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Formación Profesional Cultura Y Arte

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Documentos 251 - 300 de 48.237 (mostrando primeros 1.000 resultados)

  • Elaboración de un DIARIO DE DOBLE ENTRADA abordando los temas sobre la formación profesional del psicólogo

    Elaboración de un DIARIO DE DOBLE ENTRADA abordando los temas sobre la formación profesional del psicólogo

    anthonythen1UNIDAD VI Lectura de los Cap. 9 del libro: Harrisch, Catalina. (2005). Identidad del Psicólogo. 1. Elaboración de un DIARIO DE DOBLE ENTRADA abordando los temas sobre la formación profesional del psicólogo: a) Ver perspectiva del desarrollo psicoanalítico. b) Etapas del desarrollo psicosocial de Erickson e identidad de la personalidad. ESTA TAREA DEBEN ENVIARSE CON: HOJA DE PRESENTACIÓN E INTRODUCCIÓN. Libro: Harrisch, Catalina. (2005). Identidad del Psicólogo. 1. Perspectiva del desarrollo psicoanalítico. 1. El desarrollo

  • Eficiencia laboral Mi formación profesional

    Eficiencia laboral Mi formación profesional

    fenryquehead-02.png portada-01 Nombre de la materia Eficiencia laboral Nombre de la Licenciatura Ingeniería en Sistemas Computacionales Nombre del alumno Matrícula Nombre de la Tarea Mi formación profesional Unidad # 1. Formación profesional Nombre del Tutor Fecha 22 de enero de 2017 ¿Qué entiendes por formación profesional? Es la capacitación para poder desempeñar un trabajo, es decir, son todos los estudios y aprendizajes que nos dan una identidad laboral, que nos permiten aumentar los conocimientos y

  • Formación Profesional. ¿Qué entiendes por formación profesional?

    Formación Profesional. ¿Qué entiendes por formación profesional?

    davo176INTRODUCCIÓN La formación humanística de profesionales competentes y comprometidos con el desarrollo social constituye una preocupación y un motivo del que ocuparse. La simple idea de que un profesional competente es aquel que posee los conocimientos y habilidades que le posibilitan desempeñarse con éxito en una profesión específica ha quedado atrás, sustituida por la comprensión de la competencia profesional como fenómeno complejo, que expresa las potencialidades de la persona para orientar su actuación en el

  • El sujeto y su formación profesional como docente

    El sujeto y su formación profesional como docente

    AlondralsResultado de imagen para escuela normal rodolfo menendez de la peña El sujeto y su formación profesional como docente Segunda semana de prácticas. Introducción: En esta segunda semana de prácticas de observación que tuvieron una duración de tres días, del 18 al 20 de octubre de 2016, teníamos como principal objetivo el de aprender de los errores que se cometieron en la primera prácticas y el de tratar de no cometerlos de nuevo. De acuerdo

  • Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

    Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

    JavierHoraciologo_membrete SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN EVIDENCIA DE EVALUACIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral EVIDENCIA DE EVALUACION PROGRAMA DE FORMACIÓN: TGO GESTION EMPRESARIAL COMPETENCIA: FACILITAR EL SERVICIO AL CLIENTE Actividad (es) del Proyecto: ACTIVIDAD 1.SENSIBILIZACIÓN ACTIVIDAD 2. REALIZAR DIAGNÓSTICO DE ACUERDO CON LA IDEA DE NEGOCIO ACTIVIDAD 3. INVESTIGAR Y ANALIZAR RESULTADO DE APRENDIZAJE: 4.) Utilizar los aplicativos (software-hardware) y sus características, en la satisfacción de los

  • Resumen ejecutivo centro de capacitación y formación profesional de personal

    Resumen ejecutivo centro de capacitación y formación profesional de personal

    Sergio De La RosaResumen Ejecutivo INTRODUCCIÓN 1.-Resumen ejecutivo centro de capacitación y formación profesional de personal El perfil de la empresa sera el de una empresa de servicios dedicada a favorecer y mejorar las competencias profesionales de los trabajadores de la region asi mismo de estudiantes que pudieran estar interesados en prepararse mas profesionalmente. Sus capacitaciones seran en instalaciones propias asi como tambien en las intalaciones de los clientes cuando las empresas asi lo soliciten Entre los servicios

  • Evidencia de aprendizaje 1 Formacion Socio-Cultura IV

    Evidencia de aprendizaje 1 Formacion Socio-Cultura IV

    Pablo0690Evidencia de aprendizaje 1 Formacion Socio-Cultura IV Profesor: Mario Quintanilla Alumno: Juan Pablo Bustos Robledo Matricula: 9281 Indice Portada………………………………………….1 Índice……………………………………………..2 Contenido……………………………………….3 1. Análisis……………………………………3 2. Planteamiento de alternativas..3 3. Selecion de una una solución….3 Tabla comparativa pensamiento lateral y pensamiento vertical……………………………………3 Referencias………………………………………….4 3.- Análisis de la situación 1. La función principal de Facebook es la de entretener, lo que la hace más una herramienta de distracción y de pérdida de tiempo para el usuario que impide

  • Normas FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

    Normas FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

    DJ ELECTRO HOUSE*SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL Descripción: logo_membrete POLÍTICA INSTITUCIONAL: COMUNICACIÓN TEST APLICACIÓN NORMAS APA Aprendiz: Jesús David Suarez cumaco Programa de Formación: TEG. Gestión comercial de servicios Ficha: 1129905 Fecha: 17/abril/2017 Actividad: Comprender textos que aportan a su desarrollo personal y laboral de acuerdo a su perfil profesional. INSTRUCCIONES: Apreciado Aprendiz, para desarrollar el tema de NORMAS APA, lo invito a realizar las siguientes actividades de aprendizaje: http://www.mundonets.com/images/normas-apa-2013.jpg NORMAS APA 1. Ingrese

  • Contextualización de los Procesos Formativos Institucionales en el Marco del Modelo Pedagógico de la Formación Profesional Integral

    Contextualización de los Procesos Formativos Institucionales en el Marco del Modelo Pedagógico de la Formación Profesional Integral

    Diego Armando Zaens ZaensGuía de Aprendizaje Programa de Formación: Contextualización de los Procesos Formativos Institucionales en el Marco del Modelo Pedagógico de la Formación Profesional Integral Código: Versión: Nombre del Proyecto: Código: Fase del proyecto: Actividad (es) del Proyecto: Actividades de Aprendizaje: Identificar los principios, las variables implícitas y la secuencia lógica para la elaboración de la Planeación Pedagógica de los Proyectos Formativos. Analizar el impacto del principio de Integralidad de la FPI en desarrollo de los procesos

  • La política social de cultura arte y recreación

    La política social de cultura arte y recreación

    luisito199818La política social de cultura arte y recreación. Esta establecida para dar marcha al desarrollo en aspecto deportivo y en el arte con ello se pretende lograr que la cultura no se deje a un lado y se siga promoviendo en las generaciones próximas de aquellos mexicanos que encontraran muchas opciones para poder continuar con su crecimiento propio. Así como en la comunidad en la que se vive. Y que con esto se puedan superar

  • “EL SUJETO Y SU FORMACIÓN PROFESIONAL COMO DOCENTE”

    “EL SUJETO Y SU FORMACIÓN PROFESIONAL COMO DOCENTE”

    hijodelossolesLogo Normal de Colotlán Sombreado “EL SUJETO Y SU FORMACIÓN PROFESIONAL COMO DOCENTE” AGENDA DE TRABAJO PARA PRIMERA UNIDAD DE APRENDIZAJE CICLO ESCOLAR 2016-2017 Unidad de aprendizaje I: El Sujeto, relato autobiográfico y su elección profesional. Competencias de la unidad: * Asume críticamente sus responsabilidades como docente establecidas en el ámbito normativo para orientar su ejercicio profesional. * Reconoce el proceso a través del cual se ha desarrollado la profesión docente, la influencia del contexto

  • ¿Qué realiza un administrador, con forme a su perfil y ética profesional; ciencia, arte o técnica?

    ¿Qué realiza un administrador, con forme a su perfil y ética profesional; ciencia, arte o técnica?

    Tonatiuh Roldan¿Qué realiza un administrador, con forme a su perfil y ética profesional; ciencia, arte o técnica? El Administrador es un profesional preparado de manera integral con una formación humanística, científica y tecnológica(actualmente), multidisciplinario del proceso administrativo, es decir, es hábil al Planificar, Organizar, Dirigir y Controlar, es un especialista en sincronizar esfuerzos humanos y recursos (materiales, financieros, informáticos y tecnológicos) para lograr los objetivos de una institución o de alguna empresa. Este mismo tiene una

  • Colaborar en el crecimiento y mejoramiento de los distintos procesos que se realicen en la empresa, para así aplicar los conocimientos que hasta éste momento he adquirido en mi formación profesional.

    Colaborar en el crecimiento y mejoramiento de los distintos procesos que se realicen en la empresa, para así aplicar los conocimientos que hasta éste momento he adquirido en mi formación profesional.

    Adrii HdzAgrupamiento M #108 Col. Narciso Bassols, Del. Gustavo A. Madero, México D.F. C.P. 07980. Tel. 21-58-68-42 Cel. 044-55-29-46-93-16 Correo electrónico Clauxmab@gmail.com Edad: 27 años CLAUDIA G. HERNÁNDEZ HERNÁNDEZ Objetivo Colaborar en el crecimiento y mejoramiento de los distintos procesos que se realicen en la empresa, para así aplicar los conocimientos que hasta éste momento he adquirido en mi formación profesional. Habilidades * Manejo de distintos programas computacionales, Windows, Mac * Procesadores de Texto: Word Perfect,

  • La Formación Profesional Integral gratuita

    La Formación Profesional Integral gratuita

    YADIRSTEEVEN CASTRILLONARIZASERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE logo_membrete SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión: 02 Código: GFPI-F-019 Programa de Formación: Código: Versión: Nombre del Proyecto: Código: Actividad (es) del Proyecto: Actividad (es) de Aprendizaje: Gi 1 –Contexto institucional Ambiente de formación Ambiente de aprendizaje asignado según ficha MATERIALES DE FORMACIÓN DEVOLUTIVO Ver ítem 4 CONSUMIBLE Ver ítem 4 Resultados de Aprendizaje:

  • INFORME ELEVADO AL SEÑOR INSTRUCTOR ENCARGADO DEL PARALELO “A”DE LA ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE POLICIAS DE LÌNEA “LA DELICIA”

    INFORME ELEVADO AL SEÑOR INSTRUCTOR ENCARGADO DEL PARALELO “A”DE LA ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE POLICIAS DE LÌNEA “LA DELICIA”

    Matt LaraINFORME ELEVADO AL SEÑOR INSTRUCTOR ENCARGADO DEL PARALELO “A”DE LA ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE POLICIAS DE LÌNEA “LA DELICIA” PARA: Segundo Manuel Cárdenas Colcha Subm. De Policía INSTRUCTOR ENCARGADO DEL PARALELO “A” DE LA EFPPL-LD DE: Echever Arias Ever Daniel ASPIRANTE A POLICÍA ESTUDIANTE DE LA EFPPL-LD. LUGAR: Escuela “LA DELICIA” FECHA: 12 de mayo del 2017 NÚMERO: 004 ASUNTO: Informe de relacionado a las Prácticas Institucionales realizadas del 02 al 11 de mayo

  • La ética profesional ¿Pero que es la formación profesional?

    La ética profesional ¿Pero que es la formación profesional?

    Paulina Mp________________ LITP INTRODUCCION La ética es un elemento importante dentro la profesión, pues ésta nos ayuda a resolver los problemas ético-morales que aquejan al profesionista dentro de sus labores. El objetivo de la ética en el terreno de la práctica profesional, es principalmente, la aplicación de las normas morales, fundadas en la honradez, la cortesía y el honor. DESARROLLO Primeramente, una profesión es un conjunto de habilidades adquiridas mediante aprendizajes, al servicio de una actividad

  • Eficiencia Laboral ¿Qué entiendes por formación profesional?

    Eficiencia Laboral ¿Qué entiendes por formación profesional?

    Chikn ANombre de la materia Eficiencia Laboral Nombre de la Licenciatura Nombre del alumno Matrícula Nombre de la Tarea Tarea 1 Unidad # Semana 1 Nombre del Tutor Ana María Gutiérrez Viveros Fecha 15/05/17 ¿Qué entiendes por formación profesional? La formación profesional es el conjunto de enseñanzas y técnicas que nos permiten crecer para desarrollarnos en el entorno laboral, pueden ser generales o especificas dependiendo el grado de especialización, permitiendo tener un desempeño cualificado en las

  • “APORTACION DE LAS TEORIAS ORGANIZACIONALES A MI FORMACION PROFESIONAL”

    “APORTACION DE LAS TEORIAS ORGANIZACIONALES A MI FORMACION PROFESIONAL”

    Claudia Tovar ValdezUNIVERSIDAD INTERGLOBAL LIC. PSICOLOGIA VI CUATRIMESTRE TEORIAS ORGANIZACIONALES PROF. SERGIO ROJAS HUERTA TRABAJO FINAL: “APORTACION DE LAS TEORIAS ORGANIZACIONALES A MI FORMACION PROFESIONAL” CLAUDIA NAYELI TOVAR VALDEZ En la actualidad vivimos en una sociedad compuesta por organizaciones, donde, dentro de estas mismas se planea, se coordina y se controlan todas las actividades de producción. Existen varios tipos de organizaciones, pero cualquiera que esta sea está constituida por personas y sus recursos físicos. Es por ello

  • Eficiencia laboral Mi formación profesional

    Eficiencia laboral Mi formación profesional

    isela9head-02.png portada-01 Nombre de la materia Eficiencia laboral Nombre de la Licenciatura Licenciatura en contabilidad Nombre del alumno Isela Espinoza Matrícula 000018147 Nombre de la Tarea Mi formación profesional Unidad 1 Nombre del Tutor Mirla del Carmen García Romero Fecha 15 de mayo de 2017 INTRODUCCIÓN En la formacion profecional es el conjunto de acciones que llevamos acabo para nuestra formacion laboral. acontinuacion denino personalmente el significado de formación profesional , como desarrollar la formación

  • El Sujeto y su formación profesional como docente Ensayo falta de vocación docente

    El Sujeto y su formación profesional como docente Ensayo falta de vocación docente

    Hei Shinigamihttp://www.benv.edu.mx/inicio/images/stories/escudobenv271.jpg Jorge Luis Rodríguez Sánchez El Sujeto y su formación profesional como docente Ángel Eduardo naranjo Pérez Ensayo falta de vocación docente 1 “C” 15 de diciembre del 2015 Introducción La falta de vocación es sin duda uno de los problemas más grandes que tiene cualquier carrera que alguna persona decida estudiar ya sea por una enorme cantidad de razones, pero si bien esto solo puede traer complicaciones o problemas para la persona que lo

  • “IMPORTANCIA ENTRE LA COMPRENSION LECTORA, AUDITIVA Y LA COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA EN MI FORMACION PROFESIONAL”

    “IMPORTANCIA ENTRE LA COMPRENSION LECTORA, AUDITIVA Y LA COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA EN MI FORMACION PROFESIONAL”

    Miguel ToscanoINCORPORADO A LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA FECHA DE RECONOCIMIENTO 2007 “IMPORTANCIA ENTRE LA COMPRENSION LECTORA, AUDITIVA Y LA COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA EN MI FORMACION PROFESIONAL” Capital Humano I Administración PRESENTA: Miguel Emmanuel Toscano Gutiérrez DOCENTE Marta Beatriz Velázquez Saavedra MEXICO, D. F. 2014 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Investigar la estructura orgánica de una empresa mediana del departamento de recursos humanos, de tu localidad. http://2.bp.blogspot.com/-HNemuYIGTE8/UEWKfB-8OvI/AAAAAAAAAD4/pL4rj3cyz4k/s1600/Organigrama+CCHB.png Entrevistar al responsable de un departamento de recursos humanos y

  • Competencias y formación profesional

    Competencias y formación profesional

    Satya Celeste Muñiz Schroederportada-01 LOGO UTEL-01 Nombre de la materia Eficiencia laboral Nombre de la Licenciatura Psicología organizacional Nombre del alumno Satya Celeste Herrera Muñiz Matrícula 000020051 Nombre de la Tarea Tarea 1 Unidad #1 Formación profesional Nombre del Tutor Xóchitl Miriam Giles Martínez Fecha Lunes 8 de mayo del 2017. Competencias y formación profesional Cuando una persona toma la decisión de continuar creciendo en un ámbito profesional, nuestro conocimiento y todo nuestro aprendizaje empieza a ramificarse, expandirse

  • Ensayo sobre formación profesional

    Ensayo sobre formación profesional

    GilopaNombre de la materia EFICIENCIA LABORAL Nombre de la Licenciatura ING. EN SISTEMAS COMPUTACIONALES Nombre del alumno GILBERTO PASTRANA MALDONADO Matrícula 000014761 Nombre de la Tarea MI FORMACIÓN PROFESIONAL Unidad # 1 FORMACIÓN PROFESIONAL Nombre del Tutor XOCHITL MIRIAM GILES MARTÍNEZ Fecha 14-05-2017 MI FORMACIÓN PROFESIONAL Los tradicionales esquemas organizativos y conceptuales de la formación profesional han sido rebasados por las nuevas tendencias de la organización del trabajo, el surgimiento de nuevas demandas hacia los

  • LA EDUCACION Y FORMACIÓN PROFESIONAL

    LA EDUCACION Y FORMACIÓN PROFESIONAL

    ialexpatEDUCACION Y FORMACIÓN PROFESIONAL En la actualidad en muchas universidades se lleva a cabo el uso de la investigación del turismo, teóricamente como poniéndolo en práctica usando todos los conocimientos que se tiene de la materia, es así como esta rama puede ser aplicada de una manera mucho mejor, entendible más que nada, de esta manera es mucho más fácil desarrollar los recursos humanos presentes y que se tendrán a futuro, así pues, es mucho

  • TEMA DE LA PRÁCTICA DOCENTE Y EL DESARROLLO DE HABILIDADES INTELECTUALES EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL POR COM

    TEMA DE LA PRÁCTICA DOCENTE Y EL DESARROLLO DE HABILIDADES INTELECTUALES EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL POR COM

    jm.arauzArauz J., Galindo K. / La gestion educativa como un factor de la calidad de los centros escolares. LA GESTION EDUCATIVA COMO UN FACTOR DE LA CALIDAD DE LOS CENTROS ESCOLARES EDUCATIONAL MANAGEMENT AS A FACTOR OF THE QUALITY OF THE SCHOOL CENTRES Jose Arauz, Karen Galindo jm.arauz18@gmail.com, kmoradelgalindo@yahoo.com Resumen Abstract En la revisión que hemos realizado se ha encontrado que en la actualidad existen una serie de estudios a nivel internacional enfocados a la

  • LA FORMACIÓN PROFESIONAL Y LA INVESTIGACIÓN

    LA FORMACIÓN PROFESIONAL Y LA INVESTIGACIÓN

    cristinajavierACTIVIDAD 3 ENSAYO: LA FORMACIÓN PROFESIONAL Y LA INVESTIGACIÓN PRESENTADO POR CRISTINA RINCÓN FLECHAS TUTOR OMAR VIVAS CALDERON UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES BOGOTÁ, COLOMBIA NOVIEMBRE 2016 ________________ LA FORMACIÓN PROFESIONAL Y LA INVESTIGACIÓN “la investigación es lo que ha permitido a la humanidad avanzar ya que al conocer el pasado se reelabora el futuro, se adecuan saberes y se interpretan estudios” (Hernández Sampieri) 1. INTRODUCCIÓN La investigación siempre ha sido y será el pilar más

  • EL SUJETO Y SU FORMACION PROFESIONAL DOCENTE EXAMEN TERCER BIMESTRE

    EL SUJETO Y SU FORMACION PROFESIONAL DOCENTE EXAMEN TERCER BIMESTRE

    Eliana LopezEL SUJETO Y SU FORMACION PROFESIONAL DOCENTE EXAMEN TERCER BIMESTRE 1. La enseñanza escolar se orienta esencialmente, por no decir que de manera exclusiva, hacia el __________________y, en menor medida, al _______________________________. 1. Aprender a ser 2. Aprender a conocer 3. Aprender a hacer 4. Aprender a vivir juntos 1. 1 y 3 2. 2 y 4 3. 2 y 3 4. 3 y 4 2. Este tipo de aprendizaje se encamina a que en

  • COMPETENCIAS Y FORMACION PROFESIONAL

    COMPETENCIAS Y FORMACION PROFESIONAL

    romariosha11Nombre de la materia Eficiencia Laboral Nombre de la Licenciatura Psicología Organizacional Nombre del alumno Ibis Sharif Chávez Espinosa Matrícula 000028703 Nombre de la Tarea Competencias y Formación Profesional Unidad # 1 Mi formación profesional Nombre del Tutor Jordi Delgado Avilés Fecha 10-Julio-2017 COMPETENCIAS YFORMACION PROFESIONAL Introduccion La Formación Profesional se organiza según, el tipo de propósito formativo, y la forma de acceso, en formación profesional inicial,en la formación profesional continua y en la capacitacion

  • CULTURA	ARTE	TECNICA	CIENCIA	TECNOLOGIA

    CULTURA ARTE TECNICA CIENCIA TECNOLOGIA

    Luis David Anteliz Garcia CULTURA ARTE TECNICA CIENCIA TECNOLOGIA ANTIGUO EGIPTO Su cultura perseveró durante varios siglos, fue durante su apogeo que construyeron unas de las grandes maravillas del hombre lo que perdura como su legado. Se cree que su forma de lenguaje dio pie a otras formas de lenguaje como alfabetos de pueblos cercanos. Sus jeroglíficos son conocidos aun hoy en día, bellas figuras talladas en bajo y alto relieve se conservan y utilizaban pigmentos naturales para

  • El nuevo Temario curso formación profesional

    El nuevo Temario curso formación profesional

    rovitoVienen por voluntad propia, llegan a la institución en busca de una capacitación laboral, Tienen expectativas de una salida laboral inmediata, han sufrido durante su vida distintas formas de exclusión social y educativa, manifiestan una necesidad de participación social, historia escolar previa caracterizada por ser demasiado teórica, problemática de la inserción laboral Con su asistencia a los cursos, manifiestan una necesidad de participación social que no puede ser desatendida, sino que, al contrario, deberán diseñarse

  • Trabajo Autónomo Reflexivo ¿Consideras que redactar textos coherentes es fundamental para tu formación profesional?

    Trabajo Autónomo Reflexivo ¿Consideras que redactar textos coherentes es fundamental para tu formación profesional?

    percy mamani sullaTrabajo Autónomo Reflexivo ¿Consideras que redactar textos coherentes es fundamental para tu formación profesional? ¿Por qué? ¿En qué te ayudaría? -Si porque nos brinda un desarrollo fundamental para la capacidad coherente en la cual se establece distintas partes del texto. Se busca que el texto tenga una estructura, que este bien organizado que tenga una buena lógica específica. - Nos ayuda a relatar bien una historia, un argumento, etc. y nos hace capaz de ver

  • MODELO DE TUTORIA CLÍNICA REFLEXIVA, UNA ESTRATEGIA EDUCATIVA EN EL PROCESO DE FORMACIÓN PROFESIONAL DEL ESTUDIANTE DE LICENCIATURA EN ENFERMERÍA

    MODELO DE TUTORIA CLÍNICA REFLEXIVA, UNA ESTRATEGIA EDUCATIVA EN EL PROCESO DE FORMACIÓN PROFESIONAL DEL ESTUDIANTE DE LICENCIATURA EN ENFERMERÍA

    ricardovalle30MODELO DE TUTORIA CLÍNICA REFLEXIVA, UNA ESTRATEGIA EDUCATIVA EN EL PROCESO DE FORMACIÓN PROFESIONAL DEL ESTUDIANTE DE LICENCIATURA EN ENFERMERÍA. PALABRAS CLAVE Tutor clínico, tutoría, práctica clínica, perspectiva reflexiva, enfermería, diario reflexivo. RESUMEN La presente ponencia propone la implementación del modelo de tutoría clínica reflexiva como herramienta para mejorar la calidad de la formación profesional del estudiante de enfermería, utilizando como estrategia el uso del diario reflexivo en sus ciclos de práctica clínica. Objetivo: Generar

  • El sujeto y su formación profesional como docente ¿QUÉ IMPLICA SER MAESTRO?

    El sujeto y su formación profesional como docente ¿QUÉ IMPLICA SER MAESTRO?

    Jhoana Calvario AguilarResultado de imagen para cren logo CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL Cd. Guzmán Jalisco El sujeto y su formación profesional como docente ________________ ¿QUÉ IMPLICA SER MAESTRO? Resultado de imagen para maestro Introducción: Durante muchos años la profesión docente ha sido blanco de críticas y debates que han llevado a la carrera por infinidad de caminos y cuestiones, que ponen en lugares ya sean buenos o malos a los maestros. Por lo que ser educador

  • PATRIMONIO Y CULTURA, ARTES

    PATRIMONIO Y CULTURA, ARTES

    israelpgzzPATRIMONIO Y ARQUITECTURA. UNIDAD 1 Ensayo. Patrimonio Cultural. Es considerado patrimonio cultural cuando la sociedad le da un valor y que se necesita proteger para que las siguientes generaciones puedan verlo también. Como por ejemplo, en Nuevo León tenemos “Fundidora” que es considerado patrimonio cultural, al pasar los años estos empiezan a ganar un valor y un significado para su gente. México es uno de los países con más patrimonios culturales, pues a nivel mundial

  • Cuadro comparativo Cultura, Arte y Sociedad

    Cuadro comparativo Cultura, Arte y Sociedad

    kzhuriroCuadro comparativo Cultura, Arte y Sociedad Definiciones de Cultura 1. Tyler (1871): es un todo complejo que incluye los conocimientos, las creencias, el arte, la moral, el derecho, las costumbres y todas las otras capacidades y hábitos adquiridos por el hombre como miembro de la sociedad. 2. Boas (1930): incluye todas las manifestaciones de los hábitos sociales en una comunidad, las reacciones del individuo en la medida en que se ven afectadas por las costumbres

  • Demostrara la importancia que tiene la Medicina Legal en la formación profesional

    Demostrara la importancia que tiene la Medicina Legal en la formación profesional

    Angelica Duron ContrerasLOGO ICEST INSTITUTO DE CIENCIAS Y ESTUDIOS SUPERIORES DE NUEVO LEON, A. C. CARTA DESCRIPTIVA P-DGDA-02-05 Revisión: 1 Pág. __ de ___ Fecha de Aplicación: 02/05/17 PERIODO: Mayo-Agosto 2017 GRADO: 9º Tetramestre CARRERA: Lic. En Trabajo Social ASIGNATURA (S): Medicina Legal OBJETIVO DEL CURSO: Demostrara la importancia que tiene la Medicina Legal en la formación profesional del trabajador social y aplicara los conocimientos teóricos en las áreas y campos de actuación OBJETIVO DE LA UNIDAD:

  • Formación profesional de enfermería durante La primera mitad del Siglo xx en la Unam

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    phanny_mtz12Martinez Avenaño Denaly StephanyGrupo 1207 LE Formación profesional de enfermería durante La primera mitad del Siglo xx en la Unam Luz Pérez Loredo Díaz menciona que diversos acontecimientos posteriores a la conquista de México y anteriores al siglo xx han dejado testimonio del cuidado de los enfermos, considerado éste como la máxima aspiración de un grupo de personas dedicadas primordialmente a la asistencia hospitalaria, en todos aquellos establecimientos creados con este propósito a partir del

  • ESCUELA DE FORMACION PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL

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    Brayan Prado OchanteC:\Users\Kevin\Downloads\Imagenes\UNSCH.png UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTOBAL DE HUAMANGA C:\Users\Kevin\Downloads\Imagenes\UNSCH.jpg ESCUELA DE FORMACION PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL F:\logo_unsch.png CURSO: FISICA l MESA N°02 Tema “TRATAMIENTO DE DATOS EXPERIMENTALES” Docente : SOCA FLORES, Renato Integrantes : LAURENTE CORAS, Angie Mayumi MELGAR FERNANDEZ, Juan Carlos PRADO OCHANTE, Luis Brayan QUISPE SANCHEZ, Wilfredo Javier Ayacucho - Perú 2017 INTRODUCCIÓN En nuestra vida diaria es común medir o comparar las dimensiones de los objetos, para su mejor descripción, es necesario

  • La importancia de la sociología en la formación profesional del derecho

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    kellyagLa importancia de la sociología en la formación profesional del derecho . La sociología como tal y como la conocemos hoy en día, se encarga entre otras cosas de un análisis enfocado a las relaciones personales, al estudio de los problemas que aquejan a una sociedad, a la política y también de la economía, por ende es necesario proponer soluciones que puedan adaptarse a las necesidades de una sociedad. Es por otra parte necesario un

  • Electivo de Formación Profesional I: Estrategias de Negocios

    Electivo de Formación Profesional I: Estrategias de Negocios

    gabri3l01Electivo de Formación profesional I: Estrategias de Negocios Asesoría a Empresa Bus Stop Spa ________________ Académico: Vicente Tapia Álvarez Asignatura: Electivo de Formación Profesional I: Estrategias de Negocios Integrantes: Elizabeth Arcos Castillo Ángela Bugueño Toro Consuelo Cortés Aguirre Franchesca Molina Ortiz Gabriel Rojas Mundaca Nando Verelst Fecha: 02-08-2017 ________________ Índice Introducción 3 Descripción del Negocio 4 Organigrama de Bustop 4 Análisis Situacional 5 Fortalezas 5 Debilidades 6 Oportunidades 6 Amenazas 6 Factores críticos de Éxito

  • Ensayo de formación profesional.

    Ensayo de formación profesional.

    ADELAHIportada-01 LOGO UTEL-01 Nombre de la materia Eficiencia Laboral Nombre de la Licenciatura Contador Público Nombre del alumno Janneth Payán Leyva Matrícula 000027666 Nombre de la Tarea Mi Formación Profesional Unidad # 1 Formación Profesional Nombre del Tutor Mirla del Carmen García Romero Fecha MI FORMACION PROFESIONAL La formación profesional, es todo lo que se puede avalar con todos los conocimientos, la capacidad de entendimiento, el razonamiento que he adquido a través del estudio y

  • EL SUJETO Y SU FORMACION PROFESIONAL COMO DOCENTE

    EL SUJETO Y SU FORMACION PROFESIONAL COMO DOCENTE

    solisdanEL SUJETO Y SU FORMACION PROFESIONAL COMO DOCENTE “EL ARTE DEL BUEN MAESTRO” PROFESOR: JUAN CARLOS MARTINEZ FERNANDEZ ALUMNO: JOSÉ DANIEL SOLIS FLORES SECCION: 1° “B” EL OFICIO DEL MAESTRO CONTRADICCIONES INCIALES ° LAS CUALIDADES CLÁSICAS: VOCACIÓN Y MORAL “Las cualidades vocacionales” son el discurso pedagógico moderno no se constituye negando las definiciones clásicas del maestro. Por el contrario, las recupera y complementa incorporándoles otros requisitos. La ideología de la vocación permea toda definición pedagógica

  • La importancia de la formación profesional y su relación con las competencias.

    La importancia de la formación profesional y su relación con las competencias.

    myztyk7_9La importancia de la formación profesional y su relación con las competencias. La formación profesional, se ha incrementado en los últimos años. La situación de crisis económica y la necesidad de cambiar el modelo productivo han provocado que la formación deba se capaz de dar respuesta a las necesidades de las personas y las empresas. Además, la movilidad internacional, los nuevas creaciones de empleo, las TIC, etc. hacen imprescindible que los profesionales tengan la formacion

  • ¿Qué entiendes por formación profesional?

    ¿Qué entiendes por formación profesional?

    perplexNombre de la materia Eficiencia laboral Nombre de la Licenciatura Derecho Nombre del alumno Aleks Uriel Cruz Hernández Matrícula 000012626 Nombre de la Tarea Mi formación profesional Unidad # Unidad 1 Nombre del Tutor XXX Fecha 06/11/2017 Introduccion El mercado laboral en la actualidad exige un profesionista con ciertas caracteristicas distintas a la del pasado inmediato . la preferencia de una formacion eminentemente teorica , o bien practica , viene a sustituirse por ella que

  • Examen final Centro de Formación Profesional promoción Diciembre 2017

    Examen final Centro de Formación Profesional promoción Diciembre 2017

    JuankalopezProf. Juan C. López Ficha orientativa de examen Examen final Centro de Formación Profesional promoción Diciembre 2017 Perfiles Auxiliar en instalaciones eléctricas NCI Instalador Eléctrico domiciliario NCII Constructor de Instalaciones eléctricas domiciliarias NCIII Alumno: Examen Teórico-Práctico área modular * Normas de seguridad, en el trabajo, las herramientas, planificación de los procesos constructivos (módulos I-0 , I1) * Tendido de canalizaciones eléctricas, tendido de conductores eléctricos, Montaje de componentes eléctricos de la instalación, verificación de las

  • Acto de Colación 2012 Centro de Formación Profesional Nº22

    Acto de Colación 2012 Centro de Formación Profesional Nº22

    MarceloCco1971Acto de Colación 2012 Acto de Colación 2012 Centro de Formación Profesional Nº22 Nos reunimos una vez más en este ritual que es el Acto de fin de Colación para hacer un balance. Un contador lo hace con papel; para nosotros es más difícil ya que debemos hacer el balance de nuestro año sobre personas que gozan, sufren, ríen y lloran, Personas que no están talladas en piedra sino que siempre tienen el alma en

  • MÁSTER EN FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA, BACHILLERARO, FORMACIÓN PROFESIONAL Y ENSEÑANZA DE IDIOMAS

    MÁSTER EN FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA, BACHILLERARO, FORMACIÓN PROFESIONAL Y ENSEÑANZA DE IDIOMAS

    Fonsatiohttp://www.landformining.igeo.ucm-csic.es/sites/default/files/images/2_ucm(1).jpg MÁSTER EN FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA, BACHILLERARO, FORMACIÓN PROFESIONAL Y ENSEÑANZA DE IDIOMAS MEMORIA DE LAS PRÁCTICAS CURSO 2016-2017 APELLIDO Y NOMBRE: JORGE ENRIQUE GÓMEZ FERRERO DNI: 52016441-D ESPECIALIDAD: EDUCACIÓN FÍSICA TUTOR DE LA UNIVERSIDAD: JAIME PRIETO BERMEJO Departamento de Expresión Musical y Corporal. Facultad de Educación. CONVOCATORIA: JUNIO ÍNDICE 1. Descripción del Centro………………………………………………………………..........3 2. Programación y Desarrollo de la Unidad Didáctica……………………………..…........7 2.1 Programación Unidad Didáctica……………………………........….……...………....7 2.1.1Introducción……………………………………………...........….………………..…………7 2.1.2 Justificación…………………………………………............…….………………………....7 2.1.3 Relación

  • El periodo de formación profesional

    El periodo de formación profesional

    kikiyooo1. NOVELA ESCOLAR 2.1 El periodo de formación profesional El transcurso de mi formación, desde que inicie mis estudios hasta la licenciatura que hoy estudió, han estado llenos de experiencias básicas que me han formado como docente. El paso por cada nivel escolar fueron constituyendo lo que ahora es mi desempeño docente y las características de mi profesión, día a día mi experiencia profesional enriquece mi labor como maestra. La escuela primaria la estudie en

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