Secuencia Didáctica - Las Plantas 3er grado

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Secuencia didáctica

Institución: Instituto de Educación Superior – Aguilares   Escuela Asociada:   

Grado: 2do (Primer ciclo)                                        Turno:   

Año Lectivo: 2.021  

Docente Co-Formador:   

Docente Practicante: Cabrera, Valentina -Torres, Lourdes Sofía del Rosario  

Área: Ciencias Naturales  

Título de la secuencia: Conociendo mis plantas  

Duración: Dos clases (80 min.)  

Descripción: En esta secuencia, las plantas son el eje central de todas las actividades. Se pretende que los alumnos reconozcan las partes de una planta para poder desarrollar las consignas.  

Eje:  

Objetivos generales:  

• Generar conocimientos sobre el cuidado de las plantas como parte importante de nuestro medio ambiente  

Contenido conceptual:  

• Concepto de planta 
• Función de la planta en el medio ambiente  
• Definición y función de la raíz, tallo, hojas, flores y frutos  
• Ciclo de vida de los seres vivos: microorganismos, plantas y animales  
• Manipulación de las plantas y sus partes  
• Cuidado de las plantas  

Capacidades a desarrollar:  

• Aprender a aprender  

Clase N° 1  

Carácter: Enseñanza-Aprendizaje  

Objetivos específicos: Que el alumno logre:  

• Reconocer e identificar lo que es una planta y las partes que las integran  
• Identificar los elementos básicos que necesitan las plantas para vivir  
• Diferenciar las distintas especies que existen (árbol, arbustos, hiervas, flores)  

Actividad de inicio:   

Se daría inicio la clase con el saludo habitual. Luego se propondría a los niños elegir una parte del rompecabezas que se encontraría en el escritorio de la docente, y que vayan colocándolo en el pizarrón.  

Una vez armado el rompecabezas en el pizarrón, se indagaría sobre los saberes previos de los alumnos mediante las siguientes preguntas:  

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• ¿Cuáles son las plantas que tienes en tu casa?  
• ¿Qué parte de las plantas creen que son usadas por las personas y para qué las usan?  
• ¿Cuál es la función de las plantas en la naturaleza?  

A partir de sus respuestas, se repartirá una fotocopia a cada alumno, seguido de una lectura guiada. A su vez, se les presentará una serie de imágenes de diferentes tipos de plantas.  

Actividad de desarrollo: Se registrará en las carpetas:  

          Apellido y Nombre:  

          Área: Ciencias Naturales  

          Tema: Conociendo mis plantas  Actividad/es:  

Realizar un paseo por el establecimiento escolar observando las plantas del lugar.  

1. Compartir con todos lo observado.  
2. Plantar una planta.  

Durante la actividad, los alumnos descubrirán plantas que crecen en los lugares menos esperados. Se les dará una breve explicación sobre la importancia de preservar el ambiente, dando lugar a una puesta en común. Por otro lado, la plantación aportará al compromiso de cada niño al mantener el cuidado de la planta.  

Actividad de cierre:   

Se le pedirá a cada alumno que dibuje la planta que más le gustó y que le coloque sus partes.  

Por último, se realizará un repaso y reflexión sobre la importancia de las plantas y se les suministrará a los alumnos una serie de consejos para el cuidado de las plantas.  

Clase N° 2  

Carácter: Enseñanza-Aprendizaje-Repaso-Experimentación  

Objetivos específicos: Que el alumno logre:  

• Reconocer los procesos como la germinación, la floración y la aparición de frutos  
• Identificar diferentes tipos plantas (árbol, arbusto, hierba)  
• Construir un germinador para la observación del crecimiento de una planta  

Actividad de inicio:   

Se daría inicio la clase con el saludo habitual y se indagaría en los saberes obtenidos de la clase anterior a partir de las siguientes preguntas:  

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