Precursores De La Educacion Parvularia

“LA EDUCACION INFANTIL EN EL PENSAMIENTO DE LOS PRIMEROS PEDAGOGOS” (RESUMEN)

1.- JUAN AMOS COMENIO.

Antecedentes Biográficos Títulos y Estudios Aportes a la Educación Aportes aún vigentes.

- Nació el 28 de Marzo de 1592 en la región de Morovia - Nivnice Checoslovaquia.

- Huérfano a los 12 años, tras la muerte de sus padres en un incendio.

- Desde los 12 años a cargo de su tía.

- Se caso y tuvieron 3 hijos.

- Muere en Ámsterdam el 15 de Noviembre de 1670. - Pedagogo.

- Escritor.

- Teólogo.

- Filósofo.

- Apodado el “Maestro de las Naciones”.

- Considerado como el Padre de la Pedagogía Moderna.

- Catalogado como el padre de la Didáctica. - Estructuró el mundo en 3 estratos fundamentales: La Naturaleza, el hombre y Dios.

- Estructura y sistematiza la Educación.

- Dio a la Educación y a la Enseñanza un sentido pre-científico.

- Concibe al niño como el centro del proceso educativo.

- Precursor de la Educación Audiovisual.

- Concibe el acto de enseñar a la disposición de 3 aspectos: tiempo, objetivo y método.

- Destacó la Motivación del profesor al niño, para despertar en este el deseo de aprender.

- Su método tuvo como base los procesos naturales del aprendizaje: la inducción, la observación y la razón.

- Su propuesta pedagógica eliminaba toda forma de violencia del proceso educativo.

- Exigió con fuerza que la Educación Primaria fuera obligatoria.

- Los niños debían aprender haciendo y el profesor no debía avanzar mientras los conocimientos no estuvieran incorporados en la mente de los niños.

- Llamó a los políticos a reformar las escuelas sin reparar en gasto alguno, comprometiendo de alguna forma a toda la humanidad en esta obra. - El principio de actividad, “aprender haciendo”.

-El principio de “Individualidad”, cada niño es un ser único.

- El Buen Trato y la erradicación de cualquier forma de violencia hacia los niños(as).

-La motivación que debe desarrollar el Profesor en el niño hacia el proceso de aprendizaje.

- La Educación Primaria con carácter de obligatoria. ( En Chile se ha extendido a la Enseñanza Media.)

2.-JEAN JACQUES ROSSEAU

Antecedentes Biográficos Títulos y Estudios Aportes a la Educación Aportes aún vigentes.

- Nació el 28 de junio de 1712 en Ginebra Suiza.

- Al nacer muere su madre quedando a cargo de su padre quién lo abandona a los 10 años, para huir por rencillas familiares.

- Su crianza y formación queda a cargo de un Pastor Protestante.

- Perteneció a una familia muy modesta.

- Se le condena en 1762 por sus obras “ Emilio” y “ Contrato Social” viviendo como fugitivo hasta 1770.

- Muere en 1778. - Filósofo

- Teórico Político y Social.

- Músico.

- Botánico.

- Escritor.

- Pensador.

- Estableció los pilares ideológicos de la Revolución Francesa.

- Considera relevante en la Educación la expresión por sobre la represión, para que el niño sea equilibrado y libre pensador.

- Considera al niño un “ Ser Unico Individual”

- Plantea que el niño debe aprender de la experiencia mas que por análisis.

- Enunció las bases para una dialéctica entre pedagogía y política, entendido como un proceso integrador de la complejidad.

- Utiliza la naturaleza como medio de aprendizaje. Une la naturaleza con la humanidad.

- Considera a la familia como uno de los elementos centrales de su propuesta pedagógica.

- La educación la concibe como un agente de cambio no sólo de las personas sino también de las sociedades.

- Sostiene que el alumno aprende a hacerse hombre en contacto con su maestro y por lo tanto el maestro es siempre un modelo a seguir.

- Dar oportunidades de que el niño desarrolle todas sus formas de expresión en un contexto de libertad y respeto.

- El principio de individualidad.

- El principio de actividad. (aprender haciendo).

- El rol de la familia en el proceso educativo.

- La educación como factor de cambio de las personas y de la sociedad.

- El rol del educador dentro del proceso educativo como modelo a seguir.

3.-Johan Heirnrich Pestalozzi.

Antecedentes Biográficos Títulos y Estudios Aportes a la Educación Aportes aún vigentes.

- Nació en Chiavernna en Italia el 12 de Enero de 1746.

- Existen también antecedentes que habría nacido en Zurcí, ( Suiza)

- Su padre muere cuando él era muy pequeño , creciendo solo con su madre.

- Fue un niño desobediente, desordenado y con pocos logros escolares.

- Se casa a los 23 años y tiene un hijo.

- Fue un cristiano protestante.

- Muere el 17 de Febrero de 1827 a los 81 años.

- Pedagogo.

- Jurista. Abandonando estos estudios.

- Literato.

- Filántropo.

- Político.

- Antropólogo.

- Releva el principio de Individualidad del niño, “ es un error forzarlos a seguir un medelo o patrón, se debe tener conciencia de las diferencias individuales’.

- Basa la educación en el principio de Libertad y búsqueda progresiva de la autonomía.

- Plantea que la educación no puede quedar limitada al medio familiar, estableciendo el principio de cooperación entre la sociedad y la familia.

- Propicia una educación creativa y productiva.

- Utiliza el juego como medio de las experiencias

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