Motricidad Fina Y Gruesa

• Desarrollo Corporal y Motricidad

  Mike007angelCENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL RÍO GRANDE, OAX. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA PLAN 2002 CLAVE: 20DNF0003E ESCUELA DE TRABAJO DOCENTE: JARDÍN DE NIÑOS “ROSARIO CASTELLANOS” CLAVE: 20DJN1792A TERCER PERIODO DE TRABAJO DOCENTE DEL 10 DE NOVIEMBRE AL 10 DE DICIEMBRE DEL 2010. PRESENTA: PROFESOR – ALUMNO: MIGUEL ÁNGEL HERNÁNDEZ SANTIAGO ASESORA: MTRA. ELIZABETH ZAFRA SANTOS VII SEMESTRE Río Grande, Villa de Tututepec de Melchor Ocampo, Juq., Oaxaca a 10 de Noviembre del 2010. CENTRO REGIONAL

• Cromatografia De Capa Fina

  gabyyparedesCromatografía de capa fina Introducción La cromatografía de capa fina, llamada TLC por sus siglas en inglés, Thin Layer Chromatography, es un tipo de cromatografía donde la fase estacionaria es una capa delgada de un material depositado sobre un soporte, a este conjunto se le llama placa. La fase móvil es un disolvente o mezcla de disolventes, llamada eluyente, que se mueve por la fase estacionaria por capilaridad. Generalmente, las placas están formadas por una

• Motricidad

  palulaJUSTIFICACIÓN El presente proyecto consiste en analizar el desarrollo psicomotor en las estudiantes de Grados 0º, de cómo ellas son capaces de comenzar un proceso de desarrollo físico y mental , y este en que manera se ve reflejado en algunas de las funciones neuromotrices como: (caminar, correr , saltar , tener equilibrio, coger objetos , escribir, tener una buena ubicación en el espacio y el tiempo, entre otras) y las funciones psíquicas como: (

• Estrategias Para Lograr La Psicomotricidad Fina En Niños De Tercer año D Epreescolar

  grethelÍNDICE INTRODUCCION 6 CAPITULO. I MARCO CONTEXTUAL DE LA COMUNIDAD 8 1.1 COMUNIDAD 9 1.2 ESCUELA 16 1.3 AULA 17 CAPITULO II PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 21 2.1 DIAGNOSTICO PEDAGÓGICO 22 2.2 PRESENTACIÓN Y DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA 27 2.3 JUSTIFICACIÓN DEL PROBLEMA 30 2.4 OBJETIVOS 32 CAPITULO III RESULTADO DE LA APLICACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS 34 3.1. PLANEACIÓN 35 3.2 APLICACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS 43 3.3 EVALUACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS 54 CAPITULO IV. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICO-METODOLÓGICAS

• Ensayo De La Motricidad

  jorgearoseComprensión de lectura. Equipo 1. Tema: la educación en los valores a través de la iniciación deportiva. Este tema nos habla que en el mundo de la educación física y el deporte existe conceptos como el compañerismo, espíritu de la lucha y saber ganar, encajar bien en la derrota, respeto a las normas compañero y adversario. Los griegos estaban convencidos de que el deporte hace el carácter de quien lo practica El juego debe ser

• Psicomotricidad Fina

  khamypaoSuscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, MonografiasEnsayos Gratis Temas Variados / Motricidad Fina Motricidad Fina Ensayos: Motricidad Fina Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 400.000+ documentos. Enviado por: Rebecca 18 mayo 2011 Tags: Palabras: 2987 | Páginas: 12 Views: 837 Imprimir Documento Motricidad FinaLeer Ensayo Completo Suscríbase ... endemos por psicomoticidad la actuación de un niño/a ante unas propuestas que implican el dominio de su cuerpo (modicidad), así como la capacidad

• “Motricidad y expresión corporal”

  leiroman“Motricidad y expresión corporal” Cuando hablamos de la motricidad de un niño, se abre un amplio campo de acción que va desde el conocimiento y conciencia que debe adquirir el niño, de su propio cuerpo. - La adquisición de cada una de las formas básicas de desplazamiento constituye un ejemplo de desarrollo por maduración. La capacidad del niño de usar su cuerpo, la maduración del sistema nervioso, y el crecimiento de músculos y huesos, serán

• Cromatografia De Columna Y Capa Fina : Separacion De Pigmentos De Una Planta (espinaca)

  DayitoLABORATORIO Nº2 MÉTODOS DE SEPARACIÓN: CROMATOGRAFÍA 1. Aspectos teóricos de la cromatografía. La cromatografía es una técnica de separación de solutos de una mezcla, que se basa en la diferente velocidad con que se mueve cada uno de los solutos a través de un medio poroso, arrastrados por un disolvente en movimiento. A este disolvente se le llama fase móvil y el medio poroso puede ser la fase estacionaria, o bien servir de soporte a

• Diseño Y Ensamble De Joyería Fina

  JONESAProyecto SalazarJoyeros Este trabajo representa un Plan de Negocios de la Joyería denominada SalazarJoyeros que se dedica a la fabricación y comercialización de platería en lo pertinente al ensamble de cadenas artesanales anillos , argollas, pulseras, aretes , dijes, gargantillas, engaste de piedras preciosas, accesorios con múranos, semillas y cortezas de frutos entre otras variedades… queriendo establecer el negocio en un mercado internacional aprovechado por el TLC Colombia y EUA. SalazarJoyeros está conformada por el

• ESCALA DE EVALUACION DE PSICOMOTRICIDAD FINA, DIRIGIDA A NIÑOS DE 6 AÑOS, EN ETAPA PREESCOLAR.

  CatalinaMPANEXO ANTEPROYECTO ETAPA: INFANCIA INTERMEDIA AREA: MOTORA AUTORES: Perdomo Paula; Muñoz Catalina TITULO EEPF ESCALA DE EVALUACION DE PSICOMOTRICIDAD FINA, DIRIGIDA A NIÑOS DE 6 AÑOS, EN ETAPA PREESCOLAR. CONTEXTUALIZACION CONCEPTUAL Desarrollo motor El desarrollo del niño ocurre en forma secuencial, esto quiere decir que una habilidad ayuda a que surja otra. Es progresivo, siempre se van acumulando las funciones simples primero, y después las más complejas. Todas las partes del sistema nervioso actúan en

• Historia Fina

  betancourt13Este trabajo fue seleccionado para comunicar a las personas del Colegio Ciencia y Tecnología Orinoco y al resto de las personas sobre lo que puede ocurrir con la mala alimentación y el problema de sobre peso, estos son los principales factores que hace que se origine la Diabetes Mellitus Tipo 1 en los jóvenes. A nivel mundial se está diagnosticando un número elevado no determinado de Diabéticos Tipo 1. En Latino América la cooperativa American

• Motricidad

  brigittDELIMITACIÓN DEL PROBLEMA Las actividades a desarrollar se caracterizan por brindarle al niño una amplia gama de habilidades, juegos y diversión como conocimientos para estimular la motricidad fina y gruesa. El trabajo del niño tendrá un estándar a utilizar estrategias que lo motiven a desarrollar actividades llamativas para superar las dificultades y manejarlas de una forma adecuada y dosificada. Este proyecto se realizar con 20 niños que oscilan entre las edades de cuatro a cinco

• Motricidad

  tarzanaLA MOTRICIDAD EN EDUCACIÓN INFANTIL. JUGANDO CON NUESTRO CUERPO Viernes 18 de septiembre de 2009, por Rafael Carmona (actualizado el 25 de junio de 2009) 1. INTRODUCCIÓN Al igual que el aprendizaje de habilidades instrumentales relacionadas con el cálculo o la lecto-escritura no se dejan al azar, el desarrollo de las habilidades motrices también debería seguir un proceso de enseñanza-aprendizaje sistematizado para evitar lagunas o un bajo nivel en la competencia motriz de los niños

• Bloque II.- El ámbito de la expresión como medio de manifestación de la motricidad

  chaparrooBloque II.- El ámbito de la expresión como medio de manifestación de la motricidad, la creatividad y los gestos motores. Integrar a este documento los resúmenes, que anteriormente se solicitaron y que se llevarían a cabo en exposición por equipos, ahora serán elaborados de manera individual: - Henry Wallon, “El acto y el efecto” - Ángeles Quintana Yáñez.- Fundamentación teórica de la expresión corporal. - Milagros Arteaga Checa.- Capacidad Expresiva. Con las lecturas realizadas, contestar

• CROMATOGRAFÍA EN CAPA FINA

  lichitasPRÁCTICA Nº 10 (CROMATOGRAFÍA EN CAPA FINA (CCF)) I. Objetivos: • Conocer la técnica de cromatografía en capa fina, (ccf), sus características y los factores que en ella intervienen. • Calcular valores de Rf de varias sustancias y correlacionarlo a la selección adecuada del eluyente y deducir la relación que existe entre la polaridad de las sustancias que se analizan y la de los eluyentes utilizados. • Aplicar la técnica de cromatografÍa en capa fina

• Motricidad Del Adolescente

  kbbluLa Clase De Educación Física “La clase de educación física “ Antoni Costes Rodríguez 1.- Introducción. Por medio de la programación de diferentes contenidos, objetivos y estrategias, el profesor de educación física diseña el aprendizaje del alumno, pero este aprendizaje, es la relación de enseñanza y aprendizaje. La educación física es acción en la sección- desde la perspectiva de espacio físico y de situación temporal de sucesos; la educación física es una practica de intervención

• Motricidad

  ismarylisetMOTRICIDAD La Motricidad es la capacidad del hombre y los animales de generar movimiento por sí mismos. Tiene que existir una adecuada coordinación y sincronización entre todas las estructuras que intervienen en el movimiento (Sistema nervioso, órganos de los sentidos, sistema musculoesquelético) La Motricidad puede clasificarse en Motricidad Fina y Motricidad Gruesa. MOTRICIDAD GRUESA Hace referencia a movimientos amplios. (Coordinación general y visomotora, tono muscular, equilibrio etc.) MOTRICIDAD FINA Movimientos finos,precisos,con destreza. (Coordinación óculo-manual, fonética

• Motricidad

  AndreavjrRESUMEN El presente proyecto, TECNICAS PARA MEJORAR LA MOTRICIDAD GRUESA, pretende ayudar a los niños y niñas del CBEI referida a la coordinación de movimientos amplios, como: rodar, saltar, caminar, correr, bailar. Es importante motivar a los niños y niñas, puesto que a esa edad empiezan a conocer más acerca de su cuerpo y los movimientos. INTRODUCCIÓN “Aprender a leer significa poder tener acceso a la cultura, a todo aquello que los seres humanos hemos

• Prueba De Gota Gruesa

  mayose123PRUEBA DE LA GOTA GRUESA Introducción El diagnostico microscópico de Parásitos con una muestra de sangre mediante gota gruesa o extendido fino, está basado en la identificación de los parásitos coloreados libres (gota gruesa) o intracelulares en el eritrocito (extendido fino). Los parásitos se identifican por su forma y por la coloración diferencial de sus componentes, es decir, citoplasma, cromatina y pigmento, y se deben distinguir de los elementos de la sangre, de otros microorganismos

• Aprendizaje de la técnica de cromatografía en capa fina

  iqdanielBENEMERITA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE PUEBLA FACULTAD DE INGENIERIA QUIMICA ALUMNO: HUMBERTO DANIEL ALATRISTE BERMUDEZ CATEDRATICO: DRA. DOLORES CASTAÑEDA ANTONIO ASIGNATURA: ANALISIS INSTRUMENTAL PRACTICA: CROMATOGRAFIA DE CAPA FINA FECHA DE ENTREA: 26 DE NOVIEMBRE DE 2012 PERIODO: OTOÑO 2012 Elaboro: Humberto Daniel Alatriste Bermúdez OBJETIVOS: Aprendizaje de la técnica de cromatografía en capa fina Conocimiento de conceptos cromatográficos: polaridad, fase móvil, fase estacionaria, factor de retención Determinación de los componentes orgánicos presentes en una muestra usando

• LUDOTECA ITINERANTE PARA DESARROLLAR LA PSICOMOTRICIDAD FINA EN LOS NIÑOS(AS) DE LA ATENCIÓN EDUCATIVA NO CONVENCIONAL

  annyssalazarINTRODUCCION La Psicomotricidad puede ser entendida como una función del ser humano que sintetiza psiquismo y motricidad con el fin de permitir al individuo adaptarse de manera flexible y armoniosa al medio que lo rodea; a lo largo del tiempo ha establecido unos indicadores para entender el proceso del desarrollo humano, que son básicamente, la coordinación (expresión y control de la motricidad voluntaria), la función tónica, la postura y el equilibrio, el control emocional, la

• Taller 1 Fina 202

  sujelymha. Compare y contraste las metas de maximización de la ganancia y la maximización de riqueza de los accionistas. La maximización de las ganancias, unas cuantas personas creen, en el enfoque tradicional de las finanzas, el fin de la empresa es siempre maximizar las utilidades. La gerencia financiera tomará solamente las acciones que se estiman que hicieran una contribución importante a las utilidades totales de la empresa. En contraste tenemos la maximización de la riqueza

• DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD DESDE LA ACTIVIDAD FISICA EN NIÑOS ENTRE LOS 10 Y 12 AÑOS

  nayaduraDESARROLLO DE LA MOTRICIDAD DESDE LA ACTIVIDAD FISICA EN NIÑOS ENTRE LOS 10 Y 12 AÑOS Promoción de la salud DOCENTES: Dra. Elizabeth Suarez Dra. Sandra Tovar UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA Facultad de Odontología Bogotá DC Enero 27 de 2012 OBJETIVOS General: - Demostrar que por medio de la actividad física y actividades lúdicas podemos mejorar la motricidad gruesa y fina de los niños, que finalmente se verá reflejada en su salud y por ende

• Ciencia De La Motricidad Humana

  pascual13La etapa motora: El niño durante los dos primeros años de vida no advierte las reglas. La etapa egocéntrica: Entre los 2 y 5 años los niños se dan cuenta de la existencia de reglas y comienza el interés por jugar con otros, imitan, pero los egocéntricos siguen jugando solos sin desear ganar, siguen en ausencia de interacción social, en esta etapa los niños creen que todos pueden ganar, pero esta conducta es un proceso

• PSICOMOTRICIDAD FINA

  Dstafighter¿Qué es la Motricidad Fina? La motricidad fina comprende todas aquellas actividades del niño que necesitan de una precisión y un elevado nivel de coordinación. Esta motricidad se refiere a los movimientos realizados por una o varias partes del cuerpo, que no tienen una amplitud sino que son movimientos de mas precisión. Se cree que la motricidad fina se inicia hacia el año y medio, cuando el niño, sin ningún aprendizaje, empieza a emborronar y

• Motricidad En Preescolar

  villanuevasantos¿Qué es motricidad? “El término motricidad se emplea en el campo de la salud y se refiere a la capacidad de mover una parte corporal o su totalidad, siendo éste un conjunto de actos voluntarios e involuntarios coordinados y sincronizados por las diferentes unidades motoras (músculos)”.1 http://es.wikipedia.org/wiki/Motricidad. Sabemos bien que al hablar de educación física estamos hablando de salud y es por ello que la motricidad ocupa un lugar importante en el desarrollo motriz, emocional

• Motricidad Y Expresion Corporal

  laura8ESCUELA SUPERIOS DE EDUCACIÓN FISICA PROPOSITOS Y CONTENIDOS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA I “MOTRICIDAD Y EXPRESION CORPORAL” ALUMNA: Ana Laura Orozco Hernández MAESTRA: Guadalupe Salas GRADO Y GRUPO: 1° B MOTRICIDAD Y EXPRESION CORPORAL Teresa Lleixa Arribas El educar al niño desde la perspectiva de su motricidad, se abre un campo amplio de acción que va desde el conocimiento y conciencia que debe adquirir el niño, de su propio cuerpo, hasta la posibilidad que tiene

• Analis Fina

  cashgalileoNombre:_________________________________Horario:________________ Orden de nacimiento Objetivo del trabajo: descubrir tendencias conductuales de acuerdo a la constelación fraterna. Instrucciones: le las siguientes listas y marque aquellas conductas que se aplican a usted en comparación a sus hermanos y hermanas. Si es hijo único, masque aquellas conductas que se aplican a usted en relación con el grupo en que se desenvuelve. Lista A Usted tiende a: 1. Ser mas conformista 2. Ser menos hostil 3. Tener más motivación

• Examen Fina De Biologia Veterinaria

  manzo_jr1. a. b. c. d. e. 2. Cuál de los siguientes es un componente residual lípido en el plasma del tejido sanguíneo. a. b. c. d. 3. Cuál de las siguientes globulinas son transportadoras de hormonas. a. beta b. gamma c. albumina d. alfa e. todas son correctas 4. cuál de las siguientes proteínas de la sangre es la responsable del control del pH sanguíneo a. beta b. gamma c. albumina d. alfa e. todas

• PROYECTO DE MOTRICIDAD

  graoREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD FINA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA SECCIÓN “B” DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL “LA HERREREÑA” PARROQUIA CIUDAD BOLIVIA MUNICIPIO PEDRAZA ESTADO BARINAS. AÑO ESCOLAR 2012-2013.- Ciudad Bolivia, Marzo 2013.- REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACIÓN

• La Importancia De La Psicomotricidad Gruesa En Los Alumnos Del Jardín De Niños.

  Joseph80INTRODUCCIÓN En la antigua Grecia los niños recibían una educación corporal en la que realizaban ejercicios físicos, música, canto y danza, relacionando así el saber con el hacer de igual manera en la Edad Media no se valoró ni se le dio importancia a la educación física ya que la Iglesia se encargaba de la educación y consideraban que cada persona estaba de paso hacia la otra vida y que solo tenía que aprender a

• Motricidad

  MONOSSOMOSMotricidad Fina Ensayos para estudiantes: Motricidad Fina Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 200.000 documentos. Enviado por: Jerry 02 mayo 2011 Tags: Palabras: 781 | Páginas: 4 Views: 235 Imprimir Documento Motricidad Fina Leer Ensayo Completo Suscríbase MOTRICIDAD FINA La motricidad fina según Camellas y Perpinya “se refiere a los movimientos realizados por una o varias partes del cuerpo y que no tienen una amplitud sino que son movimientos de más precisión,

• Reeducación De La Motricidad

  veritoiplosLos animales Este juego es importante hacerlo en un sitio que no suponga ningún riesgo para los niños. Todos los niños deben repartirse por el gimnasio, taparse los ojos tapados y ponerse a cuatro patas. El coordinador del juego debe repartir animales a todos los niños. Debe hacer que cada dos niños tengan el mismo animal. El juego consiste en encontrar al niño que tiene tu propio animal sólo con el sonido que éste emita.

• La motricidad

  cj1010amormotricidad fina se refiere a las acciones que implican pequeños grupos musculares de cara, manos y pies, concretamente, a las palmas de las manos, los ojos, dedos y músculos que rodean la boca. Es la coordinación entre lo que el ojo ve y las manos tocan. Estos músculos son los que posibilitan: la coordinación ojo-mano, abrir, cerrar y mover los ojos, mover la lengua, sonreír, soplar, hacer nudos en los cordones, agarrar un objeto, recortar

• Motricidad

  andres275"A Todo Vapor" Ken Blanchard Síntesis de la lectura Como liberar el poder de la visión en su empresa y en su vida, como marcar la diferencia, divertidse y crear oportunidades para todos. La visión es uno de los temas más complejos en una empresa y a nivel personal. Ken Blanchard resaltar la importancia de la visión y el papel que ésta juega en el éxito de una empresa, y también como lograr tener visión,

• Actividad Motricidad Para Niños EI

  paulapaulaActividades de lectoescritura con el cuerpo Normalmente el concepto de lectoescritura en Educación Infantil está ligado a fichas y lectura de textos o cuentos. En este caso hemos querido romper con lo típico y crear una serie de actividades de lectoescritura para niños de entre 3 y 6 años. En estas actividades tendrán que utilizar el cuerpo y el movimiento para escribir o leer. Las actividades que proponemos son las siguientes: - Escribo mi nombre

• FINA 202

  yadielis777Preguntas 1. Compare y contraste las metas de maximización de la ganancia y la maximización de riqueza de los accionistas. Maximización de la ganancia No es meta para la empresa. No es especifico con relación al espacio de tiempo en que los beneficios se puedan medir corto o largo plazo. El objetivo de la empresa y por consiguiente el de toda gerencia financiera, es maximizar la riqueza de los propietarios para quienes se trabaja. La

• Motricidad De Los Niños De 1 A 3 años

  jxavii1. Introducción 1.1 Características. • Cuando el desarrollo del niño transcurre sin ningún tipo de alteración, al arribar a los 12 meses debe dominar la marcha erecta, la que le proporciona un mayor intercambio con el medio, posibilitándole enfrentarse a este con una mayor independencia. • Las tareas motrices en estas edades pueden ser sugeridas al niño mediante representaciones de objetos, animales conocidos, factores de la naturaleza, relatos de cuentos, cantos y rimas. En la

• SINTESIS EPISTEMOLOGIA DE LA MOTRICIDAD HUMANA

  NauthyliusEpistemología de la motricidad humana La motricidad no es impersonal, se transforma a través de la historia social, en la conciencia concreta y creadora... Hasta el momento del dominio del lenguaje hablado, la motricidad, en perfecta armonía con la emoción, es el medio privilegiado de exploración multisensorial y de adaptación al entorno. A partir de la adquisición del lenguaje, el movimiento engloba la regulación de las intenciones y la concreción de las ideas… La ontogénesis

• MOTRICIDAD

  ASHLY020283La motricidad fina La motricidad fina comprende todas aquellas actividades del niño que necesitan de una precisión y un elevado nivel de coordinación. Esta motricidad se refiere a los movimientos realizados por una o varias partes del cuerpo, que no tienen una amplitud sino que son movimientos de más concreción. Se cree que la motricidad fina se inicia hacia el año y medio, cuando el niño, sin ningún aprendizaje y quizás movido por su instinto,

• Cromatografía en capa fina

  veroteopeTeodores Pérez Verónica Itzel Clave 02 Práctica No. 6: Cromatografía en capa fina Objetivos: • Conocer la técnica de cromatografía en capa fina, sus características y los factores que intervienen en ella. • Observar la relación que existe entre la polaridad de las sustancias que se analizan y la de los eluyentes utilizados. • Emplear la técnica de cromatografía en capa fina como criterio de pureza e identificación de las sustancias. Resultados: Efecto de la

• La Motricidad

  PETER3003Una de las grandes oportunidades que brinda la educación física es poder trabajar directa y sistemáticamente en el proceso educativo del ser humano a través del movimiento del cuerpo acompañado de muchas actividades. En el caso del nivel de educación preescolar, la clase de educación física resulta de una muy particular importancia ya que al ponerla en práctica adecuadamente y con los suficientes cuidados por parte del educador o profesor que imparta dicha clase, ayuda

• Fina Taller 2

  knicker9Fina taller 2 a. Mencione y describa los cuatros métodos para utilizar las razones financieras (financial ratios). 1. Razones de solvencia- Son las que miden la capacidad de la empresa para cumplir con sus obligaciones de corto plazo. 2. Razones de estabilidad- Miden el grado en que una empresa ha sido financiada mediante deudas. 3. Razones de productividad- Miden la eficiencia con que una empresa utiliza sus recursos. 4. Razones de rentabilidad- Miden la eficacia

• Analisis Fina 1 Quien Soy

  kittiie¿Quién soy? 1. Escriba tres palabras positivas que te describan: Persistente. Creer en si misma. Honesta 2. ¿Cuál considera su mayor logro? Graduarme como Licenciada en Tecnología y Administración de la mercadotecnia. 3. ¿Cuál consideran los demás que es su mejor cualidad? Tener iniciativa propia. 4. ¿Cuál fue el mensaje más positivo que le dieron sus padres? Seguir hacia adelante, continuar con mis estudios, luchar por mis sueños para así ser mejor cada día. 5.

• Matricida Gruesa

  osmaryyINTRODUCCION La presente investigación tuvo como propósito fundamental encontrar herramientas para estimular el desarrollo de la coordinación y el equilibrio a través del juego en donde cada una de las actividades estaban encaminadas a motivar y estimular activamente todo el sistema motriz grueso del niño de transición, de hecho se entregan herramientas a los docentes para lograr las metas descritas, porque es conocido que en las instituciones educativas las maestras de preescolar realizan muchas actividades

• Motrocidad Fina

  imagenvirtualMacro Hace más de 40 años, las naciones de la tierra afirmaron en la declaración universal de Derechos Humanos que toda persona tiene Derecho a la Educación. Sin embargo pese a los importantes esfuerzos realizados por los países de todo el mundo para asegurar el derecho a la Educación para todos, persisten las siguientes realidades. Más de Cien millones de Niños(as) de los cuales 60 por lo menos son Niñas, no tienen accesos a la

• Trabajo Practico Motricidad

  ROMINA_VADILLOTrabajo Grupal • Plantear en relación a los textos y a la película “Tiempos Modernos” de Charles Chaplin, ¿Cuáles son los conceptos de corporeidad que se fueron dando a través de la historia? Introducción Comenzaremos, como introducción, planteando las diferentes concepciones del Cuerpo a lo largo de la historia. Un Cuerpo moral y éticamente construido el cual es atravesado por la cultura, el orden social, político y económico; características que fueron dándole definición al cuerpo

• Sugerencias Para Estimular Motricidad

  PIGGISugerencias de escritura Previo a actividad de escritura, es importante tener en cuenta los siguientes aspectos: 1) Posición del cuerpo: * Tronco recto, ligeramente inclinado hacia adelante. * Cabeza en la misma línea del tronco. * La espalda recta apoyada en el respaldo de la silla. * Codos y antebrazos apoyados sobre la mesa. * Pies apoyados en el suelo. 2) Posición de los brazos: * Brazos casi inmóviles y codos a nivel de la

• La motricidad, la recreacion y el deporte una puerta hacia el saber

  ladearielLA MOTRICIDAD, LA RECREACIÓN Y EL DEPORTE UNA PUERTA HACIA EL SABER LUIS ARIEL DELGADO ESPINDOLA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN EDUCACIÓN FÍSICA RECREACIÓN Y DEPORTES CREAD BUCARAMANGA SANTANDER 2012 LA MOTRICIDAD, LA RECREACIÓN Y EL DEPORTE UNA PUERTA HACIA EL SABER Presentado por: LUIS ARIEL DELGADO ESPINDOLA Presentado a: Lic. FERNANDO LANCHEROS A. En la asignatura: PRÁCTICA INTEGRAL DOCENTE UNIVERSIDAD DE PAMPLONA FACULTAD CIENCIAS

• EL JUEGO COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICAS PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA MOTRICIDAD GLOBAL EN LOS NIÑOS, NIÑAS DEL AULA MATERNAL DE LA E.E.I BOLIVARIANA "RAMÓN ESCOBAR" PARROQUIA DOLORES MUNICIPIO ROJAS ESTADO BARINAS AÑO ESCOLAR 2012-2013

  9907República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Bolivariana de Venezuela Programa Nacional de Formación de Educadores (as) Misión Sucre – Aldea Br. Rodríguez” Dolores EL JUEGO COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICAS PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA MOTRICIDAD GLOBAL EN LOS NIÑOS, NIÑAS DEL AULA MATERNAL DE LA E.E.I BOLIVARIANA “RAMÓN ESCOBAR” PARROQUIA DOLORES MUNICIPIO ROJAS ESTADO BARINAS AÑO ESCOLAR 2012-2013 Docente en Formación: Marleny Pérez Moreno Docente Asesor: Licda. Carmen Hernandez