La comunidad y la escuela

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  Marcela TrujilloRELACION ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD EN EL PROCESO EDUCATIVO JONATHAN HORACIO MUÑOZ ORTEGA LEIDY MARCELA TRUJILLO MUÑOZ CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL SEMESTRE No.3 – MOMENTO No.1 PITALITO – HUILA 2015 RELACION ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD EN EL PROCESO EDUCATIVO JONATHAN HORACIO MUÑOZ ORTEGA ID: 437083

• Promover la participacion ciudadana en la escuela y comunidad

  Brnja123"Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia" Área de Comunicación Estudiante Grado y sección Fecha Hora Benjamín Mendoza Gutiérrez 3° “A” 19/04/2021 08:15 Profesora: Arango Estrada, Esther Rosario ACTIVIDAD 3 ¿Con qué objetivo escribiremos un discurso argumentativo? ¿Quiénes lo leerán? ¿Cuál será el tema a abordar? ¿Qué tipo

• PERSPECTIVA SOCIOPEDAGOGICA DE LA RELACION ESCUELA-COMUNIDAD.

  jaramiPERSPECTIVA SOCIOPEDAGOGICA DE LA RELACION ESCUELA-COMUNIDAD. Lectura estudio exploratorio en la participación comunitaria en la escuela rural básica formal Grupo de personal se dieron a la tarea de investigar el rendimiento de los alumnos en las zonas rurales, las causas del % de rendimiento. Lo basaron en una investigación cualitativa,

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  aurorogrLa importancia de la escuela en el desarrollo de la comunidad.. La escuela es de mucha importancia ya que será la forma de educarte a nivel Personal, social , y decidirás que profesión ejercer. La familia juega un papel primordial, como a lo largo de las clases lo hemos dicho..

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  vazqueznataRedes de atención primaria de la escuela, familia y comunidad. La familia y la comunidad tienen una gran influencia en el aprendizaje de los niños. Es por ello, que las familias son recursos valiosos en una reforma educativa, y los niños se benefician cuando las escuelas reconocen y estimulan el

• DEMOSTRACION DE LO APRENDIDO Y VINCULACION ESCUELA COMUNIDAD.

  Xoxa Castro HernandezESCUELA TELESECUNDARIA “ CARLOS JONGUITUD BARRIOS” CLAVE 24DTV0025O L0CALIDAD PALICTLA, TAMAZUNCHALE S.L.P. DEMOSTRACION DE LO APRENDIDO Y VINCULACION ESCUELA COMUNIDAD. VIAJANDO CON LOS LIBROS. *Durante la demostración de lo aprendido en la Escuela Telesecundaria, los alumnos participaron en un café literario, con las siguientes Actividades: *.- La Directora de la

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  liskeily13REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA MISION SUCRE PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION DE EDUCADORES ESTADO PORTUGUESA REDES DE ATENCION PRIMARIA EN LA FAMILIA, ESCUELA Y COMUNIDAD Prof.: Dairys Martínez Triunfadoras: Gil G. Lisbeth C. C.I.: 11.547.714 Salas Lidia C.I. Cátedra: salud Semestre: VII Araure, Abril 2013 INDICE Introducción………………………………………………………………………………3

• “Mi escuela y su relación con la comunidad y la cultura”.

  maratiradoovies“Mi escuela y su relación con la comunidad y la cultura” mi nombre es Maria Beatriz Tirado Ovies soy estudiante de la lic. educacion preescolar en la universidad pedagogica del estado de sinaloa, y realizo mis practicas docentes en el jardín de niños “FOVISSSTE” con la clave 25DJN2700W, sector 030,

• AGENTES ESTRATEGISCOS DE VINCULACION ESCUELA-FAMILIA-COMUNIDAD

  Danielbueno72Escuela para padres: como agentes estratégicos de vinculación escuela-familia-comunidad, escuela básica nacional “Antonio Pinto Salinas”. Fundada el 19 de noviembre de 1963. Esta ubicada en el estado Bolívar, Municipio Caroní, Parroquia Vista Al Sol, Barrio Vista al Sol, sector Santiago Mariño II, Calle José Félix Blanco. Atiende una matrícula de

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  exellllllllllINTRODUCCIÓN El estudio de la lectura “estudio exploratorio de la participación comunitaria en la escuela rural básica formal” analiza las realidades que existen en la relación entre comunidad y escuela, a través del director y los maestros, de los alumnos, de los padres de familia y de las autoridades comunitarias.

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• Tema 2 Los Vinculos Simbolicos De La Relacion Escuela Comunidad

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• Tema 1 La Escuela Como Portavoz De Las Demandas De La Comunidad

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• PLAN DE ACCIÓN GESTION AMBIENTAL INTEGRACION ESCUELA COMUNIDAD.

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