PROYECTO: “Somos artistas plasticos”
Enviado por claudia504doc • 22 de Noviembre de 2017 • Trabajo • 814 Palabras (4 Páginas) • 315 Visitas
JARDÍN 904
ESQUIU 900, MONTE GRANDE
DOCENTE: YESICA ORTEGA
ALUMNOS: SALA VIOLETA
SECCION: 3º C
TURNO: TARDE
PROYECTO: “Somos artistas plasticos”
PRODUCTO: Realización de tres collages con sus familias
Fundamentación: Desde el quehacer docente me propongo realizar un recorrido que acerque paulatinamente a los niños a las artes visuales con su lenguaje estético y su particular modo de comunicar y decir. Permitiéndoles a los alumnos apropiarse y conocer este lenguaje, de poder mezclar, combinar, superponer los colores, las líneas y las formas, de reconocer y seleccionar diversas texturas para ampliar y desarrollar su capacidad expresiva promoviendo el disfrute por dibujar, pintar y construir. A partir de ello en mi propuesta se trabajaran técnicas de collage que ofrece a los niños otras herramientas para crear e imaginar, utilizando diversos materiales. En este proyecto se trabajaran obras del artista Milo Lockett quien tiene un fuerte compromiso con la infancia y la inclusión. Sus obras abarcan diferentes materiales y se identifican fácilmente por sus llamativos colores y rasgos particulares que poseen las figuras: ojos saltones, cabezas grandes, cocodrilos, elefantes, sirenas, etc. Similares a los que un niño puede realizar en plena etapa del realismo intelectual (según la clasificación de George Henri Luquet) en la tercera etapa evolutiva del dibujo en los niños. La docente fomentara situaciones de aprendizaje permitiendo que los niños desarrollen y enriquezcan su mirada crítica, selectiva, atendiendo los matices y el lenguaje estético del mundo que los rodea y emprender este camino junto a los niños es complejo pero sin duda será una experiencia gratificante.
PROPÓSITO:
Educación visual
- Diseñar situaciones de enseñanza en los que experimentar y avanzar en el dominio de procedimientos, progresar en el uso apropiado de herramientas y materiales, constituyan un medio para la resolución de problemas de la producción visual.
- Ofrecer situaciones de enseñanza aptas para descubrir y hacer avanzar las posibilidades compositivas y expresivas de cada niño a través de las técnicas como el collage.
CONTENIDOS:
Educación visual
-Organización del espacio y composición.
-El espacio bidimensional: las imágenes en el espacio en función de lo que se quiere comunicar.
La textura
- La textura en la naturaleza y en los diversos materiales producidos por el hombre.
La interpretación de la imagen
- Interpretación y análisis de obras de artistas en el espacio bidimensional (collage, dibujos, fotos).
El color
- Los colores de acuerdo con su intencionalidad estética. Superposición de colores.
ITINERARIOS
- Se colgaran en las paredes reproducciones de las obras del pintor.
- Los niños podrán observarlas y dialogar acerca de lo visto.
- Se narrara la biografía del pintor.
- Se observara un video de Milo Lockett acerca de sus obras.
- Se seleccionara una de las obras y los niños intentarán reproducirla utilizando diversos materiales para el collage.
- Reproducirán el collage del elefante, en grande.
- Observaran un video en que los personajes cobran vida.
- Pintaran el fondo de un mural con rodillos y temperas, se le realizaran los dibujos sobre cartón que se le añadirá al fondo del mural superponiendo diferentes colores y elementos.
- En dos grupos se pintara sobre diario con esponja e individualmente los niños realizarán una figura humana sobre cartulina y se le pegaran diversas telas de colores.
- Los niños completaran las obras con escritura espontanea de sus propios nombres.
- Observaran una obra de Milo Lockett donde aparecen peces comentaran lo que observan y que les produce la obra.
- Realizaran peces de colores utilizando papel de celofán de diversos colores sobre cartón.
- Realizan mascaras de niños al estilo Milo Lockett
- Realizan los animales de Milo Lockett elefantes, peces, cocodrilos en cartón que serán pintados con temperas de todos colores.
- Realizaran gorros con papel mache, que tendrán dibujos de sirenas y de caras de nenes.
- Se realizaran abanicos con la técnica de collage
- Se realizaran las tapas de las carpetas de los niños con collage.
- Se realizaran trabajos individuales con pájaros.
UN MONSTRUO
[pic 1]Para ser un monstruo… ¡monstruoso!
No se ha de ser…
Ni bonito, ni hermoso
Uno pude ser grande y alunares
O pequeño con colmillos
Tener tres verrugas
O pelillos en los oídos
Para ser un monstruo… ¡monstruoso!
Es mejor ser diferente
Y sonreír y enseñar los dientes
...