Formación Profesional Cultura Y Arte

• Ensayo PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION EN CONTADURIA PÚBLICA (PNCP) PARA LA OBTENCION DE UN PERFIL PROFESIONAL.

  kamila220499REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD POLITECNICA TERRITORIAL DEL ESTADO ARAGUA “FEDERICO BRITO FIGUEROA” LA VICTORIA – ESTADO ARAGUA PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION EN CONTADURIA PÚBLICA (PNCP) PARA LA OBTENCION DE UN PERFIL PROFESIONAL. PROFESORA: INTEGRANTE: Olga Marcena Kamila Aguilar CI: 27.168.687 Contaduría 1N NOVIEMBRE, 2017 El Plan Nacional de Desarrollo Económico y Social establecen las líneas estratégicas fundamentales que orientan a la transformación de la realidad. Dentro

• FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL TAREA 1. AUTO-ORIENTACIÓN PROFESIONAL

  juan martinezAuto-orientación profesional Juan Carlos Martínez Marcos FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL TAREA 1. AUTO-ORIENTACIÓN PROFESIONAL ACTIVIDAD 1. Busca la convocatoria de una oposición en la que puedas presentarte con el título de técnico en Sistemas Microinformáticos y Redes en tu Comunidad Autónoma o Ayuntamiento y describe cómo se desarrollará el proceso de oposición. Oposiciones Personal Laboral Fijo Universidad de León. La Universidad de León convoca proceso selectivo para la convocatoria de plazas para personal fijo, mediante

• Formación de Tutores para el fortalecimiento profesional de docentes y técnico docentes de nuevo ingreso de educación básica

  pepematamorosMacintosh HD:Users:juespinal:uveg:cursos_produccion:2013:Bachillerato:Historia y geografía de México:formatos:ultimas versiones:HGM_M1A1_Formato para analizar un hecho:word:media:image1.jpg Formato: Elementos de la tutoría Datos de identificación Nombre: José Luis Rodríguez Baeza Matrícula: Ec17001158 Nombre del Módulo: Formación de Tutores para el fortalecimiento profesional de docentes y técnico docentes de nuevo ingreso de educación básica Nombre de la Evidencia de Aprendizaje: Dimensiones, dominios, funciones de la tutoría y responsabilidades del tutor Fecha de elaboración: 9 de diciembre de 2017 Nombre del asesor: Miguel

• Ejemplo de unu resumnen Cultura y arte en mexico

  cibemenaINDICE CULTURA PREHISPANICA * CULTURA MAYA * CULTURA OLMECA * CULTURA AZTECA * CULTURA TOLTECA * CULTURA ZAPOTECA * CULTURA TEOTIHUACANA * CULTURA TOTONACA * CULTURA MIXTECA * CULTURA INCA ARTE COLONIAL * ARQUITECTURA * PINTURA * ESCULTURA ARTE MURALISMO * ARQUITECTURA * PINTURA * ESCULTURA ARTE CONTEMPORANEO * ARQUITECTURA * ESCULTURA * PINTURA * LITERATURA * TEATRO * CINE * MUSICA * DANZA ARQUITECTURA https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/a/a2/Jarron_Maya_1_-_Hunahp%C3%BA_e_Ixbalanqu%C3%A9.jpg/420px-Jarron_Maya_1_-_Hunahp%C3%BA_e_Ixbalanqu%C3%A9.jpg ACTO DE CREACIÓN ANTE EL REY CELEBRANDO EL K'ATUN

• ACT. 2 CUADRO COMPARATIVO DE CULTURAS- APRESIACION DE LAS ARTES.

  Yesi Reyes CALIDAD Podemos definir a la calidad como la satisfacción de nuestros clientes, tal vez se pregunten como se logra esto, pues entregando nuestros productos en excelentes condiciones, en tiempo y forma indicado, siendo funcional. Suena demasiado sencillo si lo vemos desde este simple concepto, ¿pero en realidad lo es? , ¿La calidad es tan fácil de lograr como se puede pensar?, ¿si es así porque aún hay quejas de clientes? Y justo dentro de

• AREAS DE FORMACIÓN: ARTE Y PATRIMONIO - MEMORIA TERRITORIO Y CIUDADADANIA – ORIENTACION Y CONVIVENCIA

  DanyxonREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA C:\Users\Usuario\Desktop\images.jpg MINISTERO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN U. E. N “SIMÓN CANDIALES” EL JUNCO – EDO. TÁCHIRA C:\Program Files\Microsoft Office\Media\CntCD1\ClipArt8\j0343297.wmf PROYECTO DE APRENDIZAJE Nº 01 1er TRIMESTRE AREAS DE FORMACIÓN: ARTE Y PATRIMONIO - MEMORIA TERRITORIO Y CIUDADADANIA – ORIENTACION Y CONVIVENCIA TITULO DEL PROYECTO: Integrar la Triada (Familia – Escuela – Comunidad) en el Proceso Educativo de los Estudiantes de la U.E.N. SIMON CANDIALES, en un Clima Escolar Armonioso.

• Cultura y ética en la formación familiar: la poligamia y su represión en occidente

  Elger MarinCultura y ética en la formación familiar: la poligamia y su represión en occidente Cultura y ética en familia de la formación: polygamy y su represión en el oeste Ricardo Oliveira Rotondano Abogado. Especialista en Derecho Constitucional por la Universidad Gama Filho. Maestro en Derecho por la Universidad de Brasilia. E-mail: oliveirarotondano@uol.com.br ________________ RESUMEN La cultura cristiana se encuentra edificada como modelo cultural predominante en el occidente. Tal asertiva produce efectos en los más variados

• Formación en la Escuela de Arte y primeros trabajos

  a2_jfernandezFormación en la Escuela de Arte y primeros trabajos Tras concluir el servicio activo de la Fuerza Aérea, asistió al Chouinard Art Institute (que más tarde se fusionó con la Academia de Música de California para formar el Instituto de Artes de California (Cal Arts) de 1957 a 19601​. Fue un estudioso de Disney y recibió clases de animación profesional en la Universidad del Sur de California con el veterano dibujante de Disney Art Babbitt3​.

• Actividad integradora Formación y práctica profesional de la Enfermería en la transición del siglo XIX al siglo XX en México

  122093.Historia de la enfermería en México Unidad 2. Formación y práctica profesional de la Enfermería en la transición del siglo XIX al siglo XX en México Actividad integradora Formación y práctica profesional de la Enfermería en la transición del siglo XIX al siglo XX en México Instrucciones: 1. Después de haber realizado las lecturas de la unidad, revisa el video “La medicina y el positivismo”. 1. Posteriormente, responde las siguientes preguntas de forma amplia: ¿Qué

• “Análisis del Proceso de Formación y Desarrollo Profesional del Oficial de Policía, en el Cuerpo de Policía del Estado Monagas, período 2014 - 2015”

  anayivisREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LAS RELACIONES DE INTERIOR JUSTICIA Y PAZ http://www.saime.gob.ve/wp-content/uploads/2013/04/2097-interna1_newsite.jpg PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION POLICIAL CEFOUNES MONAGAS LICENCIATURA EN SERVICIO DE POLICIA POLICIA SOCIALISTA DEL ESTADO MONAGAS “Análisis del Proceso de Formación y Desarrollo Profesional del Oficial de Policía, en el Cuerpo de Policía del Estado Monagas, período 2014 - 2015” Asesor: Participantes: Abog. Alexander J. Cabello Z. Rodríguez M. Ana Y. Comisionado (CPEM) C.I: 14.904.3 López A.

• Permanente formación y superación profesional del personal.

  saray_moranMATRIZ FODA P.E.I.C. 2017-2018 ASPECTOS POSITIVOS ASPECTOS NEGATIVOS Fortalezas Oportunidades Debilidades Amenazas * Permanente formación y superación profesional del personal. * Presencia del manual de convivencia del plantel * Planta física en buen estado. * Óptimos servicios públicos. * Sentido de pertinencia de parte de algunos miembros de los diferentes colectivos. * Dotación adecuada de equipos de computación y mobiliario de aulas. * Servicios educativos de recursos para el aprendizaje, CEBIT, PAE, aula integrada y

• Examen de Formación Ciudadana Democrática para una Cultura de la Legalidad Baja California

  Claudio76Escuela Secundaria No. 53 “Lic. Milton Castellanos Everardo” Turno Matutino Examen de Formación Ciudadana Democrática para una Cultura de la Legalidad Baja California Primer Bimestre Nombre del alumno (a): _________________________________________________ Ciclo Escolar 2017-2018 Profr. Claudio Morales Yepiz 1ro. ________ No. De Aciertos: ____ Calificación: _______ ****************************************************************************************** 1. Escribe en el siguiente cuadro tres características de los adolescentes que viven en Baja California. Físicas Valores Aficiones 1. 1. 1. 2. 2. 2. 3. 3. 3. 2.

• LENGUA ESPAÑOLA, ARTE Y CULTURA

  AndasINSTITUTO TECNOLÓGICO DE MONTERREY LENGUA ESPAÑOLA, ARTE Y CULTURA “La estafa detrás del arte” Paola Ramona Rodríguez González A01067092 Fernando López Octubre del 2016 La estafa detrás del arte El sector del arte se ha convertido en una sección apta para conocedores de cultura y amantes de las palabras no dichas. Recuerdo cuando mis padres me llevaban a un museo de arte en la Ciudad de México. Aquí se veían todo tipo de amantes del

• PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR GUÍA DE APRENDIZAJE Cultura física y su formación.

  queru97GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL logo_membrete PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR GUÍA DE APRENDIZAJE 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE * Denominación del Programa de Formación: Técnico en Ejecución de Programas Deportivos * Código del Programa de Formación: 664210 * Código de la ficha: 1620763 * Nombre del Proyecto: Apoyo a la labor en la ejecución de programas deportivos en las entidades estatales y privadas del norte de Antioquia. * Fase del Proyecto: Planear * Actividad

• UNA MIRADA SOCIAL Y CULTURAL EN MI FORMACION PERSONAL Y PROFESIONAL

  pollo79UNIVERSIDAD DE MANIZALES FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS CENTRO REGIONAL INSTITUCION UNIVERSITARIA CESMAG PROGRAMA MAESTRIA EN EDUCACION DESDE LA DIVERSIDAD Ensayo: UNA MIRADA SOCIAL Y CULTURAL EN MI FORMACION PERSONAL Y PROFESIONAL Por: Rene Vallejo UNA MIRADA SOCIAL Y CULTURAL EN MI FORMACION PERSONAL Y PROFESIONAL He intentado seguir acercándome a lo maravilloso de la antropología y a los elementos que ella me ofrece para una mejor comprensión del ser humano a través del

• Incidencia del Marketing de Arte y Cultura en la Gestión de Espacios de Exhibición de Artes Visuales en Santa Cruz de la Sierra

  jhonnyto77Incidencia del Marketing de Arte y Cultura en la Gestión de Espacios de Exhibición de Artes Visuales en Santa Cruz de la Sierra Presentado por Mariscal Sempértegui Franz[1] Quinteros Salvatierra José Eloy Como Perfil de Trabajo Final de Grado para optar por el título de Ingeniero Comercial Mayo de 2018 Santa Cruz de la Sierra (Bolivia) RESUMEN La asistencia de los cruceños a espacios de difusión artística está lejos de ser una prioridad dentro el

• DISEÑO CURRICULAR DE NIVEL INICIAL: LENGUAJES DE LAS ARTES Y LOS MEDIOS: EDUCACIÓN VISUAL. DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN. Pág. 155-158 / 189-202

  Nico AinsiburoINSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE Y TÉCNICA N° 145 PROFESORADO EN EDUCACIÓN INICIAL Materia: EDUCACIÓN PLÁSTICA Docente: Lic. Marianela Arfenoni 2° año Alumno/a: Fecha: DISEÑO CURRICULAR DE NIVEL INICIAL: LENGUAJES DE LAS ARTES Y LOS MEDIOS: EDUCACIÓN VISUAL. DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN. Pág. 155-158 / 189-202. GUÍA DE LECTURA 1. ¿Por qué es importante que el niño conozca la mayor cantidad de herramientas propias de cada lenguaje artístico? (p. 156) 2. ¿Por qué

• HISTORIA DEL ARTE UNIDAD 1: Relación entre historia, cultura y arte

  Aislinn_11HISTORIA DEL ARTE UNIDAD 1: Relación entre historia, cultura y arte. * ACTIVIDAD I: Subraya la respuesta correcta 1. De las siguientes opciones, cuál define de manera más completa el objeto de estudio de la Historia del Arte 1. La organización cronológica de hechos históricos 2. El estudio del arte de las culturas clásicas 3. El estudio de todas las creaciones artísticas 4. La crítica de la escuela pictórica 1. Indica cuáles de los siguientes

• Informe de Campaña Ambiental de la Escuela Profesional de Psicología – EC Cultura Ambiental

  Marco.duranPrograma Académico de Formación General “Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional” INFORME N°022-2017-II-UCV-LN-FG/COORD.CA A: Mgtr. Natalia Aguado Maldonado Docente de la EC de Cultura Ambiental – PAFG UCV Lima Ate DE: María Paz Almeida de Los Santos Delegado del grupo N° 02- EP Psicología ASUNTO: Informe de Campaña Ambiental de la Escuela Profesional de Psicología – EC Cultura Ambiental FECHA: 31 de mayo de 2018 Es grato dirigirme a usted para saludarla cordialmente, y

• La cultura es la suma de todas las formas de arte, de amor y de pensamiento, que, en el curso de siglos, han permitido al hombre ser menos esclavizado

  Milagros MaldonadoUNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN BALNEARIO DE HUANCHACO Frances Maldonado Haro y Col.[1] “La cultura es la suma de todas las formas de arte, de amor y de pensamiento, que, en el curso de siglos, han permitido al hombre ser menos esclavizado." ANDRÉ MALRAUX[2] 1. HISTORIA DE HUANCHACO: Cuenta la historia que Huanchaco fue la caleta de pescadores con el caballito de totora y a la vez el punto de

• ARTE EN LAS PRIMERAS CULTURAS URBANAS

  Nando GlARTE EN LAS PRIMERAS CULTURAS URBANAS 1. MESOPOTAMIA Territorio localizado entre las cuencas del río Tigris y Éufrates. Convivió de forma coetánea a la civilización egipcia, pero claramente diferenciadas por motivos, étnicos, políticos y religiosos. En Mesopotamia, existía más diversidad cultural a causa de la influencia exterior de invasores. La religión en Mesopotamia es muy distinta a otras culturas. El Rey no es un Dios (Egipto) es un enviado o representante de los poderes de

• Arte, cultura y paz

  Yugeidis Vega VillalbaCultura de paz Constantemente el mundo evoluciona, todo está en un vaivén de experiencias, personas y lecciones… tal vez el tiempo sea nuestro mejor amigo y no hemos sabido valorarlo como tal, tal vez si apreciamos la semilla podríamos apreciar el árbol que dentro de un determinado intervalo de tiempo dará frutos, que volverán a hacer semilla y volver a ser árbol. Tal vez el tiempo, se una de las formas en las que podemos

• HISTORIA DE ARTE Y LA CULTURA II TIPOS DE ESCUTURAS BESTIARIAS

  vanessachapiUNIVERSIDAD PERUANA DE ARTE ORVAL FACULTAD DE ARQUITECTURA, ARTES VISUALES Y ARQUEOTURISMO CARRERA PROFESIONAL DE DIRECCIÓN DE ARTES GRÁFICAS Y PUBLICITARIAS II CICLO HISTORIA DE ARTE Y LA CULTURA II TIPOS DE ESCUTURAS BESTIARIAS IGOR ANTONISSEN VANESSA ELIZABETH CHAPILLIQUEN HUAMÁN LIMA, 03 DE MAYO DEL 2018 ________________ Este trabajo se lo dedico a mi mamá por su apoyo incondicional. ________________ Agradezco a mi familia y a mi perro por acompañarme en las madrugadas. ________________ ÍNDICE

• “FORJANDO FUTURO DE MUJER A TRAVÉS DEL ARTE Y LA CULTURA”

  carolsalColegio Isabel Riquelme. 10548 “FORJANDO FUTURO DE MUJER A TRAVÉS DEL ARTE Y LA CULTURA”. Nota PRUEBA II SEMESTRE DE HISTORIA 2° BASICO Nombre:__________________________________ Curso: 2° ______ Fecha:________ Puntaje ideal:____ puntos Puntaje obtenido: __________ puntos Objetivo de Aprendizaje O.A. 4: Reconocer y dar ejemplos de la influencia y los aportes de los inmigrantes de distintas naciones europeas, orientales, árabes y latinoamericanos a la diversidad de la sociedad chilena a lo largo de su historia. O.A.

• Ética profesional en la formación universitaria

  Fernanda PrimoÉTICA PROFESIONAL EN LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA PRIMO MALANCHE MARÍA FERNANDA, VELÁZQUEZ CASTRO IXCHEL, SOSA CORTÉZ EDWIN ABISAI. 25 DE SEPTIEMBRE DEL 2018 Como primer tópico para el análisis se nos pide el desglose de los actos y hechos éticos y morales, y para que quede más claro la diferencia en estos para que sea más fácil de plasmar el punto analítico, desglosamos nuestra concepción de estas dos palabras. La moral, de aquí parte todo lo

• CULTURA PROFESIONAL

  Rosariogri________________ CULTURA PROFESIONAL El proceso de enseñanza – aprendizaje hoy en día a sido muy cambiante, porque el tema educación ha buscado profesionalizar al alumno para que este preparado para ingresar al mundo laboral con las competencias necesarias para desenvolverse con la menor cantidad de dificultades. Es muy importante para el docente la investigación, ya que las necesidades del alumno cada vez son más exigentes, y el docente tiene que estar preparado para tener las

• El papel de la cultura y el arte en el mundo contemporaneo y globalizado

  NachSanchezEl papel de la cultura y el arte en el mundo contemporáneo y globalizado. Para comenzar a comprender cuál es el papel que tiene el arte y la cultura en el mundo contemporáneo debemos de tener en claro de dónde estas dos palabras la primera el arte viene del latín ars, artis y es generalmente adjudicado a cualquier actividad o producto que es realizado con una finalidad estética o comunicativa mediante el cual se logran

• La historia y cultura de América como Arte

  lealtadalsol2Trabajo Práctico N° 2 Unidad 2. La cultura e historia americana como arte. Contexto histórico del arte prehispánico en Jujuy. 1._ Historia y regiones de Jujuy. -Elabore una línea del tiempo de la historia de Jujuy. Periodo Indígena. 800/1000-1535 Periodo de la conquista y Colonización Hispana. 1535- 1692. Periodo del Antiguo Régimen Hispano Indígena. 1692- 1810. Periodo de la Crisis de la Independencia. 1810- 1853 Periodo de la Modernidad Capitalista. 1853- 1929 Periodo del Desarrollo

• LA PSICOLOGÍA EN EL PERÚ: FORMACIÓN ACADÉMICA Y EJERCICIO PROFESIONAL

  Nathaly Huallpa CascamaitaUNIVERSIDAD ANDINA “NÉSTOR CÁCERES VELÁSQUEZ “ FILIAL AREQUIPA ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA "El Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional” Convocan a Contrato Docente 2012 UANCV - Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez - www.uancv.edu.pe ASIGNATURA: Deontología DOCENTE: Dr. TEMA: Capítulo I PRESENTADO POR: * Huallpa Cascamaita Nathaly * Lope Coaguila Ana Gabriela * Mamani Vilca Mary Melicia * Roque Uscachi Yanet * Quico Coaguila Milder SEMESTRE - VIII AREQUIPA – PERU 2018 ________________ LA PSICOLOGÍA

• Definición De Arte y Cultura

  enitmarDefinición De Arte y Cultura Cultura La cultura es el conjunto de todas las formas, los modelos o los patrones, explícitos o implícitos, a través de los cuales una sociedad regula el comportamiento de las personas que la conforman. Como tal incluye costumbres, prácticas, códigos, normas y reglas de la manera de ser, vestimenta, religión, rituales, normas de comportamiento y sistemas de creencias. Desde otro punto de vista se puede decir que la cultura es

• APRECIACIÓN A LAS ARTES Cuadro Comparativo: Diferentes Culturas

  Sebastian QuijadaUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN FACULTAD DE AGRONOMIA APRECIACIÓN A LAS ARTES Cuadro Comparativo: Diferentes Culturas Lic. Maestro Luna Maldonado Urbano Quijada Mata Sebastián David Grupo N1A CD. GRAL. ESCOBEDO, N.L., a 14 de febrero de 2019. INTRODUCCIÓN En el siguiente trabajo, le vamos a explicar las diferentes culturas en los siguientes países: Venezuela, México y España. Primero que todo tenemos que saber que es la cultura, se podría decir que la cultura hace referencia

• Historia del arte dominicana. Cultura taina

  Garyela P. UlloaCultura taina Grupos taínos a la llegada de los europeos, al final del siglo XV. En verde, ubicación de los caribes, pueblos belicosos de origen arahuaco como los taínos. Los taínos fueron los habitantes precolombinos de las Bahamas, las Antillas Mayores y el norte de las Antillas Menores. Se trata de un pueblo que llegó procedente de América del Sur, específicamente de la desembocadura del río Orinoco, pasando de isla en isla, reduciendo o asimilando

• Historia de arte y la cultura . Moderno, posmoderno, contemporáneo

  Lucia GodoyLicenciatura de arte y gestión cultural Historia de arte y la cultura Texto de Arthur C. Danto Historia de arte y la cultura Profesora: Julia Oliva Cuneo Comisión 3 Grupo: Micaela Lescano Verónica Maldonado Dezalot Consuelo Martínez Crespo Natalia Medina Moderno, posmoderno, contemporáneo. Danto, “crítico de arte”, expresa que alrededor de los años 60´ había tenido lugar un cambio histórico importante en las condiciones de producción de las artes visuales. Primero, siguiendo a Hans Belting,

• ARTE, SOCIEDAD Y CULTURA

  isaacdc22ARTE, SOCIEDAD Y CULTURA Hace más de 70 000 años, algunos de los primeros artistas del mundo ocuparon la cueva Blombos, ubicada en una alta colina frente al océano Índico, en el extremo de lo que ahora es Sudá- frica. Cazaban gamos y comían pescado. En términos de tamaño corporal y cerebro, estos africanos antiguos eran anatómicamente humanos modernos. También convertían huesos de animales en herramientas y puntas de armas que trabajaban de manera muy

• FORMACIÓN Y PRÁCTICA PROFESIONAL DE LA ENFERMERIA EN LA TRANSICIÓN DEL SIGLO XIX AL SIGLO XX EN MÉXICO

  YesduUNIDAD 2: FORMACIÓN Y PRÁCTICA PROFESIONAL DE LA ENFERMERIA EN LA TRANSICIÓN DEL SIGLO XIX AL SIGLO XX EN MÉXICO. PROFESORA: CRISTINA RODRIGUEZ BECERRA GRUPO: 9617 CUERNAVACA, MORELOS: 20 MARZO 2018 Actividad integradora Formación y práctica profesional de la Enfermería en la transición del siglo XIX al siglo XX en México Instrucciones: 1. Después de haber realizado las lecturas de la unidad, revisa el video “La medicina y el positivismo”. 1. Posteriormente, responde las siguientes

• ÉTICA PROFESIONAL. ABORDAJE DESDE LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA

  jholisARTICULO DE REVISIÓN ÉTICA PROFESIONAL. ABORDAJE DESDE LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA Professional ethics. approach from university training Lisbet Puello Machacon, Monica Patricia Silgado Padilla, Renzo Muñoz Castellon, Alejandro Enrrique Castro Sierra Facultad de Enfermería, Prog. Administración de los servicios de la salud, Universidad de Cartagena. Cartagena, Colombia RESUMEN Este artículo plantea una reflexión de la praxis formativa en alusión de que la ética profesional es la representación continua de la formación moral de las personas. El

• “Arte y cultura visual en el Jardín”

  neugueSecuencia didáctica: Resultado de imagen para imagen de artes visuales “Arte y cultura visual en el Jardín”. Fundamentación: Los seres humanos venimos haciendo imágenes desde tiempos remotos. Para hacerlo utilizamos materiales y herramientas, nos valemos de diversas técnicas como dibujar, pintar o modelar, que nos permiten dar forma pública a nuestras sensaciones, ideas y sentimientos. Esta necesidad se renueva en cada niño más allá de los avances tecnológicos o los medios utilizados. Accionar sobre los

• Formación Ciudadana Democrática para una Cultura de la Legalidad de los Adolescentes Guerrerenses

  franciscoescobarNuevo%20Escudo%20de%20Gro Nuevo%20Escudo%20de%20Gro Formación Ciudadana Democrática para una Cultura de la Legalidad de los Adolescentes Guerrerenses Bloque 1 La escuela secundaria, un espacio de convivencia 1. ¿Cómo percibes el cambio de la primaria a la secundaria? 1. Había un solo maestro en el salón de clases. 2. No todos los alumnos nos conocíamos. 3. Había una variedad de juguetes disponibles. 4. El maestro me reprobaba porque no le agradaba. 2. ¿Qué es lo que mejor sabes

• TAUROMAQUIA: ARTE Y CULTURA

  Carlos Sigg MedinaTAUROMAQUIA: ARTE Y CULTURA. Está probado que la tauromaquia y los espectáculos taurinos son Arte y Cultura, y afirmo que las corridas de toro son: Arte: por la expresión en la realización de instantáneas e irrepetibles pases o suertes que el torero con habilidad y gracia realiza contando con la bravura y nobleza que solo puede adoptar el toro de lidia. Yes Cultura: por el gran contenido de conceptos de historia, lenguaje, costumbres y tradiciones

• Proyecto de aprendizaje Arte y Cultura

  irnistum jispai“Año Del Dialogo Y Reconciliación Nacional” PROYECTO DE APRENDIZAJE N° TITULO: 1. DATOS GENERALES: 1. Institución educativa : 2. Nivel educativo : 3. Grados : 4. Duración : 5. Responsables : 1. PROBLEMÁTICA: En la Institución se observa que parte de las estudiantes muestran un incumplimiento de normas de convivencia, teniendo como consecuencia la falta de socialización, participación y atención de las estudiantes; debido al mal uso de la tecnología y ausencia de valores en

• Obserbacion de arte *iglesias goticas y cultura precolombina*

  Melina FonsecaTrabajo practico historia del arte Historia. Hacia 1905, Doña Julia Merchante realizó la donación con cargo de un terreno de su propiedad frente a la Plaza de la Constitución, con el objetivo de que la orden de los misioneros claretianos levantara allí una iglesia con advocación al Sagrado Corazón de María. La orden se instaló ese 14 de agosto, pero la construcción del actual templo definitivo tardaría unos años, ya que la piedra fundamental fue

• PROYECTO HISTORIA, ESPAÑOL, ARTES Y FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

  licmireyaPROYECTO HISTORIA, ESPAÑOL, ARTES Y FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA PROYECTO FINAL Puntos a considerar para el diseño del superhéroe: Materias: Artes, Español, Historia, FCYE. 1. Nombre del personaje: * Interesante. * Impactante. * Respetuoso (no burlón ni chistoso). 1. Origen familiar del personaje: * Algunas veces la situación familiar, o bien ciertos acontecimientos familiares influyen en el carácter o el temperamento del superhéroe. 1. Habilidad, entrenamiento especial, o el súper poder del superhéroe: * Describir

• Espacio Curricular: Arte, Cultura y Estética del Mundo Contemporáneo

  fran2228HILET _______________________________________________ IDAE / Instituto Argentino de la Empresa Carrera: Tecnicatura en Diseño Gráfico Espacio Curricular: Arte, Cultura y Estética del Mundo Contemporáneo Ciclo lectivo: 2018 TRABAJO PRÁCTICO N° 2 [Fecha de entrega: 22/6/2018] Arte y autenticidad 1. Reflexiona acerca del carácter de autenticidad de ciertas producciones artísticas. Contextualiza dicho carácter según las características propias del arte durante el Renacimiento y sus derivaciones. 2. Piensa acerca del valor de la categoría de lo auténtico desde

• Ensayo Elementos que inciden en la formación de la cultura individual

  Alejandra HerediaUniversidad Autónoma de Campeche Facultad de Contaduría y Administración Valores socioculturales Ensayo Elementos que inciden en la formación de la cultura individual Alumna: Liz Paredilla Paz Maestro: Jesus Alberto Pat Coello Mayo de 2019 ________________ Introducción En el presente ensayo se aborda un análisis y descripción de elementos que inciden en la formación cultural de un individuo con el fin de desarrollar una teoría propia con base a las experiencias vividas personalmente. Cabe señalar que

• Campo de la Formación en la Práctica Profesional

  Cristian SolisESCUELA NORMAL SUPERIOR N°4 “Estanislao S. Zevallos” Campo de la Formación en la Práctica Profesional Profesora: Grinschpun Paula Alumna: Solís Abigail Trabajo práctico Año 2019 Socialización profesional La escuela es considerada como lugar de trabajo que es concebida como un ámbito de formación, donde el docente principiante adquiere las herramientas necesarias para afrontar la practica cotidiana. Desde esta perspectiva se ha llegado afirmar que los “los profesores principiantes son docentes que están aprendiendo a enseñar

• APROXIMACION TEORICA PROFESIONAL ONTOEPISTEMICA PARA LA FORMACION DEL DOCENTE EN LA EDUACION MEDIA

  lisseyaREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Logo_IMPM UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN SEMINARIO II. APROXIMACION TEORICA PROFESIONAL ONTOEPISTEMICA PARA LA FORMACION DEL DOCENTE EN LA EDUACION MEDIA. Autor (a): Lissette Muñoz de Rocha Facilitador: Dra. Blanca Avila. Valencia, Junio 2019 INTRODUCCIÓN A lo largo de la historia, todo pueblo que alcanza un mínimo de desarrollo ha dedicado, aun inconscientemente, parte de sus esfuerzos a que los

• Sobre la recolección de arte y cultura J. Clifford

  Lucia PalavecinoSobre la recolección de arte y cultura J. Clifford * * El capítulo se propone analizar el destino de artefactos tribales y prácticas culturales una vez reubicadas en museos occidentales. * Muestra que la “autenticidad” que se acuerda tanto a grupos humanos como a su obra artística procede de supuestos específicos sobre temporalidad, totalidad y continuidad. * Macpherson – individualismo posesivo de occidente (1962)

• Relatoría de mi proceso de formación académica, profesional y experiencial en el ámbito educativo

  N78Z01L01Relatoría de mi proceso de formación académica, profesional y experiencial en el ámbito educativo. El proceso de la vida se desarrolla por etapas iniciación, desenvolvimiento, consolidación del quehacer diario, y durante estos años al servicio público puedo afirmar con ahínco que a pesar de la formación académica, el docente es definido por su personalidad y por sus paradigmas socioculturales, por ende, fortalece la motivación y estimulo que se necesitan para gerenciar un aula de clases

• El arte y la cultura popular

  UzielAldahirEl arte y la cultura popular Una vez estaba en un día normal utilizando mi celular viendo publicaciones en la aplicación Facebook, todo bien hasta que encontré un video acerca de una persona que cuenta la reseña de como perdió a su madre y lo tan arrepentido que estaba. La historia va mas o menos así: la madre del muchacho solía ir a sus partidos de futbol, pues como es costumbre de las madres es

• ARTE Y SOCIEDAD. LA CULTURA VISUAL Y LOS JÓVENES

  laloloco3333Estudiante: Gabriela do Prado Didáctica II. IFD Rivera Unidad 2, Actividad 3. Actividad 3- Planificación de proyecto y unidad Establezca un acuerdo con su profesor adscriptor sobre los contenidos que se trabajarán luego de vacaciones de julio y diseñe la planificación de un proyecto o unidad para ser implementado por usted durante un mes y medio aproximadamente a partir de agosto Proyecto: Hacer visible lo invisible 1° año BD REFORMULACION 2006 CULTURA Y COMUNICACIÓN VISUAL