Planificacion

MODULO 1

Tiempo estimado:

Del 10/03 al 14/03 Sala Bebés Docente: Araya, Yésica Belén. Periodo de adaptación y diagnostico 2014

Objetivos del Modulo:

• Afianzar el vínculo con la docente.

• Reconocer el espacio del jardín y de la sala.

• Hacer que la inserción del niño se de en una forma feliz.

Área:

 Emocional

 Psicomotriz

 Social Contenidos conceptuales

• Vinculamos através de las expresiones faciales y corporales

• Dominio del espacio

• Reconocimiento de rostros, de las voces de los miembros del grupo. Contenidos procedimentales

• Observación de la conducta adaptativa del bebe.

• Uso de gestos y sonidos para comunicarse con su maestra.

• Control cefálico del equilibrio

• Adaptación regular a la regularidad de las experiencias de la vida cotidiana.

• Acomodación al espacio propio para los momentos de vigilia y sueño.

Contenidos actitudinales

• Lograr la separación de su familia con seguridad y confianza.

• Satisfacción por el contacto corporal.

• Comodidad y rechazo ante situaciones diversas

• Acompañar al niño en su integración al grupo y a las docentes

Lunes 10 Martes 11 Miércoles 12 Jueves 13 Viernes 14

0 a 4 meses

La seño les cantara una canción de bienvenida, logrando un clima de confianza. 0 a 4 meses

La seño acercara a los niños a la sala, a sus objetos y pares, para el reconocimiento. 0 a 4 meses

Sensaciones táctiles, a través de objetos con diferentes texturas. 0 a 4 meses

Mostrarle juguetes coloridos para que fije la mirada en ellos el estímulo 0 a 4 meses

Actividades de estimulación físico y de refuerzo vincular.

5 a 9 meses

Idem 5 a 9 meses

La seño les mostrara el cajón de juguete, para iniciar momentos de juego libre 5 a 9 m eses

La seño les mostrara el cajón de juguetes, para iniciar momentos de juego libre

. 5 a 9 meses

Expresión musical: sonidos, música, palmas, instrumentos. 5 a 9 meses

Botellas plásticas con diferentes elementos y sonidos.

10 a 14 meses

Idem 10 a 14 meses

La seño les mostrara el cajón de juguetes, se los presentara, para iniciar momentos de juego libre 10 a 14 meses

Reacciones a diferentes estímulos, a través de diferentes objetos. 10 a 14 meses

Idem 10 a 14 meses

Botellas plásticas con diferentes elementos y sonidos.

Recursos: Martes: pelotitas de tela, sonajeros, títeres, juguetes.

Miércoles: objetos de diferentes texturas, juguetes, objetos varios.

Jueves: juguetes coloridos, equipo de música, instrumentos

Viernes: botellas de plástico, arroz, fideos.

MODULO 2

Tiempo estimado:

Del 17/03 al 21/03. Sala Bebés Docente: Araya, Yésica Belén. Periodo de adaptación y diagnostico 2014

Objetivos del Modulo:

• Desarrollar los sentidos del bebé (táctil, auditivo, visual, olfativo y gustativo).

• Atención individualizada, aunque no exclusiva.

• Reconocer el espacio del jardín y de la sala

• Adquirir la identidad de la sala mediante el nombre

Área:

 Emocional

 Psicomotriz

 Social Contenidos conceptuales

• Lograr una vinculación de confianza con su docente.

• Habilidades que impliquen la resolución de tares diversas, a través de diferentes posturas motrices.

• Reconocimiento de rostros, de las voces de los miembros del grupo.

Contenidos procedimentales.

• Expresión de sentimientos y necesidades.

• Actividades físicas de estimulación.

• Observación del entorno que los rodea.

Contenidos actitudinales

• Actitud positiva ante el desprendimiento de la madre.

• Alcanzar la seguridad en el dominio del espacio del niño, conociendo las dependencias del jardín, partes y sectores

• Fomentar el disfrute de los momentos de lectura, música y demás actividades habituales.

Lunes 17 Martes 18 Miércoles 19 Jueves 20 Viernes 21

0 a 4 meses

La seño acercara a los niños a la sala, a sus objetos y pares, para el reconocimiento. 0 a 4 meses

Mostrar al niño un móvil para que fijen la mirada en ellos. 0 a 4 meses

Poner un juguete al niño para que intente tomarlo estirando así las manos.

0 a 4 meses

Pararse frente al bebe y realizar la acción de tomarlo en brazos para que intente agarrarse estirando sus manos.

0 a 4 meses

Decirle al bebe “Bravo” y aplaudir frente a el para que intente hacerlo.

5 a 9 meses

Reacciones a diferentes estímulos auditivos. 5 a 9 meses

Pasarle pelotas de colores para que las tome con ambas manos 5 a 9 m eses

Actividades psicomotrices de estímulos directo: levantar cabeza, seguir un objeto. 5 a 9 meses

Botellas plásticas con diferentes elementos y sonidos.

5 a 9 meses

Desplazamiento por el espacio: juego en rincones.

10 a 14 meses

Idem 10 a 14 meses

Descubrimiento de si mismo, através del espejo. 10 a 14 meses

Jugamos con el cofre de sorpresas: diversos objetos, momento de juego libre 10 a 14 meses

Desplazamiento por el espacio: juego en rincones.

10 a 14 meses

Desplazamiento por el espacio: juego en rincones.

Recursos: Lunes: objetos diversos, equipo de música. Jueves: botellas plásticas, maracas, peluches, pelotas.

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