Planeacion De Formacion Civica Y Etica 2. Bloque 5

• ENSAYO DE FORMACION CIVICA Y ETICA

  EVELIASARAGANCEDintelectual 4.- Es la ciencia que estudia el proceso de la socialización . a.- Sociología b.- Biología c.- Filosofía 5.- Es el nivel que implica los elementos que te llevan tomar la decisión de actuar o de llevar a la práctica un comportamiento . a.- nivel cognitivo intelectual b.- nivel conductual c.- nivel socio económico 6.- Es la familia formada por padre ,madre e hijos a.- familia ampliada b.- familia nuclear c.- familia mono parental

• RIEB PRODUCTO 3º Y 4º ASIGNATURA FORMACION CIVICA Y ETICA

  saturno2000CUARTO PRODUCTO SECUENCIA DIDACTICA EN 3º ASIGNATURA FORMACION CIVICA Y ETICA V BLOQUE SITUACION PROBLEMA: En el grupo de tercer año de la primaria se tiene un alumno con problemas de conducta, falta de trabajo, inasistencias, tareas, materiales, etc. En un primer momento se platicó con la mamá en varias ocasiones, mas no se obtuvieron resultados, provocó que faltara más como el problema se agudizo se cito al padre de fam. Que escucho de la

• LA IMPORTANCIA DE LA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA EN LA ESCUELA PRIMARIA.

  karendanielaLa formación de valores y actitudes ha sido una de las finalidades principales de la educación. La tarea de reforzar la formación ética y fomento de valores es obligación del docente, pero también responsabilidad de los padres de familia. En este ensayo se reflexiona acerca de la importancia y el significado de la ética y los valores en la escuela primaria, se incluyen aspectos que para mí son primordiales, relacionados con la importancia de la

• ¡Formación cívica Y ética Con El día De Muertos!

  leocloArtículo de opinión: ¡Formación cívica y ética con el día de muertos! La formación cívica y ética se relaciona con el día de muertos, por el patrimonio cultural ya que es la herencia cultural donde se comparten códigos y distintas tradiciones de una comunidad que se transmite a futuras generaciones. El día de muertos pertenece a la interculturalidad y a la multiculturalidad por el hecho de que se celebra en distintos países y tiene rasgos

• Formacion Civica Y Etica

  azucenazavalaDIAGNOSTICO En la Escuela Primaria “Libertad” ubicada en el fraccionamiento Providencia 1 municipio de Calimaya, México la cual cuenta con una matrícula de 17 alumnos distribuidos en dos grupos; integrando el primer grupo, los siguientes grados 1°, 2° y 3° y el segundo grupo: 4°, 5° y 6° contando con una plantilla bidocente. La escuela es de nueva creación por lo cual este ciclo escolar, es el primer ciclo que se ha trabajado la matricula

• Jerarquizaciòn De Formacion Civica Y Etica

  OSMARCITOBLOQUE CONTENIDOS DE APRENDIZAJE PUNTOS SUMA DEL BLOQUE % NÚMERO DE CLASES FECHA DE INICIO Y TERMINACIÓN OBSERVACIONES I LOS RETOS DEL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL 1.1 INDIVIDUOS Y GRUPOS EN UN ESPACIO COMPARTIDO. 1.1.1 CAPACIDADES PARA LA CONTINUACION Y EL DIALOGO EN LA RESOLUCION DE PROBLEMAS COMUNES, CARACTERISTICAS Y RETOS PARA LA CONVIVENCIA EN EL MARCO DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN. INTERRELACIONES EN UN MUNDO ESTRECHAMENTE ENTRELAZADO. 1.1.2 ASUNTOS

• Examen Formacion Civica Y Etica 6to Grado

  kaitoMFORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 1.- ¿Cómo está organizado el Estado Mexicano? a) Como un parlamento constitucional. b) Como una República Democrática. c) Como una Anarquía. 2.- ¿Qué nombre recibe el conjunto de leyes básicas que norman y regulan los diversos aspectos de la vida Política de México? a) Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. b) Carta de los Derechos Humanos. c) Garantías Individuales. 3.- ¿Cuál es la función del gobierno mexicano? a) Elaborar leyes.

• PLANEACION DIDACTICA PERIODO DE EJECUCION: FORMACION CIVICA Y ETIC

  izelmextliPLANEACION DIDACTICA NOMBRE DEL MAESTRO (A) DE GRUPO: ¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬ GRADO Y GRUPO: °A PERIODO DE EJECUCION: FORMACION CIVICA Y ETICA BLOQUE 2 CONTENIDOS: En el aula: Compartiendo sentimientos con los demás, aprender a esperar y alcanzar una meta, Transversal: Indagar y reflexionar. (juego limpio) Ambiente escolar y vida cotidiana: Dialogar, impartir justicia en la vida diaria. Propósito: • Reconocer el concepto de corrupción y sus característica • Identificar los efectos que la corrupción trae para

• Secuencia Didáctica De Formación Cívica Y Ética 4to Grado Primaria

  Naitirya85SECUENCIA DIDÀCTICA DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA. Ubicación/Conexión con el currículo y el programa de la materia: Los contenidos a desarrollar en esta secuencia didáctica se ubican en el apartado PARA APRENDER MAS del bloque V “FORMA DE PARTICIAPCIÓN CIUDADANA” de la asignatura de Formación Cívica y Ética de Cuarto Grado de Educación Primaria. BLOQUE V CAUSA DE LOS CONFLICTOS COTIDIANOS Y LA FORMA DE RESOLVERLOS PACÍFICAMENTE ÁMBITO: Aula. CONTENIDOS: FORMAS DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA. Por

• Examen De Formacion Civica Y Etica

  marujarubioESCUELA SECUNDARIA TECNICA NUM. 26 CERRO COLORADO TURNO VESPERTINO EXAMEN DE 4TO BIMESTRE ASIGNATURA FORMACION CIVICA Y ETICA I CICLO 2011- 2012 PROFA. MARIA OFELIA RUBIO PEREZ SEGUNDOS AÑOS. NOMBRE DEL ALUMNO(A) __________________________________________________GRUPO______CAL_______ RELACIONA AMBAS COLUMNAS: 1 ¿Qué situaciones son las favorecen una vida digna? ( ) PRIMERA GENERACION 2 Es el valor que reconoce que el ser humano vale por si mismo. ( ) QUINTA GENERACION 3 Son los derechos humanos que se relacionan

• Analisis De La Asinatura De Formacion Civica Y Etica

  DANIEL00013Ejes formativos Competencias cívicas y éticas relacionadas con los ejes ¿Cómo se promueven? ¿Qué recursos didácticos se pueden emplear? ¿Qué procedimientos formativos se pueden aplicar? Formación de la persona. *Dimensión personal. *Dimensión social. -Sentido de pertenencia a la comunidad, la nación y la humanidad. -Conocimiento y cuidado de sí mismo. -Autorregulación y ejercicio responsable de la libertad. *Libros de texto de las diversas asignaturas. *Biblioteca de aula y escolar. *Material digital. *TIC. *Diálogo • Diálogo

• La Formacion Civica Y Etica En El Desarrollo Social Y Personal

  perlroseLa Formación Cívica y Ética en el desarrollo social y personal Introducción: El alumno adquirirá una perspectiva de los fundamentos de la materia en la educación secundaria, los propósitos de la misma y como le ayudará en su proceso de construcción como persona y futuro ciudadano. Tema: ¿Qué es la Formación Cívica y Ética y para qué nos sirve? Subtema: 1. 1.1 Aprender a ser, convivir y conocer. La importancia de conformar una perspectiva personal

• Proyecto De Formacion Civica Y Etica

  diocelinBLOQUE V APRENDAMOS A PARTICIPAR Y A DAR SOLUCION A DESACUERDOS PROPOSITO QUE LOS ALUMNOS DISTINGAN LA MANERA DE RELACIONARSE CON SUS COMPAÑEROS, LLEGAR A ACUERDOS EXPRESANDO SUS OPINIONES Y PUNTOS DE VISTA PARA LOGRAR UN PROYECTO. COMPETENCIA  RESOLUCION DE CONFLICTOS  PARTICIPACION SOCIAL APRENDIZAJES ESPERADOS • DISTINGUE LOS CONFLICTOS COTIDIANOS - LAS PARTES INVOLUCRADAS - LOS INTERESES - PUNTOS DE VISTA - LOS ACUERDOS - DESACUERDOS • VALORA LA CONVIVENCIA PACIFICA Y SUS

• Secuencia De Formacion Civica Y Etica

  890620Secuencia didáctica: atención de casos de violencia Tema: Acoso Escolar (Bullying) Escuela: Lázaro cárdenas Grado: 3° Grupo: A Área: Formación Cívica y Ética Tiempo: 4 sesiones el tiempo dependerá del ritmo de trabajo de los alumnos. Objetivo general: que los alumnos de 3° grado de primaria a través de actividades conozcan el significado de lo que es el bullying, para evitar conflictos entre una persona y otra dentro y fuera de plantel educativo. Objetivos específicos:

• Guia Examen De Oposicion De Formacion Civica Y Etica

  hadannPROGRAMA DE FORMACION CIVICA Y ETICA 1 1.- QUE BRINDA LA MATERIA DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA A LOS ALUMNOS DE SECUNDARIA? Brinda a los alumnos la oportunidad de utilizar elementos del contexto espacial y temporal para analizar procesos de diferente magnitud relativos a la convivencia, Y la posibilidad de adoptar una perspectiva personal sobre los mismos e identificar compromisos éticos que les competen como adolescentes. 2.- CUALES SON LAS 3 DIMENSIONES QUE COMPRENDE LA

• Examen De Formación Cívica Y Ética 4° Bimestre De 6°

  AtizEXAMEN BIMESTRAL DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA Perry es un ornitorrinco que lleva una vida como mascota secreta de la serie. Fue asignado cuando Phineas y Ferb tenían 5 años y sus padres los llevaron a comprar una mascota. De todos los animales que se encontraban en la tienda se decidieron por él, porque la orientación de sus ojos hacía que mirara a Phineas y Ferb al mismo tiempo. Inicialmente le iban a poner Bartolomé

• Formacion Civica Y Etica 2

  erikaazuara78GRADO: 3º GRUPOS: A, B PERIODO I COMPRENDIDO DEL 22 DE AGOSTO AL 14 DE OCTUBRE DE 2011 TURNO: MATUTINO CONTENIDOS COMPETENCIAS PROPOSITOS Bloque I Los retos del desarrollo personal Social Tema I Individuos y grupos en un espacio compartido. Subtemas 1.1. Capacidades para la comunicación y el diálogo en la resolución de problemas comunes. Características y retos para la convivencia en el marco de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. Interrelaciones

• EXAMEN EXTRAORDINARIO DE FORMACION CIVICA Y ETICA II

  ROSITAGUREXAMEN EXTRAORDINARIO DE FORMACION CIVICA Y ETICA II CICLO ESCOLAR 2010 -2011 Contesta el siguiente examen siguiendo las instrucciones. Lee detenidamente y elige una de las cuatro opciones que se te presentan a continuación y anota la respuesta correcta en la hoja de respuesta: 1.- Son la base o conocimiento de una persona de acuerdo a lo que le inculcan sus padres, familia y sociedad: A) Educación B) formación C) ética D) moral 2. Cuáles

• FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

  ilhuESCUELA PRIMARIA: MANUEL C. TELLO CLAVE:30EPR1792X TURNO: MATUTINO. FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN *Manejo y resolución de conflictos APRENDIZAJES ESPERADOS *Regula su conducta con base en compromisos adquiridos en forma libre y responsable. AMBITOS CONTENIDOS AULA Se vale pedir ayuda para resolver conflictos: Cuando las personas involucradas en un conflicto requieren de la ayuda opinión, consejo y mediación de otras para resolverlo *Porque es importante poner en práctica el diálogo, la tolerancia,

• POSIBILIDADES Y LÍMITES DE DE LA ENSEÑANZA DE LA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA EN LA ESCUELA PRIMARIA.

  cammiiJBLa enseñanza de la asignatura de la Formación cívica y ética es muy compleja porque su contenido no solo abarca su asignatura si no que mantiene una relación muy estrecha con las demás. No podemos impartir las demás asignaturas y dejar de lado esta. Pero no solo incluye lo que se estudia dentro del aula si no toda acción que se realiza en la vida diaria. Cuando se enseña dicha asignatura, no solo se trata

• EXAMEN EXTRAORDINARIO DE FORMACION CIVICA Y ETICA II

  kimberlyazulEXAMEN EXTRAORDINARIO DE FORMACION CIVICA Y ETICA II CICLO ESCOLAR 2010 -2011 Contesta el siguiente examen siguiendo las instrucciones. Lee detenidamente y elige una de las cuatro opciones que se te presentan a continuación y anota la respuesta correcta en la hoja de respuesta: 1.- Son la base o conocimiento de una persona de acuerdo a lo que le inculcan sus padres, familia y sociedad: A) Educación B) formación C) ética D) moral 2. Cuáles

• Formación cívica Y ética

  vaqueritoEXAMEN EXTRAORDINARIO DE HISTORIA DE TERCERO Nombre:____________________________________________ I.- contestar correctamente las preguntas 1.-la repartición de indígenas que estaban obligados a trabajar para el español, Considerada como una unidad productiva agrícola, y que se había formado a partir del despojo de las tierras de los indígenas fue: a) Mercedes Reales b) Encomienda c) Capitulación 2.- en la batalla del 5 de Puebla triunfó el ejército mexicano bajo las órdenes de: a) Zaragoza b) Santa Ana c)

• Secuencia Didactica 4to. Formacion Civica Y Etica- Educacion Artistica

  adierenAsignaturas: Formación Cívica y Ética y Educación Artística Duración: Aprendizajes esperados Formación cívica y ética Reflexiona sobre la libertad personal como un derecho humano y lo ejerce con responsabilidad Valora la existencia de leyes que garantizan los derechos fundamentales de las personas Educación artística Lee un texto teatral de manera dramatizada considerando el carácter de los personajes Productos Diagnostico sobre la convivencia en el aula Escenificaciones Investigación sobre de derechos y libertades de los niños

• Formacion civica y etica

  ramiroguevaraSubsecretaria de Educación Básica y Normal Zona Escolar: Sector Educativo: Escuela: C.C.T. : Nombre del maestro (a): Grado y Grupo: Asignatura: Estándares Competencias Aprendizajes esperados FORMACION CIVICA Y ETICA . Conocimiento y cuidado de si mismo. • Reconoce su derecho a ser protegido contra cualquier forma de maltrato, abuso o explotación. • Reconoce situaciones de riesgo y utiliza medidas para el cuidado de su salud e integridad personal. Propósito de la asignatura en Primaria: Eje

• GUIA RESUELTA EXAMEN EXTRAORDINARIO FORMACION CIVICA Y ETICA SEGUNDO GRADO SECUNDARIA

  DIMARCOVAGUÍA RESUELTA EXAMEN EXTRAORDINARIO FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA SEGUNDO GRADO SECUNDARIA 1. ¿Qué es la formación cívica y ética? La Formación Cívica y Ética se concibe como un conjunto de experiencias organizadas y sistemáticas, a través de las cuales se brinda a los estudiantes la oportunidad de desarrollar herramientas para enfrentar los retos de una sociedad dinámica y compleja, misma que demanda de sus integrantes la capacidad para actuar libre y responsablemente en asuntos relacionados

• Guia De Estudios Para Formación Civica Y ética

  maryfer16GUÍA DE ESTUDIOS 1.- Es la capacidad de un individuo para hablar con otro, escucharlo e intercambiar ideas R.- 2.- Revolución que plantea nuevas formas de convivencia e interacción, entre las diferentes generaciones. R.- 3.- Ofrecen posibilidades de comunicación global R.- 5.- ¿Qué riesgos enfrentan los adolescentes ante el manejo de las TIC R.= 6.-¿Cuales son las capacidades éticas y cívicas que se utilizan para la comunicación afectiva? R.= 7.- Es el esfuerzo que generan

• PLAN ANUAL DE FORMACION CIVICA Y ETICA

  66angelito99ENSAYO DE LA EDUCACION EN ROMA LIC. ELIZABETH RODRIGUEZ MEJIA HISTORIA DE LA EDUCACION VICTOR MANUEL BASURTO CAMPOS 09/04/2011   INTRODUCCION L os romanos llevaban a cabo su educación al margen de Grecia. Es una educación de carácter familiar con influencia decisiva de los padres, orientación laboral de tipo campesino, ideal colectivo de consagración al servicio del Estado. La gran autoridad y el poder eran atribuidos al padre y la reverencia de que la madre

• Examen De Diagnostico De Formacion Civica Y Etica Segundo Grado

  chikitita27DIRECCION GENERAL DE EDUCACION SECUNDARIA DEPARTAMENTO DE EDUCACION SECUNDARIA TECNICA EXAMEN EXTRAORDINARIO DE HISTORIA UNIVERSAL I SEGUNDO GRADO NOMBRE DEL ALUMNO:____________________________________________________________ GRADO: _________________ GRUPO: _________________ TURNO: ______________________ No. DE REACTIVOS:__________VALOR POR REACTIVO:___________ CALIF. _________________ Instrucciones: Lee cuidadosamente los reactivos y subraya la respuesta que consideres correcta. 1.- ¿Es un sistema económico en donde se privilegia la acumulación del dinero o capital como fuente de riqueza? a) Comercio b) Banco c) Capitalismo 2.- Movimiento artístico de

• Secuencia De Formacion Civica Y Etica

  solrBLOQUE I LA FORMACION CIVICA Y ETICA EN EL DESARROLLO SOCIAL Y PERSONAL PLANEACIÓN POR SECUENCIA DIDÁCTICA No. DE MODULO: 7 TEMA1: LA FORMA CIÓN CÍVICA Y ÉTICA Y LOS ADOL ESCENTES PRODUCTO: Plan de propuestas SUBTEMA: • La escuela: un espacio para la formación cívica y ética que favorece el aprendizaje, la convivencia y el desarrollo personal y social. La importancia de conformar una perspectiva personal sobre sí mismo y el mundo en que

• Plan Anual De Formacion Civica Y ética

  jasiESCUELA SECUNDARIA GENERAL “Federal 1” PLAN ANUAL DE FORMACIÓN CIVICA Y ÉTICA CURSO ESCOLAR 2011 – 2012 PROFRA: Martha Irabien TURNO: VESPERTINO GRADO: 2 GRUPO: BLOQUE 1 LA FORMACIÓN CIVICA Y ÉTICA EN EL DESARROLLO SOCIAL Y PERSONAL PROPOSITOS: 1. Valoraran la función de la formación cívica y ética en la conformación de una perspectiva personal y social. 2. Distinguirán los elementos que constituyen la dimensión moral de la vida humana y sus vínculos con

• Formación cívica Y ética

  karlamyladeBLOQUE 1. EL ADOLESCENTE Y SU DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL Tema 1: Mi identidad personal como estudiante de educación secundaria. 1.1 ¿Quién soy yo? Mi identidad. 1.2 Me reconozco y me acepto. 1.3 Mis actitudes e intereses como estudiante de secundaria del D.F. Tema 2: Mi identidad social como estudiante de educación secundaria. 2.1 Identifico los diversos grupos sociales a los que pertenezco (primarios, espontáneos, inmediatos y voluntarios). 2.2 Mis actitudes de socialización. 2.3 Reconozco

• Examen Formacion Civica Y Etica

  elizabeth010508ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 28 EXAMEN DE DIAGNOSTICO FORMACION CIVICA Y ETICA 1 CICLO ESCOLAR 2012-2013 PROFRA. ELIZABETH MOLINA ARMENTA NOMBRE DEL ALUMNO __________________________________________________________________________ I.- INSTRUCCIONES.- SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA 1.- Todos los seres humanos tenemos necesidades y deseos, y el derecho a satisfacerlos; en la vida social todos necesitamos de los demás y nos complementamos; a esto se le llama A) Anarquismo B) Laboriosidad C) Vitalismo D) Interdependencia 2.- Después de analizar dos o más

• PLAN DE TRABAJO ANUAL DE DOCENTES ESPECIALIDAD: FORMACION CIVICA Y ETICA

  ramiro296 Textos producidos por los estudiantes en los que plasmen reflexiones, conclusiones, preguntas inquietudes, planes personales de acción, etc. a través de los cuales se manifiesten aspectos de comprensión que han logrado de ciertos contenidos, así como su involucramiento personal.  Proyectos de trabajo e investigación en los que se aprecien habilidades relacionadas con la búsqueda de información, la identificación de problemáticas, la formulación de soluciones alternativas y la conformación de una perspectiva propia. 

• La Formación Civica Y ética En La Escuela Primaria

  alisanIntroducción Si das de comer pescado al que tiene hambre, comerá un día, enséñale a pescar y comerá toda la vida. Proverbio chino En estos tiempos se necesita más que nunca valores y urgentemente, un plan de acción educativo, basado en tres pilares: la no violencia, la igualdad y la libertad. Estas deberán ser las bases de la educación en todas las escuelas del país, el reto es crear un humanismo nuevo para el siglo

• Examen D Formacion Civica Y Etica

  sergiokalamarEXAMEN DE DIAGNOSTICO FORMACIÓN CÍVICA Y ETICA 3ER GRADO NOMBRE DEL ALUMNO. GRADO GRUPO AC. CAL NOMBRE DEL PROFR SERGIO ROMERO MENDEZ 1.- INSTRUCCIONES: LEE CON ATENCION CADA EXPRESION Y ESCOGE LA IDEA QUE LA COMPLETE CORRECTAMENTE ; ANOTANDO DENTRO DEL PARENTESIS LA LETRA QUE CORRESPONDA. ( ).-CUANDO EXISTEN CONFLICTOS ENTRE DOS PERSONAS UNA DE LAS MEJORES FORMAS DE RESOLVERLO ES: A.-QUE LOS DOS GUARDEN SILENCIO B,-QUE DIALOGUEN SIN ALTERARSE C.-USAR ARMAS PARA DEFENDERSE (

• Formacion Civica Y Etica

  elyquiCURSO BÁSICO DE FORMACIÓN CONTINUA PARA MAESTROS EN SERVICIO “PLANEACIÓN DIDÁCTICA PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN EL AULA 2010. ZONA ESCOLAR 02 SECTOR EDUCATIVO15 PRODUCTO UNO MAPA CONCEPTUAL “LA ESCUELA Y EL MEDIO” SEGUNDO PRODUCTO DISEÑO DE UN PROYECTO, SECUENCIA O SITUACIÓN DIDÁCTICA. ASIGNATURA: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA BLOQUE: I ME CONOZCO Y ME CUIDO PROPÓSITO: EMPLEAR MEDIDAS PREVENTIVAS ANTE SITUACIONES D E RIESGO QUE SE IDENTIFICAN EN LA CASA, LA ESCUELA Y LA

• Dosificación Formación cívica Y ética I

  idaniayasSECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE HIDALGO SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA SUBDIRECCIÓN DE SECUNDARIAS GENERALES ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “MOISES SAENZ” CLAVE ES346-3 C.C.T.13DES0064E DOSIFICACIÓN DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA I SEGUNDO GRADO CURSO 2012 -2013 Bloque I. La Formación Cívica y Ética en el desarrollo social y personal SUBTEMAS SESIONES La Formación Cívica y Ética y los adolescentes • La escuela: un espacio para la formación cívica y

• Diagnòstico Formaciòn cívica Y ètica

  josezunoDIAGNÓSTICO CICLO ESCOLAR 2012-2013 FORMACIÒN CÌVICA Y ÈTICA II PROFR. J. GUADALUPE ZUNO MUÑIZ El examen de diagnóstico que se aplicó a los alumnos del tercer grado, grupos “A” y “B”, versó principalmente sobre los contenidos vistos durante el segundo grado, abarcaba cierto grado de comprensión lectora, esto probablemente determinó que algunos alumnos no contestaran adecuadamente, sin embargo, en la Asignatura de Formación Cívica y Ética lo realmente importante no es en sí la definición

• Examen Formacion Civica Y Etica Tercer Grado Primer Bim

  nancycarlosFORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA II TERCER GRADO PRIMER BIMESTRE Nombre________________________________________ Gpo. ________ N.L.________ I.- Selecciona la respuesta que responda correctamente. 1.- Es el significado más utilizado del concepto “comunicación”. a).- relación entablada entre un emisor y un receptor. b).- poner en común. c).- transmitir las características propias. d).- hablar. 2.- Son capacidades del individuo que ayudan a resolver los problemas de la comunidad. a).- Confianza en la población. b).- utilizar la democracia como medio de

• Formacion Civica Y Etica

  1964La Formación Cívica y Ética Como asignatura en la escuela secundaria, la Formación Cívica y Ética nos explica las formas de como socializar y convivir armónicamente en sociedad, considerando en ello la práctica de valores morales y éticos y la regulación de la conducta a través de normas, reglamentos y leyes. Esta asignatura, pretende fortalecer la capacidad de reflexión y de crítica en los alumnos con respecto a los principios de conducta que la humanidad

• FORMACION CIVICA Y ETICA

  arayashikiFORMACION CIVICA Y ETICA BLOQUE I ME CONOSCO Y ME CUIDO PROPOSITOS • Distinguir y valorar que cada persona tiene sus propias características y comparte rasgos físicos, culturales y sociales similares a los de otras personas del entorno próximo. • Emplear medidas preventivas ante situaciones de riesgo qua se identifican en Ia casa, Ia escuela y Ia calle. • En este bloque se propone fortalecer el desarrollo de las niñas y los niños con base

• Guia Para Examen Del Primer Bimestre Formación cívica Y ética Tercero De Secundaria

  slipknot6xGUIA EXAMEN PARCIAL Día: viernes 7 de septiembre 2012 1ER. BIMESTRE FCE 3er. Grado -Que artículos de la constitución política de los estados unidos mexicanos establecen el derecho a la salud y educación: Art. 3 y Art.4 - Cual es la participación del estado en el derecho a la salud y la educación: El estado tiene la obligación de proporcionar estos servicios a todos los mexicanos - que factores identificas para el desarrollo social no

• Guia para el examen de formacion civica y etica

  JorchLouwishGUIA PARA EL EXAMEN DE FORMACION CIVICA Y ETICA / PRIMER BIMESTRE: 1. Nombre que se le da al tiempo en que tu cuerpo pasa por cambios que te convierten de niño o niña en personas adultas. R=Pubertad 2. ¿A los cuantos años comienza a desarrollar la pubertad? R= Comienza entre los 9 y a los 12 años de edad 3. ¿Qué características tiene esa etapa? R= Ocurren cambios en su desarrollo, provocado por la

• Formacion Civica Y Etica

  270692270692NOMBRE DE LA ASIGNATURA ETICA Y VALORES UNIDAD 1 LA ETICA Y SU CAMPO DE ESTUDIO ALUMNA MARGARITA BASALDUA CONTRERAS PRIMER CUATRIMESTRE TAMUIN S.L.P. 01 DE SEPTIMEBRE 2012 INTRODUCCION EN ESTA UNIDAD ESTUDIAREMOS LA ETICA Y CADA UNO DE SUS CAMPOS DE ESTUDIO PARA LA ETICA PROFECIONAL REFERENTE PARA LLEGAR A SER UN MEJOR PERSONA Y PROFESIONISTA EN TODO LOS AMBITOS POSIBLES. ETICA Y SU CAMPO DE ESTUDIO La ética es una rama de la

• Formación cívica y ética

  adytBloque IV Ámbito : transversal Aprendizajes Esperados: identificar los beneficios d las reglas y acuerdos para la convivencia en la familia y en la escuela. Valora la satisfacción de las necesidades básicas como derechos de las niñas y los niños, y aprecia la responsabilidad d quienes las brindan cuidado y afecto. Emplea mecanismos básicos de comunicación para establecer acuerdos con los demás. Reconoce algunas funciones y responsabilidades de las figuras de autoridad de su contexto

• Cuestionario Tipo Enlace Formacion Civica Y Etica 4

  colmexaElige la opción correcta. 1. La diferencia de género se refiere a: a) La diferencia entre ciudadanos. b) La diferencia culturales entre hombre y mujer. c) La diferencia entre los rasgos culturales de cada pueblo. d) La diferencia de salarios. 2. Actualmente en México hombres y mujeres son iguales ante la ley, es decir tienen los mismos__________. a) Recursos económicos. b) Derechos y obligaciones. c) Tipos de idiomas. d) Cualidades. 3. Se refiere a las

• Diagnostico de formacion civica y etica

  angelgorilaEXAMEN DIAGNOSTICO DE FORMACION CIVICA Y ETICA NOMBRE DEL ALUMNO____________________________ INSTRUCCIONES: LEE LA SIGUIENTE INFORMACIÓN. En los ámbitos familiar y educativo se pueden construir y reforzar la autoestima y la asertividad a partir del conocimiento y el reconocimiento de nuestras conductas, que algunos estudiosos del tema han englobado en forma de derechos con el fin de que cada persona actué por convicción y no por obligación. La autoestima se refiere a la opinión que tienen

• FORMACION CIVICA Y ETICA

  ztanFORMACION CIVICA Y ETICA 1. Une con líneas para completar los enunciados: a) Para cuidar mi salud debo tener b) Es un riesgo en la escuela c) Es un riesgo en la calle d) Es un riesgo en la casa 2. Escribe en las líneas los nomb ... ¿Martínez Neri al IEEPO? • Columnas / Zona Cero Lunes, 30 de Julio de 2012 16:32 hrs, por Vicente Leyva • • Concluidas las fiestas de la

• EXAMEN DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA PRIMER BIMESTRE 6º GRADO

  gilbertoooEXAMEN DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA PRIMER BIMESTRE 6º GRADO I. INSTRUCCIONES: Coloca en el paréntesis la letra correcta 1. ¿Qué edad es en que se manifiesta la adolescencia?.................................... ( ) a) A los 10 anos b) A los 19 años c) A los 15 años d) Entre los 10 a 19 años 2. La adolescencia es una etapa de la vida en la cual ocurren cambios muy significativos en el ser humano. Estos cambios

• FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA SALÒN 82-83

  tynaSecundaria FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA SALÒN 82-83 NOMBRE__________________________________________________CLAVE____________ FECHA_____________________________________AC_____________CAL_____________ Instrucciones: encierra la letra que corresponda a la repuesta correcta. 1. Carmen es muy distraída, constantemente pregunta a su amiga Teresa la tarea que dejó la maestra para la próxima clase, ella siempre le presta su cuaderno y le explica qué debe hacer, ¿qué demuestra la forma de actuar de Teresa? A) Respeto. B) Tolerancia. C) Honestidad. D) Perseverancia. 2. ¿En cuál de las siguientes situaciones