Educacion especial ensayos gratis y trabajos

Documentos 551 - 600 de 52.966 (mostrando primeros 1.000 resultados)

EDUCACION ESPECIAL

1. La educación especial en la sociedad actual 2. Los primeros sistemas de educación 3. Tradiciones básicas del mundo occidental 4. La Edad media 5. Humanismo y Renacimiento 6. Desarrollo de la ciencia en el siglo XVII 7. El siglo XVIII: Rousseau y otros 8. El siglo XIX y la aparición de los sistemas nacionales de escolarización 9. El siglo XX: la educación centrada en la infancia 10. Provisión para servicios de educación especial 11.

Enviado por pozarica / 9.025 Palabras / 37 Páginas
Educacion Especial

Socialización de derechos del estudiante con discapacidad en el Subsistema Educativo Regular de Sucre, mediante la Defensoría del Pueblo. Acción: Socialización Objeto: derechos del estudiante con discapacidad Localización: Subsistema Educativo Regular de Sucre. FORMULACION DEL PROBLEMA La diversidad del comportamiento de estudiantes varía de acuerdo a los valores recibidos en cada familia y al entorno social, por lo que la falta de respeto a los derechos con los demás es deficiente y a pesar de

Enviado por kristof1987 / 696 Palabras / 3 Páginas
Educacion Especial

Jean-Jacques Rousseau Para otros usos de este término, véase Rousseau (desambiguación). Jean-Jacques Rousseau Jean-Jacques Rousseau a la edad de 41 años, pintado al pastel por Quentin La Tour. Nombre completo Jean-Jacques Rousseau Nacimiento 28 de junio de 1712 Ginebra, Suiza Defunción 2 de julio de 1778 Ermenonville, Francia Ocupación Escritor, filósofo y músico Nacionalidad Suiza Período Ilustración Lengua de producción literaria Francés Lengua materna Francesa Obras notables El contrato social Emilio o de la Educación

Enviado por cair / 707 Palabras / 3 Páginas
NORMA GRAMA DE POLÍTICAS PARA LA EDUCACIÓN ESPECIAL

NORMAGARAMA POLITICAS INTERNACIONALES  Año. 1978. Inglaterra: El informe warnock, la educación especial y el término necesidades educativas especiales NEE.  Año. 1979. Francia: Derechos del hombre y el ciudadano.  Año.1990. UNESCO: Conferencia Mundial de Jomtien, por medio de la cual se realiza la declaración para la Educación para Todos.  Año. 1993. Asamblea General de las Naciones Unidas: Reconoce que los derechos humanos y libertades son fundamentales y tienen alcance Universal por tanto

Enviado por CLAUDIAHERRERARU / 604 Palabras / 3 Páginas
DESARROLLO ESCUELAS DE EDUCACIÓN ESPECIAL

INTRODUCCIÓN Antecedentes Los antecedentes de la educación especial en México se remontan a la segunda mitad del siglo XIX cuando se crearon escuelas para sordos y ciegos. En 1915 se fundó en Guanajuato la primera escuela para atender a niños con deficiencia mental y posteriormente se diversificó la atención a niños y jóvenes con diferentes discapacidades, sobre todo por medio de instituciones como la Universidad Nacional Autónoma de México, la Escuela de Orientación para Varones

Enviado por alitajosue / 1.169 Palabras / 5 Páginas
ANTECEDENTES HISTOIRCOS DE LA EDUCACION ESPECIAL

1. ANTECEDENTES HISTORICOS DE LA EDUCACION ESPECIAL Dificultades del Aprendizaje Son numerosos los estudios que se han realizado acerca de las dificultades de aprendizaje, también han sido múltiples los términos que se han usado para referirse a estas personas, estos muy discriminativos y marginados. Los antecedentes históricos de las dificultades del aprendizaje se consideran en dos dimensiones: la secuencia cronológica y el tipo de alteración estudiada en cada una de ella y se divide en

Enviado por carl8512 / 2.683 Palabras / 11 Páginas
EDUCACIÓN ESPECIAL.

UNIDAD 2 2.2 *EDUCACIÓN ESPECIAL La Educación especial es aquella destinada a alumnos con necesidades educativas especiales debidas a sobredotación intelectual o discapacidades psíquicas, físicas o sensoriales. La educación especial en sentido amplio comprende todas aquellas actuaciones encaminadas a compensar dichas necesidades, ya sea en centros ordinarios o específicos. Durante mucho tiempo, la Educación Especial ha sido una educación paralela y segregada de la normal u ordinaria, pero hoy podemos situarla en la cultura de

Enviado por rockstar921002 / 8.554 Palabras / 35 Páginas
Educacion Especial

La construcción de una concepción teórica y metodológica para la atención a los niños, adolescentes y jóvenes que presentan formas cualitativamente complejas de expresión de discapacidades. La educación especial o educación diferencial es aquella destinada a alumnos con necesidades educativas especiales debidas a superdotación intelectual o bien a discapacidades psíquicas, físicas o sensoriales. La educación especia l en sentido amplio comprende todas aquellas actuaciones encaminadas a compensar dichas necesidades, ya sea en centros ordinarios o

Enviado por marediboschetto / 748 Palabras / 3 Páginas
Preguntas Educacion Especial

1- LA ETIOLOGÍA DESDE UN PUNTO DE VISTA TRADICIONAL. Tradicionalmente se ha considerado la deficiencia mental como resultado de factores hereditarios, fisiológicos, sociales y culturales. Estos factores se han agrupado en dos bloques. Un bloque estaría constituido por los factores orgánicos (hereditarios y fisiológicos) y el otro bloque lo constituyen los factores ambientales (sociales y culturales). Ambos bloques han recibido diferentes denominaciones, siendo las más frecuentes, deficiencia mental endógena, que es la que se atribuye

Enviado por ximeale18 / 1.593 Palabras / 7 Páginas
Historia De La Educación Especial

Evolución histórica de la educación especial. En las aulas de nuestras escuelas de educación básica podemos observar gran cantidad de alumnos con necesidades educativas especiales, es por ello quenos es conveniente conocer la historia de la educación especial en el mundo, para lograr comprender los avances que se ha logrado en México y en el mundo. En la época primitiva los hombres erannómadas ya que tenían que trasladarse continuamente en busca de alimentos, en busca

Enviado por zaxy / 299 Palabras / 2 Páginas
Equipos Interdisciplinarios En Educacion Especial

Equipos Interdisciplinarios en la Educación Especial La Educación Especial es un proceso pedagógico integral, sistemático, permanente y continuo, que se nutre del trabajo conjunto de no solo docentes especializados, sino de diversos especialistas que transportan los conocimientos y experiencias de sus áreas con el fin de lograr un objetivo en común. Es entonces que surgen una serie de interrogantes alrededor de dicho tema, de las cuales se han elegido las siguientes para darles respuesta. ¿Quiénes

Enviado por bsos / 533 Palabras / 3 Páginas
Educacion Especial

Estrategias para la enseñanza y aprendizaje de la lectura y escritura Orellana L. Rafael R. - rrol007@gmail.com 1. Introducción 2. Métodos para enseñar a leer y escribir 3. Método inductivo en la enseñanza de la lectura 4. Estrategias para la enseñanza y aprendizaje de la lectura y escritura 5. Conclusiones 6. Bibliografía (Proyecto Pedagógico de Aula) INTRODUCCIÓN Desde hace mucho tiempo se han dedicado grandes esfuerzos investigativos basados en la búsqueda de estrategias dirigidas al

Enviado por / 2.281 Palabras / 10 Páginas
Calidad De Los Servicios De Educación Especial

CALIDAD DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIÓN ESPECIAL Con base en la revisión realizada por las instancias estatales de educación especial, las organizaciones civiles, así como la información aportada por el proyecto de investigación e innovación Integración educativa, es posible señalar algunos de los principales rasgos que caracterizan este aspecto de los servicios: Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAER): La Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAER) se propuso

Enviado por izela12 / 405 Palabras / 2 Páginas
HISTORIA DE LA EDUCACION ESPECIAL

Desde hace mucho tiempo atrás, una de las prácticas más importantes del ser humano ha sido la educación, ingrediente fundamental en la vida del hombre y la sociedad, la cual apareció en la faz de la tierra desde que inició la vida humana. Desafortunadamente ésta había sido solo un privilegio de los seres humanos considerados “normales”, ya que las personas que presentaban algún problema físico o mental no podían recibir este beneficio, siendo ésta una

Enviado por magyvi / 2.050 Palabras / 9 Páginas
Examen Educación Especial

NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________ CALIF: ______ I. RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS (VALOR 3 PTS). 1.- ¿CUAL ES EL PUNTO DE PARTIDA DE LA PROPUESTA CURRICULAR ADAPTADA? 2.- ¿QUE SE REQUIERE PARA LOGRAR LA INTEGRACION EDUCATIVA DE LOS NIÑOS CON NEE? 3.- ¿QUE ES LA INTEGRACION EDUCATIVA? 4. - ¿COMO SE PROMUEVE EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN EE? 5.- ¿CUAL ES LA DEFINICION DE CAREAGA PARA PSICOPEDAGOGIA? 6.- ¿COMO FAVORECE EL TRABAJO PSICOPEDAGOGICO LOS PROCESOS DE PENSAMIENTO?

Enviado por janetrodsan / 227 Palabras / 1 Páginas
EVOLUCIÓN DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL Y DE SU OBJETO DE ESTUDIO

En la actualidad la sociedad reclama una institución escolar que asuma las exigencias de este tiempo y dé respuesta adecuada a las necesidades educativas que presente el alumnado. Como dice en uno de sus trabajos el licenciado Dell'ordine, se cree que cerca del 20% de los niños necesitan algún tipo de educación especializada a lo largo de su escolaridad. Gran parte de ellos tienen problemas que se resolverán dentro de las escuelas regulares; sólo una

Enviado por barbarav95 / 299 Palabras / 2 Páginas
Educación Especial En Michoacan

INTRODUCCIÓN ¿Qué es la educación especial? Muchas personas se hacen esta interrogante, pero realmente no saben que responder o muchos dicen “es esa para las personas que están enfermas”, pero yo que sepa ninguna de esas personas está enferma, ya que lo que tienen no se quita, y mucho menos se contagia, eso es una condición que parece que la mayoría de la gente parece ignorar Puedo comenzar diciendo que la educación especial no es

Enviado por / 1.650 Palabras / 7 Páginas
Evolución Del Concepto Educación Especial A Lo Largo De La Historia

Evolución Del Concepto Educación Especial A Lo Largo De La Historia Ensayo, Elementos del Diagnóstico Psicopedagógico Desde la prehistoria y avanzando hacia nuestros días, las personas afectadas por una deficiencia mental o de cualquier otra naturaleza, han recibido muy distintas denominaciones, han gozado y/o sufrido actitudes de los demás hacia ellas y sus familias: en ocasiones, los menos, han sido respetadas porque quizá pensaban sobre ellas que habían sido tocadas por los dioses; en otras,

Enviado por patriciaramos / 6.271 Palabras / 26 Páginas
Plan De Trabajo Educacion Especial

1 Foro: Ensayo Ensayo La educación es un conjunto de eventos que nos enseña cosas importantes y útiles en la que son necesarias para diferentes circunstancias, desarrollo, progreso y sobrevivencia de la vida. Estos eventos se pueden presentar desde el hogar, ambiente social, cultura religiosa y escuela. Son tres las tendencias educativas que han tenido vigencia histórica a lo largo de la educación; La educación social, la educación liberal y la educación progresista (Holmes, 1999).

Enviado por wotecpr1 / 535 Palabras / 3 Páginas
SERVICIOS DE EDUCACIÓN ESPECIAL

CAM SIGNIFICADO Centros de Atención Múltiple ¿QUÉ ES? *Es el espacio idóneo para considerar a la diversidad como una oportunidad de aprendizaje y un escenario formativo donde se enfrenta el alumnado. *Es un servicio escolarizado de la Dirección de Educación Especial, el cual se organiza colectivamente para fortalecer su gestión escolar y pedagógica de manera permanente, ofreciendo Educación Inicial y Básica (preescolar, primaria y secundaria) de calidad a niñas, niños , jóvenes con discapacidad, discapacidad

Enviado por nancycg / 1.523 Palabras / 7 Páginas
APORTES DE LAS CULTURAS DE LA EDUCACION ESPECIAL

APORTES DE LAS CULTURAS OCCIDENTALES EN LA EDUCACIÓN ESPECIAL INTRODUCCIÓN Educación especial, identificación, evaluación y programas especiales para niños cuyas dificultades o desventajas para aprender requieren ayuda adicional para alcanzar su pleno desarrollo educativo. Tales dificultades pueden ir desde disfunciones físicas, problemas de visión, audición o lenguaje, disfunción para aprender (desventaja mental), dificultades emocionales o de conducta, o un problema médico o de salud. Otros niños pueden tener dificultades más generales con la lectura, escritura,

Enviado por FRODOS / 8.875 Palabras / 36 Páginas
EDUCACION ESPECIAL

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR ALDEA UNIVERSITARIA: SIMON BOLIVAR EDUCACION INICIAL. SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO. PROFESORA: LICDA. YANEYH OROZCO. EDUCACION ESPECIAL COMO MODALIDAD EDUATIVA Integrantes: Emily salcedo Luz Myriam peña Susi Pérez Zulay Macabeo San Cristobal, 21 de Abril del 2014 INTRODUCCION El paradigma educativo que se construye en el país, tiene como centro al ser humano como ser social, capaz de responder y participar activamente en la transformación de

Enviado por luzmyr / 2.423 Palabras / 10 Páginas
Educación Especial.

Educación Especial La educación especial es también llamada Educación Diferencial. La Educación Especia se entiende como la disciplina que tiene como objeto atender aquellas personas que tienen algún tipo de diferencia que es limitadora de su desarrollo normalizado. Podemos considerar que un niño tiene una dificultad especial si muestra una mayor dificultad para aprender que el resto de los demás niños de su misma edad; si tiene alguna disfunción que le impide o dificulta hacer

Enviado por villagranC / 772 Palabras / 4 Páginas
Educacion Especial

En al termino del año 1970 por decreto presidencial, se creó la Dirección General de Educación Especial con la finalidad de organizar, dirigir, desarrollar, administrar el sistema federal de educación especial y la formación de maestros especialistas. El concepto de necesidades educativas especiales se difundió en todo el mundo a partir de la proclamación de los “Principios, política y practica para las necesidades educativas especiales. A partir de esta declaración, en México se definió que

Enviado por oraliac / 1.289 Palabras / 6 Páginas
Educacion Especial

Programación Lectura y Escritura Objetivo General: Proponer estrategias dinámicas que promuevan en los niños y niñas el interés de la lectura y escritura dentro de su proceso de enseñanza. Objetivos Específicos: 1.- Incentivar a los educandos mediante actividades lúdicas para mantener el interés por la lectura. 2.- Lograr que los educando construyan textos a través de estrategias realizadas. Estrategias: 1.1. Alcanzando una Estrella. 1.2. Recorte de periódicos y revistas. 1.3. Juego las partes del cuerpo.

Enviado por nena1984 / 1.279 Palabras / 6 Páginas
Conceptualización De La Educación Especial

Conceptualización de la Educación Especial La Educación Especial puede definirse como un “Conjunto de acciones educativas, insertas dentro de un sistema educativo general, que tienden a la atención y sostén de las personas que presentan una dificultad para alcanzar con éxito, conductas básicas exigidas por el grupo social y cultural al que pertenecen, una educación ya no centrada en el niño exclusivamente, sino también en el entorno, en las carencias de éste y en las

Enviado por hannegirls / 2.113 Palabras / 9 Páginas
Mi Experiencia En Una Escuela De Educación Especial

RESUMEN: En este trabajo se intenta dar una explicación de los términos de educación integradora, especial y sobre todo de atención a la diversidad, analizando las particularidades de cada concepto y sus diferencias y cambios con relación a la educación. Además, este trabajo analiza algunos puntos para el desarrollo de los procesos educativos inclusivos, así como también, se mencionan algunas propuestas para la mejora de la educación inclusiva en los centros educativos, los cuales requieren

Enviado por marisol2202 / 2.770 Palabras / 12 Páginas
¿Cuál es la realidad de los centros de Educación Especial?

PERSONAL • Orientadora 1PTSC (Profesora Técnico de Servicios a la Comunidad) • PT (profesora de Pedagogía Terapeutica) • PTFP(Cerámica) • Profesora de Música • Profesora de Religión • Profesor de Educación Física • AL (audición y Lenguaje) • Fiosioterapeutas • DUEs (diplomados en enfermería) • Técnicos Especialistas III • Auxiliares de Puericultura • Conserje ¿Cuál es la realidad de los centros de Educación Especial? Los centros o unidades de Educación Especial tienen una estructura organizativa

Enviado por alicem7 / 626 Palabras / 3 Páginas
Educacion Especial

EL RETRASO MENTAL DEFINICIÓN El retraso mental hace referencia a limitaciones substanciales en el desenvolvimiento corriente. Se caracteriza por un funcionamiento intelectual significativamente inferior a la media, junto con limitaciones asociadas en dos o más de las siguientes áreas de habilidades adaptativas: comunicación, cuidado personal, vida en el hogar, habilidades sociales, utilización de la comunidad, autogobierno, salud y seguridad, habilidades académicas funcionales, ocio y trabajo. Se origina durante el periodo de desarrollo antes de los

Enviado por marcelaiqq / 2.501 Palabras / 11 Páginas
Licenciada en Educación Especial

Acudimos a un CAPEP (Centro de Atención Psicopedagógica de Educación Preescolar) con el propósito de aprender acerca de las funciones que se realizan y los servicios que brindan estas instituciones. Durante la visita entrevistamos a una licenciada en educación especial, la cual amablemente nos pude resolver las preguntas que y dudas que surgieran. Licenciada en Educación Especial Nos comentó que los requisitos que se necesitan para que los niños asistan a la institución es que

Enviado por ZaayBr / 1.343 Palabras / 6 Páginas
De la Educación Especial а la Educación Inclusiva

De La Educación Especial A La Educación Inclusiva Los Modelos de Atención que se han desarrollado, son procesos educativos que se desarrollan para/con las personas con discapacidad, están basados en estrategias y objetivos específicos para la persona con discapacidad y son los siguientes: - Modelo de Atención Terapéutico: Su objetivo es la rehabilitación. El diagnóstico, se realiza con el fin de detectar las deficiencias y surgen profesionales de la educación especial y aulas especiales. -

Enviado por fernadaeriii / 209 Palabras / 1 Páginas
De La Educación Especial A La Educación Inclusiva

VDe La Educación Especial A La Educación Inclusiva Los Modelos de Atención que se han desarrollado, son procesos educativos que se desarrollan para/con las personas con discapacidad, están basados en estrategias y objetivos específicos para la persona con discapacidad y son los siguientes: - Modelo de Atención Terapéutico: Su objetivo es la rehabilitación. El diagnóstico, se realiza con el fin de detectar las deficiencias y surgen profesionales de la educación especial y aulas especiales. -

Enviado por evs95 / 209 Palabras / 1 Páginas
Situacion Actual De La Educacion Especial

SITUACIÓN ACTUAL DE LA ATENCION EDUCATIVA DE LAS PERSONAS CON IMPEDIMENTOS FISICOS Al arribar a la década de los 90, en la Modalidad de Educación Especial, la atención educativa de las personas con impedimentos físicos se realiza en los Institutos de Educación Especial y Servicios Hospitalarios. Al hacer un análisis de la situación actual en lo concerniente a la atención educativa de las personas con impedimentos físicos, se plantean dos vertientes: una asistencial, predominante en

Enviado por Paolacarbonealva / 1.068 Palabras / 5 Páginas
LO QUE DEBES SABER DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL: FORMAR A LOS HIJOS

http://040366miguelito.blogspot.com/2014/10/formar-los-hijos.html En mis conferencias a padres y madres, suelen ser frecuentes las personas (por lo general, señoras) que preguntan o comentan alarmadas: “¿Qué mundo les vamos a dejar a nuestros hijos”? Las ya entradas en años, como saben que sus hijos están ya creciditos y se defienden por sí solos, suelen preguntar más bien, pero siempre con la misma preocupación: “¿Qué mundo le vamos a dejar a los nietos?” Yo les suelo decir con cierta

Enviado por joplera / 661 Palabras / 3 Páginas
Educación Especial

En cada grupo clase, se dan diferencias en los estilos de aprendizaje, en los intereses, en los contextos socioculturales de procedencia, o bien, en las capacidades, que dan como resultado grupos heterogéneos y plurales (Blanchard, 2005), siendo frecuente el hecho de trabajar con alumnos que presentan deficiencias mentales, aquellos cuyo aprendizaje y desarrollo se ha retrasado o demorado por ciertas razones, desencadenando problemas de hiperactividad, fallas de memoria, problemas de percepción y emocionales, por lo

Enviado por Olivia8921 / 534 Palabras / 3 Páginas
El marco legal de la educación especial

Bases legales Esta investigación se fundamenta en la Constitución Nacional de la República Bolivariana de Venezuela (1999) y la Ley Orgánica de Educación (1980). La Constitución Nacional de la República Bolivariana de Venezuela como la máxima Ley de la República, en sus artículos referentes a los deberes, derechos y garantías del venezolano, plantea en su artículo n° 20 que "toda persona tiene derecho al libre desenvolvimiento de su personalidad, sin más limitaciones que las derivadas

Enviado por yose84 / 576 Palabras / 3 Páginas
Caracteristicas Generales De Alumnos Con Necesidades De Educacion Especial

ALUMNOS CON CEGUERA O DEBILIDAD VISUAL. Bautista (2002) Clasifica a las personas con problemas visuales en dos grupos: Personas con déficit visual, de visión baja, les permite la lectura y escritura de forma habitual y puede realizar tareas. Ciegos o evidentes personas faltas de restos visuales, no permiten el empleo de la lectura y escritura en tinta. Se considera niños ciegos aquellos que solo tienen percepción de luz sin proyección o quienes carecen totalmente de

Enviado por cuahumar / 1.568 Palabras / 7 Páginas
LA EDUCACION ESPECIAL EN VENEZUELA

LA EDUCACIÓN ESPECIAL EN VENEZUELA 1.1. EDUCACIÓN ESPECIAL La sociedad actual está teniendo un progresivo impacto de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y las escuelas no se escapan de ésta repercusión, de allí la preocupación o interés que ha surgido por la formación y desarrollo profesional de docentes porque es necesario que respondan a éstas nuevas exigencias sociales y puedan aplicar las tecnologías a la educación de manera didáctica. Las implicaciones educativas

Enviado por francis12jessica / 1.883 Palabras / 8 Páginas
Conceptalizacion Del Modelo Educativo De Educacion Especial

UNIDAD I CONCEPTUALIZACION Y POLITICA DEL MODELO DE ATENCION EDUCATIVA INTEGRAL PARA LOS EDUCANDOS CON DIFCULTAD DE APRENDIZAJE Mediante la reorientación político conceptual de a Modalidad de Educación Especial y tomando en cuenta las transformaciones socio-políticas, y vinculadas al proceso de descentralización y restructuración administrativa del Estado, se realiza una revisión de los modelos de atención al educando con dificultades de aprendizaje, desde una prospectiva histórica – social en tres momentos: retrospectiva, situación actual y

Enviado por dagnny30 / 2.516 Palabras / 11 Páginas
La Educacion Especial

ingrata, pero no puede compartir las sensaciones que experimenta con sus semejantes. Por ello, en ocasiones resultan crípticos su alegría o su enfado. El juego interactivo, es suplantado por una actividad dirigida por su peculiarpercepción del entorno. El autista suele prescindir del movimiento anticipatorio de brazos que suelen hacer los niños cuando detectan que los van a tomar en brazos. En ocasiones evitan las caricias y el contacto corporal; aunque a veces, por el contrario,

Enviado por isaacdaniel / 4.872 Palabras / 20 Páginas
EDUCACION ESPECIAL

DE LA EDUCACION ESPECIAL A LA EDUCACION INCLUSIVA La escuela de integración surge como una opción innovadora frente a la escuela anquilosada tradicional y excluyente; se define por su apertura y aceptación en las aulas regulares, a alumnos sin distinción de sexo, edad, origen social, situación económica, pertenencia social o étnica, así como a alumnos con necesidades especiales de aprendizaje que, tradicionalmente, eran excluidos o expulsados de la escuela regular. Tratar el tema de la

Enviado por Macafi / 2.926 Palabras / 12 Páginas
LINEA DEL TIEMPO EDUCACIÓN ESPECIAL

LINEA DEL TIEMPO DE LA EDUCACION ESPECIAL EN MÈXICO. 1867: SE FUNDA EN LA CIUDAD DE MEXICO LA ESCUELA NORMAL DE SORDO-MUDOS. 1870: FUNDACION DE LA ESCUELA NACIONAL PARA CIEGOS 1890: CONGRESO NACIONAL DE INSTRUCCIÓN PUBLICA, SE PUSO DE MANIFIESTO LA PREOCUPACION POR ATENDER A UN SECTOR DE LA POBLACION QUE DEBIDO A SUS CARACTERISTICAS NO ASISTIAN A LAS ESCUELAS 1908: LEY DE EDUCACION PRIMARIA 1915: SE FUNDA EN GUANAJUATO LA PRIMERA ESCUELA PARA NIÑOS

Enviado por YaasminRodriguez / 599 Palabras / 3 Páginas
LA EDUCACIÓN ESPECIAL COMO MODALIDAD DEL SISTEMA EDUCATIVO

LA EDUCACIÓN ESPECIAL COMO MODALIDAD DEL SISTEMA EDUCATIVO: El sistema Educativo Venezolano está conformado por niveles, siendo educación inicial, básica media y superior, y modalidades comprendidas por educación especial, educación militar, educación para la educación eclesiástica, educación de adultos y extraescolar. La Educación Especial como modalidad del sistema educativo se enmarca dentro de los mismos principios y fines de la educación general y es definida como un “área de la educación general que a través

Enviado por GABRIELMILI / 1.845 Palabras / 8 Páginas
Qué Es Educación Especial

a Ley General de Educación, en su Artículo 41, enuncia que “la educación especial está destinada a personas con discapacidad, transitoria o definitiva, asícomo a aquellas con aptitudes sobresalientes. Atenderá a los educandos de manera adecuada a sus propias condiciones, con equidad social incluyente y con perspectiva de género. Tratándose de menores de edad con discapacidad, esta educación propiciará su integración a los planteles de educación básica regular, mediante la aplicación de métodos, técnicas y

Enviado por Yunni90 / 1.120 Palabras / 5 Páginas
Educacion Especial

Antes de comenzar a hablar de las diferentes necesidades educativas que presentan la gran diversidad de alumnos, intentaremos definir lo que es la educación especial. Como bien sabemos todos, la educación especial es aquella que intenta proporcionar recursos y hacer frente a las diferentes necesidades que presentan tanto alumnos con deficiencias como los superdotados. La educación especial se entiende como la disciplina que tiene como objeto atender a aquellas personas que tienen algún tipo de

Enviado por florilvi / 1.024 Palabras / 5 Páginas
ORIENTACIONES GENERALES PARA LOS DOCENTES DE EDUCACIÓN ESPECIAL AULAS INTEGRADAS, AÑO 2014-2015

ORIENTACIONES GENERALES PARA LOS DOCENTES DE EDUCACIÓN ESPECIAL AULAS INTEGRADAS, AÑO 2014-2015 DESDE EL AÑO 2012 SE INICIÓ EL PROCESO DE TRANSFORMACIÓN DE EDUCACIÓN ESPECIAL, ENMARCADO EN LA PEDAGOGÍA CRÍTICA, ACCIÓN – REFLEXIÓN – ACCIÓN. EN VISTA DE ELLO Y BASADO EN NUESTRO MARCO LEGAL SE HIZO LA NECESIDAD DE RETOMAR LAS FUNCIONES Y ACCIONES COOPERATIVAS DEL SERVICIO DE AULA INTEGRADA. SE INVITA A LA COMUNIDAD EN GENERAL Y LAS INSTITUCIONES A RESPETAR Y RETOMAR

Enviado por quirozC2 / 2.849 Palabras / 12 Páginas
El Proceso De Educación Especial

¿ Qué es educación especial? La educación especial consiste en enseñanza individualizada, en grupos, o a través de servicios especiales o programas que cumplan con las necesidades específicas de estudiantes con incapacidades. Los servicios y programas de educación especial se proveen sin costo alguno a los padres. ¿Cuales son los pasos a tomar en el proceso de educación especial? Primer paso: recomendación inicial para servicios de educación especial Los estudiantes identificados con una incapacidad son

Enviado por synthiama / 346 Palabras / 2 Páginas
Educacion Especial Circular Tecnica 3

CIRCULAR TECNICA N°3 OBJETIVO: Dar a conocer las “trayectorias Educativas de alumnos con Discapacidad Motora” BIBLIOGRAFIA: -Documento de la Dirección General de Cultura y Educación Buenos Aires. -Se anexaron conocimientos adquiridos de la materia Introducción a la Educación Especial. -Diccionario de la Real Academia Española (Wikipedia). TRAYECTORIAS DE ALUMNOS CON DISCAPACIDAD MOTORA Este trabajo nos da una referencia, ayuda de como se trabaja y se desarrollan las trayectorias educativas especiales de alumnos con discapacidad motora

Enviado por juan008 / 625 Palabras / 3 Páginas
Psicolinguistica En Educacion Especial

Los psicolingüistas recurren con frecuencia a diseños experimentales para comprender como procesan las personas el lenguaje. El enfoque experimental es necesario porque nuestra propia conciencia metalingüística (o conocimiento del lenguaje) es limitada y, normalmente, no somos conscientes del procesamiento psicológico que subyace al uso del lenguaje ¿QUÉ ES LA PSICOLINGÜÍSTICA? El ámbito de la investigación psicolingüística Lingüística Es la disciplina que describe la estructura de la lengua, incluyendo su gramática, sistema de sonidos y vocabulario.Psicolingüística

Enviado por Jesseniavm92 / 292 Palabras / 2 Páginas
Educación especial.

kl7f9ñoulkIntroducción Hoy en día la educación especial juegan un papel fundamental en la sociedad venezolana, ya que a través de los distintos mecanismo que se han implementado en todas las instituciones educativas, en su mayoría se está cumpliendo la gran parte de darle a los niños, niñas, adolescentes, jóvenes y adultos con cualquier discapacidad psíquica, físicas y motoras las nuevas herramientas para que adquieran los conocimientos necesarios, y de la misma manera puedan obtener una

Enviado por HerreraBalza / 4.421 Palabras / 18 Páginas

Página