Un Marco Psicologico Para El Curriculum ensayos gratis y trabajos

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Marco Teorico

MARCO TEORICO El agua es fundamental para la vida, ya que sin ella simplemente no podría subsistir ningún ser vivo. Las fuentes naturales de agua que disponemos son: el agua de lluvia, ríos, lagos, mares y aguas subterráneas. Se encuentra en muchas rocas y piedras durísimas y también en la atmósfera en forma de nubes o nieblas. Desde siempre el hombre ha volcado sus desechos en las aguas. En condiciones normales los ríos pueden auto

Enviado por YARETCITO / 1.639 Palabras / 7 Páginas
Test Psicologico

Ordenanza 1`98 Secretaría de Estado de Educación Consejo Nacional de Educación Ordenanza No. 1’98 Que modifica los artículos Nos.51, 68,69 y 7O de la Ordenanza No. 1 ‘96 sobre el Sistema de Evaluación del Curriculum de la Educación Inicial, Básica; Media, Especial y de Adultos. CONSIDERADO: Que en la aplicación de la Ordenanza Na1 no obstante ser un documento técnicamente bien concebido, se produjeron inconvenientes en la parte referente a las promociones que se han

Enviado por sanson / 1.093 Palabras / 5 Páginas
Curriculum Critico Comunicativo

UN CURRICULUM CRITICO PARA LA ESCUELA ACTUAL INTRODUCCIÓN En los últimos años, pareciera que la crisis pareciera acentuarse más. Así podemos observar que: Hay en nuestro país una crisis de los lazos de inclusión: a lo largo de la última década, el proceso de desempleo creciente ha roto los modos de filiación o construcción de identidad a través del trabajo, ha minado lentamente las relaciones sociales dentro de las familias ( las configuraciones familiares se

Enviado por magito_shexo / 4.195 Palabras / 17 Páginas
CURRICULUM

EL CURRICULUM ESCOLAR Como hemos mencionado el proceso pedagógico se produce a través de la experiencia curricular en sus 3 niveles: formal, real y oculto, para dar lugar a la construcción comunitaria de los conocimientos, habilidades, valores y actitudes del estudiante como parte de un todo. Díaz y Barriga (1998) mencionan que debe conducirse la organización y estructuración curricular considerando como lineamientos rectores la forma en que los alumnos van adquiriendo, construyendo y transformando el

Enviado por LIZETE / 538 Palabras / 3 Páginas
El Derecho A La Salud De Acuerdo Con El Marco Legal Nacional

El derecho a la salud de acuerdo con el marco legal nacional Planteamiento El Derecho es el orden normativo e institucional de la conducta humana en sociedad inspirado en postulados de justicia, cuya base son las relaciones sociales existentes que determinan su contenido y carácter. En otras palabras, son conductas dirigidas a la observancia de normas que regulan la convivencia social y permiten resolver los conflictos inter subjetivos. Cada individuo de una sociedad posee el

Enviado por davidarias / 737 Palabras / 3 Páginas
Curriculum

“DISEÑAR PARA EDUCAR” CURSO DE DISEÑO CURRICULAR CAPÍTULO I. CONCEPTOS Y DEFINICIONES La década de los 90 trajo al ámbito de las instituciones docentes de las FAR considerables cambios en el campo de la Pedagogía militar. estos cambios se han expresado de diferentes formas: • Adopción de concepciones teóricas avanzadas que implican transformaciones profundas en lo que respecta al papel de profesores y alumnos en el proceso docente educativo y las relaciones entre ellos, modificaciones

Enviado por micuervita_2010 / 3.843 Palabras / 16 Páginas
El Marco Legal De Las Tic

A continuación enunciare una serie de instrumentos legales que establecen lo concerniente a la tecnología, información y comunicación. Constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela. Establece en su articulo 110 que es de interés publico la ciencia, la tecnología, el conocimiento, la innovación y sus aspiraciones y los servicios de información, ha los fines de lograr el desarrollo económico, social y político del país. Decreto de Reforma Parcial de la Ley de Licitaciones. De fecha

Enviado por brandooo9 / 350 Palabras / 2 Páginas
Procesos Psicologicos/ Naranja Mecanica

NARANJA MECANICA Es una película que a pesar del tono morboso y exagerado con que muestra las cosas, podemos ver claramente como la familia, la sociedad y la cultura, influyen de manera considerable en el comportamiento de los individuos, siendo un reflejo de su entorno, el cual se manifiesta con la llamada ultra violencia que el protagonista y sus grupo de amigos tienen para con el resto de la gente e incluso el mismo Alex

Enviado por grichely / 335 Palabras / 2 Páginas
El Curriculum A Travez Del Tiempo

Ensayo: Curriculo Escolar y la Sociedad Tratar el tema del curriculum ha sido una tarea extenuante tanto para psicológos, pedagógos, educadores y todos aquellos intelectuales y profesionistas preocupados por entender y explicarse como se lleva a cabo la adquisición individual de un conjunto de conocimientos por parte de un individuo, lo cierto es que los diversos autores que han escrito sobre currículum coinciden que esta adquisición es un proceso que implica a su vez procesos

Enviado por Alegago / 1.127 Palabras / 5 Páginas
Marco Teorico Explosiones Gdl 1992

Marco Teórico A 20 años de las explosiones del 22 de abril de 1992, los barrios de Analco, San Juan de Dios, Quinta Velarde y Atlas, mantienen la cicatriz física del estallido del colector, a lo largo de casi 14 kilómetros. Donde hubo viviendas y vecindades, hoy existen negocios de venta de autopartes, talleres mecánicos y de laminado y pintura, llanteras. Negocios y más negocios. También hay lotes baldíos o predios bardeados, pero vacíos. Las

Enviado por felo1611 / 299 Palabras / 2 Páginas
Marco Historico De Agentina

En el año 1945 Finaliza la segunda guerra mundial con la victoria de los aliados, definida por la alianza de dos mundos supuestamente opuestos, en lo político ideológico, que imponen a partir del triunfo cada uno su propio esquema político, se reparten el mundo en zonas de influencia, uno seria liberal- capitalista y el otro marxista-comunista, si bien estas dos fuerzas tratan de mostrarse distintas, en su concepción de fondo no son diferentes, tal es

Enviado por wendymendez / 2.688 Palabras / 11 Páginas
Nif Marco Legal

1. Marco Legal 2. Definición. 3. Elementos personales 4. Obligaciones y derechos del arrendador. 5. Obligaciones del arrendatario. 6. Derechos del arrendatario 7. 8. Forma 9. Clasificación. 10. Conclusiones. Marco Legal El arrendamiento financiero es una de las formas de adquirir bienes, por lo general activos fijos, que se encuentra regulada por la Ley General de Organizaciones y Actividades Auxiliares del Crédito, por considerar que se trata de operaciones financieras. Dicha Ley define al contrato

Enviado por marysarabia / 6.061 Palabras / 25 Páginas
Marco Historico General De Teotihuacan

El municipio de Teotihuacán se localiza en la cuenca de México, en el extremo nororiental de la misma y, ligeramente, en la misma dirección del Distrito Federal, se ubica a los 19° 41" latitud norte y a los 98° 52" de longitud oeste. El valle de Teotihuacán está situado a 45 km., hacia el noroeste de la ciudad de México y a 119 km., de la ciudad de Toluca, dentro del contexto regional, Teotihuacán pertenece

Enviado por SSJANER / 259 Palabras / 2 Páginas
Capítulo 3 "Formular Y Clarificar Los Objetivos Curriculares" Pp. 55-77; Capítulo 4 "Crear El Marco Para Una Enseñanza Eficaz" Pp. 79-97, Del Libro Calidad Del Aprendizaje Universitario De John Biggs.

Capítulo 3 "Formular y clarificar los objetivos curriculares" pp. 55-77; capítulo 4 "Crear el marco para una enseñanza eficaz" pp. 79-97, del libro Calidad del Aprendizaje Universitario de John Biggs. Definición del puesto: Los Jefes de Taller dirigen un equipo de técnicos de servicio, asegurándose que las reparaciones en el departamento de servicios se hagan correcta y eficientemente y que el departamento de servicios mantenga un alto nivel de satisfacción del cliente. El Jefe de

Enviado por edyalberto17 / 992 Palabras / 4 Páginas
CURRICULUM OCULTO

SINTESIS DE CURRICULUM OCULTO Se considera que curriculum es todo aquello que los alumnos aprenden realmente en la escuela. Se incluyen aquellos aprendizajes que se producen sin intencionalidad por parte del docente, el curriculum oculto, aprendizajes por imitación del profesor, aprendizajes por las interacciones sociales en la sala de clases, etc... Estas acciones responden a la idea de que hay ciertos aspectos del crecimiento personal, considerados importantes en el marco de la cultura de grupo,

Enviado por rolando611 / 465 Palabras / 2 Páginas
Curriculum Vitae

Calle Trujillo. Casa Nº66, entre la Avenida España y Colon Urb: Las Piedrita. Sector La Sabanita. Ciudad Bolívar-Estado Bolívar. Jorge E, Sánchez Gutiérrez Información Personal Cédula de Identidad: V- 14.410.541 Nacionalidad: Venezolano Fecha de Nacimiento: 09/06/1.978 Lugar de nacimiento: Ciudad Bolívar- Estado Bolívar Sexo: Masculino Estado Civil: Soltero Teléfono: (0285)6510996 Educación GRADO INSTITUCION CERTIFICACION OBTENIDA Ciclo Diversificado. E.T.I. ¨Antonio Díaz¨ Bachiller Industrial 1.993-95 Ciclo Básico Común. E.B.Nac¬: ¨José Luis Afanador¨ 3er Año C.B.C. 1.989-92 Primaria

Enviado por elis0515 / 533 Palabras / 3 Páginas
VIDA Y GOBIERNO DE MARCOS PEREZ JIMENEZ

VIDA Y GOBIERNO DE MARCOS PEREZ JIMENEZ Marcos Evangelista Pérez Jiménez (Michelena, Venezuela, 25 de abril de 1914 - Alcobendas, España, 20 de septiembre de 2001) fue un militar con rango de General de División del Ejército de Venezuela y político venezolano, designado Presidente de la República de Venezuela provisionalmente por la «Junta de Gobierno» sustituyendo así a Germán Suárez Flamerich desde el 2 de diciembre de 1952 hasta el 19 de abril de 1953,

Enviado por delf10 / 859 Palabras / 4 Páginas
Los cambios físicos y psicológicos en la adolescencia

ambios Físicos y Psíquicos en la adolescencia Introducción El trabajo que a continuación se presenta trata sobre los cambios físicos y emocionales de la adolescencia, como es conocimientos de todos en esta etapa sabemos que el púber o adolescente manifiesta cambios físicos muy notorios que muchas veces los hacen sentirse incómodos o se sienten en otro mundo y manifiestan su vergüenza a través de cambios emocionales manifestados a través de su conducta. Muchas veces vemos

Enviado por juanluis110596 / 301 Palabras / 2 Páginas
RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS. ¿Qué entiende por Marco Curricular Común (MCC)?

DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES en la educación media superior ALUMNA: LIC. ALEJANDRA LARA MONTIEL EPFAA. ACTIVIDAD 7. RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS. ¿Qué entiende por Marco Curricular Común (MCC)? El conjunto de componentes que estructuran los planes y programas de estudio, es decir, es la serie de materias que se estructuran para adecuar los diferentes planes de estudio del nivel medio superior, es importante destacar que no hay que olvidar que se deberán tomar en cuenta

Enviado por cajandra / 638 Palabras / 3 Páginas
¿De Qué Manera Favorece La Dinámica Social A Las Personas Y A Los Grupos, En El Contexto Del Aula Y En El Marco De La Enseñanza De Lenguas?

¿De qué manera favorece la Dinámica Social a las personas y a los grupos, en el contexto del aula y en el marco de la enseñanza de lenguas? La dinámica social estudia los avances del hombre en la historia y los logros sociales para el mejoramiento de la vida humana. La dinámica social se encarga de evaluar y analizar el cambio y evolución de los modos de producción, las organizaciones e instituciones sociales y su

Enviado por josearivera63 / 1.375 Palabras / 6 Páginas
MARCO LEGAL DE LOS ARCHIVOS EN MI PAIS - COLOMBIA!!!!

MARCO LEGAL DE LOS ARCHIVOS EN COLOMBIA 01/06/2012 Ana Lucia Bustamante Mesa CONSIDERACIONES GENERALES ACUERDO 060 DE OCTUBRE 30 DE 2011 La planeación, programación, organización, dirección y avance de las entidades, se logran entre otros, mediante el uso oportuno y adecuado de la información y en consecuencia se hace necesario normalizar los procedimientos de correspondencia como parte integral de la gestión documental. Para ello existen diferentes leyes que son dictadas por el Archivo General

Enviado por CONTUTA / 453 Palabras / 2 Páginas
Còmo Hacer Tu Curriculum

Cómo hacer tu Curriculum 15/06/2009 El Curriculum Vitae ________________________________________ 1.1K ________________________________________ El primer paso para buscar empleo es redactar un buen curriculum vitae y a la hora de prepararlo es muy importante que pienses en cómo motivar al entrevistador para que tú seas la persona elegida para ocupar el puesto de trabajo. Una correcta presentación puede ser útil a la hora de "vendernos" profesionalmente. Pero en los tiempos que corren, es mucho mejor saber adaptarse

Enviado por viddafrank / 850 Palabras / 4 Páginas
Dictadura de Marcos Perez Jiménez

Después de la caída de la dictadura de Marcos Perez Jiménez, en 1958 de la firma y puesta en funcionamiento del pacto de punto fijo. Con especial dedicación el autor se introduce en el estudio de la rica relación educación-sociedad estado a partir del análisis de las ideas políticas de quienes en los últimos años de la dictadura del general Juan Vicente Gómez lucharon contra el régimen, señalando en su contexto como fue entendida la

Enviado por NoahMerrick / 4.329 Palabras / 18 Páginas
CURRICULUM

CURRICULUM 1) Cuadro comparativo Alicia de Alba Clotilde Yapur Conclusión Define currículum como la “síntesis de elementos culturales (conocimientos, valores, costumbres, creencias, hábitos) que conforman una propuesta político-educativa pensada e impulsada por diversos grupos y sectores sociales cuyos intereses son diversos y contradictorios, aunque algunos tiendan a ser dominantes o hegemónicos, y otros tiendan a oponerse y resistirse a tal dominación o hegemonía. Síntesis a la cual se arriba a través de diversos mecanismos de

Enviado por Dario100490 / 1.114 Palabras / 5 Páginas
La coordinacion y colaboracion de un grupo escolar en el marco de la diversidad

UNIVERSIDAD PEGAGOGICA NACIONAL UNIDAD 304, ORIZABA VERACRUZ “GRUPO ESCOLAR” UNIDAD III, TEMA 2: “LA COORDINACION Y COLABORACION DE UN GRUPO ESCOLAR EN EL MARCO DE LA DIVERSIDAD” NOMBRE DEL ALUMNO: XOCHITL NATHALI CASTELAN RIOS GRUPO: FECHA: ______________________ INSTRUCCIÓN A: EN BASE A LAS LECTURAS DE FREINET ELISE Y UTTECH MELANIE “ORGANIZACIÓN COOPERATIVA DE LA ESCUELA CON LOS NIÑOS Y LOS ADOLESCENTES” Y “LA INTERACCION SOCIAL MEDIANTE LA COLABORACION Y LA COOPERACION”, COMPLETA EL SIGUIENTE CUADRO:

Enviado por SergioFZR / 1.008 Palabras / 5 Páginas
El curriculum

El curriculum El término currículo se refiere al conjunto de objetivos, contenidos, criterios metodológicos y de evaluación que orientan la actividad académica (enseñanza y aprendizaje) ¿cómo enseñar?, ¿cuándo enseñar? y ¿qué, cómo y cuándo evaluar? El currículo permite planificar las actividades académicas de forma general, ya que lo específico viene determinado por los planes y programas de estudio (que no son lo mismo que el currículo). Mediante la construcción curricular la institución plasma su concepción

Enviado por ntflores / 624 Palabras / 3 Páginas
MODULO I: ACT. 7 Introducción Al Marco Curricular Común (MCC.)

ACTIVIDAD EXPLORATORIA DEL MCC. 1.- ¿Qué se entiende por Marco Curricular Común? Cualquier iniciativa de reorientación de la educación media superior debe partir de los avances que han conseguido las distintas modalidades y subsistemas, y aprovechar los aprendizajes que se derivan de las experiencias en otros países, de manera que la EMS en el país se ubique a la vanguardia internacional. El reconocimiento del bachillerato universal se alcanzará mediante un nuevo marco curricular basado en

Enviado por chalytinoco / 269 Palabras / 2 Páginas
Caracteristicas Del Curriculum Del Nivel Basico

Características del curriculum del nivel básico Las características que presenta este Nivel son conformes con los planteamientos del Modelo Curricular y son las siguientes: • Participativo: siguiendo con la metodología del plan decenal, el curricular ha sido elaborado atendiendo a los más diversos intereses, mediante un amplio proceso de participación en las diferentes fases de su elaboración. Así nuestros especialistas, representantes de la sociedad civil, iglesias, los partidos políticos, los sindicatos, empresarios y comerciantes, entre

Enviado por albaniajavier / 643 Palabras / 3 Páginas
Marco Legal

iadhgfadbfcnbkbkhbkMARCO LEGAL LA EDUCACIÓN EN MÉXICO La educación mexicana surge bajo el signo del liberalismo, en su dimensión de proyecto jurídico y político, así como de su realidad histórica; implicó no solo el reconocimiento de todos y cada uno de los habitantes, sino la búsqueda de las condiciones que respondieran a las necesidades de formación del contexto local, nacional e internacional. El derecho a la educación constituye una de las aspiraciones del hombre, las luchas

Enviado por 4321 / 603 Palabras / 3 Páginas
Ventajas del sistema nacional de bachillerato (SNB) y el marco curricular comun (MCC)

VENTAJAS DEL SISTEMA NACIONAL DE BACHILLERATO (SNB) Y EL MARCO CURRICULAR COMUN (MCC) La actual globalización que recorre al mundo, demanda personas preparadas y capaces de poder ir a la par de la ciencia y tecnología. El siglo XXI a pesar de los avances que nos ha brindado, no ha sido capaz de cubrir algunas necesidades en ciertos países, necesidades formativas, que solo pueden ser adquiridas si existe una educación solida y un enfoque definido.

Enviado por nLs5 / 1.748 Palabras / 7 Páginas
Curriculum

CURRICULUM VITAE I.-INFORMACION GENERAL NOMBRE: Efraín Gómez García DOMICILIO: Etapa 7,Modulo D-2, CASA 102, Unidad Habitacional la Joya Col. Centro de Jiutepec Morelos C.P. 62550 Teléfono: (01777) 3-20--19 Cel. 044777 179 51 73 Fecha de nacimiento: 06 de Julio del 1966 Lugar de nacimiento: México D.F. Estado civil: unión libre II.-OBJETIVO PROFESIONAL Desarrollar las habilidades, aptitudes y capacidades inherentes a mi persona, para alcanzar la siguiente optimización de recursos intelectuales y físicos en mi entorno

Enviado por johanismarlen / 846 Palabras / 4 Páginas
PROCESOS PSICOLOGICOS BASICOS

PROCESOS COGNOSCITIVOS BÁSICOS GUIA DE ACTIVIDADES TRABAJO COLABORATIVO No. 2 Queridos estudiantes esta es la guía de actividades para la realización del segundo trabajo colaborativo. Les sugiero leer detenidamente y tener presente cada uno de los elementos para que el producto final llegue a buen término. Título del trabajo: Trabajo colaborativo 2 Nombre del curso: Procesos Cognoscitivos Básicos Temáticas revisadas: Unidad 2: Atención y Memoria Guía de actividades: De acuerdo a las lecturas realizadas en

Enviado por hosuarez / 2.600 Palabras / 11 Páginas
Marco Curricular Comun

MARCO CURRICULAR COMÚN Hablar del MCC lo que se busca es trabajar con un mismo objetivo en cuanto a las competencias y resolver los mismo problemas que se generan en todas las intituiciones de bachilleres, de tal manera sabemos que es una serie de componentes o elementos que estructuran los planes y programas de estudios, es decir es una serie de asignaturas que se estructuran para adecuar los diferentes planes de estudios del nivel medio

Enviado por nelide / 389 Palabras / 2 Páginas
El Curriculum Como Seleccion Cultural Teorias Y Modelos

Resumen de Lectura: La Epistemología de la Complejidad. E. Morin El autor Edgar Morin comienza por explicar la naturaleza del conocimiento científico clásico. Este conocimiento tiene el papel de explicar lo visible complejo por lo invisible simple. Con esto se refiere a que esta escuela de conocimiento se rige por diversas “leyes” científicas las cuales se obtienen examinando la instancia más simple de diversos fenómenos (método científico). Con estas leyes el ser humano trata de

Enviado por lacope / 1.374 Palabras / 6 Páginas
Entrenamiento Socio-psicológico Para La Resolución De Conflictos

Entrenamiento socio-psicológico para potenciar el uso de estrategias de solución de conflictos Sábado, 20 de enero de 2011 Categorías: Artículos RESUMEN El entrenamiento socio-psicológico tiene el objetivo de potenciar el empleo contingente de las estrategias de solución de conflictos en el Consejo de Dirección de una organización de servicios técnicos ubicada en la provincia Villa Clara, Cuba. A través de los contactos con la gerencia de esta organización, se precisó el interés de la misma

Enviado por AMSOID / 2.725 Palabras / 11 Páginas
La Categoría Bienestar Psicológico. Su Relación Con Otras Categorías Sociales

El estudio del bienestar humano es sin duda, un tema complejo y sobre el cual los científicos sociales no logran un consenso. La falta de acuerdo en su delimitación conceptual se debe, entre otras razones, a la complejidad de su estudio, determinada en mucho por su carácter temporal, su naturaleza plurideterminada, donde intervienen factores objetivos y subjetivos. En torno al bienestar humano existe una diversidad de enfoques, lo que no ha permitido aún, llegar a

Enviado por maeselulu / 2.844 Palabras / 12 Páginas
Estrategia Prevencion E Integracion En El Marco De La Educacion Para Todo

Introducción Durante las últimas décadas, para el acercamiento a problemáticas sociales se ha utilizado conceptos como pobreza, marginalidad, a través de los cuales se ha intentado describir, clasificar y también cuantificar la situación, principalmente socioeconómica de la población que no forma parte de la estructura funcional. Ahora bien, considerando las dificultades de este tipo de clasificaciones, intentaré un modo diferente de mirar el tema de la discapacidad, la propuesta será situarla desde el concepto de

Enviado por milacri / 432 Palabras / 2 Páginas
Currículum

1. Qué es el curriculum? Según la unidad didáctica el curriculum se refiere a: “Aunque la palabra curriculum ha pasado a ser término habitual de nuestro vocabulario pedagógico, su significado no es unívoco. Se trata de una palabra latina que significa «camino» y habitualmente se emplea para designar el conjunto de materias y actividades que cabe realizar para alcanzar un nivel educativo o una carrera. Éste sería su significado desde la perspectiva del alumno. Por

Enviado por halika / 1.840 Palabras / 8 Páginas
Marco Referencial Del Agua

5.-Marco Referencial 5.1.-Marco Teórico El agua, al mismo tiempo que constituye el líquido más abundante en la Tierra, representa el recurso natural más importante y la base de toda forma de vida. La vida en la Tierra ha dependido siempre del agua. Las investigaciones han revelado que la vida se originó en el agua, y que los grupos zoológicos que han evolucionado hacia una existencia terrestre, siguen manteniendo dentro de ellos su propio medio acuático,

Enviado por tavirox / 768 Palabras / 4 Páginas
MARCO TEORICO REFERENCIAL

CAPITULO II MARCO TEORICO REFERENCIAL 1. Antecedentes de la investigación En esta sección se citaran diferentes fuentes bibliograficas de investigaciones antes realizados, relacionadas con el proyecto planteado donde la variable a estudiar es la estación para la medición regulación y control del gas metano, destacando la importancia de su literatura para la investigación a desarrollar, estos trabajos son fechas muy actuales por lo tanto los aportes son semejantes y confiables. Así tenemos el trabajo de

Enviado por freithdiaz / 1.002 Palabras / 5 Páginas
CONSIDERACIONES GENERALES EN TORNO AL CONCEPTO DE CURRICULUM

CONSIDERACIONES GENERALES EN TORNO AL CONCEPTO DE CURRICULUM El curriculum es una guía para los encargados de desarrollarlo, un instrumento útil para orientar la practica pedagógica, una ayuda para el profesor, debe tener en cuenta las condiciones reales en las que va a tener que llevarse a cabo el proyecto, situándose justamente entre, por una parte, las intenciones, los principios y las orientaciones generales y, por otra, la practica pedagógica. Los componentes del curriculum, los

Enviado por alejandro1234 / 255 Palabras / 2 Páginas
ACTIVIDAD 4: Foro De Discusión "Retos Y Dificultades Para Lograr El Cambio En El Marco De La RIEMS"

ACTIVIDAD 4: Foro de discusión “Retos y dificultades para lograr el cambio en el marco de la RIEMS” El reto personal y profesional ante la RIEMS El nivel de compromiso que debo realizar como persona y profesionista es amplio, ante los retos que se presentan en la EMS. Es importante involucrarnos a los cambios que se están realizando en materia educativa; aprovechar la oportunidad que nos brindan al actualizarnos; en lo personal considero es un

Enviado por CHIQUITA77 / 757 Palabras / 4 Páginas
MARCO Y EL CÍRCULO VERDE

MARCO Y EL CÍRCULO VERDE El libro trata sobre un niño llamado Marco que desea ser el gran campeón del bicicrós en las nacionales en la ciudad de Tobago, él se ilusiona con este deporte porque su padre se lo pidió y desde ese momento lucha por ese gran sueño teniendo antes que cruzar por una serie de sucesos en donde cada vez entra algún lugar diferente y tiene que enfrentarse con distintos animales salvajes,

Enviado por messi011217 / 356 Palabras / 2 Páginas
Crear El Marco Para Una Enseñanza Eficaz

Crear el marco para una enseñanza eficaz La enseñanza eficaz implica maximizar las oportunidades para que los es-tudiantes se hagan con todo el conjunto de verbos necesario para alcanzar los resultados deseados. La enseñanza tiene dos facetas: identificar y eliminar las características de nuestra enseñanza que fomentan el uso de los verbos sustitutos de bajo nivel y apoyar lo que pue¬da estimular a los estudiantes para que utilicen, en cambio, los verbos de alto nivel.

Enviado por dianaportugal / 285 Palabras / 2 Páginas
Analísis Psicologíco De La Película El Cubo

Análisis psicológico de la película: ‘El Cubo’ Introducción: ¿En qué piensa alguien cuando se despierta en un lugar que no conoce? El típico "¿dónde estoy?" se le viene a la cabeza en seguida, pero cuando se da cuenta que está encerrado en un cubo con seis puertas distintas, el terror se refleja en la cara. Esto es lo que intenta hacer Vincenzo Natali: una pesadilla sobre seis personas completamente distintas que se ven abocadas a

Enviado por Valbrilmora / 856 Palabras / 4 Páginas
Introduccion Al Marco Curricular Comun

INTRODUCCIÓN AL MARCO CURRICULAR COMÚN (MCC). Para adentrarnos en este tema debemos tener en cuenta que una competencia se define como la unidad común para establecer los mínimos requerimientos para obtener el certificado de bachillerato, sin que las instituciones renuncien a su particular forma de organización curricular. Además de permitirnos definir en una unidad común los conocimientos, habilidades y actitudes que el egresado debe poseer, sería posible la convivencia de estructuras curriculares y planes de

Enviado por drakkkkar1 / 746 Palabras / 3 Páginas
El currículum oculto

El currículum oculto La importancia del currículum no oficial, resulta decisiva para entender los procesos y resultados que tienen lugar en el ámbito escolar. Así, Jackson crea el concepto de “Currículum oculto” con el cual se refiere a la variedad de influencias educativas que no están formalmente consignadas en el currículum prescripto. EL CURRICULUM MODELADO POR LOS PROFESORES En esta lectura nos dice que en el currículum, el profesor es un elemento de primer orden,

Enviado por sotelito_305 / 352 Palabras / 2 Páginas
LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL EN EL MARCO DE LA REFORMA DE LA ESCUELA PRIMARIA

Con el propósito de desarrollar las competencias docentes que requiere el trabajo en el aula bajo el enfoque de la RIEB 09, proponemos el uso del Blog como plataforma para compartir el conocimiento, facilitando tanto la evaluación como coevaluación del proceso de aprendizaje a través de la exposición de los productos inicial, parciales y final del Curso Estatal LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL EN EL MARCO DE LA REFORMA III. En la primera parte del Blog

Enviado por DULCEPOLLY93 / 9.986 Palabras / 40 Páginas
Marco Legal Del Comercio Internacional

Fisiología celular La fisiología es la ciencia que estudia las funciones de los seres vivos, en este caso de la célula, es decir, las actividades que realiza para sobrevivir. Una de las funciones que realiza es la del transporte, consiste en las entradas y salidas o movimientos de moléculas entre el interior y el exterior por medio de la membrana plasmática, con objeto de expulsar los desechos y adquirir nutrientes; se puede dar en dos

Enviado por alisse / 687 Palabras / 3 Páginas
Introducción Al Marco Curricular Común (MCC)

1.3 MARCO CURRICULAR COMÚN ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE: Actividad 7: Introducción al Marco Curricular Común (MCC). Propósito: Generar el interés y el cuestionamiento acerca de los aspectos que contiene el Marco Curricular Común (MCC). Duración: 45 minutos de trabajo independiente en línea. Instrucciones: 1. En un primer momento, el grupo deberá responder algunas preguntas de apertura a la discusión. • ¿Qué entiende por Marco Curricular Común (MCC)? • ¿Cuáles son los elementos del MCC? • ¿Para

Enviado por mpp_56 / 503 Palabras / 3 Páginas

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