físicas y las denomina capacidades biomotoras las cuales clasifica atendiendo a la manifestación predominante del factor energético, por los procesos de regulación y dirección de los movimientos y factores morfológicos estructurales y la combinación de varios factores, como resultado las clasifica en capacidades biomotoras condicionales, mixtas, coordinativas y de la movilidad. En nuestro trabajo asumimos el término de capacidades biomotoras y el ordenamiento dado

• Educación Física ¿QUe Es?

  avarickEducación Física ¿Qué es? La educación física es la educación de la salud. Esto lo es en cuerpo y mente, debido a que a través de ella se deberán formar hábitos en los individuos para que cuiden su cuerpo y salud como es debido. Su principal objetivo es precisamente instruir al alumnado a realizar constante ejercicio y movimiento físico, para entrenarse tanto física como mentalmente, y poder de tal modo afrontar más retos que se

• EDUCACION FISICA

  EDCATcueva”, que se encuentra en el anexo al final del programa. Al terminar el juego comentar la actividad, relacionándola con los productos de las actividades 1 y 2 para reflexionar sobre las siguientes interrogantes: • ¿Qué pasa cuando al lobo le vendan los ojos? • ¿Cuál de los sentidos se pone en acción cuando el lobo tiene los ojos cerrados? • ¿Cómo se utilizaron los datos o las pistas que ofrecía el medio ambiente para

• 3er Grado-bimestral

  durisASIGNATURA ACIERTOS CALIFICACIÓN ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES HISTORIA Y GEOGRAFÍA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA PROMEDIO Examen Bimestral Tercer Grado Tercer Bimestre ESPAÑOL Lee el siguiente párrafo de la lección “Las canicas” Al entrar a la fábrica nos fijamos en unos montes de arena que lanzaban destellos con el sol. Esto es una arena sílica –nos explicó el papá de Hugo-; se trata de un material muy abundante y es el ingrediente principal para hacer vidrio.

• Educacion Fisica

  Car82EDUCACIÓN FÍSICA Unidad 1: La educación física Hombre-Cuerpo-Corporeidad-Educación, Dimensión Antropológica. Educación Física: Su Evolución-Concepto (Contradicción Antropológica)- Paradigmas- Sus Alcances (Preventivo Asistencial)- Razones De Su Inserción. La existencia corporea del hombre: La antropología nos ha hecho comprender que somos una unidad psicosomática que no tenemos cuerpo, sino que “somos” cuerpo. El cuerpo es subjetividad, de tal manera que la corporeidad participa de la dignidad del “yo” personal. Estamos hablando del cuerpo, como yo lo vivo, y

• Principios De La Educacion Fisica

  maykerisaacPrincipios de la educación física? La educación física ha sido un componente de la educación desde que los filántropos del siglo XVIII la introdujeron en sus Escuelas y, si se considera el valor de la gimnástica en la antigua Grecia, desde mucho antes. En nuestro país, ella ha estado presente en el pensamiento de políticos y educadores y en los planes y programas de los colegios desde los albores de la Independencia. Sin embargo, su

• Educacion Fisica

  macam1Deporte Cuando hablamos de deporte nos referimos a aquel que forma parte de los agentes de la Educación Física junto a la gimnasia, la recreación y la vida en la naturaleza. De esta manera el deporte tiene el respaldo pedagógico que le brinda la Educación Física y con él los instrumentos didácticos (Fundamentación, expectativas de logro, metodología, recursos y evaluación / feedback) para su implementación. Con esto quiero dejar bien en claro la profesionalidad que

• PLANEACIONES DE EDUCACION FISICA

  omargol55SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN ESCOLAR DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA UNIDAD DE INNOVACIÓN, DESARROLLO ACADÉMICO Y DIRECTIVO DOCUMENTO BIMESTRAL CICLO ESCOLAR 2012-2013 NIVEL: PREESCOLAR PERIODO: SEP-OCT GRADO: TERCERO NOMBRE DEL PROFESOR: L.C.F. CRISTOBAL OMAR VÁZQUEZ AGUILAR TÍTULO DE LA SECUENCIA DIDACTICA: “BUSCANDO FIGURAS EN EL ESPACIO” CAMPO FORMATIVO: “PENSAMIENTO MATEMATICO” COMPETENCIA: RECONOCE Y NOMBRA CARACTERISTICAS DE OBJETOS, FIGURAS Y CUERPOS GEOMETRICOS. PROPÓSITO DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA: Mejorar la

• Proyecto De Educacion Fisica

  JMng1) Cesta móvil: Cuatro voluntarios con cestas en la espalda. El resto, con pe-lotas, dispersos por el espacio. A una señal, los voluntarios empiezan a co-rrer. Los demás intentar encestar a dis-tancia. Las pelotas rebotadas pueden ser jugadas por cualquier compañero. Cada cierto tiempo cambio de rol. 2) Pecho tierra: En este juego, el grupo se divide en equipos formados en hileras, con una separacion de un metro entre cada jugador a partir de la

• Educacion Fisica

  greta08a3. Test de Coordinación Dinámica General: Materiales: Cuerda de salto. Cronometro. Objetivo: Medir la coordinación dinámica global del sujeto. Instrucciones para el ejecutante: Colócate en posición erguida con los pies juntos y los brazos estirados a lo largo del cuerpo. Las manos han de sujetar por los extremos una cuerda de 60 cm. De longitud. Al oír mi señal “Ya” deberás saltar verticalmente pasando los pies por encima de la cuerda, sin soltarla y guardando

• La educación física

  kenpachiLa educación física es la educación que abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo. Desde un punto de vista pedagógico, ayuda a la formación integral del ser humano. Esto es, que con su práctica se impulsan los movimientos creativos e intencionales, la manifestación de la corporeidad a través de procesos afectivos y cognitivos de orden superior. De igual manera, se promueve el disfrute de la movilización corporal y se fomenta la participación en

• El concepto de educación física

  feernandamTriangulo (Base por altura)/2 cuadrado Lado por lado rectangulo base por altura trapecio Es (B+b)h/2 B: base mayor b: base menor h: altura rombo D=diagonal mayor d=diagonal menro Dxd paralelograma A= b • a El concepto de educación física es tan amplio como el concepto de educación moral o ética, siempre ha sido relegado un tercer puesto dentro de la educación de alumnado, contrario totalmente a lo que con cierta edad se pregunta a la

• Juego Y Educacion Fisica

  alejandrosayrus Reflexiona y escribe sobre los conocimientos adquiridos en torno al juego tradicional y como considerar la idea de realizar una feria de juegos tradicionales. Los juegos tradicionales, los cuales tienen su origen hace muchos años, los mismos fueron inventados por los indígenas aunque no existe un concepto claro y preciso sobre juegos tradicionales. El juego es "un conjunto de actividades recreativas y de esparcimiento muy particulares y autóctonas y divertidas, que se practican en

• JUSTIFICACION DE LA EDUCACION FISICA

  mayita22Una de las implicaciones de la educación es la Educación Física, es parte del currículo escolar de las escuelas primarias. Se dice que es una necesidad que los alumnos en educación elemental sean parte del programa educativo físico ya que pondrán en práctica el desarrollo motor de sus cuerpos así como el ejercitamiento de su proceso cognitivo. En este apartado vamos a explicar más a fondo la importancia de la Educación Física en las escuelas

• Principios de la Educación Física

  loredixmarREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN U.E. “VALMORE RODRÍGUEZ” PAROQUIA VALMORE RODRÍGUEZ MUNICIPIO SUCRE – ESTADO TRUJILLO DOCENTE DEL AULA Marlene Uzcategui VINCULANTE Yusmary Aldana GRADO: 4to “D” Sabana de Mendoza, 2011-2012 DATOS DEL PLANTEL NOMBRE: UNIDAD EDUCATIVA “VALMORE RODRÍGUEZ” PARROQUIA: Valmore Rodríguez MUNICIPIO: Sucre ESTADO: Trujillo País: Venezuela DIRECTORA: Licda. Maribel Gutiérrez PROFESORA A QUIEN VINCULO: Marlene Uzcategui GRADO: 4to Sección “D” MATRICULA: V: 12 H: 18 TOTAL: 30

• GUIA DIDÁCTICA DE EDUCACIÓN FÍSICA PARA PREESCOLAR

  josep_luisÍNDICE PRESENTACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

• EL JUEGO MOTRIZ COMO MEDIO DIDACTICO DE LA EDUCACION FISICA

  alex193._ EL JUEGO MOTRIZ COMO MEDIO DIDÁCTICO DE LA EDUCACIÓN FÍSICA la educación física cuenta con diversos medios para lograr sus propósitos educativos. El juego motriz organizado es un medio fundamental que se destaca en la escuela, porque proporciona a niños y adolescentes placer, un espacio para expresar afectos y emociones, y una variedad de oportunidades para lograr aprendizajes. como herramienta didáctica el juego es una actividad placentera y catártica, que no responde a metas

• Consideraciones En Relación Con La Educación Física Y La Formación De Valores Medio Ambientales

  happiistarLa interacción entre el ser humano y la naturaleza siempre ah estado presente, pero llegamos a un punto donde no hemos estado cuidado nuestro medio ambiente, dañando no solo la flora y la fauna si no también las calles, la escuela donde estudiamos; entre otras. Es necesario preparar o capacitar a los profesores de educación física para que inculquen en los niños el preservar el medio ambiente y aquello que lo rodea por medio de

• Articulos De Educacion Fisica

  dary_0301El análisis del entrenamiento antes de entrenar Facetas importantes que todo practicante de musculación debe tener en cuenta al momento de fijar sus objetivos Publicado: 11/08/2012 Antes de coger los hierros en el gimnasio es fundamental estar motivado y establecer los objetivos ya sea para ser más atractivo, por cuestiones de salud, o para una recuperación determinada; pero cualquiera sea la meta, ésta debe ser muy clara y realista dentro del entrenamiento tanto a corto