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Evidencia De Aprendizaje Unidad 2 Unad ensayos gratis y trabajos

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Documentos 751 - 800 de 47.563 (mostrando primeros 1.000 resultados)

  • Evidencia De Aprendizaje

    Evidencia De Aprendizaje

    EVIDENCIA 1.1 27/10/2013 LA IMPORTANCIA DEL LENGUAJE El lenguaje constituye una actividad humana compleja que asegura dos funciones básicas: la de comunicación y la de representación, mediante las cuales, a su vez, cabe regular la conducta propia y ajena. Son funciones, por otra parte, que no se excluyen entre sí, sino que aparecen de forma interrelacionada en la actividad lingüística. Las representaciones - lingüísticas y de otra naturaleza- constituyen el principal contenido de la comunicación;

    Enviado por ITURBIDE / 1.092 Palabras / 5 Páginas
  • FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN UNIDAD 2 EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE

    FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN UNIDAD 2 EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE

    ¿Qué tipo de investigación es la que más se adecua a tu objeto de estudio y el objetivo de tu investigación? Justifícalo. La investigación exploratoria. De acuerdo con el objeto de la investigación que es trabajar en la mejora continua, y el objetivo de garantizar la calidad del producto, es necesario familiarizarnos con los problemas, los cuales nos va a permitir tener un conocimiento detallado, para que en base a ello se pueda acertadamente tomar

    Enviado por HEMAGAFA / 309 Palabras / 2 Páginas
  • Quiz 2 Aprendizaje UNAD

    Quiz 2 Aprendizaje UNAD

    Act 9: Quiz 2 Question1 Puntos: 1 El psicólogo que desarrolló una orientación psicoterapéutica que denominada “Terapia de los constructor personales”, en la cual se asume que los trastornos psicológicos surgen cuando una persona se aferra a los constructores personales y continúa usándolos a pesar de que la experiencia los invalide. Concibió sus métodos terapéuticos mas como una “reconstrucción”, en los cuales se buscaba ayudar a un paciente a reinterpretar el mundo de una manera

    Enviado por cototaguga / 1.067 Palabras / 5 Páginas
  • Actividad integradora de la Unidad 2 APOYO DOCENTE EN LAS ACTIVIDADES Y AMBIENTE DE APRENDIZAJE

    Actividad integradora de la Unidad 2 APOYO DOCENTE EN LAS ACTIVIDADES Y AMBIENTE DE APRENDIZAJE

    Diplomado PROFORDEMS Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior SEPTIMA GENERACIÓN Nombre(s): Francisco Flores Valadez Matrícula(s): ITESCA_31 Nombre del profesor(a): Mtro. Luis Alberto Limón Valencia Actividad de aprendizaje: FFV_ME_AcTInU2 Mayo del 2014: UNIDAD 2: GESTIÓN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJES TÍTULO: Actividad integradora de la Unidad 2 APOYO DOCENTE EN LAS ACTIVIDADES Y AMBIENTE DE APRENDIZAJE. Propósito: Diseñar un ambiente de aprendizaje y la secuencia de actividades considerando la competencia disciplinar a desarrollar y su relación

    Enviado por milunita / 2.564 Palabras / 11 Páginas
  • UNIDAD DE APRENDIZAJE CURRICULAR	PERIODO: ENE-JUN 14

    UNIDAD DE APRENDIZAJE CURRICULAR PERIODO: ENE-JUN 14

    UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA “PABLO LIVAS” PORTADA POR ETAPA UNIDAD DE APRENDIZAJE CURRICULAR PERIODO: ENE-JUN 14 Español 2 ETAPA: 2 COMPETENCIA(S) Y ATRIBUTOS GENÉRICAS 4- Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas. 6- Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva. DISCIPLINARES 4. Produce textos

    Enviado por normaaliii / 1.288 Palabras / 6 Páginas
  • UNIDAD TRES DEL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA

    UNIDAD TRES DEL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA

    L -35 SECRETARIA DE EDUCACIÓN UNIVERSIDAD PEDAGOGICA DE DURANGO LICENCIATURA EN EDUCACION PLAN 1994 EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA. TERCER SEMESTRE MODALIDAD A DISTANCIA UNIDAD III AGOSTO 2013 - ENERO 2014 Alumna: María Yesenia Marlene Millán Cabrales Asesor Ignacio Chávez Rodríguez Victoria de Durango Dgo. Noviembre 2013 INDICACIONES: Contestar 3 preguntas de la guía p.16 LECTURA: De la comunicación al habla ¿Qué funciones cumple la lengua oral para la comunicación en un

    Enviado por mayemamica / 2.172 Palabras / 9 Páginas
  • Unidad De Aprendizaje De Abril

    Unidad De Aprendizaje De Abril

    Área Dom Comp Capacidad Conocimiento Actitudes Indicadores Act. Material Técni. e inst. ER 1 1.1. Reconoce que la amistad con Jesús nos conduce a Dios como Padre suyo y nuestro expresado en citas bíblicas. Libro de Isaías, figura de Noé, defensa de Caín. Dios nuestro Padre. Adopta una actitud de solidaridad con sus compañeros necesita-dos. - Reconoce que Dios es nuestro Padre expresado en citas bíblicas. - Ubica citas bíblicas, lee y reflexiona su mensaje.

    Enviado por K4SS4NDR / 1.922 Palabras / 8 Páginas
  • Evidencia de aprendizaje 1. Ejercicio de investigación

    Evidencia de aprendizaje 1. Ejercicio de investigación

    Evidencia de aprendizaje 1. Ejercicio de investigación EDUCACIÓN Población con de 5 y más años con primaria 2010 Población de 6 y más años, 2010 Población de 18 años y más con nivel profesional, 2010 Población de 18 años y más con posgrado, 2010 Total de escuelas de educación básica y media superior 2009 Escuelas en preescolar, 2009 Escuelas en primaria, 2009 Escuelas en secundaria, 2009 Bibliotecas públicas 2009 Bibliotecas en educación básica, media y

    Enviado por angelerikreyes / 311 Palabras / 2 Páginas
  • Evidencia Del Aprendizaje

    Evidencia Del Aprendizaje

    Objetivo de la Investigación El objetivo principal de este trabajo de investigación será el de analizar (1) las aportaciones o respaldo (2) que los partidos políticos (3) han tenido para proponer planes e iniciativas (4) que concienticen (5) a la población en general (6) con respecto a la comunidad LGBTTTI (7) de Mérida, Yucatán (8), así como estrategias para lidiar (9) con el estigma (10) y discriminación (11) existente en la sociedad yucateca (12). Apoyado

    Enviado por topovale / 234 Palabras / 1 Páginas
  • Unidad De Aprendizaje

    Unidad De Aprendizaje

    Unidad De Aprendizaje N° 0 3 I. DATOS INFORMATIVOS: 1. UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL N° 01 DE HUANCAYO 2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Nº 31501 “SEBASTIÁN LORENTE” 3. DIRECTOR : Hugo Astuhuaman Inga. 4. SUB DIRECTORA : Judit Castillo Sánchez 5. EQUIPO DOCENTE : Chamorro Gaspar Jaime Ochoa Isla Agustín Quispe Villafuerte Jorge Teodoro Villaverde Camargo Antonio Marín Urcucullay Romero Edelina Silvia Rojas Portugal Macedonio Nicanor Gálvez Garagundo Juan Félix 6. PROBLEMA : INDISCIPLINA ESCOLAR

    Enviado por joteo / 1.827 Palabras / 8 Páginas
  • Evidencia De Aprendizaje. Contextualizando

    Evidencia De Aprendizaje. Contextualizando

    1.- Selección de empresa Empresa líder en Licenciamiento Microsoft, Hardware, protección de datos y antivirus El mercado al que va dirigido es al empresarial –corporativo, pero ahora desean dirigirse a las Pymes, con un esquema de ventas transaccionales 2.- Planteamiento del problema Las soluciones que se ofrecen van enfocadas a empresas que invierten en tecnología. Se debe generar una estrategia dirigida a las pymes ya que se manejan marcas como HP, IBM, Dell que son

    Enviado por ESTUDIANTEUNADM / 491 Palabras / 2 Páginas
  • Planificación Diaria de Unidad de Aprendizaje

    Planificación Diaria de Unidad de Aprendizaje

    Jardín de Niños “Berta Von Glümer Leyva” Educadora: Susana Chahin López Grupo: 3°C Abril 2014 bueno marzo Aprendizaje Esperado Participa en eventos culturales, conmemoraciones cívicas y festividades nacionales y de su comunidad, y sabe por qué se hac Campo Formativo Exploración y conocimiento del mundo Aspecto: CULTURA Y VIDA SOCIAL COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: DISTINGUE ALGUNAS EXPRESIONES DE LA CULTURA PROPIA Y DE OTRAS, Y MUESTRA RESPETO HACIA LA Situaciones de Aprendizaje Platica sobre el

    Enviado por Suzha / 7.692 Palabras / 31 Páginas
  • Evidencia del Aprendizaje.

    Evidencia del Aprendizaje.

    Evidencia del Aprendizaje. Unidad 1 ¿Cómo afecta en el contexto laboral, no contar con capacidades profesionales? Las capacidades profesionales son de suma importancia en el trabajo, son las que nos abren horizontes y oportunidades. Desde mi punto de vista, si no tenemos capacidades físicas no tenemos la suficiente capacidad para desarrollar las tareas en el trabajo, si no se cuenta con capacidad intelectual no se pueden desarrollar las actividades que se requieren en el intelecto

    Enviado por chelispa / 1.362 Palabras / 6 Páginas
  • Actividad De Aprendizaje 5, Unidad 1, Recuperación Del Proceso En Relación A La Delimitación De Contenidos.

    Actividad De Aprendizaje 5, Unidad 1, Recuperación Del Proceso En Relación A La Delimitación De Contenidos.

    Actividad de aprendizaje 5 Recuperación del proceso en relación a la delimitación de contenidos Propósito: Reflexionar sobre las dificultades para la definición de contenidos considerando el enfoque por competencias. Instrucciones: Una vez realizadas las actividades de esta primera unidad del Módulo, comenten en el Foro de Cierre su experiencia respondiendo a las siguientes preguntas: • ¿Cuáles fueron las dificultades al realizar el ejercicio? Principalmente el identificar la secuencia correcta de las actividades, después elegir los

    Enviado por lrcasalv / 458 Palabras / 2 Páginas
  • EVIDENCIA DE APRENDIZAJE DE HABILIDADES DIRECTIVAS

    EVIDENCIA DE APRENDIZAJE DE HABILIDADES DIRECTIVAS

    Evidencia de aprendizaje Comunicación, motivación y liderazgo en una empresa LA COMUNICACIÓN: Gracias a la comunicación el hombre se puede relacionar con sus contemporáneos, conseguir la satisfacción de sus necesidades, ya sean estas de nivel inferior o superior, expresar sus anhelos, deseos, sueños y sentimientos, participar sus ideas, pensamientos y experiencias y ser partícipe de los demás. En un grupo u organización existen 4 funciones principales de comunicación: Expresión emocional, motivación, control e información. La

    Enviado por ELUYUINE2014 / 2.462 Palabras / 10 Páginas
  • Fundamentos De Administracion Evidencia De Aprendizaje Eleccion De Tipo De Empresa

    Fundamentos De Administracion Evidencia De Aprendizaje Eleccion De Tipo De Empresa

    Evidencia de aprendizaje. Elección del tipo de empresa o ARGUMENTACIÓN Y JUSTIFICACIÓN DEL PAPEL DE LA ADMINISTRACIÓN EN LA FORMACIÓN DE UNA NUEVA EMPRESA. ORGANIZACIÓN. Unidad social coordinada deliberadamente compuesta por dos o más personas que funciona de manera continua para alcanzar una o varias metas. ADMINISTRACIÓN. Es la dirección de un organismo social y su efectividad en alcanzar sus objetivos, fundada en la habilidad de conducir a sus integrantes ACTIVIDADES DEL ADMINISTRADOR Las actividades

    Enviado por Axl / 378 Palabras / 2 Páginas
  • Unidad De Aprendizaje

    Unidad De Aprendizaje

    UNIDAD DE APRENDIZAJE I. DATOS GENERALES 1.1. Institución Educativa: I.E.P. “Nuestra Señora de las Mercedes”. 1.2. Grado: Cuarto de Primaria. Sección: “A” y “B”. 1.3. Bimestre: II. N° de Unidad: 04. 1.4. N° de Alumnos: Diecisiete. 1.5. Docente: Lic. María Cristina Andrade Velásquez. II. NOMBRE DE LA UNIDAD “Conociendo nuestra patria y sus manifestaciones culturales para poder relacionarnos e interactuar con los demás” III. JUSTIFICACIÓN Debido a que estamos en el mes patrio y queremos

    Enviado por mariandrade / 1.822 Palabras / 8 Páginas
  • Evidencia de aprendizaje 1. Ejercicio de investigación

    Evidencia de aprendizaje 1. Ejercicio de investigación

    Evidencia de aprendizaje 1. Ejercicio de investigación subíndice Nacional Estado de México porcentaje de participación del Estado vs país Educación Alumnos egresados en secundaria, 2009 1,721,810 244,740 14 Alumnos egresados en profesional técnico, 2009 70,166 10,693 15 Egresados en bachillerato, 2009 830,331 100,706 12 Egresados de licenciatura 341,311 (2008) solo cifra nacional Graduados de programas de doctorado 2,554 (2008) solo cifra nacional Salud Población derechohabiente a servicios de salud, 2010 72,514,513 8,811,664 12 Población derechohabiente

    Enviado por edgerow1 / 354 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad De Aprendizaje 01 - Unidad 1

    Actividad De Aprendizaje 01 - Unidad 1

    • Pregunta 1 2 de 2 puntos Algunas empresas multinacionales van adquiriendo año con año empresas locales de países donde desean instalarse, sin embargo al momento de la compra han tenido que dar de baja productos que dañan el ambiente, ya que su código de ética marca claramente no atentar contra el equilibrio ecológico. Señale la orientación a la que pertenece: Respuesta seleccionada: Orientación a la mercadotecnia social Respuesta correcta: Orientación a la mercadotecnia social

    Enviado por wolfvay / 315 Palabras / 2 Páginas
  • EVIDENCIA DE APRENDIZAJE ESTADÍSTICA BASICA

    EVIDENCIA DE APRENDIZAJE ESTADÍSTICA BASICA

    ¿Cuál es la población de estudio? 2858 ESTUDIANTES ¿Cuáles son los individuos de esa población? LAS EDADES Y CARRERAS ¿De cuántos individuos consta la población? Nombra el rango que abarca la población (numéralos comenzando por el 1 y ocupa la cantidad de ceros necesaria para completar los dígitos del número total de la población, por ejemplo del 0001 al 1845). 2858 Obtén el número de elementos necesarios para seleccionar una muestra aleatoria simple tal que

    Enviado por sandovallopezpat / 543 Palabras / 3 Páginas
  • EVIDENCIA DE APRENDIZAJE Caso práctico ¿Negociación?

    EVIDENCIA DE APRENDIZAJE Caso práctico ¿Negociación?

    EVIDENCIA DE APRENDIZAJE Caso práctico ¿Negociación? Empresa ensambladora Europea El proceso de negociación implica el diseño de estrategias para llegar a un acuerdo con una satisfacción mutua de dos o más partes. Por ejemplo, es el caso de una empresa Europea ensambladora de partes para automóviles de lujo que pretende establecerse en una ciudad del estado de Sonora, con el propósito de alcanzar un crecimiento y expan¬sión, buscando optimizar recursos, ya sea en costos fijos

    Enviado por ELUYUINE2014 / 1.214 Palabras / 5 Páginas
  • Evidencia de aprendizaje

    Evidencia de aprendizaje

    Evidencia de aprendizaje. Sentencia previa Propósito: En esta evidencia de aprendizaje identificaras los conceptos que se revisaron en esta unidad con la finalidad de que diferencies a través de una película las consecuencias que conlleva la violación de los derechos fundamentales. 1. Mira la película “Sentencia previa” (2002) Dirigida por Steven Spielberg 2. Identifica y elabora un ensayo en donde expongas los Derechos fundamentales, los derechos humanos, valores, reglas y principios, que consideres fueron violados.

    Enviado por TOVAR_COP / 1.182 Palabras / 5 Páginas
  • UNIDAD 1. UNIFICACIÓN DE CONCEPTOS ACTIVIDAD: RECONOCIMIENTO DE APRENDIZAJES DE SENTIDO COMÚN (PRIMERA PARTE)

    UNIDAD 1. UNIFICACIÓN DE CONCEPTOS ACTIVIDAD: RECONOCIMIENTO DE APRENDIZAJES DE SENTIDO COMÚN (PRIMERA PARTE)

    UNIDAD 1. UNIFICACIÓN DE CONCEPTOS ACTIVIDAD: RECONOCIMIENTO DE APRENDIZAJES DE SENTIDO COMÚN (PRIMERA PARTE) Instructivo: A continuación encuentra una tabla con preguntas que debe contestar de acuerdo a su propia existencia e historia personal ¿Qué es lo primero que piensa cuando escucha la palabra sexualidad? (Anote tres palabras). Sexo Genero Orientación sexual Respeto Educación Para usted ¿Qué es ser agente educador de la sociedad? (Registre tres características). La madre, el padre o las personas que

    Enviado por paola / 645 Palabras / 3 Páginas
  • Evidencia de aprendizaje.- Caso: “Tatiana Tarassof”

    Evidencia de aprendizaje.- Caso: “Tatiana Tarassof”

    Evidencia de aprendizaje.- Caso: “Tatiana Tarassof” ¿Por qué el caso de Tatiana Tarasoff se considera un problema ético? Por qué es, un acontecimiento en el que se plantea una situación posible en el ámbito de la realidad pero conflictiva a nivel moral. Lo común es que la situación se muestra como una elección conflictiva: el médico psiquiatra se encuentra ante un escenario decisivo ante el cual sólo existen dos opciones siendo ambas soluciones igualmente factibles

    Enviado por roxanatacher / 556 Palabras / 3 Páginas
  • Evidencia De Etica Unidad 1

    Evidencia De Etica Unidad 1

    Evidencia de aprendizaje. Caso "Tatiana Tarasoff" Tema: Confidencialidad (secreto profesional) Caso resuelto en el año de 1976, por la Suprema Corte de Estados Unidos. Un médico psiquiatra es querellado por los padres de Tatiana Tarasoff, una joven asesinada por un psicópata paciente de aquel y a quien había confiado sus intenciones para con la víctima. Prosenjit Poddar, que estaba bajo tratamiento psiquiátrico a cargo del doctor Lawrence Moore, del Cowell Memorial Hospital en la Universidad

    Enviado por araceli84 / 744 Palabras / 3 Páginas
  • Evidencia De Aprendizaje 1. Juicio ético

    Evidencia De Aprendizaje 1. Juicio ético

    Evidencia de aprendizaje 1. Juicio ético Instrucciones. Analiza detenidamente el caso que te hizo llegar tu asesor y responde las siguientes cuestiones. a) ¿Quién es el protagonista del caso? ANTÍGONA e ISMENA. b) ¿Cuál es la raíz del problema que se expone? ¿Se trata de una acción voluntaria, contravoluntaria o involuntaria? Es una acción contravoluntaria, ya que se veía obligada a recuperar el cuerpo de su hermano a escondidas. c) Menciona en orden el objeto,

    Enviado por zafiringo / 523 Palabras / 3 Páginas
  • Evidencias Unidad 2 Normatividad Laboral

    Evidencias Unidad 2 Normatividad Laboral

    CASO PRÁCTICO: HECHOS: 1.- A) FECHA DE LA CONTRATACIÓN: El 17 de septiembre del 2003, inicie labores para la empresa demandada “CREDITAXO S.A. DE C. V.” y/o (Sin quedarme claro cuál es el nombre correcto, ya que la persona de recursos humanos que me contrato, nunca me preciso quién sería mi patrón); B) PUESTO PARA EL CUAL FUI CONTRATADO: siendo contratado para el puesto auxiliar de chofer; C) SUELDO Y PRESTACIONES OFRECIDAS POR LA PARTE

    Enviado por martha7712 / 2.275 Palabras / 10 Páginas
  • Evidencia De Aprendizaje: Juicio Etico.

    Evidencia De Aprendizaje: Juicio Etico.

    LAS ESCUCHAS DE BALTASAR GARZÓN. A inicios de febrero de 2009 la Audiencia Nacional de España inicia una indagación por orden del Juez Baltasar Garzón, dicha investigación se centra en una aparente red de corrupción que operaba en Madrid y Valencia principalmente, a los implicados se les acusa de cohecho, blanqueo de capitales, fraude fiscal y tráfico de influencias. Francisco Correa, Pablo Crespo y Antoine Sanchez son detenidos e inmediatamente son vinculados con el Partido

    Enviado por FELIPE260888 / 627 Palabras / 3 Páginas
  • “La Música Como Método de Aprendizaje del Idioma Ingles en la Unidad Educativa Liceo Cevallos”

    “La Música Como Método de Aprendizaje del Idioma Ingles en la Unidad Educativa Liceo Cevallos”

    Universidad Técnica de Ambato Facultad de Ciencias Humanas de la Educación Sistema Nacional de Nivelación por Carreras Modalidad de Estudios Presencial Proyecto Integrador Paralelo B Tema: “La Música Como Método de Aprendizaje del Idioma Ingles en la Unidad Educativa Liceo Cevallos” Integrantes: Jessica Carrasco Karina Córdova Belén López Tamara Naranjo Ariana Velastegui Gabriela Villagómez Jessica Carrasco Ambato – Ecuador 2013 DEDICATORIA Dedicamos este trabajo a nuestro esfuerzo ya que al entrar a esta nueva etapa

    Enviado por 18342333333335 / 385 Palabras / 2 Páginas
  • ESAD, UNIDAD 2, COMNICACION ORAL Y ESCRITA, EVIDENCIA

    ESAD, UNIDAD 2, COMNICACION ORAL Y ESCRITA, EVIDENCIA

    EVIDENCIA DE APRENDIZAJE INTRODUCCION. la inseguridad publica en el distrito federal y sus consecuencias en los ciudadanos, es un problema que ha aquejado en forma permanente a nuestra ciudad, ya que la inseguridad hoy por hoy va aumentando, por eso, nos centraremos en cuatro aspectos social, político, educativo y judicial. Si bien la violencia urbana existe, es difícil desconocer que durante estos últimos años se ha convertido en uno de los temas más importantes, ya

    Enviado por martesalinas38 / 910 Palabras / 4 Páginas
  • Evidencia De Aprendizaje N Laboral

    Evidencia De Aprendizaje N Laboral

    UNADM Lic. PYME Materia: Normatividad Laboral. Tema: Evidencias de aprendizaje II Maestro: Alberto Arturo Arcos García. Alumno: Antonio Guizar Farias Matricula: AL13504130 Lee el siguiente caso y Contesta las preguntas ELSA ALANIS REBOLLO DE 19 AÑOS concluyo su educación preparatoria y decidió conseguir su primer trabajo, ella entro a laborar el 2 de abril de 2013 para una conocido empresa de galletas de la ciudad de Querétaro con un horario de Lunes a Sábado de

    Enviado por aguizarf / 714 Palabras / 3 Páginas
  • Evidencia De Aprendizaje Ejercicio De Investigación INEGI

    Evidencia De Aprendizaje Ejercicio De Investigación INEGI

    Evidencia De Aprendizaje Ejercicio De Investigación INEGI Educación Indicadores | Cifras el Indicador a Nivel Estatal | Cifras el Indicador a Nivel Nacional | Porcentaje a nivel Estatal | Población de 5 y más años con primaria, 2005 | 1,184,649 | 35,497,954 | 3.337 % | Alumnos egresados en secundaria, 2008 | 66,655 | 1,648,336 | 4.043 % | Total de escuelas, 2008 | 6,879 | 236,003 | 2.914 % | Salud Indicadores | Cifras

    Enviado por almendrita1 / 691 Palabras / 3 Páginas
  • Unidad II Resultado de Aprendizaje del Taller: Determinar el plan de emergencias y contingencias de acuerdo con la normatividad vigente y los lineamientos del SNPAD

    Unidad II Resultado de Aprendizaje del Taller: Determinar el plan de emergencias y contingencias de acuerdo con la normatividad vigente y los lineamientos del SNPAD

    Resultado de Aprendizaje del Taller: Determinar el plan de emergencias y contingencias de acuerdo con la normatividad vigente y los lineamientos del SNPAD Conocimientos: Comprender los conceptos de amenaza, vulnerabilidad y capacidad en la seguridad. Aprender cómo realizar una valoración del riesgo. Ponderación: Este taller tiene un valor de: El taller debe ser enviado al Tutor por el link “ACTIVIDADES” en el enlace “ver/completar actividad….” Descripción del taller Desarrolle la siguiente lista de verificación, para

    Enviado por carandres98 / 270 Palabras / 2 Páginas
  • EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

    EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

    EVIDENCIA DE APRENDIZAJE En todo proyecto de investigación de mercados, existen factores de relevancia a considerar y uno de ellos es el cálculo de la muestra para la aplicación de instrumentos en la recolección de datos. Por lo que, para la evidencia de aprendizaje de esta unidad, es necesario que realices lo siguiente: 1. Identifica la población a utilizar en tu proyecto de investigación considerando los siguientes aspectos: Durante tres días Servicios Médicos de Interés

    Enviado por MonicaIvonne / 287 Palabras / 2 Páginas
  • Evidencia De Aprendizaje De Desarrollo Humano

    Evidencia De Aprendizaje De Desarrollo Humano

    En esta primera Evidencia de Aprendizaje, retomo el tema de Edward Snowden, que mencioné en el foro “Teorías de la Libertad, contestando las preguntas del cuestionario que usted nos hizo el favor de enviar. Concluyo que a pesar de las apariencias que nos hacen creer que la acción es mala, en realidad la intención del personaje es el bien común.   Después de haber revisado algunos de los elemento más relevantes sobre la condición libre

    Enviado por santluuc64 / 1.800 Palabras / 8 Páginas
  • Unidad De Aprendizaje

    Unidad De Aprendizaje

    UNIDAD DE APRENDIZAJE TITULO DE LA UNIDAD: “Asumimos anunciar el Reino de Dios.” I.- DATOS INFORMATIVOS: 1.1. Área : Educación Religiosa 1.2. Grado y Sección : 2º “C, D” 1.3. Unidad : II 1.3. Duración : Del 11-08-14 al 12-09-14 1.4. Año Lectivo : 2014. 1.5. Docente Responsable : MOISÉS PIZARRO ARMAS II.- JUSTIFICACIÓN: En La Presente Unidad el área de educación religiosa, ayudará al alumno a profundizar en el conocimiento de cristo y su

    Enviado por ayleen.r / 796 Palabras / 4 Páginas
  • Evidencia De Aprendizaje. Aplicación Del Pronóstico En Ventas Reales

    Evidencia De Aprendizaje. Aplicación Del Pronóstico En Ventas Reales

    troducción: Las ventas son la gasolina de la empresa, si una empresa se dedica a producir y no tiene venta su futuro está en grave peligro, en cambio si una empresa se dedica a vender si puede tener éxito, aunque el producto vendido no sea el mejor del mercado Hemos visto como las campañas de venta, el constante recordatorio de una marca, son esenciales para el establecimiento de un producto y aunque el producto ya

    Enviado por fiyhel22 / 1.651 Palabras / 7 Páginas
  • EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

    EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

    Administración Activa Unidad 1. Introducción a la administración Evidencia de Aprendizaje. Análisis del proceso administrativo a la empresa seleccionada Karla Maria Raygoza de Santiago AL13504798 En la actividad 2, La empresa, recabaste información de una empresa real; es necesario que la organices, la estudies y la analices, para usarla en esta actividad, con la finalidad de fortalecer tu capacidad para analizar información, identificar, plantear y resolver problemas. Para ello: 1. Explica, de acuerdo al organigrama

    Enviado por 911107 / 1.226 Palabras / 5 Páginas
  • Unidad De Aprendizaje

    Unidad De Aprendizaje

    SESIÓN DE APRENDIZAJE Título: “Realizamos un debate sobre educación vial” I. DATOS INFORMATIVOS 1. Área : Comunicación 2. Grado / Sección : Tercero / A, B, C, D. 3. Duración : 2 horas 4. Fecha : 18-08-2014 II. APRENDIZAJES ESPERADOS  Identifica información relevante y complementaria sobre el debate en diversos tipos de texto según su propósito.  Reorganiza información sobre el debate mediante la elaboración de organizadores visuales (mapa Conceptual).  Reflexiona sobre el

    Enviado por glensaurio / 377 Palabras / 2 Páginas
  • Desarrollo Humano Unidad 2 Evidencia

    Desarrollo Humano Unidad 2 Evidencia

    Universidad Abierta y a Distancia de México Desarrollo Humano EVIDENCIA DE PRENDIZAJE: AUTOCONOCIMIENTO Facilitador: Alumno Matricula: Investiga sobre el concepto de autoestima: qué es, cómo se forma, cuál es su papel, de qué depende, cómo beneficia o afecta la vida de una persona y la de los que le rodean, etc. AUTOESTIMA: Es la valoración, generalmente positiva, de uno mismo. Se trata de la opinión emocional que los individuos tienen de sí mismos y que

    Enviado por westefanak / 451 Palabras / 2 Páginas
  • Act 3 Reconocimiento Unidad 1 Tecnicas De Investigacion Unad

    Act 3 Reconocimiento Unidad 1 Tecnicas De Investigacion Unad

    Act 3 Reconocimiento unidad 1 NOTA 10/10 Question 1 Puntos: 1 El grupo de filósofos para los cuales a través de las ciencias empíricas se pueden alcanzar leyes universales verdaderas o ciertas es: Seleccione una respuesta. a Racionalistas RESPUESTA CORRECTO b. Humanistas c. Empiristas d. Personalistas Question 2 Puntos: 1 La ética de la investigación supone: Seleccione una respuesta. a. Abordar la investigación teniendo en cuenta tanto el paradigma cmpírico cuantitativo como el paradigma constructivo

    Enviado por ceaguilarp / 642 Palabras / 3 Páginas
  • Evidencia De Aprendizaje

    Evidencia De Aprendizaje

    La crisis de finales de los setentas marcó para muchos países los límites de l modelo de desarrollo que venían dándose desde la postguerra. Hoy en el mundo se mira de una manera distinta , ya no existen acontecimientos aislados, la aceleración del progreso científico y tecnológico, la globalización económica y el impacto de los problemas ambientales así lo demuestran . Desde la perspectiva global del sistema capitalista tres cambios son son obligados; en lo

    Enviado por jordan / 1.469 Palabras / 6 Páginas
  • Evidencia Unidad 1

    Evidencia Unidad 1

    1.- Busca alguna fuente en un texto y cítala, a la vez pon la definición textual del concepto presupuesto. “El presupuesto es una herramienta de planificación que, de una forma determinada, integra y coordina las áreas, actividades, departamentos y responsables de una organización, y que expresa en términos monetarios los ingresos, gastos y recursos que se generan en un período determinado para cumplir con los objetivos fijados en la estrategia”. Fuente: • Muñiz, L. (2009).

    Enviado por fixgroom / 589 Palabras / 3 Páginas
  • Preparatoria #5 Unidad de Aprendizaje: BIOLOGIA 2

    Preparatoria #5 Unidad de Aprendizaje: BIOLOGIA 2

    U.A.N.L Preparatoria #5 Unidad de Aprendizaje: BIOLOGIA 2. Etapa 1-4. Competencia generica: 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, codigos y herramientas apropiados. Competencia disciplinar: 12. Decide sobre el cuidado de su salud a partir del conocimiento de sucuerpo, sus procesos vitales y el entorno al que pertenece. Alumno: Jesús Gilberto González Garza. Matrícula: 1682479 Maestro: Zeuz Fernando Ibarra Montemayor. Sabinas Hidalgo, Nuevo León a 27 de

    Enviado por Gilpi98 / 944 Palabras / 4 Páginas
  • Unidad De Aprendizaje 1

    Unidad De Aprendizaje 1

    Unidad de Aprendizaje I. Búsqueda, veracidad y seguridad de la información. • Búsqueda de recursos en Internet • Utilización de fuentes digitales de la información. • Técnicas e instrumentos de evaluación para garantizar la veracidad de la información • Aspectos éticos y legales asociados a la información digital • Seguridad, privacidad y medidas de prevención • Conceptos básicos de redes. Utilización de Fuentes Digitales de la Información Búsqueda de recursos en Internet Búsqueda de recursos

    Enviado por elmanex / 2.163 Palabras / 9 Páginas
  • Actividad 23: Instrumentos Para Productos O Evidencia De Aprendizaje

    Actividad 23: Instrumentos Para Productos O Evidencia De Aprendizaje

    Actividad 23: Instrumentos para productos o evidencia de aprendizaje Propósito: Diseñar un instrumento para evaluar el producto o evidencia de aprendizaje de la asignatura Eloísa Benítez Trinidad. PROCESOS ATRIBUTOS DE LA COMPETENCIA PRODUCTO CRITERIOS INSTRUMENTO PROCESO 1 Recabar información de un paciente (Expediente Clínico el cual incluye historia clínica, estudios de laboratorio y gabinete). PROCESO 2 Jerarquiza las acciones de enfermería, en base a la patología que presente el paciente. PROCESO 3 Realiza acciones de

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  • Planeacion, Comunicacion Y Evaluacion Del Proceso Enseñanza-aprendizaje Actividad Previa Unidad 1

    Planeacion, Comunicacion Y Evaluacion Del Proceso Enseñanza-aprendizaje Actividad Previa Unidad 1

    LA IMPORTANCIA DE LA PLANEACIÓN Es muy importante que el docente realice su planeación ya que es una de las herramientas más útiles para su trabajo. El proceso de planeación viene siendo la manera para organizar una clase atreves de los diferentes elementos que componen el proceso enseñanza-aprendizaje tales como actividades, contenidos y objetivos a los cuales se les debe de otorgar un determinado tiempo de ejecución para posteriormente observar el aprendizaje que ha logrado

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  • Unidades De Aprendizaje

    Unidades De Aprendizaje

    III.DESARROLLO DE LA UNIDAD CAPACIDADES CONTENIDOS INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTOS FECHA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL DIA MES -Identifica los elementos de la comunicación en los textos que lee y crea. -Identifica el sustantivo, sus clases, el género y número en los textos que lee y crea. -Reflexiona sobre las ideas las importantes de los textos leídos. -Describe y narra el argumento de las películas y cuentos tomando en cuenta la secuencia lógica de la narración. -Comprende

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  • Evidencias De Aprendizaje

    Evidencias De Aprendizaje

    UNIDAD.3 EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE ANALIZANDO MI CONTEXTO Nombre y significado de la comunidad donde vives: Delegación Gustavo A. Madero Lleva el nombre del hermano del expresidente Francisco I. Madero. Ya que falleció de una forma trágica, situación que contribuyó a que fuera recordado y venerado de esta forma. Fecha en que fue fundada: 1941 Ubicación geográfica: Se ubica en el extremo noroeste del Distrito Federal; ocupa una posición estratégica con respecto a varios municipios conurbanos

    Enviado por 876543219999 / 1.194 Palabras / 5 Páginas
  • UNIDAD DE APRENDIZAJE 3: Autodiagnóstico de estilos de aprendizaje bajo el enfoque sociocultural y constructivista

    UNIDAD DE APRENDIZAJE 3: Autodiagnóstico de estilos de aprendizaje bajo el enfoque sociocultural y constructivista

    UNIDAD DE APRENDIZAJE 3: Autodiagnóstico de estilos de aprendizaje bajo el enfoque sociocultural y constructivista Nombre: Sede: Fecha: Indicaciones: Lee cada una de las preguntas y contesta con base en las competencias desarrolladas en la película de Mr. Holland. 1. ¿Qué competencias genéricas, disciplinares y transversales desarrolló Mr. Holland a lo largo de su práctica docente? • Domina y estructura los saberes para facilitar experiencias de aprendizaje significativo. • Lleva a la práctica procesos de

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