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Matemáticas, guía

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Documentos 251 - 300 de 405

  • Guía de estudio Primero A Matemática

    Guía de estudio Primero A Matemática

    jasminloGuía de estudio Primero A Matemática Instrucciones: Observa cada ejercicio y realiza lo que se le indica. 1. Marca con una X el edificio más alto. 1. Encierra en un círculo los objetos más largos 1. Colorea la manzana pequeña Resultado de imagen para grande pequeño para colorear ________________ Instrucciones:

  • GUÍA DE APRENDIZAJE MATEMÁTICA N° 6

    GUÍA DE APRENDIZAJE MATEMÁTICA N° 6

    MeDicenCheno3° MEDIO Prof. Bárbara Sánchez Matemática barbarasanchez@colegiosanfelix.cl GUÍA DE APRENDIZAJE MATEMÁTICA N° 6 Nombre: Fecha Entrega: 24/07/2020 OBJETIVOS DE APRENDIZAJES Conocer las medidas de dispersión a través de ejemplos de cálculos en situaciones de la vida cotidiana, para finalmente lograr realizar cálculos de varianza y desviación estándar. ANTES DE COMENZAR

  • GUÍA DIDÁCTICA - LÓGICA MATEMÁTICA

    mmanrique3FACULTAD DE CIENCIAS BÁSICAS E INGENIERÍA Unidad de Ciencias Básicas MATEMÁTICAS Y ESTADÍSTICA GUÍA DIDÁCTICA LÓGICA MATEMÁTICA FACULTAD DE CIENCIAS BÁSICAS E INGENIERÍA Unidad de Ciencias Básicas MATEMÁTICAS Y ESTADÍSTICA FICHA TÉCNICA NOMBRE DEL CURSO: Lógica Matemática. PALABRAS CLAVE: Conjuntos, Lógica Proposicional, Deducción, Inducción, Algebra Booleana, Circuitos Lógicos. INSTITUCIÓN: Universidad

  • GUÍA DIDÁCTICA. ÁREA DE MATEMATICAS

    GUÍA DIDÁCTICA. ÁREA DE MATEMATICAS

    Jhon JairoINSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL HOGAR MARIANO GUÍA DIDÁCTICA Barranquilla – Atlántico CVA: 11° ÁREA DE MATEMATICAS Asignatura: Matemáticas PERIODO: 1° Nombre y Apellidos: VICTOR DE LA HOZ ARROYO Autoformación Trabajo Cooperativo X Tutoria X Aprendizaje Abierto Nivel: Media Sesiones: 16 Fecha de ejecución: Febrero 23- Marzo 12 Eje Temático: Distancia entre

  • Guía de aprendizaje Nº5 matemàticas

    Guía de aprendizaje Nº5 matemàticas

    smpedrozo4República de Colombia Distrito Turístico, Cultural e Histórico de Santa Marta INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL MADRE LAURA Santa Marta Docente: Juan José Sánchez Asignatura: Matemáticas Periodo: II Fecha de inicio: Fecha finalización: Estudiante: GUÍA DE APRENDIZAJE Nº5 MATEMÀTICAS Objetivos * Aprender a identificar el conjunto de los números Racionales. * Resolver

  • Guia MATEMATICAS Quinto Grado BLOQUE I

    ohvillegasLectura de planos y mapas viales. Trayectorias MAPA PLANO SEÑALAMIENTOS VIALES Para llegar a un lugar o ubicar algún sitio, se puede usar un _______________ o un _________________ de espacios especificos. Cuando se utiliza un mapa es importante identificar los lugares de interés, el nombre de las calles, poblados o

  • Guía De Matematica 5 BASICO PERIMETRO

    ignaciogonesGUÍA DE ACTIVIDADES MATEMÁTICA 3° BÁSICO B NOMBRE: 1. Calcula el perímetro a) Rectángulo b) Cuadrado 2. Usa una regla de centímetros para medir la longitud de los lados del polígono Calcula el perímetro. a) Cuadrado b) Rectángulo 3. Calcula el perímetro de cada polígono a) Rectángulo b) Triángulo equilátero

  • GUÍA DE MATEMÁTICAS 5° BIMESTRE s/r

    GUÍA DE MATEMÁTICAS 5° BIMESTRE s/r

    monserdzgGUÍA DE MATEMAÁTICAS 5° BIMESTRE l.-Observa y contesta a) http://www.rena.edu.ve/TerceraEtapa/Matematica/imagenes/fracciones8.GIF b) http://www.homeschoolmath.net/teaching/f/images/8-12.gif c) http://www.gratisskole.dk/sdata/minipic/018/01852-300.png d) http://www.aplicaciones.info/decimales/fracci41.jpg e) https://matelucia.files.wordpress.com/2011/10/3-quintos-x-1-tercio.png f) https://matematicasenriquecidas.files.wordpress.com/2012/10/dos-quintos.png 1.-¿Qué fracción representa el área sombreada de la figura e?________________________________________ 2.-¿Qué fracción representa el área sombreada de la figura d? ________________________________________ 3.-¿Qué fracción representa el área sombreada de la figura

  • GUÍA MATEMÁTICAS II TERCER TRIMESTRE

    GUÍA MATEMÁTICAS II TERCER TRIMESTRE

    kiyotzi_ykeoGUÍA MATEMÁTICAS II TERCER TRIMESTRE Nombre del Alumno: _______________________________________________Grupo: _________ 1. Relaciona la regla general con cada sucesión. Regla general Sucesión 1. 3n+3 a) -2, -1, 0, 1… 2. 2n-2 b) 6, 9, 12, 15… 3. n-3 c) 5, 9, 13, 17… 4. 4n+1 d) 0, 2, 4, 6… 2.

  • Guía de Reforzamiento de Matemáticas.

    Guía de Reforzamiento de Matemáticas.

    Maximiliano LatorreGuía de Reforzamiento de Matemáticas. I. Marca con una X ,La alternativa correcta. 1. Laura pagó $6000 por una entrada a un concierto y Claudia, $36000.Si Rosa hubiera comprado entradas al mismo precio que Patricio, ¿Cuántas entradas podría haber comprado con $24000? A) 8 B) 12 C) 6 D) 3

  • Guia de matematica y ciencias naturales

    Guia de matematica y ciencias naturales

    Nercy KarolMATEMÁTICA: Instrucciones: * Iniciar las actividades con fecha completa. * Escribir en hoja de papel ministro o a raya cada ejercicio y efectuar la operación de manera limpia y ordenada. * Escribir con su mejor escritura a puño y letra del estudiante. * Trabajar en forma ordenada, limpia y sin

  • Guia Matematicas Y Educacion Indigena 1

    sailoriliPresentación El campo de las matemáticas en el área terminal de las LEP y LEPMI 90 pretende orientar al estudiante-maestro, en la transformación de su práctica docente para que logre una educación indígena más acorde con el contexto en el que presta sus servicios. Asimismo, que adquiera las habilidades que

  • GUIA DE MATEMATICA 5° VALOR POSICIONAL

    jannuckaGUIA DE MATEMATICAS 5° AÑO_____ NOMBRE: FECHA: ACTIVIDADES: UTILIZANDO NÚMEROS DE MÁS DE 6 DÍGITOS Y MENORES A 10 DÍGITOS 1. Explica por qué los números 635.147, 167.453, 317.456 son distintos a pesar de estar formados por los mismos dígitos. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. Combina los dígitos 4, 6, 2, 9, 7

  • GUÍA DIGITAL DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA

    GUÍA DIGITAL DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA

    Natali CidGUÍA DIGITAL DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA Álgebra – “Función Potencia” Nombre: _ Curso: 4° Medio Fecha: _ Puntaje: _ Nota: _ AE: Analizar la función potencia y sus desplazamientos. Función potencia: toda función del tipo Está dada de definida por Si definimos Donde viene dado por Si “ Si “ I.

  • Guia de matematica cuerpos geometricos.

    Guia de matematica cuerpos geometricos.

    cintia_andradeEscuela Básica de Chile-chico logo grande escuela.jpg Educación Matemática NB2 Tercer año básico Prof. Pía Muñoz Torres Guía de aprendizaje “Figuras y cuerpos geométricos” Nombre:________________________________________________ fecha: / / http://thumb1.shutterstock.com/thumb_large/641824/99262514/stock-vector-boy-coming-up-with-a-good-idea-99262514.jpg I.- Observa y luego responde la siguiente pregunta de acuerdo a lo aprendido ¿Cuál es la diferencia entre cuerpo y una

  • Guia Primer Grado Secundaria Matematicas

    poi06GUÍA PARA EXAMEN DE PRIMER GRADO. Escribe la regla general que permite determinar cualquier término de cada una de las siguientes sucesiones: a) 2, 4, 6, 8, 10 Regla:_________________________________________________________ b) 5, 10, 15, 20, 25 Regla:_________________________________________________________ c) 3, 5, 7, 9, 11 Regla:______________________________________________________ d) 6, 11, 16, 21, 26 Regla:______________________________________________________

  • Guía. Matemática Discreta y Autómatas

    Guía. Matemática Discreta y Autómatas

    Emiliano_23Guías (2013) Matemática Discreta y Autómatas ________________ Trabajo práctico 1: Grafos. Objetivos: * Adquirir el vocabulario pertinente a teoría de grafos y grafos dirigidos. * Representar grafos gráficamente y con las matrices de adyacencia y de incidencia. * Comprender el concepto de árbol y su utilidad para estudiar grafos. *

  • MATEMÁTICA 6°ES “GUÍA DE ESTUDIO”

    MATEMÁTICA 6°ES “GUÍA DE ESTUDIO”

    memi15MATEMÁTICA 6°ES “GUÍA DE ESTUDIO” 1. Vectores. - Dados los siguientes vectores: Hallar Representar gráficamente. -Resolver analíticamente las siguientes operaciones. 2. Trigonometría I. -Un barrilete se encuentra a 40 metros de altura y su cuerda tiene una longitud de 80 metros. ¿Cuál es el ángulo que forma la cuerda con

  • GUIA DE TRABAJO MATEMATICA TERCER AÑO A

    GUIA DE TRABAJO MATEMATICA TERCER AÑO A

    gerardo geyoGUIA DE TRABAJO MATEMATICA TERCER AÑO A PREVIA EVALUACION Nombre: ____________________________________________ Fecha: ________ 1.- Usa la tabla para realizar las actividades. 303 307 309 96 98 101 103 298 301 304 395 398 402 404 a.- Completa la tabla. b.- Cuenta de 5 en 5 y pinta de rojo los

  • Guía reforzamiento matemática para 5°

    Guía reforzamiento matemática para 5°

    caroveasColegio San Francisco de Asís Departamento de Matemática Guía reforzamiento matemática para 5° I. Resuelva los siguientes ejercicios: 1) 43.517 ∙ 86 = 2) 82.512 : 19 = 3) 60.729 ∙ 47 = 4) 142.796 : 38 = 5) 42.721 + 142.839 = 6) 109.081 – 89.701 = 7) 49.607

  • Guia matematica. EVALUACIÓN ACUMULATIVA

    Guia matematica. EVALUACIÓN ACUMULATIVA

    Andrea Ramírez CastilloNivel: Séptimos Básicos Docente: G.M Colegio Hispano Área: Matemática Arica Chile- 2015 EVALUACIÓN ACUMULATIVA 1. El resultado de la expresión 30 • 4 + 80: 10 es: A. 20 B. 128 C. 200 D. 252 2. El resultado de 80 • (10 + 90) – 800 es: A. 0 B.

  • Guia matematicas 1 matematica financiera

    Guia matematicas 1 matematica financiera

    marcelo87 Licdo. Melvin Rolando Crespin Universidad Te cnológica de El Salvador Facultad de Ciencias Empresariales Escuela de de Negocios Ciclo 02-2015 Asignatura: Contabilidad Financiera I Sección: 02 Nombre de la Actividad: Guía Modalidad : Grupal Fecha de Entrega : Sábado V aloración : 4 Objetivo de la Evaluación: Que el

  • Guia Dictatica Para Clase De Matematicas

    maria030290REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO “LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA” DEPARTAMENTO DE MATEMATICA GUÍA DE USO Identificación Del Recurso: a.-Nombre : Laberinto Progresista b.-Contenido: Progresiones geométricas c.-Año: 4to d.- Nivel post-Instruccional e.- Tiempo de duración: 15 minutos II. Aspectos Pedagógicos a. Desarrollo Teórico: El docente anuncia

  • Guía de ejercicios Matemática 3er año

    Guía de ejercicios Matemática 3er año

    kaizarr1930 .Guía de ejercicios Matemática 3er año 3er Lapso Colegio La Sagrada Familia Obj. 13 Función cuadrática * Efectúa el análisis de las siguientes funciones cuadrática indicando: concavidad, vértice, cortes en el eje x, corte en el eje y y grafique la función. 1. y = x2 + 2x – 4

  • Guía N°1: Matemática Primer semestre.

    Guía N°1: Matemática Primer semestre.

    BeassEscuela De Administración y Comunicaciones Carrera: Técnico De Nivel Superior En Administración General Guía N°1: Matemática Primer semestre Profesor: Juan Carlos Cortez Acuña 1. Resuelve las siguientes operaciones: 1) 278 – 178 + 100 – 199 = 4) 10.900 – 900 – 1.000 – 1 = 2) 1.999.999 + 1

  • La Guia de Repaso Matematicas Financiera

    La Guia de Repaso Matematicas Financiera

    Alex Placencia ToledoDescripción: Santo Tomás GUIA DE EJERCICIOS 1 1. Una persona deposita $ 1.500.000 en un fondo mutuo que garantiza un rendimiento de 0,8% mensual. Si retira su depósito 24 días después, ¿Cuánto recibirá? 2. Una empresa constructora se fija como meta ganar un interés de $ 1.000.000 en un periodo

  • Como se da la Guia matemática funciones

    Como se da la Guia matemática funciones

    Solange222222En una pequeña empresa situada en Toronto, se hacia el mejor chocolate del mundo o al menos ese era su eslogan, como todas las empresas grandes o pequeñas esta, tenía sus trabajadores, que se trataban como familia, algunos eres más unidos que otros, pero eran una gran familia, esta empresa

  • Guia De Matematicas Para Primero De Secu

    LuzzymalaGUIA DE MATEMATICAS I EST 62 ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 62DURANGO, DGO.GUIA PARA EL EXAMEN EXTRAORDINARIO DE MATEMATICAS I ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- INSTRUCCIONES GENERALES: LA CONTESTACIO Y ESTUDIO DE LAPRESENTE GUIA TE SIRVE PARA UNA MEJOR PRESENTACION DELEXAMEN EXTRAORDINARIO, ASI QUE POR FAVOR TRATA DE ANALIZAR LAS INSTRUCCIONES QUE SE TE DAN EN

  • Guía de Matemáticas: Unidades de medida

    Guía de Matemáticas: Unidades de medida

    Victor AlvarezCOLEGIO INMACULADA DE LOURDES Matemática, 5° básico _____________________________________________________________ Profesor: Dania Ruz Ed. Diferencial: Maura Álvarez Guía de Matemáticas: Unidades de medida Nombre: ______________________________________________________________________________ Curso: 5° básico Objetivo: Ver y reconocer distintas unidades de medida de longitud Observa: ¡YA! La unidad básica es el metro (m) Cuando utilizamos elementos como los

  • Ensayo Simce Octavo. GUÍA DE MATEMÁTICA

    perurinGUÍA DE MATEMÁTICA CUARTO AÑO BÁSICO ABRIL, AÑO 2014 Lee atentamente cada problema, resuélvelo y luego marca la alternativa que consideres correcta. Realiza tus cálculos en el recuadro que aparece al lado de las alternativas. 1.- Sofía tenía $ 350 y su mamá le dio $ 400. Camino a la

  • Matematica logaritmos. Guía Probabilidad

    Matematica logaritmos. Guía Probabilidad

    Yonathan FuenzalidaGuía Probabilidad Nombre __________________________________________________________Curso____________Fecha _____________ Objetivo: Aplicar el Modelo de Laplace para el cálculo de probabilidades. Instrucciones: la guía está pensada para dos clases pedagógicas, las preguntas que aparecen en la guía son todas trabajadas en clases, en caso de duda busquen en el cuaderno de clases la duda. 1.

  • Guía De Estudio MAtemáticas Financieras

    StrenuousZeyerGuía de estudio Instrucciones: Realiza el análisis correspondiente y posteriormente subraya o encierra en un circulo la respuesta correcta correspondiente a la pregunta realizada. Es utilizado en operaciones donde el Interés se van capitalizando, es decir, terminando un lapso de tiempo, éste se añade al Capital y se reinvierte Interés

  • Guía de Matemática: Números Racionales

    Guía de Matemática: Números Racionales

    tuputopicoGuía de Matemática: Números Racionales I.-Realiza las sig. Sumas y Restas de fracciones: (12 pts.) 1. = 2. = 3. = 4. = 5. = 6. = II.-Convierte de Decimal a Fracción y viceversa: (16 pts.) 1. 2. 0,3 3. 4. 5. 6. 1,8 7. 8. III.-Realiza las sig. Multiplicaciones

  • Guia matematica. Operaciones aritméticas

    Guia matematica. Operaciones aritméticas

    serwamsGuía 2 de Matemáticas Primer Nivel Medio Operaciones aritméticas Introducción Necesitamos un conjunto de normas comunes para realizar cálculos. Hace muchos años, los matemáticos desarrollaron un orden de operaciones estándar que nos indica qué operaciones hacer primero en una expresión con más de una operación. Sin un procedimiento estándar para

  • Guía de Matemáticas Los números enteros

    Guía de Matemáticas Los números enteros

    Maria FigueroaGuía de Matemáticas Los números enteros Números positivos y números negativos: Los números pueden ser positivos y negativos. Los positivos llevan delante el signo + y los negativos el menos –. El cero no es ni positivo ni negativo. C:\Users\MariaTeresa\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\Screenshot_1.png Para indicar las temperaturas por encima de cero ponemos delante

  • Matematicas guía optativa evaluación n°

    Matematicas guía optativa evaluación n°

    lokokakoCOLEGIO UNIVERSITARIO ANTONIO RENDIC DEPARTAMENTO MATEMÁTICA PROFESORA PAMELA JIMÉNEZ LEGUNDA GUÍA OPTATIVA EVALUACIÓN N°3 EDUCACIÓN MATEMÁTICA CUARTOS BÁSICOS 1. Completa las transformaciones. Unidad de longitud. 8 km: __________ m 9.000 m: _________ km 600 cm:_________ m 60 dm: __________ cm 1.000 cm: _______ dm 750 m: __________ dm Unidad de

  • GUIA TEORICO-PRACTICA MATEMATICA 5 TO AÑO

    GUIA TEORICO-PRACTICA MATEMATICA 5 TO AÑO

    carrerosU.E. COLEGIO CERVANTES AV. ANDRES BELLO CRUCE CON LAS PALMAS TELEFONO 0212-7936183/7823891 GUIA TEORICO-PRACTICA MATEMATICA 5 TO AÑO PROFA. PEREZ C. ELSA Correo: elsaperezuecervante@gmail.com PRIMERA UNIDAD DE APRENDIZAJE: Matrices MATRICES: Una matriz m x n (o de tamaño m x n) es un arreglo rectangular formado por m x n

  • Evaluación Guía Matemáticas 4° básico

    Evaluación Guía Matemáticas 4° básico

    catalina tarifeñoColegio Lord Cochrane Un dibujo animado con letras Descripción generada automáticamente con confianza baja Profesora: Javiera Quiroz Muñoz Evaluación Guía Matemáticas 4° básico Nombre y apellido: ________________________________ Fecha: ___________ Puntaje: / 40 puntos Nota: Objetivos: * Identificar el valor posicional de los dígitos de un número. Componer y descomponer. *

  • Guia de ejercicio de matematica financiera

    Guia de ejercicio de matematica financiera

    Nelson HernandezInterés Simple Universidad Tecnológica de El Salvador Resultado de imagen para utec logo Facultad: Ingeniería Asignatura: Matemática Financiera sección 02 Docente: Ing. Marta Eugenia Belloso Tema: GUIA DE EJERCICIOS INTERES SIMPLE Alumnos Carnet Lourdes Nicolle Angulo Jarquin 46600962016 Nelson Antonio Hernández Guerra 4621422016 Alvaro Eduardo Quintanilla Ayala 4636682016 Fecha de

  • Guia examen final matematicas tercer grado

    radaid1Resuelve. 1.- El papá de Pedrito compró un cono de huevos en $64 y una mayonesa en $53, pagó con un billete de $200 a) ¿Cuánto dinero pagó en total?_______ b) ¿Cuánto dinero le dieron de cambio?_______ Operaciones: 2.- Los alumnos de tercero hicieron una encuesta sobre el tipo de

  • Guia De Matematicas Decimales Quinto Basico

    paola.pavez.alvaEDUCACIÓN MATEMÁTICA 5° años básicos Guía de Apoyo Unidad “Números Decimales” Nombre: _____________________________________________ Curso: ________Fecha:____________ I) Lee comprensivamente cada enunciado, luego marca la alternativa que consideres correcta: 1) Ochenta y dos enteros, siete milésimos se escribe: A) 28, 007 B) 802, 007 C) 82, 007 D) 82, 07 2) Un

  • Guía de Ejercicios Matemáticas Financiera

    Guía de Ejercicios Matemáticas Financiera

    Cristóbal Reyes CifuentesGuía de Ejercicios Matemáticas Financiera 1. Usted solicitó el primero de Octubre de 2006 un crédito a un Banco X por un valor de $5.000.000 para cancelarlo en 48 cuotas mensuales iguales y vencidas a una tasa de interés del 18% capitalizado mensualmente. El día 1 de febrero de 2007

  • Matemática Financiera Guías de Ejercicios

    Matemática Financiera Guías de Ejercicios

    veronica_d_mMatemática Financiera Guías de Ejercicios Guía 1: Interés simple 1. ¿Durante cuánto tiempo fue necesario dejar depositados $ 7200, con una tasa trimestral del 6 %, para obtener una ganancia de $ 2160? Rta: 15 meses 1. Por depositar $ 2700 durante un año y medio se obtiene una ganancia

  • Matemática Financiera Guías de Ejercicios

    Matemática Financiera Guías de Ejercicios

    JuanCarlosTC21ESA Nº 12 3º A, B y UP Matemática Financiera Profesor Víctor Hugo Hutt Escuela Secundaria de Adultos Nº 12 ESA Nº 12 Ex CENS 248 C. del Uruguay – Entre Ríos 3ro A, B y UP Matemática Financiera Guías de Ejercicios Profesor Víctor Hugo Hutt Guía 1: Interés simple

  • Guias 4º Basico Matematicas Por Trimestres

    jp1982_______________________________________________________ P.1 Observa el ábaco CM DM UM C D U Si tengo 10 DM (decenas de mil) las puedo canjear (cambiar) por una centena de mil. Entonces: 10 DM = 1 CM 100.000 = 100.000 Ahora completa: 100.0 00 = ________________ CM 100.000 = ________________ DM P.2 Observa el

  • Matemática Financiera Guías de Ejercicios

    Matemática Financiera Guías de Ejercicios

    juanvargas23ESA Nº 12 3º A, B y UP Matemática Financiera Profesor Víctor Hugo Hutt Escuela Secundaria de Adultos Nº 12 ESA Nº 12 Ex CENS 248 C. del Uruguay – Entre Ríos 3ro A, B y UP Matemática Financiera Guías de Ejercicios Profesor Víctor Hugo Hutt Guía 1: Interés simple

  • GUÍA TEMÁTICA DE MATEMÁTICAS FINANCIERAS

    GUÍA TEMÁTICA DE MATEMÁTICAS FINANCIERAS

    Mimi FelizGUÍA TEMÁTICA DE MATEMÁTICAS FINANCIERAS Las matemáticas financieras son parte de las matemáticas aplicadas y se encargan del estudio del valor del dinero en el tiempo, para ello analizan y calculan factores relacionados con los mercados financieros, estudian las finanzas de una empresa principalmente. “El rescate de las MiPymes de

  • Guía Matemáticas. Relations and Functions

    alonso101112hola Guía Matemáticas Relations and Functions • Relation: Any set of ordered pairs and can be expressed or represented by:   Ordered Pairs (2, 3)  Table  Graphs  Statement R&(a≠b→c≠d)  Equation Y= X+2  Diagrams • Domain: The first number in a relation gives the value

  • Guia Para Examen De Matematicas Preparatoria

    fulanittto02RAZONAMIENTO MATEMÁTICO Seleccione la opción que represente el siguiente elemento de la serie: 6 18 54 162 __ x3 = 486 R= 486 *** ? 56 ? 490 ? 365 Seleccione la opción que represente el elemento faltante de la serie: 6 9 27 30 x 3= 90 ___ 93

  • Guía del profesor para curso de matématica

    Guía del profesor para curso de matématica

    ReiikuInstitución: Escuela Técnica Nuestra Señora de Itati Fecha: 16/09/2015 Curso: 5to 1ra Profesor/a: García Roxana Luego de tomar asistencia, la profesora busca en un libro de matemática varios ejercicios relacionados con el tema Sucesiones. Escribe en el pizarrón un par ejercicios, explica en qué consisten y pide a los alumnos

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