Fase 2
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Fase 1 y 2 DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, GESTIÓN EMPRESARIAL E INFORMÁTICA
andy9586 UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLÍVAR FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, GESTIÓN EMPRESARIAL E INFORMÁTICA AUDITORÍA ADMINITRATIVA Y DE GESTIÓN AVANCE PROGRAMA FASE I Y II INTEGRANTES: Jesenia Guzmán Elina Guzmán Yesenia Montero Joselyn Valdiviezo María Yánez PARALELO: B FECHA: 11-02-2016 PUBLICIDAD NACIONAL AUDITORIA DE GESTIÓN PROGRAMA
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Etapa 1, Fase 2. “Propuesta metodológica y obtención de información.”
2q3wSistemas Dinámicos Etapa 1, Fase 2. “Propuesta metodológica y obtención de información.” Presentado por: Julio César Moreno T. 94281356 Grupo 201527_31 Director del Curso Diego Fernando Sendoya Losada Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD CEAD Palmira Agosto de 201 INTRODUCCIÓN El estudio de los sistemas dinámicos es de importancia
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DISEÑO DE ASSESSMENT CENTER Y SU APLICACIÓN EN LA DISTRIBUIDORA LAP FASE 2
Laura nathaliDISEÑO DE ASSESSMENT CENTER Y SU APLICACIÓN EN LA DISTRIBUIDORA LAP FASE 2 – HACER PRESENTADO POR: LAURA NATHALI REYES CELEITA C.C. 1.121.909.9777 PRESENTADO A: MARILUZ MURCIA OSORIO MIRIAM ELIZABETH BUENAVENTRA REBELLON SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE – SENA ESPECIALIZACIÓN EN GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO POR COMPETENCIAS VILLAVICENCIO – META 2020
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FASE 2: APLICAR LOS CONCEPTOS DE ECONOMÍA BÁSICA EN LA SITUACIÓN PLANTEADA
yesica1224FASE 2: APLICAR LOS CONCEPTOS DE ECONOMÍA BÁSICA EN LA SITUACIÓN PLANTEADA. ACTIVIDAD 1 1. Explique cómo funciona el mercado de bienes y servicios y el mercado de factores productivos y cómo interactúan los agentes económicos Respuesta: EL MERCADO DE BIENES Y SERVICIOS: funciona como la manera de intercambio de
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Fase 2: solución de actividades propuestas y estudio de caso. Microeconomía
brayanagudelo8Fase 2: solución de actividades propuestas y estudio de caso. Jeiny Marledy Amaya Santiago. Cod_ 1.121.396.477 Libia del Carmen Murillo Renteria. Cod_1.128.418.077 Ana María Téllez Hernández Cod. 1.118.569.453 Leydy Viviana Montaña Cod. 1.118.567.059 Grupo_ 102010_216 Andrés Mauricio Álvarez Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Administración de empresas Microeconomía Marzo
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PEDAGOGÍA PARA LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS FASE 2-MANUAL DE PROCESOS DE PAZ
yaninebPEDAGOGÍA PARA LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS FASE 2-MANUAL DE PROCESOS DE PAZ Estudiante: LEIDY YOHANA OVIEDO Grupo: 80008_15 Presentado a: LUZ ELENA SALAZAR UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD VICERRECTORÍA ACADÉMICA Y DE INVESTIGACIÓN ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA INGENIERÍA INDUSTRIAL JULIO DE 2020 ENSAYO ARGUMENTADO
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En el desarrollo de la actividad individual de la fase 2 del curso académico
danfel13En el desarrollo de la actividad individual de la fase 2 del curso académico microondas se pide calcular el modulo del coeficiente de reflexión y la razón de onda estacionaria, estas admitancias después serán llevadas a la carta de Smith. Para el desarrollo de las actividades mencionadas anteriormente se tomara
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Legislación Laboral Código: 102031 Fase 2 – Derecho Individual del Trabajo
jcpalacioCurso Legislación Laboral Código: 102031 Fase 2 – Derecho Individual del Trabajo Trabajo colaborativo Presentado por grupo No. Integrantes: Wilson Palacio C.C. 85154389 Daniela Pérez Torres C.C. Katerin Martínez. C.C. XXXXXX C.C. XXXXXX C.C. Presentado a Tutor: CARLOS ALIRIO PISMAG Universidad Nacional Abierta y a Distancia “UNAD” 2020 Introducción La
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Explicación de la Fase 2. Planificar, decidir y realizar proyecto. Proyecto 1
jamverdeFase 2. Planificar, decidir y realizar proyecto. Proyecto 1 100108 Grupo 210 Por Mauricio Cardona Cód. 71647856 Wilmar Alberto Arbeláez Cód. Jair Andrés Molina Blandón Cód. 71749209 SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN Tutora Mary Ortega Gonzalez Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Escuela de Administración 2017 OBJETIVOS Objetivo General Planificar, decidir
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PLANIFICACIÓN FASE 2 AUDITORÍA AMBIENTAL DEL 1 DE ENERO AL 31 DICIEMBRE 2013
Biomol Ecuador Cia. Ltda.PT6 1 http://www.mercadodedinerousa.com/images/stories/2013/09/ambiental.jpg INFORME DE AUDITORÍA AMBIENTAL PLANIFICACIÓN FASE 2 AUDITORÍA AMBIENTAL DEL 1 DE ENERO AL 31 DICIEMBRE 2013 En la ciudad de quito a los 31 días del mes de diciembre de 2013 los auditores de gestión ambiental de la compañía, hemos efectuado la evaluación al nivel de
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Fase 3 Trabajo colaborativo 2. MATRIZ PROCESO DE EVALUACIÓN DE LAS NECESIDADES
vercedith21Psicologia Comunitaria Fase 3 Trabajo colaborativo 2 Grupo 403022_194 Presentado Por: María Ana García Sandra Cristina Hurtado Ortiz Luz Vercedit Gutiérrez M Norfelina Orejuela Jazmín Rocío Buritica Tutora Paula Andrea Estrada Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades – ECSAH Programa de
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UNIDAD 2 – FASE 3: IDENTIFICAR DISTRIBUCIÓN EN PLANTA Y CADENA DE SUMINISTRO
30129812UNIDAD 2 – FASE 3: IDENTIFICAR DISTRIBUCIÓN EN PLANTA Y CADENA DE SUMINISTRO Presentado por: JAIME EDGARDO LIZARAZO GUIO cod 7184378 Presentado a: DIANA CAROLINA VERJAN Tutora UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Tunja noviembre 2020 Introducción El objetivo de este Proyecto es un plan de mejoramiento de la
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Fase 2- Realizar una relatoría que Describa las Teorías de la Administración
Natally CorreaRelatoría En la Teoría de Clásica: dice que el ingeniero y ejecutivo Henry Fayol fue quien empezó con dicha escuela en el año 1.916 en Francia y nació en 1841 en Constantinopla, junto con sus colegas James D. Mooney, Lyndall F. Urwick Luther Gulick y entre otros, pues para Henry
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Fase 2 - Reconocer los diferentes métodos de análisis de circuitos resistivos
jeffer31Fase 2 - Reconocer los diferentes métodos de análisis de circuitos resistivos Nombre del estudiante Charles Jefferson Parra Atencia Código: 1096207950 Grupo Colaborativo: 243003_31 Nombre del docente: Antonio Leonel Rodríguez Nombre del curso: Análisis de circuitos Periodo: 2019 II 16-04 (614) Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD Escuela
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Sistema penal acusatorio y oral Unidad 2. Fase Intermedia y Soluciones alternas
Tyron_BecketModulo 18. Sistema penal acusatorio y oral Unidad 2. Fase Intermedia y Soluciones alternas Sesión 4. Soluciones alternas Nombre: Tyron Manuel González Herrera Grupo: DE-DESPAO-2102-M18-001 Docente: José Horus Cana casco coronel Actividad 1. Medios alternos de solucion de controversias Medio alterno de solucion de controversias Requisitos de procedibilidad Sujetos procesales
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Trabajo Colaborativo Fase 2 Construcción De Escenarios Prospectiva estratégica
NIOBLETRANTrabajo Colaborativo Fase 2 Construcción De Escenarios Prospectiva estratégica Presentado por: ISLEIDI YOANA ORTEGA YENIFFER ASTRID BÁEZ DELLY RUBIELA DAZA LIBEIDY L. CHICHILLA THEYMI NELSON GOMEZ Grupo 102053_128 Presentado a: PATRICIA BETANCUR TUTORA Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD Colombia, noviembre de 2016 Trabajo Colaborativo Fase 2 Construcción
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Gestion De Mercados _748342_Guia_de_Aprendizaje No. 2 FASE 1 Maribel Montero.docx
carlos1236La responsabilidad social El apoyo incluido dentro de las actividades de Responsabilidad Social de Coomotor, Consiste en ofrecer un paquete de tiquetes para que niños de diferentes sectores Vulnerables y de escasos recursos de la ciudad, para que puedan acceder al Transporte y llegar así sin problemas a los centros
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Fase 2 – Contextualización. Política económica y estabilidad macroeconómica
Juan TorresActividad 1. Teniendo en cuenta las siguientes dos lecturas sobre los ciclos económicos en América Latina, identifique cuáles han sido los determinantes de dichas fluctuaciones y las políticas macroeconómicas adoptadas por los gobiernos. Inicialmente las políticas macroeconómicas adoptadas por los gobiernos con el fin de moderar los ciclos económicos son
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TEORIAS CURRICULARES PASO 1: FASE 2 – EXPLORACION DEL CONTEXTO SOCIO- EDUCATIVO
Daniela De La Hoz MedinaTEORIAS CURRICULARES PASO 1: FASE 2 – EXPLORACION DEL CONTEXTO SOCIO- EDUCATIVO INTEGRANTES: YANETH PABÓN BAYONA CÓDIGO:1067811568 IRMA LORENA CORONADO CÓDIGO:1065627663 YISNEIRA RODRIGUEZ CÓDIGO:26945905 JOHANYS LISETH FLOREZ CÓDIGO:1065205369 DANIELA DE LA HOZ CÓDIGO: 1082251347 GRUPO: 401307_61 TUTOR: LUGWIND ANDRES MENDOZA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD VALLEDUPAR, CESAR.
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Unidad 2: Fase 3 - Aplicar acciones Constitucionales para la protección del Medio
dbenitezoUnidad 2: Fase 3 - Aplicar acciones Constitucionales para la protección del Medio Estructura Administrativa y Legal del Tema Ambiental en el País Adelis Gutiérrez Cód. 1.083.553.220 Erika Reyes Cód. 1.006.414.975 Iveth Johana Maldonado Grupo: 358037_2 Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y
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Unidad 2: Fase 3 – Planificar y decidir – Propuesta de emprendimiento solidario
Maye MyvgUnidad 2: Fase 3 – Planificar y decidir – Propuesta de emprendimiento solidario Actividad colaborativa Entregado por Marleyi Vivas Cód. 1.124.859.522 Grupo 26 Entregado a Iván Enrique Sanabria Tutor Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Economía Solidaria Junio 2019 Tabla de contenido Pág. Objetivos………………………………………….……………………………………..…3 Introducción………………………..………….……………………………………...……4 Propuesta seleccionada………………………………….…………………………….…...5 Tipo de
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Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Unidad 1 - Fase 2 – Definición
Stefany Santana102030A_763- ORGANIZACIÓN Y MÉTODOS Etapa No. 4– Informe Final MARIA FERNANDA LOPEZ ARENAS (Cod. 1116269432) Grupo No. 102030_763 Ing. LUZ STELLA GARNICA SANDOVAL DIRECTORA Y TUTORA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS CONTABLES ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS COLOMBIA, 2020 OBJETIVOS Objetivo General Reconocer y
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UNIDAD 2: FASE 3. ANÁLISIS DE LA POLÍTICA PÚBLICA Y LAS PERSPECTIVAS DE DESARROLLO
snopaESCUELA DE CIENCIAS DE LA SALUD ECISALUD TERAPIAS NATURALES 151050A-360-15 UNIDAD 2: FASE 3. ANÁLISIS DE LA POLÍTICA PÚBLICA Y LAS PERSPECTIVAS DE DESARROLLO APORTE INDIVIDUAL SAUDY NOREÑA OSPINA - 29974531 PRESENTADO A: DIRECTOR NELSON RICARDO AVILA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD CEAD SANTANDER DE QUILICHAO TECNOLOGIA EN
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Guía de Actividad y Rúbrica de Evaluación - Fase 2 - Decidir e informar el proyecto
Diana UsmaUniversidad Nacional Abierta y a Distancia Vicerrectoría Académica y de Investigación Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 2 – Decidir e Informar el Proyecto 1. Descripción general del curso Escuela o Unidad Académica Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente Nivel de formación Profesional Campo
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Fase 2 - Descripción general del lugar donde reside: Describir la categoría regional
hmonttUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Escuela De Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería (ECBTI) CURSO: 712001_1 MAPAS DE CONOCIMIENTO REGIONAL Fase 2 - Descripción general del lugar donde reside: Describir la categoría regional PRESENTADO POR: JOSE GREGORIO SOTO BERNAL – Código. 72287105 HÉCTOR E. MONTT MERCADO – Código. 1051815938
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COMO SE DA LA GEOMETRÍA EN EL ESPACIO Unidad 1: Fase 2 - Rectas y planos en el espacio
28501GEOMETRÍA EN EL ESPACIO Unidad 1: Fase 2 - Rectas y planos en el espacio Presentado a: Víctor Tutor UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD OCTUBRE 2017 INTRODUCCIÓN Problema 1: Hacer un documento en Word sobre el tema Rectas y planos en el espacio RECTAS Y PLANOS EN EL
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DIAGNOSTICO AGROECOSISTEMA GANADERO CENTRO ACADEMICO Y DE INVESTIGACIÓN MARENGO FASE 2
Michelle Daniela Rodriguez DuranDIAGNOSTICO AGROECOSISTEMA GANADERO CENTRO ACADEMICO Y DE INVESTIGACIÓN MARENGO FASE 2 PASTOS Y FORRAJES TUTOR: Diego Chamorro John Caicedo PRESENTADO POR: Emelyn Paola Calderon Duran CODIGO 1000686318 Karol Viviana Duque Zuluaga Código: 1055919336 201202_7 PROGRAMA Zootecnia CEAD: José Acevedo Gómez UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA "UNAD" ESCUELA DE CIENCIAS
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Unidad 2: Fase 2 - Trabajo Cuantificación y Relación en la Composición de la Materia
yacu212TRABAJO Unidad 2: Fase 2 - Trabajo Cuantificación y Relación en la Composición de la Materia. Estudiantes Román yamith Salazar c Grupo del curso 201102_192 Presentado a Mara Isabel Orozco FECHA 29 de marzo de 2017 Etapa I. A. Cada estudiante elegirá dos problemas de concentración de los cuales uno
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Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Fase 2 - Caracterización de la empresa
Gbto Cbr MrnoGuía de actividades y rúbrica de evaluación - Fase 2 - Caracterización de la empresa PRESENTADO POR: JHON ALEXANDER NIÑO ORDOÑEZ PRESENTADO A TUTOR: DIEGO EDIXON KARACHA RODRIGUEZ UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA INGENIERIA INDUSTRIAL MARZO DE 2019 Tabla de contenido
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Unidad 2: Fase 2 - Trabajo Cuantificación y Relación en la Composición de la Materia..
Francisco OlivoTRABAJO Unidad 2: Fase 2 - Trabajo Cuantificación y Relación en la Composición de la Materia. Estudiantes Hector Ospina Karina Milena Castillo Francisco Olivo: 1047381418 Ledis Marrugo Rodriguez Código: Grupo del curso 201102_266 Presentado a Alain De Jesús Cortes FECHA 30 de octubre 2016 FASE I. 1. Cada estudiante describirá
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Admin - Evidencia 2 Identifica, para cada una de las fases del proceso de administración
derpadoo1. Identifica, para cada una de las fases del proceso de administración (planeación, organización, dirección y control), las actividades llevadas a cabo en la empresa MI MESA y descríbelas. -Planeación: Al momento de hacer una junta con los directivos de la empresa, entran en la fase de planeación, ya que
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La fluidez de la analítica web ¿cuál es el avance de la analítica web en su fase 2.0?
sergio fabian rodriguez prietoLa fluidez de la analítica web ¿cuál es el avance de la analítica web en su fase 2.0? El análisis web está centrado en recopilar datos y analizar la secuencia de clics de una página en específico, básicamente el análisis web se basa en datos extraídos de la navegación del
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Unidad 2: Fase 3 - Analizar las problemáticas macroeconómicas en la situación planteada
Diego ForeroFundamentos de economía Unidad 2: Fase 3 - Analizar las problemáticas macroeconómicas en la situación planteada Presentado por Francisco Javier Muñoz Ramírez Código 1016049792 Presentado a Jairo Alberto Jaller Tutor Grupo: 102003_54 Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD ECBTI Bogotá DC Abril del 2020 Actividad 4 a. Explique
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Guía de Actividades Unidad 2 Ser estudiante Unadista - Fase 3 Transferencia y aplicación
TATIANA MOLINA SILVAGuía de Actividades Unidad 2 Ser estudiante Unadista - Fase 3 Transferencia y aplicación Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: La estrategia didáctica con la que se desarrolla el curso de Cátedra Unadista es el aprendizaje experiencial, ésta se centra en el papel que tiene
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MIII - U2 - Actividad Integradora. Fase 2. Diseño De Una Campaña De Salud Para Mi Comunidad
manuel_alex185Con base en la información del módulo, diseña una campaña de prevención de la salud en tu comunidad. Para esto reflexiona en lo siguiente: ¿Qué enfermedades son más probables de encontrar en mi comunidad? Tifoidea, paperas, diabetes, ah1-n1, cólera, diarrea, ¿Cómo puedo informar a la comunidad la forma de cuidar
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MIII - U2 - Actividad Integradora. Fase 2. Diseño De Una Campaña De Salud Para Mi Comunidad
a4969178• Enfermedades más probables de encontrar en mi comunidad. Diarrea Gastritis Tuberculosis Bronquitis crónica Asma Cáncer de pulmón Hipertensión Infarto Cáncer de piel Dermatitis SIDA Leucemia Diabetes Parkinson Alzheimer Epilepsia Escogí estas enfermedades ya que son las más contraídas por mi comunidad. Haciendo está campaña será más difícil que contraigan
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Trabajo escrito presentado como requisito para aprobar la Fase 2 de Desarrollo Organizacional
Jorman8852Unidad 1, Fase 2 Diagnostico Presentado por: Diana Patricia Guarín Guacaneme Diana Marcela Salazar Guzmán Nubia Esperanza Sánchez Alfredo Martínez Meza Adriana Betancourt Trabajo escrito presentado como requisito para aprobar la Fase 2 de Desarrollo Organizacional Presentado al: Tutor: Aimer Román Barrera Grupo 102035_36 Universidad Nacional Abierta Y A Distancia.
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Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Unidad 2 – Fase 2 – Contextualización
ncarcamoGuía de actividades y rúbrica de evaluación – Unidad 2 – Fase 2 – Contextualización Anexo 1 – Formato de análisis fílmico A continuación, se presenta el formato para el análisis del filme escogido para el cine foro, solicitado en la Guía de actividades de la Fase 2 – Contextualización.
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Unidades 1 y 2: Fase 4 - Matriz de Marco Lógico (planificación) y Componentes Tecnológicos
njuamiltom cortesUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA logo ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA PROYECTO DE INGENIERIA II 2018 - Semestre lI Unidades 1 y 2: Fase 4 - Matriz de Marco Lógico (planificación) y Componentes Tecnológicos Asignatura: Proyecto de ingeniería II Presentado por: LUIS ENRIQUE GONZÁLEZ RUIZ Código: 1031143669
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Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Unidad 1 - Fase 2 - Descripción del contexto
Oscar MedinaACTIVIDADES DE TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO Evidencia de producto: Estudio de caso – Clasificación de inventarios Aprendiz: Maria Valentina Gomez Salazar Con base en los ejercicios anteriores y el estudio del material de formación denominado Introducción a la administración de los inventarios, se requiere realizar el siguiente trabajo: 1. Visite diferentes
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FORO UNIDAD 1: FASE 2 - OBTENCIÓN Y PREPARACIÓN DE MUESTRAS QUIMICA ANALITICA E INSTRUMENTAL
ponpylyoFASE 2 - OBTENCIÓN Y PREPARACIÓN DE MUESTRAS FORO UNIDAD 1: FASE 2 - OBTENCIÓN Y PREPARACIÓN DE MUESTRAS QUIMICA ANALITICA E INSTRUMENTAL ESTUDIANTE EMILIO MENDOZA PAEZ CODIGO: 1.118.200.116 JUAN CARLOS MUELAS CINDY ALEJANDRA REDIN QUIÑONEZ CODIGO: 1.087.198.919 TUTOR GRUPO. JUAN FLOREZ ESCUELACIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA MARZO DE 2018
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ANTROPOLOGÍA PSICOLÓGICA FASE 2 - REVISAR ENFOQUES TEÓRICOS DE LA ANTROPOLOGÍA PSICOLÓGICA
monik1412ANTROPOLOGÍA PSICOLÓGICA FASE 2 - REVISAR ENFOQUES TEÓRICOS DE LA ANTROPOLOGÍA PSICOLÓGICA Presentado por Zaira Camila Macias Mónica Bibiana Fernández Zaira Patricia Parada Sandra Milena Joya Linda Daniela Gaviria Presentado a: Segundo Antonio Mena Tutor Grupo 403018_129 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y
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Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Fase 2 - Sistemas de producción automatizados
Tony ObandGuía de actividad y rúbrica de evaluación - Fase 2 - Desarrollo temas Unidad 1 Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: El planteamiento pedagógico académico implementado para el desarrollo del curso Diseño y Análisis de Sistemas de Manufactura se enfoca en el conocimiento teórico-práctico e
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Guía de Actividades Unidad 1: Fase 2– IDENTIFICAR NECESIDADES _Momento Evaluación intermedia
yoana28Guía de Actividades Unidad 1: Fase 2– IDENTIFICAR NECESIDADES _Momento Evaluación intermedia Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: Diseño de Proyectos Sociales código 400002 es un curso metodológico de tres (3) créditos académicos se
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Evidencia De Aprendizaje. 2ª Fase Proyecto, La Proyección De Tu Producto O Servicio En El Mercado
nnallelyProducto Son adecuadas para transportar fluidos abrasivos, corrosivos (como el petróleo, acido, aceites y más) y se puede emplear para una gran variedad de usos en el área industrial, también suelen ser empleadas en la construcción de redes de agua y gas para el hogar. 1. Selección del tipo de
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MÉTODOS NUMÉRICOS Unidad 2: Fase 3 - Trabajo Colaborativo 2 – ecuaciones lineales e interpolación
jealgamMÉTODOS NUMÉRICOS Unidad 2: Fase 3 - Trabajo Colaborativo 2 – ecuaciones lineales e interpolación Presentado Por. ALEXANDER HERRERA RUIZ COD: 5477685 YENY PAOLA RODRIGUEZ PÉREZ COD: 1094576591 WILLIAM ORLANDO GAMBOA CÓD: ALEJANDRA CAROLINA HERNANDEZ COD: 1094274389 Grupo: 100401_35 Presentado a: CARLOS ALBERTO ALVAREZ Tutor UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A
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lalo210887FASE: 2S. ORDENAR En esta fase se busca establecer de qué forma deben ubicarse e identificarse los materiales de forma que sea fácil, intuitivo y evidente para todas las personas incluso aquellas ajenas al área. La colocación también debe facilitar el uso de los mismos, que sean fáciles de reponer
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GUÍA DE ACTIVIDADES Y RÚBRICA DE EVALUACIÓN – FASE 2 – CONCEPCIÓN DE LA SOLUCIÓN A PROBLEMÁTICAS
Centro ActividadesGUÍA DE ACTIVIDADES Y RÚBRICA DE EVALUACIÓN – FASE 2 – CONCEPCIÓN DE LA SOLUCIÓN A PROBLEMÁTICAS TALLER CARRERA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA VICERRECTORÍA ACADÉMICA Y DE INVESTIGACIÓN BOGOTÁ D.C 2022 Objetivo General El objetivo general a desarrollar en esta fase 2 en la empresa de fabricación de
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Unidad N°3. Documentación del Sistema de Gestión de Calidad - Fase 2 Actividad: Documentación de procesos
93438C:\Users\Rachman\Desktop\Encabezado ISO.jpg Unidad N°3. Documentación del Sistema de Gestión de Calidad - Fase 2 Actividad: Documentación de procesos Nombre del Aprendiz Al realizar la arquitectura documental del Sistema de Gestión de Calidad y una vez estandarizada la estructura de manuales, procedimientos, formatos, instructivos, listados y demás documentos necesarios para cumplir
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Guía de Actividad y Rúbrica de Evaluación Fase 2 - Informe de Actividades Planeación y Control de Operaciones
Jeison Castro LopezGuía de Actividad y Rúbrica de Evaluación Fase 2 - Informe de Actividades Planeación y Control de Operaciones. Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: El planteamiento pedagógico académico implementado para el desarrollo del curso Gestión de las Operaciones se enfoca en el conocimiento práctica e