Planeacion, Comunicacion Y Evaluacion ensayos gratis y trabajos

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Acuerdo 200 NORMAS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN

ACUERDO 200 NORMAS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN PRIMARIA, SECUNDARIA Y NORMAL Acuerdo número 200 por el que se establecen Normas de Evaluación del Aprendizaje en Educación Primaria, Secundaria y Normal. Artículo 1º. Es obligación de los establecimientos públicos federales, estatales y municipales, así como de los particulares con autorización que impartan educación primaria, secundaria y normal, en todas sus modalidades, evaluar el aprendizaje de los educandos entendiendo éste como la adquisición de conocimientos

Enviado por bety / 437 Palabras / 2 Páginas
Métodos Para La Evaluación Financiera De Proyectos

INTRODUCCION La evaluación de proyectos por medio de métodos matemáticos- Financieros es una herramienta de gran utilidad para la toma de decisiones por parte de los administradores financieros, ya que un análisis que se anticipe al futuro puede evitar posibles desviaciones y problemas en el largo plazo. Las técnicas de evaluación económica son herramientas de uso general. Lo mismo puede aplicarse a inversiones industriales, de hotelería, de servicios, que a inversiones en informática. El valor

Enviado por NEGRITAP / 558 Palabras / 3 Páginas
PLANEACION Y ESTRATEGIAS DIDACTICAS

PORTAFOLIOS DEL participante MODULO I “PLANEACION Y ESTRATEGIAS DIDACTICAS ” Participante: Eduardo Gamaliel Vleeschower Estrada INTRODUCCION Hoy se requiere de muchos esfuerzos para lograr una educación formal y duradera pero con mayor exactitud en la que ayude al niño a superar todo los problema que les aqueja dentro del medio que le rodea, por eso se realiza un trabajo en la actualización y reforzamiento para una enseñanza- aprendizaje significativo, siguiendo con los puntos ahora nos

Enviado por gamaliel1971 / 2.817 Palabras / 12 Páginas
Planeación Educativa

ELEMENTOS SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3 SEMANA 4 SEMANA 5 SEMANA 6 SEMANA 7 SEMANA 8 PRODUCTOS PARCIALES, ACTIVIDAD Y ACCION • ¿Qué van a aprender los alumnos? -Comparan los componentes del sistema solar y describe su organización y movimiento. -Reconoce la invención del telescopio en el sistema solar. -Comparan los componentes del sistema solar y describe su organización y movimiento. -Reconoce la invención del telescopio en el sistema solar. -Comparan los componentes del

Enviado por sergioflores / 478 Palabras / 2 Páginas
Planeación Educativa De Español

ASIGNATURA ESPAÑOL ÁMBITO DE LA PARTICIPACION COMUNITARIA Y FAMILIAR. PROYECTO Planear, realizar, analizar y reportar una encuesta APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXION • Conoce la estructura y función de un reporte de investigación. • Llega a conclusiones a través de datos estadísticos simples. • Conoce los criterios de elaboración de tablas y gráficas de frecuencia. • Interpreta tablas de datos y gráficas de frecuencia simples. • Utiliza gráficas o tablas para aclarar y complementar la

Enviado por VERIUX / 2.421 Palabras / 10 Páginas
PLANEACIÓN TÉCNICA Y TECNOLOGÍA

DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO CURRICULAR SUBDIRECCIÓN DE TECNOLOGÍA PLANEACIÓN POR BLOQUE Escuela: ESC. SEC. TEC. 30 “16 DE OCTUBRE DE 1874” Tecnología: OFIMATICA Grado: PRIMERO Bimestre: PRIMER BLOQUE I TÉCNICA Y TECNOLOGÍA TEMAS 1.1 TÉCNICA 1.2 TECNOLOGÍA PROPÓSITOS: 1. Distinguir a la técnica como un sistema constituido por un conjunto de acciones para la satisfacción de necesidades e intereses. 2. Caracterizar a los sistemas técnicos como el conjunto articulado de acciones humanas intencionadas, materia, energía

Enviado por claus7811 / 837 Palabras / 4 Páginas
Propositos De La Evaluacion

¿En qué medida invitan las evaluaciones revisadas en el ejerció anterior a reflexionar e interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el aprendizaje? En la medida en que los agentes educativos alumnos y maestros asimilen su nuevo rol: concibiendo a la “evaluación como actividad indispensable en el proceso educativo que pueda proporcionar una visión clara de los errores para corregirlos, de los obstáculos para superarlos y de los aciertos para mejorarlos”. Lo cual implica

Enviado por many25 / 296 Palabras / 2 Páginas
Planeacion Estratégica

La planeación estratégica es un proceso que se inicia con el establecimiento de metas organizacionales, concreta estrategias y políticas para lograr estas metas, y despliega procedimientos detallados para asegurar la implantación de las estrategias y así alcanzar los fines buscados. También es un proceso para decidir de antemano qué tipo de esfuerzos de planeación debe hacerse, cuándo y cómo debe cumplirse, quién lo llevará a cabo, y qué se hará con los resultados. La planeación

Enviado por mosuavilu / 262 Palabras / 2 Páginas
Sugerencias Para Planeación De Educación Artística

Sugerencias didácticas para una mejor planeación de educación artística. EL ARTE Se convierte en una manera de conocer el mundo, a través de símbolos; empleando los recursos intrínsecos a nuestro cuerpo, como la voz y el movimiento; o bien herramientas y materiales tomados de la naturaleza, con los que producimos obras. EL arte en nuestras vidas: sirve para entender mejor la realidad, para reflexionar sobre nuestra condición y para comunicarnos con otras personas. Por ello

Enviado por maggy_1288 / 611 Palabras / 3 Páginas
Planeación De Ciencias Naturales

El ejido de piedra blanca, es un espacio situado a 1670 metros sobre el nivel del mar, es un lugar muy bonito, con clima agradable, ya que actualmente cuenta con algunas partes de flora, y fauna, de los cuales mencionamos los siguientes: Seres vivos: Plantas de diversas especies; manzanilla, hojas de árnica, sábila, Árboles frutales: naranja, papaya, lima, maluco, guayaba, mango Animales: loros, tejòn, conejos, armadillos, Recursos naturales: manantiales de agua, árboles de cedro, pino.

Enviado por blankyy / 373 Palabras / 2 Páginas
PLANEACION Y ESTRATEGIAS DIDACTICAS Exploración Y Comprensión Del Mundo Natural Y Social Y Desarrollo Personal Y Para La Con Vivencia

LECTURAS Y ACTIVIDADES A DESARROLLAR PARA EL MODULO 3 PLANEACION Y ESTRATEGIAS DIDACTICAS para los campos de exploración y comprensión del mundo natural y social y desarrollo personal y para la con vivencia 1. Para impartir el diplomado a docentes será necesario realizar todas las lecturas, pero aquí les pido que se especialicen en unas para apoyarnos y compartir nuestros reportes de lectura. El esquema que presentarán puede ser mapa conceptual, cuadros sinópticos TEMA PRODUCTO

Enviado por norahilda / 565 Palabras / 3 Páginas
Planeación De Español

DECIMO PRODUCTO APRENDIZAJES ESPERADOS: • Distingue el listado de ingredientes o materiales del procedimiento en un instructivo. • Describe características de objetos o acciones. • Sigue instrucciones de manera precisa. • Adapta el lenguaje para ser escrito. • Relaciona ilustraciones con el contenido de un texto. • Identifica las letras pertinentes para escribir oraciones. • Respeta la ortografía convencional de palabras escritas de uso frecuente. *Identifica la función y características principales de instructivos sencillos. TEMAS

Enviado por laurars / 290 Palabras / 2 Páginas
Evaluacion De La Calidad Del Servicio

SERVQUAL - Evaluación de la Calidad del Servicio El SERVQUAL es un instrumento, en forma de cuestionario, elaborado por Zeithaml, Parasuraman y Berry cuyo propósito es evaluar la calidad de servicio ofrecida por una organización a lo largo de cinco dimensiones: fiabilidad, capacidad de respuesta, seguridad, empatía y elementos tangibles. Está constituido por una escala de respuesta múltiple diseñada para comprender las expectativas de los clientes respecto a un servicio. Permite evaluar, pero también es

Enviado por ayar35 / 486 Palabras / 2 Páginas
Caracterización De La Planeación

Caracterización Es la planeación escrita, comunicable, argumentada y reflexiva de una ruta, itinerario, trayecto de apren- dizaje y enseñanza que organiza lógicamente los contenidos a trabajar en el espacio escolar; advierte los vínculos y las acciones esperadas de los actores e incorpora modalidades de valoración o evaluación del proceso. En su conjunto, los elementos descritos en la propuesta se articulan con la RIEMS. Además, sería deseable que el autor exponga su caracterización de estrategia didáctica,

Enviado por koqueta / 258 Palabras / 2 Páginas
Planeación Educativa PARTICIPACION COMUNITARIA Y FAMILIAR PROYECTO

NOVENO PRODUCTO AMBITO: PARTICIPACION COMUNITARIA Y FAMILIAR PROYECTO: Elabora una receta de cocina PROPOSITO: Realizar instructivos sencillos en los que se describan Lección: Dale a tu vida alegría. los pasos necesario para llevar a cabo una tarea Libro de texto: págs. 142 a 153 Periodo del ___________de______________________________ al ________ de __________________de _________ SEMANAS 5,6 Y 7 APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXION ACTIVIDADES SUGERIDAS MATERIALES DE APOYO  Distingue el listado de ingredientes o materiales del

Enviado por kiti_pili / 696 Palabras / 3 Páginas
Planeación Geografía Cuidemos El Mundo

DECIMO CUARTO PRODUCTO ELABORACION DE UNA PLANEACION INDIVIDUAL. GEOGRAFIA/ HISTORIA Bloque v Asignatura: geografía Eje temático: geografía para la vida Tema: cuidemos el mundo Competencia: relaciona condiciones naturales, sociales, económicas y políticas del mundo que contribuye a cuidar el ambiente Aprendizajes esperados: explica acciones para reducir los efectos de problemas ambientales Asignatura: historia Tema: el deterioro ambiental Propósito: valorar la importancia del cuidado del ambiente Aprendizajes esperados: identifican causas de los problemas ambientales y posibles

Enviado por OMMASI / 273 Palabras / 2 Páginas
Planeación Exploración De La Naturaleza 2do Grado

Producto 13 Modulo 3 MANUAL DE ACOMPAÑAMIENTO PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS DOCENTES DE LA PLANEACION DIDACTICA Nombre de la asignatura: Exploración de la naturaleza Grado: 2° Un recorrido por un tema-problema que favorece el análisis, la interpretación y la crítica (puntos de vista) DESCRIPCION DEL PROCESO Actitud de cooperación donde el profesor es un aprendiz y no un experto (ayuda a prender sobre temas que ha de estudiar con los alumnos) Tema problema: ¿Por qué

Enviado por nosoyy / 311 Palabras / 2 Páginas
EXPLORACIÓN Y EVALUACIÓN DE RECURSOS MINERALES

NIIF 6 “EXPLORACIÓN Y EVALUACIÓN DE RECURSOS MINERALES” Definiciones previas: En esta NIIF 6 se incluyen nuevos términos definidos en el Apéndice A del cuerpo normativo, los cuales detallamos a continuación:  Exploración y evaluación de recursos minerales.- La búsqueda de recursos, incluyendo a los minerales, gas natural y recursos similares no renovables, después de que la entidad ha obtenido las concesiones de explorar en un área específica, así como la determinación de la factibilidad

Enviado por enma / 3.611 Palabras / 15 Páginas
PLANEACION CÓMO MANTENER LA SALUD

BLOQUE I¿CÓMO MANTENER LA SALUD? SEMANA DEL 28 DE SEPTIEMBRE AL17 DE OCTUBRE. COMPETENCIA (S): que integran contenidos, habilidades y actitudes respecto de los seres vivos, el cambio y las interacciones, los materiales, el conocimiento científico, la salud, el ambiente y la tecnología, Toma de decisiones favorables al ambiente y la salud orientadas a la cultura de la prevención. Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica. Comprensión de los alcances y las

Enviado por CUARENTASIETE / 1.188 Palabras / 5 Páginas
Concepto Y Tipos De Evaluaciones

Índice Glosario de términos Introducción Definición del concepto de evaluación Características científicas de la evaluación Tipos de evaluación y sus instrumentos Rúbricas Pasos paro diseñar una rúbrica Plan de evaluación Elaboración de exámenes Reglas básicas para el diseño de exámenes Reglas para la elaboración de reactivos de opción múltiple sencilla Reglas para la elaboración de reactivos de opción múltiple complejo Reglas para hacer una relación de objetos o una relación de columnas Reglas para lo

Enviado por KENT / 9.695 Palabras / 39 Páginas
Planeación Didáctica De Español

Asignatura: Español Bloque III Tiempo : 15 días ÁMBITO DE LA LITERATURA. : Propósito: . PROYECTO: Reseñar cuentos Actividades permanentes  Copiar y leer indicaciones del pizarrón.  Completar y escribir palabras con dígrafos ch, rr, qu, gu.  Ordenar frases escritas APRENDIZAJES ESPERADOSA TEMAS DE REFLEXIÓN COMPETENCIA ESTRATEGIAS DIDACTICAS RECURSOS  Con ayuda del docente identifica las diferencias entre reseñas y cuentos.  Identifica la función de las reseñas.  Piensa en un lector

Enviado por Simay / 623 Palabras / 3 Páginas
EVALUACIÓN COMO AYUDA AL APRENDIZAJE

DECIMOSÉPTIMO PRODUCTO “EVALUACIÓN COMO AYUDA AL APRENDIZAJE” 1.- ¿Por qué se considera que la evaluación es fundamental para cambiar la práctica educativa? Si se quisiera cambiar la práctica educativa se tendría que cambiar la práctica de la evaluación, su finalidad el qué y cómo se evalúa. Se puede decir que pone al descubierto el currículo oculto. Innovar en las unidades didácticas y en la evaluación son actividades inseparables, ello implica un cambio en la valoración

Enviado por patito72 / 1.242 Palabras / 5 Páginas
La Importancia De Las Evaluaciones

ACTIVIDAD 90 ¿Por qué se considera que la evaluación es fundamental para cambiar la práctica educativa? La evaluación cambia la practica mediante sus fases de criterios empezándose a desarrollar desde la inicia (diagnostica), formativa y la sumativa estas forman la regulación continua de los aprendizaje en sentido de la adecuación de los procedimientos utilizados por el profesor mediante las necesidades y el progreso del alumno y la autorregulación para conseguir que los alumnos vayan construyendo

Enviado por moreno1985 / 645 Palabras / 3 Páginas
Planeación 2do Grado ESPAÑOL

DECIMO PRODUCTO PROPUESTA DE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE QUE FORME PARTE DEL DESARROLLO DE UN PROYECTO DIDÁCTICO PARA 2° GRADO. ESPAÑOL BLOQUE II ÁMBITO DE LA LITERATURA Modificar el final de un cuento que ha sido rearmado a partir de las ilustraciones APRENDIZAJES ESPERADOS • Con ayuda del docente hace una interpretación global del contenido de un texto. • Identifica los eventos más importantes, personajes principales y la trama de un cuento. • Identifica la secuencia

Enviado por karlitas / 333 Palabras / 2 Páginas
Cartel Diversificado De Comunicacion

CARTEL DIVERSIFICADO DE COMUNICACIÓN – PRIMER AÑO DE SECUNDARIA CAPACIDADES CONOCIMIENTOS Expresión y comprensión oral - Planifica su participación oral, organizando la información y anticipando el tipo de registro lingüístico que utilizará. - Conversa en el aula sobre la familia, el rol de sus padres y la de ella, expresando sus ideas con orden y argumentos pertinentes, demostrando seguridad. - Narra anécdotas, historias, cuentos, mitos , leyendas y relatos juveniles de las manifestaciones culturales del

Enviado por Yolafanda / 921 Palabras / 4 Páginas
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA PLANEACION Y ESTRATEGIAS DIDACTICAS

REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA MODULO 3 PLANEACION Y ESTRATEGIAS DIDACTICAS SILVIA SANCHEZ HERNANDEZ ESCUELA PRIMARIA FEDERAL JUAN ALDAMA, TEZONTEPEC DE ALDAMA HIDALGO. CCT: 13DPR1441 D CLAVE DEL DOCENTE: 11007861200.0 E0281135030 RFC: SAHS5711027H4 CURP: SAHS571102MHGNRL08 ASESORA: LIC. MARIBEL RODRIGUEZ SANCHEZ PRODUCTO 16 Elabore en una cuartilla, una reflexión de la siguiente pregunta: • ¿En qué medida invitan las evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior a reflexionar e interactuar al alumno, al maestro y a

Enviado por jorgealexxkary / 401 Palabras / 2 Páginas
¿En Que Medida Invitan Las Evaluaciones Revisadas En El Ejercicio Anterior A Reflexionar E Interactuar Al Alumno,al Maestro Y A Fortalecer El Aprendizaje?

CURSO: ESTRATEGIAS DE EDUCACIÓN BASADAS EN COMPETENCIAS Módulo III: Planeación y empleo de estrategias didácticas TEMA: PLANEACIÓN Y EMPLEO DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Act. 4 En lluvia de ideas señalen los elementos básicos de la Planeación y diseñen un formato. DESARROLLO: ELEMENTOS A CONSIDERAR PARA UNA PLANEACIÓN DIDACTICA BASADA EN COMPETENCIAS. -PROPOSITO DEL GRADO -ASIGNATURA: -BLOQUE -PROYECTO ÁMBITO DE ESTUDIO COMPETENCIAS A DESARROLLAR APRENDIZAJES ESPERADOS (conceptuales, procedimentales y actitudinales) TEMAS DE REFLEXIÓN TIEMPO ACTIVIDADES (inicio, desarrollo

Enviado por chejo / 1.052 Palabras / 5 Páginas
Medios De Comunicación.

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior Universidad Bolivariana de Venezuela Aldea Francisco Paula Reina San Juan de Colon- Edo. Táchira Integrantes: Acevedo José Manuel Acevedo Víctor Quintero Sonia Molina Afilio Rincón Junior Vivas Cristhiams Introducción Prensa, radio, televisión, móviles, videojuegos e Internet son parte importante de nuestra vida cotidiana. Nos informan, nos instruyen, nos conectan y entretienen. Las nuevas tecnologías, sin duda, ofrecen innumerables posibilidades y beneficios, ya que permiten la comunicación entre

Enviado por cristhiamsvivas / 5.008 Palabras / 21 Páginas
Tipos De Evaluación

LA EVALUACIÓN EDUCATIVA: CONCEPTOS, FUNCIONES Y TIPOS. La evaluación es hoy quizá uno de los temas con mayor protagonismo del ámbito educativo, y no porque se trate de un tema nuevo en absoluto, sino porque administradores, educadores, padres, alumnos y toda la sociedad en su conjunto, son más conscientes que nunca de la importancia y las repercusiones del hecho de evaluar o de ser evaluado. Existe quizá una mayor consciencia de la necesidad de alcanzar

Enviado por cinther / 1.887 Palabras / 8 Páginas
Planeacion

CAMPO FORMATIVO Exploración y comprensión del mundo natural y social. CIENCIAS NATURALES * AMBITO: Los materiales y la Tecnología BLOQUE: III TEMA 3 y Aprovechamiento e identificación del funcionamiento de las máquinas simples tema 4 Proyecto El REÚSO Y RECICLADO DE LOS MATERIALES Observación El libro de texto no trae información. (Enciclomedia) * APRENDIZAJES ESPERADOS: Compara los efectos de la fuerza en el funcionamiento básico de las máquinas simples y las ventajas de su uso.

Enviado por palomaesva / 756 Palabras / 4 Páginas
En Qué Medida Los Tipos De Evaluaciones Revisadas Invitan A Interactuar Al Alumno, Al Maestro Y A Fortalecer El Aprendizaje (reflexión)

En el campo educativo, a menudo nos encontramos con la definición de evaluación, rápidamente viene a nuestra mente un sinfín de números, cantidades, porque desgraciadamente este es el concepto que se tiene respecto a la evaluación en la educación mexicana, en este tipo de evaluación se valora lo que el alumno logre acumular de información, se basa en parámetros para medir la acumulación y determinar de un puntaje al aprendizaje, hablamos de una evaluación cuantitativa

Enviado por letyramirez / 376 Palabras / 2 Páginas
Análisis De Una Secuencia Didáctica Para Aplicar Los Elementos Que Afianzan La Evaluación Formativa.

1.-Identificar en qué momento o actividad realizaría una evaluación inicial, formativa y sumativa, y qué evidencias buscaría. La evaluación inicial normalmente se desarrolla en las actividades de inicio, buscando identificar los aprendizajes previos y motivar a los alumnos sobre el tema. La evidencia que se requiere es el manejo de conceptos, así como el nivel de dominio sobre un tema. La formativa se establece al final de cada actividad, a través de evidencias de la

Enviado por marcocolli / 281 Palabras / 2 Páginas
Planeacion

Introducción El siguiente trabajo presenta, la forma de trabajo que se realiza en la escuela multigrado “Cecilio Hernández” de Ixmolintla, municipio de Molango, Hgo. Donde se realizo un seguimiento con los alumnos de primero y segundo grado. Como docente realice una reflexión sobre mi práctica educativa, sobretodo en la planeación que es el instrumento más importante para la práctica educativa, donde tuve que buscar la manera de facilitar el trabajo y la adquisición de aprendizajes

Enviado por silvestre / 806 Palabras / 4 Páginas
PLANEACIONES DE INGLES

MAIN AIM: ___Greetings___________________________________________________________________. Group: Teacher: Date: __1____Unit: ACTIVITY OBJECTIVE INTERACTION & TIME MATERIAL PROCEDURE NOTES Presentar texto en pizarrón, escrito con saludos Puede identificar un texto completo utilizando su conocimiento del mundo 10 min. .pizarrón y diálogo Dar instrucciones sobre el trabajo Escuchar la voz del maestro y leer una primera vez. Se pide que encierren en su cuaderno las palabras que conozcan What is a greeting? What are examples of greetings here? Puede pedir

Enviado por IvonneMillan / 408 Palabras / 2 Páginas
EJERCICIO DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

SECRETARIA DE EDUCACION SUBSECRETARIA DE EDUCACION FEDERALIZADA DIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA SUPERVISOR ESCOLAR NUMERO 058 EJERCICIO DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA (La aplicación debe ser guiada por el (la) maestro (a)) PRIMER GRADO Escuela Primaria: _____________________________ Alumno(a): _______________________________________________ 1. Encierra el dibujo que represente lo que tú eres 2. Completa las líneas para unir las partes de la cara con su nombre Boca Nariz Ojo Oreja 3. Encierra la parte del cuerpo que te sirve para ver

Enviado por yemmmi / 1.042 Palabras / 5 Páginas
Ensayo La Evaluacion

A) SITUACIÓN PROBLEMÁTICA 1) Desarrollo de Competencias Profesionales Básicas del Docente Las transformaciones que ha tenido nuestro sistema educativo nacional, principalmente en la educación básica, a través delas reformas que se iniciaron en preescolar en el 2004, posteriormente en secundaria en le 2006 y en el 2009 en educación primaria en su primera etapa, estas reformas tienen la finalidad de responder a la demanda de nuestra sociedad que requiere de conocimientos, habilidades, destrezas y valores

Enviado por tlanchi1 / 2.732 Palabras / 11 Páginas
Caracterización De La Comunicación Educatuva

En la actualidad la comunicación se ha convertido en unos de los aspectos sociológicos más debatidos por la importancia que tiene dentro del Proceso de Enseñanza Aprendizaje, exige una atención especial a la luz de los cambios socio profesionales en las actuales transformaciones de la Educación. Lo anterior explica la necesidad de analizar dónde recaen las principales dificultades dentro del Proceso de Enseñanza Aprendizaje y buscar soluciones. Son los docentes los que deben propiciar con

Enviado por paolaenriquez / 364 Palabras / 2 Páginas
La Evaluación Para El Aprendizaje En El Aula.

PRODUCTO: 17 MÓDULO: 4 “LA EVALUACIÓN PARA EL APRENDIZAJE EN EL AULA”. Realice el análisis de alguna de las secuencias didácticas que se elaboraron en el módulo tres del Diplomado, o bien a una elaborada por los docentes frente a grupo. La siguiente Secuencia Didáctica fue analizada: SECUENCIA DIDÁCTICA PARA 5º GRADO, BLOQUE III ASIGNATURAS: Educación Artística, Formación Cívica y Ética y Educación Física. TEMA: MEXICO, UN PAÍS CON DIVERSAS RAÍCES. PROPÓSITOS DE LA SECUENCIA:

Enviado por Lisdav28 / 1.597 Palabras / 7 Páginas
La Evaluación del Proceso Educativo

La Evaluación del Proceso Educativo La evaluación es un aspecto fundamental de cualquier propuesta curricular y, en la medida de su eficacia, permite mejorar los niveles de desempeño de los alumnos y del maestro, así como la calidad de las situaciones didácticas que se plantean para lograr el aprendizaje. Para evaluar el desempeño de los alumnos es necesario recabar información de manera permanente y a través de distintos medios, que permita emitir juicios y realizar

Enviado por lalatorres / 815 Palabras / 4 Páginas
Planeacion

EL PENSAMIENTO MATEMATICO Y LA IMPORTANCIA EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS. En la actualidad el principal sustento del proceso de enseñanza aprendizaje en las matemáticas es despertar el interés entre los alumnos por reflexionar, pensar, resolver problemas, buscar estrategias y validar argumentos para que puedan vivir en esta compleja sociedad y tengan los elementos necesarios para afrontar cualquier situación que se les presenten no sólo en la escuela sino fuera de ella principalmente. Esto es

Enviado por manuelangel / 572 Palabras / 3 Páginas
Evaluacion De Cuerpo Humano

EVALUACION COEF 2 QUINTO AÑO BASICO SERES VIVOS Nombre____________________________________________fecha I Marca con una X la alternativa que consideres correcta 1. ¿Qué es un riñón? A. Un órgano que extrae desechos de la sangre B. Una estructura que mantiene el flujo de sangre a través del corazón C. El lugar donde el dióxido de carbono sale al torrente sanguíneo D. Un órgano que almacena alimento 2 Las enfermedades renales que no se tratan ponen en peligro

Enviado por mariacisternas / 1.203 Palabras / 5 Páginas
Sexualidad En La Secundaria(planeacion Didactica)

La escuela José María Morelos y Pavón se ubica en la comunidad de Cerrillos de Díaz, municipio de Alto lucero, con una matrícula de 56 alumnos, los cuales se encuentran distribuidos en tres grados, los cuales tomándolos en cuenta por género se distribuyen en 29 hombres y 37 mujeres. Se tratara de llevarles información que les sirve para aclarar dudas sobre cómo prevenir las enfermedades de transmisión sexual, ya que muchas veces no se han

Enviado por usnavil / 1.680 Palabras / 7 Páginas
Indicadores De Evaluacion De Desempeño

Evaluación de desempeño La dirección dispone y actúa sobre cierto los Recursos para alcanzar un nivel de Resultados (en términos de cantidad y variedad de productos o servicios, calidad, plazos, ganancias entre otros) y lograr determinados Efectos en el Entorno, en términos de satisfacción de las necesidades del cliente o adecuación al uso. Los lados del triángulo expresan las relaciones entre los elementos o vértices, objeto de la gestión: ( Ver Fig.1) • La relación

Enviado por RJT1972 / 1.097 Palabras / 5 Páginas
Nuevo Modelo Comunicacional En Venezuela

EL NUEVO MODELO COMUNICACIONAL EN VENEZUELA INTRODUCCIÓN El objeto de este estudio del Nuevo modelo Comunicacional en Venezuela obedece a la definición de cuál debe ser el papel del Estado frente a los medios de comunicación en una sociedad donde la hegemonía comunicacional solo pertenecían a pequeños grupos económicos y de una dirigencia política que apoyaba los mismos intereses, obstaculizando la participación ciudadana. Hoy esta situación está cambiando favorablemente porque el Estado con la puesta

Enviado por paralizado / 9.853 Palabras / 40 Páginas
Evaluación 2 Competencias Comunicativas

En el tema de desarrollo de habilidades lectoras -de acuerdo al módulo- podemos inferir que: Las regresiones o actos de volver a leer párrafos o páginas se justifican algunas veces para aclarar o profundizar; sin embargo, son un defecto si se hacen por distracción o simple hábito. La subvocalización, que consiste en un tenue movimiento de labios, obstaculiza la relación ojo-mente, y puede llevar a la pérdida de energía. Por eso, es conveniente corregirla, sin

Enviado por valensan / 473 Palabras / 2 Páginas
Comunicación Y Colaboración Familia - Escuela

1. SITUACIÓN ACTUAL DE LOS CONTEXTOS EDUCATIVO, FAMILIAR Y SOCIAL DEL ECUADOR 1.1. Contextualización de la familia y la escuela en el Ecuador. La familia es el núcleo de la sociedad, para muchos esta definición es la más exacta no solo para la familia, sino para comprender su importancia dentro de la comunidad y sociedad. La familia es considerada la primera escuela, encargada de formar a los miembros de la sociedad en un primer momento,

Enviado por sindy_jv17 / 8.021 Palabras / 33 Páginas
TIPOS DE EVALUACION

REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA 2° Y 5° GRADO MODULO 4 EVALUACION PARA EL APRENDIZAJE EN EL AULA DOCENTE: ROSIBEL PRODUCTO: DECIMOSEXTO ELABORACION EN EQUIPO DE UNA REFLEXION EN DONDE EXPRESEN EN QUE MEDIDA LOS TIPOS DE EVALUACION REVISADAS INVITAN A INTERACTUAR AL ALUMNO, AL MAESTRO Y A FORTALECER EL APRENDIZAJE El quehacer educativo hace referencia al conjunto de acciones institucionales realizadas con fines de formación humana, la cual

Enviado por ROSIBEL / 519 Palabras / 3 Páginas
Planeacion Para Trabar EXPLORA

SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA ESC. PRIM. FED. “RESURGIMIENTO PROLETARIO” C.C.T. , PUE. ZONA ESCOLAR PROFRA. 4 grado grupo A Asignatura: Español Campo formativo: Lenguaje y comunicación Tema: Gulliver en el país de los gigantes Tiempo: 1 semana bloque: 4 Competencia: La utilización del lenguaje como una herramienta para representarse, interpretar y comprender la realidad. ASIGANATURA TEMA DE REFLEXION APRENDIZAJES ESPERADOS MATERIAL ESPAÑOL BLOQUE I Ámbito literatura Entender la estructura, características y elementos de una historieta.

Enviado por profrsvv / 251 Palabras / 2 Páginas
ELABORACIÓN DE UNA PLANEACIÓN DIDÁCTICA QUE SE PUEDE APLICAR EN EL CONTEXTO EDUCATIVO.

SECUENCIA DIDÁCTICA. NOMBRE DEL PROYECTO: ¿Por qué los árboles se mueren? ASIGNATURAS QUE SE VINCULAN: Español Y Matemáticas. CAMPO FORMATIVO: Exploración y comprensión del mundo natural y social GRADO: 2° A EJE TEMÁTICO: exploramos la naturaleza. TIPO DE PLANIFICACIÓN: metodología basado en problemas. COMPETENCIAS: • reflexionen cómo los fenómenos naturales influyen en la vida de los seres vivos con base en una investigación. • desarrollen el trabajo colaborativo al delegar responsabilidades para llevar a cabo

Enviado por selmimis / 901 Palabras / 4 Páginas
La Evaluación Interna En La Planificación

INDICE Pág. Introducción………………………………………………………………... 3 Evaluación Interna………………………………………………………… 4 Relaciones funcionales entre las Áreas Funcionales de la empresa…. 5 Estrategias a nivel funcional……………………………………………….. 6 Áreas Funcionales de la Empresa………………………………………… 7 Implementación de la estrategia………………………………………… 10 El Ciclo de retroalimentación, Auditoria de Servicio (Características) .. 12 Análisis de los Clientes, Compra de Suministros……………………... 13 Venta de Productos / Servicios, Actividades, Planificación de Productos y servicios, Técnicas……………………………………... 14 Planificación de Precios………………………………………..………….. 15 Políticas de precios, Distribución………………………………………….. 16 Investigación de

Enviado por irisbasto / 3.642 Palabras / 15 Páginas

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