Cual es la Secuencia didáctica animales 3er grado

NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN: Dardo Rocha

GRADO: 3ro A Y B

TURNO:  Tarde

ESPACIO CURRICULAR: Ciencias Naturales

NOMBRE DEL DOCENTE ORIENTADOR: 

NOMBRE DE LA RESIDENTE: Ivana Ledesma

TIEMPO: 120 min.

EJE: El mundo de los seres vivos.

CONTENIDO APRENDIZAJE: reconocimiento de la clasificación de animales según sus características.

           TEMA:  LOS ANIMALES

PROPÓSITO: Reconocer en los animales características distintivas que permitan su agrupamiento. Para reconocerlos como seres vivos dentro del reino animal.

 OBJETIVOS:

• Reconocer las características de los animales vertebrados e invertebrados.
• Identificar a los animales según su alimentación, desplazamiento y reproducción.
• Valorar la enseñanza de las distintas clases de animales, para fomentar su cuidado y protección.        CAPACIDADES:

• Oralidad, lectura y escritura.
• Abordaje y resolución de situaciones problemáticas.
• Pensamiento crítico y creativo.
• Trabajo en colaboración para aprender a relacionarse e interactuar.

ACTIVIDAD DE INICIO:

La docente colocará varias imágenes de animales en el pizarrón

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preguntará ¿Qué observan?

ACTIVIDAD DE DESARROLLO:

¿Qué animales son?, ¿todos los animales son iguales?, ¿en qué se parecen?, ¿en qué se diferencian? Ustedes saben que a los animales se los agrupan en dos grandes categorías por un lado los vertebrados y por el otro los invertebrados. ¿Por qué los llamamos animales vertebrados? Se espera que respondan son los que tienen huesos y columna vertebral. Y los invertebrados ¿también tienen esqueletos? De acuerdo a lo respondido para los niños se dirá Si los huesos nos sirven para movernos, caminar. Los animales invertebrados que no tienen huesos. ¿cómo se desplazan? Posible respuesta se arrastra o vuelan. Ustedes saben que dentro de la clasificación de los animales vertebrados existen cinco clases de vertebrados, ellos son los MAMÍFEROS tienen su cuerpo cubierto de pelos, sus extremidades tienen formas de patas y respiran por los pulmones. ¿Cuál podría ser un animal mamífero? Otro del grupo son los PECES su cuerpo están cubiertos de escamas, sus extremidades tienen forma de aletas, sus huesos tienen forma de espinas, algunos peces tienen cartílagos, respiran por branquias situadas detrás de la cabeza. ¿alguien me puede decir el nombre de algún pez? Otro grupo dentro de los vertebrados son los REPTILES su cuerpo está cubierto de escamas, sus extremidades tienen forma de patas cortas, algunos reptiles no tienen patas. ¿me nombran un animal de este grupo? Los ANFIBIOS es otro grupo su piel está desnuda y húmeda, estos pueden vivir en la tierra y en el agua, sus extremidades son patas musculosas, que les permiten nadar o saltar. Me nombran un animal de este grupo; y el último grupo son las aves ¿Qué aves conocen?

 Para repasar de manera que todos comprendan, para luego realizar las actividades, se nombrará diferentes animales para que se clasifique en vertebrados e inveterados y a la ves en las clases de vertebrados que corresponde

ACTIVIDAD FINAL:

Fecha

Título:   LOS ANIMALES: VERTEBRADOS E INVERTEBRADOS

• COMPLETA LA SIGUIENTE INFORMACIÓN.[pic 10]

• Completa el cuadro con los animales según correspondan

ACTIVIDAD OPCIONAL:

• Colorea, completa el cuadro.

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ADAPTACIONES CURRICULARES

Todos los alumnos trabajarán con las mismas actividades de inicio y de desarrollo, algunas de las actividades que cambian son las finales:

Todo aquello que sea copiado del pizarrón lo hará la mayoría de los alumnos, solo tres o cuatro no copiarán del pizarrón se les entregará fotocopias de las consignas.

MENOR COMPLEJIDAD:

Alumno 1 y 2

• Encierra de color rojo los animales que tienen huesos
• Encierra de color azul los que no tienen huesos.
• Colorea todos los animales.

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Segundo momento

• La docente les presentará a los niños una canción el arca de Noé.

https://www.youtube.com/watch?v=a5LoHy_Vr0I

 Se escuchará y luego se interrogará ¿a quiénes nombra la canción?

 ¿Dónde se encuentran estos animales según la canción?,¿qué sabemos de ellos?, ¿en qué se parecen los animales nombrados?, ¿en qué se diferencian?, ¿todos nacen de la misma forma?,¿cómo nace el pollito?, ¿qué otros animales conocen que ponen huevos?, ¿cómo nace el gatito? ¿qué otros animales nacen del vientre?

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