Secuencias Didacticas ensayos gratis y trabajos

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Secuencia Didactica

Educadora: JDN: GRADO: Fecha: Duración: COLECCIONO PORTADORES DE TEXTO Competencia: Conoce diversos portadores de texto e identifica para qué sirven Campo Formativo: Lenguaje y Comunicación Aspecto: Lenguaje Escrito Estrategia: Trabajo con textos, expresión oral Modalidad: Proyecto Tiempo: 3 semanas Organización: Individual, Grupal e Individual Recursos: Baúl con tarjetas, portadores de textos, dados, material adeudado para cada portador de texto, cartulinas. Conocimientos (conceptos) Habilidades (procedimiento) Actitudes Qué son los portadores de texto Identificar para que sirven.

Enviado por alysanz / 1.797 Palabras / 8 Páginas
II.5 Los Momentos De Evaluación De Una Secuencia Didáctica

II.5 Los momentos de evaluación de una secuencia didáctica Secuencia didáctica para 5º grado. Para atender uno de los contenidos de formación cívica y ética en vínculo con situaciones de la vida cotidiana, la maestra de 5º grado se propone desarrollar la capacidad de reconocer la igualdad de las personas en dignidad y derechos. Para ello desarrolla la siguiente secuencia: Asignatura Formación cívica y ética. Bloque III Niñas y niños que trabajan por la equidad,

Enviado por guerra1429 / 547 Palabras / 3 Páginas
SECUENCIA DIDACTICA

SECUENCIA DIDÁCTICA INICIO Mostrar un relato histórico sobre la Independencia de México. Preguntar: 1.- ¿Qué tipo de texto es el anterior? Relato histórico. 2.- ¿Qué pasaje histórico se narra en el texto? La independencia. 3.- ¿En qué opción se engloba la idea principal del texto? La Independencia de México marcó una etapa muy importante ya que se dejó de depender de España y se convirtió en un país libre y soberano, pero no fue sencillo

Enviado por jaime66 / 621 Palabras / 3 Páginas
Secuencias Didacticas

SUPERVISION ZONA 1 Secuencia didáctica de la asignatura estatal _____________________________ ________________________________ PROFA: MARIA VERONICA CARPINTERO VILLASEÑOR PROFR: ESTEBAN HERNANDEZ HERNANDEZ COORDINADORA ACADEMICA DIRECTOR Vo. Bo. __________________________________ PROFR: JOSE MANUEL JAQUEZ ROSAS INSPECCION GENERAL ZONA 1 *Explore y obtenga información sobre las formas de vida en la época virreinal y las manifestaciones culturales en el estado de San Luis Potosí. *Investigar datos de la historia de su comunidad (quienes fueron los primeros pobladores). 15 minuto *Comentar

Enviado por miguelyadan / 3.023 Palabras / 13 Páginas
Secuencias Didacticas

Las figuras geométricas Contenido: * las figuras geométricas *cuales son las figuras geométricas fundamentales Logro * identificar las figuras geométricas fundamentales y su significado Experiencia inicial Iniciare la clase dando un saludo de bienvenida y preguntándole a los niños como le fue en su fin de semana. luego procederé a hacer una actividad con el curso con el fin de que estos logren identificar el tema a tratar la actividad consiste en que catorce estudiantes

Enviado por lucre284 / 335 Palabras / 2 Páginas
Secuencia Didactica

SEGUNDO PRODUCTO SECUENCIA DIDACTICA ESCUELA PRIMARIA ADOLFO LOPEZ MATEOS 30EPR0120C ESPAÑOL QUINTO GRADO BLOQUE V PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Elaborar un tríptico sobre la prevención del bulling en la comunidad escolar TIPO DE TEXTO: Expositivo. APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXIÓN • Reconoce la función de los trípticos para difundir información. • Integra información de diversas fuentes para elaborar un texto. • Identifica la relevancia de la información para la toma de decisiones. • Respeta la

Enviado por pesd730221 / 615 Palabras / 3 Páginas
GeoGebra - Secuencia Didactica

TRABAJO FINAL MATERIA CIENCIAS APLICADAS I PROFESOR DANIEL CIURÓ ALUMNA MARIELA ROSAS 2012 SECUENCIA DIDACTICA Puntos notables de un triángulo: Circuncentro. Objetivos. Conceptualización de Circuncentro Reconocer el uso del mismo. Identificar partes de un triángulo. Construir mediatriz mediante el uso de la herramienta Geogebra. Conocimientos previos. Concepto y partes de un triángulo. Concepto y partes de una circunferencia. Diferencia entre circunferencia y círculo. Manejo básico del software Geogebra. Duración de la clase: 80 minutos. Desarrollo

Enviado por kakarielka / 624 Palabras / 3 Páginas
¿que Son Las Secuencias Didacticas?

3.2 ¿QUE SON LAS SECUENCIAS DIDACTICAS? BLOQUE3 SESION 4. LA SECUENCIA DICDACTICA IMPLICA SECUENCIAR Y JERARQUIZAR LOS ASPECTOS A TRABAJAR DENTRO DE UN PROCESO DE APRENDIZAJE, DE TAL FORMA QUE SE PLANIFICA EL TRAYECTO PO RECORRIDO PEDAGOGICO POR EL QUE SE CONSIDERA NECESARIO TRANSITAR PARA CONSTRUIR EL CONOCIMIENTO, RESOLVER PROBLEMAS, ELABORAR PROYECTOS Y OTROS PROCESOS. CONSIDERACIONES:  CADA SECUECIA TIENE UNA LOGICA PARTICULAR.  RESPONDE A LAS CARACTERISTICAS Y NECESIDADES DEL GRUPO.  RESPONDE A

Enviado por profeneto / 670 Palabras / 3 Páginas
Secuencia Didáctica Para Cuentos

LA SECUENCIA DIDACTICA MIS PRIMEROS ESCRITOS. SESION 1… CONOZCAMOS LOS CUENTOS OBJETIVO: Identificar la estructura y características generales de un cuento. ACTIVIDAD: La sesión iniciará preguntando a los niños si ellos saben qué es un cuento y qué cuentos conocen, esto con el objetivo de explorar los conocimientos previos acerca del tema. Luego de generar una discusión frente al tema, la docente mostrará a los niños un cuento, presentando en primera instancia su presentación, realizando

Enviado por Polaa / 2.115 Palabras / 9 Páginas
Secuencia Didactica Lengua

Secuencia didáctica de la Lengua FUNDAMENTACIÓN: “Desde una postura constructivista de la enseñanza y el aprendizaje de la lecto- escritura se considera a la lengua como un sistema de representación con una función simbólica de origen social, es decir como una actividad cultural compleja” (Vigostsky, 1979). El enfoque comunicativo nos permite abordar la lectura y escritura como proceso. Para ello debemos guiar el aprendizaje y preparar personalidades que tiendan a la criticidad de pensamiento y

Enviado por bel87nqn / 931 Palabras / 4 Páginas
Secuencia Didáctica: “Conocemos los trabajos y oficios de las personas”.

Alumna: Martina Rivero. Docente: Silvia Fuchs. Fecha de entrega: 20 De noviembre Año: 2012 Secuencia Didáctica: “Conocemos los trabajos y oficios de las personas”. Grupo Etario: 5 años. Nivel Socio económico: Medio (barrio de San Telmo). Fundamentación: Este tema me para parece muy importante para abordar en el nivel inicial porque lo principal es que los chicos sepan que todos los oficios y trabajos son importantes y en qué o qué diferentes trabajos realizan las

Enviado por riveromartina / 1.741 Palabras / 7 Páginas
Descripcion Secuencia Didactica

DESCRIPCION DE LA SECUENCIA DIDACTICA TIEMPOS ESTIMADOS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ESTRATEGIAS DE EVALUACION MATERIALES MEDIOS Y RECURSOS DIDACTICOS 05 MINUTOS CREACION DEL AMBIENTE ¨ REFLEXION GUIADA POR EL DOCENTE SOBRE EL ESTADO QUE GUARDA EL PLANETA. EVALUACION INICIAL DIAGNOSTICA; TEMA LA BASURA VIDEO DONDE JUGARAN LOS NINOS DE MANA 10 MINUTOS ORIENTACION DE LA ATENCION; ESTRATEGIAS CONGNITIVAS A PARTIR DE PREGUNTAS INTERCALADAS GUIA TIPO CORRILLO TRABAJO INDIVIDUAL; FICHA CON 5 PREGUNTAS EN

Enviado por zuleida / 271 Palabras / 2 Páginas
Secuencia Didactica "los Niños Y Los Libros"

Secuencia Didáctica: “Los niños y los libros” Propósitos: Seleccionar para leer y narrar textos literarios de calidad para que los niños disfruten de las manifestaciones literarias y las aprecien, convirtiéndose gradualmente en lectores competentes, sensibles y críticos. Contenidos: • Explorar libremente los textos de manera habitual. • Seguir la lectura de quien lee en vos alta. • Comentar con pares y maestro lo que se ha escuchado leer, intercambiando opiniones. • Hacer preguntas sobre lo

Enviado por vecaen / 430 Palabras / 2 Páginas
Secuencia Didáctica De Formación Civica

El ver le permite al hombre conocer el medio que lo rodea, relacionarse con sus semejantes, y este debe contar con los elementos adecuados para captar e interpretar señales provenientes de aquellos. Las imágenes visuales le proporcionan a través de ojo, información sobre el color, la forma, la distancia, posición y movimiento de los objetos. Es el sentido humano más perfecto y evolucionado. El órgano par alojado en las cavidades orbitarias. Es la capacidad de

Enviado por americacarpio / 253 Palabras / 2 Páginas
Secuencia Didactica Sociales 6

CONTENIDO: • Sociedades y territorios • La diversidad natural de América latina • Relieves • Climas • Biomas • Los ambientes de América latina • El aprovechamientos de los recursos • Las explotaciones agropecuarias. • Combustibles fósiles, recursos hídricos y energía. • Uso responsable de los recursos naturales PROPÓSITOS Que los alumnos: • Reconocer el relieve de América • latina. • Comprender la relación entre • sociedad y naturaleza. • Identificar los principales • ambientes

Enviado por gisela2202 / 748 Palabras / 3 Páginas
Secuencia Didáctica: "La Contaminación Del Aire". Nivel Inicial

Secuencia didáctica: “La contaminación del aire”. Área: el ambiente natural y social Eje: el cuidado de la salud y el medio Fundamentación: Hace muchos años atrás cuando no existían aún las fábricas ni los automóviles que queman combustible, el aire de nuestro planeta era limpio y puro, perfecto para que lo respiren todos los seres vivos. Pero las personas por tener mayores comodidades y "vivir mejor" comenzaron a construir fábricas. Estas fábricas liberan al aire

Enviado por maru_22 / 463 Palabras / 2 Páginas
SECUENCIAS DIDACTICAS PARA LLEVAR A CABO TUTORIAS

INNOVACIÓN DEL APRENDIZAJE PROPÓSITO: Impulsar procesos de enseñanza y aprendizajes orientados por la formación de competencias entendidas como la capacidad de respuesta para enfrentar y resolver problemas con base en el saber y el saber-hacer. DESCRIPCIÓN: En esta sesión los participantes reconocerán el significado que tiene una escuela abierta, plural que supere los efectos de las prácticas educativas segmentadoras, clasificatorias, encasilladoras, propias de las visiones simplistas y hogeneizadoras de la educación, para dar lugar a

Enviado por 731130 / 236 Palabras / 1 Páginas
Las Secuencias Didácticas Y Las Secuencias De Contenido

Las secuencias de enseñanza/aprendizaje o didácticas Los tipos de actividades, pero sobre todo su manera de articularse, son uno de los rasgos diferenciales que determinan la especificidad de muchas propuestas didácticas. Pero el primer elemento que identifica un método es la clase de orden en que se proponen las actividades. La parcelación de la práctica educativa en diversos componentes tiene cierto grado de artificiosidad únicamente explicable desde la dificultad que representa encontrar un sistema interpretativo

Enviado por jasser1612 / 1.240 Palabras / 5 Páginas
Secuencia Didactica De Espacio

Secuencia didáctica de Espacio Fundamentación Los niños desde que nacen, conocen el espacio que habitan por las acciones que realizan. Construyen así un conjunto de referencias espaciales, relacionadas con la manipulación de objetos, desplazarse, desplazar objetos, imitar movimientos. Estas actividades espontáneas constituyen fuentes de movimiento. La enseñanza del espacio en el jardín ampliará y enriquecerá estos conocimientos construidos en el entorno a través de actividades que le permitan interpretar, describir, comunicar, reproducir, representar ya sea

Enviado por lylian77 / 432 Palabras / 2 Páginas
Planeacion Secuencia Didactica

Esc. Sec. Gral. No. 14 “Jesús Reyes Heroles” Profra. Claudia P. Martínez Padilla Turno: Matutino Grupos: 2 ° A y C Fecha: del 16 al 19 de noviembre de 2010 Materia: Ciencias II ( con enfoque en Física ) 2do. Bimestre, ciclo escolar 2010 – 2011 Tipo de inteligencia: 2 ° A Interpersonal 2 ° C Interpersonal Coordinadora: Profra. Blanca Margarita Ramírez G. I. REFERENTE PROGRAMÁTICO 1.1 ¿Cómo se pueden producir cambios? El cambio y

Enviado por claudiaisc / 1.191 Palabras / 5 Páginas
Secuencia Didactica

CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y comunicación ASPECTO: Lenguaje oral COMPETENCIA: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral | TIEMPO: Durante el mes de mayo, en sesiones de 25 min, | ACTIVIDAD:Situación didáctica”Conocemos muchos cuentos!!!!” | | | ESTRATEGIA:Observación, trabajo con textos, lenguaje oral. | RECURSOS:- Cuentos de la biblioteca escolar, plumones, cuento interactivo en papel bond, carteles con las diferentes vocales. | 1.- Comenzare cuestionando a los niños acerca de que

Enviado por guayabi / 905 Palabras / 4 Páginas
Secuencia Didactica Seres Vis Y Sus Caracteristicas

Propósitos: • Recuperar los contenidos con los que ya han trabajado. • Generar conflictos para promover el intercambio de ideas entre alumnos/as para que puedan defender y argumentar sus propias razones mediante el debate e intercambio. Objetivos: que los alumnos logren • Resolver sumas de dos y tres, números con resultado diez. • Resolver problemas diversos que impliquen operaciones de suma y resta. • Argumentar sus ideas a través del debate e intercambio. Secuencia didáctica:

Enviado por cinty122 / 690 Palabras / 3 Páginas
Secuencia Didactica

ESCUELA PRIMARIA URBANA FEDERAL “PROFR. LIBRADO RIVERA” C. C. T. 24DPR0123Q DELEGACIÓN VILLA DE POZOS, S. L. P. ZONA ESCOLAR: 111 SECTOR XVIII CICLO ESCOLAR: 2012-2013 PROYECTO DIDÁCTICO CAMPO FORMATIVO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN GRADO Y GRUPO: 2° B MATERIA: Español PRÁCTICA SOCIAL DEL LEGUAJE: Ampliar información acerca de un tema. FECHA: 20 al 31 de agosto de 2012. TIPO DE TEXTO: Expositivo. COMPETENCIAS QUESE FAVORECEN: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender

Enviado por wamchalita / 1.128 Palabras / 5 Páginas
Secuencia Didáctica

Secuencia Didáctica Ciencias Sociales segundo Grado SECUENCIA DIDACTICA N° 1 CIENCIAS SOCIALES 2° Grado "C" Docente: FUNDAMENTOS: En esta instancia se tratará de que los alumnos logren profundizar las relaciones entre los elementos naturales y construídos a través del estudio de los modos de trasporte en distintos espacios geográficos y las formas en que las sociedades logran adaptarse y modificarlo para lograr su bienestar a traves de la transformación del espacio rural y urbano. NAP

Enviado por elisch77 / 288 Palabras / 2 Páginas
Secuencia Didactica Cuentos Policiales

Con... ci encia ficción Introducción Mira ra a tu a lrededor... en pocos segundos tu vista des cubrirá algún artefacto tecno lógico creado por el hombre. Es indudable que la ciencia y la tecnología han transformado al mundo de muchas formas: proporcionándonos fantástica s diversiones; mejorando nuestra salud con los avances médicos; facilitándonos la vida diaria y agilizando las comunicaciones en todos los sentidos, desde las carreteras y los aeropuertos hasta la telefonía celular y

Enviado por jukiana / 5.655 Palabras / 23 Páginas
Secuencia Didactica De Expresion Corporal: Calidades De Movimiento: Peso

SECUENCIA DE ACTIVIDADES PARA TRABAJAR LA EXPLORACIÓN DEL MOVIMIENTO BAILADO EN EL ESPACIO Y EN EL TIEMPO: CALIDADES DE MOVIMIENTO: PESO. SALA: Amarilla EDAD: 4 años CANTIDAD DE NIÑOS: 22 OBJETIVOS: • Que los alumnos bailen focalizando sus movimientos bailados en las calidades de movimiento indicadas. CONTENIDOS: * Exploración del movimiento bailado en el espacio y en el tiempo • Calidad de movimiento: Peso • Calidad de movimiento: Espacio social: Diseño de piso • Calidad

Enviado por IleanaUlrich / 1.585 Palabras / 7 Páginas
Secuencia Didactica De Lectura

Secuencia Didáctica de lectura: “Imaginando y viajando con la Lectura” Libro o lectura Cuentos y leyendas de América Latina Lectura: “El rescate del fuego” Competencias que se favorecen Lograr que los alumnos vayan más allá de la comprensión literaria de lo que leen. Lograr que la lectura sea una actividad cotidiana y placentera en la que los alumnos exploren y lean textos de alta calidad. Aprendizajes Esperados Tema de la lectura Identifiquen, analicen y disfruten

Enviado por yendiberenice / 552 Palabras / 3 Páginas
SECUENCIA DIDACTICA

PROGRAMACIÓN BIMESTRAL SEMANA DEL DE . AL . DE . 220 10 . PROPÓSITO: Que el alumno explore e identifique los servicios públicos y la importancia de la electricidad en actividades diarias, con énfasis en el manejo adecuado de aparatos e instalaciones eléctricas para evitar accidentes. ASIGNATURA Y BLOQUE – UNIDAD ÁMBITO O EJE TEMA, SUBTEMA O CONTENIDO COMPETENCIA O APRENDIZAJE ESPERADO SECUENCIA DIDÁCTICA SECCIONES Y/O DIDÁCTICOS RECURSO EVALUACIÓN EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA

Enviado por almaestrada / 754 Palabras / 4 Páginas
Secuencia Didactica

secuencia d Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Temas Variados / Secuencia Didactica De Matemática Para Nivel Inicial (conteo) Secuencia Didactica De Matemática Para Nivel Inicial (conteo) Ensayos: Secuencia Didactica De Matemática Para Nivel Inicial (conteo) Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 786.000+ documentos. Enviado por: marce33433 27 agosto 2012 Tags: Palabras: 412 | Páginas: 2 Views: 6101 Leer Ensayo Completo Suscríbase Secuencia Matemática Objetivo  Que los

Enviado por eelii / 764 Palabras / 4 Páginas
Analisis De Una Secuencia Didactica

ANALISIS DE UNA SECUENCIA DIDACTICA. • • 1. Es un conjunto coherente de actividades orientadas pedagógicamente para enseñar contenidos. • 2. ¿Por qué trabajar con secuencias didácticas que incluyen TIC? Porque…Genera una nueva relación alumno-conocimiento. Da continuidad a las tareas. Posibilita el trabajo colaborativo. Propicia la reflexión y el debate. Permite la alfabetización digital. Los conecta con el mundo. • 3. ¿Cómo se construye una secuencia didáctica? • 4.  Tomando un tema de la

Enviado por 01071986 / 259 Palabras / 2 Páginas
SECUENCIA DIDÁCTICA DE MAT.

SECUENCIA DIDACTICA DE MATEMATICAS. Actividades para las clases de matemáticas en nivel básico NOMBRE DE LA ESCUELA:NIÑOS HEROES. NOMBRE: PEDRO . PROPOSITO DE LA ASIGNATURA EN PRIMARIA: Desarrollen formas de pensar que les permitan formular conjeturas y procedimientos para resolver problemas, así como elaborar explicaciones para ciertos hechos numéricos o geométricos. • Utilicen diferentes técnicas o recursos para hacer más eficientes los procedimientos de resolución. • Muestren disposición hacia el estudio de la matemática, así

Enviado por pedroroberto / 1.030 Palabras / 5 Páginas
Secuencia Didactica De Ciencias Naturales 6to

3.- Secuencia didáctica. 6to. Grado. Ciencias Naturales. SECUENCIA DIDÁCTICA NIVEL: PRIMARIA. SEXTO GRADO. ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES. BLOQUE V. Con el desarrollo de este proyecto se espera que el alumno logre la siguiente competencia y los siguientes aprendizajes esperados: Competencia: Toma de decisiones favorables al ambiente y la salud orientadas a la cultura de la prevención. Aprendizajes esperados: Conceptual: Reconozca que el ambiente está formado por componentes naturales y sociales en interacción constante. Procedimental: Genere una

Enviado por zerimar18 / 297 Palabras / 2 Páginas
Secuencia Didactica

SECUENCIA DIDÁCTICA UN GRUPO MUY FAMILIAR Año 1ª A y B Docentes: RODRIGUEZ MARISEL VAZQUEZ VIVIANA Fecha Abril 2012 DURACIÓN : un mes PROPÒSITOS: Afianzar las prácticas del lenguaje en la lectura, la interpretación, la escritura y la opinión personal con el propósito de comunicar diferentes mensajes. Conteo y escritura de números, la resolución de problemas a través de la suma. Buscar y registrar la información a través de las observaciones de imágenes. PRÁCTICAS DEL

Enviado por viviana67 / 508 Palabras / 3 Páginas
Secuencia Didactica 1er año Bloque 2

MATERIAS VINCULADAS: ESPAÑOL, CIENCIAS NATURALES Y LA ENTIDAD DONDE VIVO. APRENDIZAJES ESPERADOS. ESPAÑOL:  Identifica las características de personajes y escenarios, establece su importancia en el cuento.  Usa palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir personajes, lugares y acciones. CIENCIAS NATURALES:  Identifica el aprovechamiento del sonido en diversos aparatos para satisfacer necesidades.  Describe que el sonido tiene tono, timbre e intensidad. LA ENTIDAD DONDE VIVO:  Identifica actividades económicas, comunicaciones y

Enviado por 920201 / 1.427 Palabras / 6 Páginas
Secuencia Didactica

SITUACIÓN PROBLEMA PRODUCTO FINAL SITUACIÓN PROBLEMA SITUACIÓN PROBLEMA: ¿Conoces las zonas arqueológicas de tu entidad? EL COPORO PLAZUELAS PERALTA CAÑADA DE LA VÍRGEN PROPÓSITO: Que los alumnos conozcan las diversas culturas que se asentaron en la entidad, así como sus características, vestigios para enriquecer sus raíces y conocer las implicaciones de dichas culturas en la actualidad. PREGUNTAS PROVOCADORAS: • ¿Sabes lo que es una Zona Arqueológica? • ¿Qué entiendes por “Zona Arqueológica”? • ¿Conoces alguna

Enviado por chiquis35 / 894 Palabras / 4 Páginas
Secuencia Didactica

ASIGNATURA SECUENCIA DIDACTICA EVALUACIÓN ESPAÑOL * Escribirá, reglas y acuerdos para algunos juegos. Por medio de un cartel *Harán un censo de algunas preguntas: por medio de una lista de ¿A quién se aplican las reglas?¿Una regla dice lo cotejo. que debo o no debo hacer? MATEMÁTICAS *Analizarán las tablas o gráficas de las preguntas Realización de las gráficas Propuestas que puedan ser contestadas con los utilizando colores. datos. EXP. DE LA NAT Y *Participará

Enviado por chuycilin / 1.583 Palabras / 7 Páginas
Secuencia Didactica

PLANEACION DE ACTIVIDADES ESCUELA CICLO ESCOLAR PROFESOR ASIGNATURA HISTORIA GRADO Y GRUPO FECHA MODULO DE 50 MINUTOS BLOQUE I LAS CUTURAS PREHISPANICAS Y LA CONFORMACIÓN DE NUEVA ESPAÑA TEMA EL MUNDO PREHISPANICO TRASVERSALIDAD CON OTRAS ASIGNATURAS ESPAÑOL LECTURAS DE COMPRENCIÓN, CIENCIAS, FORMACIÓN CIVICA, GEOGRAFIA. PROPOSITO ELABORAN UNA PERSPECTIVA GENERAL DE LA CULTURA Y LA ORGANIZACIÓN SOCIAL, POLÍTICA Y ECONOMICA DE LOS PUEBLOS. APRENDIZAJES IDENTIFICARAS LA DURACIÓN DEL PERIODO Y ORDENARAS CRONOLOGICAMENTE EN UNA LINEA DELTIEMPO

Enviado por gesico / 512 Palabras / 3 Páginas
Secuencia Didactica De Matematica: Estadistica

SECUENCIA DIDÁCTICA MATEMÁTICA PRIMERA CLASE: La docente inicia su clase cuestionando a sus alumnas de la siguiente manera: Necesito que me digan cuál de estos tres sabores de helados que nombraré a continuación prefieren, solo pueden elegir uno, el que más les guste. ¿A cuántas de ustedes les gusta el helado sabor a chocolate? Y anota el número de alumnas en la pizarra. ¿A cuántas les gusta el helado sabor a frutilla? Y anota nuevamente

Enviado por mamenero / 528 Palabras / 3 Páginas
Secuencias Didacticas

Propósitos:Promover situaciones de enseñanza en la que los niños pueden iniciarse en la apropiación del lenguaje escrito, poniendo en juego sus propios saberes, para reconceptualizarlos y construir otros nuevosContenidos:Escribir y dictar diversidad de textosEscribir su propio nombre de manera convencional. Secuencia de Actividades:Cada niño se presenta y dice su nombre y apellidoIdentificaremos diariamente quienes son los secretarios.Identificaremos en el cartel de cumpleaños quien cumple ese mes.Recorrer las mesas y encontrar el propio para sentarseEncontrar el

Enviado por / 412 Palabras / 2 Páginas
Secuencia Didactica

PLANEACIÓN DE SECUENCIA DICÁCTICA No. de secuencia: 1 Institución: Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California Sur Plantel: 09 Asignatura: Temas Selectos de Matematicas I Semestre: 2 Ciclo escolar: 2010-2011 Profesor: DOCENTE:JOSE LEYVA LOPEZ Grupos: A, B y C Período de aplicación: 22 feb-28 feb/2011 Total de sesiones programadas: 3 Total de horas programadas: 5 Bloque: 2. RECONOCES LA METODOLOGÍA PARA EL ESTUDIO DE LA HISTORIA Objeto de de aprendizaje: IDENTIFICA EL OBJETO DE

Enviado por leyvita2000 / 315 Palabras / 2 Páginas
Secuencia Didactica De Matematica 1º

Plan Periódico N°2 Matemática Clase Nº 1 LA MEDIDA ¿CUÁLES TIENEN EL MISMO LARGO? En la ferretería los tornillos se colocan en cajas distintas, según el largo. A veces, del lado de afuera de la caja se pega un tornillo para saber cuáles se guardaron allí. (Se trabajará sobre procedimientos de estimación para más adelante controlar las mediciones realizadas.) 1) Señalá en qué caja se debe guardar cada tornillo. 2) En esta caja se guardan

Enviado por lujanvicenz / 1.218 Palabras / 5 Páginas
Secuencia Didactica De Educacion Visual

Secuencia didáctica de Educación Visual: TROZADO PROPOSITOS: Diseñar situacione s de enseñanza en las que experimentar y avanzar en el dominio de procedimientos, progresar en el uso apropiado de herramientas y materiales, constituyan un medio para la resolución de problemas de la producción visual. OBJETIVOS •Ofrecer situaciones donde los niños puedan trabajar la motricidad a través de la utilización de sus dedos y manos. •Explorar las distintas texturas (mas fino, mas grueso, hojas, cartón, cartulina)

Enviado por noly1978 / 294 Palabras / 2 Páginas
El Desarrollo Constructivista De Una Secuencia Didáctica

GOBIERNO DEL ESTADO DE CHIAPAS SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN ESTATAL DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE CHIAPAS CLAVE: 07ENL0016Y ENSAYO “El desarrollo constructivista de una secuencia didáctica” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN MATEMÁTICAS CLAVE: DGP 245391 Virrueta Gordillo Lilia Generación 2011 - 2015 TUXTLA GUTIERREZ, CHIAPAS; MAYO DE 2013. Presentación: El siguiente ensayo, esta minuciosamente elaborado y estructurado con la finalidad de conocer más a fondo la estructura, los

Enviado por Lilya / 2.880 Palabras / 12 Páginas
Secuencia Didactica Reconocemos El Nombre Propio

SECUENCIA DIDÁCTICA: RECONOCEMOS EL NOMBRE PROPIO ÁREA: Prácticas del Lenguaje. SECCIÓN: 1° A y B DURACIÓN: Desde el 17/09 hasta Noviembre FRECUENCIA: dos veces por semana. PROPÓSITO: • Promover situaciones de enseñanza en la que los niños puedan iniciarse en la escritura de su nombre. CONTENIDOS: • Iniciarse en la escritura de su propio nombre de manera convencional. SITUACIONES DE ENSEÑANZA -Se presentará a los niños carteles con sus nombres con ciertas características que ayuden

Enviado por natidi / 696 Palabras / 3 Páginas
Secuencia Didactica Español

Campo formativo: lenguaje y comunicación Competencias que se favorecen: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México Fecha: Práctica social del lenguaje: Reseñar cuentos Ámbito: Literatura Aprendizajes esperados: • Identifica la función de las reseñas. • Reseña cuentos recuperando su trama.

Enviado por chacal1980 / 505 Palabras / 3 Páginas
ARTE SECUENCIA DIDACTICA

SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DEL ESTADO DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA JEFATURA DE ENSEÑANZA ZONA XI SITUACIÓN DIDÁCTICA: “Descubriendo sonidos” Asignatura: Artes Música Grado: 2o Gpos: Profr: Bloque: I DE LOS SONIDOS A LA MÚSICA Duración: Aprendizajes esperados: •Utiliza grafías no convencionales para registrar e interpretar sus creaciones sonoras y las de sus compañeros. Competencias en habilidades digitales: Creatividad e innovación, comunicación y colaboración. Productos: -Composiciones sonoras Materiales y recursos: • Objetos de entorno

Enviado por AGULA72 / 652 Palabras / 3 Páginas
Secuencia Didáctica Para Prevenir Y Atender Casos De Bullying

PRODUCTO 2 Secuencia didáctica para prevenir y atender casos de Bullying GRADO: 4° BLOQUE III DURACIÓN: 5 HORAS ASIGNATURA APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS/ TEMAS DE REFLEXIÓN COMPETENCIAS Español • Identifica las características y la función de la entrevista para obtener información. • Recupera información a partir de entrevistas. • Importancia de conocer el tema a tratarse durante la entrevista. • Características y función de las entrevistas. • Analizar la información y emplear el lenguaje para la

Enviado por / 545 Palabras / 3 Páginas
SECUENCIA DIDACTICA

ASIGNATURA: Matemáticas. GRADO:2º.grado Grupo: “A” DOCENTE DE GRUPO: ROSA MARÍA RUIZ MACIEL DIRECTOR DE LA ESCUELA DAVID GARCÍA GARCÍA CONTENIDO: RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS. EJE TEMÁTICO: Los números sus relaciones y sus operaciones CONTENIDOS CONCEPTUALES:  Números del 1 al 100 y operaciones básicas CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:  Resolución de problemas matemáticos empleando operaciones básicas CONTENIDOS ACTITUDINALES:  De responsabilidad y colaboración.  De respeto a los turnos de sus compañeros. JUSTIFICACIÓN:  En la asignatura

Enviado por ESPLENDOROSA / 1.241 Palabras / 5 Páginas
Secuencia Didáctica Específica

Secuencia Didáctica Específica Docente: Fernanda M. Turno: Tarde Duración: 5 días ¡Bienvenido otoño! Objetivos : * Conocer una parte del medio natural que nos rodea y sus características. * Reconocer cambios climáticos propios del otoño. * Observar las diferencias que existen entre las estaciones del año. * Observar la vestimenta propia del otoño (diferencias existentes entre las otras estaciones). * Experimentar distintas sensaciones escuchando los sonidos del viento, de las hojas secas, de la lluvia...

Enviado por fernandam1 / 652 Palabras / 3 Páginas
Secuencia Didactica Matematicas 6 Grado

SECUENCIA DIDÁCTICA DE MATEMÁTICAS NOMBRE DE LA ESCUELA: EMILIANO ZAPATA CLAVE DEL CENTRO DE TRABAJO: 11DPR-2113T TURNO: MATUTINO GRADO: 6º GRUPO: “A” NOMBRE DEL TEMA: ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN SUBTEMA: BÚSQUEDA Y ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN EJE: MANEJO DE LA INFORMACIÓN NÚMERO DE BLOQUE: II COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: INTERPRETAR INFORMACIÓN CONTENIDA EN DISTINTOS PORTADORES. APRENDIZAJES ESPERADOS: ANALIZA LA INFORMACIÓN PUESTA EN TABLAS A FIN DE OBTENER NUEVA INFORMACIÓN MEDIANTE ALGUNOS CALCULOS. . SECUENCIA DIDÁCTICA

Enviado por COGG680224 / 850 Palabras / 4 Páginas

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