ClubEnsayos.com - Ensayos de Calidad, Tareas y Monografias
Buscar

Práctica docente

Buscar

Documentos 751 - 800 de 2.910 (mostrando primeros 1.000 resultados)

  • Eficacia Escolar A Partir De Mi Práctica Docente

    LILIAN40Eficacia Escolar a partir de mi práctica Docente Todo el trabajo que se realiza en una escuela es en la búsqueda de que el alumno aprenda siempre de la mejor y más sencilla manera. Para lograrlo es necesario no solo los esfuerzos de los alumnos y el maestro. Todo empieza

  • Cotidenidad "analisis De La Practica Docente" Upn

    mtro.vic1. ¿QUÉ ENTIENDE POR ACTIVIDAD COTIDIANA? Son un conjunto de acciones que realizamos diariamente, que a pesar de no ser trascendentales en nuestro quehacer diario encierran en ellas varios aspectos que se relacionan con las actitudes del ser humano. Son acciones que se realizan en base a ciertas actividades que

  • La Educacion Ambiental En La Practica Docente III

    rogervegaLA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LA PRÁCTICA DOCENTE III TEMA 2 PRODUCTO TRES Documento escrito colectivo de examina una experiencia educativa, en base los enfoques y los diferentes estilos de proyectos educativo. La educación ambiental requiere de un compromiso personal y de grupo para lograr una participación colectiva que beneficie el

  • La Práctica Docente Y La Formación De Maestros.

    fasumusaLa práctica docente y la formación de maestros Elsie Rockwell, Ruth Mercado El escrito que estas autoras presentan, tiene como principal objetivo resaltar la relación que existe entre la práctica docente y la propia escuela, resaltando la desvinculación que hay entre la formación y actualización docente con la realidad escolar.

  • Mi Práctica Docente Eficaz En Los Nuevos Tiempos

    sagitandyLa tarea docente no se debe restringir a una mera transmisión de información ya que para ser profesor no es suficiente con dominar una materia o disciplina. “El acto de educar implica interacciones muy complejas, las cuáles involucran cuestiones simbólicas, afectivas, comunicativas, sociales, de valores, etc.” (Díaz Barriga y Hernández

  • LA EDUCACION AMBIENTAL II EN LA PRÁCTICA DOCENTE

    SalvadoraQLA EDUCACION AMBIENTAL II EN LA PRÁCTICA DOCENTE SESION 8 “Definición de los compromisos de los docentes con la utopía” Las utopías son imágenes de un mundo deseado, imaginado, que no existe, pero los soñadores se proponen un plan o un proyecto para construirlo. Tenemos el derecho, pero también la

  • Como Ha Sido La Practica Docente En La Enfermeria

    mexhawkSEDE HOSPITAL CIMA CHIHUAHUA DOCENCIA CORDINADORA DEL CURSO: M.T.Lic. Enf. María del Carmen Flores Rodríguez. DOCENTE Lic. Hortensia Murillo Pacheco ALUMNA Selina Sandoval Villalobos Chihuahua, Chihuahua Diciembre 2009 COMO HA SIDO LA PRACTICA DOCENTE EN ENFERMERIA La práctica docente en enfermería en la educación para la salud ha sido impartida

  • TEMA: LA PRÁCTICA DOCENTE: RESCATE E INNOVACIÓN

    mariaupesTEMA: LA PRÁCTICA DOCENTE: RESCATE E INNOVACIÓN LECTURA: ACCIÓN CULTURAL Y CONCIENCIACIÓN EXISTENCIA EN Y CON EL MUNDO El punto de partida de un análisis de este tipo debe de ser una comprensión crítica del hombre en tanto ser que existe en y con el mundo. La concienciación, al igual

  • El Maestro Y Su Practica Docente ACTIVIDAD PREVIA

    StarBrisACTIVIDAD PREVIA Desde el saber del estudiante-profesor, ¿Qué aspectos de su práctica docente considera debe preservar y cuales necesita renovar, con la intención de llegar a mejores aprendizajes y condiciones de estudio para los involucrados? Como docente, no puedo asegurar que poseo gran experiencia en el ámbito laboral, pues hace

  • Ensayo Investigacion De La Practica Docente Propia

    danpatDESARROLLO UNIDAD 1 Al investigar debemos tener una necesidad y una finalidad para que al conocer la verdad la transformemos de acuerdo a nuestras necesidades, saber nuevos métodos y mejorar la educación. PARADIGA. Una construcción teórica que explica la mayor parte de los hechos o procesos observados. Kuhn 1988, pág.

  • Ensayo Observacion Y Practica Docente 3er Semestre

    danico77ESCUELA NORMAL SUPERIOR FEDERAL DE OAXACA 20DNS0001K SUBSEDE: JUCHITÁN. TEMA: REPORTE DE REFLEXIÓN DE LA VISITA A LA ESCUELA SECUNDARIA. MATERIA: OBSERVACIÓN DEL PROCESO ESCOLAR. NOMBRE DE LA ALUMNA: DANIELCRUZ NICOLAS. NOMBRE DEL ASESOR: LIC. ALBERTICO ORTIZ GALLEGOS. JUCHITAN, OAX. 25 DE NOVIEMBRE DEL 2011. INTRODUCCIÓN. La educación es un

  • Producto 6 Transformación De La Práctica Docente

    lalantonioCOMPETENCIAS PROFESIONALES La docencia es una de las actividades profesionales que mayores niveles de exigencia, pues se necesita un desarrollo en los procesos de formación que les permitan a fortalecer sus competencias profesionales, por ello es necesario romper con el sistema que privilegia la actividad individual del profesor frente a

  • RETOS QUE IMPLICA LA RIEB PARA LA PRACTICA DOCENTE

    Fran170PRODUCTO 1 DEL TEMA 3  RETOS QUE IMPLICA LA RIEB PARA LA PRACTICA DOCENTE. Existen diversos retos en la práctica docente implicados con la RIEB. Podemos hablar de retos que dependen del maestro como “la planeación”, “las estrategias didácticas”, “el trabajo colegiado” y “la evaluación”, pero también están los

  • TRANSFORMANDO LA PRACTICA DOCENTE (CECILIA FIERRO)

    saira77TRANSFORMANDO LA PRACTICA DOCENTE (CECILIA FIERRO) DIMENSIONES DE LA PRACTICA DOCENTE DIMENSION PERSONAL.- El maestro es un sujeto con cualidades, características y dificultades propias de un ser no acabado, con ideales, motivos, proyectos y circunstancias de vida personal que imprimen a la vida personal. En esta dimensión se invita al

  • Retos Que Implica La Rieb Para La Practica Docente

    gloriaaPRODUCTO 1 DEL TEMA 3  RETOS QUE IMPLICA LA RIEB PARA LA PRACTICA DOCENTE. Existen diversos retos en la práctica docente implicados con la RIEB. Podemos hablar de retos que dependen del maestro como “la planeación”, “las estrategias didácticas”, “el trabajo colegiado” y “la evaluación”, pero también están los

  • LA PRACTICA DOCENTE Y LA ENSEÑANZA DE LO REGIONAL

    edertxUNIDAD III LA PRACTICA DOCENTE Y LA ENSEÑANZA DE LO REGIONAL EN… Es bien conocido por todos que la educación en México requiere de mayor atención y sobre todo apropiación fidedigna de los involucrados en este proceso, definitivamente importante para el desarrollo del país. Las autoridades que proponen los planes

  • Construcción De Un Modelo De La Práctica Docente

    211057Construcción de un modelo de análisis de la práctica docente Juana Martínez Díaz La enseñanza es un proceso de transmisión de contenidos en el que el docente interactúa con sus alumnos para desarrollar en éstos, habilidades, actitudes, capacidades y destrezas con las cuales incrementarán los conocimientos requeridos para acceder a

  • La práctica docente en formación civica y ética

    suchi19MAESTRÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA PROGRAMA 2012-2014 UNIDAD COLIMA PREPROYECTO: “LA PRÁCTICA DOCENTE EN FORMACIÓN CIVICA Y ÉTICA Y EL DEFICIENTE LOGRO DE ESTUDIANTES CIUDADANOS DEMOCRÁTICAMENTE PARTICIPATIVOS”. LÍNEA TEMÁTICA: EDUCACIÓN CÍVICA Y PARA LA CIUDADANÍA PRESENTA: LIC. MONICA LILIANA COLIMA; COL A 27 DE AGOSTO DEL 2012 INDICE I. INTRODUCCIÓN. II.

  • El Tacto Pedagógico Durante Mi Práctica Docente.

    alexreyesperezEl tacto pedagógico durante mi práctica docente. La mayoría de las personas tienden a ver la niñez como una época de inocencia en que el niño requiere atención y protección especial. La pedología durante mi practica se comprendió un conjunto de proposiciones teóricas, practicas y metodológicas, ya que el enfoque

  • RETOS QUE IMPLICA LA RIEB PARA LA PRACTICA DOCENTE

    maquicoPRODUCTO 1 DEL TEMA 3  RETOS QUE IMPLICA LA RIEB PARA LA PRACTICA DOCENTE. Existen diversos retos en la práctica docente implicados con la RIEB. Podemos hablar de retos que dependen del maestro como “la planeación”, “las estrategias didácticas”, “el trabajo colegiado” y “la evaluación”, pero también están los

  • ENSAYO DE LAS PROBLEMATICAS DE LA PRÁCTICA DOCENTE

    ADHARISINTRODUCCIÓN Es una investigación acerca de la práctica docente dentro de un salón de clases, de las aptitudes y actitudes que toman los docentes cuando imparten sus clases, muchas veces no les importa si el alumno aprende o no, ya que piensan que les pagan si solamente se presentan en

  • Indicadores Para El Analisis De La Practica Docente

    mxisunerCENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL PROFRA. AMINA MADERA LAUTERIO CEDRAL, S.L.P. Código: CREN-ADO-PO- Nombre del Documento: ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA DOCENTE. ASIGNATURA: MATEMÁTICAS. Rev. 1 Página 1 de 1 ESTUDIANTES GRADO Y GRUPO DE PRÁCTICA JORNADA DE PRÁCTICA DEL 21 AL 25 DE MAYO DE 2012. ESCUELA DE PRÁCTICA UBICACIÓN

  • Conclusiones Del Contexto Para La Práctica Docente

    luulli1331El Contexto Familiar Influye en el Aprendizaje de los Niños martes, 12 de febrero de 2008 Comparte esto en Facebook Comparte esto en Twitter Comparte esto en Digg Print this article Email this article Send comment to Editor Enlarge Font Decrease Font El contexto familiar es determinante para el buen

  • Las Redes Sociales Aplicadas A La Práctica Docente

    DulceVejarLas redes sociales aplicadas a la práctica docente Introducción Las redes sociales, y más concretamente los servicios web de redes sociales, son servicios de soft-ware que permiten poner en contacto personas con intereses comunes. Las herramientas que ponen a disposición de los usuarios son numerosas y diferentes según hablemos de

  • CONCLUSIONES DEL CONTEXTO PARA LA PRÁCTICA DOCENTE

    IvonneOliCONCLUSIONES DEL CONTEXTO PARA LA PRÁCTICA DOCENTE En la jornada de trabajo el docente se enfrenta con un grupo de alumnos, los cuales vienen de diferentes tipos de familias con costumbres, creencias e ideas diversas. El maestro debe conocer todo lo que rodea y repercute en el desarrollo del niño,

  • Contecto Y Valoracion De La Practica Docente Propia

    Elyon10Universidad Pedagógica Nacional Contexto y valoración de la práctica docente propia “Trabajo Final” Cuadro “4° C” 19 / Marzo / 2011 Tema 1.- Conceptualización y elementos constitutivos del currículum El currículum es una práctica desarrollada a través de múltiples profesores y diversos subsistemas o prácticas, en la práctica pedagógica relacionada

  • La Incorporación De Las TICS A La Practica Docente

    netox2005LA INCORPORACIÓN DE TICS A LA PRÁCTICA DOCENTE La educación en México ha estado en busca de un cambio, 1994
 cuando
 Daivid
Hodgins
habló
por
primera vez de objetos de aprendizaje remarcando que cualquier material digital podía ser diseñado y producido para ser empleado en diferentes situaciones pedagógicas (Hodgins 2000) la idea que los

  • La problemática generadora de la práctica docente

    DelSer13La problemática generadora de la práctica docente Las primeras son de índole personal, los problemas del propio maestro, por ejemplo: falta de control sobre su grupo, falta de disposición del mismo maestro, entre Otros. Que al presentarse impiden la buena educación de los alumnos, a la mala práctica docente. Las

  • Investigacion De La Practica Docente Caracterizacio

    PELUDO83Los procesos educativos se dan desde el marco de una sociedad, que implica la intervención de diversos actores, si nos referimos al campo educativo institucionalmente hablando, entran en juego los significados que comúnmente se le dan a las cosas, objetos y las maneras de relación existentes entre los educandos y

  • La Incorporación De Las TIC A La Práctica Docente

    albamar180Tema: La Incorporación de las TIC a la práctica docente en la educación primaria en el Estado Táchira. Constantemente se mencionan los grandes avances tecnológicos y la importancia de que todos tengan acceso a una educación de calidad, actualizada, donde se haga uso practicas educativas innovadoras que motiven a los

  • Indicadores De Observacion Para La Practica Docente

    edgardo2110Algunos indicadores para observar la practica docente en la visita de observación. Entrada de los alumnos al aula realizan alguna rutina de movimientos. Entran los niños en forma ordenada al aula? Se sientan de inmediato? Entra la maestra del grupo detrás de los niños? Con que actividad inician los niños?

  • LA PRÁCTICA DOCENTE DESDE NUESTROS PROPIOS SABERES

    normahernandezpLA PRÁCTICA DOCENTE DESDE NUESTROS PROPIOS SABERES En mi Práctica docente diaria, de manera cotidiana normalmente trato de llegar a mi escuela a las 7:30 hrs. a.m. luego me dirijo a la dirección de la escuela, para firmar mi libreta de entrada, por lo regular a esa hora el director

  • Dimensión Valoral (valórica): La práctica docente

    erick3991Dimensión Valoral (valórica): La práctica docente no es neutra, inevitablemente conlleva un conjunto de valores. Cada profesor, en su práctica educativa, manifiesta (de modo implícito o explícito) sus valores personales, creencias, actitudes y juicios. En definitiva, el maestro va mostrando sus visiones de mundo, sus modos de valorar las relaciones

  • Fundamentacion psicopedagógica de práctica docente

    lovekissINTRODUCCION Desde el principio se ha hablado del desarrollo del niño y el aprendizaje escolar haciéndonos preguntas como ¿Qué conocemos de nuestros alumnos ¿ cómo realizamos el proceso de enseñanza de aprendizaje? O la ¿fundamentacion psicopedagógica de nuestra práctica como docente? O un escrito de nuestras experiencias todo esto es

  • Qué Retos Implica Para Su Práctica Docente La RIEB

    proferafi Ficha: Qué retos implica para su práctica docente la RIEB La Reforma Integral de la educación básica, permite crear en los docentes una necesidad, una necesidad de transformación en nuestro trabajo. Implica conocer una forma diferente de planear, no sólo enseñar conceptos a los alumnos que pueda memorizar o

  • Mi conocimiento de la práctica docente del español

    nasaroDesde la creación del hombre y hasta nuestros tiempos, este ha buscado distintas maneras de comunicarse o intercambiar ideas, mensajes, o información, por medio de la voz, imágenes, señales, escritos, o comportamiento. El aprendizaje de la lengua en el ser humano comienza dentro del vientre materno, es entonces cuando nace

  • Trabajo Final De Investigacion De La Practica Docente

    JonatanbelUNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PLAN 1994 UNIDAD 201 – OAXACA TRABAJO FINAL DE INVESTIGACION DE LA PRACTICA DOCENTE PROPIA EL BILINGÜISMO COMO UNA BARRERA ANTE LA COMPRENSIÓN LECTORA EN LOS ALUMNOS DEL 5° GRADO GRUPO “A” DE LA ESCUELA PRIMARIA “AURORA” DE ABEJONES, IXTLÁN, OAXACA NOMBRE DEL ALUMNO:

  • PRACTICA DOCENTE QUE OBCERVA Y TEORIA CONTRUCTIVISTA.

    MARIPOSITAHOTINTRODUCCIÓN El presente proyecto contiene un análisis del desarrollo social en los diferentes campos que integran la personalidad del niño, con el fin de conocer como es la socialización del niño en esta etapa, ya que este aprende a hablar, a decir, a comunicar sus ideas y sentimientos por medio

  • Qué retos implica la RIEB para la práctica docente?

    najimo¿Qué retos implica la RIEB para la práctica docente? El interés, la atención y trabajo en Competencias Educativas en México, surgen ante la necesidad de un cambio en el Sistema Educativo, para hacer frente a las exigencias ante los nuevos requerimientos en educación, profesión y empleo a nivel mundial, como

  • Visitas A Secundarias Observacion De Practica Docente

    Exxtreme11Las 3 visitas Primer visita Escuela telesecundaria Tomas Rico Cano 1.- DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ESCUELA SECUNDARIA -Nombre de la escuela y tipo. Tomas Rico Cano. Telesecundaria. -Domicilio. Circuito Ignacio Rayón #238 colonia Torreón Nuevo -Croquis de ubicación de los espacios de aulas, dirección, canchas deportivas patios y jardines.

  • Práctica docente y Reforma Integral del Bachillerato

    may29Competencias docentes para la Educación Media Superior Módulo 1 Práctica docente y Reforma Integral del Bachillerato Unidad 2. Reforma Integral de la Educación Media superior Andamio cognitivo Actividad 1. La Reforma Integral de la Educación Media Superior La Reforma Integral de la Educación Media Superior Retos 1. Cobertura, la calidad

  • Analisis De La Practica Docente Propia Primera Unidad

    memofa11Tema 3 Reconocimiento de su labor docente y la importancia de ésta en la educación • ¿Qué es la cotidianeidad? • ¿Qué importancia tiene el reconocimiento de la cotidianeidad en su práctica docente? • ¿Qué relevancia tienen las actividades que el docente propone o realiza cotidianamente en la educación? Entendemos

  • ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA DOCENTE EN LA ASIGNATURA DE

    Andr3inaANÁLISIS DE LA PRÁCTICA DOCENTE EN LA ASIGNATURA DE LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL I Nombre del docente en formación: Rodrigo Ávila Torres 2° B Nombre de la escuela de práctica: Telesecundaria “Cadete Francisco Márquez” Clave: 21ETV0210M Comunidad: Xochimilco Municipio: Tecamachalco Grado de práctica: 2° Grupo: “B” Bloque: 1 Secuencia: 3

  • IMPORTANCIA DE LA REFLEXION SOBRE LA PRACTICA DOCENTE

    saulriveroENSAYO IMPORTANCIA DE LA REFLEXIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE Hace mucho un hombre al realizar un viaje, el barco donde él viajaba sufrió un desperfecto que lo obligo a encallar en una isla totalmente desconocida, en aquel lugar, al sentirse solo y desvalido, se dio cuenta lo importante que es

  • Actividades finales. El maestro y su practica docente

    josepepe1986ACTIVIDADES FINALES Seleccione entre las siguientes actividades la que usted desee desarrollar y presentar como producto de evaluación final de esta unidad. Se le recomienda consultar la bibliografía complementaria y la antología del curso “El maestro y su practica docente”, en especial la tercera unidad. OPCION A Redacte una reseña

  • Vinculación De Los Valores En La Práctica Docente."

    aidee55Vinculación de los valores en la práctica docente.” Hoy día el papel de la escuela en la formación en valores de los estudiantes se encuentra sobrevaluado. La sociedad y el gobierno culpan de una manera frívola e irreflexiva a las instituciones educativas de ser las responsables de la decadencia de

  • DIFICULTAD EN LA PRÁCTICA DOCENTE, CONTROL DEL GRUPO

    DIFICULTAD EN LA PRÁCTICA DOCENTE, CONTROL DEL GRUPO

    denicientaDIFICULTAD EN LA PRÁCTICA DOCENTE: CONTROL DEL GRUPO El control de grupo en preescolar, podría definirse en el interés de los niños en las actividades que se realizan, lo que deriva en participación y obediencia a los maestros y respeto por sus compañeros de curso. Hablo del concepto de control

  • Práctica Docente Y Reforma Integral Del Bachillerato

    amparo23Competencias docentes para la Educación Media Superior Módulo 1 Práctica docente y Reforma Integral del Bachillerato Unidad 2. Reforma Integral de la Educación Media superior Andamio cognitivo Actividad 1. La Reforma Integral de la Educación Media Superior La Reforma Integral de la Educación Media Superior Retos Estructura de los servicios

  • Práctica Docente Y Reforma Integral Del Bachillerato

    amparo23Competencias Docentes para la Educación Media Superior Módulo 1. Práctica docente y Reforma Integral del Bachillerato Estrategias para apoyar a mis estudiantes Registra las actividades que podrías llevar a cabo para incidir en el desarrollo de las competencias y atributos relacionados con: formas de comunicación, formas de relación y pensamiento

  • Hacia Una Forma De Indagacion De La Práctica Docente

    marichelaCaracterísticas de la investigación etnográfica y la utilidad de sus estudios en los aspectos pedagógicos.  Se presenta condiciones particularmente favorables para contribuir a cubrir el espacio entre investigador y maestro, entre la investigación educativa y la práctica.  Trata de una información que los maestros necesitan conocer para establecer