Practica 2

• Practica Docente

  wencccÍndice Portada…………………………………………………………….1 Índice………………………………………………………………2 Introducción………………………………………………………3 Desarrollo…………………………………………………………4 Conclusión………………………………………………………..8 Bibliografía………………………………………………………..9 Introducción En el siguiente trabajo se abordara algunas de las funciones, problemas y tareas con las que tiene que lidira un docente en el aula. Mencionaremos también algunos de los tipos de escuelas que con las que nos podemos encontrar cuando estamos inmeros en la profesión de docente. 1. Complejidad del trabajo docente La labor de un maestro es una de las actividades mas laboriosas de las que

• LA EVALUACION COMO HERRAMIENTA DE LA TRANSFORMACION DE LA PRACTICA DOCENTE

  oscarnoeConsideramos la evaluación como un proceso continuo, para enfatizar los avances y logros en la enseñanza y el aprendizaje de los niños ya que nos permite diseñar nuevas estrategias para apoyarlos en lo que no han logrado aprender, por tal motivo en nuestra labor cotidiana , la realizamos al inicio del ciclo escolar como la evaluación diagnostica para darnos cuenta en qué nivel de aprendiza je recibimos a los educandos, y partir de ello para

• LAS MEDICIONES DEL DESEMPEÑO EN LA PRÁCTICA

  anayelirsLAS MEDICIONES DEL DESEMPEÑO EN LA PRÁCTICA Las mediciones del desempeño de una organización depen¬den de sus metas y objetivos. Por ejemplo, una compañía de software y un fabricante de automóviles tendrán mediciones muy diferentes del desempeño. Éstas también abarcan una variedad de factores clave para el éxito de la organización. Las mediciones que se centren demasiado en un aspecto del desempeño podrían provocar que se pasen por alto otros fac¬tores importantes. A continuación se

• Producto De Evaluacion De La Practica Del Lenguaje

  natalia82Capítulo cinco Conclusiones Al desarrollar las acciones que son producto de un proceso de planeación, surgen estrategias emergentes de patrones realizados sin intención definida, se necesita conocer de qué forma surgen éstas a partir de una planeación formal y cómo se recupera el aprendizaje que se genera. Pero, ¿Cómo es el proceso de formulación de estrategias emergentes en la Facultad de Economía de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí? Las respuestas a esta interrogante

• BUENAS PRÁCTICAS DE ALMACENAMIENTO (BPA)

  daniel3103BUENAS PRÁCTICAS DE ALMACENAMIENTO (BPA) 1. DEFINICION Las buenas prácticas de almacenamiento constituyen un conjunto de normas mínimas obligatorias de almacenamiento que deben cumplir los abastecimientos de importación, distribución, dispensación y expendio de productos, respecto a las instalaciones, equipamientos y procedimientos operativos, destinados a garantizar el mantenimiento de las características y propiedades de los productos. Las empresas deben contar con personal calificado para las tareas asignadas y designar al Ingeniero u otro profesional según corresponda,

• La Importancia De Una Práctica ética Profesional

  marr_dragonTodo trabajador tiene o debe desarrollar una ética profesional que defina la lealtad que le debe a su trabajo, profesión, empresa y compañeros de labor. El presente documento nos ayudara a identificar, la ética en el ámbito profesional, la importancia que presenta este factor en cada uno de los diferentes aspectos en que nos desenvolvemos, que el código es el conjunto de principios, valores y normas que un profesional ético debe conocer para saber actuar,

• Protocolo practica

  marcelang3PROTOCOLO Nº 6 SESIÓN Nº 6 FECHA: 06 de mayo de 2012 FASE: 4 CURSO: sexto (602) PROFESORES/PRACTICANTES: *Marcela Niño *Ginneth Parra DESCRIPCIÓN ANÁLISIS/INTERPRETACIÓN La clase inició a las 2:45 pm, debido a que se presentó dificultad al ingresar al salón, ya que los estudiantes estaban consumiendo el refrigerio y la docente titular no los dejaba ingresar hasta no terminarlo, luego, el profesor Julián (director de curso) y la profesora titular conversaron con los estudiantes

• Manual De Practicas De Los Materiales Uam Azc

  fannymorytaManual de Laboratorio de Estructura de los Materiales Grupo de Investigación en la Enseñanza de la Química Abril 2008. 2 Este Manual es original de los trabajos del Grupo de Investigación en la Enseñanza de la Química. Miguel Ávila Jiménez Alicia Cid Reborido María Eugenia Elorza Guerrero Lilia Fernández Sánchez María del Carmen González Cortés Leonardo Hernández Martínez María Tula Alicia Luna Rojas María Isabel Raygoza Maceda José Carlos Federico Roa Limas Hugo Eduardo Solís

• EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN EN LA ÉPOCA COLONIAL, LA EDUCACIÓN DE LOS INDIOS, LA EDUCACIÓN ELEMENTAL EN LA ÉPOCA COLONIAL: MAESTROS Y PRÁCTICAS ESCOLARES, LA EDUCACIÓN NOVOHISPANA EN EL SIGLO XVLLL.

  KendyvegaEL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN EN LA ÉPOCA COLONIAL Durante el siglo xvlll la enseñanza proporcionada a los indios cambio el fin era instruir a los indígenas en la fe católica en el idioma nativo, generalmente por los frailes criollos y sus ayudantes indígenas , se promovió el establecimiento de escuelas de castellano en los pueblos de indios se decía que los criollos y frailes dirigían las parroquias de indios al igual que los indios

• John Biggs "LA BUENA ENSEÑANZA: PRINCIPIOS Y PRÁCTICA"

  GorditacurlyCALIDAD DEL APRENDIZAJE UNIVERSITARIO John Biggs "LA BUENA ENSEÑANZA: PRINCIPIOS Y PRÁCTICA" Estar activo mientras se aprende es mejor que estar inactivo, Biggs afirma que cuando se aprende de manera activa permite que dos factores importantes intervengan, el primero es la atención y concentración. Cuando la actividad de aprendizaje establece situaciones prácticas permite que la adrenalina fluya e incrementa la actividad de vigilancia, dando lugar a mayor atención y concentración. Se ha encontrado que cinco

• Objetivos de aprendizaje de la práctica

  nenaBluueLa práctica docente es una actividad intencionada, dirigida hacia el logro de Propósitos definidos. Es diseñada y pensada previamente a su realización y se hace una constan realización y se hace una constante valoración de los avances y obstáculos presentados. La enseñanza no es una actividad solamente, sino un momento dentro del proceso que constituye la práctica cotidiana del maestro en las aulas. Cuando el maestro organiza su curso previo a su encuentro con el

• Ensayo Analisis De La Practica Docente

  nahui0811T e m a | P á g i n a | | | INTRODUCCIÓN | 3 | | 4 | I. UBICACIÓN DE LA INSTITUCIÓN | | | 5 | II. DESCRIPCION DEL MATERIAL DIDÁCTICO | | | 7 | III. DESCRIPCION D E LA ORGANIZACIÓN DEL JARDIN | | | | IV. NARRACION DE LAS INTERACCIONES DE LOS SUJETOS EN LA ESCUELA | 10 -11 | | | V. DESCRIPCION DEL GRUPO |

• Vision Historica Del Sistema Educativo Venezolano Teoria Y Practica De Su ...

  elislongartLA FOTOSÍNTESIS: Es la conversión de materia inorgánica en materia orgánica gracias a la energía que aporta la luz. En este proceso la energía luminosa se transforma en energía química estable, siendo el adenosín trifosfato (ATP) la primera molécula en la que queda almacenada esa energía química. Con posterioridad, el ATP se usa para sintetizar moléculas orgánicas de mayor estabilidad. Además, se debe de tener en cuenta que la vida en nuestro planeta se mantiene

• La Practica Escolar

  iselamelladoLA PRACTICA ESCOLAR La Práctica Escolar ayuda notablemente para formar maestros capaces de comprender, explicar, resolver o transformar situaciones y problemáticas individuales, grupales, comunitarias e institucionales, enmarcando sus formas de actuación dentro de una concepción global y totalizante de la sociedad. Al mismo tiempo desarrolla en los estudiantes maestros habilidades destrezas y actitudes para que sean aplicadas dentro del aula de clases y fuera de esta también Capacita al alumno en la investigación, planeación, promoción,

• Informe Sobre Practica Profecional

  josetrinidadII. Datos Generales Centro piloto de practica CEB “Francisco Morazán” Ubicación La Venta, Gualaco, Olancho Alumnos participantes  Robín Josué Castro 1508- 1995-00184  Edwin Samuel Gómez 0801-1994-13615  José Ismael Mejía 1508-2005-00686  Francisca Yamileth Escobar 1508-2004-00680  Fany Yosely Mendez 1508-2005-00305  Yarlin Issel Galeas 1508-1993-00567 Carrera: Bachillerato en Ciencias y Letras Periodo de Práctica 01 de Junio al 30 de octubre del 2011 Duración del proyecto: 5 meses Población Beneficiada:  286

• Practica Docente

  yulianavashdzESCUELA NORMAL DE TORREÓN LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA OBSERVACIÓN Y PRACTICA DOCENTE II ENSAYO SOBRE LA PRÁCTICA DOCENTE Torreón Coahuila 8 de junio de 2012 INTRODUCCION. La docencia para que sea de alta calidad, entraña la necesidad y obligación de estar informado y actualizado e indagar críticamente nuevos conocimientos; exige plantear problemas y buscar soluciones, proponiendo para ello un método de trabajo que, indudablemente, sea profesional y constituya para el alumno una propuesta para que

• Ensayo-el Maestro Y Su Practica Docente

  sighcatyINTRODUCCIÓN En la primera unidad nos hace mención de los puntos en los que nosotros como maestros nos podemos apoyar para nuestra vida laboral, que reconozcamos, rescatemos y revaloremos los saberes de nuestra práctica cotidiana. Esta asignatura nos muestra la importancia de saber desempeñarnos en nuestras actividades docentes por el bienestar de los estudiantes que tuvimos, tenemos o tendremos durante toda la vida laboral que nos resta. Cada uno de los textos de las lecturas

• Practica Docente

  mayagonzalezCapítulo I El grupo de 5° A, se compone por 27 alumnos, 14 son hombres y 13 mujeres. Dentro del cual tengo 2 niños con problemas de indisciplina e incumplimiento de trabajos y tareas. Dentro del aula golpean o molestan a sus compañeros, no importa si son hombres o mujeres, nadie los toma en cuenta para los trabajos en equipo, porque no hacen nada. Incumplen con las tareas y trabajos constantemente, porque no tenían ganas

• ACTIVIDADES PRACTICAS EXCEL

  PAOLAGACTIVIDADES PRÁCTICAS MS EXCEL ________________________________________ Ejercicios Tema 2: EMPEZANDO A TRABAJAR CON EXCEL 1 Si no tienes abierto Excel, ábrelo para realizar los ejercicios planteados a continuación. 2 Utilizando una combinación de teclas accede a la celda B1, a continuación a la B2, C2, C1,y B1. 3 Utilizando la barra de menús accede a la celda AB200, a continuación a la C3, B99 y P87. 4 Utilizando una combinación de teclas ves directamente a la

• Practica Profesionales II UNELLEZ

  vluisUniversidad Nacional Experimental De los Llanos Occidentales “Ezequiel Zamora” Barinas Estado Barinas . Practica Profesionales II Bachiller: Tutora: Rosa Chacón Sub Proyecto: Educación Mención Física. Semestre: VII Turno: Diurno Barinas, Enero 2011 Índice: Introducción.-------------------------------------------------------------------------------------------4 Datos de Identificación.---------------------------------------------------------------------------- 5 Diagnostico de la Comunidad-------------------------------------------------------------------- 6 Reseña Histórica de la comunidad--------------------------------------------------------------6 Ubicación Geográfica-------------------------------------------------------------------------------7 Características Sociales, económicas, geográficas y culturales-----------------------7-9 Existencia de Organizaciones-------------------------------------------------------------------10 Participación de la comunidad en las actividades del Plantel---------------------------10 Diagnostico de la Institución---------------------------------------------------------------------11 Matriz FODA-----------------------------------------------------------------------------------------11 Finalidad

• Practica De Graficos Y Sumatorias

  1234kevin1234PRACTICA 3 - GRAFICOS ESTADISTICOS Y SUMATORIAS 1. Se mide la estatura, en cm de 67 estudiantes elegidos al azar y resulta la siguiente distribución de frecuencias: a) Calcular la estatura mínima y máxima del 50 % central de los individuos. b) Construye un Grafico Poligonal y un diagrama de Ojivas 2. A partir del gráfico de ojiva, responda las siguientes preguntas (Tamaño de la muestra es 500): a. ¿Qué cantidad de datos hay acumulado

• Ámbito de la práctica moral

  exapetÁmbito de la práctica moral Al conjunto de normas morales se le llama moralidad objetiva, porque estas normas existen como hechos sociales independientemente de que un sujeto quiera acatarlas o no. Los actos morales provienen del convencimiento de que el actuar de un individuo siempre se realiza por ciertos fines y que todo el que hace algo, lo debe hacer con un fin, a menos que no controle su razón, como ocurre en variadas situaciones.

• Cuadro Comparativo Sobre La Importancia Del Diario De Practica.

  Amber92Cuadro comparativo Boris Gerson Porlan Rafael y Martín José Escudero Terry Mi diario Definición de diario Instrumento de reflexión análisis del trabajo en el aula, y por eso mismo un trabajo de descripción, valoración y explicación de los niveles de significación de la práctica educativa. Recopilación de datos observados en la misma realidad o los escuchados a los informantes que después clasifican de acuerdo con las nomenclaturas culturales. Instrumento útil para la descripción, el análisis

• La Practica Docente

  xabierLa pedagogía crítica Hasta ahora, me he referido a corrientes pedagógicas de corte casi totalmente psicologista. La pedagogía crítica rompe con esa circunstancia, pues su base es esencialmente sociológica, y tiene como objetivo fundamental el desarrollo de la actitud crítica. Por actitud se entiende una predisposición conductual relativamente estable. Sus elementos básicos son: - Componentes cognitivos (procesos perceptivos, neuronales, etc.) - Componentes afectivos (reacciones generales ante un objeto de referencia). - Componentes comportamentales (Resolución de

• EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA

  Cuchurrumina29En la jornada de prácticas en el CAM, se me asigno el grupo de 4° B, atendiendo A 7 alumnos, unos con Discapacidad Intelectual, Autismo y Motriz. Se trabajó la Unidad Didáctica La Noticia, donde se pretendió que los alumnos reconocieran e identificaran que es una noticia, como se construye y el cuidado del medio ambiente. Para empezar hablar de los aprendizajes esperados, que si se cumplieron o no, tenemos que tener claro que es

• Contecto Y Valoracion De La Practica Docente Propia

  Elyon10Universidad Pedagógica Nacional Contexto y valoración de la práctica docente propia “Trabajo Final” Cuadro “4° C” 19 / Marzo / 2011 Tema 1.- Conceptualización y elementos constitutivos del currículum El currículum es una práctica desarrollada a través de múltiples profesores y diversos subsistemas o prácticas, en la práctica pedagógica relacionada con el currículum el profesor es el elemento de primer orden. El currículum es una práctica ya que se moldea a los docentes. Del latín

• PRACTICA N° 9 Altimetría

  kokitolol123456N I V E L A C I O N C O M P U E S T A PRACTICA N° 9 INTRODUCCION: Altimetría es la parte de la topografía que tiene por objeto el estudio de los métodos y procedimientos que sirven para la representación del relieve del terreno mediante perfiles transversales del mismo. Este relieve se determina mediante la nivelación, que es la operación mediante la cual se estima la diferencia del nivel

• Bloque II. Desarrollo De Las Jornadas De Observación Y Práctica

  elviradzibekBloque II. Desarrollo de las jornadas de observación y práctica En el bloque se precisan las actividades de observación y práctica para las dos estancias en la escuela primaria durante el semestre. Estas actividades dan especial atención al fortalecimiento de las habilidades necesarias para observar a los niños; de tal manera que este conocimiento más profundo del grupo escolar les apoye para tomar decisiones sobre la marcha en la tarea docente. Durante las jornadas los

• Practica Docente

  manuelo02actores (maestros y alumnos) intercambien y compartan diversos significados sociales y culturales. Al observar y conversar con algunos docentes que recién se inician en el servicio de la docencia se puede apreciar que a pesar de no tener la vocación en muchos casos existe la voluntad. La práctica de los profesores con un poco más de experiencia se ve caracterizada por priorizar los contenidos de enseñanza, conocer la etapa del desarrollo socio cognitivo de sus

• Práctica 1a El Coachee

  ssieiraPráctica 1a: El Coachee Objetivos: • Relacionar ciertas características personales/profesionales con futuras actitudes valorando las limitaciones del coachee y sus potencialidades. Enunciado: Has de formar un equipo de trabajo con un cierto número de personas para poner en marcha un nuevo proyecto; de cada una de ellas mencionamos el rasgo más característico. Indica como esta característica podría influir positiva y negativamente en el funcionamiento del equipo y la consecución del objetivo. o PERE: siempre ve

• Guía Práctica Para Realizar Un Plan De Mercadeo

  fenix0805GUÍA PRÁCTICA PARA REALIZAR UN PLAN DE MERCADEO MOTIVACIONES DE LA GUIA La presente Guía para Realizar un Plan de mercadeo es un aporte de FONADE para los emprendedores y sus asesores de las unidades de emprendimiento, interesados en formular planes de negocio que respondan a las condiciones de profundidad, contenido y amplitud que se exigen en la Guía de Formulación de Planes de Negocio del Fondo Emprender. Los conceptos que se presenta a continuación,

• Practica Integradora Desarrollo, Adquisición, Implementación Y Mantenimiento De Sistemas

  puignauObjetivo: Poner en práctica los conocimientos adquiridos en la materia de Desarrollo, adquisición, implementación y mantenimiento de sistemas a través de la realización de un proyecto de desarrollo de un nuevo sistema para la empresa “Rodríguez y asociados”. Introducción: En la materia hasta el momento se han visto tres de los cuatro módulos que la componen en estos, se han tocado los puntos de desarrollo de aplicaciones, administración de proyectos y mantenimiento de sistemas de

• MÁS ALLÁ DE LA CERTIDUMBRE: ADOPTAR UNA ACTITUD INDAGADORA SOBRE LA PRÁCTICA. (COCHRAN-SMITH Y LYTLE).

  vicdbhMÁS ALLÁ DE LA CERTIDUMBRE: ADOPTAR UNA ACTITUD INDAGADORA SOBRE LA PRÁCTICA. (COCHRAN-SMITH Y LYTLE). La indagación como base de la formación del profesorado y la mejora de la educación. Barcelona: Octaedro. 2003. Parece que el artículo quiere trascender a un “más allá” de la dicotomía teoría-práctica y poner el énfasis en la acción investigadora, que priorice buscar explicaciones más que darlas y produzca un cambio desde dentro. Aquí el objeto tratado no es la

• La Planeación De La Práctica Docente Y Formación Basada En Competencias

  mezuzudiplomado 2010 COMPETENCIAS DOCENTES EN EDUCACION MEDIA SUPERIOR “ACTIVIDAD 5” MODULO 2 La planeación de la práctica docente y formación basada en competencias ACTIVIDAD 5 Síntesis del autor Tobón, S. (2006) Competencias. Es un enfoque para la educación y no un modelo pedagógico. Son procesos complejos de desempeño con idoneidad en un determinado contexto, con responsabilidad. Su importancia es que focalizan en aspectos específicos de la docencia (conocimientos, procesos cognitivos, destrezas, habilidades, valores y actitudes

• Teoria Y Practica De La Educacion Fisica

  bornerIntroducción Para los pedagogos de todos los tiempos la mayor preocupación ha sido cómo lograr que los estudiantes aprendan lo que se les enseña. Es por ello que las ciencias pedagógicas se han movido desde teorías de aprendizaje conductistas, donde el profesor tomaba todas las decisiones y los alumnos repetían mecánicamente lo ordenado hasta teorías de aprendizaje que plantean que los alumnos son el centro del proceso, donde lo fundamental es llevar a estos a

• La Practica De La Labor

  DanielaGMA través del proceso de formación docente; se confrontan desafíos específicos de dicha preparación, quizá uno de los más importantes y de los que requieren mayor planificación es la práctica de la labor docente, pues es en este desafío en donde te acercas a la realidad directamente, en donde el profesor en formación percibe sin rodeo la esencia del trabajo real. Durante la formación académica la teoría es fundamental pues te da las bases y

• PRACTICA DE DERECHO

  marttinmHechos Gildardo Martín Montaño y Tadeo Armando Castillo fueron sorprendidos por tres sujetos, uno de ellos armado con una navaja, y siendo él quien los amenazo primero verbal y después físicamente para despojarlos de sus pertenencias. El día 04 de diciembre de 2011, a las 18:00 horas los actores fueron despojados de sus pertenencias por el sujeto aludido, consistentes en: una cartera de piel color café, marca Dockers, conteniendo $150.00, identificaciones (Licencia para conducir y

• Practica Docente

  agur100LA ASAMBLEA DE LOS RATONES Personajes: Titino Ramona Ratón Pérez Ratón Ramón Ratona Cola flaca Otros ratones Gato Fábula de Iriarte Escenografía El interior de una cueva de ratones o un telón liso. Ideas para la Representación Para representar esta divertida fábula de Iriarte, sólo sigan las instrucciones para construir ratones, Páginas 15 y 17. Procuren hacerlos diferentes unos de otros: uno flaco, otro panzón (dentro de la funda le cosen una como almohada), uno

• Enfoques En Semana De Practica

  mooshettEn el trabajo en la semana de práctica Se observaron y compararon los enfoques de las asignaturas de Español y de Matemáticas del Plan 2011 con respecto a nuestras planeaciones realizadas anteriormente. Por lo que pudimos recuperar ciertos datos de diferencia o similitud:  Las actividades que planteamos en las planeaciones algunas cumplen de cierta forma con lo establecido en el plan, pues en el caso de Matemáticas permiten al niño crear sus propios procedimientos

• Practica De Informatica

  AngeCahuPractica de Informatica 1. Guarda este documento con tu Nombre completo, y tu grado y grupo. En una carpeta que CREARAS en el escritorio llamado con el grado y grupo al que estudias. 2. Configura la página: a tipo tamaño Carta, con Márgenes de Izquierda de 3 cm, Derecha, superior e inferior 2 cm. Y aceptas. 3. Guarda los cambios que hiciste. 4. Busca en internet un escrito lo copias y pegas en esta hoja

• Contrato De Practica Profesional 2012

  yoshira27Universidad Nacional Experimental “Francisco de Miranda” Área: Ciencias de la Educación Departamento de Prácticas Profesionales U. C. Prácticas Profesionales I CONTRATO DIDÁCTICO Por medio del presente contracto hacemos constar que aceptamos el cronograma de actividades y las normativas descritas, presentadas por la licenciada Natasha L. García Urdaneta, discutidas en clase el día 11 de junio de 2012, como los elementos constitutivos para el buen desenvolvimiento de la cátedra de Práctica Profesional I de la mención

• Practica De Word 8

  IlegroELABORACIÓN DE ENSAYOS Las siguientes son algunas recomendaciones, derivadas de la observación de la buena práctica, para la preparación de ensayos. No pueden dirigirse al escritor profesional, ni al experimentado investigador, quienes, por un lado pueden crear sus propias estrategias y, por otro, tienen necesidades muy particulares. Se dedican, pues. Al estudiante que debe preparar ensayos para efectos de evaluación, y tal vez, al que quiera explorar las posibilidades del género para comunicar de manera

• Implicaciones Legales De La Practica De La Enfermeria

  marisel_m_Edad Media se establecen en algunos casos, "la hoguera" para los pacientes afectos de enfermedad mental, luego se desarrolló una tendencia a proteger y amparar a los pacientes mentales, lo que generalmente conllevaba un confinamiento de los mismos en diferentes tipos de asilos u hospitales. El final del S. XVIII y principios del XIX, es una etapa en la que se desarrolla lo que ha venido en considerarse como la era del "tratamiento moral" en

• Informe Practica Profesional

  elxozSede Rancagua INFORME DE PRÁCTICA Nombre: Carrera: Trabajo Social Empresa: Instituto Profesional AIEP I. INTRODUCCIÓN Las organizaciones son entes que entregan algún tipo de producto o servicio en pro del bienestar de la sociedad. Sobre todo aquellas que se preocupan de la proporción de bienes de carácter social como la educación. AIEP es una organización privada sin fines de lucro preocupada de la educación superior de la población chilena. Sus objetivos, misión y visión de

• Programación dinámica Actividad: avance de practica

  haydeemanaInvestigación de operaciones 3 Nombre del profesor: Bertha Emyra Pérez Sierra Módulo: 3 programación dinámica Actividad: avance de practica Fecha: 30 de enero de 2012 Bibliografía: investigación de operaciones 7ª. Edición Hamdy A. Taha programación dinámica el día 30 de enero de 2012 recursos de apoyo, universidad TecMilenio campus Morelia investigación de operaciones 3 consultada el día 30 de enero de 2012 Ejercicios a resolver: De acuerdo a los modelos de investigación de operaciones vistos

• TRABAJO DE PRACTICA III UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

  liscarREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA CENTRO LOCAL METROPOLITANO UNIDAD DE APOYO VALLES DEL TUY CARRERA: LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INTEGRAL. CÓD: 440 ASIGNATURA: PRACTICA DOCENTE III. CÓ: 473 PROFESOR: INTEGRANTES: Neomar Oviedo Lisbeth Renjifo C.I. 11.730.937 Nor Marina González C.I. 6.273.469 Carmen Sanabria C.I. 10.892.938 SANTA TERESA DEL TUY, JULIO 2011 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA CENTRO LOCAL

• Como Mejorar La Practica Docente

  larizzaCómo mejorar la concentración en clase Consejos para captar la atención de los alumnos La concentración y la atención son aspectos fundamentales, a la hora de que el aprendizaje tenga efectividad, tanto en niños y jóvenes, como en adultos. En este artículo encontrarás consejos en relación a cómo para captar la atención de los alumnos y mejorar la concentración en clase para contribuir al proceso de aprendizaje. Las funciones cognitivas o como se las llama

• Objetivos De La Práctica Docente

  STEPHANITADentro de los beneficios que aporta la educación física en la educación, se puede mencionar que produce un mayor nivel de actividad y, aumenta su crecimiento, produce un adelanto en sus movimientos coordinados, permite que el niño se integre a la sociedad, refuerza su responsabilidad, contribuye a desarrollar su rendimiento en el aula. "La actividad de educación física constituye entonces un apoyo para la organización de la labor educativa" Por medio de este trabajo se

• Practica 17 desarrollo de aplicaciones para ambiente distribuido

  kapiz666desarrollo de aplicaciones para ambiente distribuido- capitulo 17 OBJETIVO: En esta sección se presentan los siete pasos estándar para consultar bases de datos. Damos dos ejemplos sencillos (un programa de línea de comandos y un servlet) ilustrando los pasos para consultar una base de datos de Microsoft Access. PLANTEAMIENTO: El conductor es la pieza de software que sabe cómo hablar con el servidor de base de datos real. Para cargar el controlador, que acaba de

• La Educacion Ambientalen La Practica Docente

  ger6gerCurso – Taller: “LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LA PRÁCTICA DOCENTE” México, Otoño de 2009 Presentación La incorporación de la dimensión ambiental en la curricula escolar, se precisa como una necesidad imprescindible para tratar de revertir las condiciones de deterioro ambiental que hoy en día se presentan, esta necesidad se ha expresado desde los primeros eventos internacionales relacionados al campo de la educación ambiental, y se le concibe como elemento primordial para generar nuevos conocimientos, información,