Institucion Escolar ensayos gratis y trabajos
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El Ambiente En La Institución Escolar
INTRODUCCION El ambiente de una institución escolar es un factor que influye en la efectividad de los alumnos. Para cualquier persona, no importa la actividad que desempeñe, es un factor importante el hablar de ambiente de trabajo, ya que gracias a éste será en cómo se sientan las personas para trabajar; en un plantel, es importante el entorno de trabajo ya que en él se desarrollan diversas actividades que permiten educar a los profesionales del
Enviado por Penelopegalmour / 4.680 Palabras / 19 Páginas -
TALLER DE REFLEXIÒN SOBRE LAS INSTITUCIONES ESCOLARES PARA LOS NUEVOS TIEMPOS. TRABAJO PRÀCTICO. ALUMNA: SUÀREZ RIVEROS, MÒNICA ADRIANA. MI MEJOR PRÀCTICA COMO DOCENTE: Me Desempeño Como MAESTRA DE SECCIÒN En La Sala De 5 años, En La ESCUELA
TALLER DE REFLEXIÒN SOBRE LAS INSTITUCIONES ESCOLARES PARA LOS NUEVOS TIEMPOS. TRABAJO PRÀCTICO. ALUMNA: SUÀREZ RIVEROS, MÒNICA ADRIANA. MI MEJOR PRÀCTICA COMO DOCENTE: Me desempeño como MAESTRA DE SECCIÒN en la sala de 5 años, en la ESCUELA Nº16, JIN”C” D.E.Nº20, durante el ciclo lectivo 2010, realizamos un TALLER DE TÌTERES con los niños/as y familias de la sala. El trabajo con Tìteres, ocupa un papel privilegiado para los niños/as de nuestro nivel, constituyendo un
Enviado por evemax / 630 Palabras / 3 Páginas -
Institucion Escolar
ORGANIZACIONES COMPLEJAS Y BUROCRATICAS La opinión que tenemos sobre las organizaciones representa dos conceptos que son el de la organización formal y el de la informal. Las relaciones humanas en la organización nace de cuatro hallazgos atribuidos a Elton Mayo y su grupo los cuales son los siguientes 1.- el output que es el producto de un trabajador. 2.- el dinero es solo un motivador. 3.- una división del trabajo para elevar la eficacia. 4.-
Enviado por DRPUPN / 866 Palabras / 4 Páginas -
Reporte De Lectura Institucion Escolar
JORGE ETKIN Y LEONARDO SCHVARSTEIN. “COMPONENTES DEL PARADIGMA DE LA COMPLEJIDAD” Este paradigma tiende a caracterizarse por sostener que la realidad organizacional muestra procesos no ordenables y programables desde su exterior; de la misma manera asegura la coexistencia en el mismo sistema, de relaciones complementarias, simultáneas y antagónicas. Por lo tanto el paradigma de la complejidad previene sobre las vinculaciones que se entablan entre el observador y la realidad que él estudia. Son utilizados de
Enviado por coto_cotin / 1.249 Palabras / 5 Páginas -
MATONEO EN LAS INSTITUCIONES ESCOLARES EN LA LOCALIDAD DE FONTIBON
MATONEO EN LAS INSTITUCIONES ESCOLARES EN LA LOCALIDAD DE FONTIBON JASBLEIDY ALVAREZ YENIFFER GOMEZ LAURA GOMEZ TATIANA MELO HANNA PEREZ SERGIO RAMIREZ CORPORACION EDUCATIVA ALEXANDER VON HUMBOLDT METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION BOGOTA D.C 2013 MATONEO EN LAS INSTITUCIONES ESCOLARES EN LA LOCALIDAD DE FONTIBON JASBLEIDY ALVAREZ YENIFFER GOMEZ LAURA GOMEZ TATIANA MELO HANNA PEREZ SERGIO RAMIREZ Trabajo de metodología de la investigación PROFESOR JOSE MIGUEL VARGAS CORPORACION EDUCATIVA ALEXANDER VON HUMBOLDT METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
Enviado por Tattacrazy / 2.235 Palabras / 9 Páginas -
Institucion Escolar Ideal
INSTITUCIÓN ESCOLAR IDEAL Una institución escolar ideal debe ser un lugar bien delimitado, contar con una infraestructura completa y en buen estado, es decir con las instalaciones adecuadas para la formación integral del niño, debe contar con baños, áreas verdes, áreas deportivas, techumbre, bibliotecas, centro de cómputo, dirección y aulas bien equipadas, es importante que la institución tenga una buena imagen exterior porque esto genera confianza. Con respecto al personal que la integra, debe estar
Enviado por 0401 / 297 Palabras / 2 Páginas -
INSTITUCION ESCOLAR
EL PARADIGMA DE LA SIMPLICIDAD ACTIVIDAD 1.-realizar un escrito referente a la experiencia tenida en el centro de trabajo. En la escuela donde laboro se presentan las diferentes características de los paradigmas estudiados ya que las actividades administrativas se realizan conforme a lo instituido y las actividades de interacción se basan en situaciones que se salen de norma dependiendo el propósito con que se realizan. Además también en ocasiones el director trata de que tomemos
Enviado por blanca2609 / 1.631 Palabras / 7 Páginas -
ORGANIZACIONES EN INSTITUCIONES ESCOLARES
ORGANIZACIONES EN INSTITUCIONES ESCOLARES INTRODUCCION En el siguiente ensayo abordare las lecturas de “racionalidad y felicidad” de Amitai Etzioni que hace hincapié sobre las organizaciones, lo que nos aportan en nuestra sociedad moderna y el papel que jugamos dentro de ellas. También hablare de la lectura “el placer y la norma en ciencias sociales” de Martin Serrano, el cual nos habla de las diferentes posturas tanto Marxista como Malthuista además de Rousseau. Pero sobre todo
Enviado por / 552 Palabras / 3 Páginas -
Institución Escolar
LA INFORMACIÓN COMO UNA FORMA DE INTERPRETACIÓN DE LA REALIDAD. ANÁLISIS ESPECULATIVO La reflexión tentativa tiene lugar a la recogida de datos, puede variar en el grado de complejidad. La reflexión inicial es más especulativa y menos bien formada. Sus pasos tentativos son: su objeto es sugerir líneas de acción, señala la vía de posibles conexiones con otros datos y con la literatura, indica la dirección de futuras investigaciones y constituir resultados finales y acabados.
Enviado por sonicalberto / 867 Palabras / 4 Páginas -
INSTITUCION ESCOLAR
INSTITUCIÓN ESCOLAR ACTIVIDAD 2 La búsqueda de la felicidad es un argumento para justificar la exploración de la verdad a través de las ciencias; para lograr el entendimiento de las ciencias el hombre se organiza de múltiples formas, estas organizaciones evolucionan a lo largo de la historia. En relación a la felicidad como factor influyente de la racionalidad, podemos resaltar la frase “No todo lo que aumenta la racionalidad reduce la felicidad y no todo
Enviado por Zeuquirne / 1.671 Palabras / 7 Páginas -
Institución Escolar
Asignatura: Institución Escolar. Nombre: Grupo: 2° “H” Las normas que nos lleva a tener en cuenta con la práctica se van desarrollando a través nuestra pertinencia como puntos principales el desarrollo que se va expresando ante las ciencias sociales, económicas y de organización de la sociedad. Dentro de las relaciones nos menciona el acontecimiento que se lleva a cabo mediante el desenvolvimiento de las dos revoluciones europeas, en este caso, la inglesa y la francesa
Enviado por roro55 / 959 Palabras / 4 Páginas -
Institución Escolar
LECTURA: RACIONALIDAD Y FELICIDAD: EL DILEMA DE LA ORGANIZACIÓN Autor: Amitai Etzioni Nuestra sociedad es organizacional. Somos educados por ellas y la mayor parte de nosotros consumimos buena parte de nuestra vida trabajando para organizaciones. Mucha gente que trabaja para organizaciones se siente profundamente frustrada y enajenada a consecuencia de su trabajo. El problema de las organizaciones modernas es, como construir agrupaciones humanas tan racionales como sea posible y al mismo tiempo producir un mínimo
Enviado por pablingaz / 890 Palabras / 4 Páginas -
Innovar En El Ceno De La Institución Escolar
INNOVAR EN EL SENO DE LA INSTITUCIÓN ESCOLAR LA INSTITUCIÓN ESCOLAR COMO ORGANIZACIÓN QUE APRENDE Se define a la Institución como persona moral y a ésta se le exige un proyecto que tiene que ver con la formación continua; hay dos tipos de evaluación que son: La obligación para los directores responsables de prever un plan interno de formación y actualización. El compromiso que debe tener el docente de su propia capacitación. También
Enviado por kaaris / 356 Palabras / 2 Páginas -
Institucion Escolar
ETZIONI Y MARTIN SERRANO Etzioni nos habla de las organizaciones como la forma más antigua y con mejor función, estos satisfacen una gran variedad de necesidades sociales y personales, pero en estas organizaciones las personas que trabajan se sienten profundamente enajenadas a consecuencia de su trabajo. Nos dice también que no todo lo que aumenta la racionalidad y no todo lo que aumenta la felicidad reduce la eficiencia, sin organizaciones que trabajen bien no podría
Enviado por armando200010 / 607 Palabras / 3 Páginas -
Ensayo De La Guía De Institución Escolar (UPN)
INTRODUCCIÓN Para el estudio de la lectura se han dividido o presentado cuatro lecturas una de ellas es paradigmas en el análisis organizacional, la segunda lectura es modelo burocrático de organización, la tercera es organizaciones complejas y burocráticas y la cuarta es el sistema escolar como ecosistema envolvente, en la escuela para llevar acabo esto es necesario brindar al docente-alumno los diferentes capítulos de las cuatro lecturas de la unidad dos. En la primera lectura
Enviado por maninzito / 1.832 Palabras / 8 Páginas -
Institucion Escolar
INTRODUCCION 1.1 El objetivo principal del presente trabajo se centra en la institución escolar, de la estructura y funcionamiento de esta. 1.2 Contexto 1.3 Los agentes externos a ella que intervienen en su funcionamiento y organización. 1.4 El paradigma de la simplicidad, para analizar la estructura que regula el funcionamiento de la institución escolar en la cual se labora. 1.5 El paradigma de la complejidad. 1.6 Descripción de la escuela en la que se labora
Enviado por paulob / 3.875 Palabras / 16 Páginas -
Institucion Escolar
La Escuela Primaria Rosario Castellanos T.M., como agrupación estructurada, Destinada a desempeñar a una función determinada, es una organización1 en la cual la Secretaría de Educación Pública (SEP), a utilizado los recursos financieros, materiales y humanos en el logro de su objetivo primordial: la educación; le ha impuesto un rol a cada uno de los integrantes de la organización tanto a directores, profesores y personal de apoyo, a través de una serie de reglamentos y
Enviado por jerules / 3.845 Palabras / 16 Páginas -
TEMA 2. GRUPOS EN LA INSTITUCION ESCOLAR. LECTURA: LA FORMACION DEL PROFESOR Y LA CREACION Y EXTENSION DE COMUNIDADES CRÍTICAS.
TEMA 2. GRUPOS EN LA INSTITUCION ESCOLAR. LECTURA: LA FORMACION DEL PROFESOR Y LA CREACION Y EXTENSION DE COMUNIDADES CRÍTICAS. EL PROPÓSITO DE UNA COMUNIDAD CRÍTICA ES LA REFLEXIÓN, EL AUTOCONOCIMIENTO Y LA ACCIÓN POLÍTICA EFICAZ USANDO COMO MÉTODO EL DIÁLOGO Y LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. LA FORMACIÓN DEL PROFESOR Y LA CREACIÓN Y EXTENSIÓN DE COMUNIDADES CRITICAS DE PROFESORES (1) STEPHEN KEMMIS (2) LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA DE LOS PROFESORES ESTÁ EN CIERTA FORMA OBLIGADA A
Enviado por eltemible / 1.587 Palabras / 7 Páginas -
EL GRUPO EN LA INSTITUCIÓN ESCOLAR
EL GRUPO EN LA INSTITUCIÓN ESCOLAR La Formación del Profesor y la Creación y Extensión de Comunidades Críticas de Profesores Esta lectura plantea un conjunto de nociones que permiten no solo comprender la dinámica cultural en la que están insertos los profesores, permite también la posibilidad de recuperar determinadas estrategias a partir de las cuales se pueden construir comunidades críticas de profesores. Taylor nos da las condiciones para la existencia de una comunidad: 1) que
Enviado por alexchp / 640 Palabras / 3 Páginas -
La Influencia Educativa Del Docente Y La Institucion Escolar En La Comprension Y Promocion Del Desarrollo Humano En La Educaion Basica
Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, MonografiasEnsayos Gratis Acontecimientos Sociales / LA INFLUENCIA EDUCATIVA DEL DOCENTE Y LA INSTITUCIÓN ESCOLAR EN LA COMPRENSIÓN Y PROMOCIÓN DEL DESARROLLO HUMANO EN LA EDUCACIÓN BÁSICA. LA INFLUENCIA EDUCATIVA DEL DOCENTE Y LA INSTITUCIÓN ESCOLAR EN LA COMPRENSIÓN Y PROMOCIÓN DEL DESARROLLO HUMANO EN LA EDUCACIÓN BÁSICA. Ensayos para estudiantes: LA INFLUENCIA EDUCATIVA DEL DOCENTE Y LA INSTITUCIÓN ESCOLAR EN LA COMPRENSIÓN Y PROMOCIÓN DEL DESARROLLO HUMANO EN
Enviado por bely10 / 856 Palabras / 4 Páginas -
Cultura Y Adptacion A La Institucion Escolar
Los Estudiantes a la luz de los Conceptos de Cultura y Adaptación a la Institución Escolar Profesora: Integrantes: Gisela Delgado Almarza Yurimar Rodríguez Any Sánchez Alexeidy Guzmán Nayarith Istillarte Naire Duque Deisy Valencia 09 de Mayo del 2013. NOCIÓN DE INSTITUCIÓN EDUCATIVA. Institución Educativa: Es un conjunto de personas y bienes promovidos por las autoridades públicas o por particulares, cuya finalidad será prestar un año de educación preescolar y nueve grados de educación básica como
Enviado por yurimaralmarza22 / 2.557 Palabras / 11 Páginas -
Planificación De Las Instituciones Escolares.
Planificación de las instituciones escolares. Desde hace mucho tiempo las instituciones educativas saben de la existencia del planeamiento institucional. Incluso reiteradas veces se ha planteado la necesidad de implementarlo en las escuelas. El planeamiento institucional aparecía en todos estos casos como la llave a partir de la cual se dotaba a la institución de un poder casi mágico para obtener el éxito de su experiencia. Muchas de las escuelas en las cuales se realizaron estos
Enviado por Mariana8888 / 3.998 Palabras / 16 Páginas -
Programa de la materia: institución escolar
Universidad pedagógica nacional Unidad 25 B grupo 2/1 Programa de la materia: institución escolar. Propósito del curso: el estudiante analizara la institución donde labora para identificar las implicaciones que tiene este ámbito en el desarrollo de su práctica docente y proponer una alternativa de intervención pedagógica dentro de su ámbito. Unidad 1. La escuela como institución. Lectura 1: racionalidad y felicidad: el dilema de la organización. Amiatai Etzioni. 1-Haga un listado de todos los enunciados
Enviado por peqe / 466 Palabras / 2 Páginas -
Institucion Escolar
INTRODUCCIÓN La escuela primaria es la institución encargada de brindar a los alumnos los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para integrarse de manera activa, efectiva y productiva dentro de una sociedad demandante. La realización del trabajo que a continuación se presenta se realizó con el propósito de analizar la institución en la cual laboro para identificar las implicaciones que tiene este ámbito en el desarrollo de la práctica y proponer una alternativa de intervención pedagógica
Enviado por DORA IDALIA DIAZ / 6.349 Palabras / 26 Páginas -
UNIDAD II INSTITUCION ESCOLAR
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DE DURANGO Licenciatura en Educación Plan 1994 INSTITUCIÓN ESCOLAR UNIDAD II. EL PARADIGMA DE LA SIMPLICIDAD Prof. Manuel de Jesús Sarellano María Yesenia Marlene Millán Cabrales. 2do. Semestre 27 DE ABRIL DE 2013 ACTIVIDAD 1. PARADIGMAS EN EL ANÁLISIS ORGANIZACIONAL El paradigma de la simplicidad explica las organizaciones como mecanismos creados artificialmente para lograr objetivos y siendo mecanismos se consideran exteroreguladores. En el centro de trabajo que elaboro el paradigma se basa en
Enviado por mayemamica / 15.191 Palabras / 61 Páginas -
Institucion Escolar
Lectura: El placer y la norma en ciencias sociales En la clase le toco participar al primer equipo de las exposiciones este equipo es nuestro conejillo de indias ya que con el nos guiaremos para saber lo que sí o lo que no debemos de hacer. En este equipo mis compañeros representaron a cinco filósofos: Rousseau, Malthus, Marx, Stuart Mill y Sigmund Freud ellos nos dieron a conocer el concepto que le daba cada filósofo
Enviado por 290395 / 254 Palabras / 2 Páginas -
CRISIS DE LA INSTITUCIÓN ESCOLAR
CRISIS DE LA INSTITUCIÓN ESCOLAR La escuela tradicional fue puesta en duda por los movimientos de la escuela activa; fue una crisis honda, que hizo girar muchos grados el centro de la institución escolar, desde el maestro hacia sus alumnos. Los mismos que apoyan el papel del maestro, problematizan su misión y demandan una radical variación en su papel. Algunos prefieren aplicar el término “revolución” a la crisis escolar, porque con ella significan cambios y
Enviado por oli_traslosheros / 1.457 Palabras / 6 Páginas -
Institucion Escolar
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD 05B TORREÓN. PROGRAMA DEL CURSO DE INSTITUCIÓN ESCOLAR, SEMESTRE FEBRERO-JUNIO2 014. ASESORA: MARÍA EUGENIA SALAS SERRANO. PROPOSITO DEL CURSO Que el maestro-alumno a través del estudio identifique las implicaciones que prevalecen en la organización escolar de su centro de trabajo y diseñe por medio de una propuesta de intervención pedagógica las posibles alternativas de solución. ESTRUCTURA DEL CURSO EL CURSO SE CONFORMA POR TRES UNIDADES TEMÀTICAS QUE LE OFRECEN AL MAESTRO-ALUMNO
Enviado por mar323 / 630 Palabras / 3 Páginas -
Crisis De La Institucion Escolar
La escuela tradicional fue puesta en duda por los movimientos de la escuela activa La tecnología educativa ha revolucionado y como consecuencia de la escuela empeñada en la tarea docente. La tecnología es un fenómeno y no has ido la escuela el primer lugar a donde ha arribado esta nueva forma de hacer, las máquinas han invadido. La explosión educativa es triple: demografía en las aulas; explosión en la amplia gama informativa: explosión en las
Enviado por minflo / 884 Palabras / 4 Páginas -
INSTITUCION ESCOLAR
UNIDAD I.- LA ESCUELA COMO INSTITUCION. ACTIVIDAD: 4 G Realice una descripción, anecdótica de la institución donde trabaja, describa la vida cotidiana, los problemas que ha tenido, los chistes que se hacen al respecto, sus relaciones informales, en síntesis, despliegue su capacidad narrativa, para hacer la descripción. Recuerde que para este momento del curso todo lo que usted recuerde o reporte de lo que observe y vive tiene un significado para el análisis de su
Enviado por karlidiaz95 / 304 Palabras / 2 Páginas -
Institucion Escolar
Organizaciones Complejas y Burocráticas Al iniciar con la exposición, se definieron estos conceptos: Gestión: Son acciones organizadas e intermedias Organización: Grupo social para alcanzar una meta en común Administración: Proceso de planeación Burocrática: Organización por la cual se lleva una buena administración Una Síntesis Moderna La organización representa una especia de síntesis de dos conceptos plasmados hace tiempo: 1. La organización formal: están estipulados por un conjunto de personas. 2. La organización informal: ser flexible,
Enviado por AlejandraCox / 475 Palabras / 2 Páginas -
Institucion Escolar
ACTIVIDAD FINAL DE LA UNIDAD 1 ¤ Elaborar una primera aproximación a la descripción general de la Institución Escolar, basándose en las dos lecturas analizadas. Se concibe a la institución escolar como aquel lugar perfectamente delimitado por los poderes públicos, reservado a acoger al alumnado y cuya finalidad es la impartición de la educación o enseñanza. Hoy en día, la Institución Escolar tiene detrás de sí al Estado como soporte material de su funcionamiento. La
Enviado por armando200010 / 273 Palabras / 2 Páginas -
TEMA 4.- LA SOCIEDAD Y LA INSTITUCION ESCOLAR. LECTURA: PEDAGOGIA INSTITUCIONAL.
Este gran movimiento pedagógico progresista, que ha desembocado en cambios importantes en nuestros métodos de enseñanza, se estableció un puente entre los modelos pedagógicos y los modelos políticos. La preocupación institucional aparece de modo claro. Luego, se ha visto empujado a llevar más lejos la revisión del poder autoritario, esencialmente en un plano de experimentación y en el marco de grupos pequeños. La micro sociología ha realizado progresos considerables y se ha interrogado acerca de
Enviado por erickaa_pazos / 240 Palabras / 1 Páginas -
Institucion Escolar
ACTIVIDAD 1 Pagina 9 Son personitas frágiles con diferentes tipos de carácter y aptitudes, les tengo cariño, aprecio, me gusta poder ayudarlos prestarles atención y buscar maneras de enseñarles. Lo que hago en un día de clase es mostrarles libros de matemáticas letras, traza es necesario hacerlo para que el niño tenga conocimientos para ir a primaria. Llego y la maestra me pone a revisar tareas y le reparto sus libros ya sea matemáticas,letras o
Enviado por noeyare / 415 Palabras / 2 Páginas -
INSTITUCION ESCOLAR
INSTITUCIÓN ESCOLAR Lic. Graciela Lombardi Contenidos del módulo Institución e institución escolar. Especificidad. Identidad y cambio. Las dimensiones de análisis de la dinámica organizacional. Una institución saludable: ¿la escuela? Aprendizaje e institución. La escuela, la empresa, los sindicatos, el hospital, el supermercado, la fábrica, son instituciones de las que alguna vez formamos parte o con las que interactuamos en algún momento. Para acercarnos a la comprensión del fenómeno institucional, les proponemos recorrer un primer momento
Enviado por / 6.778 Palabras / 28 Páginas -
Institucion Escolar
OBJETIVO DEL TRABAJO.- Primer objetivo.- El primer objetivo que se busca alcanzar es la acreditación del curso. Segundo objetivo.- Como segundo objetivo pero no menos importante, es idear un plan de intervención pedagógica que sea capaz de plantear una posible solución a una problemática que aqueja a la institución en que laboro. Tercer objetivo.- Analizar la formación profesional que estoy recibiendo y compararla con la realidad de mi práctica docente. Cuarto objetivo.- Plasmar y analizar
Enviado por santosmax / 848 Palabras / 4 Páginas -
Actividad 2 Unidad 2 Institución Escolar
Esta lectura nos daba a entender como los psicólogos y pedagogos tenían en mente que la mejor manera para que se alcanzara lo que es el aprendizaje siempre tenía que existir una interacción entre el profesor y el alumno, y por ello en lo pedagogo siempre se han intentado reducir las interacciones entre alumno y alumno, ya que son consideradas como fuente distractora, pero se menciona que existen pruebas suficientes que demuestran que esta interacción
Enviado por josseapodaca / 730 Palabras / 3 Páginas -
Proceso Administrativo De La Institución Escolar
EL PROCESO ADMINISTRATIVO DE LA INSTITUCIÓN ESCOLAR: Elementos del proceso administrativo: El proceso administrativo como tal, es la secuencia organizada de actos y acciones encaminadas a lograr la prestación de un servicio educativo de calidad que debe enfocarse desde dos puntos de vista: El conceptual; que permita tener una claridad en los conceptos propios de la gestión administrativa y el operacional para que se logren las acciones propias de los conceptos encaminados a la solución
Enviado por MaryYuri / 1.963 Palabras / 8 Páginas -
Elementos A Describir De La Institucion Escolar
ELEMENTOS A DESCRIBIR FORMA EN QUE LO DEFINE LA LECTURA FORMA EN QUE SE PRESENTA EN SU INSTITUCIÓN Tipo de paradigma, según las características de su institución. • Formal-mecanicista. Ubicado en el campo de conocimientos científicos y técnicos de administración. Utiliza los criterios de eficacia y eficiencia, Jerarquía unidireccional, Se regula a través de reglas y normas. • Heurístico, esencialmente descriptivo y cuyo abordaje destaca los procesos sociales y culturales. Utiliza el marco conceptual, reconoce
Enviado por jacky.1990 / 1.631 Palabras / 7 Páginas -
INSTITUCION ESCOLAR
INSTITUCION ESCOLAR Actividad dos. El placer y la norma en ciencias sociales. 1.- Que argumentos esgrime el autor para postular que fueron los racionalistas quienes consideran la felicidad de los hombres como el criterio para juzgar sobre la verdad de las ciencias del hombre y la racionalidad de las instituciones sociales. En la búsqueda de la (verdad, felicidad y la justicia) estos valores como fundamento de pruebas tanto de la pertinencia del saber social, como
Enviado por salinacruz / 303 Palabras / 2 Páginas -
Observación De Institución Escolar Y Sus Actores
INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE Y TÉCNICA Nº 59 “DR. CARLOS MADARIAGA” “Trabajo práctico Perspectiva Sociopolítica” Observación de Institución Escolar y sus actores (Las Instituciones Educativas Cara Y Ceca) Docente: Daiana De León Alumna: Molina Graciela Madariaga, Noviembre de 2012.- ÍNDICE Pág. 1. Portada---------------------------------------------------------------------- 1.- 2. Índice ----------------------------------------------------------------------- 3.- 3. Introducción --------------------------------------------------------------- 4.- 4. desarrollo ------------------------------------------------------------------5.- 10. Conclusión -------------------------------------------------------------- 11.- 12. Anexo ------------------------------------------------------------------- 13.- 45.Bibliografía ------------------------------------------------------------ 46.- Introducción Este trabajo se llevó a cabo en
Enviado por winiver / 6.748 Palabras / 27 Páginas -
INSTITUCION ESCOLAR
LECTURA: COMPONENTES DEL PARADIGMA DE LA SIMPLICIDAD. El paradigma de la simplicidad explica a las organizaciones como mecanismos creados artificialmente para lograr objetivos. Se basa en el método analítico de aislar elementos (y las variables) para examinarlos por separado. La organización resulta de la ubicación de dichas partículas en un orden jerárquico, con relaciones causa-efecto. Detrás del paradigma de la simplicidad se encuentra el interés en lograr la uniformidad en la descripción de los comportamientos,
Enviado por brisangeles / 679 Palabras / 3 Páginas -
CRISIS DE LA INSTITUCIÓN ESCOLAR
Crisis de la Institución Escolar • La escuela no es ya la transmisora de acervo cultural, superviviente durante lustros en el titulado, porque la aceleración histórica modifica lo aprendido y exige nuevas soluciones a problemas nuevos. • La escuela crea repetidores, carentes de originalidad, cuando la vida está pidiendo a gritos personalidades creadoras. • La escuela produce aburrimiento y tiene espaldas tan anchas que, cuantas más críticas recibe más se envalentona y crece. • Que
Enviado por linorivera / 250 Palabras / 1 Páginas -
GLOSARIO DE LA LECTURA EL PLACER Y LA NORMA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. INSTITUCION ESCOLAR
GLOSARIO DE LA LECTURA EL PLACER Y LA NORMA DE LAS CIENCIAS SOCIALES GLOSARIO: Catálogo con la definición o explicación de palabras, un léxico o vocabulario. EPISTEMOLOGIA: El estudio del origen, la naturaleza, los métodos y los límites del conocimiento científico. Origen del griego epistéme: conocimiento y logos: estudio. EPICURO: Doctrina de Epicuro, filosofo del siglo III A.C. que afirma que el mundo externo es el resultado de un concurso fortuito de átomos, y que
Enviado por Bebelindo1014 / 587 Palabras / 3 Páginas -
Ensayo Institucion Escolar
LECTURA: RACIONALIDAD Y FELICIDAD EL DILEMA DE LA ORGANIZACIÓN El autor dice que toda persona es parte de una organización, que esto no es de horita que son de miles de años atrás. La relación entre racionalidad y felicidad ha sido mal entendida y que, hasta cierto punto, la racionalidad de la organización y la felicidad humana corre de la mano. Podemos decir también que la organización moderna es generalmente más eficiente que la antigua
Enviado por aimee_1993 / 4.301 Palabras / 18 Páginas -
Descripción Y Anális De Mi Institucion Escolar
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE SINALOA ASIGNATURA: INSTITUCIÓN ESCOLAR ASESORA: KARLA MARÍA MORENO RAMÍREZ PROYECTO FINAL II SEMESTRE: “DESCRIPCIÓN Y ANÁLISIS DE MI INSTITUCIÓN ESCOLAR” NOMBRE DEL PREESCOLAR: JARDÍN DE NIÑOS “GILBERTO OWEN” INTEGRANTES DEL EQUIPO: CORTEZ RETAMOZA MARÍA JOSÉ LÓPEZ MATA CINDY GUADALUPE ROMERO MORA ALMA CAROLINA Los Mochis, Ahome Sinaloa a 07 de junio de 2014 Historia del preescolar El jardín de niños Gilberto Owen con clave 25DJN0406F zona 011 es un
Enviado por almacarolinarome / 9.119 Palabras / 37 Páginas -
Institucion Escolar
INSTITUCIÓN ESCOLAR TRABAJO PRACTICO Nº 4 LA RELACION DE LOS ACTORES CON LA INSTITUCION 1. ¿Desde cuándo y cómo es la relación de los actores con la institución? Toda nuestra vida transcurre en instituciones, algunas constituyen un pasaje obligatorio para nosotros (la familia, la escuela, etc.), otras son de pertenencia, voluntaria (sindicatos, clubes, partidos políticos). Una característica de las sociedades modernas es que las redes institucionales se multiplican, diversifican y complejizan. Individuo e institución se
Enviado por valeriabizcocho / 795 Palabras / 4 Páginas -
Unidades De Institucion Escolar
20 al 22 de Marzo "Paradigmas en el análisis organizacional". Jorge Etkin y Leonardo Schvarstein. Págs. 33 a 36 7 Considerando el texto de Etkin y Schvarstein; y tomando como referencia la experiencia tenida en su centro de trabajo, realice un escrito donde conteste los 6 indicadores de la actividad de aprendizaje # 1 de la Guía del estudiante de la página 16. 27 al 29 de Marzo 03 al 05 de Abril 10 al
Enviado por DELEONTORRES / 392 Palabras / 2 Páginas -
Institucion Escolar
TRABAJO DE INVESTIGACION SOBRE LA INSTITUCION ESCOLAR. --INSTITUCION ESCOLAR: DEL LATIN ( INSTUTITIO- ONIS ) ESTABLECIMIENTO- FUNDACION DE UNA COSA, SOCIEDAD DE ENSEÑANZA O EDUCACION. --INSTITUCION ESCOLAR EN INTERNET: SE CONCIBE A LA INSTITUCION ESCOLAR COMO AQUEL LUGAR PERFECTAMENTE DELIMITADO POR LOS PODERES PUBLICOS, RESERVADO AL ALUMNADO Y CUYA FINALIDAD ES LA IMPARTICION DE LA EDUCACION O ENSEÑANZA. TIENE AL ESTADO COMO SOPORTE MATERIAL DE SU FUNCIONAMIENTO. PODEMOS DECIR QUE LA INSTITUCION ESCOLAR FUNCIONA ASI.-SU
Enviado por azdxs / 217 Palabras / 1 Páginas -
Institucion Escolar
¿Cómo se implementaría en el área de trabajo los paradigmas en el análisis organizacional? Los componentes del paradigma de la simplicidad y su implementación en la educación. En la escuela donde laboro se presentan las diferentes características de los paradigmas estudiados ya que las actividades administrativas se realizan conforme a lo instituido y las actividades de interacción se basan en situaciones que se salen de norma dependiendo el propósito con que se realizan. Además también
Enviado por cars55 / 475 Palabras / 2 Páginas