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El conocimiento y la ciencia

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Documentos 251 - 300 de 539

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    Procesos de Construcción del Conocimiento en Ciencias Sociales

    Emilio Alejo GarciaPROCESOS DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO EN CIENCIAS SOCIALES. BLOQUE II CONSTRUCCIÓN DE LAS CIENCIAS SOCIALES Antecedentes Periodo de la Ilustración Revolución Francesa Revolución Industrial En el presente bloque se explicará la importancia de los procesos histórico-sociales que originaron las corrientes de pensamiento de relevante influencia para el desarrollo de las

  • CIENCIAS SOCIALES II Actividad de Adquisición del Conocimiento

    CIENCIAS SOCIALES II Actividad de Adquisición del Conocimiento

    Alejandro099Actividad de adquisición del conocimiento UNIVERSIDAD AUTÓNOMADE NUEVO LEÓN PREPARATORIA No. 9 CIENCIAS SOCIALES II Actividad de Adquisición del Conocimiento MDF. Alicia Palomares Bernal Alumno(s): Sofía Alfaro Porras 1726165 Laura Alejandra Sotelo Pérez Salma Daniela Gracia Saucedo 1727279 Ángel Alan Padilla Briseño 1751191 Pedro Andrés Sánchez Zacarías 1724987 Eduardo Emiliano

  • CIENCIA, CONOCIMIENTO CIENTÍFICO, LEYES, TEORÍAS E HIPÓTESIS

    CIENCIA, CONOCIMIENTO CIENTÍFICO, LEYES, TEORÍAS E HIPÓTESIS

    juancho02ENSAYO CIENCIA, CONOCIMIENTO CIENTÍFICO, LEYES, TEORÍAS E HIPÓTESIS El hombre es un ser que está en constante búsqueda y explicación de las cosas, indagando en objetos de estudio y tratando cada vez más de hacer el conocimiento menos relativo y un poco más absoluto, aunque sepa que esto se trate

  • REFLEXIONES SOBRE LA CIENCIA, CONOCIMIENTO Y METODO CIENTIFICO.

    REFLEXIONES SOBRE LA CIENCIA, CONOCIMIENTO Y METODO CIENTIFICO.

    hkatiuscaREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACION SUPERIOR UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMON RODRIGUEZ” DECANATO DE POSTGRADO - BARQUISIMETO REFLEXIONES SOBRE LA CIENCIA, EL CONOCIMIENTO Y EL METODO CIENTIFICO Participante: Hernández, Katiusca C.I.N°: V- 15.177.461 Curso: Comprensión de la Realidad Nacional Sección: “B” Barquisimeto; Octubre, 06-2011 ________________ REFLEXIONES SOBRE LA CIENCIA,

  • Competencias Científicas Y Conocimientos Requeridos En Ciencias

    Elenaa5Competencias científicas y conocimientos requeridos en ciencias La enseñanza de la ciencia basada en el enfoque por competencias es muy importante dentro de la enseñanza y aprendizaje de los alumnos, ya que mediante ella pueden descubrir la verdad de las cosas a través del uso de herramientas de pensamiento, dejando

  • Las ciencias sociales en el contexto del conocimiento cientifico

    Las ciencias sociales en el contexto del conocimiento cientifico

    Meliss CueroREPORTE DE LECTURA. “LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL CONTEXTO DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO”. Prof. Dr. Joaquim Prats. ÍNDICE. INTRODUCCIÓN……………………………....…………3 PRELECTURA…………………………………………....4 IDEAS IMPORTANTES……………………………….…5 PREGUNTAS……………………………………………11 ESQUEMA……………………………………………….14 RESUMEN……………………………………………….15 BIBLIOGRAFÍA......……………………………………..23 INTRODUCCIÓN. LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL CONTEXTO DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO DR. J.PRATS. En la lectura expresa que la investigación en didáctica de las ciencias sociales

  • Actividad de adquisicion del conocimiento. ¿Qué es la ciencia?

    NannyCanelaActividad de adquisición del conocimiento 1. En tu libro de texto, realiza lectura compresiva de los siguientes temas: • ¿Qué es la ciencia? • Comunicar los resultados: repasar y compartir ideas. • Teorías científicas 2. En tu cuaderno toma nota de las ideas y conceptos relacionados con los objetivos de

  • El pensamiento de los filósofos de la ciencia y el conocimiento

    Liliana7855456PLATON El individuo tiene en su interior ciencia y conocimiento, platón justifica el origen del hombre con la teoría del doble mono, él dice que nacemos con el conocimiento pues el antes de ser concebido tiene idea. Sócrates era un discípulo de platón lo que él sabe es gracias a

  • Gnoseología, epistemología, ciencia y conocimiento científico

    Gnoseología, epistemología, ciencia y conocimiento científico

    AdjguerraEPITESMOLOGIA DE LA EDUCACIÓN Álvaro Guerra TEMA 1. GNOSEOLOGÍA, EPISTEMOLOGÍA, CIENCIA Y CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Los seres humanos estamos habituados en nuestra vida cotidiana, en nuestro trabajo, en todo lo que decimos o pensamos a manejar una cantidad tan grande de conocimientos que, por eso, el conocimiento se nos presenta como

  • LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO EN LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA

    LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO EN LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA

    stecarfiEsap - EVA - Función Pública CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO APT 1er SEMESTRE ESTUDIANTE: OGREIS TORRES GARCÍA JORGE GUTIÉRREZ MÁRQUEZ ALI SAID MÁRQUEZ MÁRQUEZ BRYAN CARRASQUILLA FIGUEROA FLORIS PAOLA PÉREZ HERRERA DOCENTE: JESÚS ZAPPA VELÁSQUEZ ACTIVIDAD: LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO EN LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA CARTAGENA, BOLÍVAR 2021 1. LA

  • El Conocimiento y La Ciencia.Metodología de la Investigación 2

    El Conocimiento y La Ciencia.Metodología de la Investigación 2

    GMateo30UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA RITA_Logo-Institucion-(1)[1].JPG PRESENTADO POR: George Mateo Cruz MATRÍCULA: 15-0640 ASIGNATURA: Metodología de la Investigación 2 TEMA: El Conocimiento y La Ciencia FACILITADOR: José Alexander Pichardo Santiago de los Caballeros República Dominicana Mayo, 2014 INTRODUCCIÓN Este módulo está encaminado a establecer las definiciones, comparaciones y diferencias del

  • CUALES SON LOS CONOCIMIENTOS DE LA CIENCIA Y SUS CARACTERISTICAS

    CUALES SON LOS CONOCIMIENTOS DE LA CIENCIA Y SUS CARACTERISTICAS

    MompiiLOS CONOCIMIENTOS DE LA CIENCIA Y SUS CARACTERISTICAS Por: EDWIN MOSQUERA IBARGUEN Instructor: HEDUAN OSPINA Competencia: PROCESAR Ficha: 891218 TECNOLOGÍA EN GESTIÓN EMPRESARIAL Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) Convenio: CORPORACIÓN UNIVERSITARIA REMINGTON MEDELLÍN 2014 ________________ ACTIVIDAD 1. Identifique un tema de interés a su conocimiento. 2. En 10 renglones analice

  • LA GENERACIÓN DE CONOCIMIENTO DESDE LA FILOSOFÍA DE LA CIENCIA

    LA GENERACIÓN DE CONOCIMIENTO DESDE LA FILOSOFÍA DE LA CIENCIA

    farodriguez“El conocimiento no puede ser una copia, ya que siempre es una relación entre sujeto y objeto” Jean W. Fritz Piaget 1.949 Ponencia “LA GENERACIÓN DE CONOCIMIENTO DESDE LA FILOSOFÍA DE LA CIENCIA” Freddy A. Rodríguez Quintero RESUMEN La administración puede ser concebida como el espacio natural por excelencia para

  • Competencias científicas y conocimientos requeridos en ciencias

    conffetiActividad 2. Competencias científicas y conocimientos requeridos en ciencias Desde sus inicios de la tarea de la ciencia ha consistido en el descubrimiento del mundo que nos rodea, sus características y propiedades por medio del método científico. La ciencia es la herramienta máxima que ha permitido la evolución de los

  • La Ciencia Y La Filosofía Más Allá Del Conocimiento Del Hombre

    La Ciencia Y La Filosofía Más Allá Del Conocimiento Del Hombre

    Jhon11234La Ciencia Y La Filosofía Más Allá Del Conocimiento Del Hombre Luz Mabel Chimbaco Medina María Camila Cortes Zambrano Jhon David Urrea Pinto Ingrid Daniela Trujillo Estudiantes Facultad De Economía Y Administración Programa Administración De Empresas Universidad Surcolombiana Docente Pedro Luis Huergo Tovar Teoría del conocimiento Neiva 15 De Julio

  • Las ciencias sociales en el contexto del conocimiento científico

    Las ciencias sociales en el contexto del conocimiento científico

    midasxrealLas ciencias sociales en el contexto del conocimiento científico. En la lectura el autor dice que la investigación en didáctica de las ciencias sociales está en un proceso de construcción , y que debido a ello es necesario analizar desde temas generales para poder elaborar el pensamiento que va a

  • La ciencia es entonces un conjunto de conocimientos en desarrollo

    La ciencia es entonces un conjunto de conocimientos en desarrollo

    licetpaolaCIENCIA La ciencia es entonces un conjunto de conocimientos en desarrollo, o una empresa colectiva q se extiende a mucha generaciones hay personas interesadas en conocer el mundo la ciencia se corrige a si misma, se obtienen mediante los métodos cognoscitivos, y que se reflejan en conceptos exactos cuya verdad

  • LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL CONTEXTO DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

    junio16LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL CONTEXTO DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO ¿Qué es en realidad esa cosa que llamamos ciencias sociales? Se define como un conjunto de disciplinas que estudian el origen y el desarrollo de la sociedad, agrupan a todas las disciplinas científicas cuyo objeto de estudio está vinculado a las

  • Actividad de adquisición del conocimiento ciencias experimentales

    Actividad de adquisición del conocimiento ciencias experimentales

    eduardo.padilla.UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN kdnfl.jpg logo UANL(2).jpg ESCUELA Y PREPARATORIA TÉCNICA “ÁLVARO OBREGÓN” LABORATORIO DE CIENCIAS EXPERIMENTALES Actividad de adquisición del conocimiento MAESTRA: MARIA DOLORES MORENO Nombre: Eduardo Padilla Mendoza Matricula: 1739066 Aula: 157 Grupo: 4D1 Monterrey, Nuevo León, 05 de mayo 2016 ________________ 1. Identifica en el estudio

  • Órdenes y Ciencia: La búsqueda de conocimiento en medio del caos

    Órdenes y Ciencia: La búsqueda de conocimiento en medio del caos

    Javier Pignatary ArgentumTítulo: Órdenes y Ciencia: La búsqueda de conocimiento en medio del caos Introducción: La historia de la humanidad ha estado marcada por el constante afán de comprender el mundo que nos rodea. En este proceso, el desarrollo de la ciencia ha desempeñado un papel fundamental, permitiéndonos avanzar en el conocimiento

  • CIENCIA, CONOCIMIENTO CIENTÍFICO, TEORÍAS Y CONCEPCIÓN HEREDADA

    analianovakEn primer lugar haré una descripción de los diferentes conceptos tomados de las bibliografías leídas. Luego realizaré una relación entre ellas y finalmente con la educación actual. Ciencia: Hans Georg Gadamer afirmaba que las ciencias constituyen el alfa y la omega, el principio y el fin de nuestras civilizaciones occidentales.

  • El contenido del curso de teoría del conocimiento y de la ciencia

    meelissaINTRODUCCIÓN A LA TEORIA DEL CONOCIMIENTO Y LA CIENCIA. 1.1 CONCEPTOS BASICOS DEL CONOCIMIENTO: El conocimiento es una actividad compleja que se presenta como un proceso neuropsicofisiologico en el cual intervienen, entre otros elementos, sensaciones, percepciones, conceptos, juicios, razonamientos, sentimientos y emociones. 1.2 SUJETO, OBJETO Y RELACIÓN SUJETO – OBJETO.

  • Actividad De Adquisición De Conocimiento Etapa 1 CIENCIAS SOCIALES

    Buzo321Etapa 1 Actividad de adquisición de conocimiento Antropología: Ciencia que trata de los aspectos biológicos del hombre y de su comportamiento como miembro de una sociedad. Ciencia: conocimiento conjunto organizado de conocimientos sobre una materia determinada, a los que se llega mediante la observación y análisis de sus fenómenos, causas

  • Concepto De Ciencia Y Conocimiento Filosofico Y Sus Caracteristicas

    fabitha0102Concepto de ciencia Etimológicamente hablando, el término ciencia proviene del latín scire, que en castellano significa saber. Actualmente, la palabra ciencia alude al conjunto de conocimientos que se organizan de forma sistemática y que se han obtenido a partir de la observación, experimentaciones y razonamientos dentro de áreas específicas. Es

  • CARACTERÍSTICA DEL CONOCIMIENTO EN LAS CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS

    EdwvineUNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS COLEGIO DE PEDAGOGÍA Por: Avendaño Martínez Trinidad Soledad Morales Alvite Viviana Roldán Ortiz Anaid Berenice Villeda Torres Paola Saraí Villicaña Hernández Valeria Lucero CARACTERÍSTICA DEL CONOCIMIENTO EN LAS CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS Antes de abordar el tema es necesario explicar

  • ENSAYO DE EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Y LA PEDAGÓGICA COMO CIENCIA

    ENSAYO DE EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Y LA PEDAGÓGICA COMO CIENCIA

    eulogiopalacios EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Y LA PEDAGÓGICA COMO CIENCIA Conocer ha sido una preocupación del hombre en todos los tiempos, porque siempre ha buscado descubrir su entorno y de alguna manera transformarlo para su beneficio. Desde la antigüedad entonces, observamos cómo el hombre primitivo aun que de manera rudimentaria conoce,

  • Competencia: aplicación de conocimientos de las Ciencias Naturales

    Competencia: aplicación de conocimientos de las Ciencias Naturales

    adfasdfasfServicio Nacional de Aprendizaje Sena Competencia: aplicación de conocimientos de las Ciencias Naturales Fecha:24/09/2020 Actividad: energía, manifestaciones y tipos Programa: asesoría comercial Ficha: 2023377 Instructor. Cuestionario 1. Menciona tres recursos energéticos renovables e indica un ejemplo de cada uno. R//*Energía solar: Esta utiliza la luz del sol y la convierte

  • Conocimiento de las Ciencias de la Naturaleza en Educación Primaria

    Conocimiento de las Ciencias de la Naturaleza en Educación Primaria

    Rocío Díaz BermúdezAsignatura Datos del alumno Fecha Conocimiento de las Ciencias de la Naturaleza en Educación Primaria Apellidos: Díaz Bermúdez 19/04/2021 Nombre: Rocío. Actividad: Identificación de sustancias químicas Identifica las siguientes sustancias como sustancias simples, compuestas, mezclas homogéneas o heterogéneas y explica brevemente su composición. * Granito: El granito está compuesto principalmente

  • Actividad de adquisición del conocimiento. Objetivos de la ciencia.

    Actividad de adquisición del conocimiento. Objetivos de la ciencia.

    Elplatanochiapas________________ Actividad de adquisición del conocimiento. Objetivos de la ciencia. Un objetivo de la ciencia es proporcionar explicaciones naturales para sucesos en el mundo natural. La ciencia también pretende usar esas explicaciones para comprender patrones en la naturaleza y hacer predicciones útiles sobre sucesos naturales. Características de la ciencia. Varias

  • Аutor Gastón Blachelard del problema de conocimiento de la ciencia

    atzelmojicaEn este primer tema nos habla de la ciencia y nos habla el autor Gastón Blachelard del problema de conocimiento de la ciencia, el nos dice que el conocimiento de los real jamás es mediante y pleno siempre es alguna luz que proyecta algunas sombras, también nos habla de los

  • Actividad de adquisicion del conocimiento “Origen de la ciencia”

    Actividad de adquisicion del conocimiento “Origen de la ciencia”

    marcelalily2.- ACTIVICAD DE ADQUISICION DEL CONOCIMIENTO “ORIGEN DE LA CIENCIA” 1.- ¿Cómo se llaman esa serie de ideas que toda cultura ha formado acerca de la realidad? R= Construcción social 2.- son formas de explicación acerca de los fenómenos de la realidad R= físico cultural, ciencias y filosofía, experimentación, religión,

  • Campo de Saberes y Conocimientos	:	Ciencia Tecnología y Producción

    Campo de Saberes y Conocimientos : Ciencia Tecnología y Producción

    JuanovidioPLAN DE DESARROLLO CURRICULAR 1. DATOS REFERENCIALES: 1.1. Unidad Educativa : “Eduardo Abaroa” 1.2. Campo de Saberes y Conocimientos : Ciencia Tecnología y Producción 1.3. Área : Matemática 1.4. Nivel : Secundaria Comunitaria Productiva 1,5, Año de escolaridad : Primero de secundaria 1.6. Bimestre : Primero 1.7. Tiempo : 15

  • Pruebas de conocimientos de historia, geografía y ciencias sociales

    idmrESCUELA REPÚBLICA DEL ECUADOR Profesora: Irene Molina Romo Prueba de Historia, Geografía y Ciencias Sociales Nombre: _________________________________________________________ Curso: ________________ Fecha: ____________________ Puntaje: _______________ Nota: ____________________ Puntaje Total: 40 puntos I ítem: 6 puntos II ítem: 18 puntos III ítem: 16 puntos Nivel de exigencia: 60% Prema: 24 puntos  OBJETIVOS

  • Actividad De Adquisición Del Conocimiento Ciencias Sociales Etapa 4

    Abrilsepulveda98Posguerra: periodo en el que se anlizan todas las situaciones que se suscitaron durante la guerra, es conocerse los balances de las destrucciones y muertes acontecidas en la confrontación, esconderse más en las cordobesas del hombre contrario PlanEn el meridiano cero en la zona central cerca del limite y lejos

  • Actividad de adquisicion del conocimiento. Química y otras ciencias

    Actividad de adquisicion del conocimiento. Química y otras ciencias

    katiabrionesg29Katia Melissa Briones Gloria Grupo: 162 Matricula: 1818427 13 de agosto de 2015 Actividad de adquisición del conocimiento 1. De manera individual, lee los siguientes textos: Lectura 1: ‘’Química y otras ciencias’’ y Lectura 2: “De la era de piedra a la era del silencio” SI 2. Después realizadas las

  • UNIDAD: El CONOCIMIENTO Y LAS TEORIAS EN EL DESARROLLO DE LA CIENCIA

    cesar3003UNIDAD: El CONOCIMIENTO Y LAS TEORIAS EN EL DESARROLLO DE LA CIENCIA 1.- Comunidad Científica de Thomas Kuhn 1.1. ¿Quién es Thomas Kuhn? 1.1.1. Datos Biográficos: Nació un 18 de julio de 1982. http://ebooks.cambridge.org/content/978/05/1161/397/5/9780511613975i.jpg g Historiador y filósofo de la ciencia estadounidense, contribuyo al cambio de la orientación (visión) en

  • TEMA Nº 1 EL CONOCIMIENTO COTIDIANO, LA CIENCIA Y LA INVESTIGACIÓN

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    dav159METODOS Y TECNICAS DE INVESTIGACIÓN LIC. JOSÉ ALFREDO DAZA B. TEMA Nº 1 EL CONOCIMIENTO COTIDIANO, LA CIENCIA Y LA INVESTIGACIÓN PROCESO DE CONOCER Y EL ORIGEN DEL CONOCIMIENTO En el proceso de obtención del conocimiento se pueden distinguir 3 elementos intervinientes: Ser humano sujeto cognoscente Sujeto cognoscente, es el

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    Trabajo Practico: “Ciencia, conocimiento y método científico”.

    antonella_siaresTrabajo Practico nº 3: “Ciencia, conocimiento y método científico”. Alumna: Antonella Ailén Siares. Curso: 4to Humanidades y Ciencias Sociales. Desarrollo: 1-Según lo que expone Platon en su dialogo Teetetos, tres son los requisitos que se deben exigir para que se pueda hablar de conocimiento: creencia, verdad y prueba. En primer

  • Ciencia y conocimiento: Los fundamentos de la ciencia son dinámicos

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    Liz MoralesLizbeth Morales Mariano 12 de agosto de 2018 Los fundamentos de la ciencia son dinámicos. La búsqueda del conocimiento ha sido la gran ocupación humana; sin embargo, en palabras de Britto (2013): “No todo conocimiento es ciencia”. La ciencia y el conocimiento son tentativamente términos sinónimos coloquialmente hablando, empero, la

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    Natalia Sanchez Galindo¿Por qué la ciencia no evoluciona en conocimiento e investigación? La ciencia ha encabezado la investigación a lo largo de los años y a través de esta ha dado respuestas sobre la verdad, de lo que ofrece la realidad, respuestas que se pueden comprobar a través de la implementación del

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    ANSHIEUNIVERSIDAD NACIONAL TECNOLÓGICA DE LIMA SUR (UNTELS) SILABO 1. DATOS GENERALES 1.1. Nombre de la Asignatura : SEMINARIO DE TESIS 1.2. Carácter : Obligatorio 1.3. Carrera Profesional : Administración de Empresas 1.4. Código : AD1005 1.5. Semestre Académico : 2015-I 1.6. Ciclo Académico : X Ciclo 1.7. Horas de Clase

  • Actividad de adquisición del conocimiento. Química y otras ciencias

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  • Conocimientos básicos de Psicología, Sociología, Ciencias Sociales

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  • Es La Validez Del Conocimiento De Las Ciencias Sociales Un Problema ?

    wcespiUniversità di Bologna (Sede de Buenos Aires) Universidad Nacional de Tres de Febrero Maestría en Metodología de la Investigación Social PROGRAMA DE FUNDAMENTOS TEÓRICO-FILOSÓFICOS DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL Profs.: Dr. Belvedere Carlos Dra. López Daniela Trabajo final Lic. Walter Cespi Agosto 2012 - Febrero 2013 1 INTRODUCCION Conocido es el

  • La Ciencia Como Conocimiento Derivado De Los Hechos De La Experiencia

    jiseth1231. EL INDUCTIVISMO: LA CIENCIA COMO CONOCIMIENTO DERIVADO DE LOS HECHOS DE LA EXPERIENCIA 1. UNA OPINIÓN DE SENTIDO COMUN AMPLIAMENTE COMPARTIDA SOBRE LA CIENCIA El conocimiento científico es conocimiento probado. Las teorías científicas se derivan, de algún modo riguroso, de los hechos de la experiencia adquiridos mediante la observación

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    1669415LA CROM: SURGE DESPUÉS DE CONCLUIDA LA LUCHA ARMADA Y TRAS UNA SERIE DE CONFLICTOS ENTRE LOS SINDICATOS DE LA ÉPOCA. SE FUNDÓ EL 12 DE MAYO DE 1918 LA PRIMERA CONFEDERACIÓN DE TRABAJADORES CON CARÁCTER NACIONAL: LA CONFEDERACIÓN REGIONAL OBRERA MEXICANA, CROM. Y FUE LA PRIMERA CONFEDERACIÓN DE TRABAJADORES

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    ekimov88Ensayo sobre los pioneros del desarrollo del conocimiento y la ciencia El conocimiento y el desarrollo de ideas, da una ilustración sobre que es el conocimiento, su origen, sus representantes, su desarrollo y la relación de éste con la ciencia. Para enterar, el conocimiento se entiende como la adquisición de

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    AlexaOlivo21UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS LICENCIATURA EN CIENCIAS DEL LENGUAJE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO “MUJERES EN LA CIENCIA” ALEXA VICTORIA OLIVO MARTÍNEZ GRUPO A-12 SALÓN I-2 01131c56d1cb8aec0ead8fdeb9382b43c831d06584 GUADALUPE, NUEVO LEÓN A 12 DE ABRIL DEL 2019 INTRODUCCIÓN Desde el principio de los tiempos las mujeres

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