GESTIÓN DE PROYECTOS

TALLER PRIMERA TUTORÍA: identifique un problema, carencia o necesidad en la ciudad o localidad donde vive, con ello aplique el enfoque del marco lógico, seleccionando un tipo de proyecto de acuerdo a los resultados del marco lógico, se puede trabajar un plan de negocios o un proyecto de inversión social.

Producto a entregar: TRABAJO DE MARCO LOGICO

NOMBRES DE LAS PERSONAS QUE ELABORAN MARCO LOGICO

COMUNIDAD A TRABAJAR

NOMBRE DEL PROYECTO

TIPO DE PROYECTO

DESCRIPCION

Determine para el proyecto cada uno de los elementos solicitados:

1.        ÁRBOL DEL PROBLEMA

2.        ÁRBOL DE OBJETIVOS

3.        MATRIZ DE MARCO LOGICO

Nombres:

Wilson James Hurtado Montaño

María Eugenia Marín

Alonso Román Moreno

Jhennifer Herrera Ochoa

Jheraldine Irua Gómez

Nelson Ceballos Arenas

Don Iván

Comunidad a trabajar:

Niñas y niños entre los 6 y 16 años del sector sur de Calarcá, comprendido por los barrios (Laureles, Ecomar, Plazuelas de la villa, portal de balcones y balcones de la villa)

Nombre del proyecto:

Escuela de formación deportiva para niños de escasos recursos sur de Calarcá CLUB DEPORTIVO CELESTES CALARCA.

Tipo de proyecto:

El deporte es considerado la mejor herramienta de intervención social ya que gracias a éste se pueden lograr objetivos de desarrollo comunitarios.

La intención del proyecto resulta obvia, la cual es fomentar la participación de los niños de la comunidad ya especificada en actividades deportivas, más precisamente en el futbol, de este modo el objetivo principal es buscar desarrollo de las competencias, tales como la equidad, la justicia social, además de promover los derechos humanos, la salud y el bienestar y servir de puente para la transmisión de valores.

Las actividades recreativas y deportivas se centran en tres objetivos específicos:

1. llevar la escuela de futbol a la población en situación de riesgo.
2. reemplazar las conductas desviadas, a raíz de la falta de un espacio de integración, con una actividad deseable.
3. Integrar a los niños en riesgo para que sean partícipes de prácticas deportivas a fin de crear nuevas redes de hábitos y costumbres.

A partir de lo anterior, hemos elaborado un programa para enseñar a los niños, cualidades y actitudes positivas tales como el respeto, el compañerismo, el trabajo en equipo y la tolerancia, entre otros valores”.

El proyecto CLUB DEPORTIVO CELESTES CALARCA, nace como una necesidad con la cual se da importancia a los niños y jóvenes para cambiar sus contextos, con el fin de posibilitar un espacio de crecimiento personal a través de una intervención desde las bases deportivas, éticas y sociales que permita la construcción de un  proyecto de vida coherente y realista de este modo atenuar las problemáticas sociales como son la pobreza, la drogadicción, la violencia intrafamiliar, la desigualdad de género, así mismo tomar problemas físicos que se hacen recurrentes en las nuevas generaciones, como lo son el sedentarismo y los  problemas cardiovasculares.

Esto se logrará a partir de una estrategia lúdico–recreativa la cual permitirá el desarrollo de habilidades, mejoramiento de destrezas motoras, la expresión sana de su corporalidad, fortaleciendo el individuo en este caso al niño como ser humano y ayudándolo en la construcción de su propia realidad mediante el uso adecuado de su tiempo libre.

De igual modo se fortalecerá el tejido social, contribuyendo a la formación de un pensamiento reflexivo y crítico que lo llevará a cuestionar su realidad, y a su vez, a buscar soluciones por medio de la convivencia, la comunicación asertiva, la argumentación para llegar a acuerdos y el mejoramiento de las interacciones sociales y el perfeccionamiento de las condiciones de vida  con miras a la transformación social.

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