Planificaciones

PROPUESTA DE CARTA DIDÁCTICA

JORNADA TALLER CON ATP SOBRE EL PORCESO DE INDUCCIÓN CON PADRES Y MADRES DE FAMILIA DE SI-EITP

TEMA 3: FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES DEL ODEI Y COMSE EN EL SISTEMA INTEGRADO

OBJETIVOS:

1. Reflexionar sobre las funciones y responsabilidades de los miembros del ODEI y del COMSE en el momento de transición, organización, desarrollo institucional, planeamiento y toma de decisiones dentro del SI-EITP.

Momentos de formación Espacios de reflexión y aprendizaje entre iguales Tiempo Logros Responsables

Saludo y bienvenida Inicia con el saludo y la bienvenida a los participantes, los motiva a participar, compartir y tener disponibilidad para aprender y desaprender entre iguales. 10min Promueve Clima agradable

Lectura de los objetivos

Invita a los participantes a la lectura y análisis de los objetivos, comenta sobre las ideas claves que se propone en ellos, relacionándolo con el apoyo que pueden dar los padres y madres de familia en el trabajo que realiza la escuela.

15min

Conocimiento y claridad sobre las ideas claves de los objetivos.

Pedro y Concepción

TEMA 3: FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES DEL ODEI Y COMSE EN EL SISTEMA INTEGRADO

Momento 1.

Funciones de los miembros de los Organismos de administración

Anticipación

Construcción

Consolidación

Mediante el debate

Reflexionar con los padres y madres de familia sobre las funciones de los miembros de los Organismos de administración, mediante la pregunta generadora: ¿Qué conocemos sobre las funciones miembros de los Organismos de Administración? Favoreciendo el diálogo reflexivo entre los participantes escuchamos los comentarios y vamos anotando aquellas ideas claves que expresan los padres y madres de familia sobre las funciones.

El formador o formadora sitúa brevemente a los padres y madres de familia sobre las Funciones de los miembros de los Organismos de administración (ODEI-COMSE)

Diálogo reflexivo

Conformar equipos de trabajo y motivar a padres y madres de familia a participar y a reflexionar sobre las preguntas generadoras que se presentan a continuación:

1. ¿Cómo se ha sentido al participar en una organización, realizando acciones para el bien común?

2. ¿Qué aspectos o roles fueron relevantes en su participación?

3. ¿Cómo le gustaría participar o que roles le gustaría ejercer en la escuela que implementan la estrategia de los SI-EITP?

Mediar plenaria. El formador o formadora solicita de forma voluntaria al representante de cada equipo que comparta las experiencias del conversatorio entre los miembros. Lo anterior permitirá identificar ideas claves sobre las funciones de los padres y madres de familia de acuerdo con lo que observan y vivencian en la comunidad educativas todos los días.

10 min

40min

20min

Conocimiento sobre las funciones de los miembros de los organismos de los SI.EITP. Establecer Acuerdos y compromisos

Pedro y Concepción

Pedro y Concepción

Momento 2.

Responsabilidades de los miembros

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