Formación ciudadana

• Formación ciudadana. Las imposibilidades de la educación ciudadana en México

  brenda.anaFormación ciudadana Propósito: * Analice y reflexione sobre la ciudadanía y la educación, así como su vínculo con la democracia. * Desarrolle las competencias profesionales necesarias para promover en sus alumnos la adquisición de saberes, habilidades, actitudes y valores que contribuyan a la formación de los futuros ciudadanos. Bloque I

• Formacion ciudadana 1 ¿Cuáles fueron las primeras constituciones colombianas?

  Camila3008TALLER UNIDAD NÚMERO UNO 1. ¿Cuáles fueron las primeras constituciones colombianas? • Constitución de Cundinamarca 181 • Constitución de Tunja 1811 • Constitución de Antioquia 1812 • Constitución de Mariquita 1815 • Anteproyecto 1819 constitución de Cúcuta 1821 2. ¿Cuáles considera Usted que son las principales diferencias entre un régimen

• Formación ciudadana Universidad de Antioquia Taller de formación ciudadana #1

  LEIDY DIANA MONTOYA PULGARINFormación ciudadana Universidad de Antioquia Taller de formación ciudadana #1 1. La primera Constitución de carácter nacional es la Constitución de Cúcuta de 1821, seguida de la Constitución del Estado de Nueva Granada de 1832, posteriormente en 1843 se sanciona la Constitución de la República de la Nueva Granada, para

• Formación Ciudadana y Constitución en el desarrollo de su carrera profesional

  nohemifernandez1.- Porqué considera importante la asignatura de Formación Ciudadana y Constitución en el desarrollo de su carrera profesional R/ La formación ciudadana es parte del proceso y también resultado de la formación de la personalidad que bajo la influencia de la educación y del trabajo político ideológico, desde lo ético,

• “LOS ADOLESCENTES Y SU FORMACIÓN CIUDADANA PARA UNA CULTURA DE LA LEGALIDAD”

  montserrat280809SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA ESCUELA SECUNDARIA No. 22 “MARIO AGUIRRE CASAS” PLANEACIÓN QUINCENAL “LOS ADOLESCENTES Y SU FORMACIÓN CIUDADANA PARA UNA CULTURA DE LA LEGALIDAD” MAESTRA: MONTSERRAT MAGDALENA BARBA ESTRADA GRUPOS: 1° I, G, K, L FECHA: 19 DE OCTUBRE A 30 DE OCTUBRE SESIONES: 6 BLOQUE VIVIR EN DEMOCRACIA

• LA EDUCACIÓN EN VALORES Y LA FORMACIÓN CIUDADANA EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

  bunkerrLA EDUCACIÓN EN VALORES Y LA FORMACIÓN CIUDADANA EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS INTRODUCCIÓN Este tema es muy importante para la educación debido a que la educación es una tema importante en nuestra vida cotidiana, sobre la sociedad actual, la educación debe contribuir a formar personas que puedan convivir en un

• Taller 1 formación ciudadana. El territorio tiene varios elementos que lo integran

  juandiego17171. El territorio es una parte del mundo que pertenece a una nación. En este espacio se crea un país en el cual su cultura es similar en todo su territorio. El territorio tiene varios elementos que lo integran: 1. El suelo: Es el espacio terrestre contenido dentro de las

• Formación Ciudadana ¿Crees que hoy en día vivimos en una República Democrática?

  TioBruzzerDIRECCIÓN ACADÉMICA ASESORÍA PEDAGÓGICA CENTRO DE FORMACIÓN TÉCNICA / INSTITUTO PROFESIONAL INACAP SEDE PUERTO MONTT ASIGNATURA: Formación Ciudadana SECCION: D-ME1-N1-P1-C1 CARRERA: Tecnico en Mecanica y Electromovilidad Automotriz TIEMPO : 2 horas NOMBRE: Bruno Huenquiao Gonzalez CURSO: Fecha Ponderación: Ptaje. Máximo: Ptaje para nota 4.0 Puntaje obtenido Nota formativa 23/04 0%

• Cuales son las Nociones conceptuales del modelo de formación ciudadana y sus fases.

  asotocifuenNOCIONES CONCEPTUALES DEL MODELO DE FORMACION CIUDADANA Y SUS FASES Asignatura: Responsabilidad Social Práctica de la Vida Nociones conceptuales del modelo de formación ciudadana y sus fases. Presenta: Diana Marcela Mejía Martínez 439909 Eider Guillermo Burbano Rojas 308375 Andrés Felipe Soto Cifuentes 441655 Diego Armando Pachón Varela Docente: Abel Deandro

• UADRO COMPARATIVO NOCIONES CONCEPTUALES DEL MODELO DE FORMACION CIUDADANA Y SUS FASES

  jahirleeAsignatura: RESPONSABILIDAD SOCIAL PRACTICA DE VIDA Actividad Nº 4 CUADRO COMPARATIVO NOCIONES CONCEPTUALES DEL MODELO DE FORMACION CIUDADANA Y SUS FASES Presenta ANTONIO MELO SANTANDER ANDREA TATIANA RUIZ DUQUE NORMA CRISTINA LOPEZ CORRAL I.D.409396 Docente Colombia, Bogotá D .C. Mayo 30 de 2015 CUADRO COMPARATIVO NOCIONES CONCEPTUALES DEL MODELO DE

• Responsabilidad social practica de vida.El modelo de formación ciudadana y sus fases

  gaelcorredorEl modelo de formación ciudadana y sus fases Estudiantes Daniela Corredor Puccini Id 523558 Gloria Salazar Quintero Id 505389 Tutora Nydia Patiño Becerra Corporación universitaria minuto de Dios Administración en salud ocupacional Responsabilidad social practica de vida Ncr 7680 Bucaramanga, Santander 2017 El modelo de formación ciudadana y sus fases

• RELACION ENTRE MODELO DE EDUCACION PARA EL DESARROLLO Y MODELO DE FORMACION CIUDADANA

  crisxyRELACION ENTRE MODELO DE EDUCACION PARA EL DESARROLLO Y MODELO DE FORMACION CIUDADANA Es un enfoque pedagógico, es una manera particular de comprender la educación como estrategia para transformar la sociedad. Integra diferentes escalas en lo cultural, ambiental política y económica. Promueve reflexiones y acciones individuales y colectivas para transformar

• La Relevancia De Desarrollar Un Juicio Crítico En El Marco De La Formación Ciudadana

  drubian123¿Cuál es la relevancia de desarrollar un juicio crítico en el marco de la Formación Ciudadana? Antes de generalizar sobre cualquier tema acerca de la formación ciudadana se hace necesario entender que el reto o la idea es lograr educar la Ciudadanía y ahí surgen distintas preguntas tales como qué

• Formación Ciudadana. INFORME En el jardín de niños y niñas “Adolfo López Mateos

  FrankVTESCUELA NORMAL DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR TURNO VESPERTINO CLAVE 07ENL0005S Materia: Formación Ciudadana Docente: Margarita Ramos Sánchez Informe Alumnas: * Francisca Vazquez Trinidad * Guiesse Alejandra Acevedo Toledo * Elba Alejandra Ramón Cruz * Ana Elena Suriano Juárez * Ana Guadalupe Gómez Bautista * Mónica Nayeli Solís Ramírez *

• Cuadro comparativo Nociones conceptuales del modelo de formación ciudadana y sus fases

  Laura Constanza MARTINEZ SIACHOQUEImagen1.png Asignatura: Responsabilidad Social Práctica De Vida Título Del Trabajo: Cuadro Comparativo Nociones Conceptuales del Modelo de Formación Ciudadana y sus Fases. Presenta: Aura María León Cárdenas ID: 322118 Diana Marcela Vera Mendoza ID: 435325 Julián Ruiz Galindo ID: 322119 Ligia Vanegas Valbuena ID: 441419 Laura Martínez ID: 202154 Docente:

• Elaborar el taller: nociones conceptuales del modelo de formación ciudadana y sus fases

  93081013231Actividad 4. Elaborar el taller: nociones conceptuales del modelo de formación ciudadana y sus fases. Descripción: Este taller que tiene como propósito brindar las bases conceptuales sobre las que se sustenta el Modelo de Formación Ciudadana en el marco de la Educación para el Desarrollo y obtener una visión global

• La Formación Ciudadana De Los Adolescentes A Través De La Formación cívica Y ética.

  daliaivonneLa formación ciudadana de los adolescentes a través de la formación cívica y ética. La escuela y la sociedad misma necesitan de ciudadanos comprometidos, justos, conocedores de las leyes, participativos y democráticos. Este ensayo tiene como principal objetivo entender el proceso y la participación de la formación cívica y ética

• “Reflexiones críticas en torno a la formación ciudadana en la institución escolar”

  Fernanda Soto Ferrerz Facultad de educación Pedagogía en inglés Expresión escrita Sección 2 Fernanda Soto Ferrer ________________ Dentro del ensayo “Reflexiones críticas en torno a la formación ciudadana en la institución escolar” (Santa Cruz, 2004) se presenta una posición que esclarece la opinión del autor con respecto a las instituciones escolares, la

• Educacion Inicial Humanista Solidaria Participativa En La Formacion De La Nueva Ciudadana

  yolimarmartinezHumanismo Bolivariano El Humanismo es aquel sentimiento donde se exalta la dignidad humana, donde se desarrollan: los valores humanos, la cultura, el arte, los deportes y donde todo lo que involucre al ser humano sea importante y transcendental, frente a otras realidades. En Venezuela, vivimos entre dos sistemas diferentes y

• PROGRAMACION ANUAL DE TERCER GRADO DE SECUNDARIA DE FORMACION CIUDADANA Y CIVICA – 2015

  erikatv0101PROGRAMACION ANUAL DE TERCER GRADO DE SECUNDARIA DE FORMACION CIUDADANA Y CIVICA – 2015 I.- DATOS INFORMATIVOS. 1.1.- INSTITUCION EDUCATIVA : JUAN SCARSI VALDIVIA 1.2.- UGEL : MARISCAL NIETO 1.3.- CICLO : VII CICLO 1.4.- GRADO : TERCER O: “A”, “B” 1.5.- DIRECTOR : PROF.SANTIAGO MENDOZA CONDORI 1.6.-PROFESOR : PABLO

• Cuadro comparativo enfoque de educación para el desarrollo modelo de formación ciudadana

  garfalCUADRO COMPARATIVO JEIMMY ALEJANDRA CASALLAS RIVERA BELKY MARILYN CORTES GRANADOS BELEN JOHANNA RICO AVILA CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS RESPONSABILIDAD SOCIAL PRACTICA DE VIDA ADMINISTRACION EN SALU OCUPACINAL 4 SEMESTRE CAJAMARCA-TOLIMA 2015 CUADRO COMPARATIVO JEIMMY ALEJANDRA CASALLAS RIVERA BELKY MARILYN CORTES GRANADOS BELEN JOHANNA RICO AVILA TUTORA SANDRA LILIANA VILLAMIL

• La formación ciudadana y la importancia para que se atienda desde la educación preescolar

  aboytec14Introducción La formación ciudadana como bien se sabe es un proceso que esta entrelazado fuertemente con la socialización. Dicha formación beneficia a los seres humanos permitiéndoles desarrollarse a sí mismo de forma independiente y a su vez consecuentemente de todos los actos que haga dentro de la sociedad. Ser ciudadano

• Examen de Formación Ciudadana Democrática para una Cultura de la Legalidad Baja California

  Claudio76Escuela Secundaria No. 53 “Lic. Milton Castellanos Everardo” Turno Matutino Examen de Formación Ciudadana Democrática para una Cultura de la Legalidad Baja California Primer Bimestre Nombre del alumno (a): _________________________________________________ Ciclo Escolar 2017-2018 Profr. Claudio Morales Yepiz 1ro. ________ No. De Aciertos: ____ Calificación: _______ ****************************************************************************************** 1. Escribe en el

• ¿De qué manera la formación de género en la familia repercute en la formación ciudadana?

  Miguel Angel Fano Martel¿De qué manera la formación de género en la familia repercute en la formación ciudadana? Actualmente los términos género, familia y ciudadanía están relacionados entre sí, para entender esta relación debemos preguntarnos primero qué se entiende por género. Como lo definió Rubin en 1986 el género es el conjunto de

• “FORMACION HUMANISTICA PARA EL DESARROLLO HUMANO” “UNIVERSIDAD Y FORMACION CIUDADANA”.

  Jean Dulcey________________ Los textos “Formación humanística para el desarrollo humano” y “Universidad y formación ciudadana” tratan principalmente de cómo se debe orientar éticamente a las personas, principalmente en las que se encuentran en un proceso de formación como profesionales, a los cuales se les debe enseñar valores, los cuales debe aplicar

• La formación ciudadana y porque es importante que se atienda desde la educación preescolar..

  yanin.riveraLa formación ciudadana y porque es importante que se atienda desde la educación preescolar. INTRODUCCIÓN A partir del siglo XIX, ha habido un cambio en los derechos humanos lo que ha repercutido de manera directa en las sociedades y aunque cada una tiene su historia y ha recorrido su propio

• Tecnologías Digitales en el Aprendizaje-Servicio para la Formación Ciudadana del Nuevo Milenio

  NAYHELY AYLIN ARMIJOS ESPINOZAFR0026 / v1.0 / 01-12-2020 Logo de UNEMI 5 estrellas UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES EDUCACIÓN COMERCIAL Y DERECHO CARRERA DE ECONOMIA EN LINEA – C1 TRABAJO DE INVESTIGACIÓN O TAREA Tecnologías Digitales en el Aprendizaje-Servicio para la Formación Ciudadana del Nuevo Milenio Introducción El presente trabajo

• ¿Cuál es la relevancia de desarrollar un juicio crítico en el marco de la Formación Ciudadana?

  karinasam1. ¿Cuál es la relevancia de desarrollar un juicio crítico en el marco de la Formación Ciudadana? El juicio crítico pretende comprender causas, puntos de vista y valorar acciones, acontecimientos, propuestas alternativas y emitir un juicio. Esa práctica deliberativa supone la asunción de valores clave en el desarrollo de la

• ¿Cuál es la relevancia de desarrollar un juicio crítico en el marco de la Formación Ciudadana?

  CARLUITA¿Cuál es la relevancia de desarrollar un juicio crítico en el marco de la Formación Ciudadana?; ¿Cuáles son los elementos más relevantes que deben guiar el desarrollo de un pensamiento crítico?; El concepto de pensamiento crítico puede expresarse por medio de una gran variedad de defi niciones dependiendo del propósito

• LA FORMACIÓN CIUDADANA: RETO PARA INSTITUCIONES EDUCATIVAS NIVEL BÁSICO Y MEDIO LATINOAMERICANAS.

  BAYTERUIZLA FORMACIÓN CIUDADANA: RETO PARA INSTITUCIONES EDUCATIVAS NIVEL BÁSICO Y MEDIO LATINOAMERICANAS. MARÍA MATILDE BAYTER RUIZ* RESUMEN Este ensayo abordará la formación ciudadana como eje fundamental de la Convivencia Democrática en las instituciones educativas de Latinoamérica, a propósito de la expedición de nuevas leyes, en aras de fomentar la apropiación

• Formación Ciudadana Democrática para una Cultura de la Legalidad de los Adolescentes Guerrerenses

  franciscoescobarNuevo%20Escudo%20de%20Gro Nuevo%20Escudo%20de%20Gro Formación Ciudadana Democrática para una Cultura de la Legalidad de los Adolescentes Guerrerenses Bloque 1 La escuela secundaria, un espacio de convivencia 1. ¿Cómo percibes el cambio de la primaria a la secundaria? 1. Había un solo maestro en el salón de clases. 2. No todos los alumnos

• La formación ciudadana en el sistema educativo de Colombia: ¿una mirada reactiva o transformadora?

  Canitas Con Amor Nombre y apellidos del autor de la reseña: Beatriz Del Carmen Peralta Duque Título: La formación ciudadana en el sistema educativo de Colombia: ¿una mirada reactiva o transformadora? Autor (es): Beatriz Del Carmen Peralta Duque Referencia: http://eleuthera.ucaldas.edu.co/downloads/Eleuthera3_6.pdf Palabras clave: escuelas, influencia política, formación ciudadana, sistema educativo. Propósito: qué importancia

• EDUCACION INICIAL HUMANISTA, SOLIDARIA, PARTICIPATIVA EN LA FORMACION DEL NUEVO CIUDADANO Y CIUDADANA.

  dolygilSuscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, MonografiasEnsayos Gratis Temas Variados / EDUCACION INICIAL HUMANISTA, SOLIDARIA, PARTICIPATIVA EN LA FORMACION DEL NUEVO CIUDADANO Y CIUDADANA. EDUCACION INICIAL HUMANISTA, SOLIDARIA, PARTICIPATIVA EN LA FORMACION DEL NUEVO CIUDADANO Y CIUDADANA. Ensayos para estudiantes: EDUCACION INICIAL HUMANISTA, SOLIDARIA, PARTICIPATIVA EN LA FORMACION DEL

• EDUCACION INICIAL HUMANISTA, SOLIDARIA, PARTICIPATIVA EN LA FORMACION DEL NUEVO CIUDADANO Y CIUDADANA.

  fraiber123EDUCACION INICIAL HUMANISTA, SOLIDARIA, PARTICIPATIVA EN LA FORMACION DEL NUEVO CIUDADANO Y CIUDADANA. La Educación Inicial, primera etapa del Sistema Educativo Bolivariano, es el proceso de formación integral de los niños y niñas, desde su concepción hasta los seis años de edad. La Educación Inicial se desarrolla en atención a

• ¿QUÉ ES FORMACIÓN CIUDADANA? ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE QUE SE ATIENDA DESDE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR?

  Aniela Citlalli Ceja HidalgoCurso: Formación ciudadana Alumno: Aniela Citlalli Ceja Hidalgo 4º ll Fecha: 5 de noviembre de 2019 ¿QUÉ ES FORMACIÓN CIUDADANA? ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE QUE SE ATIENDA DESDE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR? De acuerdo con lo visto en el curso de formación ciudadana dentro de la malla curricular 2012. Se puede

• Título del Trabajo: Actividad 4: Nociones Conceptuales del Modelo de Formación Ciudadana y sus fases.

  1075301https://catherinduarte.files.wordpress.com/2014/11/logo-uniminuto.jpg Asignatura: Responsabilidad Social Practica de Vida Título del Trabajo: Actividad 4: Nociones Conceptuales del Modelo de Formación Ciudadana y sus fases. Presentado Por: María Paula Alarcón Yeny Andrea Pedroza Yudy Vargas Karen Ramos Docente: Rocío del Pilar Castro Muñoz CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS FACULTAD DE LA EDUCACION PROGRAMA:

• Qué es la formación ciudadana y por qué́ es importante que se atienda desde la educación prescolar?

  annablackhttps://normaldetorreon.files.wordpress.com/2012/09/logo-normal2.jpg Curso: Formación Ciudadana. Nombre del Asesor: Beatriz Elena García Armendáriz Nombre De La Alumna: Ana Flor De Haro Ibáñez. Tema: ¿Qué es la formación ciudadana y por qué́ es importante que se atienda desde la educación prescolar? Fecha: 30 de Septiembre de 2016. Formar ciudadanos con una clara conciencia,

• Actividad. Elaborar cuadro comparativo: nociones conceptuales del modelo de formación ciudadana y sus fases

  KAGAROActividad 4. Elaborar cuadro comparativo: nociones conceptuales del modelo de formación ciudadana y sus fases. Descripción: Esta actividad tiene como propósito brindar las bases conceptuales sobre las que se sustenta el Modelo de Formación Ciudadana en el marco de la Educación para el Desarrollo y obtener una visión global de

• ASIGNATURA: FORMACIÓN CIUDADANA PARA UNA CONVIVENCIA DEMOCRÁTICA EN EL MARCO DE UNA CULTURA DE LA LEGALIDAD

  alejandratlacuilExamen Cultura de la legalidad NOMBRE DE ESTUDIANTE: ASIGNATURA: FORMACIÓN CIUDADANA PARA UNA CONVIVENCIA DEMOCRÁTICA EN EL MARCO DE UNA CULTURA DE LA LEGALIDAD PROFESORA: CALIFICACIÓN: ______________ INSTRUCCIONES * Anote su nombre y apellidos COMPLETOS. * Conteste el examen en SILENCIO y de manera INDIVIDUAL con bolígrafo, exámenes que estén

• Los estudiantes realizan una búsqueda documental acerca de las concepciones acerca de la Formación ciudadana

  02amorAMOR VALVERDE MEJIA Los estudiantes realizan una búsqueda documental acerca de las concepciones acerca de la Formación ciudadana, la ciudadanía, la democracia y la educación. Para guiar el análisis se proponen algunas interrogantes tomadas del texto de Bonifacio Barba Casillas: Tomado en cuenta algunas ideas sobre el autor retome para

• Ciencias Sociales y formación Ciudadana: Banco de temas y subtemas desarrollados durante la práctica docente

  alexishumblersInstituto Nacional de Educación Básica Aldea Rubelchoc Campur, Carcha A.V Área: Ciencias Sociales y formación Ciudadana sección: “A” Fecha: El 06 de Abril al 04 de Mayi 2015 Practicante: Enrique Paau Sub Banco de temas y subtemas desarrollados durante la práctica docente. 1.paisajes y espacios naturales fue desarrollado el 06/04/2015

• Considera que se puede transformar la cultura de una sociedad, a partir de la formación de competencia ciudadanas

  vivianesConsidera que se puede transformar la cultura de una sociedad, a partir de la formación de competencia ciudadanas. Enseñar la ciudadanía, formar un buen ciudadano es algo indispensable y sin duda posible. El paso de esas instancias culturales a lo que ya implica una nación es algo que se aprende

• Formación de participación ciudadana en los estudiantes del Instituto de Educación Media Superior en la Ciudad de México

  danifernanditaUNIVERSIDAD AUTóNOMA METROPOLITANA UNIDAD XOCHIMILCO División de Ciencias Sociales y Humanidades Maestría en Desarrollo y Planeación de la Educación Título Formación de participación ciudadana en los estudiantes del Instituto de Educación Media Superior en la Ciudad de México Estudiante T.S. Yesenia Olvera Barrios “La educación no cambia el mundo: Cambia

• EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE LA FORMACIÓN CIUDADANA PARA UNA CONVIVENCIA DEOCRÁTICA EN EL MARCO DE UNA CULTURA DE LA LEGALIDAD.

  Jaqueline MataEVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE LA FORMACIÓN CIUDADANA PARA UNA CONVIVENCIA DEOCRÁTICA EN EL MARCO DE UNA CULTURA DE LA LEGALIDAD. NUEVO LEÓN Primer Grado Instrucciones: Lee detenidamente y selecciona la letra que corresponda a la respuesta correcta: 1. Parte integral de la personalidad del ser humano, implica aspectos como género, erotismo,

• Proyecto “El futuro es hoy ... “El desarrollo sustentable como base de la formación ciudadana en democracia de las futuras generaciones”

  Viviana MoralesJardín de Infantes: “Mi Casita” Proyecto Institucional 2023 “El futuro es hoy … “El desarrollo sustentable como base de la formación ciudadana en democracia de las futuras generaciones” Ciclo lectivo 2023 Fundamentación: Teniendo en cuenta que el ambiente es la fuente presencial en la sala del jardín, este se transforma

• LA PARTICIPACIÓN DE LOS JÓVENES EN LA FORMACIÓN Y PRÁCTICA DE VALORES Y CONCIENCIA CIUDADANA DE LAS INSTITUCIONES PÚBLICAS DE LA CIUDAD DE IBAGUÉ

  Omar RPERFIL DE PROYECTO INTEGRANTES: OMAR EDUARDO ROJAS GARCIA LAURA CAMILA SEGURA VARGAS JAIME ALBERTO ROJAS PATERNINA LAURA VANESSA VANEGAS HERRERA LEIDY LORENA ORTEGON CARTAGENA FERNEY TORRES VIVAS JULIANA MARCELA RAMIREZ VELASQUEZ EMEL GALLEGO AUDREY LLACHE ACOSTA JENNICA KATERINE GIRALDO PRESENTADO A: ALCALDIA MUNICIPAL DE LA CIUDAD DE IBAGUE ESCUELA SUPERIOR

• La Formación Profesional Policial Cimentada En La Protección Civil Y Administración De Desastres, Como Generadores De La Seguridad Ciudadana Integral

  atalidoLa formación profesional policial cimentada en la protección civil y administración de desastres, como generadores de la seguridad ciudadana integral Propósito central del trabajo: El propósito de este trabajo está orientado a la formación profesional policial centrado en la protección civil y administración de desastres, como generadores de la seguridad

• ¿CÓMO LAS PRESENTACIONES ANIMADAS DE SITUACIONES PROBLEMÁTICAS AYUDAN LA FORMACIÓN DE CIUDADANOS Y CIUDADANAS EN NIÑOS QUE CURSAN GRADO 5° PRIMARIA?

  Lenys GonzalezFACULTAD DE INGENIERÍA Y CIENCIAS BÁSICAS TRABAJO DE CIUDADANIA: ¿CÓMO LAS PRESENTACIONES ANIMADAS DE SITUACIONES PROBLEMÁTICAS AYUDAN LA FORMACIÓN DE CIUDADANOS Y CIUDADANAS EN NIÑOS QUE CURSAN GRADO 5° PRIMARIA? LUZ ANGELA GUZMAN ZAMUDIO, CODIGO: HECTOR GILDARDO BRICEÑO MARTINEZ, CODIGO:1621022614 LENYS GONZALEZ JIMENEZ, CODIGO:1210013139 LEIDY CONSUELO MILLAN CARGAS, CODIGO: DEISY

• PROYECTO DE FORMACION EN COMPETENCIA CIUDADANA PARA PROMOVER LOS VALORES QUE FACILITEN LA SANA CONVIVENCIA EN LOS ESTUDIANTES DEL GRADO 4°B Y 5°A DEL INSTITUTO

  MIRECER2602PROYECTO DE FORMACION EN COMPETENCIA CIUDADANA PARA PROMOVER LOS VALORES QUE FACILITEN LA SANA CONVIVENCIA EN LOS ESTUDIANTES DEL GRADO 4°B Y 5°A DEL INSTITUTO BADEN POWEL INSTITUTO BADEN POWEL RESPONSABLE: MIREYA C SOLEDAD, ATLÁNTICO TABLA DE CONTENIDO 1. INTRODUCCIÓN 2. JUSTIFICACIÓN 3. OBJETIVOS 3.1 OBJETIVO GENERAL 3.2 OBJETIVO ESPECIFICO

• Este trabajo se realiza para el área de Formación Ética y Ciudadana, dictada por la Prof. María Inés Dossena del instituto San Luis Gonzaga, en Esquel Chubut.

  Flor Ravarotto KöhlerÍndice Páginas Introducción 2 Desarrollo 3 Conclusión 8 Anexos 9 * Anexo I 9 Bibliografía 16 Introducción Este trabajo se realiza para el área de Formación Ética y Ciudadana, dictada por la Prof. María Inés Dossena del instituto San Luis Gonzaga, en Esquel Chubut. El objetivo de este es analizar