PROYECTO DE APRENDIZAJE ensayos gratis y trabajos

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  Proyecto integrador CNCI aprendizaje y enseñanza basado en linea

  Universidad virtual CNCI Aprendizaje y enseñanza basado en línea Proyecto integrador Tutor: Lic. Denisse Salinas Ruiz Alumno: Adriana López Navarro Matricula: AL077489 Mérida Yucatan a 14 de noviembre de 2021 ¿podrías mencionar cuáles son los intereses, aptitudes y valores? R: Los intereses son las actividades que nos atraen en base a nuestra personalidad, las aptitudes son las capacidades que tenemos para llevar a cabo alguna actividad en concreto, como escribir o el manejo hábil de

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  PROYECTO DE SABATINA – METODOLOGIA ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos)

  UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “JUAN MONTALVO FIALLOS.” Calle 11 y 3 de julio – Teléfono: 2737 367 /2738 111 QUININDÉ – ESMERALDAS – ECUADOR ACUERDO MINISTERIAL N0 005-DEE-DP/22 DE ABRIL 2003 AMIE: 08H00834 Email: unidad.juan.montalvo@outlook.com PROYECTO DE SABATINA – METODOLOGIA ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos) DATOS INFORMATIVOS: ESTUDIANTE: Melany Yanara Vegay Saltos. QUIMESTRE: 2do Quimestre. CURSO-PARALEO: 2do B.G.U. ESPECIALIDAD: TUTOR: Ing. Anthony Otacoma. FECHA DE ENTREGA 12/03/2004. ASIGNATURAS INTERDISCIPLINARIAS Biología, Química, Física, Contabilidad, Informática, Educación Cultural

  Enviado por Melany Vegay / 1.050 Palabras / 5 Páginas
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  PROYECTO DE APRENDIZAJE RECONOZCO LA AUTOESTIMA COMO VALOR PERSONAL QUE CARACTERIZA EL ÉXITO EN NUESTRAS VIDAS

  REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA U.E.I. “PADRE MANUEL MARIA DE AGUILAR” INSCRITO EN EL MPPE CODIGO DEA PD-16210104 ANTIMANO – CARACAS 4to Grado Caracas, enero de 2021 PROYECTO DE APRENDIZAJE II LAPSO “RECONOZCO LA AUTOESTIMA COMO VALOR PERSONAL QUE CARACTERIZA EL ÉXITO EN NUESTRAS VIDAS” LUNES AREA: LENGUA (Copiar el tema en el cuaderno de Lengua) CONTENIDO: SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS * Los sinónimos son dos o más palabras que se escriben diferentes pero expresan lo mismo

  Enviado por Jesus_delg / 1.604 Palabras / 7 Páginas
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  PROYECTO DE APRENDIZAJE N° 2 EXPLORO Y CONOZCO MI PAÍS

  PLANIFICACIÓN SEMANA DEL 21/03/2022 AL 01/04/2022 PROYECTO DE APRENDIZAJE N° 2 NOMBRE: EXPLORO Y CONOZCO MI PAÍS DOCENTE BELY GIRÓN GRADO 4TO. “B” Más de 300 imágenes gratis de Venezuela y Maracaibo SAN CRISTÓBAL, 21 DE MARZO DE 2022. E.B.DR. LEONARDO RUIZ PINEDA GRADO: 4TO. SECCIÓN “B” DOCENTE: BELY GIRÓN ÁREA: CIENCIAS SOCIALES CONTENIDO: VALOR EL RESPETO. FECHA DE ENVIO:20/03/2022 COMPROMISO. PARA SER DESARROLLADO CON AYUDA DE TUS PADRES REALIZA UN DICTADO CORTO SOBRE EL

  Enviado por Barbaragmart / 1.463 Palabras / 6 Páginas
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  Aprendizaje Basado en Proyectos

  Aprendizaje Basado en Proyectos En el momento histórico en el que vivimos cada vez más se nos ve la necesidad de presentar nuevas estrategias y métodos en la enseñanza, así como experiencias innovadoras y el uso de las tecnologías. En los últimos años la educación ha ido teniendo distintos cambios, nuevas formas de enseñanza para que los estudiantes obtengan un mayor aprovechamiento y cumplan con los aprendizajes esperados y así tener una preparación académica para

  Enviado por Jorge240123 / 4.413 Palabras / 18 Páginas
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  Proyecto de nuevos métodos de aprendizaje

  República Bolivariana de Venezuela Ministerio del popular para la educación U.E.P “José Helimenas Barrios” Cagua, Edo. Aragua Recursos para el aprendizaje dado a los estudiantes y a los docentes de la U.E.P “José Helimenas Barrios” Cagua, Junio 2020 INTRODUCCIÓN En las últimas décadas se ha producido un incremento significativo de las relaciones de la adolescencia con las tecnología, lo cual sin duda representa un reto importante para la educación actual. El principal problema radica en

  Enviado por Kheyber22 / 7.604 Palabras / 31 Páginas
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  PROYECTO DE APRENDIZAJE: “MIENTRAS MÀS INVESTIGO MÀS APRENDO ”

  INFORME DESCRIPTIVO. AÑO ESCOLAR 2020-2021 DATOS DEL ESTUDIANTE NOMBRES Y APELLIDOS CÉDULA ESCOLAR EDAD GRADO LUGAR DE NAC. FECHA DE NAC. RICARDO A. NOGUERA DAVILA V-11118207879 9 4to MÉRIDA 06/11/2011 DATOS DEL REPRESENTANTE LEGAL NOMBRES Y APELLIDOS CÉDULA DE IDENTIDAD PARENTESCO YORDINA DÁVILA 18207879 Madre LAPSO DE EJECUCIÓN: ABRIL-JULIO PROYECTO DE APRENDIZAJE: “MIENTRAS MÀS INVESTIGO MÀS APRENDO ” Ricardo es un niño cariñoso y le encanta la ciencia; tiene algo muy particular, que aprende escuchando

  Enviado por Malleli198 / 1.705 Palabras / 7 Páginas
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  PROYECTO ESCOLAR DE FORTALECIMIENTO DE APRENDIZAJES FUNDAMENTALES

  ESCUELA JORGE LUIS BORGES PROYECTO ESCOLAR DE FORTALECIMIENTO DE APRENDIZAJES FUNDAMENTALES DESAFIOS 2020 Acciones y Actividades CUENTOS CLÁSICOS Tiempo/Meses Responsables Indicador de Seguimiento Construcción de disfraces simples Comienzo de dramatización: Personificación Junio Unidad Pedagógica * Participa de actividades de interpretación y expresión corporal. * Ejercita la escucha atenta, interpretación y memoria auditiva sonorización de la historia, con elementos de la sala (NI),y sonidos producidos por fuentes sonoras del entorno cercano (casa, plaza). Grabación provisoria Julio

  Enviado por Dani Arce / 674 Palabras / 3 Páginas
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  PROYECTO: DISEÑO Y APLICACIÓN DE UN ESPACIO RECREATIVO CON ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE DE ALUMNOS DE PRIMARIA

  PROYECTO: DISEÑO Y APLICACIÓN DE UN ESPACIO RECREATIVO CON ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE DE ALUMNOS DE PRIMARIA EN LA COMUNIDAD DE SAN FELIPE ORIZATLAN HIDALGO OBJETIVO GENERAL: Apoyar a los estudiantes de primaria a desarrollar sus aprendizajes mediante actividades lúdicas en estancia vespertina realizando clubs de tareas, deportivas y artes. OBJETIVO ESPECIFICO: 1.- Lograr que los alumnos refuercen sus aprendizajes escolares en el club de tareas. 2.- Realicen actividades lúdicas en el desarrollo

  Enviado por Luis Alberto / 290 Palabras / 2 Páginas
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  Principios empresariales v1 Evidencia de Aprendizaje: Proyecto Comunitario

  Nombre: Karla Valeria Avalos Diaz Matrícula: 20009106 Nombre del Módulo: Principios empresariales v1 Nombre de la Evidencia de Aprendizaje: Proyecto Comunitario Fecha de elaboración: 19 jul de 2022 Tabla 1 Nombre del proyecto: Viveros y jardines botanicos para propagar las especies nativas y reforestacion. Ciudad y lugar en el que quieres desarrollarlo San Miguel de Allende GTO Investiga en 3 fuentes de Internet sobre el tema que elegiste y coloca las referencias en formato APA.

  Enviado por Valexdaz / 670 Palabras / 3 Páginas
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  EVIDENCIA DE APRENDIZAJE. PROYECTO DE VIDA

  LICENCIATURA EN LOGISTICA Y TRANSPORTES. Docente: JESICA RODEA MARTINEZ NOMBRE DEL ALUMNO: ENRIQUE CRUZ ARELLANO 18 DE MARZO DE 2022 Introducción Es una actividad de desarrollo personal que está basada en un proyecto de vida ya que estamos expuestos a muchos cambios en todo momento tenemos que estar en mente de nuestro objetivo en que mejorar para llegar al objetivo en lo personal siempre abra obstáculos o situaciones que te van impedir que esto suceda

  Enviado por Hikaru780 / 1.058 Palabras / 5 Páginas
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  Evidencia de aprendizaje. Mi proyecto de investigación

  Licenciatura en Desarrollo Comunitario Estudiante: Carlos Alberto Francisco Martínez (ES221102593) Asignatura: Fundamentos de investigación Actividad: Evidencia de aprendizaje. Mi proyecto de investigación (4) Docente: Aarón Asael Sánchez Ortega Fecha de elaboración: 27/03/2022 Ciudad Juárez, chihuahua Introducción El desempleo en Ciudad Juárez ha sido un fenómeno social que, a partir del descenso en la inversión extranjera y de la falta de desarrollo de las políticas públicas en beneficio a los trabajadores, ha ido aumentando durante

  Enviado por Carlos Francisco / 1.082 Palabras / 5 Páginas
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  Plan de evaluación en el aprendizaje basado en proyectos

  SESIÓN N° 02 6. TITULO DE LA SESIÓN: PLANIFICAMOS Y PRODUCIMOS UNA INFOGRAFÍA 1. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE Área Competencia/capacidad Desempeños Resultado de aprendizaje Comunicación Escribe diversos tipos de textos escritos en su lengua materna * Adecúa el texto a la situación comunicativa. * Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente Escribe en nivel alfabético en torno a un tema, aunque en ocasiones puede salirse de este o reiterar información innecesariamente.

  Enviado por DenixDeza / 531 Palabras / 3 Páginas
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  El trabajo por proyectos una metodología para el aprendizaje autónomo

  El trabajo por proyectos una metodología para el aprendizaje autónomo La pandemia nos impulso a la creación o puesta en marcha de nuevas estrategias que posibilitaran el desarrollo de habilidades socioemocionales y de autoaprendizaje en nuestros estudiantes; fue así que en la institución la Paz se materializo la idea que se venia compartiendo acerca de los beneficios que podría tener el trabajo por proyecto en el cambio de actitudes y la construcción de aprendizajes por

  Enviado por maestrapilas / 286 Palabras / 2 Páginas
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  PROYECTO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE REDES DE COMPUTADORAS

  UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA Calidad, Pertinencia y Calidez UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS SOCIALES PEDAGOGÍA EN CIENCIAS EXPERIMENTALES LICENCIATURA EN INFORMÁTICA PROYECTO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE REDES DE COMPUTADORAS TEMA: Tipología de Redes Informáticas AUTORES: Abarca Pazmiño Darlyn Arias Lanche Bryan Geovanny Mauricio Angel Feijoo Alburqueque Mendoza Vivanco Ericka Dayana Riofrío Jaramillo Marlyn Michaela DOCENTE: Lic. Mayra Tatiana Acosta Yela, Mgs. CURSO: Sexto Semestre P.A.O Machala - El Oro - Ecuador 2022 - 1 ________________ ÍNDICE RESUMEN

  Enviado por Mauricio Feijoo / 1.365 Palabras / 6 Páginas
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  Plan de proyecto: Club de aprendizaje

  Corporación Universitaria Minuto de Dios Centro de Educación para el Desarrollo Práctica en Responsabilidad Social Plan de trabajo Nombre del proyecto social de formación: Club de aprendizaje Objetivo General del proyecto social de formación: Promover la construcción de una ciudadanía crítica y activa en los niños y niñas de diferentes comunidades e instituciones de educación en la ciudad de Villavicencio, Meta, por medio de diferentes estrategias lúdico-pedagógicas que fortalezcan las habilidades de aprendizaje significativo, así

  Enviado por Katherine Silva / 1.874 Palabras / 8 Páginas
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  Los proyectos integradores, una metodología para fortalecer el aprendizaje de los estudiantes en Educación Básica

  Centro de Investigaciones Pedagógicas y sociales Maestría en Investigación Educativa Unidad de Aprendizaje: Producción de textos para publicar Esmeralda Sofia Navarro Briones Los proyectos integradores, una metodología para fortalecer el aprendizaje de los estudiantes en Educación Básica. Octubre 2022 El estado actual que guarda el Sistema Educativo Nacional respecto al logro educativo, pérdida de aprendizajes, rezago y abandono escolar, es decadente y si bien ya existía un área de oportunidad relevante, con la llegada de

  Enviado por ESMERALDA SOFIA NAVARRO BRIONES / 437 Palabras / 2 Páginas
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  Proyectos Pedagógicos del Aprendizaje

  República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad Nacional Experimental “Simón Rodríguez” Núcleo: Palo Verde Curso: Proyectos Pedagógicos del Aprendizaje Unidad III MODELOS PEDAGOGICOS Participante: Blanco Calatayud, Cindy Yelimar Cédula: v-27.769.416 Palo verde, diciembre del 2021 Unidad III MODELOS PEDAGOGICOS Análisis video * Importancia de cada modelo y su vinculación con los proyectos de aprendizaje. Cada modelo proporciona al niño y niñas, una formación plena a su manera y capacidad

  Enviado por Cindy Blanco / 380 Palabras / 2 Páginas
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  FORMATO PARA PLANEAR EL “APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS COMUNITARIOS”

  FORMATO PARA PLANEAR EL “APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS COMUNITARIOS” FASE 1 PLANEACIÓN PROBLEMA Y RUTA DE ACCIÓN Momento 1. Identificación *¿Cuál es el problema real que se enfrenta? ¿Qué escenario se elegirá? Aulicos, escolares y comunitarios. *¿Qué insumo se requieren para iniciar el Proyecto? Momento 2. Recuperación *¿Cómo rescatar los conocimientos previos? *Propuesta de planteamientos para rescatar los conocimientos previos (diálogo y aprendizaje). Momento 3. Planificación *¿Qué actividades se desarrollará? Planteamiento(s). ¿Cuáles son los productos

  Enviado por ssarahivazmoc / 755 Palabras / 4 Páginas
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  APRENDIZAJE BASADO EL PROYECTO

  COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE OAXACA Plantel 22 Huatulco 6to Semestre 2022 A Grupo 606. PROYECTO INTEGRADOR PRODUCTO FINAL: APRENDIZAJE BASADO EL PROYECTO. INSTRUCCIONES Durante este bloque trabajaran en equipos para la elaboración de un álbum filosófico ordenado cronológicamente, para ello realizarán un proceso de planeación en donde establezcan los objetivos, estrategias, recursos, tiempo etc. En el proyecto deberán incluir los resultados del análisis de las características del pensamiento pre-filosófico (mito, magia y religión),

  Enviado por Mausodoz / 445 Palabras / 2 Páginas
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  PROYECTO SOBRE EL APRENDIZAJE DE UN SUJETO EXPERIMENTAL EN LA CAJA DE SKINNER

  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL PERÚ FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA “ PROYECTO SOBRE EL APRENDIZAJE DE UN SUJETO EXPERIMENTAL EN LA CAJA DE SKINNER” AUTORES: GUILLEN HUAROTO, NANCY MELENDEZ RODRIGUEZ, GRICELDA RIEGA CUCHULA, WENDOLI SILVERA PERALTA, MARIA LUISA DOCENTE: SUSY CAROLINA FLORES GUERRA CICLO / SECCIÓN: IV LIMA - PERÚ 2022 DEDICATORIA Este proyecto está dedicado a Dios en primer lugar por darnos en su sabiduría infinita la capacidad para realizar el presenta

  Enviado por WENDOLY MARLENE RIEGA CUCHULA / 2.423 Palabras / 10 Páginas
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  Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)

  Introducción El presente trabajo pretende establecer un modelo de intervención educativa para dar solución a un problema presente dentro del proceso de la enseñanza aprendizaje para la Universidad Tecnológica Minera de Zimapán. Las universidades tecnológicas cuentan con un modelo educativo especial llamado el modelo dual, el cual permite a sus estudiantes el trabajo en la industria y cursar su educación superior a la par, esto mientras se cumplan ciertas condiciones que establece el modelo, que

  Enviado por rueben069 / 1.271 Palabras / 6 Páginas
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  La importancia de las estrategias de aprendizaje y cómo el proyecto 'KolumbusKids'

  La importancia de las estrategias de aprendizaje y cómo el proyecto 'KolumbusKids'-los promociona con éxito Resumen : En los sistemas educativos, se espera que los alumnos posean un mayor grado de autonomíay muestren iniciativa en los procesos de aprendizaje, inspeccionando los materiales de aprendizaje y comprendiendo los contenidos. Un crecimiento eficiente del conocimiento dentro y fuera de la escuela sólo es posible si los estudiantes cuentan con habilidades que inician, guíany controlan la búsqueda de

  Enviado por DAYRA CRISTINA DE LA TORRE SALAN / 4.937 Palabras / 20 Páginas
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  PROYECTO DE APRENDIZAJE (P.A.) VALORAR EL IDIOMA ESPAÑOL Y ESTUDIAR OTRAS LENGUAS EXTRANJERAS

  UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO MARIE SALOMEA CURIE Educando con Amor y Ciencia Código plantel: PD-18660701 Dirección: Urb, Villa Icabaru Manz 76 parcela #03, Puerto Ordaz- Edo Bolívar. Contacto: 0286-9940402. E-mail: uecmsc2012@gmail.com GUÍA DE ACTIVIDADES AÑO/SECCIÓN: 1er año. “A” y “B” SEMANA DE CLASE Y ASIGNACIÓN: Lunes 03-05-2021 al Viernes 07-05-21 ÁREA DE FORMACIÓN: Geohistoria y Ciudadanía CORREO DEL PROFESOR: amarilisalfonzo.uecmsc@gmail.com PROFESOR(A): Amarilis Alfonzo TELÉFONO: 0416-3898744 AULA VIRTUAL CLASSROOM: 1ero “A” (pmezoqg) 1ero “B” (wc2cnrc) REFERENTES: Formas

  Enviado por Aj63900 / 756 Palabras / 4 Páginas
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  Proyecto de Aprendizaje: “Bioseguridad: Así nos cuidamos”

  República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Coordinación Regional Educativa Plaza Zamora IEEB “Año Internacional del Niño” INFORME ESCOLAR AÑO 2021-2022 Nombre y Apellido: Andrés Martínez Fecha de Nacimiento: 29-12-2009 Edad: 12 años Grupo: 5to. Grupo Representante: Ana Martínez Docente(s): Diana Urbaez II Momento Desde: Enero Hasta: Abril 2022 Días Hábiles: 67 Asistencia: 66 Inasistencia: 01 Proyecto de Aprendizaje: “Bioseguridad: Así nos cuidamos”. Objetivo: Fortalecer las normas de bioseguridad y sus

  Enviado por dcum19 / 1.054 Palabras / 5 Páginas
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  ¿Qué es el Modelo de aprendizaje por Proyecto?

  ¿Qué es el Modelo de aprendizaje por Proyecto? El ABP abreviatura de Aprendizaje basado en proyectos consiste en un método de enseñanza basado en tareas, donde involucre a los participantes a interactuar de manera activa en su área de aprendizaje, siendo así su objetivo un producto final, éste método es muy importante hoy en día ya que promueve el aprendizaje individual de cada estudiante, dentro de un plan definido para cumplir un objetivo que se

  Enviado por 1251952 / 579 Palabras / 3 Páginas
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  METODOLOGÍA: APRENDIZAJE BASADOS EN PROYECTOS COMUNITARIOS

  METODOLOGÍA: APRENDIZAJE BASADOS EN PROYECTOS COMUNITARIOS Justificación: La presente propuesta es a consideración del contexto de la misma institución educativa, en el transcurso del proceso socio-histórico el ser humano ha desarrollado su capacidad de alterar el ambiente de forma inconsciente o premeditada, la recolección y tratamiento de la basura se hace más grande a medida que las ciudades crecen y se industrializan. Tema: En este año me he percatado que cada día los alumnos no

  Enviado por Leonardo Teodoro / 308 Palabras / 2 Páginas
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  Anexo guía de aprendizaje proyectos

  Regional Valle ANEXO GUÍA DE APRENDIZAJE PROYECTOS No. 9 Cordial saludo apreciado aprendiz, Como apoyo en el desarrollo de la competencia de Servicio al Cliente, se propone realizar la siguiente actividad: 1. La actividad es en equipos de trabajo. 2. Observar el video con atención 3. Contestar las reflexiones que se plantean. 4. Trabajo en formación, se toma evidencia física al terminar la formación. A partir de los videos “Recuérdame soy tu Cliente” y “Actitud

  Enviado por lfmosquera / 492 Palabras / 2 Páginas
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  Proyecto final Psicologia del aprendizaje en distintos grupos etario

  PROYECTO FINAL PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE EN DISTINTOS GRUPOS ETARIO SEMANA 9 NOMBRE: JOCELYN GÓMEZ URBINA CARRERA: EDUCACIÓN TÉCNICO DIFERENCIAL Evaluación Final 1.- ¿Qué es la psicología de aprendizaje? Respuesta: Es la cual se encarga de analizar y de realizar modificaciones en la psique y en la conducta de las personas, esta disciplina es la cual comienza con el nacimiento y termina con la muerte de la persona. ¿Cuál es su aporte en la comprensión del

  Enviado por jose1521. / 2.082 Palabras / 9 Páginas
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  El desarrollo del trabajo en equipo a través del aprendizaje basado en proyectos con los alumnos del 3° “B”

  logo 2020 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN TERMINAL ESCUELA NORMAL PREESCOLAR “PROFRA. FRANCISCA MADERA MARTÍNEZ” CLAVE: 29DNL0003G CICLO ESCOLAR 2021-2022 Proyecto de innovación educativa: “El desarrollo del trabajo en equipo a través del aprendizaje basado en proyectos con los alumnos del 3° “B” del Jardín de Niños “Revolución” Jardín de Niños “Revolución” Clave: 29DJN0046G Alumna: Ariadna Briones Muñoz 5° “A” Innovación y Trabajo Docente Responsable del curso: Mtra. Evelyn Cortés Hernández 08 de

  Enviado por aribm07 / 1.411 Palabras / 6 Páginas
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  Proyecto de aprendizaje “Me divierto con letras y números”

  Nombre del proyecto: “Me divierto con letras y números” Nombre de la Institución: U. E. Nac. Conc. Digna Berta Chaparro de Márquez Código de D.E.A. OD06782026 Subsistema: Educación Básica Nivel: Primaria Docente de Aula: Licda. Irma Sánchez Grados: 1ro Sección: “U” Matricula: Varones: 02 Hembras: 02 Tota: 04 Tiempo de ejecución: Desde: 24-10-2022 Hasta: -11-2022 Año Escolar: 2022 – 2023 Durante el diagnóstico realizado a los educandos del 1er grado, se pudo notar en algunos

  Enviado por yexsimarquintero / 594 Palabras / 3 Páginas
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  Proyecto de aprendizaje Juegos tradicionales

  PROYECTO DE APRENDIZAJE 1. DATOS INFORMATIVOS: I.E.I.B : N° LUCIANO FLORES TORRES LUGAR : CN IMPANAQUIARI DIRECTORA : ERICA SANCHEZ MOTIQUIRI MAESTRA : : JOVITA LEONARDO RUIZ PALOMATES EDAD : 3 y 4 AÑOS MES : NOVIEMBRE 2. TÍTULO DEL PROYECTO : JUEGOS TRADICIONALES 3. SITUACION SIGNIFICATIVA QUE ORIGINÓ EL PROYECTO: habiendo observado a los niños y niñas que tienen interés de aprender los juegos ancestrales ya que le dan la importancia para desarrollar activamente

  Enviado por Jaz Mish Camacho / 1.470 Palabras / 6 Páginas
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  Aprendizaje basado en proyectos

  APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS En éste tipo de método, se le brinda al alumno la oportunidad de ser el protagonista de su propio aprendizaje, se considera como un método activo, ya que permite al alumno investigar, crear, aprender y aplicar lo aprendido en una situación real, compartir experiencias y al mismo tiempo analizar resultados y sacar conjeturas. Para lograr un aprendizaje mediante la metodología basada en proyectos, el o los alumnos deben ser guiados por

  Enviado por sergioadrin79 / 254 Palabras / 2 Páginas
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  Evidencia de Aprendizaje: Mi Proyecto de Investigación 3

  Asignatura: Fundamentos de Investigación. Evidencia de Aprendizaje: Mi Proyecto de Investigación 3 Fecha de entrega: 12 marzo del 2023 Estudiante: Bertha Guadalupe Soto Valdés. Profesor: Arturo Márquez Pérez. ________________ El tema de mi proyecto es sobre el VIH como afecta en la vida de las personas que lo padecen, además de que está considerado el VIH como un tema de salud pública es de suma importancia que los adolescentes tengan información adecuada y oportuna para

  Enviado por berthasito / 594 Palabras / 3 Páginas
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  Aprendizaje basado en proyectos comunitarios la navidad llego a mi escuela

  ________________ NOMBRE DEL MAESTRO(A):___________________________________________________________ GRADO Y GRUPO:________ “APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS COMUNITARIOS” LA NAVIDAD LLEGO A MI ESCUELA FASE 1 PLANEACIÓN PROBLEMA Y RUTA DE ACCIÓN Momento 1. Identificación Problema que se atiende: Los alumnos no identifican la importancia de cuidar su cuerpo para lograr una vida saludable, algunos no ponen en práctica hábitos de higiene, no se alimentan correctamente, no se muestran interesados en cuidarse. Para comenzar nuestro proyecto les mostrar a los alumnos

  Enviado por Irene Esquivel Aleman / 3.487 Palabras / 14 Páginas
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  Proyecto transversal “Aprendizajes significativos fuera del aula”

  ESCUELA PREPARATORIA ANEXA A LA NORMAL DE ATLACOMULCO TURNO VESPERTINO, SEXTO SEMESTRE CICLO ESCOLAR 2022-2023 COLEGIO DE TERCER GRADO PROYECTO TRANSVERSAL “APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS FUERA DEL AULA” DEL COLEGIO DE TERCER GRADO HETEROEVALUACIÓN DE INFOGRAFÍA NOMBRE DE LOS INTEGRANTES DEL EQUIPO: NOMBRE COMPLETO:_____________________________________ ________________________________ NOMBRE COMPLETO:_____________________________________ ________________________________ NOMBRE COMPLETO:_____________________________________ ________________________________ NOMBRE DEL PROYECTO “APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS FUERA DEL AULA” PROPÓSITO Realizar los productos que demuestren el desarrollo de los aprendizajes significativos del proyecto transversal, realizando y una

  Enviado por Polar Cruz / 374 Palabras / 2 Páginas
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  Proyecto de Aprendizaje: “Descubriendo el mundo mágico de la lecto-escritura”

  REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA “LA TRINIDAD” CÓDIGO PD04410505 LA VICTORIA-ESTADO ARAGUA. BOLETA INFORMATIVA II MOMENTO PEDAGÓGICO AÑO ESCOLAR 2022-2023 PERÍODO ACADÉMICO DESDE: 16/01/23 HASTA: 22/03/23 III GRUPO Proyecto de Aprendizaje: “Descubriendo el mundo mágico de la lecto-escritura”. Nombres y Apellidos: Anderson Jhosue Galviz Gonzalez * Descripción de los Aprendizajes: Avanza en el proceso en la transformación del garabato a letras, en cuanto a su interés

  Enviado por Juan Benitez Bermudez / 510 Palabras / 3 Páginas
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  Actividad de aprendizaje. Tema 5 y 6 Identificar el contexto real de una institución educativa para ejecutar un proyecto

  Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE D:\1 UED\2016\10 Portadas\web.jpg Unidad de Educación a Distancia Nombres y apellidos: Asignatura: Desarrollo de Proyectos Educativos Actividad de aprendizaje Tema 5 y 6 Identificar el contexto real de una institución educativa para ejecutar un proyecto. Descripción de la actividad. Para realizar esta actividad debe identificar una institución en la que usted realizo la práctica profesional. Su equipo de trabajo está conformado por el docente tutor con máximo cinco estudiantes,

  Enviado por Stalin1232 / 685 Palabras / 3 Páginas
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  Proyecto de aprendizaje basado en problemas

  Logotipo Descripción generada automáticamente Más Aprendizaje, Más Ciencia ID 3020. Mg. Carol Hewstone García. PROYECTO DE APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS. El siguiente documento tiene como finalidad ordenar la propuesta de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)[1], que servirá de base para la construcción de experiencias de aprendizaje en niños y niñas de NT2 y 1ero básico. Busca favorecer el aprendizaje experiencial y articulado, sobre la base de que el conocimiento es integral y flexible, por lo

  Enviado por Frankdur / 802 Palabras / 4 Páginas
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  Características del aprendizaje cooperativo. Características del aprendizaje colaborativo. Características del aprendizaje basado en proyectos

  Instituto OXXO Logotipo Descripción generada automáticamente Licenciatura en Gestión de Negocios Comerciales Estrategias de aprendizaje a distancia Nombre del estudiante: Ricardo Orozco Huacuja Tutor: Mónica Leticia Flores Mendoza Actividad 3: Evaluación de la necesidad del proyecto Fecha de entrega: 28 de julio de 2023, 03:00 a.m. Módulo 3: Justificación del proyecto. Temas: Características del aprendizaje cooperativo. Características del aprendizaje colaborativo. Características del aprendizaje basado en proyectos. 1. Elabora un cuadro comparativo dónde establezcas las ventajas

  Enviado por ricardo190192 / 1.600 Palabras / 7 Páginas
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  Actividad de aprendizaje 2: Aplicación de programas, portafolios y estrategias en los proyectos

  ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2: APLICACIÓN DE PROGRAMAS, PORTAFOLIOS Y ESTRATEGIAS EN LOS PROYECTOS REALIZADO POR: ALBA CRISTINA SOTO MUNERA PRESENTADO A: HORENCIO EMILIO NOREÑA MOSQUERA INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA DIGITAL DE ANTIOQUIA FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS, ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES ADMINISTRACIÓN EN SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS PRECHU2302B010126 29 DE AGOSTO DE 2023 CONTENIDO APLICACIÓN DE PROGRAMAS, PORTAFOLIOS Y ESTRATEGIAS EN LOS PROYECTOS 3 INTRODUCCIÓN 3 ¿CIRCO DEL SOL UN PROYECTO, UN

  Enviado por ALBA CRISTINA SOTO MUNERA / 939 Palabras / 4 Páginas
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  Aprendizaje basado en proyectos comunitarios

  PLANEACIÓN DIDÁCTICA POR PROYECTOS TÍTULO: Aprendizaje basado en proyectos comunitarios. DOCENTE: MARTIN ARON LÓPEZ GARCÍA ESCUELA: SECUNDARIA TECNICA 54 “ESTACION CONCHOS” FASE: 6 FECHA DE INICIO: 28 DE AGOSTO AL 29 DE SEPTIEMBRE. GRADO: 1 FECHA DE CIERRE: PROPÓSITO: SITUACIÓN PROBLEMA EMANADA DEL CONTEXTO: CAMPO FORMATIVO: ASIGNATURA: ESPAÑOL CONTENIDO: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia PROCESOS DE DESARROLLO DE APRENDIZAJE: Realiza de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover

  Enviado por Martin aron Lopez Garcia / 768 Palabras / 4 Páginas
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  “Asi soy yo” Aprendizaje basado en proyectos comunitarios

  SECRETARIA DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN INDIGENA ZONA ESCOLAR 114 PREESCOLAR: “IZTACCIHUATL” C.E.P.I IZTACCIHUATL LOCALIDAD SAN JOSE CHAPULCO, PUEBLA. DOCENTES C.C.T. FASE 2 GRADO Y GRUPO CARMEN GARCIA JUAREZ JUANA BALTAZAR JACOBO 21DCC0762J PREESCOLAR 2° A Y B Dosificación Nombre del proyecto Metodología Temporalidad “Asi soy yo” Aprendizaje basado en proyectos comunitarios Inicio del proyecto: Lunes 18 de septiembre de 2023 Término del proyecto: jueves 28 de septiembre de 2023 Problemática El presente proyecto parte

  Enviado por Melany Juárez / 5.874 Palabras / 24 Páginas
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  Planeación por proyectos metodología Aprendizaje Servicio para el Plan de Estudios 2022

  Planeación por proyectos metodología Aprendizaje Servicio para el Plan de Estudios 2022 Docente/Profesor: Macías Bautista Gilberto Javier Escuela/CCT: “Celestin Freinet”/ 15EES1438G Nivel: Secundarias Generales Fase: Fase 6. Educación Secundaria 1o 2o 3o Grado: Segundo y Tercero Turno: Vespertino Reviso Autorizo Fecha: 02/10/2023 Temporalidad de la planeación Mensual Fecha: 09/10/2023 Fecha: 16/10/2023 Fecha: 23/10/2023 Fecha: 30/10/2023 Profr. Armando Damazo Austria SUBDIRECTOR ESCOLAR Profr. Adrián Edgardo Villalobos H. DIRECTOR ESCOLAR Contenido: Identidad y sentido de pertenencia, a

  Enviado por GILMABA / 824 Palabras / 4 Páginas
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  Proyecto: Cultivando mas aprendizajes

  REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA AÑO ESCOLAR: 2017- 2018 MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN MATRICULA: V: 16 H: 14 TOTAL: 30 ESCUELA BÁSICA NACIONAL “CARMEN MAIZO DE BELLO” EL VALLE-CARACAS CODIGO DEA OD04330101 GRADO: 3° SECCIÓN: “A”TURNO: mañana DOCENTE: YUNERVA SOTO PROYECTO DE APRENDIZAJE NOMBRE DEL PROYECTO: CULTIVANDO MAS APRENDIZAJES FECHA DE EJECUCIÓN: DESDE octubre HASTA: diciembre 2018 PLAZO CORTO ( X ) PLAZO MEDIANO ( ) PLAZO LARGO ( ) DIAGNÓSTICO: El grupo

  Enviado por YELIMIA / 4.451 Palabras / 18 Páginas
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  Proyecto de Aprendizaje "Cuido mi cuerpo"

  República Bolivariana de Venezuela D:\Documents\Nuevo logo MPPE.png Nuestro cuerpo C:\Users\Lenovo\Downloads\WhatsApp Image 2022-10-01 at 10.38.46 AM.jpeg Ministerio del Poder Popular para la Educación C.E.I. “Dr. Ramón Pompilio Oropeza” Carora- Estado Lara PLANIFICACIÓN I PERIODO PROYECTO DE APRENDIZAJE: Nombre de las Docentes: Lic. Carmen Iris Mendoza – Prof. Annabel Quintero Nivel: II Sección: “H” Turno: Tarde Año Escolar: 2022 – 2023 Matrícula: V: 9 H: 11 T: 20 Edades: 4 años. Nombre del Proyecto: Conozco y cuido

  Enviado por Acqg2910 / 3.909 Palabras / 16 Páginas
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  Plan de comunicación del proyecto asignatura: estrategias de aprendizaje y habilidades digitales

  Proyecto de Aplicación 29 de diciembre 2023 autor: hugo eder calvillo méndez Plan de comunicación del proyecto asignatura: estrategias de aprendizaje y habilidades digitales INDICE HECHOS DEL PASADO…………………………………………………………………………..2 HECHOS DEL PRESENTE Y PROYECTOS A FUTURO………………………4 hechos del pasado Mi nombre es Hugo Eder Calvillo Méndez, pero la mayoria de la gente me llama por mi apellido paterno “Calvillo”, nací el 15 de Agosto de 2023 en el Hospital Regional de Ciudad Madero, ubicado en la

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  Proyecto de aprendizaje- Área : lenguaje

  CONTENIDOS COMPETENCIAS INDICADORES ACTIVIDADES EVALUATIVAS ACTIVIDADES TÉCNICAS INSTRUMENTOS Conceptuales El intercambio oral en la familia, la escuela y comunidad. Textos narrativos, descriptivos e instruccionales. Procedimentales Participa en conversaciones sobre temas de interés con atención a las normas. Realiza exposiciones orales sobre temas varios. Incorporación progresiva al uso de elementos más frecuentes de la lengua estándar. Descripción de seres, objetos, fenómenos y elementos de acuerdo con criterios específicos. Identificación de personas, elementos, animales a partir de

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  Proyecto de Aprendizaje N° 1 ¡Con mi familia comparto, aprendo y vivo feliz!

  REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA ESCUELA BÁSICA “SANTA RITA” CÓDIGO DEA OD06372018 MICHELENA – ESTADO TÁCHIRA Proyecto de Aprendizaje N° 1 ¡Con mi familia comparto, aprendo y vivo feliz! Docente: María Daniela Zabala Medina. Duración: 8 semanas. Desde: 16 de Octubre de 2023 Hasta: 08 de Diciembre de 2023. Institución: Escuela Básica “Santa Rita”. Nivel: Primaria. Grado: 1ero. Sección: “B”. Matricula Total: 08 Estudiantes. Varones: 03 niños. Hembras: 05 niñas. Año Escolar: 2023-2024. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE

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  Proyecto Grado 4° Construimos nuestros aprendizajes en equipo

  Un dibujo de una cara feliz Descripción generada automáticamente con confianza media Colegio: P -057 “Santa Rosa de Lima” 4° Grado B – 2022 Docente: Marcela Elgueta Proyecto Agosto - Septiembre Grado 4° Tema “Construimos nuestros aprendizajes en equipo” Fundamentación El siguiente proyecto busca que los alumnos reconozcan sus propias habilidades, descubriéndose diferentes y capaces de lograr sus propias metas, desarrollando las características e intereses individuales que los definen como personas y aquellas que tenemos

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