Prueba De Lenguaje

• Prueba de lenguaje 3 basico. La llorona

  marsela1234 La llorona 1).- Lee las preguntas y selecciona la alternativa correcta. 1).- La llorona recorre el pueblo en: a).- verano b).- otoño c).-invierno d).- ninguna delas anteriores 2).-Que llora desconsoladamente quiere decir: a).-penosamente b).-tristemente c).-A y B son correcta d).- solo A 3).-Cuentan que la llorona va: a).- con su caballo b).- con un vestido largo y pelo suelto. c).- con su hijo d).-todas las anteriores 4).-El lugar donde ocurren los hechos es: a).-en

• PRUEBA P.D.H LENGUAJE Y SOCIEDAD (Parte 1) s/r

  Marcela ArellanoColegio Nuestra Señora DEPARTAMENTO DE LENGAUJE Y COMUNICACIÓN Graneros Profesora Marcela Arellano Fuentes 3° Medio PRUEBA P.D.H LENGUAJE Y SOCIEDAD (Parte 1) Nombre:……………….…………………………………... Fecha:………………. Puntaje:……/ 36 Responda en orden de aparición, anotando puntaje máximo junto al número de la respuesta. Si no sabe una, deje el espacio enumerado y continúe con la siguiente. 0) Haz una clara y ordenada línea de tiempo de la formación del español, desde las lenguas de sustrato hasta los árabes.

• PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN El dragón Damián

  fermaria1988PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Nota: NOMBRE ALUMNO: CURSO: 2º BÁSICO___ FECHA: / / 16 PUNTAJE: / I.- Lee el siguiente texto y a continuación responde las preguntas. El dragón Damián Hace muchísimo tiempo, el oficio de cazador de dragones era muy importante. Por eso, los caballeros llegaban hasta tierras de dragones para cazarlos y conseguir fama y prestigio. El caballero Angelote no era un real caballero. Era cobarde y flaco y tenía miedo hasta

• Prueba de Lenguaje “”La tortilla corredora

  Katherine Nicole Gonzalez GonzalezPrueba de Lenguaje “”La tortilla corredora Nombre: Curso: Fecha: Puntaje ideal: ____ puntos Puntaje real: Objetivo: Comprender textos literarios y no literarios Nivel de exigencia: 60% Instrucciones: * Responde tu trabajo con lápiz de mina.- * Tu trabajo es de carácter individual, recuerda que si eres sorprendido mirando a tu compañero o entregando información serás evaluado con nota mínima 1.0. * Recuerda mantener silencio, ante alguna duda solo deber levantar tu mano. Ítems I: Responde

• PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LIBRO: “YO EL GRAN FERCHO”

  Beatriz.FernandaCorporación Municipal de Renca C:\Users\ESCUELA330\Downloads\Insignia Colegio.jpg Escuela Juana Atala de Hirmas N° 330 PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LIBRO: “YO EL GRAN FERCHO” NOMBRE: __________________________________________ CURSO: ____________ FECHA: ________________________ PJE TOTAL: _____ PJE OBTENIDO: ______ OBJETIVO: Leer comprensivamente un texto extrayendo información explícita e implícita, reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia, describiendo el ambiente en que ocurre la acción y emitiendo una opinión sobre los personajes. 1. MARCA CON UNA X LA

• Prueba de Lenguaje y Comunicación `Plan lector: ¡Ay, cuanto me vuelvo a querer! Segundo Año s/r

  danita150388Unidad Técnico Pedagógica C:\Users\nabegui\Desktop\LOGOTIPOGIF.gif Prueba de Lenguaje y Comunicación `Plan lector: ¡Ay, cuanto me vuelvo a querer! Segundo Año Profesora Daniela Fica Fecha: 05 de mayo Pje Ideal: 60 pts. Pje Obtenido:_______ Nota:__________ Apellido Paterno Apellido Materno Nombres Objetivos de aprendizajes Ítems 5- Demostrar comprensión de las narraciones leídas: -extrayendo información explícita e implícita -reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia -identificando y describiendo las características físicas y los sentimientos de los distintos

• PRUEBA DE LENGUAJE - DICTADO

  psicojoPRUEBA DE LENGUAJE NOMBRE: 1. DICTADO 2.- UNE CADA DIBUJO CON LAS VOCALES QUE CONTENGAN SU NOMBRE: Resultado de imagen para MARIPOSA PARA COLOREAR Resultado de imagen para USLERO PARA COLOREAR Resultado de imagen para IGUANA PARA COLOREAR Resultado de imagen para LEON PARA COLOREAR Resultado de imagen para PONY PARA COLOREAR e i u a o 1. ESCRIBE EN EL CIRCULO LA VOCAL CON LA QUE EMPIEZAN LOS NOMBRES DE LAS SIGUIENTES IMÁGENES Resultado

• Cuestionario prueba estimulación del lenguaje y comunicación (17 de abril)

  Rodrigo TejosCuestionario prueba estimulación del lenguaje y comunicación (17 de abril) 1. Defina concepto de lenguaje: perspectiva neurológica, que es una función cortica superior (depende de la corteza cerebral y se relaciona con otras habilidades/ percepción, memoria, pensamiento, motricidad.) 2. Mencione las funciones del lenguaje: Función informativa: se manifiesta con el egocentrismo (entre 2 a 4 años) función representativa: (el niño descubre que el lenguaje le permite reproducir o representar su realidad) función socioemocional: a través

• Como se da la Prueba de lenguaje contenidos de primero medio

  maletras|Puntaje ACTITUD Total / Obtenido NOTA 60/ SÍNTESIS FINAL LENGUAJE Y COMUNICACIÓN TRIMESTRE III Nombre Curso 1 Forma A Fecha 11 2016 Contenidos: Género narrativo, lírico y dramático/ Textos no literarios/ Comprensión de lectura/ Vocabularios 1 – 13. Instrucciones generales: * Lea con detención antes de responder. * Marque con una línea (/) la alternativa seleccionada. * Traspase cuidadosamente sus alternativas a la hoja de respuestas, pues será el único registro válido en el puntaje.

• PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN sexto

  clauditomerino2PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN NOMBRE:……………………………… CURSO:………….. FECHA:………….. I. Coloca V si la afirmación es verdadera y F si es falsa, justifica las falsas. ……… La familia tenía 4 hijos todos idiotas. ………………………………………………………………………………………… …….. Los hijos de la familia nacieron de forma normal, pero a los 8 meses se enfermaron ………………………………………………………………………………………… …….. La familia protagonista era el matrimonio Mazzini- Ferraz ………………………………………………………………………………………… …….. Los niños se enfermaban porque eran afectados por un virus que provenía de

• Prueba de Lenguaje y Comunicación 1º año A- B- C

  granadino gomezPrueba de Lenguaje y Comunicación 1º año A- B- C Logo Colegio Nombre: __________________________________________ Puntaje total: 13 pts. Puntaje obtenido: ___ Nota_____ Comprensión lectora utilizando las consonante p- l y m. A.-Lee en silencio varias veces la siguiente lectura y responde. Memo y mamá Memo ama a mamá. Mamá ama a Memo. Ema ama a su mamá, a Memo y a Mimí. Mamá mima a Ema y a Memo Mamá mima a Memo y a

• Prueba de Lenguaje y Comunicación Lectura Complementaria: “La historia de Manú”

  YaRi Padilla DoeringPrueba de Lenguaje y Comunicación Lectura Complementaria: “La historia de Manú” 3° Básico 2015 Nombre: Curso: 3° Básico ____ Profesor (a): Fecha: 09 / 10 /2015 Puntaje total: 40 puntos Puntaje Obtenido: Firma Apoderado: Firma Alumno: Contenidos a Evaluar: Características y comprensión de libro “La historia de Manú”. Instrucciones * Lea muy bien la prueba antes de contestar * Dispone de 80 minutos para responder * En caso de copia se aplicará el reglamento de

• PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 4°MEDIO “LA METAMORFOSIS”

  epifania23Descripción: D:\LOGOS NUEVOS\Logotipo Principal CNM 2017.png PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 4°MEDIO “LA METAMORFOSIS” Profesora: María Estefanía Guzmán Nombre Alumno Puntaje Total: 35 pts. Curso Puntaje Obtenido:…..…pts. Fecha Nota: Objetivos: -Reconocer y relacionar información explícita e implícita de la novela “La Metamorfosis”. -Analizar la novela interpretando los temas abordados en ella. Instrucciones: Lee detenidamente cada enunciado y contesta las preguntas según corresponda. En el caso de la selección múltiple, marca con una línea oblicua la

• PRUEBA “EL REY DE LOS ATUNES” LENGUAJE

  Claudia GomezINSIGNIA.jpg Unidad Técnica Pedagógica COMUDEF PRUEBA “EL REY DE LOS ATUNES” LENGUAJE Primer Semestre 2018 adaptada NOMBRE: _________________________________________________________ CURSO: _________ FECHA: __________ PJE TOTAL: PJE OBTENIDO: NOTA: PROFESOR: _______________________________________________________ OBTETIVOS: Lectura domiciliaria. Comprensión lectora. Realizar inferencias, extraer información explícita e implícita. Reconocer idea principal. INSTRUCCIONES: * Lee muy bien cada pregunta. * No se aceptan correcciones. * No olvides revisar tu prueba antes de entregarla para su revisión. I. Ítems de selección múltiple. Lee atentamente

• Prueba de lenguaje y comunicación anotacion

  Marco MoralesPrueba de lenguaje y comunicación Textos poéticos Nombre:_______________________________ curso: 5º año. Fecha:18/05/18 Puntaje ideal: 40 puntos Puntaje obtenido:____________ Lee el siguiente poema y contesta las preguntas a continuación: El lagarto está llorando. La lagarta está llorando. El lagarto y la lagarta con delantalitos blancos. Han perdido sin querer su anillo de desposados. ¡Ay, su anillito de plomo, ay, su anillito plomado! Un cielo grande y sin gente monta en su globo a los pájaros. El

• Prueba de lenguaje pinocho

  Esc Luis Calvo MackennaESCUELA DR. LUIS CALVO MACKENNA UTP - 2017 NIVELES DE RENDIMIENTO PRIMER SEMESTRE AÑO 2017 Curso: 1°B Asignatura: Lenguaje y Comunicación Profesor: Paula Vivar Desempeño Calificación Nº de Alumnos % de Logros ADECUADO (7.0 A 5.5) 7.0 A 5.5 27 67,5 ELEMENTAL(5.4 A 4.5) 5.4 A 4.5 12 30 INSUFICIENTE 4.4 O INFERIOR 4.4 O INFERIOR 1 2,5 Total Alumnos 40 100 ANÁLISIS DE NIVELES DE LOGRO: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ REMEDIALES APLICADAS DURANTE EL SEMESTRE: ESTUDIANTES CON

• Prueba Narraciones Extraordinarias Prueba de Lenguaje y Comunicación

  susepulvedaESCUELA F – 100 VERTIENTE DEL SABER Curso: 8° Básico Prof: Susana Sepúlveda L . Prueba de Lenguaje y Comunicación Nombre: _________________________ Fecha: __________ Ptje: ____/53 Nota: Objetivo: Controlar y medir la comprensión de la lectura domiciliaria del mes. I.- Completa estas oraciones: (6 puntos) 1. Nombre de la obra leída: _______________________________________ 1. Autor del libro: _______________________________________ 1. Nacionalidad del autor: ________________________________ 1. Género literario al cual pertenece la obra: _______________________________ 1. Tipo de obra

• PRUEBA DEL LIBRO “CORAZON” LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

  gust301PRUEBA DEL LIBRO “CORAZON” LENGUAJE Y COMUNICACIÓN NOMBRE: _________________________________________________ FECHA: _________________ PUNTAJE OBTENIDO:- ____________ NOTA:- _________________ I.- Marca con V si el enunciado es verdadero y con una F si es falso. (18 pts.) 01. _______ Franti fue el alumno que expulsaron de la escuela. 02. _______ Enrique regalo su tren de juguete a Crosi. 03. _______ El preso de la celda 78 era el padre de Crosi. 04. _______ Crosi tiro del pelo a

• Prueba de lenguaje Primero Básico

  patriciaibanezPrueba de lenguaje Primero Básico Nombre: Curso: Fecha: Puntos y Nota …….. / 24 Instrucciones: - La evaluación consta de 30 preguntas. - Dispondrás de 90 minutos para responder la evaluación. - Recuerda corregir antes de cerrar la evaluación, debido a que no podrás volver a acceder a ella. - Al finalizar revisa antes de entregar. 1.- Marca la alternativa correcta . Uso de ca que qui co cu 1.- Lee junto a la docente

• Prueba de Lenguaje y Comunicación

  Ximena PincheiraColegio Descripción: Descripción: http://qhapaqkuna.cl/wp/wp-content/uploads/2012/11/Insignia-Colegio-Qhapaq-Kuna.bmp Qhapaq Kuna Prof: Ximena Pincheira Prueba de Lenguaje y Comunicación Adjetivo Calificativo Nombre: _______________________________________ Fecha: __________ Curso: 2do Básico. Puntaje ideal: 34 Puntaje Total: ____ Nota: _____ Objetivos: * Extraer información implícita y explícita de los textos que leen. * Reconocer características de la fábula y los poemas. * Reconocer y usar sinónimos y antónimos. * Reconocer y usar adjetivos. * Utilizar correctamente r/rr 1. Lee los siguientes textos y responde

• PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 3 BÁSICO

  elenaprechtPRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 3 BÁSICO NOMBRE: ________________________________________ FECHA: ______ PUNTAJE TOTAL: 29 PUNTOS PUNTAJE OBTENIDO: I.-Lee CONTESTA MARCANDO CON UNA X: ( 10 Ptos) II.- Completa con el artículo definido que corresponda: ( 5 Ptos) _____ jefe de _____ albañiles fue el primero en darse importancia cuando dijo: -Nosotros hemos colocado _____ piedras y _____ ladrillos del edificio. Sin ellos no existiría _____ palacio. III.- Escribe al lado de cada sustantivo si corresponde

• Prueba 1° Básico Lenguaje y Comunicación s/r

  gillianaPrueba 1° Básico Lenguaje y Comunicación Lección ají, mamá, mano, lana Nombre: Objetivos de Aprendizaje OA 3: Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonológica), reconociendo, separando y combinando sus fonemas y sílabas. OA 4: Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la correspondencia letra-sonido en diferentes combinaciones: sílaba directa, indirecta. 1.- Dictado (2ptos.c/u) 2.- Escribe el nombre de cada dibujo. (2 ptos. c/u) 3.- Une cada oración con el dibujo

• PRUEBA DE NIVEL NM1 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

  Altagracia MalhoraExigencia Cariñosa Profesor(a): Loreto Lerzundi PRUEBA DE NIVEL NM1 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN COMPRENSIÓN LECTORA Exigencia Puntaje Total Puntaje Mínimo de Aprobación Puntaje Obtenido Tiempo Calificación FORMA (EM) 1 60 % 45 puntos 27 puntos 90 minutos Nombre: Curso: Fecha: Objetivo(s) de Aprendizaje o Aprendizaje(s) Esperado(s) o Habilidad(es): Analizan y responden comprensivamente preguntas de texto literario “Ensayo sobre la ceguera” Instrucciones: Lea cuidadosamente cada pregunta y a continuación responda en forma clara y ordenada. 1.- ¿Por

• Prueba de Lenguaje 2do basico

  ZenibaPRUEBA LENGUAJE 1. Lee el texto y luego contesta las preguntas. EL ABETO El abeto es un árbol que suele vivir en lugares muy fríos. Vive junto a otros árboles y forma bosques. En los abetos viven muchos animales: ardillas, pájaros, hormigas… los abetos son muy altos y pueden vivir muchos años. Muchas veces viven en montañas y en invierno se llenan de nieve. A. ¿Qué es el abeto? B. ¿Qué animales viven en el

• Prueba de Lenguaje y Comunicación 3° básico s/r

  franccelEscuela Alborada. Profesora: Anita Díaz. Curso:3ºB-C Prueba de Lenguaje y Comunicación 3° básico Nombre:_________________________________curso:____________fecha:______________Puntaje total:36 Puntaje obtenido:____________ Objetivo a evaluar: * Leer comprensivamente dos textos. * Extraer información explicita e implícita. * Identificar las características de mitos y leyendas. * Identificar pronombres personales. * Reemplazar sustantivos por pronombres personales. 1. Lee el siguiente texto. La Laguna del Inca Escondida en las alturas de la Cordillera de los Andes, en Portillo, se encuentra una hermosa laguna

• PRUEBA INTERMEDIA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 8º BÁSICO

  mamitacarmenEscuela República de Alemania Logo Municipalidad I.Municipalidad de Santiago. Libertad 1242 F/F: 6813139 E-MAIL: ESCUELA ALEMANIA@GMAIL.COM ROL BASE DE DATOS 8561- 8 MRN/mrn PRUEBA INTERMEDIA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 8º BÁSICO Alumno(a)_________________________________Fecha___________ Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas. 1. El texto anterior, podemos clasificarlo como: 1. argumentativo 2. normativo 3. propagandístico 4. publicitario 1. La finalidad del texto es: 1. persuadir al lector. 2. expresar una opinión o punto de vista. 3. informar

• Prueba de Lenguaje y Comunicación 6° Básico Lectura domiciliaria “Ami, el niño de las estrellas”

  America CamiloFundación Colegio Alonso de Quintero Profesoras: Marcela Lorca – América Camilo Departamento de Lenguaje 2018 P U N T A J E IDEAL N O T A 32 REAL Prueba de Lenguaje y Comunicación 6° Básico Lectura domiciliaria “Ami, el niño de las estrellas” Nombre: ________________________________________________________________________________________ Curso 6° letra A – B ________________________________________________________________________________________ Fecha de aplicación 1 y 2 de agosto de 2018 Fecha de entrega 9 de agosto ________________________________________________________________________________________ Coeficiente 1 Exigencia 60 %

• PRUEBA PARCIAL DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PLAN LECTOR

  GAVHIColegio Boston Villa Alemana PRUEBA PARCIAL DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PLAN LECTOR PROF.GABRIELA FLEMING NOMBRE: CURSO: CUARTO MEDIO FECHA: jueves 5 de abril de 2018 UNIDAD : Género narrativo . Comprensión Lectora, contexto de producción de CAGLIOSTRO de Vicente Huidobro OBJETIVO(S) DE APRENDIZAJE:AE 1 Leer habitualmente para aprender y recrearse, y seleccionar textos de acuerdo con sus preferencias y propósitos. AE 2 Reflexionar sobre las diferentes dimensiones de la experiencia humana, propia y ajena, a

• GUIA DE LENGUAJE PARA LA PRUEBA DE LENGUAJE

  Monica Patricia Gomez GarciaGUIA DE LENGUAJE PARA LA PRUEBA DE LENGUAJE NOMBRE:___________________________________ I.- DICTADO DE PALABRAS. 1________________________________ 2________________________________ 3________________________________ 4________________________________ 5________________________________ 6________________________________ 7________________________________ II.- OBSERVA LOS DIBUJOS Y ESCRIBE LOS NOMBRES DE ELLOS CON LETRA MANUSCRITA. Dibujo para colorear Ojo http://www.laspegatinas.net/imagenes/20100409/numeros-2.jpg http://www.imagenzone.net/dibujos-para-colorear/Animales/Gusanos/gusano-03.gif http://www.dibujos.org/img/bebe-4-b3128.jpg III.- LEE Y DIBUJA LO QUE EN CADA CUADRO DICE. Foca Sapo Queque Perro Delfín IV.- UNE EL DIBUJO CON EL NOMBRE QUE LE CORRESPONDE. Casa melón papa tetera lana http://www.123colorear.com/dibujosparacolorear/diario/casas/images/maisons_003.jpg http://2.bp.blogspot.com/-JoS2OklcFm8/Tg8Oany4-kI/AAAAAAAASGQ/k70xndmNVOc/s1600/Papa%2BPatata%2Bpara%2Bcolorear%2Bpintar.gif Dibujo para colorear

• PRUEBA DE CONTENIDO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

  Claudio ContrerasEscuela San Lorenzo Descripción: Descripción: Descripción: Descripción: LOGOJARDÍN Isla de Maipo PRUEBA DE CONTENIDO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN CUARTO AÑO BÁSICO Nombre: ______________________________ Curso: _________ Puntaje Ideal: ________ Puntaje Obtenido: _________ Instrucciones: Lee atentamente las instrucciones y luego responde. Eje Objetivo de Aprendizaje Indicador de Logro Puntaje Lectura Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, biografías, relatos históricos, instrucciones, libros y artículos informativos, noticias, etc.) para ampliar su conocimiento del mundo y formarse una opinión:

• Prueba de Lenguaje y Comunicación s/r

  alejandra2510Prueba de Lenguaje y Comunicación Nombre: _________________________________________________ Curso: _____ Fecha: _________ Puntos: ___/16 I.- Lee el texto y marca con un círculo la alternativa correcta. (6ptos) 1.- Para que la Pincoya los ayude, ¿Qué deben hacer los pescadores? 1. Estar felices. 2. Pescar mucho. 3. Contar historias. 4. Caminar por la playa. 2.- Según el texto, ¿Qué hace la Pincoya con los peses, moluscos y crustáceos? 1. Los pesca. 2. Los alimenta. 3. Los fecunda.

• Prueba de Lenguaje y Comunicación “Porota” s/r

  wendyleytonPrueba de Lenguaje y Comunicación Cuartos años Nombre: ______________________________________ Curso: _______ Fecha: ______________ Ptaje. ideal: _________ Ptaje. real:_________ En las siguientes preguntas, encierra la alternativa correcta. 1.- ¿Por qué apodaba a la niña “Porota”? 1. porque nunca se acordaban de su nombre. 2. tenía un nombre demasiado largo. 3. no le gustaba su nombre. 2.-Mimí era: 1. un oso de peluche. 2. la mascota de la familia. 3. la muñeca de porota. 3- Porota se

• PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

  LeonorAylenC:\Users\din\Desktop\tirúa 2.jpg PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Nombre: ___________________________________________________ Curso: quinto Fecha: _______________ Puntaje Ideal: 18 puntos Puntaje Obtenido: ___________ Calificación: ______ Tiempo: 90 Objetivo: Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, biografías, instrucciones, artículos informativos, noticias, etc.) para ampliar su conocimiento del mundo y formarse una opinión: extrayendo información explícita e implícita, formulando una opinión sobre algún aspecto de la lectura y fundamentando su opinión con información del texto o sus conocimientos previos.

• PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN s/r

  LeonorAylen PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Nombre: ___________________________________________________ Curso: sexto Fecha: _______________ Puntaje Ideal: 25 puntos Puntaje Obtenido: ___________ Calificación: ______ Tiempo: 90 Objetivo: Desarrollar adecuadamente textos coherentes y cohesionados, mediante el uso de conectores textuales. I- Utiliza los siguientes conectores de causa para realizar una oración con cada uno de ellos. (3p) Porque - ya que - debido a a) ________________________________________________________ b) ________________________________________________________ c) ________________________________________________________ II- Completa las oraciones, usando el conector de consecuencia

• PRUEBA COEFICIENTE 2 – SEGUNDO SEMESTRE 2018 Lenguaje y Comunicación

  Makilla SotoPRUEBA COEFICIENTE 2 – SEGUNDO SEMESTRE 2018 Lenguaje y Comunicación Nombre: NOTA: Fecha: ………/ noviembre/ 2018 Puntaje Ideal: 36 puntos Objetivos: 1.- Comprender lectura a nivel literal e inferencial. 2.- Reconocer estructura, intención comunicativa y componentes de un texto no literario (carta – noticia –texto informativo) 3.- Reconocer registros de habla: formal e informal. 2.- Reconocer elementos narrativos y propósito de un texto. 3.- Manejar el uso de la lengua a través del reconocimiento y

• TALLER 3 Prueba de Lenguaje Textos Informativos s/r

  Doris_2018Descripción: _0101 PUNTAJE IDEAL 27 pts PUNTAJE OBTENIDO NOTA Escuela Particular Las Naciones Nº1973 Avenida Las Naciones 800, Maipú Profesora: Doris Gómez Avello Prueba de Lenguaje Textos Informativos ________________ Nombre:__________________________________________ ________________ Curso:______________ ________________ Fecha:_____________ Objetivo: Evaluar : OA_7 leer independientemente y comprender textos no literarios, artículos informativos, para entretenerse y ampliar su conocimiento. Instrucciones: * Lee atentamente cada una de las preguntas. * Si tienes dudas con alguna pregunta, consulta a tu docente. * Utiliza

• Examen o Prueba final de lenguaje Primero Basico s/r

  Priscila SalazarEscuela Particular Nº 935 INSIGNIA EN PIEDRA I “Los Castaños” La Florida - Santiago EXAMEN LENUAJE Y COMUNICACIÓN 1er AÑO. Nombre:______________________________________Puntaje:______ /31puntos I.Dictado. __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ II.- Lee: Ana y su hermano Tito salieron de paseo al río En el camino una mariposa de colores se paró en el pelo de Tito, Ana tomó a la mariposa con cuidado para mirarle sus alas y sus antenas, después la soltó

• PRUEBA SEMESTRAL DE LENGUAJE “COMPRENSIÓN LECTORA” 4º AÑO BÁSICO

  tanitaforeverPRUEBA SEMESTRAL DE LENGUAJE “COMPRENSIÓN LECTORA” 4º AÑO BÁSICO NOMBRE: CURSO : FECHA : PUNTAJE TOTAL: 25 PTOS 60% exigencia PUNTAJE MINIMO APROBACION: 15 PUNTOS PUNTAJE * Objetivo: Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación; por ejemplo: leyendas, mitos OA3 * Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: extrayendo información explícita e implícita, determinando las consecuencias de hechos o acciones, describiendo y comparando

• PRUEBA DIAGNÓSTICA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 2° AÑO BÁSICO

  Coordinacíon AcadémicaPRUEBA DIAGNÓSTICA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 2° AÑO BÁSICO Nombre y Apellido: _____________________________________________Fecha: _____/03/19 Total puntos Puntaje Aprobación Porcentaje exigencia Puntos Obtenidos NOTA 61 37 60% Instrucciones: * En este evento se evaluará su capacidad de: Identificar, escribir y relacionar los artículos, escribir de manera ligada oraciones propuestas y corroborar la comprensión de lectura. * Desarrolle en forma individual, trabaje tranquilo(a), conteste utilizando lápiz negro, evitando borrones. * No conseguir ningún material mientras se desarrolla el

• PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Comprensión Lectora

  Rama Tenis CopecPRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Comprensión Lectora NOMBRE:.............................................................................FECHA:........................ Puntaje ideal: Puntaje real:…….. Nota: ………… Aprendizaje Esperado: Leen comprensivamente un cuento, extrayendo información explicita o referencia e implícita, sugeridas por el texto. I.- Lee cada pregunta y encierra la alternativa correcta. (1 pto. c/u) 1. El nombre del cuento leído es: a) ocho arañas b) ocho patas y un cuento c) ocho mariposas y un cuento 4. ¿Cómo se sentía la araña con su forma de

• PRUEBA ESCRITA LENGUAJE 3º y 4º BÁSICO

  melisacidgPRUEBA ESCRITA LENGUAJE 3º y 4º BÁSICO UNIDAD 0 60 70 puntos % DIFICULTAD PIUNTAJE IDEAL PUNTAJE REAL NOTA NOMBRE CURSO FECHA Objetivos: Conocer, comprender y aplicar: * Sustantivos propios * Uso del diccionario y sus características * El poema, la adivinanza, mapas conceptuales y el cuento Resultado de imagen para colorear niños leyendo ITEM I: selección múltiple Lee atentamente las siguientes preguntas y marca con una X la respuesta correcta. (2 puntos c/u) 1.

• Prueba de diagnostico Lenguaje 4to básico

  Juan Carlos ArriagadaEscuela Héroes de Iquique Victoria DIANÓSTICO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 4º AÑO BÁSICO Nombre: _______________________________ Fecha________________ Puntos: 34 /______ N.E. 60% Nota: _______ Modalidad Ítems: Selección múltiple Instrucciones: Lee atentamente las preguntas y luego encierra la alternativa que estimes correcta. Ante dudas consulte a la profesora. La pareja de enamorados Hans Christian Andersen (Adaptación) 1. ¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer? (2 Pts.) ____________________________________ 1. Al inicio de la historia, ¿dónde vivía

• Prueba formativa primer semestre unidad de lenguaje y Comunicación

  analtosaC:\Documents and Settings\!Paez\Configuración local\Documents and Settings\!Paez\Configuración local\Documents and Settings\!Paez\Configuración local\Archivos temporales de Internet\Documents and Settings\!Paez\Configuración local\Sergio\Configuración local\Archivos temporales de Internet\Content.IE5\Eudora\Tamara Muñoz\Mis documentos\ESCUDOS\escudo color.jpg logo-grande-carta_500.jpg REFLEXIÓN CRÍTICA SOBRE LA PROPIA PRÁCTICA EVALUATIVA DATOS GENERALES Prueba formativa primer semestre unidad de lenguaje y Comunicación. Mes de aplicación: Diciembre 2018 Curso: Cuarto año básico Cantidad de alumnos evaluados: 27 (17 niños, 10 niñas) ESCUELA BÁSICA RURAL SAN JOSÉ, COMUNA DE ALGARROBO. Provincia de San Antonio. Región de Valparaíso.

• Prueba 1ero Lenguaje y Comunicación

  andrea barriaDocente: Mª Virginia Ríos Sector: Lenguaje y Comunicación Nivel: 1º básico Prueba Nombre: Curso: Fecha: Nota: P. Total: 30 P.Obtenido: Lenguaje y Comunicación. Objetivo: Comprender y escuchar fabula para obtener información, estableciendo conexiones con sus propias experiencias; visualizando lo que se describe en el texto; formulando preguntas para obtener información adicional y aclarar dudas; respondiendo preguntas abiertas; formulando una opinión sobre lo escuchado. Escucha las instrucciones: * Para responder, usa lápiz grafito. Si te equivocas,

• PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN DE 1° BÁSICO B

  moyanoaricaInsignia Centenario.jpg PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN DE 1° BÁSICO B NOMBRE: _________________________________ CURSO: _____________ PUNTAJE IDEAL: ___22____ PUNTAJE: _______ FECHA: _______________ 1.- Encierra en un círculo las alternativas correctas: (8 puntos) 1.- El Título del libro es: a) La tele está mala b) Se estropeo la televisión c) No funciona la tele d) Ninguna de las anteriores 2.- La autora del libro es: a) Gabriela Mistral b) Isabel Allende c) Glen McCoy d) Ninguna

• Prueba de Lenguaje y Comunicación

  Jacqueline VidalEscuela Patagonia F:\INSIGNIA.JPG “Abanico de nobles virtudes” EVALUACIÓN SUMATIVA Nombre: UNIDAD 01 Nivel: Cuarto Básico Asignatura: Lenguaje y Comunicación Puntaje: 56 puntos NOMBRE: _________________________________________________ FECHA: ________ I) MARCA CON UNA “X” LA ALTERNATIVA CORRECTA 1) Según el siguiente texto, cuando una persona se acerca al Caleuche, ¿qué sucede? a) El barco fantasma se convierte en un maderoflotante. b) El barco fantasma comienza a retroceder y sealeja. c) El barco fantasma se esconde en una densaneblina.

• Prueba de lenguaje . Secuenciar el abecedario. Comprensión lectora. Identificar sustantivos comunes y propio

  claudiaituEvaluación Contenido Lenguaje ESCUELA BÁSICA SAN SANTIAGO DE MACAYA Corporación Municipal De Desarrollo Social Pozo Almonte Profesora: Claudia Iturriaga Herrera Nombre: ________________________________________ Curso: ______ año Fecha: ___________ Puntaje ideal: _46 pts.__ Puntaje real: ________ Objetivo: Secuenciar el abecedario. Comprensión lectora. Identificar sustantivos comunes y propios. 1. Lee atentamente. EL LEÓN El león es un animal mamífero que vive en África, en manada (en grupo), se alimenta de carne de otros animales como: cebras, búfalos, jirafas...,

• Prueba de Lenguaje y Comunicación. Lectura Complementaria: “PAPELUCHO CASI HUÉRFANO”

  milenko1492Bienvenidos a Nuestro Colegio Prueba de Lenguaje y Comunicación Lectura Complementaria: “PAPELUCHO CASI HUÉRFANO” 4º Básico A-B-C Nombre: ____________________________________________ Curso: 4º Básico____ Fecha: ______________ Rut: ______________Puntaje: _____/ 32 Nota:________ I. Completa la ficha literaria (1 pto. c/u) 1. Autor del libro:____________________________________________________ 2. Género:__________________________________________________________ 3. Tipo de Texto:_____________________________________________________ 4. Ambiente Espacial: ________________________________________________ 5. Personajes Principales: _____________________________________________ II. Marca la alternativa correcta. (1 pto. c/u) 1. ¿Por qué Papelucho no había escrito en su diario por mucho

• PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN El Caleuche

  valentina peñaEscuela La Vara PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN NOMBRE:__________________________________CURSO:_______FECHA:_________ O. Secuenciar hechos, reconocer leyendas y mitos, identificar acciones principales y secundarias. I. Lee el siguiente texto y contesta las preguntas. El Caleuche El Caleuche es un buque misterioso que navega y vaga por los mares de Chiloé y del sur de nuestro país. Se dice que lo tripulan brujos muy poderosos. Por lo general aparece cuando hay neblina, que él mismo crea, y en las

• Prueba de lenguaje “Quique Hache y El caballo fantasma”

  solano19http://www.johnpaulschool.cl/home/logobase.jpg Prof. Edith González P. PRUEBA DE LENGUA Y LITERATURA 7º año Básico “Lectura Complementaria” Nombre:________________________________________________ Fecha:___/___/2018 Instrucciones: Lee silenciosa y atentamente cada pregunta para que puedas desarrollar tu prueba con éxito. No olvides escribir con letra legible y fundamentar tus respuestas. No debes usar corrector. Nota: Ptje. Real: 37 Ptos. Ptje. Obtenido: Ptos. “Quique Hache y El caballo fantasma” I.- Selección Múltiple. (6 pots.) Marca con una X la alternativa correcta, según corresponda. 1.