Logico Matematico ensayos gratis y trabajos

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Razonamiento Logico

RAZONAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO I.- SUCESIONES ALFANUMERICAS Y DE FIGURAS ¿Qué numero continua a la siguiente serie? 1, 0,2, -1,3, R/ Sería -2 pues siguiendo el orden lógico de la secuencia es así: 1 menos 1 es igual a 0, más 2 es igual a 2, menos 3 es igual a -1, más 4 es igual a 3 entonces podemos deducir que el siguiente número es -2 pues vemos que se le suman o restan números

Enviado por aalarcon / 242 Palabras / 1 Páginas
Modelo Matematico

IMPLICACIONES DEL MARKETING EN EL PROCESO DEL COMERCIO INTERNACIONAL El uso de la herramienta de marketing es determinante en el comportamiento de los mercados, los escenario cada vez presentan una pro actividad que conlleva a que la gerencia de mercados tome muy en cuenta lo que representa mercadeo, su alcance y repercusiones. Teniendo en cuenta la definición de comercio internacional se puede inferir que esta es la responsable del intercambio de productos y servicios entre

Enviado por jenny89 / 2.728 Palabras / 11 Páginas
Importancia de los límites matemáticos

límites matemáticos HISTORIA DE LOS LÍMITES MATEMÁTICOS Los antiguos griegos utilizaban procedimientos basados en límites para calcular áreas, como el área del círculo , utilizando el <<>>.consistía en cubrir o ( agotar) una región de forma tan completa como fuera posible utilizando triángulos. sumando las áreas de los triángulos se tenía una aproximación al área de la región de interés. Newton y Leibniz, los inventores del cálculo . sin embargo. no dieron una definición rigurosa

Enviado por holsen / 243 Palabras / 1 Páginas
Razonamiento Matemático

Razonamiento En sentido amplio, se entiende por razonamiento a la facultad que permite resolver problemas, extraer conclusiones y aprender de manera consciente de los hechos, estableciendo conexiones causales y lógicas necesarias entre ellos. De acuerdo a las características que posean el desarrollo de este proceso mental y el tipo de actividad que se lleve a cabo a la hora de razonar, es posible definir al razonamiento de diversas maneras. Si los esfuerzos están orientados a

Enviado por LauriitaR / 3.727 Palabras / 15 Páginas
Pensamiento matematico

“BOTES DE PALITOS” COMPETENCIA: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios de conteo. RECURSOS: 45 palitos, 10 recipientes pequeños, un recipiente mediano, una charola grande, equipo de trabajo general y de pintura. DESARROLLO: o Se sacan los recipientes enumerados del 0 al 9, y se colocan en línea uno junto al otro, sin importar el orden. o La educadora señala el numeral del primer recipiente, por ejemplo, “3” y

Enviado por verolaz / 540 Palabras / 3 Páginas
Problemas Matematicos En La Escuela

SEP. PROGRAMA DE ESTUDIOS SEXTO GRADO 2011, CAMPOS FORMATIVOS DE APRENDIZAJE: MATEMATICAS. El tratamiento escolar de las Matemáticas en los Planes y Programas de Estudio de 2011, se ubica en el campo de formación Pensamiento Matemático, con la consigna de desarrollar el pensamiento basado en el uso intencionado del conocimiento, favoreciendo la diversidad de enfoques, el apoyo en los contextos sociales, culturales y lingüísticos, en el abordaje de situaciones de aprendizaje para encarar y plantear

Enviado por Renatita_criz / 670 Palabras / 3 Páginas
La construcción de modelos matemáticos para tratar los problemas

Introducción La construcción de modelos matemáticos para tratar los problemas del mundo real se ha destacado como uno de los aspectos más importantes en el desarrollo teórico de cada una de las ramas de la ciencia. Con frecuencia estos modelos implican una ecuación en la que una función y sus derivadas desempeñan papeles decisivos. Tales ecuaciones son llamadas ecuaciones diferenciales. Como en la ecuación (x2 + y2) dx - 2xy dy =0, una derivada puede

Enviado por takayanagi15 / 370 Palabras / 2 Páginas
PLC Programador Logico Controlable

ACTIVIDAD 2 GUSTAVO ANDRES OSPINO REALES 1065598997 1. Un controlador lógico programable consta de entradas y salidas. Clasifique desde el punto de vista del PLC cuáles de los siguientes son entradas y cuáles salidas: bomba, sensor inductivo, bombillo, motor, interruptor, termocupla, led, válvula, actuador, final de carrera y obturador. RTA: ENTRADAS SALIDAS Sensor inductivo Bomba Interruptor Bombillo Termocupla Motor Final de carrera Led Obturador Válvula Actuador 2. Describa como conectar un motor DC y un

Enviado por tavosp88 / 1.211 Palabras / 5 Páginas
CONOCIMIENTO MATEMATICO

CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO MATEMATICO EN LA ESCUELA ¿QUE SIGNIFICA CONSTRUIR CONOCIMIENTO MATEMATICO? En la construcción de los conocimientos matemáticos, los niños también parten de experiencias concretas. Paulatinamente, y a medida que van haciendo abstracciones, pueden prescindir de los objetos físicos. El diálogo, la interacción y la confrontación de puntos de vista ayudan al aprendizaje y a la construcción de conocimientos; así, tal proceso es reforzado por la interacción con los compañeros y con el maestro.

Enviado por sotelito_305 / 605 Palabras / 3 Páginas
EJERCICIO DE MARCO LOGICO

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO (Marco lógico) Desnutrición en niños de edad escolar causa bajo rendimiento académico, en la aldea Agua Zarca Abajo del municipio de San Jacinto, Chiquimula La aldea Agua Zarca Abajo del municipio de San Jacinto, se encuentra en una zona cercana al área urbana del municipio en una zona cálida con escasas lluvias y donde sus pobladores se dedican a la agricultura mayormente al cultivo de maíz y frijol, las condiciones de vida

Enviado por egga / 573 Palabras / 3 Páginas
Metodología De Marco lógico

¿En qué consiste la metodología de marco lógico para la formulación de proyecto? La Metodología de Marco Lógico es una herramienta para facilitar el proceso de conceptualización, diseño, ejecución y evaluación de proyectos. Su énfasis está centrado en la orientación por objetivos, la orientación hacia grupos beneficiarios y el facilitar la participación y la comunicación entre las partes interesadas. (Ortegón, Pacheco, & Prieto, 2005) Se puede utilizar en todas las etapas del proyecto: En la

Enviado por rodri2 / 1.124 Palabras / 5 Páginas
Problemas Matematicos

TEMA 2. CONCEPTO Y FUNCIÓN DE LOS PROBLEMAS EN LA ESCUELA. LECTURA: LOS PROBLEMAS EN LA ESCUELA PRIMARIA. Decir que la resolución de problemas es un obstáculo grave para los alumnos de primaria es una banalidad. Y se sabe muy bien, que no es suficiente que sepan efectuar una división, por ejemplo, para que sepan reconocer los problemas en los cuales la división es una herramienta eficaz. VEAMOS UN EJEMPLO: Estamos al término del tercer

Enviado por / 841 Palabras / 4 Páginas
Modelo Matematico

Resumen: en la literatura tanto científica como medica encontramos diferentes ejemplos de modelos matemáticos que por más sencillos que sean tienen una gran influencia en su aplicación. A pesar de esto la accesibilidad no es tan amplia como debería. El moldeamiento es una herramienta de gran potencial de aplicación a que nos ayuda a describir, explicar y predecir diferentes procesos tanto en medicina como en biología y otras ciencias. El estudio y aplicación de las

Enviado por alemil / 687 Palabras / 3 Páginas
Pensamiento matemático

SITUACIÓN: PASAMOS LISTA Competencia: Reúne información sobre criterios acordados, representa gráficamente dicha información y la interpreta Propósito: Favorecer la noción de número y comparar cantidades Campo formativo: Pensamiento matemático Aspecto: número Nombre de la actividad: La gráfica de asistencia Organización: grupal Secuencia didáctica: Previamente preparar una gráfica en cartulina y un círculo para cada niña que haya en el salón y un cuadrado para cada niño Iniciar llamando a cada niño (de uno en uno)

Enviado por cheryvt / 515 Palabras / 3 Páginas
Desarrollo de la actividad Modelos matemáticos de la IO

Desarrollo de la actividad Modelos matemáticos de la IO: A. MODELOS DETERMINISTICOS: Corresponde a aquel modelo cuantitativo que no contiene consideraciones probabilísticas. Modelos determinísticos son los que hacen predicciones definidas de cantidades, dentro de cualquier distribución de probabilidades; se les puede definir como aquellos que se aplican a problemas en los que hay un solo estado de la naturaleza, y dónde variables, limitaciones y alternativas son, después de que se aceptan los supuestos, conocidos, definibles,

Enviado por vargasleo89 / 233 Palabras / 1 Páginas
ACTIVIDAD 3 CONTROLASORES LOGICOS PROGRAMABLES

CONCEPTOS BASICOS DEL PLC 1. EXPLICAR LAS PARTES QUE COMPONEN UN PLC. Tiene 4 unidades especiales 1. la memoria programable. las instrucciones para la secuencia de control lógico están acomodadas aquí 2. la memoria de datos. Las condiciones de los cambios, Inter bloqueo, valores pasados de datos y otros datos de trabajo están acomodados aquí. 3. los dispositivos de salida. Estos son los controladores de hardware/software para los procesos industriales como motores y válvulas. 4.

Enviado por sofinan13944 / 3.667 Palabras / 15 Páginas
Pensamiento Matemático

Aprendizajes esperados: - Identifica por percepción, la cantidad de elementos en colecciones pequeñas y en colecciones grandes mediante el conteo. - Ejecuta desplazamientos y trayectorias siguiendo instrucciones Campo formativo: Pensamiento Matematico Aspecto: Numero Competencia: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en practica los principios de conteo Otros Campos Formativos Favorecidos: Lenguaje y Comunicación: Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios (marcas, grafias, letras) para expresar por escritu sus ideas.

Enviado por grisbubbles / 906 Palabras / 4 Páginas
Ejemplo De Marco Logico

Unidad 1 IDEA PROYECTO Prestación de servicio de mensajería, con la realización de trámites legales, pagos de servicios públicos, diligencias bancarias, servicio a domicilios de cualquier cosa que necesite el cliente adquirir, o tramitar y que no se cuente con el tiempo o no desea hacerlo por no esperar a las largas filas de gente en distintas entidades para realizarlo personalmente, IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA Análisis de involucrado GRUPOS INTERESES PROBLEMAS PERSIBIDOS RECURSOS Y MANDATOS INTERESES

Enviado por JUMIZAPRE2005 / 678 Palabras / 3 Páginas
Controladores Lógicos Programables

Diana Marcela Rodríguez Cediel Controladores Lógicos Programables PLC I Actividad 1 En el primer punto de este taller se trabajará con base en las compuertas: NAND, NOR, OR-EXCLUSIVA Y NOR-EXCLUSIVA. Para cada compuerta: Consulte su comportamiento NAND: Es simplemente la negación de la compuerta AND. Esto modifica su tabla de verdad, de hecho la invierte (se dice que la niega) quedando que la salida solo será un 0 cuando todas sus entradas estén en 1.

Enviado por luna_marcela / 694 Palabras / 3 Páginas
Método lógico deductivo

Metodo.- De esta palabra se derivan varios conceptos de “métodos” y son: MÉTODO LÓGICO DEDUCTIVO Mediante ella se aplican los principios descubiertos a casos particulares, a partir de un enlace de juicios. El papel de la deducción en la investigación es doble: a. Primero consiste en encontrar principios desconocidos, a partir de los conocidos. Una ley o principio puede reducirse a otra mas general que la incluya. Si un cuerpo cae decimos que pesa porque

Enviado por Jose61 / 1.691 Palabras / 7 Páginas
Biografía del astrónomo y matemático Johannes Kepler

JOHANNES KEPLER El genial astrónomo y matemático Johannes Kepler nació en Weil der Stadt, en el ducado alemán de Wurttemberg, el 2 de diciembre de 1571 y murió en Ulm, Alemania, el 15 de noviembre de 1630. La infancia de Kepler fue muy mala en cuanto a su salud, ya que padeció constantemente dolores de cabeza, afecciones estomacales, tuvo la viruela, y además tenía miopía. Su afición a la astronomía aparecería a una edad muy

Enviado por lutinajero / 1.316 Palabras / 6 Páginas
EL MARCO LOGICO

ENFOQUE DE MARCO LÓGICO (INFORME) El enfoque de marco lógico (EML) es una herramienta analítica, desarrollada en los años 1970, para la planificación de la gestión de proyectos orientados por objetivos. Es utilizado con frecuencia por organismos de cooperación internacional. En el Enfoque del Marco Lógico, se considera la ejecución de un proyecto es consecuencia de un conjunto de acontecimientos con una relación causal interna. Estos se describen en: insumos, actividades, resultados, objetivo específico y

Enviado por Wilfredojmc / 474 Palabras / 2 Páginas
Operadores lógicos y operadores relacionales

Operadores lógicos y operadores relacionales 3.3.2.- If…Then…Else 3.3.3.- Select…Case 3.4.- Bucles 3.4.1.- Bucles de repetición o bucles For 3.4.2.- Bucles Do While…Loop y Do Until…Loop 3.5.- Estructuras 3.6.- Operadores aritméticos CAPÍTULO 4: VISUAL BASIC 2005, OTRAS CARACTERÍSTICAS DEL LENGUAJE 4.1.- Métodos 4.2.- Parámetros como valor y parámetros como referencia 4.3.- Funciones 4.4.- Propiedades 4.5.- Excepciones 4.6.- Colecciones 4.7.- Ámbito y visibilidad de las variables 4.8.- Clases 4.8.1.- Utilizando Namespace 4.8.2.- Utilizando el constructor de la

Enviado por dsadasasda / 2.819 Palabras / 12 Páginas
DISEÑO LOGICO / CONCEPTUAL

DISEÑO LOGICO / CONCEPTUAL Cualquier forma que se escoja, un modelo lógico debe proveer dirección y claridad al presentar la imagen panorámica del cambio, así como con algunos detalles importantes. Permítanos ilustrarle sobre los componentes típicos de un modelo lógico usando como ejemplo un programa guía en una comunidad donde la tasa de desertores de la escuela secundaria es muy alta. Llamaremos a este programa “Por Buen Camino”. Propósito o misión. ¿Qué motiva la necesidad

Enviado por katygusgus / 516 Palabras / 3 Páginas
Pensamiento Logico

Pensamiento lateral es un método de pensamiento que puede ser empleado como una técnica para la resolución de problemas de manera creativa que se refiere a la técnica que permite la resolución de problemas de una manera indirecta y con un enfoque creativo. El pensamiento lateral es una forma específica de organizar los procesos de pensamiento, que busca una solución mediante estrategias o algoritmos no ortodoxos, que normalmente serían ignorados por el pensamiento lógico. El

Enviado por 1306 / 703 Palabras / 3 Páginas
Los principios lógicos

ENSAYO PRINCIPIOS LOGICOS Por: Marco Antonio Reyes Ramírez En este ensayo explicare acerca de lo que es un principio lógico y cuáles son sus principios lógicos, que nos interesa y cuál es su estructura de acuerdo a lo que se nombra en este libro. Los principios lógicos son las leyes de pensamiento que aseguran que son válidos. Los principios lógicos son: Principio de identidad: Es el cual nos da a conocer la igualdad entre dos

Enviado por slonerk / 332 Palabras / 2 Páginas
PLC - Controladores Lógicos Programables

PLC - Controladores Lógicos Programables Sena Virtual Distrito Capital 2005 Lección 6 Lenguajes de Programación Clasificación de los Lenguajes de Programación Niveles de los Lenguajes Bajo Nivel Alto Nivel Niveles de los Lenguajes Específicos para PLC Lenguajes de Programación para PLC Listas Plano de Contactos Diagrama de Bloques Funcionales Organigrama de Bloques Secuenciales Lección 7 Operaciones Lógicas Operaciones Lógicas Ejemplos de Aplicación Semana 3 - Módulo 1 -1- -2- PLC - Controladores Lógicos Programables Sena

Enviado por chinosqui23 / 4.468 Palabras / 18 Páginas
Los Problemas Matematicos

RESOLUCION DE PROBLEMAS. DIFERENTES CLASES Y MÉTODOS DE RESOLUCIÓN. PLANIFICACIÓN, GESTIÓN DE LOS RECURSOS, REPRESENTACIÓN, INTERPRETACIÓN Y VALORACIÓN DE LOS RESULTADOS. ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA. GUIÓN – ESQUEMA I. INTRODUCIÓN II. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS: CONCEPTO, RELEVANCIA Y SENTIDO EDUCATIVO II.A) Concepto de problema y de resolución de problemas. Diferencias entre ejercicio y problema II.B) Relevancia y sentido educativo de la resolución de problemas III. CLASES DE PROBLEMAS IV. MÉTODOS DE RESOLUCIÓN V. PLANIFICACIÓN, GESTIÓN DE

Enviado por rickiaquiles / 493 Palabras / 2 Páginas
Problemas Para Razonamiento Matemático

2. Problemas para Razonamiento Matemático En este capítulo se presentan cerca de 160 ejercicios que fueron empleados en el instrumento para incrementar el índice de ingreso al nivel superior de la Escuela Bachilleres “Experimental”. Se resolvieron la mitad de los ejercicios, tal cual se presenta en este capítulo, mientras que el resto de ellos se propusieron para su solución individual. 2.1. Razonamiento Matemático Definiremos una situación problemática como un espacio de interrogantes que posibilite, tanto

Enviado por craspel / 18.448 Palabras / 74 Páginas
CONOCIMIENTO MATEMATICO EN LA ESCUELA

SOBRE EL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS EN NUESTROS ALUMNOS, NO SON SIMPLEMENTE RECEPTORES QUE ACUMULAN LA INFORMACION QUE LES DAN LOS ADULTOS, SI NO QUE APRENDEN MODIFICANDO IDEAS AL INTERACTUAR CON SITUACIONES PROBLEMATICAS NUEVAS. DESDE ESTE PUNTO LAS MATEMATICAS DEBEN SER PARA NUESTROS ALUMNOS SIN IMPORTAR EL GRADO UNA HERRAMIENTA QUE ELLOS RECREAN Y QUE EVOLUCIONA FRENTE A LA NECESIDAD DE RESOLVER PROBLEMAS. PARA APRENDER, LOS ALUMNOS NECESITAN “HACER MATEMATICAS”, ES DECIR,

Enviado por rakesg / 547 Palabras / 3 Páginas
PRIMER PRODUCTO DEL DIPLOMADO PENSAMIENTO MATEMATICO

Escuela Primaria Emiliano Zapata “La planificación en el campo de formación: Pensamiento matemático” Prof. Pablo Campos Jiménez Facilitadora: Profra. Candelaria Mayo Reyes 6º. Grado Grupo A 1er. Producto INTRODUCCIÓN La actividad educativa a nivel global apunta a mejorar la calidad y la equidad en el aprovechamiento de los contenidos, de éstas actividades México no se ha sustraído, prueba de ello es la reciente reforma educativa que se acaba de aprobar y que en este momento

Enviado por Tomatito72 / 1.118 Palabras / 5 Páginas
El orden lógico

documento 1.- 5, Y = 7. El caballo 1-Reconocimiento de patrones en series alfanuméricas que numero continua a la siguiente serie? 1,0,2, -1,3, la respuesta sería -2 pues siguiendo el orden lógico de la secuencia es así: 1 menos 1 es igual a 0, más 2 es igual a 2, menos 3 es igual a -1, más 4 es igual a 3 entonces podemos deducir que el siguiente numero es -2 pues vemos que se

Enviado por liliana22 / 800 Palabras / 4 Páginas
Personajes Matematicos

Personajes Matemáticos Investigar en la WEB la biografía de los siguientes personajes: GUY BROUSSEAU Nacido en 1933, Guy Brousseau comenzó su carrera como maestro de educación primaria en 1953. Al final de los sesenta, tras graduarse en matemática, ingresó en la Universidad de Burdeos. En 1986 completó su doctorado de estado y en 1991 se convirtió en catedrático en el nuevo Instituto Universitario de Formación de Profesores (IUFM) de Burdeos, donde trabajó hasta 1998. Es

Enviado por carolinaAraujo19 / 3.754 Palabras / 16 Páginas
Guia De Problemas Matematicos

1. Mis primos en san Felipe que viven en el campo , cosecharon Frambuesas . Nelson recogió 5 kilos, Romina 32 kilo.¿cuantos kilo recogieron entre los dos? A 40 B 35 C 37 D 36 2. Mi tía mercedes tiene una vaca que ordeña todos los días y obtiene 7 litros de leche diarios.¿cuantos litros recibe mi tía mercedes en una semana? A 70 B 56 C49 D 40 3. Leonardo es el alumno mas

Enviado por andyben / 2.384 Palabras / 10 Páginas
Analizis Logico De La Sentencia SENTENCIA T-778 DE 1998

SENTENCIA T-778 DE 1998 (Diciembre 11) CORTE CONSTITUCIONAL ESPACIO PUBLICO-Recuperación por el Estado En reiteradas oportunidades, la Corte Constitucional, al estudiar los casos de los vendedores ambulantes, se ha pronunciado respecto del conflicto que se suscita entre el interés general que implica la recuperación del espacio público, frente a la invocación del derecho fundamental al trabajo por parte de los ciudadanos que de alguna manera lo utilizan para realizar actividades comerciales, tendientes a conseguir algún

Enviado por morejose / 2.097 Palabras / 9 Páginas
Razonamiento lógico

RAZONAMIENTO LÓGICO Cualquier ser humano hace uso de la lógica ya que esta elabora pensamientos que permiten llegar a la verdad o plantear soluciones a los problemas que tenemos en la vida. Para que la lógica funcione se debe tener un pensamiento completo y este se logra cuando se tiene un enunciado. En ejemplo claro sobre el uso de la lógica es cuando se presenta un problema, el ser humano realiza un procedimiento que generalmente

Enviado por joseptorress / 1.213 Palabras / 5 Páginas
MODELO MATEMATICO

PRESENTACION “La investigación constituye un estímulo para la actividad intelectual creadora. Ayuda a desarrollar una curiosidad creciente acerca de la solución de problemas” Una definición que se acerca mucho a la realidad sería “la ciencia de la toma de decisiones”. Conviven en esta disciplina profesionales de las más diversas ramas: ingenieros, matemáticos, computadores, economistas. Todos ellos deben aprender una técnica fundamental: el modelamiento matemático. INTRODUCCIÓN La Investigación Operativa o Investigación de Operaciones es una disciplina

Enviado por Lerooz / 2.447 Palabras / 10 Páginas
Diseño Logico Del Procesador

Introducción Una unidad procesadora es aquella parte del sistema digital o un computador digital que configuran las operaciones en el sistema. Está compuesta por un número de registro y funciones digitales que las conforman las operaciones aritméticas, lógicas. La unidad donde de procesa toda la información es en el CPU (Unidad Central de Procesos). Sin embargo la función digital que configura las operaciones con la información almacenada en los registros del procesador se llama ALU

Enviado por ramirezeliana15 / 3.680 Palabras / 15 Páginas
Material Matematico

I. DESARROLLO DEL PENSAMIENTO GEOMÉTRICO: El desarrollo del pensamiento geométrico, en los alumnos deben disponer de conocimientos y habilidades geométricas básicas para el estudio sistemático posterior: reconocer las figuras y cuerpos geométricos elementales en objetos del medio y en modelos y algunas de sus características esenciales, y poder medir y trazar utilizando los instrumentos correspondientes. Los alumnos al terminar la enseñanza primaria además de estar capacitados para resolver problemas geométricos deben: reconocer figuras y cuerpos

Enviado por quinto267 / 201 Palabras / 1 Páginas
Marco Logico

ENFOQUE DE MARCO LÓGICO El marco lógico es el enfoque metodológico de mayor uso en diseño, ejecución y evaluación de proyectos de desarrollo. La experiencia nacional e internacional de los últimos 50 años ha demostrado de modo fehaciente tanto la validez del enfoque de proyecto para la promoción del desarrollo, como la utilidad del enfoque del marco lógico en la gestión del ciclo de los proyectos, en particular para el diseño de los mismos. Concebido

Enviado por Hectorb / 4.318 Palabras / 18 Páginas
Metodos Matematicos

1. INVESTIGAR MODELOS MATEMATICOS PARA LA TOMA DE DECISIONES CRITERIO DE LAPLACE Este criterio, propuesto por Laplace en 1825, está basado en el principio de razón insuficiente: como a priori no existe ninguna razón para suponer que un estado se puede presentar antes que los demás, podemos considerar que todos los estados tienen la misma probabilidad de ocurrencia, es decir, la ausencia de conocimiento sobre el estado de la naturaleza equivale a afirmar que todos

Enviado por mijomaco / 1.435 Palabras / 6 Páginas
Proyecto Matematico

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION U.E.N BARRIO 18 DE MAYO SANTA RITA- MARACAY -EDO. ARAGUA TUTORA: ESTUDIANTES: YARITZA ASCANIO FRANCYS SALAZAR YOSLENY RICO DAVID TORRES. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA La educación es la presentación sistemática de hechos, ideas, habilidades y técnicas a los estudiantes. La educación es gratuita para todos los estudiantes. Sin embargo, debido a la escasez de escuelas públicas, también existen muchas escuelas privadas educativas. La educación a

Enviado por ortegajenny / 2.141 Palabras / 9 Páginas
ESTANDARES MATEMATICOS

Estándares Curriculares. Primer periodo escolar, al concluir el tercer grado de preescolar, entre 5 y 6 años de edad. Estándares de Español Los Estándares Curriculares de Español integran los elementos que permiten a los estudiantes de Educación Básica usar con eficacia el lenguaje como herramienta de comunicación y para seguir aprendiendo. Se agrupan en cinco componentes, y cada uno refiere y refleja aspectos centrales de los programas de estudio: 1. Procesos de lectura e interpretación

Enviado por lalitoledezma / 230 Palabras / 1 Páginas
Reactivos Razonamiento Matemático

Reactivos Razonamiento Matemático 1.- El área de la puerta de un edificio mide 4. 32mcuadrados y su altura es de 2.40 m ¿Cuál es el ancho de la puerta? a) b) c) d) e) 2.- Paco fue a los video juegos y cambió $37.00 para poder jugar, si las fichas valen 50.00 ctvos. ¿Cuántas fichas le dieron? a) 32 b) 63 c) 74 d) 83 e) 93 3.- La suma de los CD´s de Ana

Enviado por Mchlg / 2.800 Palabras / 12 Páginas
ANáLISIS MATEMáTICO

ANáLISIS MATEMáTICO 1.- lim x6 - 1 es: x ® 1 x3 - 1 2.- lim b Öbx – x2 es: x ® b b – Ö bx 3.- lim x – sen 6x es: x ® 0 x + sen 4x 4.- lim tan x – sen x es: x ® 0 x3 5.- Al derivar la función f (x) expresada por a) (Ö 4x 3 – 2) / 3x b) (7x2 – 5x)2

Enviado por asilo / 1.066 Palabras / 5 Páginas
Circutos Logicos

La representación de coma flotante es una forma de notación científica usada en los CPU, GPU y otros con la cual se pueden representar números reales extremadamente grandes y pequeños de una manera muy eficiente y compacta, y con la que se pueden realizar operaciones aritméticas. La coma flotante se expresa por el bit de la izquierda, con cero indicando que el número es positivo y uno indicando que el número es negativo. El exponente

Enviado por joze_cardenaz / 351 Palabras / 2 Páginas
La idea y el concepto lógico

La idea y el concepto lógico. Cada grupo o sistema aperceptivo se forma alrededor de una imagen, ya visual, ya motriz, ya auditiva-motriz, ya simplemente verbal (una palabra escrita o vista). La imagen viene a ser el símbolo de un grupo de experiencias, y éstas constituyen lo que da a la imagen su significación. Cuando una imagen se convierte en símbolo de algo, es decir, cuando va asociada a una significación determinada, recibe el nombre

Enviado por yed12 / 2.064 Palabras / 9 Páginas
Lenguaje Matematico

OBJETO Y NATURALEZA DE LA LÓGICA 1. La lógica como instrumento de la ciencia Toda ciencia supone en el hombre la capacidad natural del entendimiento para inferir unas verdades de otras. Si el hombre no tuviera este poder, no le sería dado establecer la prueba de ninguna verdad, y sus conocimientos, por tanto, no serían "científicos". A esa capacidad de deducción, sin la cual no es posible ciencia alguna, se la denomina en filosofía "lógica

Enviado por doacolmenares / 7.884 Palabras / 32 Páginas
Proceso Logico

Es importante, que , nuestros niños y niñas , tengan la oportunidad de vivir experiencias en las cuales, pueda pensar, reflexionar, buscar soluciones , alternativas... para que, desarrolle su pensamiento lógico ...a continuación, les traigo unas actividades, que , pueden ser una especie de "pista", para que , a partir de ellas , se dispongan de otras y así darle a los niñ@s , la oportunidad de ser cada vez mas creativos, reflexivos, autónomos.... *

Enviado por luisame / 458 Palabras / 2 Páginas
Problemas Matematicos

En esta lectura se describe sobre los problemas en la escuela primaria, que se ven como un obstáculo para el alumno, ya que la dificultad que tienen ellos con estos problemas es por la falta de estrategias para resolverlos. Los alumnos tienen que analizarlos, comprenderlo e identificar qué solución le puede dar, para esto no se requiere de muchos ejemplos, lo difícil para un alumno radica en los diversos aspectos de ver los problemas, muy

Enviado por Gordovitz / 271 Palabras / 2 Páginas

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