Educación por competencias

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  xmileyEducación por competencias I. INTRODUCCIÓN Los cambios constantes que se presentan en los diversos estadios de los sistemas socioeconómicos propician nuevas formas de vida y modos de producción; lo cual demanda que las Instituciones de Educación orienten sus propósitos a la formación de sujetos integrales, capaces de enfrentar desafíos de

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  jako69PLANEACIÓN DIDÁCTICA POR COMPETENCIAS Asignatura: Química II Bloque III: Comprende la utilidad de los sistemas dispersos. ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENÉRICAS A TRABAJAR: • 3.2.- Toma decisiones a partir de la valoración de las consecuencias de distintos hábitos de consumo y conductas de riesgo. • 4.1.- Expresa ideas y conceptos mediante

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  perpuly71UNA EDUCACION BASADA EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS: Quiero empezar por comentar la definición de Philippe Perrenoud sobre lo que es una competencia concibiéndola de la siguiente manera “Una competencia es la facultad de movilizar un conjunto de recursos cognoscitivos (conocimientos, capacidades, información, etc.) para enfrentar con pertinencia y eficacia

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  jailopric3 http://ries.universia.net Núm. 5 Vol. ii 2011 Competencias en educación. Corrientes de pensamiento e implicaciones para el currículo y el trabajo en el aula Ángel Díaz-Barriga Resumen Una ola mundial acompaña las reformas educativas de segunda generación en las políticas de calidad: el enfoque por competencias. Esta propuesta educativa es

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  FKMEXIAS“D I P L O M A D O” (Programa de Formadores de Tutores para el Acompañamiento de Jóvenes en la Educación Media Superior) ACTIVIDAD #18 ENSAYO-ACUERDO 444 ASESOR : MTRA: ZOILA LUCERO SANTACRUZ ALUMNO- TUTOR: LIC. FLORA KARINA MEXIA SANCHEZ SEDE DIPLOMADO: Colegio de Estudios Cientìficos y Tecnològicos del

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  maritza1COMPETENCIAS Y EDUCACIÓN: UN NUEVO ENFOQUE. Desde hace varios años, algunas Instituciones de Educación Básica, se han visto inmersas en un proceso de reforma e innovación curricular para establecer una relación más efectiva con la problemática social; donde no sólo han tenido que modificar sus planes y programas de estudios,

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  karenacoutinoCOMPETENCIAS EN EDUCACIÓN La aplicación del término competencias al campo de la educación es reciente, en el fondo se pudiera afirmar que es una expresión época, esto es que se refiere a un tema que refleja múltiples elementos del contexto social de fines del siglo xx y principios del XXI.

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  DulceducaCompetencias profesionales . La sociedad del siglo XXI, demanda mayores competencias de las maestras y los maestros, debido a que los cambios son continuos y suceden en un corto periodo de tiempo; la práctica docente no puede concebirse como estática o mecánica, debe ser vista como una actividad dinámica, reflexiva,

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  carolinita2UNIVESIDAD ESTAL DE ESTUDIOS PEDAGOGICOS DIPLOMADO COMPETENCIAS EN EDUCACION INTRODUCCION En tiempos pasados si revisamos las investigaciones del siglo IX podremos confirmar que tanto en tiempos remotos como en la actualidad la docencia ha sido y es considerada como un trabajo arduo y de mucha dedicación, y es en este

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  francho19Alumno: Francisco Javier Priego Brito Tutor: José Mar Muñoz Marín EDUCACION POR COMPETENCIA Es complejo lograr que los estudiantes sean capaces de seguir adquiriendo, durante su vida, otras capacidades que de forma específica requieran para realizar otras actividades, pero eso pretende la educación por competencias, que se enfrenten a retos

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  rafavolksEnsayo sobre Competencias en educación Introducción Una de las fuerzas detrás de todo cambio y las transformaciones ocu¬rridas en los últimos años han originado la necesidad de adecuar políticas educativas, acciones y los principios institucionales a las demandas del Estado, la sociedad y del mercado laboral. Los diferentes procesos de

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  rebecaplusEducación por competencias en el currículo nacional. Siendo la educación un tema de gran relevancia dentro de una sociedad lo hace estar a la vista de todos, convirtiendo al tema de educación por competencias en un tema comentado. La base de la Articulación de la educación Básica es la RIEB,

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  mtzescorciaJuan Antonio Martinez Escorcia Educación por competencias 1. Los cambios políticos, económicos, financieros y productivos de hoy en día, demandan nuevas formas de vida y de aprendizaje en los alumnos. La globalización, el uso universal de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y la sociedad del conocimiento

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  CARMEZA1234Educación por competencias Introducción. El desarrollo científico, las nuevas tecnologías, los cambios que día con día acontecen en los ámbitos político y económico y los problemas mundiales, han obligado a la humanidad entera a replantear el proceso educativo. Por tal motivo, la educación actual se fundamenta en el desarrollo de

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  carloscesar“Educación por competencias” ¿Qué significa el termino competencias? En el proyecto de DeSeCo ( Definition and Selection of Competencies) de la OCDE, encargado de definir y seleccionar las competencias, consideradas esenciales para la vida de las personas y el buen funcionamiento de la sociedad, define el termino competencia como “capacidad

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  guadalup321CAMBIOS EN LA EDUCACIÓN (EDUCACIÓN POR COMPETENCIAS) ¿QUE ES LA EDUCACIÓN? D esde un enfoque educativo de las competencias, la educación se define como la capacitación y la formación de un individuo de igual manera también es una acción que muchas veces se realiza más práctica, ya que los especialistas

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  michaelmontanaEducación por competencias La semana pasada compre un producto que costo $158 pesos, le di a la cajera un billete de $200 pesos y busque en el bolsillo $8 pesos para evitar recibir más monedas. La cajera tomo el dinero y se quedó mirando la máquina registradora, aparentemente sin saber

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  anahiroblezLe educación o la utopía necesaria Le educación constituye un documento indispensable para que la humanidad pueda progresar hacia los ideales de paz libertad y justicia social. La comisión desea por tanto afirmar su convicción respecto a la función esencial de la educación en el desarrollo continuo de la persona

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  AnalmlLa educación por competencias: una reflexión crítica. El artículo hace un análisis del proceso de implementación del modelo por competencias, el papel que juega en la educación y el reconocimiento de las limitaciones existentes en dicho planteamiento, abordando su carácter, que entre otras cosas busca una adaptación de los alumnos

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  EDUCACIÓN EN COMPETENCIAS Competencias que desarrolla la Educación Física - Expresión y desarrollo de habilidades y destrezas motrices - Control de la motricidad para el desarrollo de la acción creativa - La corporeidad como manifestación global de la persona Competencias para la vida - Competencias para el aprendizaje permanente. -

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  PGBO“EDUCACIÓN POR COMPETENCIAS” 1.- I N T R O D U C C I Ó N Los continuos cambios en los sistemas productivos, financieros, tecnológicos y de ciencia, propician nuevas formas de vida, de producción y de trabajo; lo cual demanda que las Instituciones educativas orienten sus propósitos a formar

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  sandy240878Centro de Actualización del Magisterio del Estado de México. Licenciatura en educación preescolar. Materia: Bases psicológicas del aprendizaje. Docente: Alex González Castelán. Nombre: Guerrero Díaz Sandra. Unidad 3: Procesos de intervención psicoeducativa y acción docente para promover el aprendizaje estratégico de los alumnos en contextos escolares. Situación Didáctica 1: Propósito:

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  rffflmmEducación por Competencias. 1. Introducción. En el presente ensayo se pretende explicar porque una formación basada en competencias sirve para mejorar la calidad de la educación, lo cual permitirá a los estudiantes contar con las herramientas necesarias para afrontar los retos de una sociedad cada día más exigente, y de

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  greciajayEducación Por Competencias. 1. La educación por competencias es un proceso mediante el cual distintos factores tanto externos como internos tienen un impacto en el proceso de enseñanza aprendizaje. Además este estilo, que al parecer es bastante reciente se circunscribe en la utilización de elementos que existen en el aprendizaje

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  hernandezbelloEl enfoque por competencias en educación La Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB) presenta áreas de oportunidad que es importante identificar y aprovechar, para dar sentido a los esfuerzos acumulados y encauzar positivamente el ánimo de cambio y de mejora continua con el que convergen en la educación las

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  radryhcDiplomado Herramientas Metodológicas para la Formación Basada en Competencias Actividad 11 Nombre: Usuario: Correo electrónico: Teléfono particular Teléfono de escuela: Escuela en la que labora: Nivel educativo en el que labora: Ciudad y estado: Nombre del tutor: Instrucciones: Llena los espacios en blanco que se te piden a continuación: a)

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  Noe_26mxACTIVIDAD 2 COMPETENCIAS GENERICAS: PERFIL DE EGRESO “Educación por Competencias” ¿Qué significa el término de competencias? Es la integración de habilidades, conocimientos y actitudes en un contexto específico. Es la capacidad para seguir aprendiendo de forma autónoma a lo largo de la vida, y así desarrollar relaciones armónicas con quienes

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  cmogarCOMPETENCIAS EN EDUCACIÓN. UNA MIRADA CRÍTICA Tiburcio Moreno Olivos Gimeno Sacristán, J. (comp.) (2008). Educar por competencias, ¿qué hay de nuevo?, Madrid: Morata Profesor–investigador del Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades, Área Académica de Ciencias de la Educación, de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. Edif. CEDICSO XXI. Carretera

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  yeniselalejandraEDUCACION POR COMPETENCIAS Como motivo de este ensayo es dar a conocer la educación por competencias y lo que representa en la actualidad ya que se ha incluido drásticamente en la educación superior. El modelo educativo por competencias al enfatizar en una práctica educativa centrada en el aprendizaje, propicia el

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  morlandanielEducación por competencias: retos y perspectivas En 2006 y 2008, la educación secundaria y la educación media superior, respectivamente, incorporaron en sus planes y programas de estudio la enseñanza y el aprendizaje por competencias. ¿Qué significa aprender por competencias? Más aún: ¿cómo se evalúan las competencias en un sustentante?.Las competencias

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  angelaeceSi comparamos a México con otros países en cuanto a materia educativa podríamos darnos cuenta del rezago educativo que viene arrastrando desde tiempos anteriores, debido a la poca importancia que se le daba a la educación. Ahora bien en el transcurso de los años se han venido dando cambios muy

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  Sacny24Con el paso del tiempo, los diferentes modelos aplicados en la evolución histórica en el proceso de la enseñanza/aprendizaje han ido evolucionando y mejorando, partiendo del modelo tradicional que tiene un enfoque en el cual el alumno memoriza, repite contenidos y se ejercita en el pupilo el aprendizaje mecánico, donde

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  abrilmarzooEducación por competencias INTRODUCCIÒN Hoy en día impera una tendencia en la formación profesional: la formación por competencias laborales. El fenómeno de la Globalización permite que nuestro país no esté ajeno a los cambios que en las diversas esferas de la vida, se producen en el mundo, por lo que

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  RedanyEducación por competencia. La educación a través de los años, la política educativa en nuestro país aun con sus reformas en este ámbito es y ha sido el motor del adelantamiento a diversas alternativas del ser humano y de la sociedad en torno a un mejor bienestar de la población,

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  tepatepechidalgoEDUCACION POR COMPETENCIAS 1.- INTRODUCCIÓN.-La educación en el siglo XXI requiere de nuevos cambios en los procesos educativos, cambios que permitan preparar a los estudiantes para un uso adecuado de la tecnología, capaces de cuidar el medio ambiente y de vivir en una sociedad basada en valores que les permita

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  LOLINDA0217EDUCACIÓN POR COMPETENCIAS Las competencias son los conocimientos, esto es los saberes, son la aplicación de saber hacer y solucionar problemas que se enfrenten en su vida diaria, son las capacidades que los individuos deben saber aplicar en su vida profesional, laboral y social, para obtener logros exitosos en todas

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  kannito09Educación por competencias 1. Introducción En los últimos años, esto es, desde mediados de la década de los noventa, en el campo de la educación se pueden encontrar muy diversas formulaciones y expresiones en torno al tema de las competencias, entre ellas destacan: formación por competencias, planes de estudio basados

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  corzinEDUCACION POR COMPETENCIAS ¿Qué significa el término competencias? ¿Para qué sirve una formación basada en competencias? ¿Qué aporta este planteamiento a la perspectiva de vida del estudiante? ¿Qué diferencias podemos percibir entre el planteamiento educativo anterior y el actual? La idea del trabajo educativo por competencias viene de antiguo. El

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  algisacCompetencias en educación. Corrientes de pensamiento e implicaciones para el currículo y el trabajo en el aula Ángel Díaz-Barriga* Resumen Una ola mundial acompaña las reformas educativas de segunda generación en las políticas de calidad: el enfoque por competencias. Esta propuesta educativa es bastante reciente en el terreno de la

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  TERESAGGEducación por competencias I.- Introducción. Un concepto parece dominar el discurso de la novedosa corriente educacional, a saber, el de competencias, se trata de un concepto sobredeterminante que tiene definiciones múltiples relacionadas principalmente con la vida profesional-laboral, empresarial, dando pie a construir un lenguaje educativo sustentado en la equidad y

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  paloma852Educación por competencias 1.- Introducción En los últimos años la educación en nuestro país ha experimentado las deficiencias y debilidades que estaba dejando un rezago educativo en la mayor parte del alumnado. Esto debido al estilo tan cerrado que manejaba la educación hasta entonces, los programas eran meramente mecánicos y

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  luigui122EDUCACION POR COMPETENCIAS Se busca el desarrollo de “capacidades complejas de pensar y actuar en diversos ámbitos” (UNESCO “Enfoque basado en competencias”). 1.- INTRODUCCION El contexto nacional e internacional, demandan cambios en los paradigmas educativos establecidos desde hace décadas, acompañados de una evaluación que sea lo suficiente neutral y objetiva

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  CENTRO DE INVESTIGACIÓN PARA LA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVAPARTICULAR INCORPORADO ACUERDO NUM. ES-04118 CLAVE 24PSU0022H DOCTORADO EN GESTION EDUCATIVA TERCER SEMESTRE ASIGNATURA: COMPETENCIAS “GENERICAS, PROFESIONALES Y LABORALES” TITULO DEL ENSAYO: "EL MUNDO DE LA COMPETENCIAS GENERICAS, PROFESIONALES Y LABORALES” ASESORA: DRA. MINERVA QUILANTAN PEDRAZA DOCTORANTE: JORGE LUIS HERNANDEZ HDEZ. FECHA 10 DE

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  roxanamaria01EDUCACION POR COMPETENCIAS 1.1. INTRODUCCION La educación actualmente está en una transformación constante y a los profesores nos arrastra este torbellino de información y renovación. Prueba de ello es la reforma escolar de preescolar 2004, la reforma educativa llamada RES entre el 2006- 2009, la reforma integral, la articulación de

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  marthaalmarazLas competencias son el conjunto de habilidades cognitivas, procedimentales y actitudinales que pueden y deben ser alcanzadas a lo largo de la educación obligatoria por la mayoría del alumnado y que resultan imprescindibles para garantizar el desenvolvimiento personal y social y la adecuación a las necesidades del contexto vital, así

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  gazuv1.- INTRODUCCION La sociedad Mexicana del siglo XXI ha sufrido grandes cambios y transformaciones, tanto económicas, políticas, ambientales, tecnológicas y sociales, es por ello que se requiere de una educación que responda a dichas exigencias, la cual forme ciudadanos con las capacidades y habilidades necesarias para enfrentarse a estos desafíos.

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  LANDREEDUCACION POR COMPETENCIAS 1. INTRODUCCION El modelo educativo actual de la educación básica en nuestro país ha establecido un perfil de egreso que determina el tipo de ciudadano que se espera formar en la escuela. Éste debe ser capaz de movilizar sus saberes, de aprender constantemente para hacer frente a

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  GotadaguaEDUCACIÓN POR COMPETENCIAS Itzia Calixto Albarrán 1. ¿ Qué significa el término competencias? Las competencias son las habilidades y capacidades de los individuos, las cuales son adquiridas a través del proceso educativo o bien de la práctica continua. Es decir, es con lo que las personas demuestran la cantidad y

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  maryth10EDUCACIÓN POR COMPETENCIAS La semana pasada compré un producto que costó $158. Le di a la cajera $200 y busqué en el bolsillo $8 para evitar recibir más monedas. La cajera tomó el dinero y se quedó mirando la máquina registradora, aparentemente sin saber que hacer. Intenté explicarle que ella

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  dashacarEducación por competencias El concepto de competencia no es nuevo y es empleado desde tiempo atrás en otros ámbitos sobre todo en el empresarial. En el ámbito educativo parte de la premisa de considerar al individuo como un todo integral, una educación basada en competencias involucra al ser humano en