PLANIFICACION DE UNIDAD

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA MADRE Y MAESTRA

(PUCMM)

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ESPECIALIDAD EN LECTURA Y ESCRITURA

TEMA

Planificación de unidad

SUSTENTANTES                                                MATRICULAS        

Yissel Cabrera Encarnación        2015-7564        

Milagros Alcántara        2015-7791

Doris Jiménez Ramírez        2015-7566

PROFESORA:

ELVIRA RAMIREZ

FECHA DE ENTREGA:

03 Diciembre del 2016

SAN JUAN DE LA MAGUANA, REP. DOM.

INTRODUCCIÓN

La lectura es un proceso constructivo que el lector construye mediante el desarrollo de una transacción flexible en la medida que va leyendo y al igual que la  escritura es un proceso que se va adquiriendo poco a poco. Ambos procesos son dos competencias fundamentales que todo alumno debe desarrollar eficazmente.

Los alumnos del 3er. grado de la Escuela Colonia Anacaona han presentado mucha dificultad su adquisición en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

En ese sentido, este Proyecto tiene como propósito Diseñar un plan de acción para disminuir la dificultad en la lectura y escritura, con el fin de que los/las estudiantes desarrollen la capacidad de leer correctamente y elaborar diferentes tipos de producciones orales y escritas. El mismo está conformado por cuatro capítulos donde se plantean detalladamente la investigación.

En el capítulo I  trataremos el contexto local e institucional, así como también las constituyentes del equipo, situación de la problemática, hipótesis, justificación entre otras.

En el capítulo II describimos todo lo relacionado con la metodología de la investigación, los conceptos, la importancia, característica, y la justificación del modelo asumido.

En el capítulo III  abordamos los ciclos de la investigación acción relacionados con las respetivas fases como: la planificación, acción, observación y reflexión, como también la unidad de análisis y la triangulación de la información.

En el capítulo IV contiene  la conclusión, se reflejan los resultados de la investigación, los cuales nos sirven de base para realizar las recomendaciones a los actores del proceso.

Contiene unas referencias bibliográficas, las cuales muestran de donde surgen las informaciones del proyecto, finalizando con los anexos, que son las evidencias de todas las acciones.

CAPÍTULO I

CONTEXTO DE LA INVESTIGACION

1.1. CONTEXTO LOCAL E INSTITUCIONAL

Contexto Local:

El Corral de los Indios, o Plaza Ceremonial Indígena, o Centro de Atracción Prehispánica, es el monumento precolombino más grande e importante de las Antillas, enclavado en el centro de la isla de Santo Domingo, en el municipio Juan de Herrera, provincia San Juan, en la región Sur del país República Dominicana.

Localizado a 5 km al norte de la ciudad de San Juan de la Maguana, el Corral de los indios se considera que está en el mismo centro de gravedad de la isla de Santo Domingo. Es de forma circular con unos 235 m de diámetro y en el centro tiene una piedra grisácea más o menos fusiforme de aproximadamente 1.50 metros de longitud con una cara tallada en bajo relieve en uno de sus extremos.

Los habitantes de esta comunidad Corral de los Indios se desenvuelven en un ambiente social tranquilo, se sustentan principalmente de la agricultura, colmados, bancas, entre otros. Para divertirse realizan actividades culturales, visitan centro de diversión en la comunidad y algunos en la iglesia. Las viviendas están construidas de madera, sin, block ni cemento. El medio de transporte que más abunda en esta comunidad es el motoconcho y el trasporte urbano, cuenta con servicios de energía eléctrica, recogida de basura, teléfono y cable. Este sector cuenta con una junta de vecinos, centro de madres e iglesia. Sólo cuenta una escuela Inicial y Básica, “Colonia Anacaona”.

Contexto Institucional:

La Escuela Colonia  Anacaona, pertenece a la Regional de Educación 02 San Juan, Distrito Educativo 02-06, fue fundada en el 1970 y se encuentra en el Corral de los Indios, a 5km del municipio San Juan de la Maguana.

En este centro se trabaja el nivel inicial y el nivel básico, de primer grado a sexto grado. Tiene una matrícula de 1 orientadora, 17 docentes y 3 conserjes. Cuenta con tres pabellones, dentro de éstos se encuentran el depto. directivo, el depto. coordinador, el depto. de orientación, el depto. de las TICs, una biblioteca, siete aulas y seis baños; además cuenta con un comedor, una cancha y un área de juego del nivel inicial.

Visión:

Ser un centro educativo reconocido en la RD por la alta calidad humana y académica de sus egresados, por su compromiso en la búsqueda permanente de la excelencia académica y por el profesionalismo y empeño de todo su personal docente, administrativo y de apoyo, que labora para que los estudiantes sean personas felices, ciudadanos respetables y ejemplo de la sociedad.

Misión:

Ofrecer a los padres, madres y tutores un servicio educativo de alta calidad para sus hijos e hijas durante su educación inicial y básica, donde los estudiantes puedan desarrollar sus potencialidades individuales y prepararse para ser exitosos en sus estudios medios y superiores y en su vida profesional futura, apoyados por un equipo de profesores técnicamente calificados y con suficientes experiencias para guiarlos adecuadamente.

Valores:

• Fe: basada en la confianza de la sabiduría que llega de Dios.
• Felicidad: alcanzada con el logro de las metas y la ejecución de los proyectos de vida.
• Buenos Modales: sustentados con la afabilidad, la amabilidad, el compañerismo, la comprensión, la paciencia, la tolerancia y la modestia.
• Disciplina: apoyada en el respeto, la justicia, la colaboración y el entusiasmo.
• Actitud de Vida: comprometida con la honestidad, la honradez, la fidelidad, la laboriosidad, la perseverancia, la responsabilidad, el patriotismo y el liderazgo.

1.2. EQUIPO INVESTIGADOR

Nuestro equipo investigador está formado por tres docentes, con muchas motivaciones, capacidades, habilidades y destrezas que nos han permitido avanzar en nuestra investigación. Éstas  son las siguientes:

Alcántara, Milagros.- Lic. En Educación Inicial, trabaja en la Escuela Colonia Anacaona en sexto grado del nivel primario. En la actualidad está cursando la Especialidad en Lectura y Escritura, por la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM).

Cabrera Encarnación, Yissel.- Lic. En Educación Inicial, trabaja actualmente en la Escuela Colonia Anacaona en tercer grado del nivel primario. Ha realizado varios diplomados sobre planificación estratégica, integración de las Tics en el proceso de enseñanza-aprendizaje y realizó un trabajo de investigación sobre la Superación Académica en la UASD. En la actualidad está cursando la Especialidad en Lectura y Escritura, por la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM), con el propósito de brindar una educación de calidad   a sus educandos.

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