Escuela Lancasteriana ensayos gratis y trabajos

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ESCUELA LANCASTERIANA

ESCUELA LANCASTERIANA Fundada por José Lancaster, estas escuelas eran para niños de bajos recursos, su propósito era poder brindar a los niños de más bajos recursos una educación rápida y económica, en estas escuelas se enseñaba a leer, escribir y contar por tan solo la mitad del costo de lo que normalmente cobraban las escuelas en Londres, pero José Lancaster consiguió reducir mas los costos pues diseño una técnica en la cual los niños aprendieran

Enviado por ARIELA / 281 Palabras / 2 Páginas
ESCUELAS LANCASTERIANAS

CENTRO PEDAGÓGICO DE DURANGO MÓDULO PEDAGÓGICO I ENSAYO “LAS ESCUELAS LANCASTERIANAS” Psic. Winniber Meredith Terrazas Salazar ASESOR: Mtro. Edgar Ricardo Ortega Sánchez 19 de Diciembre de 2010 LAS ESCUELAS LANCASTERIANAS El presente ensayo pretende dar una opinión sobre lo que fueron las escuelas lancasterianas, su función, propósito y alcance; así como explorar el método de enseñanza mutua, que era el que utilizaba este tipo de escuela. ¿Cómo es que un método que comenzó durante la

Enviado por WINNIBER / 1.233 Palabras / 5 Páginas
Escuelas Lancasterianas

LAS ESCUELAS LANCASTERIANAS EN LA CIUDAD DE MEXICO : 1822-1842 Dorothy T. Estrada. En 1822 cinco hombres prominentes de la ciudad de México fundaron una asociación filantrópica con el fin de promover la educación primaria entre las clases pobres llamada Compañía Lancasteriana en honor de Joseph Lancaster. En México la Compañía Lancasteriana gano la atención y el apoyo del gobierno y del público, e impulsó el establecimiento de escuelas de enseñanza mutua en toda la

Enviado por cecy679 / 1.370 Palabras / 6 Páginas
Importancia De Las Escuelas Lancasterianas En La Difusión De La Instrucción Elemental.

ÍNDICE PORTADA ÍNDICE INTRODUCCIÓN DESARROLLO CONCLUSIÓN BIBLIOGRAFÍA ANEXOS Escuelas, maestros y prácticas escolares. Importancia de las escuelas lancasterianas en la difusión de la instrucción elemental. INTRODUCCIÓN En el presente ensayo pretendo puntualizar, sintetizar, dar a conocer; las características, su trascendencia del sistema educativo lancasteriano, así mismo trata de detallar los aspectos más sobresalientes del Método de enseñanza mutua, su principal percusor, la magnitud enorme a tal grado que se hizo presente en algunos continentes, cubriendo

Enviado por tachiro / 2.695 Palabras / 11 Páginas
Escuela Lancasteriana

ESCUELAS LANCASTERIANAS Este tipo de educación es considerado un método perfeccionado y a quien se le atribuye mayor reconocimiento es a Joseph Lancaster, quien preocupado por que los niños de escasos recursos recibieran una educación, propuso que enseñaría a leer, escribir y cantar a la población infantil más pobre de Londres, sin pagar cantidades grandes de dinero. Según sus escritos (Rico, Ávila, Yarza y Quijano 2007), en nuestro país, después de la Revolución Industrial, de

Enviado por asterymoon / 1.760 Palabras / 8 Páginas
Escuela Lancasteriana

Se utilizaba una nueva técnica pedagógica por la cual los alumnos más avanzados enseñaban a sus compañeros. Un solo maestro podía enseñar de 200 hasta 10000 alumnos, con los que bajaba el costo de la educación. Los alumnos eran divididos en pequeños grupos de 10; cada grupo recibía la instrucción de un monitor o instructor, que era un niño de más edad, y más capacidad, previamente preparado por el director de la escuela. Las asignaturas

Enviado por pepemr4 / 1.021 Palabras / 5 Páginas
Escuelas Lancasterianas

Escuelas lancasterianas. Escuelas lancasterianas nombradas así en honor a Joseph Lancaster quien trajo su idea evolucionista pedagógica el tipo de escuelas que funcionaron durante un tiempo como una disciplina en donde eran los más avanzados los que se encargaban de impartir las clases eran los “monitores” método de enseñanza mutua bajo instrucciones del monitor.Fue muy reconocida la enseñanza reciproca tanto fue el prestigio que adquirió la asociación lancasteriana que veinte años después es decir en

Enviado por faniatr91 / 861 Palabras / 4 Páginas
Caracteristicas De Las Escuelas Lancasterianas

Mediante el aprendizaje compartido, Lancaster encontró la manera de suprimir el sueldo de profesores, ya que los alumnos se instruían entre sí, esto dio origen a que este sistema fue conocido como de enseñanza mutua. Se atendía a gran cantidad de estudiantes distribuidos en grupos de diez personas y el discípulo más adelantado en conocimientos, es quien presidia la instrucción, se le conocía como monitor o instructor. Se creó la Compañía Lancasteriana con el fin

Enviado por pancel / 1.202 Palabras / 5 Páginas
La Escuela Lancasteriana

Las Escuela Lancasterianas en la Ciudad de México 1822-1842 Desarrollo La Compañía Lancasteriana fue la que ganó para el método de atención y el apoyo del gobierno y el público, e impulsó el establecimiento de escuelas de enseñanza mutua en toda la nación. En 1842, el gobierno nacional entregó a la Compañía la dirección de la instrucción primaria de toda la República Mexicana. Siguiendo el método Lancaster, un solo maestro podría enseñar de 200 hasta

Enviado por sarami / 1.728 Palabras / 7 Páginas
Escuelas Lancasterianas

LAS ESCUELAS LANCASTERIANAS EN LA CIUDAD DE MÉXICO (1822— 1842) El niño que estudiaba en las escuelas lancasterianas podía darse cuenta del contraste con las prácticas escolares impartidas en los establecimientos tradicionales tan solo con observar el aula de trabajo que contaba con un cuarto de gran tamaño, bancas largas y mesas para diez alumnos alineadas en fila una tras otra, “mesas de arena”, “telégrafos” y “semicírculos”. Treinta minutos antes de la jornada normal de

Enviado por emperadorluis1 / 943 Palabras / 4 Páginas
La Escuela Lancasteriana

I N T R O D U C C I Ó N Después de la independencia de México, todos coincidían en que la nación debía suprimir la ignorancia y para ello era necesario implementar un método prometedor y de bajo costo que ayudara a resolver parte del problema educativo y rompiera con el monopolio que ejercía el clero en materia de educación; siendo éste el Sistema Lancasteriano surgido en Inglaterra por Joseph Lancaster. Así pues

Enviado por veronique34 / 1.411 Palabras / 6 Páginas
La Escuela Lancasteriana

El presente ensayo trata de detallar los aspectos más sobresalientes del Método de enseñanza Mutua, su principal percusor, la magnitud enorme a tal grado que se hizo presente en algunos continentes, cubriendo casi la totalidad de sus países. El paso que tuvo en México con el apoyo de Santa Anna ya que abarató el costo de la educación con una cobertura amplia, pero sobre todo se enfatiza en la posible influencia que a mi punto

Enviado por kitty38 / 20.215 Palabras / 81 Páginas
ESCUELA LANCASTERIANA

ESCUELA LANCASTERIANA El inglés Joseph Lancaster puso en práctica, a principios del siglo XIX, una estrategia de enseñanza mutua que se popularizó rápidamente en la propia Inglaterra y en otros países europeos y americanos. En 1822, cinco ciudadanos de la capital mexicana (Buenrostro, Codorniú, Fernández, Turreau y Villaurrutia) crearon la Compañía Lancasteriana con el propósito de llevar educación elemental a los niños más pobres del Distrito Federal. El primer programa educativo de la nueva república

Enviado por lety0507 / 867 Palabras / 4 Páginas
Escuelas Lancasterianas

LAS ESCUALAS LANCASTERIANAS EN LA CIUDAD DE MEXICO: 1822-1842 En 1822 se fundo una asociación integrada por 5 hombres, con el fin de promover la educación primaria entre las clases pobres, la cual fue llamada “COMPAÑÍA LANCASTERIANA”. Veinte años después en 1842 el gobierno nacional entrego a la compañía lancasteriana la dirección de la instrucción primaria en toda la republica mexicana, este método estaba formado por un solo maestro para enseñar de 200 hasta 1000

Enviado por normaelisa / 416 Palabras / 2 Páginas
Escuelas Lancasterianas

con los compañeros El sistema educativo español es el de preparar a los estudiantes para participar activamente en la vida social y cultural, esto depende de la posición que cada uno ocupe en el entramado social del grupo y del tipo de relaciones que establezca con los compañeros. La familia, la escuela, y medios de comunicación tienen un papel muy importante en el origen de la interacción social. Antes de llegar a la escuela el

Enviado por ariannna / 805 Palabras / 4 Páginas
Escuela Lancasteriana

Se utilizaba una nueva técnica pedagógica por la cual los alumnos más avanzados enseñaban a sus compañeros. * Un solo maestro podía enseñar de 200 hasta 10000 alumnos, con los que bajaba el costo de la educación. * Los alumnos eran divididos en pequeños grupos de 10; cada grupo recibía la instrucción de un monitor o instructor, que era un niño de más edad, y más capacidad, previamente preparado por el director de la escuela.

Enviado por yesimm / 1.235 Palabras / 5 Páginas
Escuelas Lancasterianas

En la escuela tradicional la preocupación central es enseñar una gran cantidad de conocimientos, orientados a un curriculum cuantitativo dando como resultado aprendizajes acumulativos. Aunado a esto el profesor se interesa más en el aprendizaje individual de sus alumnos y enfatiza la exposición de los contenidos como uno de los recursos didácticos más generalizado en este tipo de enseñanza, propiciando así la memorización, la competitividad y la pasividad en los alumnos.(3) La evaluación del aprendizaje

Enviado por 10091994 / 314 Palabras / 2 Páginas
Escuela Lancasteriana

ESCUELAS LANCASTERIANAS El presente ensayo trata de detallar los aspectos más sobresalientes del Método de enseñanza mutua, su principal percusor, la magnitud enorme a tal grado que se hizo presente en algunos continentes, cubriendo casi la totalidad de sus países. El paso que tuvo en México con el apoyo de Santa Anna ya que abarató el costo de la educación con una cobertura amplia, pero sobre todo se enfatiza en la posible influencia que a

Enviado por perliuxxx / 1.936 Palabras / 8 Páginas
Escuelas Lancasterianas

Las Escuelas Lancasterianas en la ciudad de México 1822 - 1842 En 1822 cinco hombres prominentes de la ciudad de México fundaron una asociación filantrópica con el fin de promover la educación primaria entre las clases pobres. Llamaron a su organización Compañía Lancasteriana en honor de Joseph Lancaster, personaje inglés que a principios de siglo popularizó una nueva técnica pedagógica En 1822, de las 71 escuelas primarias de la ciudad de México, con aproximadamente 3

Enviado por joslan / 1.284 Palabras / 6 Páginas
La Escuela Lancasteriana

e utilizaba una nueva técnica pedagógica por la cual los alumnos más avanzados enseñaban a sus compañeros. Un solo maestro podía enseñar de 200 hasta 10000 alumnos, con los que bajaba el costo de la educación. Los alumnos eran divididos en pequeños grupos de 10; cada grupo recibía la instrucción de un monitor o instructor, que era un niño de más edad, y más capacidad, previamente preparado por el director de la escuela. Las asignaturas

Enviado por karen_15 / 410 Palabras / 2 Páginas
Las Escuelas Lancasterianas En Mexico

LAS ESCUELAS LANCASTERIANAS EN MEXICO 1- Los establecimientos fundados o sostenidos por el clero, decayeron como el clero mismo, que, por varios años después de la independencia careció de jefes, ya que el más alto, que debía ser el arzobispo don Pedro Fonte, solo procuraba galvanizar el cadáver de la dominación española, y, ya que faltaron totalmente los obispos, o por no aceptar la autonomía de México, al grado de que, para recibir las ordenes,

Enviado por angel_88 / 2.761 Palabras / 12 Páginas
Escuela Lancasteriana

Tarea de aprendizaje: en relación con la forma de presentar y estructurar la tarea de aprendizaje en cuestión. Propósitos: fomentar el atractivo intrínseco de las tareas de aprendizaje y lograr que éste sea significativo. 1. Activar la curiosidad y el interés del alumno en el contenido del tema a tratar o la tarea a realizar. Para ello pueden utilizarse estrategias como las siguientes: • Presentar información nueva, sorprendente, incongruente con los conocimientos previos del alumno.

Enviado por henosm / 333 Palabras / 2 Páginas
LA ESCUELA LANCASTERIANA

LA ESCUELA LANCASTERIANA: EVOCACIÓN DE UN NIÑO. AUTOR: WILFRIDO GERARDO FLORES HERNÁNDEZ La escuelita funcionaba en u edificio viejo que prestaba un vecino de la comunidad. La primera impresión fue de temor, de miedo; porque en un principio la maestra dada su edad, imponía un respeto. Recuerdo que al despedirse mis padres de la maestra, le dijeron: “nomás los ojos le encargamos”. Me senté en una banca larga, la cual se encontraba a un costado

Enviado por karijavi / 1.134 Palabras / 5 Páginas
Escuelas Lancasterianas

ESCUELAS LANCASTERIANAS Se funda en 1822, con el fin de atender a las escuelas pobres y ofrecer Educación Primaria (Joseph Lancaster) donde los alumnos más avanzados enseñaban a sus compañeros: Método llamado Sistema de Enseñanza Mutua. Los alumnos eran divididos en pequeños grupos de 10; cada grupo recibía la instrucción de un monitor o instructor, que era un niño de más edad, y más capacidad, previamente preparado por el director de la escuela. Las asignaturas

Enviado por chiqy / 415 Palabras / 2 Páginas
Escuelas Lancasterianas

Las escuelas lancasterianas Primera escena En 1822 cinco hombres prominentes de la ciudad de México fundaron una asociación filantrópica con el fin de promover la educación primaria entre las clase pobres. Llamaron a su organización compañía lancasteriana en honor de Joseph Lancaster, personaje ingles que había popularizado, a principios de siglo una nueva técnica pedagógica por la cual los alumnos más avanzados enseñaban a sus compañeros. El método llamado sistema de enseñanza mutua, o sistema

Enviado por omaryam / 864 Palabras / 4 Páginas
Escuela Lancasteriana

Datos personales Nombre: Francisco Alanis Fecha de nacimiento: viernes, 09 de septiembre de 1994 Dirección: Dr. Sixto Verduzco Localidad: Zamora Teléfono: 45312650 Estado civil: Soltero Escuela Lancasteriana La historia de la escuela es larga, comenzamos desde nuestros antepasados con los calmecac y tepochcalli hasta lo que son hoy en día las instituciones escolares. En esta ocasión hablare acerca de las escuelas lancasterianas que forma también parte importante de la escuela pública de nuestro país, México.

Enviado por Francisco_Alanis / 1.138 Palabras / 5 Páginas
Las Escuelas Lancasterianas

En 1822 cinco hombres prominentes de la ciudad de México fundaron una asociación filantrópica con el fin de promover la educación primaria entre las clases pobres.1 Llamaron a su organización Compañía Lancasteriana en honor de Joseph Lancaster, El método, llamado sistema de enseñanza mutua, o sistema lancasteriano, una nueva técnica pedagógica por la cual los alumnos más avanzados enseñaban a sus compañeros un solo maestro podría enseñar de 200 hasta 1000 niños, con lo que

Enviado por / 205 Palabras / 1 Páginas
Escuelas Lancasterianas

SECRETARIA DE EDUCACION DE VERACRUZ UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 305 LICENCIATURA EN EDUCACIÓN CATEDRÁTICO: DR. JOSE LUIS GONZÁLEZ SEGURA TEMA: LUGAR Y FECHA DE ENTREGA: COATZACOALCOS, VER A 13 DE JUNIO DEL 2013 PRESENTACIÓN En el siguiente ensayo se presenta algunas características de la escuela lancasteriana. 1.1 antecedentes 1.2 surgimiento 1.3 la metodología y la didáctica 1.3.1 su organización escolar 1.3.2 infraestructura 1.3.3 la interacción profesor-alumno 1.3.4 materiales didácticos 1.4 perspectiva pedagógica 1.5 las ventajas

Enviado por RLA1 / 1.897 Palabras / 8 Páginas
Escuelas Lancasterianas

ORIGEN DE LAS ESCUELAS LANCASTERIANAS Según Painter, historiador de la pedagogía, el antecedente de las escuelas lancasterianas lo tiene Inglaterra con ´´las escuelas dominicales´´, fundadas por Roberto Raikes a principios del siglo XIX. Algunos críticos afirman que la educación para las masas ha sido en gran parte una medida defensiva adoptada por las clases privilegiadas, para las cuales resulta más fácil y económico mantener a los niños bajo control mediante una institución como la escuela,

Enviado por stitch85 / 1.950 Palabras / 8 Páginas
Que Es La Escuela Lancasteriana.

¿Qué es la escuela lancasteriana? ¿Cuál era su objetivo? La escuela lancasteriana en México fue un momento grande para la educación en nuestro país. Si bien con sus grandes limitantes, cumplió su objetivo y cometido de suministrar educación al país cuando está más que nunca se necesitaba. Escuelas lancasterianas nombradas así en honor a Joseph Lancaster quien trajo su idea evolucionista pedagógica el tipo de escuelas que funcionaron durante un tiempo como una disciplina en

Enviado por GisellCarrillo / 267 Palabras / 2 Páginas
Importancia De Las Escuelas Lancasterianas En La Difusión De La Instrucción Elemental.

En el presente trabajo se hablara del tema de las escuelas lancasterianas con la finalidad de dar a conocer sus inicios, sus fundadores, que se hacia en esas escuelas, como era el sistema de trabajo, quien impartía las clases, que clase social asistía y otros datos referentes a la misma. Algo que se quiere resaltar en este ensayo es que las escuelas lancasterianas eran solamente para la gente de escasos recursos y el sistema era

Enviado por 06111993 / 2.468 Palabras / 10 Páginas
La Escuela Lancasteriana Inc

Wilfrido Gerardo Flores Hernández nacido el 25 de junio de 1948 en la Villa de Tezoatlán de Segura y Luna, Oaxaca, autor del libro: “La escuela lancasteriana, Evocación de un niño” narra sus vivencias en la Escuela Particular Laica “Lancaster”, así como los métodos y castigos que eran impuestos por la Maestra. Los 93 alumnos inscritos en el año de 1953 en la escuela particular Laica “Lancaster” estaban a cargo de una sola maestra, la

Enviado por ivanraram85 / 320 Palabras / 2 Páginas
Escuelas Lancasterianas

Las Escuelas Lancasterianas de la Ciudad de México En 1822 cinco hombres prominentes de la ciudad de México fundaron una asociación filantrópica con el fin de promover la educación primaria entre las clases pobres. Es decir, la Compañía Lancasteriana en honor a Joseph Lancaster, que había popularizado, a principios del siglo, una nueva técnica pedagógica por la cual los alumnos más avanzados enseñaban a sus compañeros. Método llamado sistema de enseñanza mutua o sistema lancasteriano.

Enviado por / 1.259 Palabras / 6 Páginas
La Escuela Lancasteriana

SIGLO XIX EL SISTEMA LANCASTERIANO Este proyecto de investigación tendrá como objetivo describir el estado de la educación después de que México logró su independencia, determinar cuáles fueron las características principales de la educación en el periodo de las Escuelas Lancasterianas, ejemplificar la forma en que se impartía la educación, su modelo pedagógico, y cómo influyó en la sociedad. Para esto, la hipótesis a plantear es: “Si los métodos pedagógicos utilizados en las escuelas lancasterianas

Enviado por Lilian003 / 3.127 Palabras / 13 Páginas
REFLEXION ESCUELA LANCASTERIANA

La escuela lancasteriana fue introducida en México por el doctor Manuel Codorniu y Ferreras el 22 de Febrero de 1822 con el propósito de llevar una educación básica a bajo costo a la población de escasos recurso, como hijos de artesanos, de la servidumbre, obreros, etc., además, de que en un corto periodo se podría cumplir con el curso, siendo este de dieciocho meses, cubriendo también la falta de maestros y escuelas en ese momento.

Enviado por davidclon / 706 Palabras / 3 Páginas
Escuelas Lancasterianas

LAS ESCUELAS LANCASTERIANAS EN LA CIUDAD DE MÉXICO Las escuelas lancasterianas en la Ciudad de México 1822-1842 Durante la poca de 1822 se funda una asociación en México con el objetivo de ayudar a las clases pobres por medio de la educación, dicha asociación fue nombrada compa a lancasteriana en honor a la pedagoga utilizada por el reformista de la educación Joseph Lancaster, nacido en southwark al sur de Londres como hijo de un comerciante,

Enviado por Beta11 / 348 Palabras / 2 Páginas
Las Escuelas Lancasterianas

La Cartilla lancasteriana puede ser considerada como el primer documento editado en el México independiente, que tuvo como propósito guiar de manera pormenorizada las actividades de enseñanza de los maestros de las escuelas de primeras letras.2 Por su contenido, no sólo es el precedente más remoto de una guía didáctica o programa de estudios de educación elemental, sino que rebasa en mucho estas acepciones, pues proporcionaba, además de los contenidos de los ramos de enseñanza,

Enviado por oscar_s210 / 461 Palabras / 2 Páginas
Escuelas Lancasterianas

Biografía Lucia Martínez Moctezuma. Doctor en Historia por la Universidad de Paris X-Nanterre (Francia). Miembro del Sistema Nacional de Investigadores desde 1992 y profesora investigadora del Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (México). Entre sus últimos trabajos se encuentra la publicación de La infancia y la cultura escrita, México: Siglo XXI-UAEM. Fuente secundaria El balance. La investigación en México sobre la historia de la educación, ha experimentado

Enviado por valeriaensayista / 998 Palabras / 4 Páginas
La Influencia De Las Escuelas Lancasterianas

Orígenes de la enseñanza mutua Este método educativo tuvo su origen a finales del siglo XVII, inventado por el español Lorenzo Ortiz, aceptado en Francia, al mediar la centuria del XVIII, por Harbault y que posteriormente fue practicado por Paulot, Andoaga y los padres escolapios de Madrid, España. Al proclamarse la Independencia de México a iniciativa del periódico El sol, órgano oficial del Partido Masónico Escocés, se volvió a fundar, por el nuevo gobierno, la

Enviado por jnaespinoza / 1.329 Palabras / 6 Páginas
La Escuela Lancasteriana

ESCUELA LANCASTERIANA. Se utilizaba una nueva técnica pedagógica por la cual los alumnos más avanzados enseñaban a sus compañeros. Un solo maestro podía enseñar de 200 hasta 10000 alumnos, con los que bajaba el costo de la educación. Los alumnos eran divididos en pequeños grupos de 10; cada grupo recibía la instrucción de un monitor o instructor, que era un niño de más edad, y más capacidad, previamente preparado por el director de la escuela.

Enviado por a1b2c3d4e5f6g7 / 1.973 Palabras / 8 Páginas
Escuelas Lancasterianas

Tema: Escuelas Lancasterianas Licenciatura: Pedagogía Materia: Historia de la Educación Mexicana II Nombre de la Profesora: Ana María Torres Zavala Nombre del Alumno: Verónica Contreras Sept- 13 ¿Cuál fue el método de las Escuelas Lancasterianas? Un sistema que surgió como consecuencia de la guerra de independencia fue el de la enseñanza mutua, que fue inventado en Inglaterra a principios del siglo XIX por el ministro Anglicano Andrés Bell y el quákero José Lancaster, que al

Enviado por Licenciadavzc / 841 Palabras / 4 Páginas
Las escuelas lancasterianas en la ciudad de mexico 1822- 1842

Las escuelas lancasterianas en la ciudad de mexico 1822- 1842 En 1822 cinco hombres prominentes de la ciudad de mexico fundaron una asociacion filantropica con el fin de promover la educacion primaria entre las clases pobres. Llamaron a su organización compañía lancasterianas en honor de Joseph Lancaster, personaje ingles que habia popularizado, aprincipios de siglo, una nueva tecnica pedagogica por lo cual los alumnos mas avanzados enseñaban a sus compañeros. El metodo, llamado sistema de

Enviado por arlennn / 656 Palabras / 3 Páginas
Ensayo De Escuelas Lancasterianas

ESCUELA LANCASTERIANA Las escuelas lancasterianas fueron fundadas en 1822, se le dio este nombre en honor a Joseph Lancaster quien trajo la idea, sin embargo los principales fundadors fueron el Dr. Manuel Fernando Aguado y Dr. Eduardo Turreau. con el la finalidad de atender a las escuelas pobres y ofrecer Educación Primaria. Utilizaban el Metodo de la enseñasza mutua. Que consistía en una nueva técnica pedagógica por la cual los alumnos más avanzados enseñaban a

Enviado por jazmincruz124 / 566 Palabras / 3 Páginas
Escuelas Lancasterianas

Escuelas Lancasterianas Es importante mencionar que en las primeras constituciones no se hablada de la obligación de la educación. Fue hasta la consumación de la Independencia (27 de septiembre de 1821), que se empieza a dar esa idea y cuatro meses después surge la Compañía Lancasteriana para ayudar al gobierno a brindar educación a las personas. Con la finalidad de promover la educación primaria entre las clases pobres llega la Compañía Lancasteriana, haciéndole honor a

Enviado por cntanahi / 1.324 Palabras / 6 Páginas
ESCUELA LANCASTERIANA

ESCUELA LANCASTERIANA PRINCIPALES CARACTERISTICAS  Fue creado por el Español Lorenzo Ortiz a mediados del siglo XVIII y perfeccionado por Joshep Lancaster .  Surge como una alternativa para cubrir las necesidades que imperaban a partir de la Revolución Industrial : la falta de profesores preparados, escases de escuelas, ignorancia, hostilidad y pobreza  Este método se enfrenta a una sociedad capitalista para lo que fue necesario utilizar una estrategia educativa económica , que ordenara

Enviado por mayra_87 / 495 Palabras / 2 Páginas
Escuelas Lancasterianas

CENTRO PEDAGÓGICO DE DURANGO MÓDULO PEDAGÓGICO I ENSAYO “LAS ESCUELAS LANCASTERIANAS” Psic. Winniber Meredith Terrazas Salazar ASESOR: Mtro. Edgar Ricardo Ortega Sánchez 19 de Diciembre de 2010 LAS ESCUELAS LANCASTERIANAS El presente ensayo pretende dar una opinión sobre lo que fueron las escuelas lancasterianas, su función, propósito y alcance; así como explorar el método de enseñanza mutua, que era el que utilizaba este tipo de escuela. ¿Cómo es que un método que comenzó durante la

Enviado por z10fm / 484 Palabras / 2 Páginas
Las Escuelas Lancasterianas

Las escuelas Lancasterianas y la instrucción elemental Una nueva Filosofía de la Educación La vinculación entre la nueva corriente filosófica de la educación y la escuela de Lancaster, tiene su origen en el movimiento de escolarización de masas derivado de la corriente de pensamiento conocida como utilitarismo. Este movimiento se podría encuadrar en una serie de teorías sociales desarrolladas por algunos pensadores británicos dados en respuesta a la agitación social provocada por los primeros años

Enviado por jaircortez95 / 1.799 Palabras / 8 Páginas
Escuela Lancasteriana

LA ESCUELA LACANSTERIANA En este presente ensayo se hablara sobre la importancia de la escuela lancasteriana, los métodos de enseñanza, las principales características, así como las finalidades que propiciaron a que se fundara esta escuela. La escuela lancasteriana o enseñanza mutua surge de la iniciativa de Joseph Lancaster, nacido en Londres, con el propósito de que los niños de escasos recursos recibieran educación, sin necesidad de pagar y hacer gastar dinero a los padres de

Enviado por serfio / 870 Palabras / 4 Páginas
Escuelas Lancasterianas

REFORMA EDUCATIVA DE GOMEZ FARIAS Valentín Gómez Farías fue unos de los congresistas que intervinieron activamente en la constitución de 1824. Cuando en 1833 Antonio López de Santa Anna fue electo presidente de la República, Gómez Farías ocupó la Vicepresidencia. Santa Anna poseía una enorme ambición por el poder, en cambio, Gómez Farías tenía una sola idea: lograr que México tuviera un gobierno que respetara la libertad de los individuos y la igualdad para todos.

Enviado por ulices24 / 830 Palabras / 4 Páginas
Escuela Lancasteriana

Introducción Para iniciar este ensayo recordaremos grandes sucesos que marcaron la historia de la educación en nuestro país dando como punto de partida el movimiento de independencia; el cual fue un movimiento social cuyo propósito esencial fue la exigencia del cumplimiento de los derechos humanos y sociales fundamentales del pueblo mexicano. La población se encontraba en medio de la esclavitud, la pobreza, la explotación hacia los indígenas, negros y castas y la discriminación. Tras dos

Enviado por voho / 641 Palabras / 3 Páginas

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