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Escuela secundaria

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Documentos 301 - 350 de 652

  • Condiciones y características de la escuela secundaria

    Condiciones y características de la escuela secundaria

    cruelsummer22ENSAYO PEDAGÓGICO. Estructura INTRODUCCIÓN * El Ensayo como opción metodológica. * Tema de estudio. Condiciones y características de la escuela secundaria. * Sus diversas modalidades. Características, formas de organización y el contexto social donde se ubican. * Los actores de la escuela. Algunas de las funciones que desempeñan y las

  • La Enseñanza De Las Matematicas En Escuela Secundarias

    La enseñanza de las Matemáticas en las escuelas Secundarias De acuerdo a lo leído en la lectura Reconocimiento y análisis de figuras geometrías bidimensionales de la Teoría de Van Hiele, esta nos dice que el estudio de las figuras geométricas y sus propiedades son un componente esencial en el curriculum

  • Funcionamiento de las escuelas de educación secundaria

    aimehdzz311081FUNCIONAMIENTO DE LAS ESCUELAS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA. (Publicado en el Diario Oficial de la Federación el Martes 7 de Diciembre de 1982) Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.- Secretaría de Educación Pública. ACUERDO por el que se establece la organización y funcionamiento de

  • UNA PERSPECTIVA MÁS AMPLIA SOBRE LA ESCUELA SECUNDARIA

    angeloscuro10INTRODUCCIÓN El tema de la educación actualmente se ha convertido en una problemática de gran importancia para toda la sociedad, tan solo hay que tomar en cuenta la tantas reformas llevadas a cabo a través de los años, pero ¿realmente se ha solucionado dicho problema? La respuesta es simple NO.

  • Comprencion Lectora Y Escrita En Las Escuela Secundaria

    dianhaCOMPRENSIÓN LECTORA Y ESCRITA Y EN LA ESCUELA SECUNDARIA Uno de los aspectos fundamentales en las escuelas secundarias es el desarrollo de las cuatro habilidades básicas que el alumno debe desarrollar: leer, escribir, hablar y escuchar pero en este presente escrito hablaremos de la importancia de la habilidad de la

  • TALLER DE ORIENTACION VOCACIONAL PARA ESCUELA SECUNDARIA

    TALLER DE ORIENTACION VOCACIONAL PARA ESCUELA SECUNDARIA

    Magalí BravoCarrera: Lic. en Psicopedagogía Materia: OVO Comisión: A Alumno: Bravo Magali Dirección General SIED Lic. en Psicopedagogía NOMBRE DE LA MATERIA: Orientación Vocacional Ocupacional DOCENTE: Marité Sarthe COMISIÓN: “A” TÍTULO DEL TRABAJO PRÁCTICO: Actividad 3 TIF ALUMNO/A: Andrea Magali Bravo FECHA DE ENTREGA: 19 de abril de 2018 TRABAJO DE

  • ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “MARTIRES DE RIO BLANCO”.

    ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “MARTIRES DE RIO BLANCO”.

    Alejandru 99ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “MARTIRES DE RIO BLANCO” PROYECTO DE INTEGRACIÓN BIMESTRE II 2.-A CIENCIAS II NOMBRE DE LOS INTEGRANTE: * MARTINEZ RAMOS ALEJANDRO #24 NOMBRE DEL PROYECTO: ¿Cómo se relaciona el movimiento y la fuerza con la importancia del uso del cinturón de seguridad para quienes viajan en algunos transportes?

  • Escuela secundaria #32 “Ernesto de Villareal Cantú”

    Escuela secundaria #32 “Ernesto de Villareal Cantú”

    sonia016Escuela secundaria #32 “Ernesto de Villareal Cantú” Examen de Informática 1 Tercer bimestre Nombre________________________________________________Gpo_______N.L_______Instrucciones: En cada pregunta selecciona la respuesta que sea correcta y márcala en la parte de atrás de tu examen. 1.- ¿A qué se le denomina material “bruto”? a) Aun material que se obtiene solamente al uso

  • Tema de el trabajo del maestro de la escuela secundaria.

    Tema de el trabajo del maestro de la escuela secundaria.

    Gilberto Rodriguez GarciaEl trabajo del maestro de la escuela secundaria. Algunos de los mayores problemas de los alumnos, es la falta de respeto por las personas mayores. En esta lectura se observa diferentes casos de profesores que no mantienen un control en su aula, pero aquí nos preguntamos si es realmente el

  • La Enseñanza En La Escuela Secundaria Cuestiones Basicas

    JGSANTOYOLa enseñanza en la escuela secundaria. Cuestiones Básicas En la visita de dolores hidalgo observe a un maestro que tenía un estilo de enseñanza en la cual el dejaba que los alumnos hicieran todo, y el también se los mencionaba, les decía que el no les iba a responder nada

  • La escuela secundaria: institución, relaciones y saberes

    La escuela secundaria: institución, relaciones y saberes

    cheko13TELESECUNDARIA MARIANO AZUELA POR: SERGIO DAVID SÁNCHEZ GAMA ÍNDICE. Introducción……………………………………………………………………………..3 Aspectos generales………………………………………………………………………4 Observación de clases…………………………………………………………………...4 Entrevista a la maestra de 3º D………………………………………………………….5 Características del espacio……………………………………………………………….6 Director…………………………………………………………………………………..7 Conclusión……………………………………………………………………………….8 Bibliografía…………………………………………………………………………........9 Anexos………………………………………………………………………………….10 INTRODUCCIÓN. En este documento quiero escribir y tratar de describir sobre la quinta jornada de observación a escuelas secundarias, como alumno

  • ¿Por qué enseñar el español en la escuela secundaria?

    ¿Por qué enseñar el español en la escuela secundaria?

    lesliebautistaResumen ¿Por qué enseñar español en la escuela secundaria? Si en lugar de observar un juego observamos el habla de un grupo de personas, nos damos cuenta de que el habla está constituida por sonidos, nos percatamos igual que esos sonidos hacen posible cierta comunicación entre las personas. Las secuencias

  • La enseñanza de las matematicas en la escuela secundaria

    La enseñanza de las matematicas en la escuela secundaria

    Alejandra CorzoGOBIERNO DEL ESTADO DE CHIAPAS descarga Escudo Chiapas 2013 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN ESTATAL DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE CHIAPAS CLAVE: 07ENL0016Y LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN FÍSICA Tema: La enseñanza de las matemáticas en secundaria MATEMÁTICAS PARA COMPRENDER LAS CIENCIAS Mtro. Manuel

  • LA IMPORTANCIA DE ESTUDIAR FISICA EN LA ESCUELA SECUNDARIA

    mariaconcepComo todos sabemos La física es una de las ciencias que encontró el hombre para estudiar la naturaleza,. La importancia reside en intentar entender como funciona la naturaleza, Mediante la física hemos logrado comprender que la misma fuerza que provoca la caída de una manzana de un árbol es la

  • LA ENSEÑANZA EN LA ESCUELA SECUNDARIA CUESTIONES BÁSICAS

    LA ENSEÑANZA EN LA ESCUELA SECUNDARIA CUESTIONES BÁSICAS

    jaimepenka7Escuela Normal Superior Del Estado De Hidalgo ALUMNO: JAIME PENCA DEMA MATERIA LA ENSEÑANZA EN LA ESCUELA SECUNDARIA CUESTIONES BÁSICAS DOCENTE: MTRA. ARISBE GUTIÉRREZ FLORES ACTIVIDAD: ENSAYO EVALUACIÓN Pachuca, Hgo. A 2 de Abril de 2020 Resumen: El objetivo de este ensayo es analizar sobre la evaluación en la educación,

  • La Enseñanza en la Escuela Secundaria Cuestiones Básicas

    La Enseñanza en la Escuela Secundaria Cuestiones Básicas

    MakneitorEscuela Normal de Sinaloa Resultado de imagen para escuela normal de sinaloa Ciclo escolar 2018-2019 Licenciatura en Educación Secundaria con Especialidad en Telesecundaria La Enseñanza en la Escuela Secundaria Cuestiones Básicas II BLOQUE II 15 de Noviembre de 2018 La Enseñanza en la Escuela Secundaria Cuestiones Básicas II 1.-Las causas

  • Los intereses de los adolescentes en la escuela secundaria

    arelymoguel“Los intereses de los adolescentes en la escuela secundaria” “La adolescencia puede definirse como el resultado de la interacción de los procesos de desarrollo biológico, mental y social de las personas. Y de las tendencias socio-económicas y las influencias culturales especificas” (Salazar Rojas, 2000, pág.25) La adolescencia es un continuo

  • Critica a la escuela secundaria anexa a la normal superior

    aridaza85CRITICA A lo largo de nuestro dia en la escuela Secundaria Anexa A la Normal Superior de México pudimos observar desde su entrada el estado de deterioramiento de las instalaciones como es el caso de sus paredes que constituyen a una pintura importante en su momento, al ingresar los alumno,

  • Características de la enseñanza en la escuela secundaria

    madupekeLa enseñanza en la escuela secundaria En este curso se propone a los maestros y a los estudiantes analizar la pedagógica dominante, caracterizándola como un conjunto de nociones y creencias implícitas, que son sólo parcialmente conscientes para quienes las sustentan. Por eso, los rasgos característicos de esa cultura deben ser

  • La Escuela Secundaria Constitución de 1857 Turno Matutino

    La Escuela Secundaria Constitución de 1857 Turno Matutino

    erik murguiaResultado de imagen para logo isenco Resultado de imagen para logo isenco ________________ La Escuela Secundaria Constitución de 1857 Turno Matutino, con la clave 06EES00008B, con el director del plantel: MTRO. JOSE ANTONIO DE LA CRUZ HERNANDEZ FLORES, se ubica en la calle SIMON BOLIVAR no.295, Colonia SAN PABLO, COLIMA,

  • Los Adolescentes Y La Lectura Desde La Escuela Secundaria"

    sarai3333“Los adolescentes y la lectura desde la escuela secundaria” Introducción En este ensayo estaremos viendo la manera en como influyes los medios en comunicación en los alumnos y la manera en cómo y el porqué los alumnos no se interesan por la lectura o no adquieren el habito de la

  • Tema: El método De Enseñanza De Las Escuelas Secundarias

    roxxy_1202El método de enseñanza en las escuelas secundarias Esta lectura es la reseña de una conferencia que fue realizada por Federico Álvarez quien fue el escritor de lo que fue sucediendo en dicha reunión. La ordenación de los conocimientos humanos conocida con el nombre de “clasificación de las ciencias” por

  • LA ENSEÑANZA EN LA ESCUELA SECUNDARIA CUESTIONES BÁSICAS

    10940391SEXTO POSTULADO Se cree que un alumno es capaz, por sí mismo de dirigir su comprensión, pero la investigación sobre la enseñanza a la luz de la nueva concepciones del aprendizaje, muestra que los profesores que realmente ayudan a aprender no son simples transmisores de su saber: dirigen al desarrollo

  • El problema de la practica docente en escuelas secundarias

    El problema de la practica docente en escuelas secundarias

    rodrigo3123El problema de la práctica docente en escuelas secundarias. Lic. Rodrigo Paniagua Nares.[1] Resumen. Este ensayo tiene como propósito analizar la práctica y el desarrollo profesional docente y la interacción entre los diferentes miembros que componen el sector educativo. Partiendo del los diferentes roles que desempeña en el contexto áulico,

  • Asignatura: La Escuela Secundaria. Cuestiones básicas II.

    carlauvalleEscribir individualmente un párrafo en el que respondan a la pregunta: para mí, ¿qué significa estudiar? Desde mi punto de vista el acto de estudiar no sólo se limita a repasar una y otra vez los contenidos y ejercicios realizados en clase como muchos lo hacemos, sino que además supone

  • La Enseñanza En La Escuela Secundaria Cuestiones Básicas

    hommy76E s muy interesante la materia “La enseñanza en la escuela secundaria, cuestiones básicas” para mi opinión, ha sido uno de los pilares del conocimiento como docente, hemos comprendido la definición de competencias y de esta buena opinión se desprende este ensayo. Cuando se dice “Yo explico pero ellos… ¿aprenden?,

  • La enseñanza en la escuela secundaria cuestiones básicas.

    La enseñanza en la escuela secundaria cuestiones básicas.

    Ivan Mirandaesc SECRETARÍA DE EDUCACIÓN GUERRERO esc SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR SUBDIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE DEPARTAMENTO DE APOYO ACADÉMICO Escuela Normal Urbana Federal “Prof. Rafael Ramírez” C.C.T. 12DNL0003G Licenciatura en Educación Secundaria con Especialidad en Telesecundaria esc Asignatura: La enseñanza

  • LA ENSEÑANZA EN LA ESCUELA SECUNDARIA. CUESTIONES BÁSICAS

    LA ENSEÑANZA EN LA ESCUELA SECUNDARIA. CUESTIONES BÁSICAS

    dianita29SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE HIDALGO Resultado de imagen para logo ensupeh DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN NORMAL ESCUELA NORMAL SUPERIOR PÚBLICA DEL ESTADO DE HIDALGO ESCUELA NORMAL SUPERIOR PÚBLICA DEL ESTADO DE HIDALGO LA ENSEÑANZA EN LA ESCUELA SECUNDARIA. CUESTIONES BÁSICAS I LICENCIATURA EN

  • La escuela secundaria general “Heliodoro Charis Castro”

    jaklynLa escuela secundaria general “Heliodoro Charis Castro” se encuentra ubicada en la octava sección que queda en la parte sur oriente de la H. Cd. de Juchitán de Zaragoza, Oax. Y atiende un total de 33 grupos escolares repartidos en los turnos: matutino y vespertino con 18 y 15 grupos

  • Comportamiento de los adolescentes en la escuela secundaria

    Comportamiento de los adolescentes en la escuela secundaria

    Montse HuizarINTRODUCCIÓN En este pequeño escrito les hablare un poco sobre lo que fue para mí vivir la experiencia de asistir a diferentes secundarias, de las diferentes modalidades que a lo largo del semestre nos iban hablando varios autores. A lo largo de este texto confrontare los mismos temas, pero desde

  • Historia institucional de la escuela secundaria rural N° 8

    Historia institucional de la escuela secundaria rural N° 8

    romynandraLa Escuela Secundaria Rural N° 8, con orientación en Agro y Ambiente, es una Institución de tercera categoría, periodo común y ubicación desfavorable, que funciona en turno tarde. Cuenta con su Sede ubicada en la localidad de Las Barrancas, a 36.9 Km al norte del departamento Belén, provincia de Catamarca,

  • DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES PARTICULARES

    DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES PARTICULARES

    teacherespanyGOBIERNO DEL ESTADO DE YUCATAN SECRETARIA DE EDUCAACIÓN DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BASICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES PARTICULARES SUPERVISIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SEUNDARIA, ZONA ESCOLAR N0.12 ESCUELA SECUNDARIA: ESPAÑOL MEXICANO CCT: 31PES0024Y EXAMEN EXTRAORDINARIO DE REGULARIZACIÓN DE: _______________________ GRADO: 1__ CURSO ESCOLAR: 2018-2019 NOMBRE DEL MAESTRO:

  • Escuela de Educación Secundaria N°6 “Mariano Moreno”.

    Escuela de Educación Secundaria N°6 “Mariano Moreno”.

    Silvia AcevedoE.E.S. N° 6 “Mariano Moreno” Prof. Alejandro Ramírez Año 2013 Ministerio de educación cultura ciencia y tecnología Escuela de Educación Secundaria N°6 “Mariano Moreno” Propuesta de trabajo Plan: “Ponele título a tu secundario” Materia: BIOLOGIA I Modalidad: Secundaria Nivel: Tercer Año (Primero del Polimodal) Año 2013 Alumno: Actividad 1: Analice

  • LA ENSEÑANZA EN LA ESCUELA SECUNDARIA CUESTIONES BASICAS I.

    joanhega131.- Términos que por su extenso significado e interpretación son considerados como sinónimos. a) Introducción y civilización. b) Educación y civilización. c) Capacitación y civilización. d) Instrucción y civilización. 2.- Consiste en la adquisición constante de experiencias que el sujeto va adquiriendo minuto tras minuto y día tras día, pues

  • ESCUELA SECUNDARIA N 31 TEPOCHTLI EXAMEN DEL TERCER BIMESTRE

    ESCUELA SECUNDARIA N 31 TEPOCHTLI EXAMEN DEL TERCER BIMESTRE

    Jesus Miguel MiguelESCUELA SECUNDARIA N 31 TEPOCHTLI EXAMEN DEL TERCER BIMESTRE Nombre del alumno: ____________________________________________________________________________n/l________ Indicaciones: lee cuidadosamente lo que te cuestionan y contesta subrayando la letra de la respuesta correcta. 1.- ¿Cuántos municipios conforman al estado de Aguascalientes? A 10 B 12 C 11 D 13 2.- En seguida hay una

  • ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “ROOSEVELT ERCE BARRÓN PECH”

    ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “ROOSEVELT ERCE BARRÓN PECH”

    SweetElvy TzucESCUELA SECUNDARIA GENERAL “ROOSEVELT ERCE BARRÓN PECH” UMÁN, YUCATAN CICLO ESCOLAR 2015-2016 EXAMEN DE CIENCIAS I ÉNFASIS EN BIOLOGÍA BLOQUE 1 PRIMER PARCIAL NOMBRE DEL ALUMNO: _____________________________________________ FECHA: ______________________ ACIERTOS: ________________ CALIFICACIÓN: __________ PROFESORA: ELVIRA NOEMY TZUC MAY INSTRUCCIONES GENERALES: LEE LAS PREGUNTAS CUIDADOSAMENTE ANTES DE RESPONDERLAS, ASEGÚRATE DE COMPRENDER

  • COMO HACER MAS EFICAZ LA PLANEACION DE LA ESCUELA SECUNDARIA

    “CÓMO HACER MÁS EFICAZ LA PLANEACIÓN EN LA ESCUELA SECUNDARIA” Una competencia fundamental que deben desarrollar los maestros de educación secundaria es la capacidad para organizar actividades didácticas y seleccionar recursos congruentes con los propósitos educativos y con las características y necesidades de los alumnos, así como para conocer y

  • El trabajo colegiado al interior de las escuelas secundarias

    El trabajo colegiado al interior de las escuelas secundarias

    LiclopezhdezEnsayo El trabajo colegiado al interior de las escuelas secundarias Los docentes se preguntan muchas veces ¿Qué es el trabajo colegiado? ¿Cuál es su propósito? Y van como un barco a la deriva, sin saber realmente como trabajar al interior de las escuelas. A través del tiempo se reforma la

  • MANUAL DE ORGANIZACION DE LA ESCUELA DE EDUCACION SECUNDARIA

    leonguzmanEl SNTE ha sido un obstáculo a lo largo de los años para concretar una reforma educativa, asegura en su libro “La tierra prometida” Jaime Torres Bodet, quien fuera secretario de Educación Pública de 1943 a 1946, existe un dilema que prevalece hasta hoy y tiene que ver con la

  • RUTA DE MEJORA ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL “PABLO NERUDA”

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    BEATRIZMENDEZlogos-01.jpg http://www.edomexaldia.com.mx/wp-content/uploads/2013/08/grande1.jpg "2015. Año del Bicentenario Luctuoso de José María Morelos y Pavón" ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No. 669 “Pablo Neruda” C. C. T. : 15EES1002W CASERIO DE CORTES, CHALCO, ESTADO DE MEXICO. C:\Users\jossue\Desktop\Escudo Pablo Neruda.png Ruta de Mejora Ciclo Escolar 2015-2016 Caserío de Cortes, Chalco, Estado de México ________________ SEC.

  • ¿que Significa Hacer Matemáticas En La Escuela Secundaria?

    fanyyare26ENSAYO ¿QUÉ SIGNIFICA HACER MATEMÁTICAS EN LA ESCUELA SECUNDARIA? INTRODUCCION La investigación didáctica que se ocupa de la problemática de la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas, es una herramienta que nos permite conocer de que manera afecta a nuestros alumnos y que es lo que fortalece, para enriquecer

  • La disciplina y convivencia escolar en la escuela secundaria

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    Jose Antonio GarzaLa disciplina y convivencia escolar en la escuela secundaria José Antonio Garza Gutiérrez En la cotidianeidad de las relaciones se está en contacto con muchas personas alrededor y con las cuales se tiene que lidiar para realizar diferentes actividades a lo largo del día; las normas sociales y de cortesía

  • Problemas Asociados A La Evolución En La Escuela Secundaria

    alcidesmatusPROBLEMAS ASOCIADOS A LA ENSEÑANZA DE LA EVOLUCIÓN EN LA ESCUELA SECUNDARIA. PEDRO CARLOS GUILLÉN. Al tema de la evolución desafortunadamente se le ha dado un tratamiento poco ordenado e inclusive presenta inexactitudes, como la comparación de la selección natural y las mutaciones como procesos análogos que producen evolución, cuando

  • Acuerdos y desacuerdos de estudiantes de escuela secundaria.

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    jonatan1995LOS ESTUDIANTES EN LA ESCUELA SECUNDARIA ACUERDO DESACUERDO La escuela , un espacio con prácticas culturales y tradiciones históricamente construidas ,donde se aportan propios saberes El maestro muchas veces lo hacen responsables de la falta de aprendizaje del alumno ,aunque no toman en cuenta las ganas y disposición de aprender

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    Donaji DimasINTRODUCCION Durante mi estancia en la Escuela SecundariaTécnica industrial núm. 65 “Profesor Cesar cortes Hernández” ubicada en la Cd. de Tuxtla Gutiérrez, Chiapas, en las jornadas de observación se llevaron a cabo en dicha escuela. Pude observar en lo que consiste el trabajo del docente frente a grupo, así como

  • Escuela Secundaria Técnica 76 ¨Progreso de la Revolución¨

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    caberumeEscuela Secundaria Técnica 76 ¨Progreso de la Revolución¨ Examen de diagnóstico. Ciencias I (énfasis en Biología). Nombre del alumno: ___________________________________________________________________. 1º _______. INSTRUCCIONES: Lee con atención el siguiente texto y posteriormente responde cada una de las preguntas que se plantean. Es muy importante que en tu respuesta escribas todo lo

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    jaqueloeraActividad 3: La importancia de la escuela secundaria para los adolescentes. Lo que quedó muy claro, es que a los estudiantes les gusta la materia, si les gusta el maestro. Como dijo un alumno: “Química me gusta, es difícil la materia pero la maestra sabe explicar bien, es concreta, deja

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    Victor FarreraLA LECTURA EN LA ESCUELA SECUNDARIA. EL TRABAJO CON EL TEXTO. El pasado lunes 9 de enero se realizó a exposición del tema del equipo #1 pasando a exponer mis compañeros del salón Rosa Lizbeth, yuriko Anahí y Yaren Valenzuela, quienes mencionaron los siguientes puntos: * ¿Mejorar la lectura solo

  • LA ENSEÑANZA EN LA ESCUELA SECUNDARIA. CUESTIONES BÁSICAS I

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    oscargarzalLOGO NORMAL EDITADO.jpg ESCUELA NORMAL SUPERIOR “PROFR. MOISÉS SÁENZ GARZA” ESPECIALIDAD DE MATEMÁTICAS LA ENSEÑANZA EN LA ESCUELA SECUNDARIA. CUESTIONES BÁSICAS I PROFR. SERGIO BENIGNO HERNÁNDEZ MENDOZA REPORTE DE PARTICIPACIÓN DE FICHA 4 BLOQUE I SEGUNDO SEMESTRE Especialidad: Matemáticas Grupo “A” Alumno (a) Oscar Azáel Garza Luna I. INSTRUCCIONES: Responder

  • ¿Quiénes son nuestros estudiantes de la escuela secundaria?

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    782364876Escuela Normal Superior del Estado de Chihuahua http://3.bp.blogspot.com/-F4jXJ-55qRg/UW9AnueyqvI/AAAAAAAAAB0/Mtblx-Z4Aos/s1600/escudo+normal+superior.jpg “Prof. José E. Medrano R.” Escuela y Contexto Social M.A.R.H. Suhail Orquídea Rivera Durán ¿Quiénes son nuestros estudiantes de la escuela secundaria? David Humberto Ramírez Morales Matemáticas I 06/noviembre/2015 ¿Qué significa la escuela secundaria para los adolescentes? La escuela secundaria no solo

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